№ km_10_20697
Формат: docx
Знаков: 9151
Размер файла: 25 KB
Методическое пособие для обучения сотрудников организаций и учреждений МСЭ содержит рекомендации по обеспечению доступности для инвалидов услуг и объектов торговли и общественного питания с учетом актуальных нормативных требований и стандартов.
Год:
2015
Регион / город:
Россия
Тематика:
Обеспечение доступности для инвалидов в организациях торговли и общественного питания
Тип документа:
Методическое пособие
Орган / учреждение:
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, Фонд содействия научным исследованиям проблем инвалидности
Автор:
Не указан
Целевая аудитория:
Сотрудники учреждений МСЭ и других организаций
Период действия:
С 1 января 2016 года
Дата утверждения:
Не указана
Дата изменений:
Не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
2024
Регион:
Архангельская область
Город:
Архангельск
Тематика:
оценка последствий передачи в аренду недвижимости, медико-социальная экспертиза, социальная защита детей
Дата документа:
29 марта 2024 года
Тип документа:
заключение, решение комиссии
Организация:
ГБУЗ АО «Плесецкая ЦРБ», ФКУ АО «ГБ МСЭ»
Год:
2013
Регион:
Не указан (предположительно район, местные школы)
Тематика:
Образование, методическое объединение, подготовка к ККР, аттестация учителей, профессиональное развитие педагогов, школы района
Тип документа:
План работы, задания, отчет
Цель:
Повышение квалификации педагогов, подготовка к ККР, развитие методических навыков
Тип аудитории:
Учителя начальных классов, руководители образовательных учреждений
Форма работы:
Практикум, обсуждения, тренинги, рефлексия
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Методическое руководство, командная работа, история, обществознание, педагогика
Тип документа:
Методическое пособие для педагогов
Целевая аудитория:
Учителя, школьники
Возрастная категория:
Старшие классы (13-17 лет)
Педагогическая деятельность:
Внеклассная работа, работа с командой
Методическое объединение учителей математики: РМО, подготовка к ЕГЭ и работа с информацией на уроках
Год:
2013
Регион:
Россия, Сахновская, Сахаптинская, Подсосенская, Медведская, Краснополянская, Гляденская, Степновская, Преображенская, Крутоярская школы
Тематика:
Методика преподавания математики, подготовка к ЕГЭ, способы работы с информацией на уроках математики
Тип документа:
Методическое руководство, план работы РМО
Руководитель:
Белошапкина О.П.
Ключевые темы:
Подготовка к ГИА, методики работы с текстами, аттестация учителей, метапредметные умения, самоконтроль
Цель:
Снятие профессиональных затруднений у учителей математики
Задачи:
Разработка методических рекомендаций, организация работы с текстами, обобщение знаний по геометрии
Год:
2013
Регион:
Не указан
Город:
Не указан
Тематика:
Методическое объединение, подготовка к ЕГЭ, аттестация, повышение квалификации, работа с одарёнными детьми
Тип документа:
Методические материалы для педагогов
Целевая аудитория:
Учителя начальных классов
Формат:
Таблицы, планы, задания для РМО
Год:
2013
Регион:
Не указан
Тематика:
Методика преподавания географии, подготовка к ЕГЭ и ГИА, метапредметные умения, ФГОС
Тип документа:
Методические материалы, план работы
Целевая аудитория:
Учителя географии
Дата составления документа:
26.03.2013
Год:
2022
Регион:
Свердловская область, город Нижняя Салда
Тематика:
доступность для инвалидов, социальная инфраструктура
Документ:
отчет о соблюдении требований законодательства по доступности для инвалидов
Законодательные акты:
Федеральный закон от 01.12.2014 N 419-ФЗ, Закон Свердловской области от 19.12.2016 N 148-ОЗ
Приоритетные сферы:
охрана здоровья, образование, транспорт, культура, физическая культура и спорт, жилищно-коммунальное хозяйство, общественное питание, бытовое обслуживание
Запланированные меры на 2023 год:
улучшение инфраструктуры для инвалидов в организациях города
Год:
2024
Регион:
Хабаровский край, Амурский муниципальный район
Город:
Амурск
Тематика:
Образование, доступность для инвалидов, управление
Дата документа:
11 января 2024 г.
Тип документа:
Приказ
Организация:
МБУ ЦДЮТиЭ г. Амурска
Тип документа:
постановление органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации
Орган, издавший документ:
Правительство Брянской области
Дата принятия:
03 апреля 2017 года
Номер документа:
135-п
Редакция:
с изменениями по состоянию на 23 октября 2023 года
Регион:
Брянская область
Период реализации:
2017–2030 годы
Тематика:
социальная защита инвалидов, доступная среда, безбарьерная среда
Категория права:
социальное обеспечение, региональное законодательство
Ключевые слова:
инвалиды, доступность объектов и услуг, дорожная карта, социальная политика, доступная среда
Связанные нормативные акты:
Федеральный закон № 419-ФЗ от 01.12.2014, Федеральный закон № 181-ФЗ от 24.11.1995
Статус:
действующий нормативный правовой акт
Год:
2017-2021
Регион:
Республика Саха (Якутия), Мегино-Кангаласский улус
Тематика:
Социальная инфраструктура, доступность для инвалидов, пандусы
Документ:
Муниципальная целевая программа «Социальная поддержка граждан в муниципальном районе Мегино-Кангаласский улус»
Ответственные организации:
МКУ «Мегино-Кангаласское районное управление образования», различные образовательные учреждения
Дата утверждения:
2017 г.
Год:
202__
Регион:
Ярославская область
Город:
Ярославль
Тематика:
Паспортизация объектов доступной среды (ОСИ)
Тип документа:
Заявка
Организация:
Торгово-промышленная палата Ярославской области (ЯрТПП)
Контактные данные:
E-mail: [email protected]
Дата регистрации:
«___» ________202 г.
Заявка зарегистрирована в ЯрТПП:
№ ___________________

