Навык

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Активизация навыков употребления и перевода грамматических конструкций с немецкого языка

Анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех видов школьного контроля, включая итоговую аттестацию выпускников

Лекция «Влияние речевых навыков на усвоение системы знаний»

Общеучебные умения и навыки

Формирование организационных навыков у обучающихся начальной школы

Квалификационные требования к специальным профессиональным знаниям и навыкам

Формирование у учащихся надпредметных умений и навыков на примере изучения темы «Корень слова» в 3 классе

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний по географии

Консультации для воспитателей "Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка"

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2- 4 классы)

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по истории, обществознанию

Квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей федеральными государственными гражданскими служащими центрального аппарата и территоральных органов Федеральной налоговой службы

Примерная формулировка «входных» требований к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

Консультации для воспитателей "Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка"

Положене о единых требованиях в работе по формированию каллиграфического навыка и соблюдению единого орфографического режима обучающимися МОУ СОШ с. Ильинское

Требования, предъявляемые к уровню знаний, умений и навыков учащихся в конце третьего года обучения по программе Н. Б. Истоминой

Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков самообслуживания

Тема: «Изучение форм контроля сформированности навыков устной речи по английскому языку в структуре ЕГЭ»

Методика формирования навыков произношения у студентов на основе мультимедийных программ (английский язык, направление подготовки «Лингвистика»)