№ km_4_27477
Учебно-методический текст по психолингвистике исследует структуру семантического поля слова, его ассоциативные связи и роль в развитии речевых навыков у детей, с опорой на исследования А.Р. Лурии и Л.С. Выготского, и описывает методы анализа и расширения семантического поля в детской речи.
Год: не указан
Регион / город: не указан
Тематика: лексика, семантика, психолингвистика, речевое развитие
Тип документа: учебно-методический текст
Орган / учреждение: не указан
Автор: не указан
Целевая аудитория: специалисты по логопсихологии, педагоги
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.