Результаты анкеты «Атмосфера в нашем коллективе» и таблица наблюдения за учащимися

Разработка урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера, её строение» (Ивня, 2017)

Федеральный закон от 04.05.1999 N 96-ФЗ "Об охране атмосферного воздуха" (в редакции от 08.08.2024)

Закон Краснодарского края от 02.07.2004 N 734-КЗ "Об охране атмосферного воздуха на территории Краснодарского края" (ред. от 03.11.2023)

Благополучие больших лесных экосистем: использование эпифитных лишайников для оценки качества атмосферного воздуха (Саров, 2023)

Проект постановления администрации Тольятти о программе профилактики рисков экологического ущерба для водных объектов и охраны атмосферного воздуха на 2025 год

Моделирование широких атмосферных ливней в PYTHIA 8.3 с модифицированными характеристиками адронных взаимодействий

Использование люстры Чижевского для изучения возможности генерации озона в атмосфере

Казанская межрайонная природоохранная прокуратура разъясняет особенности платы за загрязнение атмосферного воздуха и экологических платежей

Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 07.03.2024 № 126 о мерах по снижению антропогенной нагрузки на атмосферный воздух в Нижнекамске и окрестных районах

Приказ Министерства природопользования и экологии Владимирской области от 22.11.2023 N 130-н "Об утверждении Порядка общественного экологического контроля в области охраны атмосферного воздуха"

Результаты анкеты «Атмосфера в нашем коллективе» и анализ занятия №2

Результаты анкеты "Атмосфера в нашем коллективе"

Характеристики широких атмосферных ливней, зарегистрированных установкой URAN

Контрольная работа по теме «Атмосфера» для 5 класса с заданиями по слоям и свойствам воздуха

О состоянии окружающей среды в г. Балаково за июль 2009 года: анализ загрязнения атмосферного воздуха

XXV Экологический конгресс «Атмосфера-2024»: программа и участники, Санкт-Петербург, 24–26 апреля 2024 года

Изменения в Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» от 13.06.2023 № 255-ФЗ

Региональный государственный экологический надзор в Ленинградской области за охраной атмосферного воздуха, водных объектов, особо охраняемых природных территорий и недр

Принципы педагогического общения, направленные на создание комфортной атмосферы на уроке