Цвет в произведениях живописи

Книги Аркадия и Бориса Стругацких, сборники, включающие их произведения, киносфенарии по романам, зарегистрированные в РКП с 1979 г. по март 2013 г

Тема «Скалярное произведение векторов»

Сценарий праздника для начальной школы по произведениям С. Я. Маршака "Про все на свете" МОУ «Кондровская средняя общеобразовательная школа №2»

Тысяча лучших произведений мировой художественной литературы в русских переводах, рекомендованных для комплектования школьной библиотеки

Обобщающий урок по теме «Географическая карта». Урок-практикум. «Путешествия и приключения в художественных произведениях» (Интегрированный урок география-история-литература) 6 класс

Анализ лирического произведения. А. М. Жемчужников стихотворение «Нищенка»

Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме: «Произведения о зиме. С. А. Есенин «Поёт зима–аукает…»

Генезис и поэтика «цикла о праведниках» Н. С. Лескова: «Однодум», «Очарованный странник», «Несмертельный Голован» и др. произведения

План-конспект урока по литературе в 6 классе по произведению А. С. Пушкина «Дубровский»

Добро и зло в произведениях русской литературы

Личность и время в произведениях Г. Н. Фролова «Вера Волошина» и «Юрий Двужильный»

Кроссворд по произведениям К. И. Чуковского

Статьи должны носить авторский характер (плагиат – заимствование фрагментов чужих произведений без указания источника – не допускается и является основанием для отказа в опубликовании). Текст должен быть четко структурирован, включать введение, основ

Ложные высказывания в лингвистическом и паралингвистическом аспекте (на материале художественных произведений английской и американской литературы XX века)

Евангельские мотивы в произведении Ф. Достоевского «Преступление и наказание»

Использование произведений народного творчества в развитии навыков грамотного письма

Двумерность структуры литературного произведения

О минимальных ставках авторского вознаграждения за некоторые виды использования произведений литературы и искусства

Методы и приёмы активного слушания на уроке музыки в начальных классах (на примере музыкального произведения Э. Грига «Утро»)