№ km_3_16295
Формат: docx Знаков: 9625 Размер файла: 30 KB
Год: 2024/2025
Регион: Не указан
Тематика: Наставничество, педагогическое развитие, адаптация молодых учителей
Целевая аудитория: Молодые учителя, наставники
Тип документа: Программа, пояснительная записка
Составитель: Салова М.А., учитель русского языка
Форма наставничества: «Учитель–учитель»
Срок реализации программы: 1 год
Место реализации: Образовательные учреждения
Цели программы: Адаптация молодого учителя, повышение профессиональной компетенции
Методика: Педагогическое наставничество
Ожидаемые результаты: Успешная адаптация, повышение профессиональной компетенции молодого учителя
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Персонализированная программа наставничества с молодым педагогом на 2024–2025 учебный год в МБОУ «Частинская СОШ» (СП «Центр развития ребенка – Частинский детский сад»)
Вид документа: образовательная программа
Тип документа: персонализированная программа наставничества
Учебный год: 2024–2025
Срок реализации: 01.09.2024–31.05.2025
Год подготовки документа: 2024
Регион: Пермский край
Населённый пункт: село Частые
Образовательная организация: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Частинская средняя общеобразовательная школа»
Структурное подразделение: «Центр развития ребенка – Частинский детский сад»
Уровень образования: дошкольное образование
Тематика: наставничество педагогических работников
Целевая аудитория: молодой педагог, воспитатели ДОУ
Форма наставничества: воспитатель – воспитатель
Модель наставничества: опытный педагог – молодой специалист
Вид наставничества: традиционное («один-на-один»)
Формат взаимодействия: очный, онлайн
Нормативная основа: законодательство Российской Федерации в сфере образования
Авторы (участники): наставник – Герич Светлана Викторовна; наставляемый – Казанцева Валентина Федоровна
Персонализированная программа наставничества «Педагог дополнительного образования — педагог дополнительного образования» на 2025–2026 учебный год
Год: 2025–2026
Тематика: наставничество в дополнительном образовании
Тип документа: программа наставничества
Орган / учреждение: МБУ ДО ДДТ
Автор: Горшкова Ирина Александровна
Должность автора: педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: молодой педагог дополнительного образования
Период действия: 25 августа 2025 г. — 25 августа 2026 г.
Форма наставничества: педагог дополнительного образования — педагог дополнительного образования
Тип наставничества: традиционный, ситуационный
Режим реализации: очный, смешанный
Персонализированная программа наставничества «Педагог-организатор – педагог-организатор» в учреждении дополнительного образования
Год: Не указан
Регион / город: Не указан
Тематика: Наставничество, профессиональная адаптация
Тип документа: Программа
Орган / учреждение: Учреждение дополнительного образования
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Молодые специалисты в сфере дополнительного образования
Период действия: 1 год (возможно продление)
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Персонализированная программа наставничества (учитель – учитель) на 2022-2023 учебный год
Год: 2023
Регион / город: Ярославская область, Переславль-Залесский
Тематика: наставничество, профессиональное развитие учителей
Тип документа: программа
Орган / учреждение: МОУ «Начальная школа №5»
Автор: не указан
Целевая аудитория: молодые учителя, педагоги
Период действия: 2022-2023 учебный год
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Персонализированная программа наставничества для молодых педагогов в МБУ ДО «Дворец детского творчества»
Год: не указан
Регион / город: Ярославская область
Тематика: наставничество, профессиональное развитие педагогов
Тип документа: программа наставничества
Орган / учреждение: МБУ ДО «Дворец детского творчества»
Автор: не указан
Целевая аудитория: молодые педагоги дополнительного образования
Период действия: 5 месяцев
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Дорожная карта реализации системы наставничества в ГБПОУ ПО «Опочецкий индустриально-педагогический колледж» (2019)
Год: 2019
Регион: Псковская область
Город: Опочка
Тематика: Образование, наставничество, система наставничества в колледже
Документ: Дорожная карта
Тип документа: Нормативно-методический
Цель: Внедрение целевой модели наставничества в колледже
Конкретная дата: 25 декабря 2019 года (по распоряжению Министерства просвещения РФ)
Дорожная карта реализации Целевой модели наставничества в МБОУ Синявская СОШ на 2023-2024 учебный год
Год: 2023-2024
Регион: Ростовская область, Неклиновский район
Тематика: Образование, наставничество, педагогика
Документ относится к: постановлению министерства общего и профессионального образования Ростовской области №7 от 05.04.2022
Тип документа: план, дорожная карта
Целевая аудитория: педагоги, ученики, родители
Дата утверждения: Сентябрь 2023 г.
Дорожная карта реализации Положения о системе наставничества педагогических работников МБОУ ДО «Ребрихинский ДЮЦ» (приложение к приказу от 30.08.2024 № 37/1-о)
Тип документа: дорожная карта
Основание: приложение 1 к приказу от 30.08.2024 № 37/1-о
Год реализации: 2024–2025
Период действия: июнь 2024 — май 2025
Организация: МБОУ ДО «Ребрихинский ДЮЦ»
Уровень образования: дополнительное образование
Категория работников: педагогические работники
Тематика: система наставничества, кадровое развитие, профессиональное сопровождение педагогов
Регион: Алтайский край
Муниципальный уровень: Ребрихинский район
Нормативная база: распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 № 3273-р; приказ Министерства образования и науки Алтайского края от 27.04.2023 № 27-П
Форма реализации: наставнические пары и группы, персонализированные программы наставничества
Распоряжение Правительства РФ от 21.05.2025 N 1264-р об утверждении Концепции развития наставничества в Российской Федерации до 2030 года
Год документа: 2025
Дата принятия: 21 мая 2025
Регион: Российская Федерация
Тематика: Развитие наставничества, государственная политика, образовательные и социальные инициативы
Цель: Разработка концепции и плана мероприятий для развития наставничества в России до 2030 года
Организация: Правительство Российской Федерации, Минпросвещения России
Документ связан с: Поручения Президента РФ, национальная политика, социальное и образовательное развитие
Дата сохранения документа: 08.06.2025
Персонализированная программа наставничества с молодым педагогом на 2024–2025 учебный год в МБОУ «Частинская СОШ» (СП «Центр развития ребенка – Частинский детский сад»)
Вид документа: образовательная программа
Тип документа: персонализированная программа наставничества
Учебный год: 2024–2025
Срок реализации: 01.09.2024–31.05.2025
Год подготовки документа: 2024
Регион: Пермский край
Населённый пункт: село Частые
Образовательная организация: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Частинская средняя общеобразовательная школа»
Структурное подразделение: «Центр развития ребенка – Частинский детский сад»
Уровень образования: дошкольное образование
Тематика: наставничество педагогических работников
Целевая аудитория: молодой педагог, воспитатели ДОУ
Форма наставничества: воспитатель – воспитатель
Модель наставничества: опытный педагог – молодой специалист
Вид наставничества: традиционное («один-на-один»)
Формат взаимодействия: очный, онлайн
Нормативная основа: законодательство Российской Федерации в сфере образования
Авторы (участники): наставник – Герич Светлана Викторовна; наставляемый – Казанцева Валентина Федоровна
Кейс-стади как инструмент формирования психологической компетентности будущего учителя начальных классов (2025)
Год: 2025
Регион: Курск, Россия
Тематика: Психологическая компетентность, педагогическое образование, кейс-стади, подготовка учителей начальных классов
Ключевые слова: Психологическая компетентность, кейс-стади, педагогическое образование, начальная школа
Тип документа: Статья
Образовательная организация: ОБПОУ «Курский педагогический колледж»
Автор: Ильиных Е.А.
Практика: «Первые дни ребенка в школе»
Метод: Кейс-стади, педагогическая практика
Целевая аудитория: Будущие педагоги, студенты педагогических колледжей
Памятка для учителя основной школы по формированию информационных умений у школьников на уроках математики
Год: не указан (но текст относится к образовательной практике и может быть актуален в любое время)
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: Образование, информационные умения, математика, методика преподавания
Тип документа: Памятка для учителей
Целевая аудитория: Учителя основной школы
Класс: 5-11 классы
Тип материала: Методический
Учителя, работающие в лаборатории «Техники формирующего оценивания» для достижения планируемых результатов по русскому языку
Год: 2023 (предположительно)
Регион: Россия, Сохновская, Павловская, Степновская, Медведская
Город: Не указан
Тематика: Образование, формирующее оценивание, русский язык, самооценка, самоконтроль
Тип документа: Список участников лаборатории
Формирование информационных умений школьников: схема-памятка для учителя
Год: 2023
Регион: Россия
Тематика: Информационные технологии, образование, школьное обучение, педагогика
Тип документа: Методическое пособие
Целевая аудитория: Учителя
Класс: 5-11 классы
Область применения: Уроки информатики, литературы, английского языка
Методы: Дискуссии, мозговой штурм, проектная деятельность, исследовательская работа
Метаданные: Информационные умения, образовательные методики, учебные задания
Система подготовки учащихся к государственной аттестации по биологии: опыт учителя Обуховой Н.В.
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Подготовка к государственной аттестации, биология, ЕГЭ, ОГЭ
Ключевые слова: итоговая аттестация, тестирование, биология, подготовка, учитель, школьники
Образовательный уровень: 9–11 классы
Форма аттестации: ЕГЭ, ОГЭ
Методические подходы: консультации, тестирование, информационные технологии, авторские методики