Образовательный минимум. 6 класс.
№ п/п |
Словарь |
Грамматика |
Чтение |
Аудирование |
Говорение |
Письмо |
|
Модуль 1 |
1а |
Члены семьи. Внешность |
Притяжательные прилагательные |
Письмо другу о своей семье |
Описание внешности |
Письмо о себе и своей семье |
|
1b |
Формы принадлежности |
Притяжательные местоимения |
Диалог: вступление в видео-клуб |
Умение узнавать личную информацию/давать информацию о себе |
Карта читателя в библиотеке |
||
1c |
Страны и национальности |
Статья о Чили |
Описание местности |
Короткая заметка о своей стране |
|||
Модуль 2 |
2a |
Дни недели, месяцы, времена года, порядковые числительные |
Предлоги времени |
Приглашение на вечеринку |
Научиться называть время/интервью одноклассника о дне рождения |
Пригласительный билет |
|
2b |
Комнаты и мебель |
a/an/some/any; предлоги места |
Диалог: переезд в новый дом |
/w/ - /w/ |
Описание своей гостиной |
||
2c |
Виды магазинов |
Короткая статья о моих соседях |
Описание своих соседей |
||||
Модуль 3 |
3a |
Мир вокруг, виды транспорта |
Повелительное наклонение |
Будь осторожен на дорогах! (листовки) |
Описание пути из дома до школы |
Листовка |
|
3b |
Виды транспорта, омографы |
Глагол can: возможность/запрет/разрешение |
Диалог: инструкции по вождению |
Наставления для водителя |
Плакат/дорожные знаки |
||
3c |
Михаэль Шумахер (статья) |
Презентация классу известной личности |
Статья об известной личности |
||||
Модуль 4 |
4a |
Распорядок дня |
Настоящее простое время, наречия (часто, редко, всегда и т.д.) |
Гарри Поттер (тест) |
/s/, /z/, /iz/ |
Интервью одноклассника о его распорядке дня |
Короткое сообщение о том, как проходит понедельник |
4b |
ТВ-программы |
Настоящее простое время (короткие ответы) |
Диалог: организация поездки/прогулки |
Подготовка информационного ключа, восклицания |
Выражения информации нравится/не нравится |
Короткое сообщение/опрос одноклассника |
|
4c |
Дни/время |
Слова-связки |
Я люблю субботу! |
Статья о своём лучшем дне |
|||
Модуль 5 |
5a |
Подготовка к мероприятию |
Настоящее длительное время (утвердительные предложения) |
Электронное письмо: времена года |
Описание рисунка |
Пригласительный билет |
|
5b |
Праздники |
Настоящее длительное время (отрицательные и вопросительные предложения) |
Диалог: разговор о вечеринке |
Спрашиваем/выражаем своё мнение |
Описание рисунка |
||
5c |
Фестивали |
Беседа о фестивалях |
Создание беседы |
Беседа об особом дне |
|||
Модуль 6 |
6a |
Деятельность |
Сложные существительные, соединительные предложения |
Опрос о занятости в свободное время |
Заметка о том, что нравится/не нравится |
||
6b |
Игры |
Настоящее простое время/настоящее длительное время |
Диалог: планы на сегодня |
Презентация любимых игр |
|||
6c |
Робинзон Крузо (игра) |
Настольная игра |
|||||
Модуль 7 |
7a |
Описание места |
Прошедшее простое время (правильные глаголы) |
Город-призрак (статья) |
/id/, /t/ - /d/, where-were |
Интервью персоны о его городе |
Описание места |
7b |
Чувства |
Прошедшее простое время (неправильные глаголы) |
история |
Рассказ истории |
История |
||
7c |
Уолт Дисней (биография) |
Ролевая игра |
Биография |
||||
Модуль 8 |
8a |
Виды жилища |
Модальные глаголы must/mustn’t/can’t |
Модальные глаголы must/mustn’t/can’t |
Вопросы/ответы по правилу |
Плакат: правила для моей комнаты |
|
8b |
Места в городе |
cравнения |
Диалог: куда собираюсь идти |
Составление предположений, предложений, предупреждение об опасности |
Описание знаков |
||
8c |
Have to – don’t have to/needn’t |
Диалог: как правильно себя вести в съёмной комнате (квартире) |
Беседа о правилах поведения в лагере |
Правила поведения в лагере |
|||
Модуль 9 |
9a |
Виды еды/напитков |
Исчисляемые/неисчисляемые существительные |
Еда в Британии (статья) |
Разговор о британской кухне |
Список покупок |
|
9b |
Вкусы и блюда |
Сравнение настоящего простого и настоящего длительного времён |
Меню; диалог: заказ столика в ресторане |
Заказ блюд/напитков |
Объявление |
||
9c |
Глаголы в рецептах |
рецепты |
Инструкции по приготовлению |
Рецепт |
|||
Модуль 10 |
10a |
Планы на будущее |
Going to – собираться что-то сделать |
Письмо о том, чем ты любишь заниматься на выходных в своём любимом городе |
Разговор о планах на будущее |
Письмо о том, что ты собираешься делать в своём любимом городе |
|
10b |
Погода и одежда |
Going to, will. Настоящее длительное время (в значении будущего) |
Диалог: описание одежды своего собеседника |
Разговор о погоде, одежде, планах на ближайшее будущее |
Беседа о погоде |
||
10c |
Планирование на каникулы |
Слова-связки because, so |
досуг |
Составляем план дел на каникулы |
Электронное письмо о своём досуге |
||
Основные порталы (построено редакторами)