№ km_2_10396
Формат: docx Знаков: 6716 Размер файла: 18 KB
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Геология, учебная практика, бакалавриат
Тип документа: Рабочая программа
Тип обучения: Очное
Продолжительность практики: 1.4 недели
Объём: 4 зачетных единицы
Направление подготовки: 05.03.01 Геология
Период семестра: 3, 4, 5, 6
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Аннотация рабочей программы учебной ознакомительной практики по геологии для бакалавриата 05.03.01 Геология
Тип документа: аннотация рабочей программы практики
Уровень образования: высшее образование, бакалавриат
Направление подготовки: 05.03.01 Геология
Вид практики: учебная ознакомительная практика
Форма обучения: очная
Семестр проведения: 2 семестр
Объём практики: 5 зачетных единиц (180 часов)
Продолжительность практики: 3,3 недели
Тематика: учебная геологическая практика, полевые геологические исследования, картирование
Ключевые компетенции: УК-1, ОПК-1, ОПК-3
Основные виды работ: полевые маршруты, геологическое картирование, обработка полевых данных, экскурсии
Географические регионы проведения: Республика Карелия, Петрозаводск и окрестности, Ленинградская область
Ключевые объекты: карьер «Каменный Бор», Импилахтинский купол, Саблинская учебно-научная база СПбГУ
Масштаб картирования: 1:10000
Образовательная организация (упоминание): ПетрГУ, СПбГУ
Разработчик программы: В.В. Травин, кандидат геолого-минералогических наук, доцент
Основы инклюзивной культуры и профессиональной этики: рабочая программа для бакалавриата по геологии, 2005 г.
Год: 2005
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: инклюзивная культура, профессиональная этика, геология, высшее образование
Форма обучения: очная
Направление подготовки: 05.03.01 Геология
Профиль: Геология (полный курс)
Тема дисциплины: инклюзивная культура, этика в профессиональной деятельности
Преподаватель: Макоедова Галина Васильевна
Место в учебном плане: обязательная дисциплина, 6 семестр
Язык преподавания: русский
Аннотация рабочей программы практики "Учебная ознакомительная практика по геологии" для направления подготовки 08.03.01 Строительство (2025/2029)
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Петрозаводск
Тематика: Геология, Строительство, Образование
Направление подготовки: Строительство автомобильных дорог
Форма обучения: Очная
Тип документа: Рабочая программа практики
Автор: Ратькова Елена Игоревна, доцент кафедры технологии и организации строительства ПетрГУ
Аннотация рабочей программы учебной ознакомительной практики по геологии для направления 08.03.01 Строительство, профиль «Строительство и управление инфраструктурными объектами» (2025/2029)
Год: 2025/2029
Регион: Россия
Город: Петрозаводск
Тематика: Строительство, Геология, Практическая подготовка студентов
Тип документа: Рабочая программа практики
Направление подготовки: Строительство
Форма обучения: Очная
Продолжительность практики: 1,3 недели
Объем практики: 2 зачетные единицы
Место в учебном плане: 2-3 семестр
Разработчик: Ратькова Елена Игоревна, доцент кафедры технологии и организации строительства ПетрГУ, к.т.н.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПО ГЕОЛОГИИ ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА 08.03.01 СТРОИТЕЛЬСТВО, 2025/2030
Год: 2025/2030
Регион: Россия
Город: Петрозаводск
Тематика: Геология, Строительство, Практика, Образование, Бакалавриат
Направление подготовки: 08.03.01 Строительство
Профиль: Промышленное и гражданское строительство
Форма обучения: Очно-заочная
Продолжительность практики: 1,3 недели
Объем практики: 2 зачетные единицы
Семестр: 2
Ответственный за разработку: Ратькова Елена Игоревна, доцент кафедры технологии и организации строительства института лесных, горных и строительных наук ПетрГУ, к.т.н.
Внедрение фитнеса как учебной дисциплины в подготовку специалистов по физическому воспитанию
Год: 2022-2023
Регион: Санкт-Петербург, Россия
Тематика: Фитнес, физическое воспитание, образование, подготовка специалистов
Тип документа: Научное исследование
Целевая аудитория: Студенты ВУЗов, преподаватели, специалисты в области физического воспитания
Основные идеи: Внедрение фитнеса в учебный процесс, подготовка специалистов для фитнес-центров
Ключевые слова: фитнес, физическое воспитание, высшее образование, учебная дисциплина, подготовка специалистов
Результаты: Оценка готовности студентов к профессиональной деятельности в фитнес-центрах
Т.Д. Дубовицкой «Выявление направленности и уровня развития внутренней мотивации учебной деятельности учащихся» – тест-опросник и анализ результатов
Год: не указан, но актуальность исследования предполагается на текущий момент
Регион/Город: не указан
Тематика: психология образования, мотивация учащихся, диагностика познавательной активности
Тип документа: методическое пособие, тестирование, анкета
Целевая аудитория: учащиеся, педагоги
Тип исследования: диагностика мотивации и активности студентов
Методика: анкетирование, анализ мотивации, познавательной активности
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ учебной и социальной ситуации
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, семья, школьная жизнь, педагогика
Тип документа: Описание адаптации ученика
Возраст ученика: 7-8 лет
Школа: МБОУ «Дороховская СОШ»
Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, проектная деятельность, информационные технологии
Тип документа: Методическое пособие
Цель: Активизация учебной деятельности, использование веб-квестов в образовательном процессе
Автор: Быховский Я.С. (цитата)
Тип веб-квеста: Образовательный, для кратковременной и длительной работы
Сфера применения: Учебные заведения, школьное обучение, педагогика
Вклад МКОУ «Антроповская ООШ» в развитие грамотности чтения младших школьников: анализ учебной практики и методов, Неделя №1
Год: 2025
Регион/город: Костромская область, Россия
Учреждение: МКОУ «Антроповская ООШ»
Тематика: Образование, развитие грамотности чтения, младшие классы
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, школьники, родители
Тип документа: Методические задания и таблицы анализа эффективности школы
Методы: Артикуляционная гимнастика, жужжащее чтение, дифференцированные задания, чтение по ролям, самостоятельная работа, конкурсные и мотивационные техники
Фокус: Повышение учебной мотивации, развитие читательской грамотности, вовлечение родителей, оценка школьного климата
План работы МДОУ «Детский сад № 167» в статусе Базовой площадки: «Эффективные практики преемственности в образовательном процессе в условиях обновленных ФГОС ДО и НОО»
Год: 2024-2027
Регион: Ярославская область
Город: Ярославль
Тематика: Образование, преемственность, дошкольное и начальное образование, ФГОС, педагогика, образовательные технологии
Цель: Разработка и апробация механизма обеспечения преемственности в образовательном процессе
Основные направления: Преемственность образовательного процесса, современные образовательные технологии, адаптация детей с ОВЗ
Тип документа: План работы, методические материалы
Целевая аудитория: Педагоги, административные команды образовательных организаций
Дата начала реализации: Январь 2024
Дата окончания реализации: Декабрь 2027
Семинар «Изменение практики учителей начальных классов по достижению итоговых результатов» 13.12.2014
Год: 2014
Дата события: 13.12.2014
Место проведения: Назаровский район, администрация (каб. 300)
Регион: Краснодарский край
Тематика: Профессиональное развитие учителей, итоговые результаты обучения, краевой проект «Возможности изменения практики педагогов»
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, заместители директоров школ
Тип мероприятия: Семинар
Тема семинара: Рефлексия, достижение планируемых результатов, использование дидактических материалов
Основные используемые понятия: проект, рефлексия, итоговые контрольные работы, профессиональная деятельность, образовательный процесс
Модератор: Рассудова Т.Г.
Модель сетевого взаимодействия педагогов Назаровского района в рамках проекта «Возможности изменения практики педагогов по достижению младшими школьниками гарантируемых планируемых результатов обучения» (январь-июнь 2014)
Год: 2014
Регион: Назаровский район
Тематика: Образование, педагогика, проектная деятельность, методическое взаимодействие
Тип документа: Модель взаимодействия педагогов
Цель: Создание системы методической поддержки педагогов
Примечание: Документ относится к проекту по улучшению результатов обучения младших школьников
Дата выпуска: Январь 2014
Дата окончания проекта: Июнь 2014
Ответственные: ККИПК, УО администрации Назаровского района
Местоположение: Назаровский район
Краевой проект «Возможности изменения практики педагогов по достижению гарантируемых планируемых результатов обучения младших школьников»: Семинар по смысловому чтению и математике (05.04.2014)
Год: 2014
Регион: Красноярский край, г. Назарово
Город: Назарово
Тематика: Педагогика, Семинар для учителей начальных классов, Смысловое чтение, Математика
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, работающие в 3 классах
Дата события: 05.04.2014
Место проведения: г. Назарово, ул. К.Маркса, 19/2, Управление образования, кабинет №300
Время проведения: 10:00 - 14:00
Руководители семинара: Высотина О.В., Шестакова Т.А., Рязанцева Н.Н.
Краевой проект «Возможности изменения практики педагогов по достижению гарантируемых планируемых результатов обучения младших школьников» (семинар №2) — 15 февраля 2014 года, г. Назарово
Год: 2014
Регион: Краснодарский край
Город: Назарово
Тематика: образование, педагогика, начальная школа, методика преподавания
Дата проведения: 15.02.2014
Место проведения: г. Назарово, ул. К.Маркса, 19/2
Тип документа: проект, семинар
Целевая аудитория: учителя начальных классов, учителя английского языка
Ответственные лица: Зиброва В.И., Рассудова Т.Г., Ничковская В.Е., Гукалова О.В., Высотина О.В., Шатько Г.А.
Методика: операционализация образовательных результатов, ключевые регулятивные и коммуникативные результаты