Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы философии» для всех специальностей среднего профессионального образования




ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

«НОВОУРЕНГОЙСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»




РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО


УТВЕРЖДЕНО

на заседании предметной (цикловой) комиссии

____________________ дисциплин


на заседании научно-методического совета Протокол №___

от «___» _____________201__ г.



Председатель НМС

Председатель П(Ц)К



_______________У. А. Максудова


_______________ О. А. Шагеева
















МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине «Основы философии»

для всех специальностей среднего профессионального образования














Новый Уренгой 2018

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Основы философии» и содержат перечень рекомендаций для оказания методической помощи в организации и выполнении внеаудиторной самостоятельной работы студентов по всем реализуемым профессиям и специальностям.

Методические указания по организации и проведении внеаудиторной самостоятельной работы носят общий характер и адресованы студентам очной формы обучения.




РАЗРАБОТЧИК:

, преподаватель дисциплин общеобразовательного, общего гуманитарного и социально-экономического циклов ГБПОУ ЯНАО «НУрМК», к. филос. н.



Данные методические указания

являются собственностью

ГБПОУ ЯНАО «Новоуренгойский многопрофильный колледж»


СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ .....................................................................................................................

4


1. Перечень самостоятельных работ по дисциплине в соответствии с рабочей программой .......................................................................................................................

5

2.

Инструкции по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентом ...........................................................................................................................

7

3

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов ...............................................

15

4

Информационное обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы

студентов .....................................................................................................................................

16

Лист согласования ......................................................................................................................

18


ВВЕДЕНИЕ


Уважаемый студент!

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине «Основы философии» созданы Вам в помощь для работы во внеаудиторное время.

Внеаудиторная самостоятельная работа проводится с целью:

  • систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений,
  • углубления и расширения теоретических знаний,
  • развития познавательных способностей, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
  • формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации,
  • развития исследовательских умений;
  • использования материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах и практических занятиях, для эффективной подготовки к экзамену.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Наличие положительной оценки (отметки о выполнении) каждого вида самостоятельной работы необходимо для получения допуска к зачету, поэтому в случае невыполнения работы по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за самостоятельную работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.

Внимание! Если в процессе выполнения заданий для самостоятельной работы возникают вопросы, разрешить которые Вам не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений.


1. ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Методические указания по организации и выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине «Основы философии» состоят из перечня самостоятельных работ по дисциплине, инструкций по выполнению и критериев оценки внеаудиторной самостоятельной работы, а также списка рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

В перечне самостоятельных работ по дисциплине указаны наименования тем, которые вынесены на самостоятельное изучение, виды самостоятельной работы и примерные трудозатраты по видам самостоятельной работы в рабочей программе.

Для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы необходимо пользоваться учебной литературой, дополнительной литературой, Интернет-ресурсами, которые предложены в разделе 4 «Информационное обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы» или другими источниками (по Вашему усмотрению).

Самостоятельная работа рассчитана на разные уровни мыслительной деятельности. Выполненные работы позволят приобрести не только знания, но и умения, навыки, а также выработать свою методику подготовки, что очень важно в дальнейшем процессе обучения.

При изучении дисциплины предусматриваются следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы: - написание конспекта; - подготовка доклада; - подготовка презентации; - самостоятельное изучение темы с использованием учебной и справочной литературы, работа с интернет-источниками.

Таблица 1. Перечень самостоятельных работ по дисциплине

«Основы философии»

Наименование темы

Вид самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля

Раздел 1. Истоки, смысл и предназначение философии

Тема 1.1 Смысл и предназначение философии

Подготовить доклад или презентацию по теме (по выбору): «Типы мировоззрения», «Мифология и философия».

2

защита доклада;

представление презентации

Тема 1.2. Возникновение и развитие философии

Подготовить доклад или презентацию по теме (по выбору): «Идеальное государство Платона», «», «Теория общественного договора Т. Гоббса», «Объективный идеализм Г.Ф.В. Гегеля», «Философия В.С. Соловьева», «Русская философия XX века», «Основные направления современной философии».

8

защита доклада;

представление презентации

Раздел 2. Сущность и основные формы бытия

Тема 2.1. Учение о бытии.

Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): «Субстанциональный материализм», «Субстанциональный идеализм», «Между материализмом и идеализмом: онтология Аристотеля», «Онтология метафизического материализма и диалектический материализм». Разработка презентации по выбранной теме.

3

предоставление конспекта;

представление презентации

Раздел 3. Познавательное отношение человека к миру

Тема 3.1 Сознание

«Сознание и бессознательное в мыслительной деятельности». Подготовить доклад или презентацию по теме. Работа предполагает публичную защиту

2

защита доклада;

представление презентации

Тема 3.2. Теория познания

«Проблемы познания в истории философии». Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): “Эмпиризм или рационализм ”, “Теория познания Иммануила Канта”, “Единство чувственного и рационального познания”, “Синтетическая модель теории познания”. Разработка презентации по выбранной теме.

1

представление презентации

Тема 3.3. Наука как форма общественного сознания. Понятие истины.

«Что есть истина? Классическая концепция истины». Тезисы доклада по теме.

2

предоставление тезисов доклада

Раздел 4. Социальная философия

Тема 4.1. Социальное бытие

Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): «Связь прошлого, настоящего, будущего как философская проблема», «Цивилизационной и формационный подход к анализу общества», «Социальное бытие общества». Подготовка презентации и доклада на тему «Философия политики».

4

предоставление конспекта;

представление презентации;

защита доклада.

Раздел 5. Философское понимание культуры



Тема 5.1. Типология культур

Подготовить доклад на тему «Массовая культура».

1


Тема 5.2. Религиозная картина мира

Подготовить презентацию на тему: «Современные субкультуры».

1


Всего


24




III. ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»


Самостоятельная работа №1. . Истоки, смысл и предназначение философии.

Подготовить доклад или презентацию по теме (по выбору): «Типы мировоззрения», «Мифология и философия».

Цель выполнения задания:

- составить представление о философии как форме мировоззрения.

Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.

1. Подготовка доклада. Доклад – это устное выступление на заданную тему. В учебных заведениях время доклада, как правило, составляет 5-15 минут. Цели доклада: - научиться убедительно и кратко излагать свои мысли в устной форме; - донести информацию до слушателя, установить контакт с аудиторией и получить обратную связь. Доклады выполняются на листах формата А4 в соответствии с представленными в методических рекомендациях требованиями.

2. Подготовка презентации. Презентация предполагает сочетание информации различных типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых эффектов, анимации и видеофрагментов. Поэтому необходимо учитывать специфику комбинирования фрагментов информации различных типов.

Рекомендации к содержанию презентации:

На слайдах презентации не пишется весь тот текст, который произносит докладчик (во- первых, в этом случае сам факт произнесения доклада теряет смысл, так как аудитория обычно умеет читать, а во-вторых, длинный текст на слайде плохо воспринимается и только мешает слушанию и пониманию смысла). Текст на слайде должен содержать только ключевые фразы (слова), которые докладчик развивает и комментирует устно. Если презентация является основой устного доклада, то по европейским и американским правилам второй слайд должен содержать краткое перечисление всех основных вопросов, которые будут рассмотрены в докладе.

Рекомендуемая литература.

  1. Стрельник, О.Н. Основы философии: Учебник для СПО / О.Н. Стрельник. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 312 c.
  2. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие / В.Д. Губин. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.
  3. Митина Н. Г. Основы философии / Н. Г. Митина. - Директ – Медиа, 2018. – 229 с.
  4. Философия в 2-х томах. Том 1. История философии: учебник и практикум для СПО / под ред. В. Н. Лавриненко. - 7-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 275 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm

Формы отчетности.

- доклад;

- презентация.

Критерии оценки:

  • оценка «5» ставится, если студент полно раскрыл содержание материала, изложил его грамотным языком, в логической последовательности, точно используя терминологию; показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их при выполнении практического задания;
  • оценка «4» ставится, если в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логическское содержание ответа; допущены два-три недочета при освещении основного содержания ответа.
  • оценка «3» ставится, если неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, имелись затруднения в определении понятий, использовании философской терминологии.
  • оценка «2» ставится, если не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание студентом большей части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий.

Виды контроля самостоятельной работы студентов:

  • заслушивание доклада;
  • просмотр презентации.

Самостоятельная работа № 2. Учение о бытии.

Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): «Субстанциональный материализм», «Субстанциональный идеализм», «Между материализмом и идеализмом: онтология Аристотеля», «Онтология метафизического материализма и диалектический материализм». Разработка презентации по выбранной теме.

Цель выполнения задания:

- составить представление о бытии как важнейшей философской категории.

Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.

В конспекте кратко излагается основная сущность учебного материала, приводятся необходимые обоснования, табличные данные, схемы, эскизы, расчеты и т.п. Конспект целесообразно составлять целиком на тему. При этом имеется возможность всегда дополнять составленный конспект вырезками и выписками из журналов, газет, статей, новых учебников, брошюр по обмену опытом, данных из Интернета и других источников. Этапы подготовки конспекта:

1. Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника, картам, дополнительной литературе.

2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей.

3. Подбор к данному тексту опорных сигналов в виде отдельных слов, определённых знаков, графиков, рисунков.

4. Продумывание схематического способа кодирования знаний, использование различного шрифта и т.д.

5. Составление опорного конспекта.

Рекомендуемая литература.

  1. Философия в 2-х томах. Том 1. История философии: учебник и практикум для СПО / под ред. В. Н. Лавриненко. - 7-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 275 с.
  2. Стрельник О.Н. Основы философии: Учебник для СПО / О.Н. Стрельник. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 312 c.
  3. Философия и методология науки: хрестоматия: учебное пособие / составители: П. А. Водопьянов, П. М. Бурак. – Минск: Беларуская навука, 2014. – 518 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm

Формы отчетности.

- конспект.

Критерии оценки:

  • оценка «5» ставится, если студент полно раскрыл содержание материала, изложил его системно, в логической последовательности, точно используя терминологию;
  • оценка «4» ставится, если в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логическое содержание ответа; допущены два-три недочета при освещении основного содержания ответа.
  • оценка «3» ставится, если неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, имелись затруднения в определении понятий, использовании философской терминологии.

Самостоятельная работа № 3. Познавательное отношение человека к миру.

Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): “Сознание и бессознательное в мыслительной деятельности”, “Эмпиризм или рационализм ”, “Теория познания Иммануила Канта”, “Единство чувственного и рационального познания”, “Синтетическая модель теории познания”. “Что есть истина? Классическая концепция истины ”.

Цель выполнения задания:

- составить представление о познании, науке, истине как важнейших гносеологических категориях.

Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.

В конспекте кратко излагается основная сущность учебного материала, приводятся необходимые обоснования, табличные данные, схемы, эскизы, расчеты и т.п. Конспект целесообразно составлять целиком на тему. При этом имеется возможность всегда дополнять составленный конспект вырезками и выписками из журналов, газет, статей, новых учебников, брошюр по обмену опытом, данных из Интернета и других источников. Этапы подготовки конспекта:

1. Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника, картам, дополнительной литературе.

2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей.

3. Подбор к данному тексту опорных сигналов в виде отдельных слов, определённых знаков, графиков, рисунков.

4. Продумывание схематического способа кодирования знаний, использование различного шрифта и т.д.

5. Составление опорного конспекта.

Рекомендуемая литература.

  1. Канке, В.А. Основы философии / В.А. Канке. - М.: Логос, 2014. - 288 c.
  2. Рожков, Н.А. Основы научной философии: Главные положения учения, удовлетворяющего высшие запросы человека / Н.А. Рожков. - М.: Ленанд, 2016. - 144 c.
  3. Философия в 2-х томах. Том 1. История философии: учебник и практикум для СПО / под ред. В. Н. Лавриненко. - 7-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 275 с.
  4. Философия и методология науки: хрестоматия: учебное пособие / составители: П. А. Водопьянов, П. М. Бурак. – Минск: Беларускаянавука, 2014. – 518 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm

Формы отчетности.

- конспект.

Критерии оценки:

  • оценка «5» ставится, если студент полно раскрыл содержание материала, изложил его системно, в логической последовательности, точно используя терминологию;
  • оценка «4» ставится, если в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логическое содержание ответа; допущены два-три недочета при освещении основного содержания ответа.
  • оценка «3» ставится, если неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, имелись затруднения в определении понятий, использовании философской терминологии.
  • Самостоятельная работа № 4. Социальная философия.
  • Подготовка презентации и доклада на тему «Философия политики». Разработка опорного конспекта по темам (по выбору): «Связь прошлого, настоящего, будущего как философская проблема», «Цивилизационной и формационный подход к анализу общества», «Социальное бытие общества».
  • Цель выполнения задания:
  • - составить представление об основных сферах жизнедеятельности общества с философской точки зрения.
  • Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.
  • 1. Подготовка доклада. Доклад – это устное выступление на заданную тему. В учебных заведениях время доклада, как правило, составляет 5-15 минут. Цели доклада: - научиться убедительно и кратко излагать свои мысли в устной форме; - донести информацию до слушателя, установить контакт с аудиторией и получить обратную связь. Доклады выполняются на листах формата А4 в соответствии с представленными в методических рекомендациях требованиями.
  • 2. Подготовка презентации. Презентация предполагает сочетание информации различных типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых эффектов, анимации и видеофрагментов. Поэтому необходимо учитывать специфику комбинирования фрагментов информации различных типов.
  • Рекомендации к содержанию презентации:
  • На слайдах презентации не пишется весь тот текст, который произносит докладчик (во- первых, в этом случае сам факт произнесения доклада теряет смысл, так как аудитория обычно умеет читать, а во-вторых, длинный текст на слайде плохо воспринимается и только мешает слушанию и пониманию смысла). Текст на слайде должен содержать только ключевые фразы (слова), которые докладчик развивает и комментирует устно. Если презентация является основой устного доклада, то по европейским и американским правилам второй слайд должен содержать краткое перечисление всех основных вопросов, которые будут рассмотрены в докладе.

Рекомендуемая литература.

  1. Ерыгин, А.Н. Основы философии: Учебник / А.Н. Ерыгин. - М.: Дашков и К, 2015. - 448 c.
  2. Ивин, А.А. Основы философии: Учебник для СПО / А.А. Ивин, И.П. Никитина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 478 c.
  3. Канке, В.А. Основы философии / В.А. Канке. - М.: Логос, 2014. - 288 c.
  4. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие / В.Д. Губин.. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm

Формы отчетности.

- доклад;

- презентация.

Критерии оценки:

  • оценка «5» ставится, если студент полно раскрыл содержание материала, изложил его грамотным языком, в логической последовательности, точно используя терминологию; показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их при выполнении практического задания;
  • оценка «4» ставится, если в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логическское содержание ответа; допущены два-три недочета при освещении основного содержания ответа.
  • оценка «3» ставится, если неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, имелись затруднения в определении понятий, использовании философской терминологии.
  • оценка «2» ставится, если не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание студентом большей части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий.
  • Самостоятельная работа № 5. Философское понимание культуры.

Подготовить доклад на тему «Массовая культура», подготовить презентацию на тему: «Современные субкультуры».

  • Цель выполнения задания:
  • - составить представление о культуре как системе материальных и духовных ценностей.
  • Методические указания к выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы.
  • 1. Подготовка доклада. Доклад – это устное выступление на заданную тему. В учебных заведениях время доклада, как правило, составляет 5-15 минут. Цели доклада: - научиться убедительно и кратко излагать свои мысли в устной форме; - донести информацию до слушателя, установить контакт с аудиторией и получить обратную связь. Доклады выполняются на листах формата А4 в соответствии с представленными в методических рекомендациях требованиями.
  • 2. Подготовка презентации. Презентация предполагает сочетание информации различных типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых эффектов, анимации и видеофрагментов. Поэтому необходимо учитывать специфику комбинирования фрагментов информации различных типов.
  • Рекомендации к содержанию презентации:
  • На слайдах презентации не пишется весь тот текст, который произносит докладчик (во- первых, в этом случае сам факт произнесения доклада теряет смысл, так как аудитория обычно умеет читать, а во-вторых, длинный текст на слайде плохо воспринимается и только мешает слушанию и пониманию смысла). Текст на слайде должен содержать только ключевые фразы (слова), которые докладчик развивает и комментирует устно. Если презентация является основой устного доклада, то по европейским и американским правилам второй слайд должен содержать краткое перечисление всех основных вопросов, которые будут рассмотрены в докладе.

Рекомендуемая литература.

  1. Ерыгин, А.Н. Основы философии: Учебник / А.Н. Ерыгин. - М.: Дашков и К, 2015. - 448 c.
  2. Ивин, А.А. Основы философии: Учебник для СПО / А.А. Ивин, И.П. Никитина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 478 c.
  3. Канке, В.А. Основы философии / В.А. Канке. - М.: Логос, 2014. - 288 c.
  4. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие / В.Д. Губин.. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm

Формы отчетности.

- доклад;

- презентация.

Критерии оценки:

  • оценка «5» ставится, если студент полно раскрыл содержание материала, изложил его грамотным языком, в логической последовательности, точно используя терминологию; показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их при выполнении практического задания;
  • оценка «4» ставится, если в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логическое содержание ответа; допущены два-три недочета при освещении основного содержания ответа.
  • оценка «3» ставится, если неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, имелись затруднения в определении понятий, использовании философской терминологии.
  • оценка «2» ставится, если не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание студентом большей части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий.



III. КОНТРОЛЬ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов проводится преподавателем в аудитории.

Результативность самостоятельной работы студентов оценивается посредством следующих форм контроля знаний и умений студентов:

  • предоставление конспектов по темам;
  • защита докладов;
  • представление презентаций.

Результаты контроля используются для оценки текущей успеваемости студентов. Оценка текущей успеваемости студентов выставляется в учебный журнал.


IV ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Основные источники:

  1. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие / В.Д. Губин.. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.
  2. Ерыгин, А.Н. Основы философии: Учебник / А.Н. Ерыгин. - М.: Дашков и К, 2015. - 448 c.
  3. Ивин, А.А. Основы философии: Учебник для СПО / А.А. Ивин, И.П. Никитина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 478 c.
  4. Канке, В.А. Основы философии / В.А. Канке. - М.: Логос, 2014. - 288 c.
  5. Рожков, Н.А. Основы научной философии: Главные положения учения, удовлетворяющего высшие запросы человека / Н.А. Рожков. - М.: Ленанд, 2016. - 144 c.
  6. Стрельник, О.Н. Основы философии: Учебник для СПО / О.Н. Стрельник. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 312 c.
  7. Философия и методология науки: хрестоматия: учебное пособие / составители: П. А. Водопьянов, П. М. Бурак. – Минск: Беларускаянавука, 2014. – 518 с.
  8. Яскевич Я.С. Основы философии [Электронный ресурс]: учебник / Яскевич Я.С., Вязовкин В.С., Гафаров Х.С.— Электрон.текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2011.— 301 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20247.— ЭБС «IPRbooks»

Дополнительные источники:

  1. Аблеев С. Р. Лекции по философии: Учебное пособие / С. Р. Аблеев. - М.: Высш. шк., 2014. – 212 с.
  2. Волошин А. В. Венок мудрости Эллады / А. В. Волошин. - М.: Дрофа, 2003. – 514 с.
  3. Кахановский В. П. и др. Философия для средних и специальных учебных заведений: Учебное пособие / В. П. Кохановский. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 332 с.
  4. Виндельбанд В. История древней философии / В. Виндельбанд. – М.: Слово, 2005. – 390 с.
  5. Замалеев А. Ф. Человек в мировоззрении русского средневековья / А.Ф. Замалеев. – Л.,2001. – 215 с.
  6. Ильенков Э. В. Философия и культура / Э. В. Ильенков. - М.: Политиздат, 2010. – 381 с.
  7. Мамардашвили М. К. Лекции по философии / М.К. Мамардашвили . - М.: Проспект, 2007. – 224 с.

Словари:

  1. Кондрашев В. А. Новейший философский словарь / В. А. Кондрашев, Д. А. Чекалин, В. Н., Копорулина В. Д. Философия: Учебник. / под общ. ред. А. П. Ярешенко. - Р/д: Феникс, 2005. - 672 с.
  2. Новейший философский словарь: 3-е изд. испр. - Мн.: Книжнин Дом, 2003. - 1280 с.
  3. Словарь философских терминов / науч. редакция проф. В. Г. Кузнецова. - М.: Инфра-М, 2005. - 731 с.
  4. Философия: энциклопедический словарь / под ред. А. А. Ивина. - М.: Гардарики, 2004. - 1072 с.
  5. Философский энциклопедический словарь. - М.: Инфра-М, 2005. - 576 с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.vehi.net/index.html
  2. http://velikanov.ru/philosophy/
  3. http://antology.rchgi.spb.ru/index.html
  4. https://nsu.ru/filf/rpha/lib/index.htm
  5. http://www.philosophy.ru/
  6. http://www.phisci.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=254




ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ


СОГЛАСОВАНО:


Старший методист         Р.А. Калашникова

Методист     М.Я. Кирку


Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством