Конспект организованной образовательной деятельности
«Солнечная поляна» во 2 группе раннего возраста
Евсюкова С.В., воспитатель МКДОУ
«Яйский детский сад «Солнышко»
Задачи:
- Развивать умение различать предметы круглой формы, жёлтый цвет; творческие способности.
- Учить закрашивать круг; рисовать прямые линии от центра в стороны.
- Воспитывать умение сопереживать, желание прийти на помощь, аккуратность.
Ход:Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (звери лесные – медведь, лиса,заяц, белка). Ой, да они плачут. Что случилось?
Ребята, звери говорят, что крокодил проглотил солнышко и теперь в лесу стало темно. Медведица не может найти своих медвежат, лиса – лисят, зайчиха – зайчат, белочка – бельчат. Что же делать? Надо помочь зверям. Давайте нарисуем солнышко и тогда в лесу станет светло.
Приглашаю детей к мольберту. Солнышко есть. Какое оно? (круглое). Какого цвета должно быть солнышко? (жёлтого). Чего не хватает? (лучиков). Посмотрите, как я буду закрашивать солнышко и рисовать лучики. Макну в жёлтую краску пальчик закрашу круг и проведу линии, вот так, от солнышка в разные стороны.
Посмотрите жёлтый круг
Много палочек вокруг
Это солнышка лучи
Так теплы и горячи.
Вот какое солнышко у меня получилось.А если каждый из вас нарисует солнышко, то в лесу станет ещё светлее. Садитесь за столы. Спина прямая, ноги стоят вместе. Макайте свой пальчик в жёлтую краску и сначала закрасьте круг, чтобы получилось солнышко. После этого рисуйте лучики линии, начиная от жёлтого круга в стороны. (Дети рисуют). Вытрем пальчики влажными салфетками. Разместим наши солнышки на доске. Вот как стало светло и тепло. Давайте встанем в круг и споём песенку про солнышко.
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату
Мы захлопаем в ладоши
Очень рады солнышку!
Ребята, в лесу стало светло и зверям пора возвращаться к своим детёнышам. Звери хотят с вами попрощаться и поблагодарить вас. Вот такая книга «Краденное солнце». Она про крокодила, который проглотил солнышко. Мы с вами её обязательно прочитаем. До свидания.
Основные порталы (построено редакторами)
