№ km_3_12514
Формат: docx Знаков: 11961 Размер файла: 40 KB
Статья представляет собой исследование технологии использования портфолио для оценивания учебных достижений младших школьников, а также рекомендации по созданию портфолио в начальной школе.
Год: 2011
Регион / город: Россия
Тематика: образование, оценивание учебных достижений
Тип документа: статья
Орган / учреждение: ГБПОУ «Курганский педагогический колледж»
Автор: Казыева Виктория Ринатовна
Целевая аудитория: учителя начальных классов
Период действия: с 1 сентября 2011 года
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Организация действий учеников по формированию читательских умений. Рефлексия и портфолио. Неделя №4
Год: 2013
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Читательская грамотность, работа с информацией, педагогика, начальная школа, ФГОС, методика преподавания, портфолио
Цель: Формирование читательских умений у младших школьников, профессиональная рефлексия учителей
Тип документа: Рабочий материал, методическое пособие для педагогов
Период: 2013 год, начало учебного года
Действие: Разработка и публикация материалов для сайта
Последний день подачи материалов: 08.02.13
Организация действий учеников по формированию читательских умений: рефлексия и портфолио
Год документа: 2013
Регион: Россия, Московская область
Город: Антропово
Тематика: Образование, читательская грамотность, педагогика, методика обучения
Документ связан с: методикой формирования читательских умений у младших школьников, работой с группами учеников
Цель: Развитие читательской грамотности и рефлексия педагогической деятельности
Дата документа: 07.02.2013
Портфолио обучающегося 9 «А» класса за 2-е полугодие 2010–2011 учебного года
Тип документа: портфолио обучающегося
Учебный год: 2010–2011
Период: 2-е полугодие
Класс: 9
Уровень образования: основное общее образование
Тематика: оценка учебных достижений и предметной компетентности
Основной блок: предметная компетентность обучающихся
Назначение документа: учет и анализ учебных результатов
Язык документа: русский
Регион/город: не указан
Заявление на пересмотр результатов проверки портфолио для назначения повышенной государственной академической стипендии в 2021-2022 учебном году
Год: 2021-2022
Регион: не указан
Город: не указан
Тематика: образовательный процесс, академическая стипендия
Тип документа: заявление
Цель документа: пересмотр результатов проверки портфолио для стипендии
Критерии оценки портфолио участников детского организационного комитета РДШ Вологодской области
Год: 2025
Регион: Вологодская область
Тематика: Образование, детские организации, РДШ
Тип документа: Критерии оценки портфолио
Цель документа: Оценка достижения школьного актива в разных уровнях конкурсов
Результаты мониторинга учебных достижений учащихся МБОУ «Сахаптинская СОШ» по математике и русскому языку за октябрь 2013 года
Год: 2013
Месяц: октябрь
Учреждение: МБОУ «Сахаптинская СОШ»
Регион/город: не указан
Предметы: Математика, Русский язык
Классы: 4, 9, 11
Тип документа: Результаты мониторинга, аналитическая справка
Содержание: Доли учащихся, выполнивших задания по уровням, сформированные предметные умения, основные проблемы и трудности учителей
Тематика: Образовательная статистика, контроль знаний, педагогический анализ
Лист достижений ученика 8 класса С.С. по английскому языку и внеурочной деятельности
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Образование, Достижения ученика, Английский язык
Тип документа: Лист достижений
Класс: 8
Предмет: Английский язык, Внеурочная деятельность
Даты важные для документа: 2025 год, участие в конкурсах и олимпиадах
Особенности: Оценка результатов обучения ученика в 5-8 классах
Задание №1: Сочинение как форма индивидуальных достижений абитуриента для допуска к ГИА
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, подготовка к ГИА, ЕГЭ
Тип документа: Учебное задание
Цель: Оценка письменных навыков, требования к сочинению
Дата публикации: Не указана
Список индивидуальных достижений, учитываемых при поступлении на образовательную программу основного общего образования в Лицей НИУ ВШЭ – Пермь на 2025 год
Год: 2025
Регион: Пермь
Тематика: Образование, Поступление в лицей, Индивидуальные достижения
Тип документа: Приказ
Дата документа: 20.03.2025
Организация: НИУ ВШЭ – Пермь
Согласование: Учёный совет, Педагогический совет
Примечание: Включает данные о победах и призовых местах на различных олимпиадах и конкурсах.
Список индивидуальных достижений для поступления в Лицей НИУ ВШЭ – Пермь на 2025 год
Год: 2025
Регион: Пермь
Тематика: Образование, поступление, олимпиады, конкурсы
Тип документа: Приказ, список достижений
Документ относится к: Лицей НИУ ВШЭ – Пермь
Основная цель: Учет индивидуальных достижений при поступлении
Тестовые задания и терминологический обзор по теме стартовой диагностики первоклассников и поддерживающего оценивания
Тип документа: учебно-методические материалы
Тематика: начальное образование, оценивание учебных достижений, педагогический мониторинг
Образовательный уровень: начальное общее образование
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги, методисты
Связь с ФГОС: да, требования ФГОС начального общего образования
Ключевые понятия: стартовая диагностика, поддерживающее оценивание, универсальные учебные действия, компетентности, мониторинг, система оценки
Форма представления: тестовые задания и понятийный словарь
Учреждение: Дороховская СОШ
Автор: Панина С. Н.
Регион: Российская Федерация
Язык документа: русский
Анкета по использованию техник формирующего оценивания учителями в педагогической практике
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: педагогика, формирующее оценивание, профессиональное развитие учителей
Тип документа: анкета/опрос
Целевая аудитория: учителя, педагогические работники
Использование: сбор данных о применении техник формирующего оценивания
Учителя, работающие в лаборатории «Техники формирующего оценивания» для достижения планируемых результатов по русскому языку
Год: 2023 (предположительно)
Регион: Россия, Сохновская, Павловская, Степновская, Медведская
Город: Не указан
Тематика: Образование, формирующее оценивание, русский язык, самооценка, самоконтроль
Тип документа: Список участников лаборатории
Сахаптинская средняя школа: Критерии оценивания выполнения образовательных регламентов и отчетности
Год: не указан
Регион: Сахаптинск (предположительно)
Тематика: Оценка выполнения образовательных регламентов, отчетность, школьное администрирование
Документ относится к: учебному году, отчетности
Ответственный: Т.Н. Крюкова (куратор КИАСУО)
Результаты оценивания эссе учителей математики и информатики и критерии оценивания
Тип документа: результаты оценивания и описание критериев эссе
Тематика: оценивание эссе, педагогика, методика преподавания
Жанр работ: эссе
Участники: Матвеева Ольга Анатольевна; Аплин Александр Сергеевич
Профессия участников: учитель математики; учитель математики и информатики
Регионы и населённые пункты: г. Ачинск; Казачинский район, с. Талажанка
Система оценивания: 5 критериев, 3-балльная шкала
Максимальный балл: 15
Язык документа: русский
Год: не указан