№ km_2_03679
Формат: docx Знаков: 879 Размер файла: 15 KB
Год: 2023
Регион: Преображенский район
Город: Не указан
Тематика: Психология, образование, семейные условия, поведение ребенка
Тип документа: Анализ
Дата документа: Не указана
Ответственный: Учитель Андреева Елена Георгиевна
Категория: Адаптация первоклассников
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Анализ профиля «Семья как ресурс адаптации первоклассника» по результатам ученицы начальной школы
Тип документа: аналитическая справка (психолого-педагогический анализ)
Тематика: адаптация первоклассника к школе, семейные ресурсы обучения
Образовательный уровень: начальное общее образование
Методика / профиль оценки: «Семья как ресурс адаптации первоклассника»
Учреждение: филиал МБОУ «Сохновская СОШ» «Верхнеададымская НОШ»
Регион / населённый пункт: не указан в тексте документа
Год, к которому относится документ: не указан в тексте документа
Участники: ученик 1 класса, родители, учитель
Назначение документа: анализ условий семейного воспитания и взаимодействия семьи со школой
Степень конфиденциальности: персональные данные, ограниченный доступ
Пояснение: метаданные — это структурированная описательная информация о документе (контекст, тема, время, место, тип и назначение), помогающая его классифицировать, находить и корректно использовать
Рекомендации по индивидуальной работе с учеником для повышения уровня познавательной сферы и адаптации первоклассника (2025)
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Образование, психология, коррекция познавательной сферы, работа с родителями, адаптация первоклассников
Тип документа: Рекомендации
Целевая аудитория: Учителя, родители, школьные психологи
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ учебной и социальной ситуации
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, семья, школьная жизнь, педагогика
Тип документа: Описание адаптации ученика
Возраст ученика: 7-8 лет
Школа: МБОУ «Дороховская СОШ»
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ условий для обучения
Год: не указан
Регион: не указан
Город: не указан
Тематика: адаптация первоклассников, проблемы семейного воспитания, педагогическая диагностика
Тип документа: педагогическое заключение
Примечание: анализ условий для обучения ребенка, влияние неблагополучной семьи на адаптацию в школе
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ условий и уровня подготовки
Год: 2021
Регион: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, роль семьи в обучении
Тип документа: Педагогическая работа
Возрастная группа: Дети младшего школьного возраста
Цель документа: Оценка условий для обучения и адаптации ребенка в школе
Консультант: Константинова Наталья Владимировна
Тип анализа: Оценка готовности и адаптации ребенка к школьной жизни
Образовательная среда школы как ресурс развития финансовой грамотности, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7, г. Углич, февраль 2024
Год: 2024
Регион: г. Углич
Тематика: финансовая грамотность, образовательная среда, повышение профессиональной компетенции педагогов
Категория участников: учителя, администрация образовательных организаций
Форма итоговых материалов: планы, программы, чек-листы, методические рекомендации, статьи, отчеты, вебинары
Ответственные лица: Кузнецова Н.Б., Шкунова О.Н., Гусева Е.Ю., Страхова Н.В.
Анализ профиля «Семья как ресурс адаптации первоклассника» по результатам ученицы начальной школы
Тип документа: аналитическая справка (психолого-педагогический анализ)
Тематика: адаптация первоклассника к школе, семейные ресурсы обучения
Образовательный уровень: начальное общее образование
Методика / профиль оценки: «Семья как ресурс адаптации первоклассника»
Учреждение: филиал МБОУ «Сохновская СОШ» «Верхнеададымская НОШ»
Регион / населённый пункт: не указан в тексте документа
Год, к которому относится документ: не указан в тексте документа
Участники: ученик 1 класса, родители, учитель
Назначение документа: анализ условий семейного воспитания и взаимодействия семьи со школой
Степень конфиденциальности: персональные данные, ограниченный доступ
Пояснение: метаданные — это структурированная описательная информация о документе (контекст, тема, время, место, тип и назначение), помогающая его классифицировать, находить и корректно использовать
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ учебной и социальной ситуации
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, семья, школьная жизнь, педагогика
Тип документа: Описание адаптации ученика
Возраст ученика: 7-8 лет
Школа: МБОУ «Дороховская СОШ»
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ условий для обучения
Год: не указан
Регион: не указан
Город: не указан
Тематика: адаптация первоклассников, проблемы семейного воспитания, педагогическая диагностика
Тип документа: педагогическое заключение
Примечание: анализ условий для обучения ребенка, влияние неблагополучной семьи на адаптацию в школе
Семья как ресурс адаптации первоклассника: анализ условий и уровня подготовки
Год: 2021
Регион: Не указан
Тематика: Адаптация первоклассников, роль семьи в обучении
Тип документа: Педагогическая работа
Возрастная группа: Дети младшего школьного возраста
Цель документа: Оценка условий для обучения и адаптации ребенка в школе
Консультант: Константинова Наталья Владимировна
Тип анализа: Оценка готовности и адаптации ребенка к школьной жизни
Применение кластерного анализа для оценки влияния показателей деятельности университетов на финансирование в рамках гранта «Территориальное/отраслевое лидерство» программы «Приоритет 2030» 2024 года
Год документа: 2024
Регион: Россия
Город: Санкт-Петербург
Тематика: Образование, Кластерный анализ, Программа «Приоритет 2030», Финансирование университетов, Гранты, Научно-образовательный потенциал
Ключевые слова: кластерный анализ, иерархическая кластеризация, K-means, DBSCAN, дерево решений, программа «Приоритет 2030», грант «Территориальное/отраслевое лидерство», университеты, показатели эффективности, финансовые данные, Манхэттенская метрика, метод Варда, оценка качества кластеризации, индекс Калински-Харабаса, оценка силуэта.
Памятка для родителей о профилактике влияния экстремистской идеологии на подростков
Год: 2002
Регион: Россия
Тематика: Противодействие экстремизму, профилактика радикализации молодежи
Тип документа: Информационный
Дата документа: 25 июля 2002 года
Познавательное развитие детей раннего и дошкольного возраста: важность сенсорного опыта и влияния семьи
Год: Не указан (применимо к современному времени)
Регион: Россия
Тематика: Психология, образование, развитие детей
Возрастная категория: Ранний и дошкольный возраст
Цель: Развитие познавательных интересов и потребностей детей
Сфера: Семейное воспитание, развитие личности
Конкретизация: Роль семьи в познавательном развитии детей
Заявка на участие в семинаре «Маркетинг влияния. Как создать рынок. Как держать рынок?» для МСП Томской области, 22.10.2024
Год: 2024
Регион: Томская область
Тематика: Семинар, маркетинг, поддержка МСП
Дата события: 22 октября 2024 года
Тип организации: Некоммерческая организация, Центр поддержки экспорта
Целевая аудитория: Субъекты малого и среднего предпринимательства
Документ: Заявка на участие в семинаре
Местоположение: г. Томск
Категория: Малый и средний бизнес
Предпринимательский старт в постпандемийный период 2021–2023 годов: глобальные тенденции и факторы влияния
Год: 2023–2024
Регион / город: международное исследование
Тематика: предпринимательство, экономика, постпандемийное восстановление
Тип документа: аналитический доклад, исследование
Орган / учреждение: Центр статистики и науки о данных, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
Автор: Образцова О. И., к.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник
Период действия: 2021–2023