№ km_9_25103
Формат: docx
Знаков: 15696
Размер файла: 54 KB
Нормативное описание содержания и предметных результатов обучения по разделам русского языка и литературного чтения в начальной школе с распределением учебных часов и перечнем формируемых умений.
Тематика:
начальное общее образование, русский язык, литературное чтение
Тип документа:
учебно-методический документ
Период действия:
1–2 классы
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
не указан
Регион:
не указан
Тематика:
образование, самореализация, учебные результаты, иностранные языки, профессиональное самосовершенствование
Тип документа:
образовательный анализ
Технологии обучения:
персонализация, геймификация, критическое мышление, формирующее оценивание
Год:
2025
Регион:
Россия
Тематика:
Биология, Образование, Школьное обучение
Целевая аудитория:
Ученики средней школы, Учителя биологии
Тип документа:
Учебный план, Методическое пособие
Область применения:
Школьные программы, преподавание биологии
Конкретные темы:
Клеточное строение, Признаки живых организмов, Методы познания в биологии, Безопасность в кабинете биологии
Год:
2025
Регион:
Россия
Тематика:
Биология, Клеточное строение, Растения, Грибы, Бактерии
Цель:
Образование, Среднее образование
Тип документа:
Учебная программа, План обучения
Тип работы:
Теоретическое и практическое обучение
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
не указан
Тематика:
Биология, образовательные стандарты, 8 класс, здоровье человека, анатомия, физиология, нервная система, эндокринная система
Тип документа:
Учебный план
Цель документа:
Описание планируемых результатов и содержания курса биологии для 8 класса
Ключевые темы:
человек как биосоциальное существо, здоровье, строение и функции органов, биологические законы, нервная и эндокринная системы, опорно-двигательная система
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Алгебра, образовательный процесс, развитие учеников
Тип документа:
Учебный план
Предмет:
Математика (Алгебра)
Ключевые темы:
Личностные результаты, метапредметные результаты, предметные результаты, рациональные числа, умение решать задачи, математическая грамотность
Целевая аудитория:
Ученики старших классов, преподаватели математики
Тип документа:
проект организационно-управленческого плана
Уровень образования:
начальное общее образование
Классы:
1–2 классы
Регион:
не указан
Год:
не указан
Нормативная основа:
федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
Основное назначение:
планирование и организация внеурочной деятельности
Формат реализации:
внеурочная учебная деятельность, досуговые мероприятия
Целевые направления:
спортивное, оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное
Целевая аудитория:
младшие школьники
Объем нагрузки:
7 часов по каждому направлению
Ключевые модули:
«Спорт и мы», «Игры на свежем воздухе», «Поговорим о продуктах питания», «Если хочешь быть здоров – правильно питайся», «Русская земля», «Моя родословная», «Волшебный мир рисования», «Мир бумаги», «Ландшафтный дизайн»
Ожидаемые результаты:
развитие физического здоровья, культуры питания, нравственных ценностей, творческих способностей, интеллектуальных и моторных навыков
Тип документа:
учебно-методический материал
Вид работы:
практическая работа
Предмет:
русский язык
Уровень образования:
начальная школа
Класс:
3–4 класс
Тематика:
предложение, грамматическая основа, части речи, орфография, однородные члены
Образовательная система:
развивающая система Л. В. Занкова
Авторы заданий:
Савинкина Г. П., Константинова Н. В.
Используемые учебники:
Н. В. Нечаева, А. В. Полякова
Язык документа:
русский
Форма представления:
текст заданий и упражнений
Назначение:
обучение и закрепление языковых умений
Тип документа:
образовательная модель организации внеурочной деятельности
Образовательный уровень:
начальное общее образование
Классы:
1 класс, 2 класс
Форма реализации:
специально организованные модульные занятия во второй половине дня
Структуры реализации:
ДДТ, ГПД, ДЮСШ
Основные направления:
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное
Тематика:
внеурочная деятельность, воспитательная работа, развитие личности обучающихся
Наличие расписания:
по четвертям учебного года
Год:
не указан
Регион / город:
не указан
Тип документа:
ответы (ключ) к тестовым заданиям
Тематика:
учебные задания, контроль знаний
Язык документа:
русский
Структура:
части 1–3, вариант 1, задания A1–A11, B1–B2, C1
Формат данных:
таблица ответов (числовые значения)
Предметная область:
вероятно физика или технические дисциплины
Упоминаемые величины:
сила (4,5 кН), время (57 с)
Год:
не указан
Регион или город:
не указаны
Год:
актуально для текущего учебного плана
Регион/город:
Петрозаводск, Республика Карелия
Учебное заведение:
ПетрГУ, Институт математики и информационных технологий
Автор:
Громаковская Лариса Александровна, старший преподаватель кафедры математического анализа
Направление подготовки:
21.03.02 Землеустройство и кадастры
Форма обучения:
очная
Дисциплина:
Математика
Семестры:
1–2
Объем:
324 академических часа (9 зачетных единиц)
Тематика:
линейная алгебра, аналитическая геометрия, математический анализ, теория вероятностей, математическая статистика
Методы контроля:
контрольные работы, экзамены
Язык преподавания:
русский
Год:
2007-2008
Регион/Город:
не указан
Тематика:
образование, русский язык, литературное чтение, задания для 1-4 классов
Тип документа:
образовательные задания для школьников
Возрастная группа:
дети 7-10 лет
Предмет:
русский язык, литературное чтение
Учебные материалы:
учебники Н.В. Нечаева, С.Г. Яковлева, Л.Ф. Климанова
Цель:
развитие навыков чтения, анализа и работы с текстом
Год:
2013
Регион:
Россия, Степновская СОШ
Тематика:
Образование, начальные классы, литературное чтение, профессиональное развитие учителей
Цель:
Оценка профессиональных умений учителей начальных классов в организации уроков литературного чтения
Тип документа:
План недели открытых уроков и самоанализ учителей
Даты проведения:
февраль - март 2013 года
Учителя:
Шестакова Татьяна Александровна, Титова Светлана Анатольевна, Грузинцева Светлана Николаевна, Березан Наталья Александровна, Третьякова Наталья Александровна, Ситникова Светлана Олеговна
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Образование, Народные традиции, Праздники
Предмет:
Окружающий мир, Литературное чтение, Русский язык, Изобразительное искусство
Тип задачи:
Межпредметная одновозрастная проектная задача
Цели:
Изучение народных праздников через создание альбома
Формат оценки:
Защита результатов в форме выступления с рефлексией
Методика:
Работа в группах, поиск информации, творческое задание
Класс:
3
Год документа:
2025
Регион/Город:
Россия
Тематика:
Образование, начальная школа, ФГОС, читательская грамотность, литературное чтение
Тип документа:
Учебный материал, рабочий лист
Целевая аудитория:
Учителя начальной школы, ученики 1-3 классов
Предмет:
Русский язык, литература, окружающий мир
Учебный план:
УМК Школа России, Л. Занков
Авторы:
Захарова Л. В., Козлова С. В., Тришканёва И. В., Сучилина И. А., Ежова Т. В., Волкова Т. Н., Цыганкова М. А.
Разделы:
Читательская грамотность, литературное чтение, окружающий мир
Темы:
Словарь терминов по теме "Читательская грамотность", литературные тексты, осмысление текста, экологические знания
Конкретные задания:
Чтение, анализ, оценка информации, понимание последовательности событий, развитие критического мышления
Используемые термины:
Читательская грамотность, жанры текстов, береза, природа России
Год:
2025
Регион:
Россия, Краснодарский край
Город:
Медведь
Тематика:
индивидуальная работа с учеником, психологическая поддержка, развитие навыков общения, коррекция познавательной сферы, адаптация первоклассников, образовательный процесс, классное руководство

