Описание опыта педагогической деятельности «Формирование орфографической зоркости младших школьников посредством организации словарной работы на уроках русского языка в 3 классе»

Выступление на школьном методическом объединении МОУ «СОШ №13» г. Воркуты Учителя начальных классов Карасевой Ларисы Ивановны «Работа над ошибками формирование орфографической зоркости у учащихся класса компенсирующего обучения»

Как развить орфографическую зоркость? Памятка для родителей по развитию речи младших школьников

«Формирование орфографической зоркости»

Словарная работа как средство повышения орфографической зоркости младших школьников

«Система работы по развитию орфографической зоркости младших школьников как средство предупреждения ошибок»

Методы и приемы развития орфографической зоркости в начальной школе

Мастер-класс по теме: «Система работы над ошибками как средство выработки орфографической зоркости учащихся»

Выпускная квалификационная работа на тему: Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе г. Железноводск, 2017

Формирование орфографической зоркости обучающихся через систему комплексного изучения словарных слов с непроверяемыми написаниями

Работа со словообразовательными моделями как средство формирования орфографической зоркости младших школьников

«Работа со словарными словами как один из путей формирования орфографической зоркости учащихся»

Использование малого фольклора в формировании орфографической зоркости у обучающихся, воспитанников 5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Формирование орфографической зоркости младших школьников посредством личностно-ориентированного подхода

Научно-исследовательская работа на тему: Формирование орфографической зоркости младших школьников как основа грамотной письменной речи в условиях ФГОС

Тема самообразования Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка»

Как выработать грамматическую зоркость у учащихся начальных классов

Формирование орфографической зоркости как специальная задача обучения (Об особенностях организации работы в букварный период)

Формирование языковой компетенции и орфографической зоркости

Тема: «Работа со словарными словами как один из путей формирования орфографической зоркости учащихся»