№ km_3_43989
Формат: docx Знаков: 24230 Размер файла: 53 KB
Год: 2025
Регион: Петрозаводск
Тематика: Образовательная программа, теория вероятностей, математическая статистика, программная инженерия
Тип документа: Рабочая программа дисциплины
Направление подготовки: Программная инженерия, бакалавриат
Форма обучения: Очная
Документ утвержден: 2025 год
Разработчик: Рогов Александр Александрович, заведующий кафедрой теории вероятностей и анализа данных
Эксперт: Мазалов Владимир Викторович, директор Института прикладных математических исследований КарНЦ РАН
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Рабочая программа дисциплины «Проектная деятельность как основа развития профессионального самоопределения» для бакалавриата по направлению Геология, Петрозаводский госуниверситет, 2025-2029 гг.
Год: 2025-2029
Учебное заведение: Петрозаводский государственный университет
Город/регион: Петрозаводск, Республика Карелия
Направление подготовки: Геология, бакалавриат 05.03.01
Форма обучения: очная
Язык преподавания: русский
Тема/дисциплина: Проектная деятельность как основа развития профессионального самоопределения
Разработчик: Русакова Дарья Александровна, преподаватель кафедры публичного и частного права Института экономики и права ПетрГУ
Основание разработки: ФГОС ВО, приказ Минобрнауки РФ от 07.08.2020 N 896 (с изменениями 2020-2023 гг.)
Объем дисциплины: 4 зачетные единицы, 144 академических часа
Тип аттестации: зачет
Годы обучения по образовательной программе 2025-2029: Рабочая программа дисциплины "Геология месторождений полезных ископаемых"
Год: 2025-2029
Регион: Россия
Город: Петрозаводск
Тематика: Образовательная программа, Геология, Подготовка бакалавров
Тип дисциплины: Обязательная
Язык преподавания: Русский
Направление подготовки: Геология
Форма обучения: Очная
Документ разработан: Щипцов Владимир Владимирович, профессор
Механика грунтов: Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению «Строительство» (2025-2029)
Год: 2025/2029
Регион: Россия
Тематика: Строительство, механика грунтов, инженерная геология, проектирование и строительные конструкции
Курс: Механика грунтов
Уровень образования: Бакалавриат
Форма обучения: Очная
Семестр: 5
Преподаватель: Ратькова Елена Игоревна
Аннотация рабочей программы дисциплины "Сопротивление материалов" для бакалавриата направления 08.03.01 Строительство (2025-2029)
Год: 2025/2029
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: Строительство, Сопротивление материалов
Форма обучения: Очная
Направление подготовки: 08.03.01 Строительство
Профиль: Строительство и управление инфраструктурными объектами
Преподавание: Русский язык
Преподаватель: Гаврилов Тиммо Александрович
Уровень образования: Бакалавриат
Тип документа: Рабочая программа дисциплины
АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины "Машинная графика" для направления 08.03.01 Строительство, профиль "Строительство и управление инфраструктурными объектами" (2025-2029)
Год: 2025-2029
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Строительство, Машинная графика, Архитектурное проектирование
Образование: Бакалавриат
Направление подготовки: Строительство
Профиль: Строительство и управление инфраструктурными объектами
Язык преподавания: Русский
Форма обучения: Очная
Семестр: 3-й
Разработчик: Кувшинов Дмитрий Александрович, кандидат технических наук, доцент
Тип работы: Аннотация программы дисциплины
Средства обучения и воспитания в МОУ «Казинская СОШ» Валуйского района Белгородской области
Год: 2023
Регион: Белгородская область, Россия
Город: Валуйский район
Тематика: Образование, средства обучения, воспитание, школьные ресурсы
Тип документа: Информационный
Целевая аудитория: Учителя, школьные администраторы, родители
Технология разноуровневого (дифференцированного) обучения при подготовке к ЕГЭ и ГИА по информатике
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, подготовка к экзаменам, дифференцированное обучение
Целевая аудитория: Учителя информатики, школьники
Тип документа: Методический материал
Применение: Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА по информатике
Инновационные методы обучения и использование ИКТ при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
Год: 2023
Регион: Россия
Тематика: Инновационные образовательные технологии, личностно-ориентированное обучение, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, использование информационно-коммуникационных технологий
Тип документа: Методическое пособие
Цель: Повышение эффективности образования с помощью инновационных методов и ИКТ
Конкретные технологии: Проблемное обучение, метод проектов, использование ИКТ в обучении
Дата публикации: 2023
Заявление о зачислении ребенка в 1 класс с указанием особых условий обучения
Год документа: 2025
Регион: не указан
Тематика: образование, зачисление в 1 класс, адаптированные образовательные программы, права на льготы, медицинские рекомендации
Тип документа: заявление родителей
Целевая аудитория: родители, законные представители, образовательные учреждения
Особенности: запрос на создание специальных условий для ребенка с ОВЗ, изучение родного языка
Инструменты дистанционного обучения в системе «Дневник.ру»: повышение качества образования и поддержка учебного процесса
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Дистанционное обучение, образовательные технологии, электронный документооборот, система «Дневник.ру», образовательный процесс
Анализ образовательной ситуации ученика 24-770070-0101-222 в МБОУ «Сохновская СОШ», 2023 год
Год: 2023
Регион: Нижнеададымский район
Город: Сохновка
Тематика: Образование, психологическое и физическое состояние ученика, взаимодействие с родителями и условия для обучения
Класс: 1
Учитель: Милованова В.В.
Возраст ученика: 7-8 лет
Показатели: Условия дома для обучения, помощь в обучении, нагрузка, адаптация в школе, здоровье
Значение рефлексивного компонента в профессиональной компетентности руководителя образовательной организации в современных условиях реформирования системы образования России
Автор: Парфёнова И.П.
Год: 2025
Область: Образование, педагогика, управление
Тематика: Профессиональная компетентность руководителей, рефлексивная компетентность, управленческая деятельность
Регион: Россия, Таганрог
Учебное заведение: Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»
Ключевые слова: рефлексия, рефлексивный компонент, управленческая компетенция, руководитель образовательной организации, система образования, менеджер образования
Тип документа: Научная статья, исследование
Руководитель исследования: д. пед. н., профессор И.А. Стеценко
Взаимодействие семьи и образовательной организации в условиях реализации ФГОС: нормативно-правовые аспекты
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: взаимодействие семьи и образовательной организации, Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), семейная политика, воспитание, правовое просвещение родителей
Дата документа: 29 декабря 2012 года (изменения 2017 года)
Ключевые слова: семья, образование, ФГОС, правовое просвещение, педагогика, кризис семейных отношений
Положение о системе стимулирования инновационной образовательной деятельности МБОУ «Советская сош» Советского района Алтайского края (2014 г.)
Год: 2014
Регион: Алтайский край
Город/район: Советский район
Тематика: Образование, инновации, педагогическая деятельность
Документ: Положение
Тип документа: Внутренний нормативный акт
Цель: Стимулирование инновационной образовательной деятельности
Отчёт о состоянии образовательной системы Республики Саха (Якутия) за 2023 год
Год документа: 2023
Регион: Республика Саха (Якутия)
Тематика: Образование, социальное развитие, финансовые показатели, государственные программы
Тип документа: Отчёт
Дата публикации: 2023
Сфера: Образование и социальные меры поддержки
Основные направления: Финансирование образования, гранты, модернизация инфраструктуры
Целевая аудитория: Административные органы, образовательные учреждения, аналитики