Регистрация


Рубрики


Ссылка на сайт:
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus) Сравнительное правоведение для специальности «050301- юриспруденция»
Скачать файлы:

Титульный лист программы

обучения по дисциплине

(Syllabus)

Форма

Ф СО ПГУ   7.18.3/37

 

 

 

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова

Кафедра Истории и Теории государства и права

 

 

 

 

        ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)

 

Сравнительное правоведение

для специальности  «050301- юриспруденция»

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Павлодар

 

 

 

Лист утверждения  программы                                                                                                                    Форма

обучения по дисциплины  (Syllabus)                                                                                                  Ф СО ПГУ 7.18.3/38

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

истории и права

______________ Акишев  А.А.

«____» ____________20___г.

 

 

Сocтaвитeль: ст. преподаватель Бошимкулова И.К. ___________________

 

 

Кафедра Истории и Теории государства и права

 

 

Программа обучения по  дисциплине (Syllabus)

 

Сравнительное правоведение

для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования 2009 г. поступления

специальности «050301 - юриспруденция»

 

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «______»________________20___г.

 

Рекомендована  на  заседании  кафедры  от «_______»______________ 20__ г.

Протокол № ____

 

Заведующий кафедрой _________ Ахмеджанова Г.Б. «____»_________20__ г.

 

 Одобрена учебно-методическим советом факультета истории и права                          «_______»______________ 20__ г. Протокол №_____

 

Председатель УМС __________ Мошна Н.И. «____»_________20__ г.

 

 

 

 

 

1   Сведения о преподавателях и контактная информация

 

Бошимкулова И.К. старший преподаватель кафедры  Истории и Теории государства и права (лекции).

Кафедра находится по адресу Ломова 64, аудитория 417

телефон 673685 внутренний (168)

 

2 Данные о дисциплине:

Дисциплина будет изучаться на 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 135 часов. Из них 12  часов отведено на занятии в аудитории и 117 часов на самостоятельную работу студентов с преподавателем (СРСП) по изучению дисциплины.

Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.

 

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр

Количество кредитов

 

Количество контактных часов по видам аудиторных занятий

Количество часов самостоятельной работы студента

 

 

 

Формы контроля

всего

лекции

практич.

лабор.

студийн.

индивид.

всего

СРСП

3

3

129

6

6

-

-

-

117

18

экз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины является выяснения закономерностей развития правовых систем современности, совершенствования национального законодательства. Значение этих исследовании состоит в том, что они позволяют не только подойти под более широким углом зрения к решению многих традиционных вопросов правоведения, но и поставить ряд новых проблем. В целом на базе сравнительного изучения правовых систем сформировалось и завоевывает все большее признание такое научное направление и такая учебная дисциплина, как сравнительное правоведение.

Задачи дисциплины:

1.     Изучение многообразия правовых систем современности;

2. Выявление развития правовых взаимосвязей и расширение международных, экономических, политических, культурных и иных связей между государствами;

3.    Появление на правовой карте мира правовых систем новых независимых государств;

4. Изучение деятельности международных организаций в сфере сравнительного анализа правовых систем зарубежных государств.

 

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам

Знать:

- важнейшие положения и выводы теории сравнительного права;

- основные разновидности правовых систем мира;

- особенности основных правовых систем современности;

Уметь:

- самостоятельно характеризовать, оценивать сущность мировых правовых систем;

- давать первичные представления об правовых системах современности;

- ориентироваться в системе и структуре сравнительного правоведения.

 

       6 Пререквизиты

       - Теория государства и права

       - Конституционное право РК

       - Финансовое право

       - Всеобщая история государства и права РК   

      

       7 Постреквизиты

       - Адвокатура

       - Суд и правосудие

       - Семейное право

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематический план дисциплины                                                                                                           Форма

                                                                                                   Ф СО ПГУ   7.18.2/07              

 

 

8 Тематический план

для студентов специальности «050301 – Юриспруденция»

Форма обучения - заочная, на базе ВПО образования.

Год поступления - 2009

№ п/п

Наименование тем

Количество контактных часов по видам занятий

лек.

практ. (сем)

лаб.

студ.

индивид.

СРС

1

Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина

1

1

-

-

-

7

2

История развития сравнительного правоведения

1

1

-

-

-

7

3

 

Проблемы классификации национальных правовых систем

 

 

-

-

-

7

4

Романо-германская правовая семья

1

1

-

-

-

8

5

Правовые системы, примыкающие к романо-германской правовой семье

 

 

-

-

-

8

6

Семья общего права

1

1

-

-

-

8

7

Мусульманское право

 

 

-

-

-

9

8

Социалистическая правовая семья

1

1

-

-

-

9

9

Правовые системы стран Дальнего востока

 

 

-

-

-

9

10

Индусское право

 

 

-

-

-

9

11

Смешанные правовые системы

1

1

-

-

-

9

12

Основные черты правовой семьи Франции

 

 

-

-

-

9

13

Основы современной правовой системы Германии

 

 

-

-

-

9

14

Международные и национальные центры по сравнительному правоведению.

 

 

-

-

-

9

ИТОГО

6

6

 

 

 

117

 

 

 

 

         9 Краткое описание дисциплины

Сравнительное правоведение-это направление развития юридического образования и правовой культуры, роль которого в современный период возрастает. Объективными факторами, обуславливающими подчеркивающие необходимость развития сравнительного правоведения является многообразие правовых систем современности, развитие правовых взаимосвязей расширение международных, экономических, политических, культурных и иных связей между государствами.

 

 

10 Компоненты курса

 

Содержание лекционного курса

 

Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина

Понятие сравнительного правоведения. Терминологические и содержательные аспекты. Сравнительное правоведение и национальное право. Объект исследования и предмет сравнительного правоведения. Источники национального права и сравнительного правоведения. Принципы сравнительного правоведения

 

Тема 2 История развития сравнительного правоведения.

История развития сравнительного правоведения. Противоречивый характер истории развития сравнительного правоведения. Зарождение и развитие идей сравнительного правоведения в древнем мире. Развитие идей сравнительного правоведения в средние века. Современный этап развития сравнительного правоведения.

 

Тема 4. Романо-германская правовая семья

Основные этапы становления и развития романо-германского права. Отличительные черты и особенности романо-германского права. Источники романо-германского права: понятие, виды, классификация . Первичные источники романо-германского нрава. Закон. Обычай в системе источников романо-германского права. Вторичные источники романо-германского права. Прецедент. Доктрина.

 

Тема 6. Семья общего права

Семья общего права. Становление и развитие общего права. Правовая система Англии. Правовая система США. Правовые системы стран Британского Содружества

 

Тема 11. Смешанные правовые системы

Понятие смешанных правовых систем. Правовые системы канадской провинции Квебек и американского штата Луизиана Правовая система ЮАР. Другие смешанные правовые системы.

 

 

 

Содержание практических занятий

 

Тема 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина

1.     Понятие сравнительного правоведение

2.     Особенности сравнительного правоведения

3.     Основные функции и цели сравнительного правоведения

Тема 2. История развития сравнительного правоведения

1. История сравнительно правоведения

2. Совершенствование национального права

3. Сравнительное право и социология

Тема 4. Романо-германская правовая семья

1.     Основные этапы становления и развития Романо-германского права

2.     Источники Романо-германского права

3.     Кодификация правовой системы

Тема 6. Семья общего права

1.     Понятие англосаксонской правовой семьи

2.     Особенности англосаксонской правовой семьи

3.     Основные источники англосаксонского права

Тема 8. Социалистическая правовая семья

1.     Возникновение социалистического права

2.     Формы возникновения социалистического права

Тема 11. Смешанные правовые системы

1.     Разнообразие обычаев

2.     Колониальный период

3.     Кодификация африканского права

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перечень вопросов, рекомендуемых для самостоятельного изучения

 

1.       Понятие и значение сравнения.

2.       Историческое развитие  науки.

3.       Французская школа сравнительного законодательства.

4.       Сравнительное правоведение в Англии и США.

5.       Романо-германская правовая семья. Прецедент. Доктрина.

6.       Правовые системы стран Британского содружества.

7.       Современное мусульманское право.

8.       Перспективы развития социалистического права.

9.       Европейские социалистические правовые системы.

10.  Концепция права Китая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 Политика курса

Пропуски занатий – отражают ваше стремление учиться и будет учитываться при выведении окончательной оценки по курсу. Ваша оценка будет занижена каждый раз, когда полученные задания не будут сданы вовремя. Ваша обязанность быть в аудитории и учиться, в отведенные для этого  лекционные и практические занятия. Непредвиденные события, такие как болезнь, конфликты дома дают вам право прорпустить занятие. В этом случае, вы должны информировать преподавателя о случившемся и заранее сдать задания.

Все задания по этому курсу должны быть завершены до начала занятий, зафиксированных в семестровом расписании. Задания, сданные позднее установленного срока, получают оценку ниже установленной, и это в свою очередь влияет на окончательную оценку по курсу. Работа, котороя по расписанию должна проводиться в аудитории также влияет на работу всей группы. Если, при выполнении задания вас нет на занятии и вы не выполняете отведенную для вас часть работы, то вы будете нести ответственность также и за пропуски занятий.

Изучение курса должно быть активным, а не пассивным. Вы должны постоянно консультироваться с преподавателем согласно графика консультаций. Учебник необходимо читать в течении всего периода изучения курса, а не только при выполнении заданий. Необходимо готовиться к каждому занятию. Успех изучения курса во многом зависит от Вашего участия в работе аудитории. Хорошая посещаемость занятий, активное участие на занятиях, выполнения в срок и качественно всех заданий преподавателя помуг вам и будут учитаваться на аттестациях и экзамене. Экзамен будет направлен как на проверку Ваших теоритических знаниях, так и на оценку Ваших возможностей применять их на практике. На экзамене вы бужете отвечать на вопросы в виде тестов. Все задания на экзамене будут основаны на домашних работах, тестах в аудитории и т.д. Промежуточные аттестации будут проводиться по пройденому предварительному материалу. Итоговый экзамен обязателен для всех и будет основан на пройденном материале.

После лекций обязательно прочтение всего заданного матриала из основного учебника, указанного в конспекте лекций, и устный ответ на контрольные вопросы. Такая Ваша подготовка будет проверяться тестами, которые преподаватель будет проводить без предворительного предупреждения, оценка за такие тесты будет включена в итоговую оценку. По темам лекционного курса запланированно 3 конрольных работ, а также проводяться 2 рубежных конроля (аттестация), на которые проверяется усвоение пройденного теоритического материала.

               При выполнении заданий Вы не должны:

-         заниматься плагиатом;

-         позволять другим делать за Вас работу;

-         пытаться сделать работу не в установленные сроки;

-         не участвовать в работе группы при выполнении групповых заданий и требовать за это баллы и т.д.

         Вы не должны пропускать занятие, опаздывать, быть не дисциплинированным в аудитории, быть неуважительными к преподавателю и студентам. На занятии Вы должны приходить подготовленными для того, чтобы обсудить материал, задать необходимые вопросы и критически подойти к выполнению заданий, решением которых мы занимаемся, так, чтобы Вы могли почерпнуть все то, что необходимо в Вашей работе. 

 

Аттестационная буквенная оценка (вносимая в аттестационный лист)

Цифровой эквивалент баллов

% содержания степени усвоения учебной дисциплины

Соответствующий аттестационный рейтинговый балл

Оценка по традиционной системе

А

4.0

95-100

30

Отлично

А-

3.67

90-94

28

В+

3.33

85-89

27

Хорошо

В

3.0

80-84

25

В-

2.67

75-79

23

С+

2.33

70-74

21

Удовлетвори

тельно

С

2.0

65-69

18

С-

1.67

60-64

15

D+

1.33

55-59

9

Неудолетво

рительно

D

1.0

50-54

5

F

0

0-49 пропустил 50 и более % занятий

0

Неудолетво

рительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 Список литературы

 

1.Основная:

 

1.  Великобритания. Конституция и законодательные акты. М., 1972.

2.  Конституция буржуазных государств. М., 1982.

3.  Конституция государств американского континента. М., 1957-1959. тт. 1-3

4.  Конституция государств Юго-Восточной Азии и Тихого океана. М., 1960.

5.  Конституция государств Африки .М., 1963-1966. тт. 1-3.

6.  Конституция Индии. М., 1956.

7.  Конституция социалистических государств. М., 1987. гг. 1-2.

8.  Федеративная Республика Германия: конституция и законодательные акты. М., 1991.

9.  Французская Республика: конституция и законодательные акты. М.. 1989.

10.  Швеция: конституция и законодательные акты. М.. 1983.

11.  Единообразный Торговый Кодекс США. 1996.

12.  Смаилов А.Х. «Сравнительное правоведение». М., 2000 г.

13.  Марченко М.Н. «Сравнительное правоведение». Общая часть. М.,2001 г.

14.  Ипатова Н.А «Сравнительное правоведение» «Данекер»2004 г.

15.  Рене Давид «Правовые системы современности». М., «Прогресс», 2001.

 

2.Дополнительная:

1.    Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. М, 1996.

2.    История государства и права. 2 часть. М.,

3.    Фридмэн Л. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. М.. 1995.

4.    Чиркин В.Е. Государственная власть в развивающихся странах. М.. 1990.

5.    Современное конституционное право зарубежных стран. М., 1991.

6.    США: Конституция и законодательные акты. Под ред. Жидкова О.А. М., 1993.Чиркин
В.Е. Очерки парламентского права. М., 1993.

7.    Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. 1996.

8.    Цвайгерт К., Кетц X. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. 1995.

9.    Ботов С.Б.. Жигачев И.Ю. Введение в правовую систему США. 1997.

10.Чиркин В.Е. Основы сравнительного государствоведения. 1997.

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ СРС (на базе СПО)

 

Вид СРО

Форма отчетности

Вид контроля

Объем в часах

1

Поготовка к лекционным занятиям

 

участие на занятии

6

2

Поготовка к семинарским занятиям

рабочая тетрадь

индивидуальное собеседование

1,2

3

Изучение тем, не вошедших в содержание аудиторных занятий

конспект

Коллоквиум, индивидуальное собеседование

89,8

4

Подготовка к контрольным мероприятиям

 

РК, экзамен

20

Всего

117

 

 

Вопросы для подготовки к РК  1 по дисциплине

 «Сравнительное правоведение»

 

11.  Какова практическая значимость сравнительного правоведения?

12.  Какова роль сравнительного правоведения в процессе совершенствования правотворческой деятельности в разных странах?

13.  Каково влияние сравнительного правоведения на совершенствование процессов правоприменения и правоохранительную деятельность государственных органов зарубежных стран?

14.  Какова роль сравнительного правоведения в процессе унификации и гармонизации права?

15.  Какова роль модельных законодательных актов в процессе унификации и гармонизации права?

16.  Каков характер связи сравнительного правоведения с национальными правовыми системами?

17.  Насколько важна проблема правопонимания для развития национального права и сравнительного правоведения?

18.  Каковы основные современные подходы к вопросу о сущности права?

19.  Каковы общепризнанные в различных правовых системах признаки и особенности права?

20.  Каково содержание понятия источник права?

21.  Каковы формы (источники) права различных правовых систем и правовых семей?

22.  Как соотносятся системы национального и международного права? Каковы основные черты и особенности системы международного права?

23.  В чем суть монистического подхода к изучению характера отношений международного и национального права?

24.  В чем заключается суть дуалистической концепции статуса международного права?

25.  Каковы основные черты сходства и различия систем международного и национального права?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы для подготовки к РК  2 по дисциплине

 «Сравнительное правоведение»

1. Каковы общие черты и особенности источников международного и национального права?

2. Каковы основные пути и формы влияния международного права на национальное?

3.Каково обратное воздействие национального права на международное право?

1.     Каков социальный смысл и содержание концепции примата международного права над внутригосударственным правом?

2.     Каков социальный смысл и содержание концепции примата международного права над внутригосударственным правом?

3.     Каков характер взаимосвязи и взаимодействия современного международного права и российского внутригосударственного права?

4.     Каковы основания классификации правовых систем?

5.     Что включает в себя понятие «правовая семья»?

6.     В чем особенности формирования правовых семей?

7.     Каковы критерии классификации национальных правовых систем?

8.     Каковы факторы, оказывающие влияние на процесс формирования общих признаков и черт у различных правовых систем?

9.     Какие страны относятся к романо-германской правовой семье?

10.  Каковы отличительные черты и особенности романо-германского права?

11.  Каковы источники романо-германского права?

12.  В чем заключается роль правовой доктрины и общих принципов права в системе источников романо-германского права?

13.  Какова классификация источников романо-германского права?

14.  Что такое первичные и вторичные источники романо-германского права?

15.  Каковы виды и особенности вторичных источников романо-германского права?

16.  Каково место и роль прецедента в системе источников романо-германского права?

17.  Каково влияние правовой доктрины как источника романо-германского права на правотворческий и правоприменительный процесс?

18.  Каков ареал англосаксонской правовой семьи?

19.  Какова роль колониализма в ее мировой экспансии?

20.  Каковы особенности понятия и содержания англосаксонского права?

21.  В чем заключаются терминологические особенности англосаксонского права?

22.  Каковы особенности становления и развития англосаксонского права?

 



Пожаловаться

Материал из рубрики: Право
5
рейтинг рассчитывается на оценке от 1 до 5

Мои другие материалы