Приложение
к приказу №67 от 30.08.2019
Учебный план
МАОУ «Зарубинская основная школа»
для учащихся 6, 9 классов, обучающихся по адаптированной образовательной программе для учащихся с задержкой психического развития в составе общеобразовательных классов на 2019 - 2020 учебный год
Пояснительная записка
Обучение по адаптированной образовательной программе для учащихся с задержкой психического развития осуществляется в составе 6-го и 9 классов.
Учебный план для учащихся, обучающихся по адаптированной образовательной программе для учащихся с задержкой психического развития в составе общеобразовательных классов дополнительно включает обязательные коррекционных технологий (индивидуальные и групповые коррекционные занятия).В части индивидуально – групповых коррекционных занятий коррекционные технологии включают логопедическую, психологическую и педагогическую коррекцию- всего 5 часов
Учащиеся 6 и 9 классов, обучающиеся по адаптированной основной общеобразовательной программе для учащихся с задержкой психического развития, занимаются в соответствующем общеобразовательном классе по индивидуальному учебному плану.
Учебный план для учащегося 6 класса составлен на основе учебного плана, входящего в структуру основной образовательной программы школы (вариант № 1), которая разработана в соответствии с Примерной основной образовательной программой основного общего образования, одобренной Федеральным учебно – методическим объединением по общему образованию (протокол заседания от 08.04.2015 года № 1/15) с обязательным включением коррекционных занятий .
Учебный план для учащихся 9 класса составлен на основе учебного плана, входящего в структуру основной образовательной программы школы (вариант № 2), которая разработана в соответствии с Примерной основной образовательной программой основного общего образования, одобренной Федеральным учебно – методическим объединением по общему образованию (протокол заседания от 08.04.2015 года № 1/15) с обязательным включением коррекционных занятий .Основная образовательная программа реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.
Учебный план состоит из трех частей: обязательной части, части, формируемой участниками образовательных отношений ииндивидуально-групповых коррекционных занятий.
Обязательная часть учебного плана состоит из учебных предметов обязательных предметных областей, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение. Все учебные предметы обязательной части и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения, выполняются в полном объеме.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива школы.
Третий час по физической культуре в 6 классе реализуется за счет плана внеурочной деятельности по программе «ГТО», а также посещения учащимися спортивных секций по баскетболу и футболу.
Индивидуально- коррекционные занятия: коррекционные технологии включают логопедическую, дефектологическую, психологическую и педагогическую коррекцию. Индивидуальные и групповые коррекционные занятия организованы исходя из психофизических особенностей обучающихся с задержкой психического развития на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
На преодоление специфических трудностей, особенностей развития направлена психологическая коррекция – 1 час, логопедическая коррекция – 1час, занятия с педагогом –дефектологом 1 час. В 6,9 классах реализуются индивидуально - коррекционные занятия, направленные на ликвидацию имеющихся индивидуальных пробелов в знаниях по математике – 1ч, по русскому языку – 1 ч.
В соответствии с СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» обязательные занятия коррекционной направленности реализуются во внеурочной деятельности.
Изучение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» ориентировано на воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию; знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности; понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества; формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности. Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» реализуется через: 1) включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей, тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания; 2) включение занятий по предметной области во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.
Предметная область «Родной язык и родная литература» реализуется через преподавание учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» интегрированно с предметами «Русский язык» и «Литература»
В соответствии с письменными согласиями родителей (законных представителей) вкачестве родного языка выбран русский язык.
Режим работы – пятидневная учебная неделя, групповые занятия в 5,8,9 классах проводятся после уроков.
Продолжительность учебного года составляет 34 недели.
Продолжительность урока - 40 минут.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом – 11 недель.
Предметные области |
Учебные предметы |
|||||
VI 1 уч-ся |
IX 1 уч-ся |
Всего |
||||
Обязательная часть |
||||||
Русский язык и литература |
Русский язык |
6 |
3 |
9 |
||
Литература |
3 |
3 |
6 |
|||
Родной язык и родная литература |
Родной язык(русский) |
* |
* |
* |
||
Родная литература |
* |
* |
* |
|||
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
3 |
3 |
6 |
||
Второй иностранный язык (немецкий) |
1 |
1 |
||||
Математика и информатика |
Математика |
|||||
Алгебра |
3 |
3 |
6 |
|||
Геометрия |
2 |
2 |
4 |
|||
Информатика |
1 |
1 |
||||
Общественно-научные предметы |
История России Всеобщая история |
1 1 |
1 2 |
5 |
||
Обществознание |
1 |
1 |
2 |
|||
География |
2 |
2 |
4 |
|||
Естественнонаучные предметы |
Физика |
2 |
3 |
5 |
||
Химия |
2 |
2 |
4 |
|||
Биология |
2 |
2 |
4 |
|||
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
|||
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
||||
Технология |
Технология |
2 |
2 |
|||
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности |
ОБЖ |
1 |
1 |
|||
Физическая культура |
2 |
3 |
5 |
|||
Основы духовно-нравственной культуры народов России |
Основы духовно-нравственной культуры народов России |
* |
* |
* |
||
Итого |
29 |
32 |
61 |
|||
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
1 |
4 |
5 |
|||
Информатика |
1 |
1 |
||||
Основы трудового законодательства |
0,5 |
0,5 |
||||
Трудные случаи орфографии и пунктуации |
1 |
1 |
||||
Алгебра в тестах |
1 |
1 |
||||
Самодержавие и реформы |
0,5 |
0,5 |
||||
Города России |
1 |
1 |
||||
Максимально допустимая недельная нагрузка |
30 |
36 |
66 |
|||
Коррекционно - развивающие технологии Всего: |
5 |
|||||
Развитие речи |
1 |
|||||
Развитие вычислительных навыков |
1 |
|||||
Психологическая коррекция «Формирование социальных навыков и личностно-эмоциональной сферы» |
2 |
|||||
Логопедическая коррекция«Коррекция дизорфографии учащихся с ОВЗ» |
1 |
*Учебные предметы «Родной язык»(русский), «Родная литература»" интегрируются в учебные предметы «Русский язык» и «Литература» в целях обеспечения достижения обучающимися планируемых результатов освоения русского языка как родного и литературы в соответствии с ФГОС ООО.
Основные порталы (построено редакторами)