Регистрация


Рубрики


Ссылка на сайт:
МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Юго-Западный государственный университет»

(ЮЗГУ)

Кафедра уголовного права

Методические указания для самостоятельной работы

по изучению дисциплины

«Специальная техника правоохранительных органов»

для студентов всех форм обучения специальности 40.05.02 (031001.65) «Правоохранительная деятельность»

Курск 2016

УДК 343.2

Составители: В. К. Тарыкин, А. А. Байбарин.

Рецензент

Доктор юридических наук, доцент И. Б. Лагутин

Методические указания для самостоятельной работы по изучению дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов»

для студентов всех форм обучения специальности 40.05.02(031001.65) «Правоохранительная деятельность» / cост. В. К. Тарыкин, А. А. Байбарин: Юго-Зап. гос. ун-т. Курск, 2016. с.

Методические указания составлены на основании учебного плана специальности 40.05.02(031001.65) Правоохранительная деятельность и рабочей программы дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов».

Включают общие положения, широкий набор различных видов работы обучающихся при освоении дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов»: содержание лекционных, практических занятий и самостоятельной работы студентов, формы контроля и требования к оценке знаний по дисциплине, список рекомендуемой литературы и информационное обеспечение дисциплины. Обеспечивают необходимые задания и критерии оценки, как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов, которая играет особую роль в подготовке специалистов.

Методические указания помогают сформировать студентам знания и навыки в области применения специальных технических средств применяемых сотрудниками правоохранительных органов, развить перспективное мышление и творческие способности к исследовательской деятельности, усвоить необходимые компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов».

Предназначены для студентов всех форм обучения специальности «Правоохранительная деятельность».

Текст печатается в авторской редакции

Подписано в печать. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. . Уч.-изд. л. . Тираж экз. Заказ. Бесплатно.

Юго-Западный государственный университет.

305040, г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. организационно-методические положения

1.1. Общие положения

1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы

1.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

1.4. Формы контроля знаний

1.4.1. Текущий контроль изучения дисциплины

1.4.2. Итоговый (промежуточный) контроль

1.5 Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине

2. Содержание дисциплины

3. Учебно-методическое И ИНФОРМАЦИОННОЕ

обеспечение дисциплины

3.1. Основная и дополнительная литература

3.2. Используемые информационные технологии и перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

4

4

7

8

16

16

20

22

25

64

64

66

1. организационно-методические положения

1.1. Общие положения

Целью дисциплины является формирование у студентов глубоких теоретических знаний и практических навыков касающимися особенностей вопросов применения специальных технических средств сотрудниками правоохранительных органов, способного применять эти знания и навыки в рамках его дальнейшей практической деятельности.

Предмет дисциплины – является техника, в той или иной степени нашедшая свое применение в системе правоохранительных органов России, ее федеральных и местных органов, отдельных подразделений различного направления деятельности и уровня.

Основные задача дисциплины:

-- получение студентами знаний о назначении, классификации, правовых основ, основных направлений и тактики применения специальных технических средств в практической деятельности правоохранительных органах;

- формирование у студентов представлений о наиболее распространенных в правоохранительных органах специальных технических средствах;

- получение студентами знаний, принципов работы и основных тактико-технических данных и возможностей применения специальных технических средств, находящихся на вооружении правоохранительных органов;

- приобретение студентами практических умений и навыков использования специальных технических средств в любой оперативной обстановке;

- формирование умений и навыков по документальному оформлению применения специальных технических средств;

- уяснение порядка организации поставок, хранения, эксплуатации, категорирования и ремонта специальных технических средств.

Перечень компетенций, которые формирует дисциплина

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурная компетенция ОК-1 - способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма;

- общекультурная компетенция ОК-5 - способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;

- общекультурная компетенция ОК-11 - способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности;

- профессиональная компетенция ПК-2 - способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- профессиональная компетенция ПК-3 - способность анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства;

- профессиональная компетенция ПК-4 - способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

- профессиональная компетенция ПК-5 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- профессиональная компетенция ПК-6 - способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- профессиональная компетенция ПК-8 - способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

- профессиональная компетенция ПК-9 - способность осуществлять юридическую экспертизу проектов нормативных актов, в том числе в целях недопущения в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- профессиональная компетенция ПК-24 - способность эффективно использовать при выполнении профессиональных задач криминалистическую и специальную технику, применяемую в деятельности правоохранительных органов;

- профессиональная компетенция ПК-29 - способность принимать оптимальные управленческие решения;

- профессиональная компетенция ПК-36 - способность проектировать, реализовывать, контролировать и оценивать результаты учебно-воспитательного процесса по юридическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- назначение, задачи, технические возможности и тактические особенности применения различных видов специальной техники;

- принципы действия различных видов специальной техники; способы применения специальных технических средств;

- положения нормативных актов, регламентирующих применение специальных технических средств;

Уметь:

- пользоваться нормативно-правовыми источниками, содержащими правовые нормы, регулирующие порядок применения специальной техники сотрудниками правоохранительных органов;

- грамотно выбирать и тактически правильно применять средства специальной техники в различных оперативно-служебных ситуациях, документально оформлять применение специальной техники;

Владеть:

- юридической терминологией, навыками различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками практического применения средств специальной техники, применяемой в деятельности правоохранительных органов;

- навыками заполнения типовых бланков и форм документального оформления применения специальной техники.

1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы

Объем дисциплины и виды учебной работы определены учебным планом направления подготовки (специальности) 031001.65 Правоохранительная деятельность, утвержденного Ученым советом университета «27» января 2012 г., протокол №7.

Распределение часов по темам лекционных (практических, семинарских, лабораторных) занятий и самостоятельной работы студентов представлено в таблице 1.

Таблица 1 – Содержание дисциплины и её трудоёмкость (для очной формы обучения)

№ п/п

Наименование темы

Вид проводимого занятия

(количество часов)

СРС

(объем в часах)

Лк

Лр

Пр

1

Ознакомление студентов с действующим в университете положением «О балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения основных образовательных программ». Понятие, общая классификация и функции специальной техники.

4

4

2

6

2

Правовые и организационные основы применения специальной техники

4

4

2

6

3

Применение специальных средств сотрудниками правоохранительных органов

4

4

2

6

4

Средства индивидуальной бронезащиты

4

4

2

6

5

Специальные средства активной обороны и обеспечения специальных операций

4

4

2

6

6

Средства связи, используемые в органах внутренних дел

4

4

2

6

7

Средства поисковой и досмотровой техники

4

4

2

6

8

Специальные химические средства

4

4

2

6

9

Системы и средства защиты объектов

4

4

2

6

ИТОГО

36

18

54

Форма контроля

экзамен

Общая трудоемкость (час) / ЗЕ

90 часов / 2,5 ЗЕ

54 часа /

1,2 ЗЕ

ВСЕГО по дисциплине

180 часов / 5 ЗЕ

1.3.Методические рекомендации

по организации изучения дисциплины

В рамках изучения дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов» работа студентов организуется в следующих формах:

·  работа с конспектом лекций и дополнительной литературой по темам курса;

·  работа с раздаточным материалом – «Скрин-шот»

·  изучение вопросов, выносимых за рамки лекционных занятий (дискуссионные вопросы для дополнительного изучения);

·  подготовка к семинарскому занятию;

·  выполнение групповых и индивидуальных домашних заданий, в том числе:

проведение собеседования по теме лекции;

подготовка краткого доклада (резюме, эссе) по теме семинарского занятия и разработка мультимедийной презентации к нему;

выполнение практических заданий (решение задач, выполнение расчетных и лабораторных работ);

подготовка к тестированию;

·  самоконтороль.

Рекомендуемый ниже режим самостоятельной работы позволит студентам глубоко разобраться во всех изучаемых вопросах, активно участвовать в дискуссиях на семинарских занятиях и в конечном итоге успешно сдать экзамен по дисциплине ««Специальная техника правоохранительных органов»

1. Лекция является фундаментальным источником знаний и должна способствовать глубокому усвоению материала, активизировать интерес студента к изучаемой дисциплине.

Работу с конспектом лекций целесообразно проводить непосредственно после её прослушивания. Она предполагает перечитывание конспекта, внесение в него, по необходимости, уточнений, дополнений, разъяснений и изменений. Ознакомление с дополнительной литературой по теме, проведение обзора мнений других ученных по изучаемой теме. Необходимым является глубокое освоение содержания лекции и свободное владение им, в том числе использованной в ней терминологии (понятий), категорий и законов (глоссарий к каждой теме содержится в разделе 2 настоящих методических указаний). Студенту рекомендуется не ограничиваться при изучении темы только конспектом лекций или одним учебником; необходимо не только конспектировать лекции, но и читать дополнительную литературу, изучать методические рекомендации, издаваемые кафедрой.

2. «Скрин-шот» - специальный раздаточный материал, подготовленный преподавателем, который предназначен для повышения эффективности учебного процесса за счет:

- привлечения дополнительного внимания студента на наиболее важных и сложных проблемах курса;

- освобождения от необходимости ведения рутинных записей по ходу лекции и возможности более адекватной фиксации ключевых положений лекции;

- представления всего необходимого иллюстративного и справочно-информационного материала по теме лекции;

- более глубокой переработки материалов курса при подготовке к зачету или экзамену.

Самостоятельная работа с раздаточным материалом «Скрин-шот» может проводиться вместо работы с конспектом лекций, если композиция каждой страницы материала построена лектором таким образом, что достаточно свободного места для конспектирования материалов лекции, комментариев и выражения собственных мыслей студента по материалам услышанного или прочитанного.

В случае, когда студенты ведут отдельные конспекты лекций, работа с раздаточным материалом «Скрин-шот» проводится вместе с работой с конспектом лекций по каждой теме.

3. В связи с большим объемом изучаемого материала, интересом, который он представляет для современного образованного человека, некоторые вопросы выносятся за рамки лекций. Это предусмотрено рабочим учебным планом подготовки бакалавров. Изучение вопросов, выносимых за рамки лекционных занятий (дискуссионных вопросов раздела 2), предполагает самостоятельное изучение студентами дополнительной литературы и её конспектирование по этим вопросам.

4. В ходе практических занятий проводится разъяснение теоретических положений курса, уточнения междисциплинарных связей.

Подготовка к практическому (семинарскому) занятию предполагает большую самостоятельную работу и включает в себя:

·  Знакомство с планом семинарского занятия и подбор материала к нему по указанным источникам (конспект лекции, основная, справочная и дополнительная литература, электронные и Интернет-ресурсы).

·  Запоминание подобранного по плану материала.

·  Освоение терминов, перечисленных в глоссарии.

·  Ответы на вопросы, приведенные к каждой теме.

·  Обдумывание вопросов для обсуждения. Выдвижение собственных вариантов ответа.

·  Выполнение заданий преподавателя.

·  Подготовка (выборочно) индивидуальных заданий.

Задания, приведенные в планах занятий, выполняются всеми студентами в обязательном порядке.

5. Выполнение групповых и индивидуальных домашних заданий является обязательной формой самостоятельной работы студентов. По дисциплине ««Специальная техника правоохранительных органов» она предполагает подготовку индивидуальных или групповых (на усмотрение преподавателя) докладов (сообщений, рефератов, эссе, творческих заданий) на семинарских занятиях и разработку мультимедийной презентации к нему.

Доклад - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы.

Эссе - средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Реферат - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее, приводит список используемых источников.

Творческое задание - частично регламентированное задание, имеющее нестандартное решение и позволяющее диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. Может выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся.

Преподаватель сам формирует задание или студенты имеют возможность самостоятельно выбрать одну из предполагаемых преподавателем тем и выступить на семинарском занятии. Доклад (резюме, эссе и тд.) как форма самостоятельной учебной деятельности студентов представляет собой рассуждение на определенную тему на основе обзора нескольких источников в целях доказательства или опровержения какого-либо тезиса. Информация источников используется для аргументации, иллюстрации и т. д. своих мыслей. Цель написания такого рассуждения не дублирование имеющейся литературы на эту тему, а подготовка студентов к проведению собственного научного исследования, к правильному оформлению его описания в соответствии с требованиями.

Работа студентов по подготовке доклада (сообщения, рефератов, эссе, творческих заданий) заключается в следующем:

·  подбор научной литературы по выбранной теме;

·  работа с литературой, отбор информации, которая соответствует теме и помогает доказать тезисы;

·  анализ проблемы, фактов, явлений;

·  систематизация и обобщение данных, формулировка выводов;

·  оценка теоретического и практического значения рассматриваемой проблемы;

·  аргументация своего мнения, оценок, выводов, предложений;

·  выстраивание логики изложения;

·  указание источников информации, авторов излагаемых точек зрения;

·  правильное оформление работы (ссылки, список использованной литературы, рисунки, таблицы) по стандарту.

Самостоятельность студента при подготовке доклада (сообщение, эссе) проявляется в выборе темы, ракурса её рассмотрения, источников для раскрытия темы, тезисов, аргументов для их доказательства, конкретной информации из источников, способа структурирования и обобщения информации, структуры изложения, а также в обосновании выбора темы, в оценке её актуальности, практического и теоретического значения, в выводах.

Выступление с докладом (резюме, эссе) на семинаре не должно превышать 7-10 минут. После устного выступления автор отвечает на вопросы аудитории (студентов, преподавателя) по теме и содержанию своего выступления.

Цель и задачи данного вида самостоятельной работы студентов определяют требования, предъявляемые к докладу (резюме, эссе), и критерии его оценки: 1) логическая последовательность изложения; 2) аргументированность оценок и выводов, доказанность тезиса; 3) ясность и простота изложения мыслей (отсутствие многословия и излишнего наукообразия); 4) самостоятельность изложения материала источников; 5) корректное указание в тексте доклада источников информации, авторов проводимых точек зрения; 6) стилистическая правильность и выразительность (выбор языковых средств, соответствующих научному стилю речи); 7) уместное использование иллюстративных средств (цитат, сносок, рисунков, таблиц, слайдов).

Изложение материалов доклада может сопровождаться мультимедийной презентацией. Разработка мультимедийной презентациивыполняется по требованию преподавателя или по желанию студента.

Презентация должна быть выполнена в программе PowerPoint и включать такое количество слайдов, какое необходимо для иллюстрирования материала доклада в полном объеме.

Основные методические требования, предъявляемые к презентации:

·  логичность представления с согласованность текстового и визуального материала;

·  соответствие содержания презентации выбранной теме и выбранного принципа изложения / рубрикации информации (хронологический, классификационный, функционально-целевой и др.).

·  соразмерность (необходимая и достаточная пропорциональность) текста и визуального ряда на каждом слайде (не менее 50% - 50%, или на 10-20% более в сторону визуального ряда).

·  комфортность восприятия с экрана (цвет фона; размер и четкость шрифта).

·  эстетичность оформления (внутреннее единство используемых шаблонов предъявления информации; упорядоченность и выразительность графических и изобразительных элементов).

·  допускается наличие анимационных и звуковых эффектов.

Оценка доклада (резюме, эссе) производится в рамках 12-балльного творческого рейтинга действующей в ЮЗГУ бально - рейтинговой оценки успеваемости и качества знаний студентов. Итоговая оценка является суммой баллов, выставляемых преподавателем с учетом мнения других студентов по каждому из перечисленных выше методических требований к докладу и презентации.

По дисциплине «Специальная техника правоохранительных органов» также формой самостоятельной работы студентов является выполнение практических заданий (решения задач, выполнения расчетных и лабораторных работ, оформление отчетов о самостоятельной работе), содержание которых определяется содержанием настоящих методических указаний. Часть практических заданий может быть выполнена студентами на аудиторных практических (лабораторных) занятиях под руководством преподавателя. После того, как преподавателем объявлено, что рассмотрение данной темы на аудиторных занятиях завершено, студент переходит к самостоятельному выполнению практических заданий, пользуясь настоящими методическими указаниями, конспектом лекций по соответствующей теме, записями, сделанными на практических занятиях, дополнительной литературой по теме. Все практические задания для самостоятельного выполнения студентами, приведенные в настоящих методических указаниях обязательны для выполнения в полном объеме.

6. Подготовка к тестированию предусматривает повторение лекционного материала и основных терминов, а также самостоятельное выполнение заданий в текстовой форме, приведенных в настоящих методических указаниях.

7. Самоконтроль является обязательным элементом самостоятельной работы студента по дисциплине «Должностные преступления». Он позволяет формировать умения самостоятельно контролировать и адекватно оценивать результаты своей учебной деятельности и на этой основе управлять процессом овладения знаниями. Овладение умениями самоконтроля формирует навыки планирования учебного труда, способствует углублению внимания, памяти и выступает как важный фактор развития познавательных способностей.

Самоконтроль включает:

1.  Ответ на вопросы для самоконтроля для самоанализа глубины и прочности знаний и умений по дисциплине.

2.  Критическую оценку результатов своей познавательной деятельности.

Самоконтроль учит ценить свое время, позволяет вовремя заменить и исправлять свои ошибки.

Формы самоконтроля могут быть следующими:

·  устный пересказ текста лекции и сравнение его с содержанием конспекта лекции;

·  ответ на вопросы, приведенные к каждой теме (см. раздел 2 настоящих методических указаний);

·  составление плана, тезисов, формулировок ключевых положений текста по памяти;

·  ответы на вопросы и выполнение заданий для самопроверки (настоящие методические указания предполагают вопросы для самоконтроля по каждой изучаемой теме);

·  самостоятельное тестирование по предложенным в настоящих методических указаниях тестовых заданий.

Самоконтроль учебной деятельности позволяет студенту оценивать эффективность и рациональность применяемых методов и форм умственного труда, находить допускаемые недочеты и на этой основе проводить необходимую коррекцию своей познавательной деятельности.

При возникновении сложностей по усвоению программного материала необходимо посещать консультации по дисциплине, задавать уточняющие вопросы на лекциях и практических занятиях, уделять время самостоятельной подготовке (часы на самостоятельное изучение), осуществлять все формы самоконтроля.

1.4. Формы контроля знаний

1.4.1. Текущий контроль изучения дисциплины

Текущий контроль изучения дисциплины осуществляется на основе балльно-рейтинговой системы (БРС) контроля оценки знаний в соответствии со следующими этапами:

1. В процессе освоения дисциплины студенты должны пройти четыре точки контроля знаний.

2. Студент на каждой контрольной точке может получить максимально 16 баллов (из них: 4 балла – за посещаемость, 12 баллов – за успеваемость). Таким образом, 100% результат освоения дисциплины за четыре точки контроля знаний выглядит следующим образом:

48 баллов – максимальный результат за четыре контрольные точки (за успеваемость)

16 баллов – максимальный результат за четыре контрольные точки (за посещаемость)

36 баллов - максимальный результат за итоговый контроль (за экзамен)

 
 

Четыре контрольные точки по дисциплине «Должностные

Четыре контрольные точки по дисциплине «Специальная техника правоохранительных органов» осуществляться следующим образом.

Таблица 2 – Контроль изучения дисциплины «Специальная техника правоохранительных органов»

Форма контроля

Минимальный балл

Максимальный балл

Бал

Примечание

Бал

Примечание

1 контрольная точка

Практическое занятие №1

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

3

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №1

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

Практическое занятие №2

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

3

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №2

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

Аналитическая работа (подготовка доклада, сообщения)

1

Выполнил,

но «не защитил»

(не аргументировал собственную точку зрения)

2

Выполнил и «защитил»

(уверенно аргументировал собственную точку зрения)

Итого за 1 контрольную точку

6

12

2 контрольная точка

Практическое занятие №3

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил и

«не защитил» задание

3

Выполнил и «защитил» задание

Лабораторная работа №3

1

Выполнил и

«не защитил» задание

2

Выполнил и «защитил» задание

Практическое занятие №4

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил и

«не защитил» задание

3

Выполнил и «защитил» задание

Лабораторная работа №4

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

Контрольная работа

по теме 1-4

решение кейс-задач

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Итого за 2 контрольную точку

6

12

3 контрольная точка

Практическое занятие №5

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

3

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №5

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Практическое занятие №6

(Дискуссия, коллоквиум)

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №6

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

3

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

Аналитическая работа (подготовка доклада, сообщения)

1

Выполнил,

но «не защитил»

(не аргументировал собственную точку зрения)

2

Выполнил и «защитил»

(уверенно аргументировал собственную точку зрения)

Итого за 3 контрольную точку

6

12

4 контрольная точка

Практическое занятие №7

(Дискуссия, коллоквиум)

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №7

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Практическое занятие №8

(Дискуссия, коллоквиум)

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №8

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Практическое занятие №9

(Дискуссия, коллоквиум)

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

2

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Лабораторная работа №9

1

Выполнил,

доля правильности выполнения задания менее 50 %

1,5

Выполнил,

доля правильности выполнения задания более 50 %

Тестирование

(тестовые задания)

(тесты формируются в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях (тема 1-9))

0

При тестировании доля правильных ответов менее 50 %

1

При тестировании доля правильных ответов более 50 %

Итого за 4 контрольную точку

6

12

Итоговое количество баллов

(за контрольные точки,

не включая посещаемость)

24

48

Форма контроля

за семестр – экзамен

36

max балл на экзамене

1.4.2. Итоговый контроль

Текущий контроль изучения дисциплины осуществляется с помощью экзамена. Вопросы к экзамену утверждаются заведующим кафедрой и предоставляются студенту заблаговременно.

В результате освоения дисциплины студент получает оценку в соответствии с набранными в сумме баллами (таблица 4).

Таблица 4 – Соответствие баллов оценке

Оценка

Неудовлетворительно

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

Набранная сумма баллов (maх 100)

менее 50

50-69

70-85

86-94

95-100

Оценка по дисциплине без экзамена

Не зачтено

Зачтено

Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, осуществляется в соответствии с положением «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ЮЗГУ (П 02.034-2014)».

Экзаменатор имеет право выставлять отдельным студентам в качестве поощрения за хорошую работу в семестре оценку по результатам текущей (в течение семестра) аттестации без сдачи экзаменов или зачетов.

Экзамен проводится в соответствии с утвержденным расписанием экзаменационной сессии в аудитории учебного корпуса. Форма проведения экзамена устанавливается кафедрой. Расписанием экзаменационной сессии предусматриваются консультации за 1-2 дня до экзамена и не менее трех дней на подготовку к экзамену.

При проведении экзамена обучающийся сам выбирает экзаменационный билет. Экзаменационный билет включает теоретическую часть (не менее двух подвопросов в каждом вопросе) позволяющую оценить знаниевую компоненту по одной из базовых технологий.

Время подготовки ответов на теоретические вопросы (тестовый контроль), выполнение комплексных практических заданий и собеседования студента с преподавателем по результатам выполнения заданий должно составлять не более 60 минут. В процессе собеседования экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные теоретические вопросы к билету, а также давать для решения дополнительные задачи и примеры по программе данного курса. Студенту предоставляется право использовать соответствующее программное обеспечение компьютерного класса и информационными технологии при подготовке по экзаменационному билету, а также право с разрешения экзаменатора пользоваться учебными программами, картами, справочниками, таблицами и другой справочной литературой.

Студент, получивший по дисциплине менее 50 баллов, аттестуется неудовлетворительно, и ему предоставляется возможность ликвидировать задолженность по дисциплине в соответствии с положением «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов».

Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену:

  <td>

1.Понятие и общая классификация специальной техники

<tr> <td>

  <td>

1.1.Предмет, задачи и система курса «Специальная техника

правоохранительных органов»

<tr> <td>

  <td>

1.2.Понятие и общая классификация специальной техники

<tr> <td>

  <td>

2.Правовые основы применения специальной техники

<tr> <td>

  <td>

2.1.Понятие правовой основы применения специальной техники.

2.2.Нормативно-правовое регулирование применения специальной

техники

<tr> <td>

  <td>

2.3.Правовое регулирование применения специальной техники

общего назначения

<tr> <td>

  <td>

3.Специальная техника в ОВД

<td>

  <tr> <td>

  <td>

3.1.Специальная техники общего назначения

<td>

  <tr> <td>

  <td>

3.2.Специальная техники оперативно-розыскного назначения

<td>

  <tr> <td>

  <td>

4.Организационные основы применения специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

4.1.Субъекты применения специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

4.2.Субъекты организации применения специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

5.Требования предъявляемые к применению специальной техники

<tr> <td>

  <td>

5.1.Требования предъявляемые к применению специальной техники

<tr> <td>

  <td>

5.2.Функции специальной техники

<tr> <td>

  <td>

6.Специальные средства

<tr> <td>

  <td>

6.1.Специальные средства правоохранительных органов

<tr> <td>

  <td>

6.2.Применение специальных средств правоохранительных органов

<tr> <td>

  <td>

7.Применение специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

7.1.Задачи, решаемые ОВД с применением специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

7.2.Научно-технические основы специальной техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

8.Специальные средства сотрудников УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

8.1.Общие требования применения специальных средств сотрудниками

УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

8.2.Применение специальных средств сотрудниками УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

9.Факторы, влияющие на эффективность применения специальной

техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

9.1.Факторы, влияющие на эффективность применения специальной

техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

10.Средства индивидуальной бронезащиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

10.1.Понятие, основные характеристики средств бронезащиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

10.2.Классы защиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

11.Современные средства бронезащиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

11.1.Современные защитные жилеты и куртки

<td>

  <tr> <td>

  <td>

11.2.Пути развития средств индивидуальной бронезащиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

12.Средства связи, используемые в органах внутренних дел

<td>

  <tr> <td>

  <td>

12.1.Основы организации связи в ОВД

<td>

  <tr> <td>

  <td>

12.2.Средства проводной связи

13.Пулестойкие средства защиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

13.1.Современные бронешлемы и щиты

<td>

  <tr> <td>

  <td>

13.2.Современные виды пулестойких касок

<td>

  <tr> <td>

  <td>

14.Виды связи

<td>

  <tr> <td>

  <td>

14.1.Виды проводной связи применяемой в оперативно-служебной

деятельности ОВД

<td>

  <tr> <td>

  <td>

14.2.Системы передачи данных

<td>

  <tr> <td>

  <td>

15.Специальные средства активной обороны

<td>

  <tr> <td>

  <td>

15.1.Назначение и характеристика средств активной обороны

<td>

  <tr> <td>

  <td>

15.2.Назначение и характеристика карабина КС-23

<td>

  <tr> <td>

  <td>

16.Система связи в УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

16.1.Управление системой связи в УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

16.2.Организация связи в УИС при осложнении оперативной обстановки

<td>

  <tr> <td>

  <td>

17.Назначение специальные средства

<tr> <td>

  <td>

17.1.Назначение и характеристика газовых средств

<tr> <td>

  <td>

17.2.Назначение и характеристика средств ограничения подвижности

<tr> <td>

  <td>

18.Системы подвижной радиосвязи

<tr> <td>

  <td>

18.1.Преимущества и недостатки радиосвязи

<tr> <td>

  <td>

18.2.Организация радиосвязи

<tr> <td>

  <td>

19.Электрошоковые устройства

<tr> <td>

  <td>

19.1.Назначение и принцип действия электрошоковых устройств

<tr> <td>

  <td>

19.2.Применение дистанционного электрического картриджа

<tr> <td>

  <td>

20.Радиосвязь в ОВД

<tr> <td>

  <td>

20.1.Виды радиосвязи и их особенности

<tr> <td>

  <td>

20.2.Назначение и основные направления использования средств

20.3.радиосвязи в деятельности ОВД

<tr> <td>

  <td>

21.Электорошокеры

<td>

  <tr> <td>

  <td>

21.1.Назначение и классификация электорошокерв

<td>

  <tr> <td>

  <td>

21.2.Принцип работы электрошокеров

<td>

  <tr> <td>

  <td>

22.Радиостанции

<td>

  <tr> <td>

  <td>

22.1.Виды радиостанций

<td>

  <tr> <td>

  <td>

22.2.Правила ведения радиообмена

<td>

  <tr> <td>

  <td>

23.Технические средства защиты информации

<td>

  <tr> <td>

  <td>

23.1.Понятие информационной безопасности

<td>

  <tr> <td>

  <td>

23.2.Факторы, влияющие на утечку информации

<td>

  <tr> <td>

  <td>

24.Средства поисковой техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

24.1.Назначение поисковых приборов

<td>

  <tr> <td>

  <td>

24.2.Классификация средств поисковой техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

25.Средства обеспечения специальных операций

<td>

  <tr> <td>

  <td>

25.1.Назначение и принцип действия светозвуковых гранат

<td>

  <tr> <td>

  <td>

25.2.Назначение и принцип действия средств принудительной

остановки автотранспорта

25.3.Назначение и устройство специального изделия «Невод»

<td>

  <tr> <td>

  <td>

26.Средства поисковой техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

26.1.Классификация средств поисковой техники

<td>

  <tr> <td>

  <td>

26.2.Назначение и принцип действия прибора «Жасмин»

<td>

  <tr> <td>

  <td>

27.Средства нелегального действия

<td>

  <tr> <td>

  <td>

27.1.Назначение и тактико-технические характеристики травматического

оружия самообороны

<td>

  <tr> <td>

  <td>

27.2.Назначение и принцип действия дальнодействующего акустического

устройства

<td>

  <tr> <td>

  <td>

28.Досмотровая техника

<td>

  <tr> <td>

  <td>

28.1.Назначение и принцип работы прибора «Лаванда-М»

<td>

  <tr> <td>

  <td>

28.2.Назначение и принцип работы рентгеновской установки

«Гортензия-0»

<td>

  <tr> <td>

  <td>

29.Правовое основы применения специальных средств

<td>

  <tr> <td>

  <td>

29.1.Правовое основы применения специальных средств

сотрудниками ОВД

<td>

  <tr> <td>

  <td>

29.2.Порядок применения специальных средств

<td>

  <tr> <td>

  <td>

30.Поисковые приборы

<td>

  <tr> <td>

  <td>

30.1.Назначение и принцип действия прибора «Поиск-1»

<td>

  <tr> <td>

  <td>

31.Специальные химические ловушки

<td>

  <tr> <td>

  <td>

31.1.Разделение специальных химических ловушек по предназначению

<td>

  <tr> <td>

  <td>

31.2.Требования предъявляемые к химическим ловушкам

<td>

  <tr> <td>

  <td>

32.Системы обеспечения безопасности в УИС

<td>

  <tr> <td>

  <td>

32.1.Средства обнаружения

<td>

  <tr> <td>

  <td>

32.2.Средства тревожной сигнализации

<td>

  <tr> <td>

33.Системы контроля и управления доступом

<td>

  <tr> <td>

33.1.Камеры видеонаблюдения и их основные параметры

<td>

  <tr> <td>

33.2.Перспективные направления развития систем охранного

телевидения

<td>

  <tr> <td>

34.Радиосети

<td>

  <tr> <td>

34.1.Передача сведений разрешенных к открытой передачи в радиосетях

<td>

  <tr> <td>

Перечень сведений запрещенных к открытой передачи в радиосетях

<td>

  <tr> <td>

  <td> <td>

35.Средства нелетального действия

<td>

<td>

  <tr> <td>

  <td> <td>

35.1.Назначение и принцип действия системы активного отбрасывания

<td> <td>

  <tr> <td>

  <td>

35.2.Назначение и тактико-технические характеристики пистолета ИЖ-79-9Т «Иакарыч»

<td> <td>

  <tr> <td>

  <td>

36.Поисковая техника

36.1.Назначение поисковых приборов

<td>

<td>

  <tr> <td>

  <td> <td>

36.2.Особенности практического использования средств поисковой техники

<td> <td>

  <tr> <td>

  <td> <td> <td> <td>

  <tr>

2. Содержание дисциплины

ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ОБЩАЯ КЛАССИИКАЦИЯ И ФУНКЦИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Глоссарий

Специальная техника представляет собой совокупность технических средств и научно обоснованных приемов их правомерного использования уполномоченными на то сотрудниками правоохранительных органов в целях предупреждения и раскрытия преступлений, иных правонарушений, розыска преступников, содержания под стражей осужденных, а также лиц, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

Предметом изучения курса “Специальная техника правоохранительных органов ” является техника, в той или иной степени нашедшая свое применение в системе правоохранительных органов России, ее федеральных и местных органов, отдельных подразделений различного направления деятельности и уровня.

Специальная техника общего назначения применяется правоохранительными органами в процессе охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности, административной деятельности, а также в сфере исполнения уголовных наказаний.

Специальная техника оперативно-розыскного назначения представляет собой совокупность технических средств и научно обоснованных специальных приемов их правомерного применения оперативными аппаратами в процессе осуществления оперативно-розыскных мероприятий.

Структура (план)

1. Предмет, задачи и система курса «Специальная техника правоохранительных органов».

2. Понятие, общая классификация и функции специальной техники.

3.Научно-технические основы специальной техники.

4. Задачи, решаемые ОВД с применением специальной техники.

5. Факторы, влияющие на эффективность применения специальной техники в правоохранительной деятельности.

Вопросы для самоконтроля

1.Что является предметом «специальная техника правоохранительных органов»?

2.Что понимается под термином «специальная техника правоохранительных органов»?

3. Для чего применяется специальная техника общего назначения?

4.Для чего применяется специальная техника оперативно-розыскного назначения?

5.Какие задачи, решаются ОВД с применением специальной техники?

6. Какие требования, предъявляются к применению специальной техники?

7. По каким основным критериям осуществляется классификация специальной техники ОВД?

8. Какие требования, предъявляемые к технической подготовке сотрудников ОВД?

10. Какие факторы влияют на эффективность применения специальной техники?

Темы рефератов и докладов

1.  Классификация специальной техники.

2.  Специальные средства правоохранительных органов.

3.  Права и обязанности сотрудников правоохранительных органов при применении специальных средств.

Тест

1. Название специальная техника определяется тем, что:

1.Правовые нормы, регулирующие применение технических средств, являются специфическими и используются только в системе правоохранительных органов.

2.Правовые нормы, регулирующие применение технических средств, являются специфическими и используются только в народном хозяйстве.

3.Правовые нормы, регулирующие применение технических средств, являются специфическими и используются только в пищевой промышленности.

4.Правовые нормы, регулирующие применение технических средств, являются специфическими и используются только в лёгкой промышленности.

5. Все варианты не верны.

2. Технические средства правоохранительных органов подразделяются на:

1.Средства связи

2. Средства поисковой и досмотровой техники

3.  Средства охранно-пожарной сигнализации

4.  Все варианты верны

5.  Все варианты не верны

3.Предметом изучения курса “Специальная техника правоохранительных органов ” является:

1.Техника.

2.Вещи.

3. Продукты питания

4. Одежда

5.Предметы первой необходимости

4. Под термином «техника» понимается:

1. Совокупность средств труда, орудий, с помощью которых создают что-нибудь

2. Непосредственно сами машины, орудия, устройства

3. Совокупность знаний, средств, способов, приемов, используемых в каком-либо деле

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

5. В качестве технических средств общего назначения можно рассматривать

1. Средства связи, аппаратуру фото - и видеосъемки

2. Средства сигнализации

3. Средства поисковые приборы и средства наблюдения. звукозаписи и иные технические средства, как правило, бытовые (универсальные)

4.Все варианты верны

5. Все варианты не верны

6.Какие требования, предъявляемые к применению специальной техники

1. Соблюдение законности

2 . Целесообразность

3 Активность, наступательность

4. Все варианты верны

7. Какие факторы влияют на эффективность применения специальной техники в правоохранительной деятельности

1.Организационно-управленческий, технический

2. Тактический, кадровый

3.Правовой

4 Все варианты верны

5. Все варианты не верны

8. Специальная техника общего назначения применяется:

1.Правоохранительными органами в процессе охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности, а также в сфере исполнения уголовных наказаний

2. Правоохранительными органами в процессе охраны общественного порядка.

3. Правоохранительными органами в процессе обеспечения общественной безопасности и административной деятельности

4. Правоохранительными органами в сфере исполнения уголовных наказаний

5. Все варианты не верны

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1.Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2.Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3.Байбарин А. А. Уголовное право России. Общая часть [Текст]: учебное пособие. - Курск: ЮЗГУ, 2011.-367с.

4. Криминология: учебник [Текст]/ под ред. Г. А. Аванесова.-5-е изд.: перераб. и доп.- М.: Юнити-Дана, 2010.-575с.

5.Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

5.Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

6.Дьяков А. М., Темненко А. О. Специальные задачи – специальные средства. // Специальная техника: сборник научных трудов - М.: ГУ«Спецтехника и связь» МВД России. 1999. С. 37-43.

ТЕМА 2. ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Глоссарий

Правовая основа применения специальной техники – это система законодательных и подзаконных актов, а также устанавливаемых ими принципов и правил, определяющих допустимость использования либо регламентирующих организацию, порядок, условия, способы и результаты использования технических средств в обеспечении правопорядка.

Субъекты применения специальной техники – это в широком смысле отдельные структурные подразделения, а в узком – сотрудники правоохранительных органов и иные лица (например, гражданские лица, обладающие необходимыми познаниями), непосредственно применяющие технические средства при выполнении задач обеспечения правопорядка.

К субъектам организации (организаторам) применения специальной техники в правоохранительных органах следует относить соответствующих руководителей, начальников структурных подразделений, в той или иной мере отвечающих за организацию использования технических средств в обеспечении правопорядка.

Структура(план)

1. Система правового регулирования применения специальной техники.

2. Организационные основы применения специальной техники.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие нормативно-правовые акты составляют правовую основа применения специальной техники правоохранительных органов?

2. Какие Вам известны нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок применения специальной техники ОВД

3. Кто относится к субъектам применения специальной техники?

4. Кто относится к субъектам организации (организаторы) применения специальной техники в правоохранительных органах?

5. Как следует различать субъектов применения различных видов технических средств?

6.Какие основные вопросы, связанные с применением специальной техники правоохранительных органов, непременно подлежат нормативно-правовой регламентации?

7. Какие Вам известны нормативно-правовые акты, предусматривающие ответственность за незаконное применение специальной техники ОВД?

8. Какая статья Закона Российской Федерации «О полиции» обязывает органы полиции принимать и регистрировать заявления, сообщения и иную поступающую информацию о преступлениях, административных правонарушениях и событиях, угрожающих личной или общественной безопасности?

9. В чём заключаются основные функциональные обязанности, накладываемые на сотрудников правоохранительных органов (не специалистов по применению технических средств) в плане применения специальной техники?

10. Какие материалы могут быть отнесены к документам, признанным в качестве доказательств?

Темы рефератов и докладов

1.Классификация специальной техники.

2.Права и обязанности сотрудников правоохранительных органов при применении специальных средств.

3.Направления и правовые основы применения специальной техники.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3. Байбарин А. А. Уголовное право России. Общая часть [Текст]: учебное пособие. - Курск: ЮЗГУ, 2011.-367с.

4. Криминология: учебник [Текст]/ под ред. Г. А. Аванесова.-5-е изд.: перераб. и доп.- М.: Юнити-Дана, 2010.-575с.

5. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

6. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

Тест

1.Нормативно-правовое регулирование применения специальной техники в правоохранительной деятельности включает в себя:

1.Нормы Конституции Российской Федерации, межведомственные нормативно-правовые акты

2. Нормы законов Российской Федерации, ведомственные нормативные акты

3. Нормативно-правовые акты Президента и Правительства РФ;

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

2.Организация как функция управления в сфере применения специальной техники – это вид управленческой деятельности, осуществляемой в правоохранительных органах, который представляет собой разработку и осуществление конкретных мер, связанных:

1.  С подбором исполнителей и доведением до них задач

2.  Выбором приоритета задач, способа и срока их решения

3.  Маневрированием имеющимися ресурсами

4.  Контролем и взаимодействием

5.  Все варианты верны

3.Правовая основа применения специальной техникиэто:

1.Система законодательных и подзаконных актов, а также устанавливаемых ими принципов и правил, определяющих допустимость использования либо регламентирующих организацию, порядок, условия, способы и результаты использования технических средств в обеспечении правопорядка

2.Система законодательных и подзаконных актов, зарубежных стран, а также устанавливаемых ими принципов и правил, определяющих допустимость использования либо регламентирующих организацию, порядок, условия, способы и результаты использования технических средств в обеспечении правопорядка

3.Система правил ООН, а также устанавливаемых ими принципов и правил, определяющих допустимость использования либо регламентирующих организацию, порядок, условия, способы и результаты использования технических средств в обеспечении правопорядка

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

4.Основными документами, определяющими правовую основу связи, являются:

1.Федеральный закон «О связи»

2.Закон РФ «О полиции»

3.Закон РФ «О государственной тайне»

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

5. С помощью специальной техники, ОВД решают следующие общие задачи:

1.Обеспечение непрерывного обмена информацией в целях управления всеми службами и подразделениями ОВД;

2. Обеспечение охраны и безопасности - личной, общественной, внутренней - физической, имущественной, информационной;

3. Защита оперативно-служебной информации и противодействие технике, используемой преступниками.

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

6.Основные функциональные обязанности, накладываемые на сотрудников правоохранительных органов (не специалистов по применению технических средств) в плане применения специальной техники, заключаются в следующем:

1. Знание правовых основ применения специальной техники

2.Знание наименований, основных технических характеристик используемых технических средств;

бережное отношение к технике, использование технических средств по прямому назначению;

3.Знание основ эксплуатации используемых средств специальной техники, то есть данные сотрудники должны иметь навыки работы с приборами и устройствами, применяемыми в правоохранительной деятельности

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

7. К субъектам организации (организаторам) применения специальной техники в правоохранительных органах следует относить:

1.Соответствующих руководителей, начальников структурных подразделений, в той или иной мере отвечающих за организацию использования технических средств в обеспечении правопорядка

2.Соответствующих руководителей, начальников структурных подразделений, в той или иной мере отвечающих за организацию охрану труда на предприятии

3.Соответствующих руководителей, начальников структурных подразделений, в той или иной мере отвечающих за технику безопасности на предприятии

4. Все варианты верны

5. Все варианты не верны

8. Субъекты применения технических средств – это прежде всего:

1.Сотрудники правоохранительных органов

2.Продовцы крупных супермаркетов

3.Рабочие заводов и фабрик

4. Стоматологи

5. Все варианты

ТЕМА 3. ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ СРЕДСТВ СОТРУДНИКАМИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ

Глоссарий

Специальные средства правоохранительных органов - это состоящие на вооружении полиции, уголовно-исполнительной системы, таможни, службы судебных приставов, национальной гвардии и других силовых правоохранительных структур, применяемые в случаях предусмотренных законом, технические изделия (устройства, предметы, вещества), которые прямо предназначены для защиты человека от нападения и оказания принудительного физического воздействия на правонарушителя или связанные с ним материальные объекты.

В случаях оказания осужденными сопротивления персоналу исправительных учреждений, злостного неповиновения законным требованиям персонала, проявления буйства, участия в массовых беспорядках, захвата заложников, нападения на граждан или совершения иных общественно опасных действий, а также при побеге или задержании бежавших из исправительных учреждений осужденных в целях пресечения указанных противоправных действий, а равно предотвращения причинения этими осужденными вреда окружающим или самим себе применяются физическая сила, специальные средства и оружие» (ч. 1 ст. 86 УИК РФ).

Структура (план)

1.  Общие положения применения специальных средств в правоохранительных органах.

2.  Применение специальных технических средств сотрудниками МВД.

3.  Применение специальных средств сотрудниками уголовно - исполнительной системы.

Вопросы для самоконтроля

1.Что такое специальные средства правоохранительных органов?

2.Что могут применяться сотрудники правоохранительных органов, в качестве специальных средств?

3.Кто даёт разрешение на вооружение личного состава органов внутренних дел специальными средствами?

4. Какие существуют запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств?

5. Какие документы обязан составить сотрудник правоохранительных органов после применения специальных средств

6. Что принято понимать под специальными средствами активной обороны?

7. В каких случаях сотрудники МВД имеют право применять специальные средства?

8. В каких случаях сотрудниками СИЗО имеют право применять специальные средства?

9. В каких случаях сотрудниками ИК имеют право применять специальные средства?

10. В отношении кого запрещено применять специальные средства?

Темы рефератов и докладов

1.  Специальные средства правоохранительных органов.

2.  Основания и порядок применения специальных средств сотрудниками правоохранительных органов.

3.  Запреты и ограничения связанные с применением специальных средств сотрудниками правоохранительных органов.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

3. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

4. Дьяков А. М., Темненко А. О. Специальные задачи – специальные средства. // Специальная техника: сборник научных трудов - М.: ГУ«Спецтехника и связь» МВД России. 1999. С. 37-43.

5. Уткин В. Н. Средства активной обороны и индивидуальной бронезащиты, применяемые в органах внутренних дел - М.: УМЦ при ГУК МВД РФ. 1992.

Тест

1.Применение специальных средств ОВД регламентирует...

1. Закон о полиции

2. Уголовно-процессуальный кодекс

3. Закон о ОРД

4. Закон о прохождении службы в ОВД

2. Сотрудник полиции имеет право лично или в составе подразделения (группы) применять специальные средства в следующих случаях:

1.Для отражения нападения на гражданина или сотрудника полиции;

2.Для пресечения преступления или административного правонарушения;

3.Для пресечения сопротивления, оказываемого сотруднику полиции;

4.Для задержания лица, застигнутого при совершении преступления и пытающегося скрыться;

5. Все варианты верны

3.Специальной палкой запрещается наносить удары по...

1. Ногам

2. Голове

3. Ягодицам

4. Спине

4.Специальной палкой запрещается наносить удары по..

1.Ногам

2.Половым органам

3.Ягодицам

4.Области почек

5. К специальным средствам ОВД относятся:

1.  Средства активной обороны;

2.  Средства обеспечения специальных операций;

3.  Средства индивидуальной бронезащиты

4.  Все ответы верны

6.Специальные средства запрещается применять:

1.  Для пресечения незаконных митингов и шествий ненасильственного характера не нарушающих общественный порядок

2.  В случае пресечения незаконных митингов и шествий ненасильственного характера, блокирующих движение транспорта по улице города с населением до 10 тыс. человек

3.  Для пресечения законных митингов и шествий, если они блокируют работу только общественных организаций

4.  Для пресечения незаконных шествий религиозного характера

7.Специальные палки запрещается применять в отношении:

1.  Пенсионеров

2.  Несовершеннолетних

3.  Женщин в возрасте старше 55 лет

4.  Лиц с явными признаками инвалидности

8.Сотрудник примененивший специальные средства, предпринимает следующие меры:

1. Оказывает первую медицинскую помощь пострадавшим

2. Уходит от пострадавших

3.Вызывает руководителя подразделения

4. Ничего не предпринимает

ТЕМА 4. СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ БРОНЕЗАЩИТЫ

Глоссарий

Бронеодежда - средства индивидуальной броневой защиты, выполненные в виде пальто, накидок, плащей, костюмов, курток, брюк, комбинезонов, жилетов, фартуков, предназначенные для периодического ношения с целью защиты тела человека от холодного и огнестрельного стрелкового оружия.

Броня - это изделие, призванное на коротком пути останавливать пули, летящие со скоростями от 300 метров до 1 километра в секунду.

Бронежилет — индивидуальное защитное средство, предназначенное для обеспечения безопасности человека при воздействии на него холодного и огнестрельного оружия.

Структура(план)

1.  Понятие, основные характеристики средств бронезащиты, классы защиты.

2.  Современные защитные жилеты и куртки.

3.Современные бронешлемы и щиты.

Темы рефератов и докладов

1.Средства индивидуальной бронезащиты.

2.Основные направления развития специальных средств правоохранительных органов.

3.Направления развития современных защитных жилетов и курток.

Вопросы для самоконтроля

1.Что относится к средствам индивидуальной бронезащиты?

2. Что такое бронеодежда?

3. Что такое броня бронеодежды?

4.Какие требования предъявляются к средствам индивидуальной бронезащиты?

5. Классификация и характеристика средств индивидуальной бронезащиты

6. Для чего предназначена каска армейская стальная «СШ-68»?

7. Для чего предназначен шлем “МАСКА-1Щ”?

8. Что означает класс защиты?

9. Для чего предназначен щит «Планшет»?

10. От какого оружия должны обеспечивать защиту бронежилеты 5 и 6-го класса?

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1.Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2.Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

3.Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

4. Средства индивидуальной бронезащиты, активной обороны, обеспечения специальных операций: учебное пособие - Волгоград: УЦ при ЦИТО ГУИН МВД РФ. 1997.

5. Уткин В. Н. Средства активной обороны и индивидуальной бронезащиты, применяемые в органах внутренних дел - М.: УМЦ при ГУК МВД РФ. 1992.

Тест

1.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 1-го класса.

1. Пули пистолета ПМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2. Пули АКМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

3. Колющих и режущих предметов

4. Пуль гладкоствольных охотничьих ружей

5. Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.Бронежилет специального класса защиты обеспечивает защиту от...

1.  Пуль пистолета ПМ

2.  Пуль АКМ

3.  Холодного оружия

4.  Пуль гладкоствольных охотничьих ружей

5.  Нет правильного ответа

3.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 2-го класса.

1.  Пули пистолета ПМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АКМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

3.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

4.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.  Нет правильного ответа

4.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 2-го «А» класса.

1.  Пули пистолета ПМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АКМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

3.  Пуль гладкоствольных охотничьих ружей

4.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 3-го класса.

1.  Пули пистолета ПМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АК 74 (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

3.  Колющих и режущих предметов

4.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

6.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 4-го класса.

1.  Пули пистолета ПМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АКМ (Стальной сердечник, бронебойная пуля)

3.  Пуль гладкоствольных охотничьих ружей

4.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

7.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 5-го класса.

1.  Пули АКМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АКМ (Оболочечная пуля, термоупрочненный сердечник)

3.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

4.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, термоупрочненный сердечник)

8.Выберите из списка наиболее мощное средство поражения, от которого защищает бронежилет 6-го класса.

1.  Пули АКМ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

2.  Пули АКМ (Оболочечная пуля, термоупрочненный сердечник)

3.  Пистолета ТТ (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

4.  Винтовка СВД (Стальной сердечник, оболочечная пуля)

5.  Винтовка СВД (термоупрочненный сердечник )

ТЕМА 5. СПЕЦИАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА АКТИВНОЙ ОБОРОНЫ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ

Глоссарий

Специальные средства активной обороны - средства, которые при обычном применении не должны приводить к необратимым последствиям (гибели или серьёзным) травмам для тех, против кого они направлены.

Под газовым оружием призна­ются предметы и приспособления, предназначенные для временного поражения живой цели токсическими веществами, разрешенными к применению Минздравом РФ.

Палки резиновые специальные применяются с целью отражения нападения или пресечения неповиновения и предназначены для нанесения ударов по различным участкам тела нарушителя.

Наручники предназначены для ограничения физических возможностей и пресечения неповиновения нарушителей.

Электрошоковые устройства  - спецсредства, принцип действия которых основан на непосредственном действии сериями коротких электрических разрядов тока высокого напряжения на живую цель.

Светозвуковые гранаты - специальное средства несмертельного действия, состоящее на вооружении армии, правоохранительных органов и спецслужб, предназначенное для оказания светозвукового воздействия на противника или правонарушителя с целью временного психофизиологического (отвлекающего и ошеломляющего) и механического иммобилизующего действия для временного вывода его из строя.

Устройство специальное «ЕЖ-М» предназначено для принудительной остановки легкового и грузового автотранспорта имеющего пневматические шины на шоссейных и твердых грунтовых дорогах.

Структура(план)

1. Состав и характеристики спецсредств активной обороны.

2. Средства обеспечения специальных операций.

3. Другие виды средств нелетального действия.

Вопросы для самоконтроля

1.Что принято понимать под специальными средствами активной обороны?

2. Для чего предназначен карабин специальный КС-23?

3. На какое расстояние отстреливаются патроны с резиновыми пулями «Волна-Р», «Стрела-3» ?

4. В чем состоит принцип работы электрошокеров?

5. «Черемуха-1» является одной из самых сильных среди других специальных газовых средств. Для чего предназначена ручная газовая граната «Черемуха – 1»?

6.Для чего могут применяться палки специальные?

7. Для чего предназначен устройство специальное «ЕЖ-М» ?

8.Назначение характеристика, запреты и ограничения по применению средств ударно-болевого воздействия.

9.Понятие, назначение, классификация средств обеспечения специальных операций.

10.Средства нелетального воздействия слезоточивого и раздражающего действия.

Темы рефератов и докладов

1. Средства активной оборон

2.Средства обеспечения специальных операций.

3.Средства нелетального воздействия слезоточивого и раздражающего действия

4.Электрошоковые и ударно-болевые средства нелетального действия.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

4.Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

5. Средства индивидуальной бронезащиты, активной обороны, обеспечения специальных операций: учебное пособие - Волгоград: УЦ при ЦИТО ГУИН МВД РФ. 1997.

6. Уткин В. Н. Средства активной обороны и индивидуальной бронезащиты, применяемые в органах внутренних дел - М.: УМЦ при ГУК МВД РФ. 1992.

Тест

1.Специальной палкой запрещается наносить удары по..

1.Ногам

2.Половым органам

3.Ягодицам

4.Области почек

2.Специальные средства запрещается применять:

1.Для пресечения незаконных митингов и шествий ненасильственного характера не нарушающих общественный порядок

2.В случае пресечения незаконных митингов и шествий ненасильственного характера, блокирующих движение транспорта по улице города с населением до 10 тыс. человек

3.Для пресечения законных митингов и шествий, если они блокируют работу только общественных организаций

4.Для пресечения незаконных шествий религиозного характера

3.Специальные палки запрещается применять в отношении:

1.Пенсионеров

2.Несовершеннолетних

3.Женщин в возрасте старше 55 лет

4.Лиц с явными признаками инвалидности

4.Через какое время необходимо проверять фиксацию замков наручников у задержанного?

1. Через 30 мин

2. 2 часа

3. 8 часов

4. 24 часа

5.Какова емкость аэрозольного баллончика “Черемухи-10”?

1. 20 грамм

2. 500 грамм

3. 100 грамм

4. 250 грамм

6.При применении аэрозольного баллона со специальным газовым средством его распыляют…

1.  В лицо правонарушителю не ближе 0,5 м

2.  В любом удобном направлении по направлению ветра

3.  В область груди правонарушителя

4.  В грудь правонарушителя с расстояния 40-70 см

7.Средства ограничения подвижности запрещается применять в отношении

1.  Женщин старше 55 лет и мужчин старше 60 лет

2.  Больных венерическими заболеваниями

3.  Женщин с явными признаками беременности

4.  Несовершеннолетних

8.Специальное средство “Диана” служит для...

1. Проникновения в помещения

2. Остановки автотранспорта

3. Отстрела средства “Черемуха -4”

4. Индивидуальной защиты личного состава

ТЕМА 6. СРЕДСТВА СВЯЗИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

Глоссарий

Связь – это неотъемлемая часть системы управления правоохранительными органами.

Своевременность — способность обеспечить передачу сообщений в сроки, обусловленные оперативной обстановкой.

Надежность — способность обеспечить непрерывное управление деятельностью органов внутренних дел в любых условиях оперативной обстановки.

Достоверность — степень точности воспроизведения передаваемых сообщений в пунктах приема.

Пропускная способность — возможность связи обеспечить своевременность передачи заданных потоков информации.

Скрытность — способность ограничения несанкционированного доступа к схемам организации, передаваемой информации и аппаратуре связи.

Под сетью электросвязи следует понимать технологические системы, обеспечивающие один или несколько видов передачи: телефонную, телеграфную, факсимильную, передачу данных и других видов документальных сообщений, включая обмен информацией между ПК, телевизионное, звуковое и иные виды радио - и проводного вещания.

Канал – это совокупность среды распространения, оконечной и коммутационной аппаратуры связи, обеспечивающая передачу сообщения от его источника получателю.

Средства проводной связи - это совокупность технических средств, предназначенных для передачи информации в виде электромагнитных колебаний или импульсов по искусственным линиям связи

Радиосвязь – электросвязь, осуществляемая посредством радиоволн.

Радиорелейная связь – радиосвязь, осуществляемая с использованием радиорелейных систем передачи и основанная на ретрансляции радиосигналов на дециметровых и более коротких радиоволнах.

Спутниковая связь – радиосвязь между наземными радиостанциями, осуществляемая посредством ретрансляции радиосигналов через один или несколько спутников Земли.

Телефонная связь – передача речевых сообщений по каналам электросвязи.

Телеграфная связь – передача документированных сообщений в виде буквенно-цифрового текста.

Факсимильная связь – передача по линиям связи печатных, рукописных, графических и других неподвижных изображений плоских оригиналов с воспроизведением их копий в пунктах приема.

Передача данных – это обмен информацией между вычислительными комплексами, локальными сетями и отдельными ПК по каналам электросвязи.

Телевизионная связь – передача по линиям электросвязи неподвижных и подвижных изображений действий наблюдаемых объектов.

Почтовая связь – доставка почтовых сообщений и периодической печати.

Структура(план)

1. Основы организации связи ОВД.

2. Сеть связи.

3. Средства проводной связи.

4. Управление системой связи в УИС.

5. Системы подвижной радиосвязи.

6.Виды радиостанций. Тактико-технические данные радиостанций, используемых в подразделениях ОВД.

7. Правила ведения радиообмена.

Вопросы для собеседования

1.Какие способы организации связи Вы знаете?

2.Какие бывают виды проводных средств связи?

3.Назовите основные типы радиостанций.?

4.Что понимается под радиоданными?

5.В чём заключаются правила ведения радиообмена?

6.Что является основной задачей связи ОВД?

7. Какие важные требования предъявляются к системе связи, используемой в ОВД?

8.Какие существуют виды радиосвязи и их особенности?

9.Какими нормативно-правовыми актами регламентирован порядок применения средств связи в ОВД?

10.Какие Вам известны современные средства, сети и системы проводной связи?

Темы рефератов и докладов

1. Организация связи в ОВД.

2. Средства и системы проводной связи.

3. Спутниковая связь.

4. Пейджинговые и сотовые радиосистемы.

5. Транкинговые и конвенционные системы связи.

6.  Организация связи в УФСИН.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3. Попов В. Г. Средства связи, применяемые в УИС Минюста России. Учебное пособие - Томск, ТФ АПУ Минюста России. 2002.

4. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

5. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

6. Технические средства охраны, надзора и связи. Прибор обнаружения «Лаванда-М»: учебное пособие / Под общей ред. Б. И. Машкина -Волгоград, ЦИТО ГУИН МВД РФ, 1997.

7. Физические основы телефонной связи: учебное пособие. - Волгоград.: ЦИТО ГУИН МЮ РФ.1998.

8. Дьяков А. М., Темненко А. О. Специальные задачи – специальные средства. // Специальная техника: сборник научных трудов - М.: ГУ«Спецтехника и связь» МВД России. 1999. С. 37-43.

Тест

1.Радионаправлением называется...

1.  Направление, куда направляется антенна радиостанции для лучшего приема

2.  Способ организации радиосвязи, между двумя корреспондентами, когда их радиостанции работают на радиоданных, установленных только для данного направлении

3.  Способ организации радиосвязи, при котором связь осуществляется между тремя и более радиостанциями

4.  Способ обмена информацией между абонентами радиосети

2.Радиосетью называется...

1.  Сетчатая конструкция антенны особой формы

2.  Способ организации радиосвязи, в котором связь осуществляется между корреспрндентами, которые работают на общих для них радиоданных

3.  Способ организации радиосвязи, при котором связь осуществляется между тремя и более радиостанциями

4.  Способ ловли радиохулиганов

3. Назначение микрофона состоит

1. В преобразовании звуковых колебаний в электрический сигнал

2. В преобразовании электромагнитного сигнала в акустические колебания 3. В воспроизведении записанных фонограмм 4. В усилении звуков голоса человека

4.В телефонном аппарате электрический сигнал преобразуется в звуковой в...

1.  Номиронабирателе

2.  Звонковой цепи

3.  Микрофоне

4.  Микротелефонном капсюле

5.Что не относится к проводным средствам связи?

1.  Телефон

2.  Телеграф

3.  Пейджер

4.  Телефакс

6.Факсимильный аппарат служит для...

1.  Передачи речевых сообщений

2.  Передачи буквенно-цифровой информации

3.  Передачи буквенно-цифровой и графической информации

4.  Передачи телеграмм

7.Телеграфный аппарат служит для...

1. Передачи речевых сообщений

2. Передачи буквенно-цифровой информации

3. Передачи буквенно-цифровой и графической информации

4. Передачи телеграмм

8.Что не относится к средствам радиосвязи

1.  Телефакс

2.  Мобильный телефон

3.  Спутниковый телефон

4.  Пейджер

ТЕМЕ 7. СРЕДСТВА ПОИСКОВОЙ И ДОСМОТРОВОЙ ТЕХНИКИ

Глоссарий

Под поисковой техникой следует понимать такие приборы, устройства и приспособления, которые позволяют обнаружить объекты, скрытые в укрывающих средах (грунте, воде, одежде, багаже и т. д.) по признакам, не воспринимаемым органами чувств человека.

Объекты, подлежащие обнаружению, принято именовать искомыми предметами или объектами поиска, а преграды за которыми они укрыты, - укрывающими средами.

Контактные - это такие приборы, которые при их применении вступают в непосредственный контакт с искомым объектом или средой. Такими приборами являются: магнитный искатель-подъемник (МИП), металлические щупы, кошки, тралы, багры, буры и т. д.

Неконтактными (дистанционными) - являются приборы, показания которых о наличии или местонахождении искомых объектов выдаются оператору в результате некоторого изменения физических параметров в системе прибора под воздействием искомого объекта.

Чувствительность - это максимальное расстояние, на котором поисковый прибор уверенно обнаруживает искомый предмет, имеющий определенные характеристики.

Разрешающая способность - это способность прибора избирательно обнаруживать два рядом расположенных объекта (т. е. сформировать для каждого объекта два независимых сигнала обнаружения).

Производительность (максимальная скорость поиска) характеризует допустимую скорость перемещения чувствительного элемента прибора относительно исследуемой поверхности, при которой сохраняются показатели чувствительности и разрешающей способности прибора;

Избирательность (селективность), т. е. способность приборов выделять при поиске объекты с конкретными заранее заданными параметрами.

Помехоустойчивость - это способность поискового прибора сохранять избирательность при наличии в зоне поиска помехообразующих факторов.

Структура(план)

1. Назначение поисковых приборов.

2. Классификация средств поисковой техники.

3.Особенности практического использования средств поисковой техники.

Вопросы для самоконтроля

1. Что следует понимать под поисковой техникой?

2.Что принято именовать искомыми предметами или объектами поиска?

3. Сколько принято выделять группы поисковых приборов?

4. Какие существуют правовые и организационно-тактические основы применения средств поисковой техники?

5. Какая существует классификация средств поисковой и досмотровой техники?

6. В чем заключается назначение средств поисковой техники?

7. В чем заключается принцип действия металлоискателей?

8. Для чего предназначены магнитные искатели-подъемники?

9. В чем заключается принцип действия приборов для поиска криминальных захоронений?

10. Для чего предназначен прибор «Лаванда-М»?

Темы рефератов и докладов

1.Поисковая техника, средства контроля и досмотра.

2.Приборы наблюдения.

3.Технические средства обнаружения взрывчатых и наркотических веществ.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Железняк А. С., Попович В. И. Поисковые приборы, применяемые в ОВД - М.: УУЗ и НИУ МВД СССР. 1983.

3. Инженерно-технические средства охраны, надзора и связи. Вихретоковый металл-детектор «АКА-7202»: учебное пособие / Под общей ред. Б. И. Машкина - Волгоград: ЦИТО ГУИН МЮ РФ. 1998.

4. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

5. Попов В. Г. Информационная техника и технологии, применяемые в УИС: Учебное пособие для среднего специального, высшего и дополнительного профессионального образования сотрудников ФСИН России. Томск: ООО «ДиВО», 2007.

6. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

7. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

8. Специальная техника и информационная безопасность: учебник. / Под ред. В. И. Кирина - М.: АУ МВД России. 2000.

9. Технические средства охраны, надзора и связи. Прибор обнаружения «Лаванда-М»: учебное пособие / Под общей ред. Б. И. Машкина -Волгоград, ЦИТО ГУИН МВД РФ, 1997.

10. Кошавцев Н. Приборы ночного видения // «Наука и жизнь». 1998. № 8. С. 30.

Тест

1.Что относится к контактным поисковым приборам?

1. Прибор "Лаванда"

2. ИМП

3. Прибор "Гиацинт"

4. Магнитный искатель-подьемник

2.Работа какого прибора основывается на способности рентгеновского излучения проникать через различные предметы?

1. Мееталлоискатель "Ирис-Э"

2. Трупоискатель "Поиск"

3. Прибор "Киноварь"

4. Установка "Гортензия-О"

3.Для чего предназначен магнитный искатель-подъемник?

1. Для поиска предметов из цветных металлов

2. Для поиска предметов из черных и цветных металлов

3. Для поиска предметов из черных металлов

4. Для поиска предметов, способных пропускать ток

4.Магнитный искатель-подъемник служит для поиска:

1. Твердых предметов в воде

2. Тайников в грунте и стенах

3. Металлов в плотном грунте

4. Черных и цветных металлов в вязких и жидких средах

5. Предметов из черных металлов в жидких, вязких и сыпучих средах

5.Щупы предназначены для:

1. Поиска предметов из черных и цветных металлов в рыхлых средах

2. Поиска твердых предметов в рыхлых средах

3. Поиска предметов из металлов в воде

4. Поиска предметов из черных металлов в жидких средах

6.Трупоискатель "Поиск-1" способен обнаружить захороненные трупы:

1. По обнаружению газообразных сероводородсодержащих продуктов разложения

2. По фиксированию изменения удельного сопротивления грунта

3. По обнаружению газообразных азотсодержащих продуктов разложения

4. По обнаружению твердых фрагментов в рыхлом грунте

7.Прибор "Лаванда" предназначен для…

1. Обнаружения укрывающихся в автотранспорте людей

2. Поиска изделий из черных и цветных металлов

3. Поиска изделий только из черных металлов

4. Обнаружения ВВ

8.Принцип действия прибора "Гиацинт" основан на…

1. Реагирует на продукты газообмена человека, образующиеся при дыхании

2. Фиксации изменения магнитного поля в окружающей среде в присутствии металла

3. Фиксации изменения магнитного поля в окружающей среде в присутствии металла при регулируемой чувствительности прибора

4. Обнаружении паров ВВ методом газовой хроматографии

ТЕМА 8. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Глоссарий

Специальные химические средства или вещества предназначены для придания каким-либо объектам специфических признаков, позволяющих выделить их из группы однородных объектов.

Безвредность - используемые средства не должны быть токсичными, способными нанести ущерб здоровью любых причастных к их применению лиц, они не должны также оказывать негативных воздействий на окружающую среду.

Нейтральность - специальные химические средства не должны вступать в химическую реакцию с помечаемыми объектами, не должны изменять их внешний вид и изменять качество объекта.

Адгезионность (прилипаемость) - применяемые специальные химические средства должны хорошо закрепляться на помечаемых объектах и контактирующих поверхностях.

Выявляемость - помеченный с помощью специального химического средства объект должен легко выявляться в группе однородных с ним объектов, причем для этого должно быть достаточно минимального количества специального химического средства на объекте.

Устойчивость - нанесенные на объект специальные химические средства должны плохо смываться бытовыми моющими средствами и доступными растворителями, плохо поддаваться удалению при механическом воздействии.

Доступность - используемые специальные химические средства должны быть легко доступными для органов внутренних дел, иметь невысокую стоимость и в то же время они должны быть малораспространенными в быту, промышленности, сфере обслуживания и т. д.;

Исследуемость - криминалистическое исследование специальных химических средств должно быть доступно простым химическим методам.

Красящие вещества - это химические вещества, обеспечи­вающие стойкое окрашивание контактирующих поверхностей и преимущественно применяемые для активного выявления, изоб­личения лиц, совершающих кражи.

Люминесцирующие вещества - химические вещества, обладающие способностью люминесцировать (светиться) в ультрафиолетовых лучах.

Индикаторы - это химические вещества, которые под воздействием определенных химических реактивов изменяют свой цвет.

Запаховые вещества - это специальные химические вещества, основным свойством которых является характерный стойкий запах, легко улавливаемый специально обученной собакой.

Химические ловушки - это снаряженные (обработанные) специальными химическими веществами (красящие или запаховые) приспособления или устройства, закамуфлированные под различные предметы, с помощью которых такие вещества переносятся на тело и одежду человека.

Структура(план)

1.Назначение специальных химических средств в деятельности органов внутренних дел.

2.Виды специальных химических веществ и их основные свойства.

3.Основные направления использования специальных химических.

4. Порядок применения химических ловушек.

5. Правовые аспекты применения химических ловушек.

Вопросы для самоконтроля

1.Для чего предназначены специальные химические средства или вещества?

2. Каким основным требования, должны удовлетворять специальные химические средства?

3. На какие группы, условно можно разделить специальные химические средства?

4. В каком виде специальные химические вещества используются в оперативно-розыскной деятельности?

5. Что такое химическая ловушка?

6. Какие нормативно-правовые документы, регламентируют порядок применения химических ловушек?

7.Какие Вам известны специальных химических веществ, применяемых в ОВД?

8.Дайте определение и приведите примеры красящих специальных химических веществ.

9.Дайте определение и приведите примеры индикаторных специальных химических веществ.

10.Дайте определение и приведите примеры люминесцирующих специальных химических веществ.

Темы рефератов и докладов

1. Специальные химические вещества, применяемые в ОВД (правовые основы, тактика применения; документальное оформление факта и результатов использования СХВ.

2. Химические ловушки, используемые в оперативно-розыскной деятельности.

3. Права и обязанности сотрудников правоохранительных органов при применении специальных химических средств.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3. Сигин С. В. Использование химических ловушек в борьбе с кражами государственного и общественного имущества - Омск: ОВШ МВД СССР. 1988.

4. Байбарин А. А. Уголовное право России. Общая часть [Текст]: учебное пособие. - Курск: ЮЗГУ, 2011.-367с.

5. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

6. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

Тест

1.К специальным химическим веществам относятся:

1.  Красящие, люминесцирующие, индикаторные, запаховые

2.  Красящие, поверхностно-активные, индикаторные, запаховые

3.  Красящие, ферромагнитные, запаховые, люминесцирующие

4.Все варианты верны

2.Красящими специальными химическими веществами называются..

1.  Химические пигменты, применяемые для производства малярной краски

2.  Химические вещества, способные стойко окрашивать контактирующие с ними объекты

3.  Химические вещества, которые меняют цвет под воздействием специальных реагентов

4.  Химические вещества, способные к цветной люминесценции под действием ультрафиолетовых лучей

3.Люминесцентными специальными химическими веществами называются...

1.  Химические вещества, которые приобретают люминесцентные свойства под воздействием специальных реагентов

2.  Химические вещества, которые меняют цвет под воздействием специальных реагентов

3.  Химические вещества, обладающие люминесценцией под воздействием облучении ультрафиолетового излучения

4.  Химические вещества, которые меняют цвет под воздействием специальных реагентов

4.Индикаторными специальными химическими веществами называются...

1.  Химические вещества, которые приобретают люминесцентные свойства под воздействием специальных реагентов

2.  Химические вещества, которые используются в качестве индикаторов для обнаружении кислот или щелочей в химической лаборатории

3.  Химические вещества, которые меняют цвет под воздействием реагентов

4.  Химические вещества, которые под воздействием специальных реагентов становятся из бесцветных ярко окрашенными

5.Запаховыми специальными химическими веществами называются..

1.  Специальные химические вещества, основным свойством которых является стойкий запах, легко улавливаемый специально обученными собаками

2.  Специальные малораспространенные природные вещества, которые легко обнаруживаются сотрудниками ОВД по их неприятному запаху

3.  Специальные природные соединения, которые под воздействием специальных реагентов приобретают специальный запах, выявляемый служебно-розыскными собаками

4.  Специальные природные соединения, которые отпугивают собак, охраняющие объекты, на которые планируется негласное проникновение

6.Какое из ниже перечисленных веществ относится к красящим СХВ?

1.  Родамин-Ж

2.  Салициловая кислота

3.  Тетрациклин

4.  СП-80МС

7.Какое из ниже перечисленных веществ относится к люминесцентным СХВ?

1.  Родамин-Ж

2.  Салициловая кислота

3.  Тетрациклин

4.  СП-80МС

8.Какое из ниже перечисленных веществ относится к индикаторным СХВ?

1.  Родамин-Ж

2.  Салициловая кислота

3.  Тетрациклин

4.  СП-80МС

ТЕМА 9. СИСТЕМЫ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ОБЪЕКТОВ

Глоссарий

Инженерные заграждения – это сооружения и конструкции, устанавливаемые на местности в пределах запретных зон, в специальных зданиях, инженерных коммуникациях и внутри объектов охраны с целью затруднить осужденному совершение побега.

Средства механизации и автоматизации предназначены для улучшения условий несения службы и повышения пропускной способности КПП.

Средства тревожной сигнализации – это средства предназначены для подачи светового и звукового сигналов о нападении, чрезвычайных обстоятельствах на объектах охраны, для вызова должностных лиц, а также сбора личного состава по тревоге.

Контроллеры – это технические устройства, предназначенные для обработки информации от считывателей и управления преграждающими устройствами.

Интегрированная система безопасности – это совокупность функционально и информационно связанных друг с другом подсистем безопасности (охранно-пожарной сигнализации (ОПС), контроля и управления доступом (СКУД), охранного телевидения (СОТ) и управления жизнеобеспечением (СУЖ)), работающих по единому алгоритму и имеющих общие каналы связи, программное обеспечение, базы данных.

Структура(план)

1. Системы и средства защиты объектов уголовно-исполнительной системы.

2. Задачи, решаемые с использованием СКУД.

3. Классификация средств и компонентов, входящих в состав систем.

4. Классификация систем контроля и управления доступом.

5. Системы охранного телевидения (СОТ).

Вопросы для самоконтроля

1.Что относится к инженерные средства охраны учреждений УИС?

2. Что относится к инженерные средства надзора учреждений УИС?

3.Что относится к техническим средства охраны и надзора учреждений УИС?

4. Что обеспечивается с помощью современных систем видеонаблюдения?

5. Какие задачи, решаются с использованием СКУД?

6. Как подразделяют средства КУД по функциональному назначению?

6. Какая существует классификация и принципы построения СОТ?

7. Что такое интегрированная система безопасности?

8. Какая существует классификация видеокамер по основным признакам?

9. Для чего применяются средства видеонаблюдения?

10.Классификация извещателей по принципу обнаружения.

Темы рефератов и докладов

1.  Комплексные системы защиты объектов.

2.  Основные элементы систем централизованной охраны объектов с применением технических средств.

3.  Инженерно-технические средства защиты периметра.

4.  Инженерно-технические средства защиты конструктивных элементов зданий и помещений.

Рекомендуемая литература и нормативные источники

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

3. Попов В. Г. Информационная техника и технологии, применяемые в УИС: Учебное пособие для среднего специального, высшего и дополнительного профессионального образования сотрудников ФСИН России. Томск: ООО «ДиВО», 2007.

4.. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

5. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

6. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года : утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 14 окт. 2010 г. № 1772-р // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2010. № 43. Ст. 5544.

7. Специальная техника и информационная безопасность: учебник. / Под ред. В. И. Кирина - М.: АУ МВД России. 2000.

8. Домарев В. В. Защита информации и безопасность компьютерных систем. - Киев: «Диасофт». 1999.

Тест

1.На чем основывается принцип действия электроконтактных извещателей?

1.  Разрыве электрической цепи шлейфа сигнализации при открывании или смещении блокируемой строительной конструкции

2.  На фиксации замыкания контактов выключателя освещения в охраняемом помещении

3.  На взаимодействии микроволнового излучения с телом нарушителя

4.  На замыкании контактов специальных выключателей

2.На чем основывается принцип действия омических извещателей?

1.  На размыкании контактов геркона при ослаблении магнитного поля

2.  На фиксации замыкания контактов выключателя освещения в охраняемом помещении

3.  На фиксации прерывания тока из-за разрыва полоски фольги или специального провода

4.  На размыкании контактов специальных выключателей

5.  На замыкании контактов специальных выключателей

3.На чем основывается принцип действия магнитоконтактных извещателей?

1.  На размыкании контактов геркона при ослаблении магнитного поля

2.  На фиксации замыкания контактов выключателя освещения в охраняемом помещении

3.  На взаимодействии микроволнового излучения с телом нарушителя

4.  На размыкании контактов специальных выключателей

5.  На замыкании контактов специальных выключателей

4.Где не рекомендуется размещать пассивные инфракрасные датчики движения?

1.  У батарей отопления

2.  На потолках помещений

3.  Напротив окон

4.  На тонких неметаллических стенах, за которыми передвигаются люди

5.Автономная охранная сигнализация предназначена…

1. Для выдачи сигналов тревоги только в пределах одного охраняемого объекта

2. Для выдачи сигналов тревоги на пульт централизованного наблюдения

3. Для выдачи сигналов тревоги на нескольких находящихся рядом объектах

4. Для ручного включения сигнала тревоги персоналом охраняемого объекта

6.Тревожная охранная сигнализация предназначена....

1. Для выдачи сигналов тревоги только в пределах одного охраняемого объекта

2. Для выдачи сигналов тревоги на пульт централизованного наблюдения

3. Для выдачи сигналов тревоги на нескольких находящихся рядом объектах

4. Для ручного включения сигнала тревоги персоналом охраняемого объекта

7.Назначение средств оповещения охранно - пожарной сигнализации

1. Регистрация изменений окружающей среды

2. Подача свето - звуковых сигналов тревоги

3. Фиксация любых несанкционированных попыткок проникновения на объект или возгорание на объекте и автоматически формировать сигнал оповещения (тревоги)

4. Передача сообщений на ПЦН

5. Защиты шлейфа от блокирования его при помощи перемычки.

8.На чем основывается принцип действия магнитоконтактных извещателей?

1.На размыкании контактов геркона при ослаблении магнитного поля

2.На фиксации замыкания контактов выключателя освещения в охраняемом помещении

3.На взаимодействии микроволнового излучения с телом нарушителя

4.На размыкании контактов специальных выключателей

5.На замыкании контактов специальных выключателей

3. Учебно-методическое И ИНФОРМАЦИОННОЕ

обеспечение дисциплины

3.1. Основная и дополнительная литература

Основная:

1. Войтенко В. А., Данилов И. П., Миронов С. С. Правовые и организационно-тактические основы применения специальных средств: учебное пособие - М.: ВНИИ МВД России. 1995.

2. Железняк А. С., Попович В. И. Поисковые приборы, применяемые в ОВД - М.: УУЗ и НИУ МВД СССР. 1983.

3. Инженерно-технические средства охраны, надзора и связи. Вихретоковый металл-детектор «АКА-7202»: учебное пособие / Под общей ред. Б. И. Машкина - Волгоград: ЦИТО ГУИН МЮ РФ. 1998.

4. Попов В. Г.Специальная техника, применяемая в УИС России (в 2-х частях): Учебное пособие (переработанное и дополненное) для дополнительного профессионального образования сотрудников УИС России.– Томск: Томский филиал ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2008.

5. Попов В. Г. Информационная техника и технологии, применяемые в УИС: Учебное пособие для среднего специального, высшего и дополнительного профессионального образования сотрудников ФСИН России. Томск: ООО «ДиВО», 2007.

6. Попов В. Г. Средства связи, применяемые в УИС Минюста России. Учебное пособие - Томск, ТФ АПУ Минюста России. 2002.

7. Сигин С. В. Использование химических ловушек в борьбе с кражами государственного и общественного имущества - Омск: ОВШ МВД СССР. 1988.

8. Байбарин А. А. Уголовное право России. Общая часть [Текст]: учебное пособие. - Курск: ЮЗГУ, 2011.-367с.

9. Криминология: учебник [Текст]/ под ред. Г. А. Аванесова.-5-е изд.: перераб. и доп.- М.: Юнити-Дана, 2010.-575с.

10. Гуценко, Константин Федорович Правоохранительные органы [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Московский гос. ун-т им. Ломоносова, Юрид. фак. - Москва :КноРус, 2015. - 368 с.

11. Чернявский, А. Г. Правоохранительные органы [Электронный ресурс]: учебник / А. Г. Чернявский, С. М. Кузнецов, Н. Д. Эриашвили; под ред. Б. Н. Габричидзе. - М. :Юнити-Дана, 2012. - 512 с. // Режим доступа – http://biblioclub. ru

12. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года : утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 14 окт. 2010 г. № 1772-р // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2010. № 43. Ст. 5544.

13. Специальная техника и информационная безопасность: учебник. / Под ред. В. И. Кирина - М.: АУ МВД России. 2000.

14. Средства индивидуальной бронезащиты, активной обороны, обеспечения специальных операций: учебное пособие - Волгоград: УЦ при ЦИТО ГУИН МВД РФ. 1997.

15. Технические средства охраны, надзора и связи. Прибор обнаружения «Лаванда-М»: учебное пособие / Под общей ред. Б. И. Машкина -Волгоград, ЦИТО ГУИН МВД РФ, 1997.

16. Физические основы телефонной связи: учебное пособие. - Волгоград.: ЦИТО ГУИН МЮ РФ.1998.

Дополнительная:

17. Дьяков А. М., Темненко А. О. Специальные задачи – специальные средства. // Специальная техника: сборник научных трудов - М.: ГУ«Спецтехника и связь» МВД России. 1999. С. 37-43.

17. Домарев В. В. Защита информации и безопасность компьютерных систем. - Киев: «Диасофт». 1999.

18. Кошавцев Н. Приборы ночного видения // «Наука и жизнь». 1998. № 8. С. 30.

19. Уткин В. Н. Средства активной обороны и индивидуальной бронезащиты, применяемые в органах внутренних дел - М.: УМЦ при ГУК МВД РФ. 1992.

3.2. Используемые информационные технологии и перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет

1.  Электронная библиотека elibrary. ru

2.  Электронная библиотека cyberleninka. ru

3.  Сайт кафедры уголовного права: http://www. swsu. ru/structura/up/uf/kup/index. ph



Пожаловаться

Материал из рубрики: Мои статьи
5
рейтинг рассчитывается на оценке от 1 до 5

Мои другие материалы