№ km_3_33186
Формат: docx Знаков: 2615 Размер файла: 138 KB
Текст относится к популярно-педагогическим источникам и описывает набор игровых практик, направленных на развитие у детей навыков распознавания и выражения эмоций в процессе общения.
Тематика: детская психология, воспитание
Тип документа: методическая статья
Целевая аудитория: родители, взрослые, работающие с детьми
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Рабочая программа дисциплины «Математические методы распознавания образов» для магистратуры, 2020-2022 гг. (Петрозаводский государственный университет)
Год: 2020-2022
Регион/Город: Петрозаводск
Тематика: Рабочая программа дисциплины, магистратура, математические методы, распознавание образов
Тип документа: Рабочая программа дисциплины
Университет: Петрозаводский государственный университет
Форма обучения: Очная
Направление подготовки: 01.04.02 Прикладная математика и информатика
Магистерская программа: Математическое моделирование и информационно-коммуникационные технологии
Утверждено: 2020 г.
Документ утвержден: Проректор по учебной работе, заведующий кафедрой, директор института
Рабочая программа дисциплины Математические методы распознавания образов для магистратуры по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии, ПетрГУ, 2020-2022
Примечание: Год 2020
Годы обучения по программе магистратуры 2020-2022, дисциплина "Математические методы распознавания образов", Петрозаводский государственный университет
Год: 2020
Регион: Петрозаводск
Тематика: образовательная программа, магистратура, математические методы распознавания образов
Тип документа: рабочая программа дисциплины
Направление: 09.04.01 Информатика и вычислительная техника
Форма обучения: очная
Учебный план: магистерская программа "Распределенные информационно-управляющие комплексы"
Утверждено: Проректор по учебной работе, К.Г. Тарасов
Методическая комиссия: учебно-методическая комиссия института
Разработчик: А.А. Рогов, заведующий кафедрой
Объем: 108 академических часов (3 зачетные единицы)
Содержание: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Влияние информационных конструкций на расстояние распознавания дорожного знака в темное время суток
Регион / город: Москва
Тематика: безопасность дорожного движения, восприятие дорожных знаков
Тип документа: научная статья
Орган / учреждение: Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)
Автор: Забудский Алексей Юрьевич; Шадрин Александр Викторович; Воробьев Андрей Игоревич; Гаврилюк Максим Викторович
Проект интеллектуального домофона с функцией распознавания лиц
Регион / город: г. Москва
Тематика: робототехника, системы контроля доступа, компьютерное зрение
Тип документа: проектная работа
Орган / учреждение: Университетский лицей №1511 Предуниверситария НИЯУ МИФИ
Автор: Васильев Константин Дмитриевич; Бакуменко Богдан Юрьевич; Власов Данил Евгеньевич
Научный руководитель: Васильев Александр Дмитриевич
Интерактивные методы и игровые технологии в обучении: опыт и рекомендации
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, методика преподавания, русский язык и литература
Тип документа: Презентация, мастер-класс
Ключевые слова: Интерактивные методы, игровые технологии, дидактическая игра, уроки русского языка, методика преподавания
Структура математической игры «Домино»: цели, содержание, игровые действия и результаты
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: образовательные игры, математика, обучение в игровой форме
Тип документа: методическое задание / учебное задание
Объект: игра «Домино»
Цель: развитие математических навыков, творческих и коммуникативных способностей
Ключевые элементы: игровые действия, правила, содержание, оборудование, результат
Оборудование: карточки «доминошки»
Результаты: освоение действий с натуральными числами, развитие командной работы, приобретение новых знаний
Развитие социально-личностных навыков у дошкольников через игровые методы и мини-проекты в МБДОУ Степновский д/с «Колосок»
Автор: Уткина Валентина Васильевна
Учреждение: МБДОУ Степновский детский сад «Колосок»
Тематика: Образование, развитие социально-личностных навыков, дошкольное воспитание, игровые методы
Год: 2025
Регион/город: Россия, Степновский район
Ключевые методы: Игровые тренинги, психологические упражнения, мини-проекты
Целевая аудитория: Дошкольники старшей группы
Основная проблема: Формирование навыков взаимодействия и сотрудничества у детей
Применяемые программы: С. Крюкова “Давайте жить дружно!”, Крюкова С. В., Слободяник Н. П. “Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь”
Структура математической игры "Домино" для учащихся: задачи и игровые действия
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Математические игры, развивающие задачи
Тип документа: Методическое задание
Оборудование: Карточки "доминошки", проектор, интерактивная доска
Цель: Развитие математических и творческих способностей учащихся
Возрастная группа: Школьники
Метод: Игровой подход к обучению
Игровые технологии на уроках иностранного языка
Год: не указан
Регион: не указан
Тематика: педагогика, иностранные языки, игровые технологии, начальная школа
Тип документа: методическое пособие
Целевая аудитория: учителя начальных классов
Методики: игровые методы обучения, развитие речи, мотивация учащихся, творческая деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут для ученика: коррекция эмоционального состояния и развитие познавательных навыков
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Индивидуальное обучение, психологическая коррекция, педагогическая диагностика
Документ относится к: Адаптация ученика к школьным условиям, развитие эмоционального благополучия
Цель: Определение проблемных зон в обучении и эмоциональном состоянии ребенка, создание индивидуального образовательного маршрута
Специалисты: Учитель, психолог, педагог внеурочной деятельности, родители
Формы работы: Консультативная помощь, психологические занятия, внеурочные занятия, индивидуальные беседы
Технологии: ИКТ, развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии
Методы контроля: Мониторинг, анкетирование, индивидуальное обследование, само- и взаимоконтроль
Особенности эмоционального и творческого развития одаренных детей
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Психология, развитие одаренных детей, эмоциональное восприятие, творческое мышление
Автор: А.И. Савенков
Музыкальное воспитание: игровые упражнения для развития эмоционального восприятия и звуковысотного слуха
Год: Не указан
Регион / город: Не указан
Тематика: Музыкальное воспитание, эмоциональное восприятие музыки
Тип документа: Игровое задание
Орган / учреждение: Не указано
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Дети
Период действия: Не указан
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Контекстное описание документа: Игровое задание для музыкального воспитания детей, направленное на развитие эмоционального восприятия музыки и звуковысотного слуха с использованием музыкальных упражнений и карточек.
Понятие и структурные компоненты эмоционального интеллекта (2023)
Год: 2023
Регион/Город: Великие Луки
Тематика: Эмоциональный интеллект, психология, педагогика
Тип документа: Научная работа
Авторы: Манойлов А.А., Медведева О.А.
Организация: Великолукская государственная академия физической культуры
Ключевые термины: Эмоции, интеллект, воля, педагогическая компетентность, психология
Цель исследования: Анализ структурных компонентов и роли эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности
Методология: Теоретический анализ, сопоставление современных теорий
Целевая аудитория: Психологи, педагоги, студенты психолого-педагогических специальностей
Влияние художественно выполненных изделий на развитие эстетических чувств и эмоционального отклика дошкольников
Автор: Левкович И.С.
Тип документа: Научная статья
Тематика: Дошкольная педагогика, художественно-эстетическое воспитание
Орган / учреждение: Таганрогский институт имени А.П. Чехова РГЭУ (РИНХ)
Регион / город: Таганрог
Целевая аудитория: Педагоги дошкольного образования