№ km_4_19777
Формат: docx Знаков: 14656 Размер файла: 69 KB
Документ представляет рабочую программу учебной практики для студентов бакалавриата, направленной на получение первичных навыков научно-исследовательской работы в области искусств и гуманитарных наук.
Год: 2021
Регион / город: Санкт-Петербург
Тематика: Научно-исследовательская практика
Тип документа: Рабочая программа
Орган / учреждение: Частное образовательное учреждение высшего образования «Русская христианская гуманитарная академия»
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Студенты бакалавриата направления 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки
Период действия: 2021 год
Дата утверждения: 18.06.2021
Дата изменений: Нет
Примечание: Контекстное описание документа
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Список публикаций учителей Лицея по результатам инновационной и научно-исследовательской работы в 2012-2013 учебном году
Год: 2012-2013
Регион: Россия
Город: Коломна, Химки, Москва
Тематика: Инновационные подходы в образовании, научно-исследовательская работа, педагогические достижения
Тип публикации: Научные статьи, материалы конференций, олимпиады
Формат: Печатный и электронный вариант
Источник: МГОСГИ, АСОУ, МГОУ, Педагогическая академия
Шаблон задания на выполнение научно-исследовательской практики для студентов магистратуры НИУ ВШЭ по направлению "Юриспруденция"
Год: 2022
Регион: Москва
Тематика: Научно-исследовательская практика, магистратура, юриспруденция
Тип документа: Шаблон задания
Организация: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Цель: Описание задания для выполнения исследовательской практики в магистратуре
Документ содержит: Требования к результатам практики, сроки выполнения, формат отчетности
Примерная форма и структура отчета по научно-исследовательской практике в НИУ ВШЭ
Тип документа: шаблон (примерная форма)
Организация: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Регион: Россия
Город: Москва
Тематика: практическая подготовка, научно-исследовательская практика, высшее образование
Уровень образования: высшее образование
Назначение документа: оформление отчета студента по исследовательской практике
Целевая аудитория: студенты образовательных программ НИУ ВШЭ
Связь с учебным планом: элемент практической подготовки (ЭПП)
Год: не указан
Язык документа: русский
Аннотация рабочей программы практики по научно-исследовательской работе для бакалавриата по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»), 2023 год
Год: 2023
Регион: Россия
Город: Петрозаводск
Тематика: Педагогическое образование, Практика, Научно-исследовательская работа, Курсовое сочинение
Образовательная программа: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль направления: Начальное образование
Дисциплины: Теория обучения и воспитания, Педагогические технологии, Психология, Методики преподавания
Продолжительность практики: 1,3 недели
Объем практики: 2 зачетные единицы
Ответственный за разработку программы: Комарова Ирина Васильевна, доцент кафедры теории и методики начального образования ПетрГУ
Рабочая программа научно-исследовательской работы для бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование (с профилем «Начальное образование и Английский язык»)
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Педагогическое образование, научно-исследовательская работа, курсовое сочинение
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование
Профиль: Начальное образование и Английский язык
Форма обучения: Очная
Компетенции: Анализ и синтез информации, организация учебной деятельности
Продолжительность практики: 108 академических часов
Автор: Комарова Ирина Васильевна, доцент кафедры теории и методики начального образования
Внедрение фитнеса как учебной дисциплины в подготовку специалистов по физическому воспитанию
Год: 2022-2023
Регион: Санкт-Петербург, Россия
Тематика: Фитнес, физическое воспитание, образование, подготовка специалистов
Тип документа: Научное исследование
Целевая аудитория: Студенты ВУЗов, преподаватели, специалисты в области физического воспитания
Основные идеи: Внедрение фитнеса в учебный процесс, подготовка специалистов для фитнес-центров
Ключевые слова: фитнес, физическое воспитание, высшее образование, учебная дисциплина, подготовка специалистов
Результаты: Оценка готовности студентов к профессиональной деятельности в фитнес-центрах
Т.Д. Дубовицкой «Выявление направленности и уровня развития внутренней мотивации учебной деятельности учащихся» – тест-опросник и анализ результатов
Год: не указан, но актуальность исследования предполагается на текущий момент
Регион/Город: не указан
Тематика: психология образования, мотивация учащихся, диагностика познавательной активности
Тип документа: методическое пособие, тестирование, анкета
Целевая аудитория: учащиеся, педагоги
Тип исследования: диагностика мотивации и активности студентов
Методика: анкетирование, анализ мотивации, познавательной активности
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ учебной и социальной ситуации
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, семья, школьная жизнь, педагогика
Тип документа: Описание адаптации ученика
Возраст ученика: 7-8 лет
Школа: МБОУ «Дороховская СОШ»
Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, проектная деятельность, информационные технологии
Тип документа: Методическое пособие
Цель: Активизация учебной деятельности, использование веб-квестов в образовательном процессе
Автор: Быховский Я.С. (цитата)
Тип веб-квеста: Образовательный, для кратковременной и длительной работы
Сфера применения: Учебные заведения, школьное обучение, педагогика
Вклад МКОУ «Антроповская ООШ» в развитие грамотности чтения младших школьников: анализ учебной практики и методов, Неделя №1
Год: 2025
Регион/город: Костромская область, Россия
Учреждение: МКОУ «Антроповская ООШ»
Тематика: Образование, развитие грамотности чтения, младшие классы
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, школьники, родители
Тип документа: Методические задания и таблицы анализа эффективности школы
Методы: Артикуляционная гимнастика, жужжащее чтение, дифференцированные задания, чтение по ролям, самостоятельная работа, конкурсные и мотивационные техники
Фокус: Повышение учебной мотивации, развитие читательской грамотности, вовлечение родителей, оценка школьного климата
План работы МДОУ «Детский сад № 167» в статусе Базовой площадки: «Эффективные практики преемственности в образовательном процессе в условиях обновленных ФГОС ДО и НОО»
Год: 2024-2027
Регион: Ярославская область
Город: Ярославль
Тематика: Образование, преемственность, дошкольное и начальное образование, ФГОС, педагогика, образовательные технологии
Цель: Разработка и апробация механизма обеспечения преемственности в образовательном процессе
Основные направления: Преемственность образовательного процесса, современные образовательные технологии, адаптация детей с ОВЗ
Тип документа: План работы, методические материалы
Целевая аудитория: Педагоги, административные команды образовательных организаций
Дата начала реализации: Январь 2024
Дата окончания реализации: Декабрь 2027
Семинар «Изменение практики учителей начальных классов по достижению итоговых результатов» 13.12.2014
Год: 2014
Дата события: 13.12.2014
Место проведения: Назаровский район, администрация (каб. 300)
Регион: Краснодарский край
Тематика: Профессиональное развитие учителей, итоговые результаты обучения, краевой проект «Возможности изменения практики педагогов»
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, заместители директоров школ
Тип мероприятия: Семинар
Тема семинара: Рефлексия, достижение планируемых результатов, использование дидактических материалов
Основные используемые понятия: проект, рефлексия, итоговые контрольные работы, профессиональная деятельность, образовательный процесс
Модератор: Рассудова Т.Г.
Модель сетевого взаимодействия педагогов Назаровского района в рамках проекта «Возможности изменения практики педагогов по достижению младшими школьниками гарантируемых планируемых результатов обучения» (январь-июнь 2014)
Год: 2014
Регион: Назаровский район
Тематика: Образование, педагогика, проектная деятельность, методическое взаимодействие
Тип документа: Модель взаимодействия педагогов
Цель: Создание системы методической поддержки педагогов
Примечание: Документ относится к проекту по улучшению результатов обучения младших школьников
Дата выпуска: Январь 2014
Дата окончания проекта: Июнь 2014
Ответственные: ККИПК, УО администрации Назаровского района
Местоположение: Назаровский район
Краевой проект «Возможности изменения практики педагогов по достижению гарантируемых планируемых результатов обучения младших школьников»: Семинар по смысловому чтению и математике (05.04.2014)
Год: 2014
Регион: Красноярский край, г. Назарово
Город: Назарово
Тематика: Педагогика, Семинар для учителей начальных классов, Смысловое чтение, Математика
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, работающие в 3 классах
Дата события: 05.04.2014
Место проведения: г. Назарово, ул. К.Маркса, 19/2, Управление образования, кабинет №300
Время проведения: 10:00 - 14:00
Руководители семинара: Высотина О.В., Шестакова Т.А., Рязанцева Н.Н.
Краевой проект «Возможности изменения практики педагогов по достижению гарантируемых планируемых результатов обучения младших школьников» (семинар №2) — 15 февраля 2014 года, г. Назарово
Год: 2014
Регион: Краснодарский край
Город: Назарово
Тематика: образование, педагогика, начальная школа, методика преподавания
Дата проведения: 15.02.2014
Место проведения: г. Назарово, ул. К.Маркса, 19/2
Тип документа: проект, семинар
Целевая аудитория: учителя начальных классов, учителя английского языка
Ответственные лица: Зиброва В.И., Рассудова Т.Г., Ничковская В.Е., Гукалова О.В., Высотина О.В., Шатько Г.А.
Методика: операционализация образовательных результатов, ключевые регулятивные и коммуникативные результаты