№ km_10_31580
Формат: docx Знаков: 1767 Размер файла: 17 KB
Документ описывает структуру и критерии оценки заданий для участников ВСО по безопасности жизнедеятельности, включая теоретические задания и командные соревнования.
Год: не указан
Регион / город: не указан
Тематика: безопасность жизнедеятельности
Тип документа: методические указания
Орган / учреждение: кафедра Э9
Автор: не указан
Целевая аудитория: участники ВСО по безопасности жизнедеятельности
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Решение Дисциплинарного комитета РОР «Союз «СРО «РОСК» от 15 мая 2018 года о применении меры дисциплинарного воздействия к ФГУП «Кавказский ВСО» ФСБ России
Год: 2018
Регион / город: Краснодар, Краснодарский край
Тематика: Дисциплинарное воздействие в рамках саморегулируемой организации
Тип документа: Решение комитета
Орган / учреждение: РОР «Союз «СРО «РОСК»
Автор: Дисциплинарный комитет РОР «Союз «СРО «РОСК»
Целевая аудитория: Члены РОР «Союз «СРО «РОСК»
Период действия: до 01.08.2018
Дата утверждения: 15 мая 2018 года
Дата изменений: не указана
Расписание заданий для 9 класса по русскому языку и литературе на апрель 2024 года
Год: 2024
Регион: Россия
Тематика: Образование, Школьные задания
Класс: 9
Предметы: Русский язык, Литература
Даты: 21.04.2024, 22.04.2024, 23.04.2024, 24.04.2024
Тип заданий: Сочинение-рассуждение, Тест, Анализ стихотворений
Литературное произведение: Стихотворения С. Есенина
Конструктор учебных заданий по формированию читательских умений для младших школьников, неделя №6, МКОУ Антроповская ООШ
Год: не указан
Образовательное учреждение: МКОУ Антроповская ООШ
Классы: 1, 2, 4
Учителя: Бочарова Е.А., Кухарчук Г.М.
Методика: Л. Занков, Школа России
Тема: Формирование читательских умений, конструкторы заданий
Тип документа: Рабочий лист / учебно-методическое пособие
Регион/город: не указан
Предмет: Литературное чтение, Окружающий мир
Цель документа: Разработка и использование конструкторов заданий по основным группам читательских умений
Задание №2: Формирование информационных умений школьников на уроках географии через различные виды заданий
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, География
Тип документа: Методическое задание
Цель: Развитие информационных умений у школьников
Тип контента: Таблицы, задания, методики
Рабочий лист учителей МБОУ «Крутоярская СОШ»: конструктор заданий по формированию читательских умений (Неделя №6)
Тип документа: рабочий лист
Организация: МБОУ «Крутоярская СОШ»
Год: не указан
Регион/город: не указан
Тематика: формирование читательской грамотности и читательских умений
Уровень образования: начальное общее образование
Целевая аудитория: учителя начальных классов
УМК: развивающее обучение по Л. Занкову; «Школа России»
Ключевые понятия: читательские умения, классификация заданий, работа с текстом, интерпретация и оценка информации
Форма работы: методический материал, коллективная и индивидуальная работа педагогов
Формирование универсальных учебных действий в начальной школе: виды УУД и примеры заданий по предметам
Тип документа: методический материал
Год: не указан
Регион: Россия, Красноярский край (г. Красноярск)
Уровень образования: начальное общее образование
Классы: 1–3 классы
Тематика: универсальные учебные действия, педагогика, методика обучения
Предметные области: математика, окружающий мир, русский язык
Ключевые понятия: УУД, личностные действия, регулятивные действия, познавательные действия, коммуникативные действия, учебные задания
Целевая аудитория: учителя начальных классов, методисты
Структура математической игры "Домино" для учащихся 5-х классов
Год: 1990
Регион: Не указан
Тематика: Математическое образование, дидактические игры
Документ относится к: Структура игры "Домино", использование игры на уроках математики
Цель: Обучение арифметике через игровую деятельность
Тип документа: Методическое задание
Структура математической игры «Домино»: цели, содержание, игровые действия и результаты
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: образовательные игры, математика, обучение в игровой форме
Тип документа: методическое задание / учебное задание
Объект: игра «Домино»
Цель: развитие математических навыков, творческих и коммуникативных способностей
Ключевые элементы: игровые действия, правила, содержание, оборудование, результат
Оборудование: карточки «доминошки»
Результаты: освоение действий с натуральными числами, развитие командной работы, приобретение новых знаний
Технология написания эссе: особенности, структура и требования к содержанию
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, Эссе, Письменные работы
Тип документа: Методические рекомендации
Целевая аудитория: Студенты, школьники, участники конкурсов
Формат: Текстовый документ
Язык: Русский
Урок физики в 7 классе: "Отражение света", цель, задачи, структура и методика
Год: 2025
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: физика, отражение света
Класс: 7
Продолжительность: 45 минут
Цели урока: формирование знаний о законе отражения света, развитие умений решать графические и расчетные задачи, воспитание самостоятельности и дисциплины
Тип документа: план урока
Методика: использование ИКТ (интерактивная доска, анимации)
Метод работы: эксперимент, рефлексия, самостоятельная работа
Домашнее задание: подготовка сообщений по теме "перископ", "калейдоскоп", "фокусы с зеркалами"
Веб-квест как метод обучения: структура, виды заданий и рекомендации для преподавателей
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Педагогика, интернет-образование, методика преподавания
Тип документа: Образовательный материал
Целевая аудитория: Преподаватели, учащиеся, методисты
Использованные ресурсы: Интернет-ресурсы, методические рекомендации
Дата документа: 2025