Классный час «Конфликты с родителями » | Авторская платформа Pandia.ru

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя школа № 40 "города Смоленска

Классный час

«Конфликты

с родителями »

Самуйлова Т. И.

Смоленск

2019

Цель: формирование у учащихся уважительного отношения к окружающим людям, в том числе и к родителям.

Задачи:

- помочь учащимся преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций с родителями;

- способствовать осмыслению конфликтной ситуации с родителями и путей выхода из нее;

- формирование навыков правильного выхода из конфликтной ситуации.

Оборудование: фонограммы «Кот Леопольд. Если добрый ты…», « Моя семья», «Родительский дом», карточки с ситуациями, презентация.

Ход классного часа:

Звучит песня «Моя семья»

( Девиз написан на доске: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.)

Сегодня мы пригласили в гости к нам в класс ваших родителей.

Поприветствуйте друг друга улыбками.

Наш сегодняшний мир полон противоречий и отчаянья, на каждом шагу мы сталкиваемся с отчуждённостью людей друг от друга. Но у нас с вами есть семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и простят, чтобы с нами не случилось. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Поэтому эпиграф нашего классного часа такой: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Но, вот парадокс, именно в семье чаще всего и происходят конфликты.

Тема нашего классного часа – конфликты с родителями. Какие эмоции и ассоциации вызывает у вас это слово?

Есть ли они в ваших семьях, что становится причиной и как выйти из состояния конфликта с наименьшими потерями. Сегодня мы и поговорим об этом.

1.? Что такое конфликт? слайд 2

Скажите простыми словами, как вы понимаете слово « конфликт». Конфликты - это спор, ссора, скандал, в которых стороны не скупятся на взаимные упреки и оскорбления. Самое страшное в конфликте - это чувства, которые люди испытывают друг к другу. Страх, злоба, обида, ненависть, - главное чувство конфликта.слайд 3

2.? Случалось ли вам вступать в конфликт с родителями?

3.? Что чаще становится причиной конфликтов?слайд 4слайд 5

-Давайте спросим родителей: Что чаще становится причиной конфликтов?

Конфликты стары как мир. Люди всегда старались понять мир и друг друга. Иногда это трудно, потому что не все видят проблемы одинаково. Послушайте индийскую сказку и попытайтесь определить причину ошибки мудрецов.

Мудрецы и слон

Давным-давно в маленьком городе жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, - сказал один мудрец, - мы ощупаем его». - «Хорошая идея, - сказали другие, - тогда мы будем знать, какой он - слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» - закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» - воскликнул он. «Вы оба неправы, - сказал третий, - он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», - воскликнул четвертый. «Нет, нет, - закричал пятый, - слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, - сказал он, - слон похож на змею». - «Нет, на веревку!» - «Змея!» - «Стена!» - «Вы ошибаетесь!» - «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон.

- О чём эта сказка?

- Почему они так и не узнали, как выглядит слон?

Вы правы. Каждый человек мог представить себе лишь то, что могли чувствовать его руки. В результате каждый думал, что он открыл истину и знает, на что похож слон. Никто не хотел слушать, что говорят другие.

- Были ли мудрецы действительно мудрыми?

У них возник конфликт, основанный на различиях в восприятии.

- Как мудрецы могли бы узнать, как на самом деле выглядит слон.

Перепишите конец сказки.

У каждого человека своя точка зрения на тот или иной предмет, так как все одну и ту же вещь видят и слышат по-разному. Для того, чтобы научиться разрешать конфликтную ситуацию, нужно научиться осознавать масштабы и детали разногласий и открыто обсуждать их.

-Могут ли люди обходиться без конфликтов?

- Но всегда ли неизбежен конфликт?

- Можно ли его избежать?

- Что для этого можно сделать?

- Какую линию поведения нужно избрать?

Давайте посмотрим, как это бывает в жизни?

Анализ и решение конфликтных ситуаций

(Раздать по группам ситуации)

Ситуация 1 Ты хочешь сегодня подольше гулять, а родители не разрешают, между вами возникла конфликтная ситуация. Как вы поступите в такой ситуации? - Есть ли другое мнение? Кто считает иначе?

Ситуация 2. Перед сном ты часто просматриваешь любимые журналы. Это занятие настолько захватывает тебя, что ты не можешь оторваться и лечь, наконец, спать. Из-за этого у тебя возникают конфликты с родителями. Как решить подобную ситуацию? - Кто считает иначе?

Ситуация 3. Ты любишь слушать громкую музыку, а родители предпочитают тишину в доме, по этому поводу у тебя с ними часто возникают конфликты. Как поступить в такой ситуации? - Есть ли другое мнение?

Ситуация 4. Мама велела выучить уроки до её прихода А вам хочется посмотреть фильм? Мама пришла домой, а уроки не выучены?

Ситуация 5:Сын требует от родителей купить дорогую вещь. Родители объясняют ему, что сделать это сейчас нет возможности.

Видите, как легко решать конфликтные ситуации вместе, помогая и советуясь, друг с другом.

Давайте подытожим все сказанное сегодня и посмотрим какие же существуют методы выхода из конфликта и правила поведения для конфликтных людей .

Стили разрешения конфликтных ситуаций:слайд 6

Соперничество.

Приспособление.

Компромисс.

Сотрудничество.

Повторим :- Но всегда ли неизбежен конфликт?

- Можно ли его избежать?

-А как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим?

- Что для этого необходимо? (чувства!)

-Какие? (-любовь!)

Некоторые советы:слайд 7

Не знаешь, что делать, - не делай.

Не ошибается тот, кто ничего не делает. Умей признать ошибку.

Любая ситуация нас чему-то учит.

Бери лучшее из любого случая.

Самое главное - в любой ситуации сохранять спокойствие и разумно рассуждать о происшедшем.

«Обида»

Каждый ребёнок имеет право на чувствование обиды. Совместно с детьми выработали такое правило (способ от избавления от чувства обиды):

«Ты обиду не держи, поскорее расскажи»

Главное в доме – атмосфера, его особый уклад отношений, умение помогать друг другу, утешать и радоваться.

Вспомните девиз нашего классного часа: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.слайд 8

Возьмите карточки, прочитайте и попытайтесь ее продолжить.

1.? Мои отношения с родителями станут лучше, если...

2.? Я больше не буду ссориться с родителями из-за...

3.? Нельзя допускать в отношениях с родителями...

Карточки родителям:

1.? Мои отношения с ребёнком станут лучше, если...

2.? Я больше не буду ссориться с ребёнком из-за...

3.? Нельзя допускать в отношениях с ребёнком...

Давайте закончим по – своему фразу Александра Грина:слайд 9

«Не бойся»:

-? Не бойся попросить прощенья.

-? Не бойся улыбнуться человеку и протянуть ему руку помощи.

-? Не бойся сказать о своей любви, одарить ею другого.

-? Не бойся быть искренним.

К нашему разговору очень подходят стихи Омара Хайями

Других не зли и сам не злись

Мы гости в этом бренном мире

И если что не так - смирись,

Умнее будь и улыбнись.

Холодной думай головой,

Ведь в мире все закономерно.

Зло, излученное тобой

К тебе вернется непременно.

Назовите несколько пословиц о семье и объяснить их смысл. Звучит песня «Родительский дом»

(Пословицы в конвертах разрезаны)

В родной семье – и каша гуще.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Добрая семья прибавит разума , ума.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Семьёй дорожить , счастливым быть.

Послушайте, что хотят сказать вам наши дети :

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья –это летом поездки на дачу.

Семья-это праздник,семейные даты,

Подарки,покупки,приятные траты.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья –это много домашней работы.

Семья-это важно.

Семья-это сложно.

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим,чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

- А теперь давайте улыбнемся другу, забудем все плохое и постараемся правильно разрешать конфликты . Я желаю, чтобы в ваших семьях всегда царил мир, а для этого дарю вам в подарок ромашку – символ Дня семьи, любви и верности, а также – символ чистоты и искренности отношений.слайд 10 Спасибо за классный час!

Музыкальное сопровождение «Песня Кота Леопольда»

Литература

Шульгина В.П. «25 современных тем родительских собраний в школе. Настольная книга учителя», Ростов
Баркин А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребёнка. М.: АСТ-ПРЕСС, 2000.

3. Ковалёв С.В. Психология семейных отношений. М.: Педагогика, 1987.

Приложение

Возьмите карточки, прочитайте фразу и попытайтесь ее продолжить.