Конспект урока по окружающему миру «Жизнь за стеклом»,
1 класс, Перспектива
Цели: формировать представление об аквариуме как о созданном руками человека сообществе рыб, водных растениях, моллюсков; учить распознавать обитателей аквариума, познакомить со средствами ухода за аквариумом; воспитывать любовь к природе.
Оборудование: проектор, учебник, банка с крышкой , пластилин, вода
Желанные гости пришли в этот класс.
«Мы рады вас видеть» -
Все дружно мы скажем.
А как мы трудиться умеем -
Покажем!
Мы умные!
Мы дружные!
Мы внимательные!
Мы старательные!
Мы отлично учимся!
Все у нас получится!
-Посмотрите на слайд (изображен лес и животные). Могут ли животные обходится без человека?
-Cовершенно верно, это их дом и они сами заботятся о себе
-Посмотрите на следующий слайд. Это луг. Могут ли животные луга обходиться без человека?
-А кроме суши есть еще где-нибудь жизнь на земле? (в воде). (открываю след.слайд).
-В морях,океанах, в реках ,озерах и даже в болоте могут ли животные жить без человека?
-Можно сказать,что это естественная среда обитания животных?
-А есть ли такая среда обитания водных животных ,которая создана человеком, т.е. искусственная среда обитания?
Отгадайте загадку.
Стеклянный дом,
А в доме том
Во все концы
Снуют жильцы.
2. В воде мы живём,
Без воды пропадём.
Перья есть, а не летаем.
Ног нет, а не догонишь.
Кто она, ответьте мне?
Возит домик на спине,
А вот ползает не прытко
-Кто из вас догадался. какая тема урока?
- А что мы должны узнать сегодня об аквариуме, как вы думаете?
- Кто знает, что такое аквариум?
Справка: слово аквариум происходит от латинского слова «аква» - вода. Это специальный сосуд, с прозрачными стенками, предназначенный для содержания водных растений и животных.
- А для чего люди создают аквариумы? (3 слайда) (создание благоприятной атмосферы,красоты, спокойствия и т.п.)
-Наблюдать за подводным миром всегда интересно и увлекательно. многие из вас в этом уже убедились. В разных городах мира можно полюбоваться морскими животными в океанариумах, зоомагазинах, у многих аквариумы есть дома.
- Итак. Жизнь за стеклом. Всегда ли комфортно живется обитателям аквариумов.как вы думаете от чего это зависит?
-Наверное нужно много знать и уметь,прежде чем заводить рыбок у себя дома. Ведь от знаний человека,от его любви ко всему живому зависит как будут чувствовать рыбки себя в стеклянном домике.
-Надеюсь, что сегодня вы станете настоящими знатоками этого интересного занятия и научите взрослых ухаживать за его обитателями.
-К нам сегодня в гости пришла Мудрая Сова и она вам сейчас расскажет про аквариум https://www.youtube.com/watch?v=Abe3PuTGEB8 (с 40 секунды по 2минуты 34 секунды)
-Скажите ,ребята. Какой совет дала Мудрая Сова, что сначала нужно поместить в аквариум?
(грунт,камушки и водоросли). Совершенно верно. Я изобразила все это при помощи пластилина и пластиковых водорослей. Показываю макет .
Откройте учебник и найдите названия этих зеленых растений.
-Как вы думаете , а для чего нужны водоросли, (чтобы рыбы могли дышать),
-Для чего нужен грунт в аквариуме? (Он служит питанием для растений, некоторые рыбки любят плавать на дне, он необходим как часть живого мира, похожего на естественный) .
- Посоветуйтесь в группе и дайте мне ответ. Как называется рабка. которую в народе принято называть золотой. Откуда она у нас появилась.
-Давайте еще раз обратимся к учебнику и посмотрим на рыб, которые могут жить в аквариуме. Поработайте в группах и опишите друг другу этих рыбок, постарайтесь запомнить их названия и внешний вид.
ФИЗМИНУТКА
Рыбки плавают, ныряют
В тихий солнечный денек.
То согнутся, разогнутся,
То зароются в песок.
-Миша нам хочет рассказать о своем аквариуме. Давайте его послушаем.
-Выступление Миши.
5.Творческая работа:
-Теперь мы с вами сделаем свои аквариумы. Вам понадобится : банка, пластилин, вода. Работать будем в группах . Вспомните все, что мы сегодня вспомнили. Крышка банки-это дно вашего аквариума. Изобразите все, что необходимо для того, чтобы рыбкам было комфортно. Слепите рыбку. Прикрепите ее в банку. Налейте воду и закройте крышку.
4.Подведение итогов:
Что же такое аквариум? Для чего аквариум заводит человек? Согласитесь ли вы с утверждением «Аквариум показывает тесную связь неживой и живой природы»?
- Что из неживой природы есть в аквариуме?
- Нужно ли для того, чтобы обитатели аквариума чувствовали себя хорошо, солнце?
- Нужен ли воздух?
Оцените свою работу. Комплимент себе или однокласснику.
Основные порталы (построено редакторами)