Вопросы к экзамену по гражданскому праву части первой на 2012-2013 учебный год (для всех форм обучения)

Методические рекомендации для преподавателей и мастеров производственного обучения по разработке контрольно-измерительных материалов (базы тестовых заданий)

Учебники по русскому языку и чтению для коррекционной школы как методическая проблема. Инновационные технологии обучения

Смыслообразующий потенциал контекстного обучения

Педагогическое сопровождение процесса формирования рефлексивной позиции студентов вузов посредством интерактивных технологий обучения

Аудиовизуальные СМК и их возможности в формировании медиакомпетентной вторичной языковой личности школьника (отдельные аспекты проблемы обучения русскому языку как иностранному)

Интерес-один из факторов построения эффективных методик обучения компьютерным технологиям

Полнота усвоения бакалаврами экологии и природопользования фундаментальных естественнонаучных понятий при традиционной методике обучения

План – конспект урока по профессионально – трудовому обучению (столярное дело)

Доходы от обучения иностранных студентов

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Этика и психология общения» на основе модульной технологии обучения

Отношение специалистов системы общего образования и ПМС-центров к инклюзивному обучению

Методические рекомендации по изучению дисциплины и отдельных тем слушателями заочной формы обучения

Рекомендации по обучению мерам пожарной безопасности обучающихся младшего звена школы

Индивидуальная образовательная программа (обучение учащегося по общеобразовательной программе класс 4)

«Преимущества интерактивных технологий в обучении»

Программа вступительного испытания для поступления на очно-заочную форму обучения Специальность “Стоматология”

Показатели исследовательской активности аспирантов очной формы обучения

Билет №3. Цели и задачи обучения информатике в школе

Группы 1 курса стоматологического факультета (очная форма обучения)