№ km_6_17905
Формат: docx
Знаков: 1594
Размер файла: 16 KB
Упражнения по правописанию имён собственных, включающие диктанты и грамматические задания для школьников.
Год:
не указан
Регион / город:
Москва
Тематика:
правописание имён собственных, грамматические задания
Тип документа:
учебный материал
Орган / учреждение:
не указано
Автор:
не указан
Целевая аудитория:
школьники
Период действия:
не указан
Дата утверждения:
не указана
Дата изменений:
не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
не указан
Регион / город:
не указан
Тематика:
русский язык, орфография
Тип документа:
учебные диктанты
Орган / учреждение:
не указано
Автор:
не указан
Целевая аудитория:
учащиеся 3 класса
Период действия:
не указан
Год:
не указан
Регион / город:
не указан
Тематика:
русский язык, орфография
Тип документа:
учебный дидактический материал
Орган / учреждение:
не указан
Автор:
не указан
Целевая аудитория:
учащиеся 3 класса
Период действия:
не указан
Язык документа:
русский
Форма представления:
тексты для диктантов и заданий
Год:
Не указан
Регион / город:
Не указан
Тематика:
Оценка письменных работ, орфографическая и пунктуационная грамотность
Тип документа:
Методические указания
Орган / учреждение:
Не указан
Автор:
Не указан
Целевая аудитория:
Учителя русского языка, ученики 5–9 классов
Период действия:
Не указан
Дата утверждения:
Не указана
Дата изменений:
Не указана
Контекстное описание:
Документ содержит нормативы и рекомендации для проведения диктантов, а также критерии оценки орфографической и пунктуационной грамотности учеников 5–9 классов.
Год:
2025
Регион/город:
Сохновка, Россия
Учебное учреждение:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сохновская средняя общеобразовательная школа»
Класс:
2
Предмет:
Русский язык
Тема:
Правописание парных согласных в корне слова
Тип документа:
Методический конспект урока
Учитель:
Тонких Валентина Викторовна
Цели урока:
Формирование навыков проверки написания парных согласных, развитие метапредметных и личностных результатов
Год:
2025
Регион:
Не указан
Город:
Не указан
Тематика:
Образование, правописание, технологии деятельностного подхода
Класс:
4
Учитель:
Лопатина Татьяна Валентиновна
Цель:
Обучение правописанию безударных окончаний существительных в разных падежах
Методология:
Системно-деятельностный подход
Оборудование:
Компьютер, проектор, клип-презентация
Учебная задача:
Правописание окончаний существительных в падежах
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Русский язык, правописание, орфография, 5 класс
Тип урока:
Урок открытия новых знаний
Цели урока:
развитие правописных умений, анализ орфограмм, установка закономерностей
Ключевые темы:
Черешование букв а–о в корнях раст–ращ–рос, метапредметные и личностные результаты
Домашнее задание:
Выучить правило, упражнение 312
Год:
2023
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Русский язык, грамматика, орфография, 2 класс
Тип документа:
Урок, методическое пособие, программа
Целевая аудитория:
Учителя начальной школы
Ключевые слова:
Русский язык, парные согласные, орфография, методика, начальная школа
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Образование, Русский язык, Методика преподавания
Тип документа:
Разработка урока
Цель:
Применение ФГОС в обучении русскому языку в начальной школе
Тип урока:
Закрепление знаний
Используемые технологии:
Проблемно-поисковая технология
Учебник:
Русский язык (В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), УМК «Школа России»
Методическая цель:
Развитие умения работать по алгоритму, овладение навыками правописания корней
Форма организации учебной работы:
Фронтальная, групповая, индивидуальная
Ключевые понятия:
Родственные слова, орфография, алгоритм действий
Тип документа:
конспект урока
Предмет:
русский язык
Класс:
3
Тема:
род имён существительных
УМК:
«Гармония»
Тип урока:
открытие нового знания
Автор (учитель):
Потехина Е.С.
Образовательное учреждение:
МКОУ «Сережская ООШ»
Целевая аудитория:
обучающиеся начальной школы
Ключевые понятия:
имена существительные, мужской род, женский род, средний род, УУД
Форма работы:
фронтальная, парная, самостоятельная
Язык документа:
русский
Год документа:
2024
Регион:
Красноярский край
Город:
Сосновоборск
Тематика:
Установление порядка присвоения имён и установки памятников
Тип документа:
Постановление администрации города
Дата публикации:
2024
Год:
2007
Регион:
Саратовская область, город Энгельс
Тематика:
Русский язык, начальное образование
Тип документа:
План-конспект урока
Класс:
3
Предмет:
Русский язык
Учитель:
Моисеева Наталья Евгеньевна
Место работы:
МБОУ «ООШ №14», г.Энгельса
Тема урока:
Изменение имен существительных по падежам (2 урок)
Цель урока:
Знакомство с названиями падежей, шестью парами падежных вопросов
Тип урока:
Изучение нового материала
Используемые ЭОР:
Контрольные и информационные модули, практический модуль
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
не указан
Тематика:
Русский язык, склонение существительных, образовательные технологии
Тип документа:
Технологическая карта урока
Целевая аудитория:
Учителя русского языка, школьники
Уровень образования:
5 класс
Предмет:
Русский язык
Дата публикации:
2025
Тип урока:
Комбинированный
Оборудование:
Компьютер, проектор, учебник
Методика:
Комбинированное обучение
Цели урока:
Совершенствование умения определять падеж, род и склонение имён существительных
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Не указан
Тематика:
Образование, Русский язык, 4 класс
Тема урока:
Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных
Тип документа:
Конспект урока
Целевая аудитория:
Учителя начальных классов, ученики 4 класса
Образовательные цели:
Формирование умения правильно писать безударные окончания прилагательных, развитие навыков склонения, воспитание дисциплины и аккуратности.
Методы:
Словарная работа, анализ эпитетов, упражнение на проверку окончаний прилагательных

