Приложение к приказу № 117 от 07.12.2023 г. о присвоении дошкольным образовательным организациям статуса инновационной площадки федерального уровня АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России»

Приказ министерства культуры Красноярского края от 21.03.2025 N 18н "Об утверждении Порядка предоставления субсидий социально ориентированным некоммерческим организациям на реализацию инновационных проектов в области культуры и искусства"

Утверждение перечня муниципальных образовательных организаций города, вошедших в состав региональных инновационных площадок по приказу Министерства образования и науки Алтайского края от 15.03.2021 №369

Приказ Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 12 февраля 2016 г. N 360 об установлении порядка обеспечения условий для беспрепятственного доступа инвалидов к объектам подведомственных министерству образовани

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ «КОЛОСОК» (Приложение к приказу № 64/3 от 01.09.2022)

Приказ Департамента образования Ярославской области от 31.12.2013 № 36-нп об утверждении Порядка признания региональных инновационных площадок

Приказ о создании рабочих групп для реализации муниципального инновационного проекта

Приказ о проведении муниципальной заочной научно-практической конференции «Современный детский сад: инновационные идеи развития» в 2021 году

Приказ департамента образования мэрии города Ярославля о присвоении статуса муниципальной инновационной площадки, муниципального ресурсного центра и муниципальной стажировочной площадки образовательным учреждениям на 2020/2021 учебный год

Перечень образовательных организаций Алтайского края, включенных в региональные инновационные площадки по приказу Министерства образования и науки от 12.12.2019

Список образовательных организаций Красноярского края, получивших статус Инновационной площадки по приказу от 1 марта 2021 г. № 25

Приказ № 000/4 21.11.2016 год Об утверждении Положения о творческой группе по реализации инновационного проекта «Создание оптимальной модели преемственности в формировании читательской компетентности старших дошкольников и обучающихся 1 класса»