№ km_3_42784
Формат: docx Знаков: 6808 Размер файла: 278 KB
Документ представляет собой методический материал для проведения мастер-класса по оцениванию умения составлять незаконченную схему классификации, предназначенный для учителей биологии 8 класса.
Год: 2026
Регион / город: Россия, Бардымский район
Тематика: Оценивание метапредметных УУД, классификация объектов
Тип документа: Мастер-класс
Орган / учреждение: МБОУ «Бардымская СОШ №2»
Автор: Мурашева Гузалия Сагитовна, Уразаева Гульназ Габтрашитовна
Целевая аудитория: Педагоги, учителя биологии
Период действия: 2026
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Конспект урока русского языка: "Развитие речи. Текст. Способы связи предложений в тексте" (6 класс)
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Образование, русский язык
Тип документа: Конспект урока
Класс: 6
Предмет: Русский язык
Тип урока: Урок открытия нового материала
Цель: Формирование представлений о способах связи предложений в тексте
Основные результаты: развитие речевых и аналитических навыков, умение работать в паре и группах, систематизация знаний о языке
Методы: Диалог, фронтальный опрос, самостоятельная работа
Оборудование: мультимедийный проектор, ватманы, маркеры
Образовательный стандарт: ФГОС
Применение типов речи в тексте: закрепление навыков и создание собственного текста на уроке
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, Литературоведение
Тип документа: Методическое пособие для учителей
Цель: Закрепление навыков анализа текста и создания собственных текстов с использованием разных типов речи
Ключевые слова: Типы речи, текст, методика, школьный урок, практическое задание
Тип работы: Урок, групповая работа, индивидуальные задания
Предмет: Русский язык
Методика: Активные методы обучения, работа в малых группах, анализ текста
Урок литературы в 5 классе: формирование читательских представлений о художественном тексте и анализ образов в стихах Н. Матвеевой, Ф. Тютчева, Д. Самойлова и М.Ю. Лермонтова
Автор: Петрова Елена Сергеевна
Профессия: учитель русского языка и литературы
Класс: 5
Тематика: литература, художественный текст, анализ образов, выразительные средства
Тип документа: конспект урока
Город/Регион: не указан
Год проведения: не указан
Используемые произведения: Н. Матвеева "Кораблик", Ф. Тютчев "Сентябрь", Д. Самойлов "Сентябрь", М.Ю. Лермонтов "Бородино"
Цель урока: развитие умения видеть художественный текст как систему знаков, анализ образов, понимание выразительных средств
Методы работы: чтение, обсуждение, практическая работа, рисунки, сравнение текстов
Вставьте буквы и обозначьте имена существительные в тексте
Год: не указан
Регион: не указан
Тематика: учебное задание по русскому языку
Тип документа: текст для задания
Целевая аудитория: школьники
Анализ проблемы культуры как системы ценностей в тексте В. Непомнящего
Год: не указан
Регион: не указан
Тематика: культура, система ценностей, литература, авторская позиция
Тип документа: рецензия, аналитический текст
Автор: В. Непомнящий