Навык

«Интерактивная образовательная среда в ДОУ как средство формирования навыков по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

Карточки для отработки учащимися навыков работы в текстовом редакторе Microsoft Word

Трудности в формировании навыков говорения на среднем этапе обучения и пути их преодоления

«Опыт формирования общеучебных умений и навыков у учащихся при реализации образовательных программ»

Программа подготовки волонтеров по курсам «Мои Игры» и «Мои Олимпийские навыки»

Отзыв непосредственного руководителя (далее - руководитель) гражданского служащего, в отношении которого проводится квалификационный экзамен, об уровне его знаний, навыков и умений (профессиональном уровне) и о возможности присвоения ему классного чи

Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике

Методические указания по практике для получения первичных профессиональных навыков

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

Использование методов технологии проблемного обучения для формирования и развития навыков правописания

Дополнительные квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей государственными гражданскими служащими министерства строительства, дорожного хозяйства Иркутской области, курирующим

Коррекция орфографических и пунктуационных умений и навыков старшеклассников как средство повышения уровня правописной грамотности

Тесты итогового контроля знаний изученных лексических единиц и навыков распознавания и употребления грамматических и фразеологических явлений по английскому языку

Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа «Обучение школьников навыкам психомышечной релаксации в условиях сенсорной комнаты»

Программа практики для получения первичных профессиональных умений и навыков на группы 309 СР

От исследовательских навыков и умений до исследовательской компетенции выпускников основной школы

Практикум «Навыки пользования пылесосом в быту»

« Формирование музыкально-творческих навыков на начальном этапе обучения в классе фортепиано»

Критерии оценки знаний, навыков

«Театрализованная деятельность как средство формирования коммуникативных навыков дошкольников»