Тема: «Рассказывание адыгейской народной сказки «Хитрый воробей» с использованием элементов моделирования»

Профессиональный конкурс работников образования

ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

(2012-2013 –учебный год)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Цент развития ребенка -детский сад № 2 «Жемчужинка»

Адыгея, Майкопский район

п.Тульский, ул.Московская, 108

Номинация конкурса: ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ТЕМА: «Рассказывание адыгейской народной сказки «Хитрый воробей» с использованием элементов моделирования»

Автор: Воспитатель высшей

квалификационной категории

2013 год

Занятие по развитию речи в средней группе

Тема: Рассказывание адыгейской народной сказки «Хитрый воробей» с использованием элементов моделирования.

Программное содержание:

Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц и последовательность событий.
Используя метод моделирования отвечать на вопросы по содержанию сказки.
Учить оценивать характеры героев и их поступки.
Развивать внимание, память, познавательные интересы в подборе моделей.
Воспитывать интерес к сказкам разных народов, желание играть в народные подвижные игры

Предварительная работа:

Рассказывание сказок разных народов;
Рассматривание иллюстраций.

Материал:

Картинки с изображением лисы и воробья;
Шапочка коршуна;
Обручи;
Цветные круги на каждого ребенка (1 оранжевый, 1 серый, 2 белых, 4 коричневых);
Мольберт.

Словарная работа: обочина дороги, кувшин, бахсыма-медовый напиток.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети отгадайте загадки, а отгадки появяться на мольберте:

- Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый- краса!

А зовут ее….лиса! (картинка выставляется на мольберт)

- Маленький мальчишка

В сером армячишке,

Собирает крошки,

Он боится кошки. (картинка выставляется на мольберт)

2 ч.А сейчас я расскажу Вам про них сказку? Это адыгейская народная сказка «Хитрый воробей»

ХИТРЫЙ ВОРОБЕЙ

Как сказывают и пересказывают, однажды Лиса поймала Воробья.

— О Лиса! — причитал Воробей.— Что ты хочешь со мной сделать?

— Съесть, и поскорей! — ответила Лиса.

Зачем? — возразил Воробей.— От такой еды ты все равно сыта не будешь. Лучше отпусти меня, а я исполню три твоих желания.
Хорошо,— согласилась Лиса.— Хочу я вволю поесть, от души посмеяться и хорошенько побегать. Можешь выполнить эти желания? Тогда поклянись, что ты меня не обманешь, и я тебя отпущу.

Воробей поклялся и повел Лису на обочину дороги. Тут он велел ей спрятаться в кустах и ждать.

В это время на дороге показалась старушка с корзиной в руках. Она несла обед старику, который пахал землю в поле. Воробей подлетел к старушке, зачирикал, защебетал; то он садился у самых ее ног, то порхал вокруг головы. Казалось, стоит протянуть руку... Старушка поставила корзину на обочину дороги и стала ловить Воробья. А он притворился, что вот-вот даст себя поймать, и уводил старушку все дальше.

Лиса вышла из-за кустов, съела все, что было в корзине, выпила из кувшина медовый напиток — бахсыму и убежала.

Вслед за ней улетел и Воробей. А старушка вернулась к своей корзине, увидела, что она пуста, повздыхала, посетовала на хитрого Воробья — да ничего не поделаешь! Пришлось ей идти домой и снова готовить обед, чтобы отнести старику в поле.

А Воробей прилетел к Лисе и спрашивает:

Ну как, сыта?
Сыта! Мне бы теперь посмеяться,— ответила Лиса.
Ну что ж, пойдем со мной! — Повел Воробей Лису в поле, где старик пахал землю, и велел спрятаться за мешками с зерном.
Тем временем старушка снова приготовила пищу, налила в кувшин сладкой бахсымы, поставила все в корзину и принесла старику обед.

— Что так долго ходила? — сердито спросил старик.

— За птичкой погналась, чуть было не поймала, а пока гонялась, кто-то весь обед съел. Пришлось мне снова варить,— ответила старушка и вынула горшок и кувшин из корзины.

Поймал бы я эту злосчастную птичку, тут же б убил! — проворчал старик.
Да вот же она! На кувшине сидит! — воскликнула старушка. Схватила она палку и ударила по кувшину. Кувшин раскололся, бахсыма брызнула и облила старика, а Воробей улетел. Покружился он в воздухе и сел на горшок с едой.

Опять он тут! — закричала старушка.— Мало, что без бахсымы тебя оставил, так ты еще мокрый и липкий с ног до головы!

А вот я ему покажу! — пригрозил старик, схватил палку и трахнул по горшку. Горшок разбился, и суп вылился на землю.
Снова я голодный остался! — чуть не заплакал старик.
А мне опять обед готовить! В третий раз! — причитала старушка.

Лиса же за мешками с зерном все видела и слышала и от смеха каталась по земле.

Ох,— наконец сказала она,— от души посмеялась я. Теперь мне хочется побегать!
Изволь! — ответил Воробей. Он повел Лису на опушку леса и велел лечь под кустом.

Тут вдали показались охотники верхом на конях, а впереди бежали собаки. Воробей громко зачирикал, стал прыгать и порхать над кустом, где притаилась лиса. Охотники заметили Воробья и подъехали поближе, чтобы узнать, чего он там шумит. Собаки почуяли Лису и окружили куст. Лиса выскочила и бросилась бежать со всех ног, а собаки и охотники погнались за ней. Еле-еле успела Лиса добежать до глубокого оврага и спрятаться в нем. - Воробей разыскал там Лису и увидел, что она лежит на земле без сил.

- Хорошо побегала? — спросил ее Воробей.— Хочешь, я выполню еще какое-нибудь желание?

-Тогда Лиса, отдышавшись, сказала:

- Считают, что Лиса самый хитрый зверь. Но хитрее тебя я никого не видела. Никогда не буду тебя просить ни о чем.

-Воробей рассмеялся и улетел.

Воспитатель: интересная сказка?

Как она называется?

Кто поймал воробья?

Каких три желания было у лисы?

Как воробей накормил лису? (ответы 2-3 детей)

Как воробей рассмешил лису? (ответы 2-3 детей)

Как воробей заставил лису побегать? (ответы 2-3 детей)

Какой воробей в сказке? (умный, находчивый, ловкмй, хитрый)