Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

МБОУ «Харатиргенская НШ-Д/С»

Утверждаю

директор школы _______Ф.А.Еремеева

Приказ____ от «__»___________ 2017г

Классный руководитель: Наерханова Е.А.

Цель:формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формированиецелостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности во 2 классе.

формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Основные направления воспитательного процесса

Направление “Ученик – патриот и гражданин”

Цель:

формирование гражданской и правовой направленности личности школьника, активной жизненной позиции.

Задачи:

формировать у учащихся правовую культуру, через изучение правовых норм и законов государства;
формировать мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и обязанностей;
воспитывать уважение к национальной культуре, традициям и обычаям страны;
проявлять свою гражданскую позицию, пресекать безнравственные и противоправные поступки людей.

Направление “Ученик и его нравственность”

Цель:

воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании.

Задачи:

формировать культуру общения с товарищами, родителями, педагогами;
познакомить учащихся с нравственными законами;
создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
формировать нравственное самосознание, ответственность, культуру поведения на основе управления собой.

Направление “Ученик и его интеллектуальные возможности”

Цель:

развитие интеллектуальных возможностей школьников для личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи:

развивать и совершенствовать интеллектуальные возможности школьников средствами внеучебной работы;
создавать условия для проявления интеллектуальных достижений учащихся в школе и за ее пределами;
поощрять инициативу и стремление школьников к интеллектуальному самосовершенствованию.

Направление “Ученик и его здоровье”

Цель:

освоение учащимися позитивных образцов здорового образа жизни и привитие убеждения, что быть здоровым – экономически выгодно и социально престижно.

Задачи:

формировать устойчивые умения и навыки сохранения здоровья;
сформировать культуру здоровья;
создавать условия для демонстрации школьников своих достижений по сохранению здоровья;
способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.

Направление “Общение и досуг ученика”

Цель:

создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:

формировать у школьников культуру общения;
использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся;
создавать объединения дополнительного образования с учетом интересов и потребностей учащихся;
оказывать помощь учащимся и их родителям в выборе объединений дополнительного образования;
демонстрировать достижения школьников в досуговой деятельности.

Направление “Ученик и его семья”

Цель:

осознание школьником значимости семьи в жизни любого человека.

Задачи:

создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи в образовательном процессе;
способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;
преодолевать негативные тенденции в воспитании детей в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ежедневно:

Организация дежурств в классе и в столовой.
Индивидуальная работа с учащимися.
Работа с опоздавшими на занятия.
Проведение 5-минуток чтения на каждом уроке.

Еженедельно:

Проведение классного часа.
Работа с родителями (по ситуациям).

Ежемесячно:

Встреча с родительским комитетом класса.
Проверка домашнего чтения и скорости чтения
Подведение итогов по прилежанию, поведению и внешнему виду.
Проведение внеклассных мероприятий.

Один раз в четверть:

Оформление классного журнала по итогам четверти.
Организация генеральной уборки в классе.
Проведение классного собрания по итогам четверти

Один раз в год:

Составление статистических данных класса на 1- ое сентября.
Анализ и составление воспитательной программы.
Проведение открытого мероприятия.
Оформление личных дел учащихся.

ОБЩИЕ ДАННЫЕ УЧАЩИХСЯ

№

Ф. И.

ученика

Дата

рождения

Ф.И.О. родителей.

Адрес, телефон.

БалхановАлдар

3 октября2010

Весы

Д. Харатирген, ул. Ленина

Барлукова Карина

11 октября2009

Весы

д. Харатиргенул.Школьная 2,

т. 89025435113

Бахлаев Владислав

10 ноября2010

Скорпион

д.Харатиргенул.Ленина19,

т. 89501293569

Бирюкова Виктория

6 декабря2009

Стрелец

д.Харатиргенул.Ленина 2

т. 89526384532

Зверева Арина

10 января2009

Козерог

д. Харатиргенул. Школьная, 7

т. 89647436890

Иванова Ольга

30 апреля 2009

Телец

Д. Харатирген, ул. Ленина

НигмадзяноваВиорика

2 марта2009

Рыбы

д. Харатирген,ул.Заречная 14

т. 89500736151

Никифорова Злата

8 апреля2009

Овен

д. Харатиргенул.Ленина 36

т.89501379397

Никифорова Ксения

9 апреля 2009

Овен

д. Харатиргенул. Прибрежная,

18, т. 89246390662

Никифоров Николай

26 апреля 2010

Телец

д. Харатирген,ул.Школьная 23, кв. 1т. 89041383171

Семёнов Даниил

5 мая2009

Телец

д. Харатиргенул.Школьная 30

т.8964265504

Шаданов Евгений

6 мая 2009

Телец

д. Харатирген,ул.Школьная 10, кв.2 т. 89526109997

Шульга Владислав

18 мая2009

Телец

д. Харатиргенул.Школьная 16

т.89086410203

Характеристика класса

В данном классе обучаются 13учащихся. Из них: 7 девочек и 6мальчиков. Все дети в июне месяце ходили в ЛДП на базе МБОУ Харатиргенская НШ-Д/С.

Все обучающиеся класса обеспечены необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Все дети получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей.

Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Звереву Арину, Никифорову Ксению, Семёнова Даниила, Нигмадзянову Виорику, Никифорова Злата, Никифоров Коля.

Также в классе есть такие ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным материалом Эту группу составляют следующие ученики :Балханов Алдар, Бахлаев Владик. Бирюкова Вика, Балханов Алдар. Балханов Алдар, Бирюкова Вика, Семёнов Даниил эти дети пишут левой рукой.

Трудности в учении испытывает Барлукова Карина, Бирюкова Вика, Шаданов Женя. Есть и такие дети, Шульга Владик, который находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопится быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно.

Классный коллектив на начало года дружен. На начало года в классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. Это Зверева Арина, Никифорова Злата.

Всё это требует большой коррекционно-развивающей работы по формированию классного коллектива с привлечением родителей.

В классе сформирован родительский комитет, в составе 3 человек: , , .

Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.

В этом году, совместно с родителями, предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни.

Планирование воспитательной работы

Направления

Сроки

1- 30 сентября

3-28

октября

7-30

ноября

1-28

декабря

16-31

января

1-17

февраля

1-24

марта

3-28

апреля

2-26

мая

КТД

Торжест-венная линейка

1 сентября

Праздник, посвящен-ный Дню учителя

Праздник урожая.

Праздник , посвящен-ный Дню матери

Новогод-ний карнавал

День святого Валентина

День Защитника Отечества

Сагаалган

Праздник, посвященный 8 марта.

Послед-ний звонок

Ученик – патриот и гражданин.

Беседа «Я и моё место в жизни»

«С чего начинается Родина»».

«Все работы хороши – выбирай на вкус».

«Защитники Отечества»

(кл. час.)

Час общения «Жить в мире с собой и другими»

«Покорение космоса»

(кл. час)

«И помнит мир спасённый» (кл.час)

Ученик и его нравственность.

«Учитесь дужить».

(кл. ч.)

Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»)

«Волшебные слова».

(кл. ч.)

«Правила поведения в обественных местах».

(кл. час с. 314)

Кл.час по культуре поведения.

«Мой путь к доброте».

(кл. час)

Ученик и его интеллектуальные возможности.

Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»

«Наши верные друзья».

(кл. час)

Ты наш друг, русский язык!

(интеллек-туальная игра)

«Мир животных»

(кл. ч.)

Выставка творческих работ «Подарок маме»

«Пернатые друзья».

(кл. ч.)

«В мире природы»(кл. ч.)

Ученик и его здоровье.

Игра «Откуда берутся грязнули»

«Режим дня школьника»

Ролевая игра «как себя вести на улице»

Кл.час по ППД, ППБ

«Если хочешь быть здоров закаляйся»

(кл. час)

Кл.час по ППД, ППБ

Общение и досуг ученика.

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка

Выставка рисунков и плакатов «Мы выбираем здоровый образ жизни»

Конкурс «Давайте посмеёмся»

Ученик и его семья.

Открытый урок

Посещение родителей урока.

Родительс-кое собрание

Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности.

Род.собр. «Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.

Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей

Перелистывая страницы учебного года

Дорожная карта занятости обучающихся 2 класса во внеурочной деятельности

№	ФИ	Направления внеурочной деятельности (в час.)	Общий объем недельной нагрузки (в час.)
Физкультурно-спортивное	Художественно- эстетическое	Научно- познавательное	Культурологическое	Гражданско- патриотическое
1	БалхановАлдар	-	-	+	+	-	2
2	Барлукова Карина	-	+	-	+	-	2
3	Бахлаев Владислав	+	+	-	-	-	2
4	Бирюкова Виктория	-	+	+	+	-	3
5	Зверева Арина	-	+	+	-	+	2
6	Иванова Ольга	-	+	-	-	-	1
7	Нигмадзянова Виорика	-	+	+	-	-	2
8	Никифорова Злата	-	+	+	-	-	2
9	Никифорова Ксения	-	+	+	-	-	2
10	Никифоров Николай	+	-	-	-	+	2
11	Семёнов Даниил	-	-	+	-	+	2
12	Шаданов Евгений	+	-	-	-	-	1
13	Шульга Владислав	+	-	+	-	-	2
	ИТОГО	4	8	7	3	3

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ УЧАЩИМИСЯ

№	План работы	Сроки выполнения
1.	Выполнение творческих работ.	Сентябрь
2.	Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира	В течении года
3	Подготовка и участие в классных олимпиадах.	В течении года
4	Участие в конкурсах чтецов.	В течении года
5	Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.	В течение года
6	Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.	В течение года
7	Вовлекать одаренных детей в творческий процесс на уроках и во внеклассной деятельности.	В течении года
8	Дополнительные занятия с одаренными детьми после уроков. Выявление интересов.	В течении года

РАБОТА СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ УЧАЩИМИСЯ

№	План работы	Сроки выполнения
1	Создание и работа шефских пар.	Август
2	Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся.	Сентябрь
3	Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.	В течение года
4	Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.	В течении года.
5	Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами	В течение года
6	Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учениками о состоянии их учебных дел.	В течение года.
7	Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих.	В течение года.
8	Работа с родителями слабоуспевающих учащихся	В течении года

РАБОТА С НЕУСПЕВАЮЩИМИ УЧАЩИМИСЯ

Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции.
Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.

5.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

№	Ф. И. учащихся	Ф.И. О. родителей	Место работы	Много детные	Кол-тво детей в семье	Непол ные	Мало обеспе ченные	Опеку ны
1	БалхановАлдар		Безработный Учитель н/ классов	_	2	-	-	-
2	Барлукова Карина		Безработный Домохозяйка	+	3	-	+	-
3	Бахлаев Владислав		Домохозяйка	-	1	+	-	-
4	Бирюкова Виктория		Завхоз Филиал БГУ Домохозяйка	+	3	-	-	-
5	Зверева Арина		Домохозяйка	-	1	+	-	-
6	Иванова Ольга		Домохозяйка Безработный	+	3	-	+	-
7	Нигмадзянова Виорика		Безработный Экономист БПК	-	2	-	-	-
8	Никифорова Злата		Безработный ФАП	+	3	-	-	-
9	Никифорова Ксения		Безработный Домохозяка	-	2	-	-	-
10	Никифоров Николай		Безработный Домохозяка	+	3	-	-	-
11	Семёнов Даниил		Домохозяка	-	1	+	-	-
12	Шаданов Евгений		Домохозяка	+	5	+	+	-
13	Шульга Владислав		Безработный Домохозяка	+	3	-	-	-

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

№ п/п	Тема собрания	Сроки
1	О задачах на новый учебный год.	Сентябрь
2	Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.	Декабрь
3	Личность.	Март
4	Перелистывая страницы учебного года	Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

	Тема консультации	Сроки
1	Ознакомление родителей с режимом работы школы.	Сентябрь
2	Занятость во внеурочное время.	Октябрь
3	Режим младшего школьника.	Ноябрь
4	Помощь родителей в организации досуга детей.	Декабрь
5	Культура поведения младших школьников.	Январь
6	О внимании и внимательности.	Февраль
7	Как привить любовь к чтению.	Март
8	Воспитание без насилия.	Апрель
9	Летний отдых детей.	Май