Рекомендательный указатель периодики, вып. 2. Июнь - декабрь 2009 г.

Управление культуры Западного административного округа города Москвы

Государственное учреждение культуры города Москвы

Централизованная библиотечная система «Гагаринская»

Рекомендательный указатель периодики

Вып. 2. Июнь - декабрь 2009 г.

Москва, 2010

Уважаемые читатели!

Перед Вами текущий рекомендательный указатель периодики ЦБС «Гагаринская», посвящённый молодёжным проблемам. Разделы пособия структурированы по важнейшим и актуальным темам.

Указатель подготовлен с помощью библиографической базы АРБИКОН МАРС за период с июня по декабрь 2009 года.[1]

Все журналы, рекомендованные в пособии, Вы можете получить в библиотеках ЦБС.

Подготовила: М. Козлова

Редактор: О. Болдырева

	Содержание…………………………………………………………	3
1.	Молодёжь как социальная группа……………………………………	4-5
2.	Законодательная поддержка молодёжи и её права	5
3.	Роль молодёжи в современной социально и политической ситуации………………………………………………………………………………	5-6
4.	Профориентация молодёжи…………………………………………………	6-8
5.	Педагогика и воспитание молодёжи……………………………………..	8-11
5.1	Педагогика и воспитание школьников………………………………….	11-17
5.1.1	Эстетическое воспитание и досуг молодёжи……………………….	17-19
5.1.2	Воспитание толерантности…………………………………………………..	19-20
5.1.3	Молодёжь и наркотики………………………………………………………….	20-22
5.2	Педагогика и воспитание студентов……………………………………..	22-25
5.2.1	Студенческая жизнь……………………………………………………………...	26-28
6.	Здоровье молодёжи, подростков и школьников………………….	28-30
7.	Социально-психологический практикум………………………………	30-35
8.	Техника и молодёжь……………………………………………………………...	35-36
9.	Литературоведение изданий о молодёжи…………………………….	36-37
10.	Работа библиотек с молодёжью…………………………………………..	37-42

Берулава, М. Н. Нация в опасности / // Педагогика. - N 5. - C.3-6.

Анализируется ситуация в сфере общественной нравственности и морали. Показано преобладание СМИ над семьей и школой в деле воспитания. Выявлено негативное влияние телевидения на систему ценностных ориентаций молодого поколения.

Кондратьева, О. Г. Развитие созидательной активности молодежи средствами ученического самоуправления / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 20-Директору школы и его заместителю по воспитательной работе).

Общественно значимые проекты как метод развития созидательной активности молодежи.

Магаршак, Юрий. России необходима молодежь, способная созидать / Ю. Магаршак // Знание-сила. - N 10. - C. 38-Главная тема).

Об итогах форума "Дни Русских Инноваций" и необходимости воспитания молодежи, способной созидать.

Пилюгина, Светлана. Умный робот - не фантастика / Светлана Пилюгина // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 6-9 : фот. - (Техно).

В Москве прошел Всероссийский научно-технический фестиваль молодежи "Мобильные роботы" им. .

Поляков, С. П. О подготовке российской молодежи к военной службе в конце XIX - начале XX века / . - (Военно-патриотическое воспитание) // Военно-исторический журнал. - N 8. - C. С. 50-54 : фот.

Система подготовки российской молодежи к военной службе в конце XIX - начале XX веков.

Радевич, Александр Феодосьевич. Поиск общих смыслов и ценностей: университет гражданского образования / Александр Радевич // Библиотечное дело. - N 14. - C. 35-37 : фот. - (Библиотека и общество).

Задача "воспитания гражданина" требует наличия площадок гражданского взаимодействия и партнерства общественных и государственных институтов.

Струнец, Александра. Экономика дает заказ / Александра Струнец // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 28-29: фот. - (Проблема).

О вопросах трудоустройства молодежи.

Тимофеева, Инесса Николаевна. Уроки жизни: как преодолеть кризис духовности / Инесса Тимофеева // Библиотечное дело. - N 10. - C. 21-24: фот. - (Чтение: новые стратегии).

О том, как научить детей жить среди людей по законам благородства и создать у них внутренний иммунитет и активную сопротивляемость злу.

Борнеман, О. В. Правовые знания - основа становления гражданского общества / // Новая библиотека. - N 10. - C. 11-16.

Библиотекари пытаются вести просветительскую работу по правовому воспитанию, заполнению досуга подростков. Статья посвящена опыту работы Централизованной системы детских библиотек г. Ярославля по профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни. Разнообразие форм работы способствует тому, что библиотеки активно реализуют функции социализации и адаптации подростков.

Коновалов, Александр. / А. Коновалов // Крылья. - N 1. - C. 24-Год молодежи).

В 2007 году в Приволжском федеральном округе прошел Год Молодежи. Обращение к молодежи полномочного представителя Президента РФ в .

Территория жизни // Здоровье школьника. - N 7. - C. 18-19 : фот. - (Тема номера).

Правовые основы в отношении несовершеннолетних регулируют несколько Федеральных законов, местные законодательные акты и постановления.

Детское и молодежное общественное движение и перспективы его развития в Российской Федерации// Воспитание школьников. - N 8. - C. 69-В детских и молодежных организациях).

8 апреля 2009 года в Совете Федерации Федерального собрания состоялись парламентские слушания на тему "О перспективах развития детского общественного движения в Российской Федерации". В статье публикуются тексты выступлений с сокращениями на основе официальной стенограммы.

Курудимов, Кондрат. Техномагия вместо чудес / Кондрат Курудимов // Огонек. - N 33. - C. 47 : фот. - (Наука: формула успеха).

Участники молодежного форума отработали 20 проектов в сфере экономики, инноваций и государственного управления: о чем говорил с молодыми учеными Дмитрий Медведев.

Лашина, Вера. Трудно быть лидером / Вера Лашина// Студенческий меридиан. - N 7. - C. 30-31 : фот. - (Репортаж).

При Департаменте семейной и молодежной политики Москвы была создана "Школа лидерства". Для того, чтобы поступить в эту школу студенты столичных вузов заполняют анкеты и проходят собеседование.

Лашина, Вера. Урок по-сенаторски / Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 6. - C. 12-14 : фот. - (Коллеги).

В Молодежном парламентском пресс-клубе прошло очередное заседание.

Миргородская, Анна. Нужны лидеры! / Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 5. - C. 12-15 : фот. - (Актуально).

В московской мэрии состоялась программная встреча Московского городского совета молодых ученых и специалистов с руководством города.

Миргородская, Анна. Разговор по существу / Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 4. - C. 22-25 : фот. - (Актуально).

В Москве прошло очередное заседание Департамента семейной и молодежной политики.

Молодежь - носитель социальной энергии // Этносфера. - N 2. - C.Год молодежи).

Роль молодежи в национальной политике государства.

Струнец, Александра. Их слушают и слышат / Александра Струнец// Студенческий меридиан. - N 9. - C. 24-27 : фот. - (Гражданская смена).

О летних заседаниях Студенческого правительства дублеров.

Ткаченко, Максим. Максим Ткаченко: раскачать молодежь на активные действия... / М. Ткаченко ; [беседовала] Александра Ракова. // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 20-22 : фот. - (Гражданская смена).

Интервью с одним из участников проекта "Гражданская смена" Максимом Ткаченко.

Управлять вместе! // Студенческий меридиан. - N 6. - C. 30-31: фот. - (Год молодежи).

В Москве прошел Первый форум-выставка "Учимся управлять вместе! Молодое поколение и местное самоуправление".

Чаликова, Дарья. В своем роде вице-спикер / Дарья Чаликова // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 24-27 : фот. - (Молодой, да ранний).

О деятельности ребят из Молодежной палаты при Мосгордуме.

Щитов, Кирилл. Эксперты начеку / Кирилл Щитов; [беседовала] Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 6. - C. 28-29: т. - (Год молодежи).

Интервью с Кириллом Щитовым - экспертом при Молодежной палате Московской Государственной Думы.

Якубов, Эльмир Нурмагомедович. Ежегодная Общероссийская конференция "Инициатива молодых" в Москве / Эльмир Нурмагомедович Якубов // Библиотековедение. - N 6. - C. 126-1Информация).

Об организаторах, участниках, тематике Ежегодной Общероссийской конференции "Инициатива молодых", состоявшейся в Москве 9-11 сентября 2008 г.

Вузы ONLINE // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 2-3 : фот. - (Вузы ONLINE).

Новости российского образования.

Вузы ONLINE // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 2-3 : фот. - (Вузы ONLINE).

Новости российского образования.

Вузы ONLINE // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 2-3 : фот. - (Вузы ONLINE).

Новости российского высшего образования.

Вузы ONLINE // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 2-3 : фот. - (Вузы ONLINE).

Новости российского образования.

Горев, О. Обучение в Германии и все, что с этим связано / О. Горев // Человек и закон. - N 8. - C. 57-Международное право).

Особенности поступления в вузы Германии. Критерии отбора претендентов на стипендию.

Дармодехин, Сергей Владимирович Интервью директора института семьи и воспитания РАО / Сергей Владимирович Дармодехин ; интервьюер // Воспитание школьников. - N 8. - C. 3Актуальные проблемы образования).

Интервью с директором Института семьи и воспитания о проблемах воспитания молодежи в современном мире.

Журко, Владимир. Лидер - не волк-одиночка / Владимир Журко ; беседовала Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 4. - C. 30-33: фот. - (Актуально).

Интервью с ректором Института международных социально-гуманитарных связей Владимиром Журко.

Кузьминов, Илья. Попробуй жизнь на вкус / Илья Кузьминов // Студенческий меридиан. - N 12. - C. 28-Личный опыт).

Студент географического факультета МГУ рассказывает о своей летней практике по городам России и Украины.

Курский государственный технический университет // Мир русского слова. - N 3. - C. 112-1Россия... Народы, языки, культуры).

История создания и современное развитие Курского государственного технического университета, а также одного из его структурных подразделений - кафедры теоретической, прикладной и коммуникативной лингвистики.

Лашина, Вера. Будь успешным / Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 4. - C. 16-17 : фот. - (Год молодежи).

В Российском государственном социальном университете состоялась встреча с председателем госкомитета по делам молодежи Государственной Думы РФ Василием Якеменко.

Лашина, Вера. Своя фишка: РГСУ оправдывает название / Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 4. - C. 6-10: фот. - (ALMA-MATER).

побывала в Российском государственном социальном университете.

Лебедев, Владимир. МИЭТ - соперников нет / Владимир Лебедев; фото Владимира Трускова // Студенческий меридиан. - N 12. - C. 14-Альма-матер).

Краткая информация для поступающих в Московский институт электронной техники.

Малышев, В. Школа себя оправдала / В. Малышев // Искусство кино. - N 6. - C. 23-Здесь и теперь).

О ВГИК рассказывает ректор института Владимир Малышев.

На Воробьевых высотах... // Студенческий меридиан. - N 11. - C. 8-14 : фот. - (День знаний).

В Московском государственном университете им. прошел День знаний.

Однокашники // Студенческий меридиан. - N 10. - C. 8-13: фот. - (ALMA MATER).

В начале учебного года в МГТУ имени состоялся праздник "Посвящение в студенты".

Теряева, Наталья. Она болонка, но не итальянка / Н. Теряева. // Знание-сила. - N 5. - C. 92-Продолжение темы).

О системе среднего и высшего образования в Италии.

Усманова, Арина. Не просто курсы / Арина Усманова // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 24-25 : фот. - (ALMA MATER).

О Физико-математической школе при Московском авиационном институте.

Алиев, М. Н. Педагогические условия предупреждения и преодоления подростковой дезадаптации / , // Педагогика. - N 7. - C. 67-Вопросы обучения и воспитания).

В статье рассматриваются педагогические аспекты предупреждения и преодоления дезадаптации подростков, обосновывается целесообразность организации и построения воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической работы с трудновоспитуемыми школьниками.

Акутина, С. Формирование у старшеклассников осознанного отношения к роли родителей / С. Акутина // Воспитание школьников. - N 5. - C. 55-61 : ил.. - Библиогр.: с.назвПодготовка к семейной жизни).

Методические материалы для проведения беседы со старшеклассниками о формировании осознанного отношения к роли родителей.

Борисова, Т. Семья - активный субъект формирования социальной ответственности молодежи / Т. Борисова// Воспитание школьников. - N 5. - C.49-51. - Библиогр.: с.назвСоциальному педагогу).

Примеры успешного взаимодействия социальных педагогов с семьями.

Бузанакова, Галина Вадимовна. "Моя педагогическая философия" / // Литература в школе. - N 10. - C. 26-Поиск. Опыт. Мастерство).

О нравственных ценностях прежнего и современного поколений. О роли учителя в формировании системы нравственно-духовных ценностей у подростков нашего времени.

Воронежский дворец творчества детей и молодежи// Воспитание школьников. - N 7. - C. 53-Педагогу дополнительного образования).

О работе Воронежского дворца творчества детей и молодежи, который в 2009 году отметил свое 75-летие.

Зырянова, Н. Легко ли играть на скрипке, или Рецепты семейного счастья / Н. Зырянова // Воспитание школьников. - N 5. - C. 62-Подготовка к семейной жизни).

Материал для проведения со старшеклассниками беседы на тему семейного счастья.

Исламова, З. Б. Самоутверждение подростков в процессе воспитания и обучения / // Педагогика. - N 7. - C. 62-Вопросы обучения и воспитания).

В статье раскрываются особенности подросткового возраста, трудности и проблемы, с которыми сталкиваются подростки в процессе своей социализации. Описываются педагогические условия успешной социализации школьников.

Коротаева, Е. Г. Как стать гражданином? / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 31-Классному руководителю).

Опыт работы по воспитанию в детях чувства патриотизма.

Кретов, В. П. Мужали юноши в строю / // Военно-исторический журнал. - N 1 : фот.; Молодежный военно-исторический журнал.; N 1. - C. 75-77: фот. - (Воспоминания и очерки).

Воспоминания о годах военной службы в оркестре воспитанника Виктора Пищулина.

Куликова, Татьяна Геннадьевна. Формирование социальных компетенций как задача семьи и школы / , // Семья в России. - N 2. - C. 75-82. - Библиогр.: с.назвСемья и школа - общее пространство воспитания).

Отмечена необходимость формирования у подростков социальных компетенций. Предложена классификация проявлений социальных компетенций как пример практического применения компетентностного подхода к воспитанию, осуществляемому в школе и семье.

Курбатов, А. В. Социализация подростков в современном обществе / // Педагогика. - N 3. - C. 62-Вопросы обучения и воспитания).

Раскрыты негативные явления в сфере социализации подростков. Показано, что решение проблем возможно через формирование у подростков культуры активного, осознанного отношения к процессу совершенствования собственной системы ценностей.

Литвяк, С. Дружба как фактор социализации / С. Литвяк // Воспитание школьников. - N 5. - C. 64-Для бесед с родителями).

Методические материалы для проведения беседы с родителями о том, как научить ребенка дружить и заводить друзей.

Нурутдинова, А. Р. Япония: культурные традиции в социализации детей и юношества / // Педагогика. - N 6. - C. 110-118. - Библиогр.: с. назв.) - (Сравнительная педагогика).

Раскрыто значение национальных культурных традиций в воспитании и социализации детей и молодежи Японии. Показано влияние традиционных ценностей на семейное воспитание детей, на отношение к женщине.

Панова, Ольга Васильевна. Педагогическое сопровождение семейной социализации детей группы риска / // Семья в России. - N 1. - C. 34-40. - Библиогр.: с.назвСоциализация и воспитание).

Анализируются результаты экспериментальной работы по организации педагогического сопровождения семейной социализации детей группы риска, которая проходила в несколько этапов. Итоги эксперимента показали, что такая работа способствует формированию социального здоровья подростков, профилактике девиантного поведения и позволяет минимизировать имеющиеся отрицательные последствия семейного воспитания.

Петрова, Е. В. Педагогическое стимулирование нравственного самовоспитания старшеклассников / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 28-Классному руководителю).

О проблеме педагогического стимулирования нравственного самовоспитания старшеклассников.

Райхлина, Е. Л. "Час общения" - эффективная форма патриотического воспитания старшеклассников / // Воспитание школьников. - N 6. - C. 27-Классному руководителю).

Внеклассное занятие, посвященное патриотическому воспитанию старшеклассников.

Семенов, Ю. Г. Уроки - уроки нравственности / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 25-Воспитание в учебном процессе).

Роль произведений в воспитании высоких моральных принципов у молодежи.

Строганова, Л. В. Диагностика нравственной воспитанности подростков / // Воспитание школьников. - N 6. - C. 23-26: табл. - (Классному руководителю).

Виды диагностики нравственной воспитанности подростков.

Тархова, Л. Оккупация любовью / Л. Тархова // Нарконет. - N 5. - C. 28-34.

Об опыте работы педагога Антона Семеновича Калабалина.

Шатилов, Виктор Иванович. "Линия обороны шла по городу... " / Виктор Иванович Шатилов; [беседовала] Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 22-23 : фот. - (Встреча).

Интервью с ветераном Вооруженных сил, полковником Виктором Ивановичем Шатиловым.

Шашурина, М. А. Деловая игра "Здравствуй! ": для старшеклассников / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 64-Школьному психологу).

Сценарий мероприятия, посвященный Дню здоровья и направленный на воспитание здорового образа жизни у учащихся.

Шевцова, Ж. В. Мини-лекторий для родителей / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 70-Для бесед с родителями).

Навыки конструктивного взаимодействия с подростком.

Широкова, Анна. Экстрим для пользы дела / Анна Широкова // Здоровье школьника. - N 8. - C. 25-28 : фот. - (За партой: экспедиция).

Как организован летний отдых школьников в лицее N 1553.

Щербаков, Р. Педагогические компоненты творчества / // Педагогика. - N 8. - C. 109-115. - Библиогр.: с. назвПедагогическая публицистика).

Всей своей деятельностью ученого, просветителя, воспитателя обосновывает вывод о том, что творчество личности начинается в ходе формирования самостоятельного мышления - неординарного и оригинального.

5.1 Педагогика и воспитание школьников

Баландин, Бронислав. Вопросы вундеркиндам / Бронислав Баландин // Юный следопыт. - N 4. - C. 52-53:, фото. - (Конкурс эрудитов).

Две викторины для школьников: о картах и индейцах Америки.

Баранникова, С. В. Мое родное Подмосковье - Коломенский район. История вещей: урок истории. III класс / // Начальная школа. - N 11. - C. 66-Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

Ход урока истории в 3-м классе. На уроке говорится об истории вещей Коломенского района Московской области. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Басова, Е. Д. Воспитательная работа классного руководителя: системный подход / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 48-54: ил. - Библиогр.: с.назвПедагогу начальной школы)

Примерный план воспитательной работы классного руководителя в начальной школе.

Безруких, Марьяна Михайловна. Чтение - лучшее учение! / Марьяна Михайловна Безруких; беседовала Ася Штейн // Здоровье школьника. - N 11. - C. 23-25 : фот. - (За партой: дошколенок).

О пользе совместного с детьми чтения вслух, как родителям правильно организовать этот процесс.

Брылова, М. Н. Применение компьютерных технологий на уроках русского языка / // Начальная школа. - N 11. - C. 70-Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

Рассматриваются особенности использования компьютерных технологий при обучении русскому языку детей с нарушениями речи при выполнении ими компьютерных тестов. В качестве примера приводится алгоритм урока на тему "Антонимы. Закрепление". (Из опыта работы учителя русского языка и литературы).

Буланова, С. Ю. Особенности формирования синтаксического строя письменной речи младших школьников / // Начальная школа. - N 11. - C. 85-В лаборатории ученого).

Рассматривается проблема формирования письменной речи младших школьников. На основании анализа детских сочинений автор описывает виды и особенности использования различных синтаксических структур учащимися начальных классов, характеризует синтаксический строй письменной речи младших школьников на каждом году обучения. В качестве одного из параметров учитывался объем сочинений (количество предложений).

Бывальцева, М. В. Востребованность художественных навыков и способностей младших школьников в подготовке к праздникам / // Начальная школа. - N 11. - C. 45-50 :фот. - (Воспитание и обучение).

Предлагаются задания для младших школьников по изготовлению подарков и поделок к праздникам: Новому году, 23 февраля, 8 Марта. (Из опыта работы учителя изобразительного искусства).

Волков, Александр. Детям до 16 лет разрешается: финское чудо! / А. Волков // Знание-сила. - N 10. - C. 5-Заметки обозревателя).

О достижениях Финляндии в области образования.

Грипас, Александра. Звездная школа / Александра Грипас; фот. Геннадий Черкасов // Здоровье школьника. - N 11. - C. 26-28 : фот. - (За партой: репортаж)

О проведении уроков астрономии в школе N 29 города Подольска.

Грицаенко, Т. В. Воронежский областной центр детско-юношеского туризма, краеведения и экскурсий / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 46-47 : фот. - (Педагогу дополнительного образования).

О работе Воронежского областного центра детско-юношеского туризма, краеведения и экскурсий.

Давыдова, Т. Н. "Легенды о цветах" : тренинг фантазии и воображения для учащихся VII класса / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 35-37. - Библиогр.: с.назвКлассному руководителю).

Методическая разработка тренинга для учащихся 7 класса. Цель: развитие фантазии, воображения, наглядно-образного и рационального мышления, речи; формирование отношений взаимоуважения и терпимости в ученическом коллективе.

Данилова, Л. Н. Первый раз в первый класс : практика Германии по приему детей в школу / // Начальная школа. - N 11. - C. 77-Школа за рубежом).

Об особенностях приема детей в первый класс в Германии.

Дарда, И. В. "Моя упаковка" Карнавальный костюм за пять минут / // Начальная школа. - N 11. - C. 50-54 :фот. - (Воспитание и обучение).

Приводятся рекомендации по изготовлению карнавальных костюмов из обычных, бытовых вещей. (Из опыта работы педагога).

Дармодехин, Сергей Владимирович. Интервью директора института семьи и воспитания РАО / Сергей Владимирович Дармодехин ; интервьюер // Воспитание школьников. - N 8. - C. 3Актуальные проблемы образования).

Интервью с директором Института семьи и воспитания о проблемах воспитания молодежи в современном мире.

Захлебный, А. Н. Экологическая компетенция школьника как цель обучения / , // Экология и жизнь. - N 10. - C. 36-41. - Библиогр.: с.назвОбразование для устойчивого развития).

О целях и задачах школьного экологического образования.

Зулькарняева, Г. М. Дадим вещам вторую жизнь / // Начальная школа. - N 11. - C. 55 : рис. - (Воспитание и обучение).

Приводится фрагмент урока технологии в 1-м классе, на котором школьники учатся делать елочные игрушки (веселых человечков) из конфетных оберток. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Иванова, Л. "Веков связующая нить": внеурочное мероприятие с учащимися VIII класса / Л. Иванова // Воспитание школьников. - N 8. - C. 77-Публикации по вашей просьбе).

Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 8 класса, посвященного истории семьи и родословной человека.

Казакова, С. В. Формирование аудиальной культуры первоклассников / // Начальная школа. - N 11. - C. 39-45 : табл. - Библиогр.: с. Воспитание и обучение).

О программе для учеников 1-го класса, которая позволяет подготовить начинающих учеников к восприятию музыки, сделать этот процесс осознанным, продуктивным и приятным. Цель программы - формирование основ аудиальной культуры первоклассников. Описаны тематические блоки программы, знакомящие учащихся с многообразным миром звуков.

Казаковцева, Т. Тестовый контроль при изучении "Теории и методики физического воспитания и развития ребенка" / Т. Казаковцева // Дошкольное воспитание . - N 6. - C. 104-111. - Библиогр.: с. 110-назвПрофессия - педагог).

Приводятся контрольные срезовые задания, которые могут быть использованы для проверки и оценки знаний, полученных студентами в процессе изучения "Теории и методики физического воспитания и развития ребенка" и "Методики физического воспитания и развития детей".

Каторгина, Светлана. Какое животное у тебя дома? / Светлана Каторгина // Здоровье школьника. - N 11. - C. 4: фот. - (Воспитание и обучение).

Дети о своих домашних питомцах и о своем отношении к ним.

Коточигова, Елена Литературное произведение: теория и практика анализа / Е. Коточигова // Русский язык и литература для школьников. - N 7. - C. 3-12. - Библиогр.: с. Готовимся к урокам).

Вещный мир художественного произведения.

Креславская, Т. А. Модель управления познавательной деятельностью учащихся на основе проблемной ситуации в малокомплектной сельской школе / // Начальная школа. - N 11. - C. 81-84 : рис.. - Библиогр.: с.назвВ лаборатории ученого).

Рассматриваются особенности познавательной деятельности учащихся в условиях использования проблемного подхода в обучении. Предложена концептуальная модель управления познавательной деятельностью на основе проблемной ситуации, а также ее адаптированный вариант применительно к малокомплектной сельской школе.

Кулагина, Л. И. Островок доброты и надежд / // Начальная школа. - N 11. - C. 56-Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

О работе инновационного объединения - школы "Искорка" Арзгирского района Ставропольского края. Школа является краевой экспериментальной площадкой. Здесь разрабатываются и апробируются разные варианты модели предшкольного образования в условиях сельского социума.

Лиепа, Екатерина. Екатерина Лиепа : "Моя дочь просыпается с улыбкой на лице! " / Е. Лиепа ; Е. Данилова ; беседовала Екатерина Данилова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 72-74: фот. - (После уроков: собрание родителей).

Жена известного балетного танцора Андриса Лиепы о семье, о воспитании дочери.

Лященко, Л. Г. Загадка - средство развития логического мышления / // Начальная школа. - N 11. - C. 15-18. - Библиогр.: с. Воспитание и обучение).

Основные типы загадок и способы их конструирования. Алгоритм поиска отгадки. Использование загадок в обучении младших школьников. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Маленькая мама / Алексей Борисов [и др.] // Здоровье школьника. - N 11. - C. 34-35 : фот. - (За партой: острый угол).

Как правильно поступить родителям, если школьница забеременела и сделать аборт невозможно.

Михеева, В. М. Внетабличное умножение и деление. Закрепление : интегрированный урок математики. Система . III класс / // Начальная школа. - N 11. - C. 68-Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

Ход интегрированного урока математики в 3-м классе по системе . (Из опыта работы учителя начальных классов).

Мустафаева, Ф. Ф. Некоторые методические вопросы использования графических изображений при изучении математики / // Начальная школа. - N 11. - C. 92-95: рис. - Библиогр.: с.назвВ лаборатории ученого).

Рассматриваются приемы использования графических изображений при обучении математике в начальных классах. Приводятся необходимые примеры задач.

Никитченков, А. Ю. Зачем учителю начальных классов нужно изучать современный школьный фольклор? / // Начальная школа. - N 11. - C. 11-15. - Библиогр.: с.назвВоспитание и обучение).

Рассматривается один из актуальных вопросов профессиональной подготовки учителей начальных классов. Учитель должен знать о значительной роли школьного фольклора в формировании и развитии детской субкультуры. Это поможет учителю лучше понимать своих учеников, обогатить уроки литературного чтения и внеклассную работу, помочь детям на интересных и близких им текстах раскрывать некоторые универсальные свойства словесной культуры, осознавать свою причастность к ней. Значительное внимание в статье уделяется направлениям учебной работы с современным школьным фольклором.

Николенкова, Наталья. Употребление прописной и строчной буквы: основные положения, правила и практикум / Н. Николенкова // Русский язык и литература для школьников. - N 7. - C. 34-39. - Библиогр. в сносках. - (Врожденная грамотность).

Правила употребления прописной и строчной букв в русском языке.

О воспитательном компоненте Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения // Воспитание школьников. - N 8. - C. 10-Директору школы и его заместителю по воспитательной работе).

Концепция примерной программы воспитания и концепция требований к содержанию и условиям воспитания обучающихся в учреждениях, реализующих основные образовательные программы начального общего образования.

Пахнова, Татьяна. Работа с текстом при подготовке к экзаменам (к ЕГЭ, к ГИА) / Т. Пахнова // Русский язык и литература для школьников. - N 7. - C. 29-Единый государственный экзамен).

Задания по русскому языку к экзаменам.

Пинчук, Т. И. Проект "Зимующие птицы нашего поселка" : III класс / // Начальная школа. - N 11. - C. 36-39: табл. - Библиогр.: с. Воспитание и обучение).

Описание информационно-исследовательского проекта для учеников 3-го класса. Цель работы - изучение образа жизни и поведения птиц зимой. (Из опыта работы учителя).

Пономарева, Н. В. Дидактические игры в обучении младших школьников / // Начальная школа. - N 11. - C. 3-7 : табл. - Библиогр.: с. назвВоспитание и обучение).

Дидактическая игра в обучении младших школьников, ее структурные составляющие и основные виды. Примеры дидактических игр для начальной школы. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Рязанцева, А. Н. Родители - социальные партнеры учителя / // Начальная школа. - N 11. - C. 7-10 : ч/б рис. - Библиогр.: с. Воспитание и обучение).

Учитель начальных классов делится опытом работы с родителями. В частности, рассказывается о работе клуба "Р и Р" - ребята и родители, о занятиях клуба.

Сердцева, Н. А. Природная зона России - тундра: "Школа России". IV класс / // Начальная школа. - N 11. - C. 28-34 : табл. - (Воспитание и обучение).

Ход урока в 4-м классе по учебно-методическому комплекту "Школа России". Цель урока - сформировать представление о природной зоне тундры. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Синягина, Н. Ю. Формирование у школьников отношения к здоровью как ценности / , // Воспитание школьников. - N 8. - C. 16-Директору школы и его заместителю по воспитательной работе).

Исследования, посвященные отношению школьников и педагогов к здоровью.

Тарасова, Т. И. Компетентностный подход в подготовке учителя к реализации экологического образования учащихся / // Начальная школа. - N 11. - C. 101-104. - Библиогр.: с. назвВ лаборатории ученого).

Для достижения определенного результата в экологическом образовании младших школьников учителю начальных классов необходимо овладеть ключевыми педагогическими и предметными компетенциями. Немаловажную роль играет компетенция учителя организовать проектную деятельность младших школьников. Приводится описание исследовательского проекта на тему "Экологическое состояние природы Центрального сквера", выполненного учащимися 3-4-х классов, участниками кружка "Юный эколог". В руководстве этим проектом проявилась компетентность учителя в формировании экологической культуры младших школьников.

Тлатова, О. Р. Интегрированный урок русского и английского языков: III класс / // Начальная школа. - N 11. - C. 73-75: рис. - (Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

Ход интегрированного урока русского и английского языков для учеников 3-го класса. Тема урока: "Удвоенные согласные в корне слова". (Из опыта работы учителя).

Туманова, Ю. Булка и булочка / Ю. Туманова // Русский язык и литература для школьников. - N 7. - C. 40-44. - Библиогр.: с. Занимательная филология).

О происхождении слов.

Урбан, М. А. Изучение массы и системы единиц измерения массы на основе общей для группы основных величин модели / // Начальная школа. - N 11. - C. 22-28 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 27назвВоспитание и обучение).

Рассматривается модель, общая для методики изучения величин в начальном курсе математики. На основе данной модели анализируется последовательность изучения массы и системы единиц измерения массы. Выносится для обсуждения проблема порядка изучения младшими школьниками единиц измерения массы. Предлагается идея первоначального ознакомления с граммом, а не килограммом, поскольку в этом случае легче организовать практическую работу младших школьников по изучению массы на основе общей модели.

Цветанова-Чурукова, Л. З. Из истории развития идеи акмеологического подхода к обучению младших школьников / -Чурукова // Начальная школа. - N 11. - C. 105-109. - Библиогр.: с. назвВ лаборатории ученого).

О развитии идеи акмеологического подхода к обучению младших школьников в историческом аспекте. Значительное место уделяется центрам по интересам (создатель Жан-Овид Дэкроли) и методу проектов.

Целищева, И. И. Организация диагностики и профилактики ошибок в вычислениях на основе использования индивидуальных карточек-заданий / , // Начальная школа. - N 11. - C. 18-Воспитание и обучение).

Приводятся карточки-задания диагностики и профилактики ошибок в вычислениях младших школьников. Карточки могут решать различные учебные задачи и использоваться на разных этапах урока математики.

Шавалеева, Е. В. Пятый океан необходимо охранять: урок-конференция / // Начальная школа. - N 11. - C. 34-36 : рис. - (Воспитание и обучение).

Ход урока-конференции в начальных классах. Цель урока - формирование знаний о значении атмосферы, о ее загрязнении и охране атмосферного воздуха. (Из опыта работы учителя начальных классов).

Шаталов, Виктор Федорович. Право на ошибку... / // Наука и жизнь. - N 8. - C. 75 : фот. - (Проблемы образования).

Педагогические ошибки учителей и родителей при выработке у младших школьников каллиграфических навыков и грамматических умений.

Яшина, Н. Ю. Методический блокнот - средство развития лингвометодической компетентности учителя начальных классов / // Начальная школа. - N 11. - C. 60-63. - Библиогр.: с. Воспитание и обучение). - (Экспериментальная площадка).

О методическом пособии нового типа - методическом блокноте "Формирование лингвистических понятий у младших школьников" (автор-составитель ). Цель данного пособия - повышение лингвометодической грамотности.

5.1.1 Эстетическое воспитание

Богомолова, О. Почему ты все время улыбаешься? / О. Богомолова // Нарконет. - N 6. - C. 43-45.

Мультипликаторы попробовали поговорить с подростками о наркомании языком мультипликации. В проекте "Ре-Анимация" планируются 50 мультфильмов, 40 из которых уже сняты и размещены на официальном сайте проекта *****.

Борознова, Анисия. Сладкое бремя белого человека / А. Борознова // Эхо планеты. - N 34. - C. 36-Блокнот. Образ жизни).

О возможности участия в киносъемках на индийских киностудиях иностранцев с европейской внешностью, для которых это может быть не только способом заработка, но и возможностью отдохнуть и попутешествовать по экзотической стране.

Варламов, А. Для "привилегированного" класса / А. Варламов // Музыкальная жизнь. - N 5. - C. 16-17 : фото.

Творческий путь Московского государственного симфонического оркестра для детей и юношества под управлением дирижера Дмитрия Михайловича Орлова.

Васечкин, П. Шрам на память / П. Васечкин // Нарконет. - N 6. - C. 22-24.

Во время летних каникул автору посчастливилось поработать инструктором по дрессировке собак.

В жизни он был - Моцарт, в поэзии - Бах / Арсений Тарковский ; подгот. Светлана Рахманова // Студенческий меридиан. - N 12. - C. 44-47 : фот. - (Страна читателей).

Знакомство с творчеством Арсения Тарковского и с тем, как его воспринимает сегодняшняя молодежь.

Горбунов, Р. Ю. АртЛИЧНО: Музей Других - Другой Музей / // Справочник руководителя учреждения культуры. - N 6. - C. 65-Проектная деятельность).

История уникального проекта Карагайского краеведческого музея, направленного на приобщение молодежной аудитории к музейной деятельности.

Дубинская, Мария. Многоэтажная утопия / М. Дубинская // Эхо планеты. - N 39. - C. 34-Архитектура. Проекты будущего).

На интернациональном форуме молодых архитекторов "Леонардо 2009", проходившем в Минске при финансовой поддержке Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ, были представлены архитектурные проекты зодчих из 42 стран мира.

Две четверти всех «Жуков» // Эхо планеты. - N 14. - C. Мир за неделю).

Два последних битла Пол Маккартни и Ринго Старр приняли участие в благотворительном концерте в Нью-Йорке. Деньги собирались на программу Дэвида Линча по продвижению трансцендентальной медитации в среду трудных подростков.

Дервиз, Татьяна. Рядом с большой историей: очерки частной жизни середины 20 века / Т. Дервиз // Звезда. - N 3. - C. 138-1Как мы жили).

О жизни советских людей в предвоенные годы и послевоенные годы 20 века, о досуге подрастающего поколения.

Катаева, Татьяна. "Гринландия" дрейфует в Вятку / Т. Катаева // Эхо планеты. - N 26. - C. Культура. Фестиваль).

XVII Всероссийский фестиваль авторской песни "Гринландия", который пройдет 17-19 июля в городе Кирове, является постоянно действующим партийным проектом "Единой России".

Клепиков, В. Н. Научное общество учащихся и этническое воспитание / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 38-44. - Библиогр.: с.назвПедагогу дополнительного образования).

Школьные научные общества и их роль в воспитаниии этической культуры учеников.

Козырева, Т. К. Адрес детства - дворец творчества / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 44-46: фот. - (Педагогу дополнительного образования).

О работе Республиканского дворца детского творчества в городе Владикавказе.

Коршунов, Сергей. Пирсинг / Сергей Коршунов // Природа и человек. XXI век. - N 3. - C. Социум).

История пирсинга, который появился в Европе в средние века и был признаком маргиналов, а в современном обществе стал обычным явлением.

Краснова, Алина. До седьмого пота / Алина Краснова. // Здоровье школьника. - N 6. - C. 48-49 : фот. - (Медосмотр: у зеркала).

Как правильно подобрать дезодорант для подростков.

Краснова, Алина. Стереть с лица / Алина Краснова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 56-57 : рис. - (Медосмотр: у зеркала).

Как правильно снимать макияж, чтобы не навредить коже.

Краснова, Алина. Урок красоты / Алина Краснова // Здоровье школьника. - N 10. - C. 74-75 : фот. - (Медосмотр: у зеркала).

Умеют ли подростки грамотно ухаживать за собой, как научить их этому, какие косметические средства можно использовать, а какие нельзя.

Мамбетова, Яна. Игровая площадка / Я. Мамбетова // Знамя. - N 7. - C. 200-2Образ жизни).

В статье автор рассказывает о современных молодежных субкультурах, таких как: хипстеры, растаманы, ролевики.

Метшин, Ильсур. Мы покажем, что такое настоящее татарское гостеприимство. Мэр Казани рассказывает о подготовке к Универсиаде-2013 / И. Метшин ; беседовал Н. Сорокин // Эхо планеты. - N 16. - C. 26-Только в "Эхо").

В 2008 году Казань выиграла право проведения летней Универсиады Всемирных студенческих спортивных соревнований - вторых по значимости после Олимпийских игр спортивных состязаний в мире. Впервые Всемирные студенческие спортивные игры в нашей стране состоялись в 1973 году в Москве.

[Новинки, советы, события]: Умный поиск: Старые знакомые: Чего хотят студенты: Звериный спецназ: Властелины песка // Домашний Очаг. - N 8. - C. 74-77 : фот. - (Ваша семья).

О новой услуге для родителей на сайте Googl, о мюзикле по одноименному фильму "Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные", о новом анимационном фильме "Миссия Дарвина", о Международном Фестивале скульптур из песка. Результаты опроса студентов вузов на тему "Зачем молодым людям высшее образование? ".

Ракова, Александра. Вот и "Фестос" грянул! / Александра Ракова // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 24-27 : фот. - (Репортаж).

В этом году прошел 16-й Московский фестиваль студенческого творчества "Фестос”.

Сазонова, Анна. Кого полюбит королева? / Анна Сазонова; фот. Геннадий Черкасов // Здоровье школьника. - N 11. - C. 76-79 : фот. - (После уроков: спортклуб).

Как тренируются будущие легкоатлеты в СДЮШОР ЦСКА.

Сазонова, Анна. Мир на столе / Анна Сазонова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 90-91 : фот. - (После уроков: умные вещи).

Настольные игры по-прежнему популярны и объединяют детей и взрослых: в чем польза настольных игр для детей.

Сазонова, Анна. Спасающий от скуки / Анна Сазонова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 85-87 : фот. - (После уроков: спортклуб).

Чем занять себя во время летних каникул: игры в мяч.

Стародубец, Анатолий. Ушли в отрыв / А. Стародубец // Эхо планеты. - N 30/31. - C. 5-7-я с. обл.

В Польше прошел европейский рок-фестиваль Przystanek Woodstock.

Смирнова, С. От Днепра до Енисея / С. Смирнова, Е. Костина ; фото автора и Е. Костиной. // Народное творчество. - N 4. - C. С. 8-10 : фото - (Фестивали и конкурсы).

Летом 2008 года в Лазаревском Краснодарского края прошел Всероссийский фестиваль-конкурс детского и юношеского народного творчества "Кубанский казачок".

Трофимова, Марина. Все звери в гости к нам / Марина Трофимова; фот. Ян Сегал // Здоровье школьника. - N 11. - C. 18-19: фот. - (Тема номера).

Как приобщать ребенка к живой природе, об организации зооуголков в школах.

Трофимова, Марина. Мой личный друг / Марина Трофимова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 12-16 : фот. - (Тема номера).

О роли и значении домашних питомцев в воспитании детей, в каком возрасте ребенка брать животное в дом, как правильно ухаживать за животными, знаки Зодиака и домашние животные.

5.1.2 Воспитание толерантности

Габелко, Татьяна. Толерантность - путь к успеху / Т. Габелко // Этносфера. - N 3 (126). - C. 53 : фот. цв. - (Рукопожатие).

О студенческом форуме по толерантности.

Журавский, Александр. Студенчество многонациональных мегаполисов России / А. Журавский // Этносфера. - N 2. - C. 6-7 : фот. цв. - (Кафедра).

Межэтнические взаимодействия среди молодежи.

Зеркало межэтнических отношений // Этносфера. - N 2. - C. 8-12 : фот. цв. - (Кафедра).

Многонациональность и национальные отношения студентов России.

Лахман, Галина Иннокентьевна. Время собирать камни, или Молодежь и окружающая среда / Галина Лахман // Нева. - N 7. - C. 167-1Публицистика).

О вандализме в сердцах и умах молодого поколения современности.

Мишина, Людмила. Другому как понять тебя? / Людмила Мишина; коммент. библиотекаря Маргариты Смольговской // Библиополе. - N 9. - C. 38-До самых до окраин. Взгляд со стороны).

О заседании дискуссионного клуба "Мнение", которое прошло в лицее N 40 г. Петрозаводска и было посвящено теме толерантности.

Портнянская, Л. Продолжение следует / Л. Портнянская, Л. Тархова // Нарконет. - N 6. - C. 12-17.

О работе педагогов Москвы по профилактике аддикативного поведения.

Романюк, Т. В. Межнациональное общение: тренинг и упражнения / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 60-63. - Библиогр.: с.назвШкольному психологу).

Методическая разработка группового тренинга на развитие толерантности в межнациональном общении для подростков

Севортьян, А. Этнические проблемы студенческой среды / А. Севортьян // Этносфера. - N 11. - C. 14-16.

Представлены данные различных социологических исследований о ксенофобии, политкорректности, толерантности в студенческой среде

Семкина, А. В. Индивидуальная работа по коррекции отклоняющегося поведения: из опыта работы / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 31-Классному руководителю).

Опыт работы по коррекции отклоняющегося поведения у подростков.

Чупахина, О. В. Воспитание активной толерантности у молодежи через книгу и библиотеку / // Новая библиотека. - N 14. - C. 16-Положительный пример).

Проблема агрессивности и жестокости у молодежи приобретает угрожающие масштабы. Перед библиотеками стоит важная задача активизировать воспитание в духе толерантности, уважения других людей. Рассматривается опыт библиотек Централизованной библиотечной системы г. Орла по воспитанию нравственности молодежи.

5.1.3 Молодёжь и наркомания

Анонимность гарантируется // Нарконет. - N 6. - C. 38-42.

В майском номере журнала прошла информация о Европейском проекте школьных исследований по алкоголю и наркотикам (ESPAD-2007), в котором в числе 35 европейских стран принимала участие и Россия. В данном номере редакция публикует часть анкеты данного исследования, посвященную проблеме наркотиков.

Барышева, Елена. "Двойка" за наркотики / Елена Барышева // Огонек. - N 18. - C. 7 : фот. - (Неделя: барометр).

Президент заявил о необходимости протестировать всех школьников на предмет наркозависимости: общественное мнение по этому поводу.

Говорушко, Ю. Новый drug хуже старых двух, или насвай - на свалку / Ю. Говорушко // Нарконет. - N 6. - C. 54-56.

Во Владивостоке все большее распространение в подростковой среде получает употребление насвая. Автор предлагает принимать законодательные меры в борьбе с употреблением этого вещества.

Заика, Д. Вятская игрушка на наркоучете / Д. Заика // Нарконет. - N 10. - C. 42-45.

О IV международном конгрессе "Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья".

Косарева, Светлана Петровна. Легких наркотиков не бывает / Светлана Петровна Косарева // Здоровье школьника. - N 7. - C. 20-21 : фот. - (Тема номера).

Наркотики и алкоголизм в молодежной среде: в чем причины этого явления, как вовремя распознать возникновение у ребенка какой-либо зависимости.

Кузина, А. Российскую наркологию надо лечить / А. Кузина // Нарконет. - N 10. - C. 24-27.

О взаимосвязи насилия над детьми с проблемой наркомании и других зависимостей.

Ляхович, Александр. Александр Ляхович: "Главное - не замалчивать проблему" / А. Ляхович; беседовала Мария Трофимова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 12-13 : фот. - (Гость номера).

Курение, алкоголь, наркотики: отклоняющееся поведение подростков в современном обществе становится одной из наиболее значимых проблем.

Малянтович, К. Хотела выглядеть старше / К. Малянтович // Нарконет. - N 10. - C. 52-54.

История девочки, попробовавшей наркотики в компании более взрослых приятелей.

Миронова, Т. Н. "Я выбираю жизнь! " / Н // Новая библиотека. - N 11. - C. 22-Положительный пример).

Деятельность консультационно-методического центра по профилактике наркомании и алкоголизма среди детей и подростков при Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке. Богатый опыт профилактики аддиктивного поведения детей и подростков.

О чем грезят сыновья // Нарконет. - N 10. - C. 55.

О проблеме детской компьютерной наркомании: открытое письмо организации "Матери против компьютерной наркомании".

Охотники на драконов // Нарконет. - N 6. - C. 62-67.

Аннотация: О работе по профилактике наркомании в Тюменской области.

Романникова, М. В. О профилактике подросткового табакокурения / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 17-24. - Библиогр.: с.назвДиректору школы и его заместителю по воспитательной работе).

Методические рекомендации и опыт работы по профилактике подросткового табакокурения.

Рылова, Екатерина Леонидовна. Предотвратим беду все вместе / Екатерина Леонидовна Рылова // Библиотека. - N 7. - C. 2-3 : фот. - (Вести из всех регионов страны). - (Сохраняя традиции, искать новое).

Работа по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения среди детей и подростков библиотек Кирово-Чепецкой районной централизованной библиотечной системы

Саморукова, Е. По следам Саши Белого / Е. Саморукова // Нарконет. - N 5. - C. 15.

О проблеме наркомании в учебных заведениях Пензенской области.

Тархова, Л. Новое средство - интерактив / Л. Тархова // Нарконет. - N 8. - C. 22-25.

О профилактике различного рода зависимостей в московской школе N 136.

Шопина, Жанна. Все - из семьи! / Жанна Шопина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 16-17 : фот. - (Тема номера).

Почему и в каком возрасте подросток пробует курить, употреблять алкоголь и наркотики, что делать в таких ситуациях родителям.

5.2 Педагогика и воспитание студентов

Алешина, Н. Улица Маросейка. Страницы истории: некоторые вопросы патриотического воспитания студентов / Н. Алешина, О. Алешина // Дошкольное воспитание. - N 3. - C. 98-1Профессия - педагог).

Работа по патриотическому воспитанию студентов может стать успешной, если будет охватывать все формы деятельности: уроки, внеклассные мероприятия, работу над выпускными квалификационными работами и др. Ее эффективность во многом зависит от совместной работы преподавателей, ведущих такие дисциплины, как "История Москвы" и "Методика ознакомления дошкольников с Москвой".

Бадеева, Е. Я. IV Фестиваль иностранных студентов вузов Дальнего Востока / , , // Мир русского слова. - N 2. - C. 99-1Хроника).

О работе IV Фестиваля иностранных студентов вузов Дальнего Востока.

Горшкова, В. В. Образование взрослых: смена парадигмы на рубеже тысячелетий / , // Педагогика. - N 5. - C. 41-47. - Библиогр.: с.назвВопросы обучения и воспитания).

Последние столетия система образования чуралась аристократизма в пользу промышленного развития общества, но наступает другая эпоха, когда жизнь постепенно теряет смысл в тупиках "одномерного человека".

Долинина, И. В. Кампания "Студенты - против мата" в городе Иваново / // Мир русского слова. - N 3. - C. Хроника).

О проведении акции "Мату - нет! ", организованной преподавателями и студентами Ивановского государственного химико-технологического университета.

Жидкова, Е. Практические занятия для студентов / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание. - N 3. - C. 90-Профессия - педагог).

Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Жидкова, Е. Практические занятия для студентов / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание. - N 4. - C. 74-Профессия - педагог).

Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Жидкова, Е. Практические занятия для студентов / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание. - N 5. - C. 91-Профессия - педагог).

Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Жидкова, Е. Практические занятия для студентов / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание. - N 2. - C. 114-1Профессия - педагог).

Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Игнатова, Ирина Борисовна. Коммуникативно-когнитивный подход в современной лингвометодике обучения РКИ / // Мир русского слова. - N 3. - C. 69-72. - Библиогр.: с.назвМетодика преподавания русского языка)

Рассматриваются особенности и значение коммуникативно-когнитивного обучения русскому языку иностранных студентов.

Кораблева, Л. "Практики" и "теоретики": нестандартные формы уроков в педколледже / Л. Кораблева // Дошкольное воспитание. - N 8. - C. 97-1Профессия - педагог).

Описывается опыт проведения нетрадиционных уроков в педколледже со студентами, обучающимися по специальности "Дошкольная педагогика".

Корсунов, В. И. Перспективы развития высшей школы США / // Педагогика. - N 5. - C. 116-124. - Библиогр.: с. назв.) - (Сравнительная педагогика).

Несмотря на консервативный характер университетов и колледжей, в США прогнозируются многочисленные и разноплановые изменения в развитии высшей школы в ближней и средней перспективе.

Куценко, Р. И. Третий ежегодный конкурс русского языка для иностранных граждан "Мой путь к успеху - русский язык" / // Мир русского слова. - N 2. - C. 98-Хроника).

О работе конкурса "Мой путь к успеху - русский язык", проходившего в Дальневосточном государственном университете (ноябрь, 2007 г. ).

Лебедева, С. Роль литературы в повышении уровня общей культуры студентов / С. Лебедева // Дошкольное воспитание. - N 4. - C. 85-Профессия - педагог).

Опыт организации эффективной работы по курсу "Литература" в педколледже.

Миколишин, Н. Ф. Роль социального партнерства в повышении качества профессионального образования / // Педагогика. - N 5. - C. 62-Кадры науки, культуры, образования).

Раскрыты возможности социального партнерства на уровне региона для повышения качества среднего профессионального образования. Определены цели социального партнерства, формы и методы его организации.

Миронова, Н. Доклад на новый лад : форма подготовки студентов педколледжа / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - N 8. - C. 101-1Профессия - педагог).

В статье идет речь о том, как подготовить такой доклад, чтобы он запомнился и самому докладчику, и преподавателям, и студентам.

Миронова, Н. Тест как форма проверки знаний студента / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - N 7. - C. 105-1Профессия - педагог).

Чем интересен тест? Почему тестовая форма проверки знаний стала популярна? Все ли знания можно проверить в тестовой форме? Как грамотно составить тест? Цель данной статьи - ответить на эти и другие вопросы, касающиеся использования тестов в вузе, а также познакомить со способами их составления на примере коммуникативно ориентированных тестов.

Морозова, Е. "Кушай, Маша, кушай кашу... ": творческая лаборатория "Игрушки в воспитании современного ребенка" / Е. Морозова // Дошкольное воспитание. - N 5. - C. 99-1Профессия - педагог).

Участие студентов педколледжа в деятельности творческой лаборатории способствует формированию умения анализировать и использовать педагогический потенциал игрушек.

Образование за рубежом. Вечные ценности: Мировая элита: Стратегическое планирование: Сезам, откройся!: Рассказывают студенты // Домашний Очаг. - N 11. - C. 114-117: фот. - (Ваша семья).

О классическом британском образовании и вузах Великобритании.

Орлов, А. А. Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза / // Педагогика. - N 8. - C. 47-57. - Библиогр.: с.назвКадры науки, культуры, образования).

В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин.

Сафонов, К. В. Дидактические аспекты формирования профессиональной компетентности математика / , // Педагогика. - N 5. - C. 66-72. - Библиогр.: с.назвКадры науки, культуры, образования).

В статье рассмотрены дидактические проблемы, возникающие при разработке методики обучения математическим дисциплинам студентов-математиков, ориентированной на интегративно-контекстную модель формирования профессиональной компетентности выпускника вуза.

Свидинская, Н. Т. XIII международная научно-методическая конференция "Современное состояние и перспективы обучения русскому языку в вузе" / // Мир русского слова. - N 2. - C. 1Хроника).

О работе XIII международной научно-методической конференции "Современное состояние и перспективы обучения русскому языку в вузе" (Санкт-Петербург, 2008 г. ).

Сидорова, Марина Юрьевна. Русский мир в слове и камне: как географы и филологи клад искали... / // Мир русского слова. - N 1. - C. 50-Культура речи).

Описание проведения лингвистической игры "Поиск сокровищ", организованной филологическим факультетом Московского государственного университета.

Слепенкова, Е. А. Научно-исследовательская деятельность учителей в советский период / // Педагогика. - N 8. - C. 66-72. - Библиогр.: с. 71назвИстория школы и педагогики).

В статье на основе обобщения различных источников определяются основные тенденции развития учебной педагогической научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании учителей отечественной школы советского периода и факторы, влияющие на этот процесс.

Стойлова, Л. П. Возможности курса математики в формировании у студентов исследовательских умений / // Начальная школа. - N 6. - C. 101-106. - Библиогр.: с. назвПедагогическое образование)

Рассматриваются примеры исследовательских заданий, которые могут быть предложены студентам педагогического колледжа при изучении курса "Теоретические основы начального курса математики" и дисциплины "Математика" в педагогическом университете.

Тимофеева, Н. Б. Лабораторные работы по математике как средство организации самостоятельной деятельности студентов факультета начальных классов / // Начальная школа. - N 11. - C. 99-101. - Библиогр.: с. назвВ лаборатории ученого).

О лабораторных работах по математике как форме самостоятельной деятельности студентов факультета начальных классов педагогического вуза.

Тираспольская, А. Ю. Олимпиада по русскому языку и русской культуре для иностранных студентов гуманитарных и естественных специальностей / // Мир русского слова. - N 3. - C. Хроника).

О проведении Олимпиады по русскому языку и культуре для иностранных учащихся гуманитарных и естественных специальностей, состоявшейся в Санкт-Петербургском государственном университете в 2007 году.

Ткач, Л. Взаимодействие с семьей. Готов ли будущий педагог к нему? / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. - N 2. - C. 123-1Профессия - педагог).

Формы активизации знаний студентов по темам: "Виды межличностных отношений в семье и типы семейного воспитания" и "Меры воздействия на ребенка".

Щукина, Дарья Алексеевна. Культура русской речи в студенческой аудитории и за ее пределами / , // Мир русского слова. - N 2. - C. 64-Культура речи).

Опыт преподавания учебного курса "Русский язык и культура речи" в Санкт-Петербургском государственном горном институте.

5.2.1 Студенческая жизнь

Боков, С. Е. Главы из книги "Напряжение" / // Знак вопроса. - N 2. - C. 109-1Технологии развития социального здоровья). - (Проект: Духовное здоровье массового искусства).

Рассуждения автора о студенческой жизни.

Брюхова, Екатерина. Движение есть! / Екатерина Брюхова // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 10-13: фот. - (Репортаж).

О работе молодежно-студенческих отрядов МГУ.

Вахабова, Зульфия. Почему я выбрала американский университет в Болгарии (АУБГ) / З. Вахабова; беседовал Э. Якубов // Крылья. - N 4. - C. 30-33 : фото. - (Открытый мир).

Интервью с Зульфией Вахабовой - студенткой Американского университета в Болгарии (АУБГ).

Вот такой фриланс! // Студенческий меридиан. - N 10. - C. 81 : фот. - (Личный опыт).

Написание на заказ рефератов, контрольных и других работ - довольно популярное у студентов средство подработки - фриланс.

Гребиник, Егор. Всего добейся сам! / Егор Гребиник; [беседовала] Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 11. - C. 25-27 : фот. - (Молодой, да ранний).

Интервью со студентом и мастером спорта по легкой атлетике Егором Гребиником.

Журко, Владимир. Лидер - не волк-одиночка / Владимир Журко ; беседовала Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 4. - C. 30-33 : фот. - (Актуально).

Интервью с ректором Института международных социально-гуманитарных связей Владимиром Журко.

Качаев, Глеб. Создавать историю - здорово! / Глеб Качаев; [беседовала] Светлана Рахманова // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 18-21 : фот. - (Коллеги).

Интервью с Глебом Качаевым - главным редактором университетских изданий "Мой МИИГАиК" и "МИИГАиК ТАйМС".

Коленкин, Александр. В Жигулевск, на практику... / Александр Коленкин, Александр Миронов, Эдуард Ситдиков // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 16-19 : фот. - (Личный опыт).

Студенты МГТУ им. рассказали о прохождении практики на гидроэлектростанции Жигулевская в городе Жигулевск.

Кто тут самый умный? // Здоровье школьника. - N 10. - C. 6 : фот. - (Факты, события, мнения).

О VIII Международной олимпиаде студентов и школьников "Эрудиты планеты".

Лашина, Вера. Не учебой единой! / Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 12-15: фот. - (ALMA MATER).

побывала в Московском институте электронных технологий.

Лашина, Вера. Пройдя производственную... / Вера Лашина // Студенческий меридиан. - N 11. - C. 56-57: фот. - (Личный опыт).

рассказывает о прохождении производственной практики.

Не стой в сторонке / Владимир Петрович Бойко; беседовала Дарья Чаликова. // Студенческий меридиан. - N 12. - C. 18-21: фот. - (Шаг в будущее).

Интервью с заместителем председателя студенческого профсоюзного комитета МГТУ им. Бойко.

Нестерова, Вера. Новобранцы, шире шаг! / Вера Нестерова // Студенческий меридиан. - N 10. - C. 2-5 : фот. - (Репортаж).

В Москве в День города прошел студенческий парад первокурсников.

Менькова, Наталья. Два серебра и бронза / Наталья Менькова // Студенческий меридиан. - N 11. - C. 46-48: т. - (ALMA-MATER).

На Олимпийских играх в Пекине Московский городской педагогический университет представляли пятеро участников. Три спортсменки завоевали призовые места.

Посвящение в студенты // Российский космос. - N 10. - C. 33: фот. - (Образование). - ISSN Х.

В Московском техникуме космического приборостроения прошло посвящение в студенты.

Пронин, Александр Александрович. Рейтинговая система оценки знаний студентов / ; сост. библиогр. авт // Библиография. - N 6. - C. 25-27. - Библиогр.: с. 26назвПроблемы. Факты. Решения)

Внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов является необходимым условием участия России в Болонском соглашении.

Ракова, Александра. А победила Катюша / Александра Ракова // Студенческий меридиан. - N 6. - C. 6 :фот. - (Девушка с обложки).

В течение всего учебного года около двухсот студенток МГУ путей сообщения боролись за победу в конкурсе "Обложка года - 2009". Шильникова.

Ракова, Александра. Вот и "Фестос" грянул! / Александра Ракова // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 24-27: фот. - (Репортаж).

В этом году прошел 16-й Московский фестиваль студенческого творчества "Фестос".

Румянцева, Л. Н. Педагогическая практика по валеологической подготовке учителя начальных классов / // Начальная школа. - N 7. - C. 88-Педагогическое образование).

О прохождении педагогической практики студентами Института педагогики Сахалинского государственного университета в гимназии N 1 им. г. Южно-Сахалинска. В ходе практики в начальных классах студенты овладевают навыками использования здоровьесберегающих технологий. Приводится также сценарий валеологической игры "Здоровая и полезная пища", которую проводили студенты-практиканты.

Савин, Михаил. Будущие учительницы / Михаил Савин // Огонек. - N 7. - C. 64 : фот. - (Фотофиниш).

На фото 1952 года: студентки Новосибирского государственного педагогического института.

Соколов, Дмитрий. Нужен ли нам Болонский процесс? / Д. Соколов // Знание-сила. - N 5. - C. 90-Продолжение темы).

О том, хочет ли Россия принимать у себя иностранных студентов в рамках Болонского процесса.

Станевский, Александр. Ладонь для рукопожатия / Александр Станевский; [беседовала] Анна Миргородская // Студенческий меридиан. - N 7. - C. 18-23 : фот. - (Общество равных возможностей).

В МГТУ имени со студентами-инвалидами занимаются уже 75 лет.

Студент в большом городе / подгот. Анна Сулемина // Смена. - N 2. - C. 82-Планета UNLIMITED - своемыслие).

Иногородние студенты о сложностях жизни в Москве

Яковлева, Е. В. Готовим учителей начальных классов / // Начальная школа. - N 10. - C. 7-Наши коллеги).

Статья приурочена к 50-летию кафедры начального образования Череповецкого государственного университета.

Агушина, Татьяна. Голос "под Высоцкого" / Татьяна Агушина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 54-Медосмотр: авторитетное мнение).

Хриплый голос ребенка - это серьезный симптом: возможно, причиной стала патология, требующая лечения или даже хирургического вмешательства.

Артемова, Анна. Синдром Барби / Анна Артемова. // Здоровье школьника. - N 11. - C. 40-43: рис. - (Медосмотр: проблема и решение).

О причинах и последствиях нервной анорексии подростков и способах решения этой проблемы.

Варламова, Татьяна. Гормональный фон и гармоничное развитие / Т. Варламова // Домашний Очаг. - N 9. - C. 81-91 : фот. - (Ваше здоровье).

Детский эндокринолог Варламова Татьяна об эндокринных нарушениях у детей и подростков.

Витамины для дружной семьи // Здоровье школьника. - N 11. - C. 54-55: рис.

О потребности нашего организма в витаминах и минералах, о линии витаминов "Мульти-табс".

ESPAD-2007 в России // Нарконет. - N 5. - C. 52-54.

В Москве состоялась пресс-конференция, посвященная презентации отчета Европейского проекта школьных исследований по алкоголю и наркотикам (ESPAD) в Российской Федерации.

Завтрак для отличника // Здоровье школьника. - N 11. - C. 64-65: фот.

О пользе домашнего завтрака для ребенка, из чего он должен состоять.

Ковалев, Денис. Почта ноября / Денис Ковалев // Здоровье школьника. - N 11. - C. 38: рис. - (Медосмотр: вопрос-ответ).

Как правильно лечить ребенка.

Краснова, Алина. Стереть с лица / Алина Краснова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 56-57: рис. - (Медосмотр: у зеркала).

Как правильно снимать макияж, чтобы не навредить коже.

Краснова, Алла. Чешется голова / Алла Краснова // Здоровье школьника. - N 11. - C. Медосмотр: профилактика).

При каких заболеваниях у ребенка может чесаться голова, как справиться с этой проблемой.

Кудашова, Т. В. Секреты здоровья и красоты: материал для беседы с учащимися IX-XI классов / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 75-Для бесед со школьниками).

Материал для беседы, посвященный пользе физических упражнений для здоровья человека.

Мубаракшина, Алсу. Алсу Мубаракшина : "Здоровье детей в наших руках" / А. Мубаракшина // Здоровье школьника. - N 11. - C. 46-47: рис. - (Медосмотр: актуальная тема).

Правила гигиены девочки-подростка: победителем за лучшую методическую разработку урока о женской гигиене для девочки-подростка стала педагог Алсу Мубаракшина.

Нечаенко, Елена. Иммунитет со вкусом / Елена Нечаенко. // Здоровье школьника. - N 11. - C. 63 : фот. - (Медосмотр: правильное питание).

Как укрепить свой иммунитет при помощи правильного питания: самые полезные для иммунитета продукты.

Низкая самооценка приносит лишние килограммы // Здоровье школьника. - N 11. - C. 36 : рис. - (Медосмотр: калейдоскоп).

Дети с низкой самооценкой впоследствии часто набирают лишние килограммы.

Осьминина, Екатерина. Мокрый нос / Екатерина Осьминина // Здоровье школьника. - N 11. - C. 48-49 : рис. - (Медосмотр: сезонные заболевания).

Сезонные заболевания детей: как правильно справиться с насморком, как предотвратить гайморит.

Петрова, Ирина. Капризные железки / Ирина Петрова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 44-45 : рис. - (Медосмотр: консультация специалиста).

Воспаление лимфатических узлов у школьников: причины и спсобы оказания помощи.

Петухова, Л. В. От идеи общения к идее деятельного добра / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 57-64. - Библиогр.: с.назвСоциальному педагогу).

О проблеме интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую школу.

Смирнова, Екатерина. Черно-белая радуга / Екатерина Смирнова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 56-Медосмотр: консультация специалиста).

О дальтонизме у детей, о его причинах.

Средиземноморская НОТА // Здоровье школьника. - N 11. - C. 58 : рис. - (Медосмотр: еда без вреда).

О полезных качествах оливкового масла для здоровья детей и взрослых, классификация оливкового масла и его история.

Трофимова, Мария. В беду - за компанию / Мария Трофимова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 14-16 : фот. - (Тема номера).

Курение, алкоголь, наркотики: причина в плохой компании или источник неприятностей кроется в семье, как правильно справиться с этими проблемами.

Цыпленкова, Ольга. Сам себе качели / Ольга Цыпленкова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 52 : рис. - (Медосмотр: гимнастика мозга).

Упражнение "Рокер" снимает напряжение после длительного сидения за партой, компьютером или рулем автомобиля, прибавляет энергии, способствует творческому мышлению.

Чумакова, Ольга. Ольга Чумакова : "Врачи, школа и родители должны быть заодно" / О. Чумакова ; А. Виноградова ; беседовала Алла Виноградова// Здоровье школьника. - N 11. - C. 10-11 : фот. - (Гость номера).

О здоровье школьников, о школьных врачах и его функциях, о системе школьной медицины.

Шварцман, Соня. Хочу курочки! / Соня Шварцман // Здоровье школьника. - N 11. - C. 60-62 : фот. - (Медосмотр: еда без вреда).

О пользе куриного мяса, какие блюда можно приготовить из курицы для детей.

Алифанов, Юрий. Модели социальной адаптации: авторские интеллектуальные игры / Юрий Алифанов // Библиотечное дело. - N 14. - C. Библиотека и общество).

Творческое развитие ребенка. Авторские игры на правовые темы.

Барложецкая, Наталья. Уход в себя / Н. Барложецкая // Домашний Очаг. - N 1. - C. 88-Ваша семья).

Советы детского психолога родителям подростков.

Баулина, Мария. Артемон или Буратино? / Мария Баулина // Здоровье школьника. - N 5. - C. 70-71: 1 табл. - (Беседка: тест).

О психологическом тесте, выявляющем подверженность давлению детей со стороны чужих людей.

Баулина, Мария. Оптимист или пессимист? / Мария Баулина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 72-Беседка: тест).

Пессимист или оптимист: к какому типу относится ваш ребенок?

Баулина, Мария. Расширяем кругозор / Мария Баулина; худ. Алена Ромашова // Здоровье школьника. - N 7. - C. 70-Беседка: ситуация).

Как родителям организовать познавательные каникулы для ребенка, заинтересовав его чем-то новым.

Баулина, Мария. Самовлюбленный Нарцисс или благородный рыцарь? / Мария Баулина // Здоровье школьника. - N 11. - C. 70-71 : табл. - (Беседка: тест).

Отношения детей с противоположным полом: способен ли ваш сын разбить кому-либо сердце (психологический тест).

Баулина, Мария. "Я не жадный, я домовитый! " / Мария Баулина // Здоровье школьника. - N 8. - C. 70-71: табл. - (Беседка: тест).

Психологический тест: жаден ли ваш ребенок, как он относится к выгоде и готов ли заботиться о других.

Будкин, Алексей. В поисках идеала / А. Будкин // Мы. - N 5. - C. 72-Говоря откровенно).

Рассматриваются проблемы идеала, поиск и обоснование идеала подростками.

Будкин, Алексей. Как стать исполином? / А. Будкин // Мы. - N 7. - C. 34-Говоря откровенно).

О том, как воспринимают и переживают кризисные явления молодые люди и как они относятся к тому, что сейчас волнует всех.

Будкин, Алексей. Ошибка - не улыбка / А. Будкин // Мы. - N 6. - C. 47-Говоря откровенно).

О проблемах молодых людей: одиночестве, усугубляемом тем, что никто, в том числе и родители, тебя не понимают, мысли о том, что любви не бывает, как найти себя в этом мире.

Варга, Анна. Дурное общество / Анна Варга // Здоровье школьника. - N 10. - C. 82-83 : фот. - (Беседка: психотренинг).

Дурная компания: причины подросткового кризиса, что такое дурная компания, когда и почему ребенок попадает в дурную компанию, как бороться с подобным явлением.

Волковский, Сергей. Выпавшие за борт / Сергей Волковский // Огонек. - N 34. - C. 56-58 : фот. - (После всего: перемены).

Сегодняшняя японская молодежь не хочет следовать традициям и не готова работать по-японски.

Вроно, Елена. Пока гром не грянул / Елена Вроно // Здоровье школьника. - N 5. - C. 68-69 : 2 фот. - (Беседка: психотренинг).

О психологических кризисах подростков и способах их преодоления.

Гиппенрейтер, Ю. Говори: я слышу... / Ю. Гиппенрейтер, Л. Тархова // Нарконет. - N 8. - C. 26-28.

Крупнейший отечественный специалист по психологии подростков в очередной публикации рассказывает об эмоциях родителей.

Горина, Галина. Ода к радости / Галина Горина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 66-Беседка: азбука чувств).

О чувстве радости, о его происхождении и проявлении у детей.

Елшанский, С. П. Приоритетные направления деятельности службы психологической помощи технического вуза / , , // Вопросы психологии. - N 3. - C. 27-36. - Библиогр.: с.назвПсихология в высшей школе).

Приводятся результаты обследования студентов технического вуза с целью определения приоритетных направлений деятельности создаваемой службы психологической помощи. Показано, что приоритетными направлениями деятельности службы должны стать профилактика злоупотребления психоактивными веществами, консультации по вопросам отказа от вредных привычек, отношений в семье; тренинги эффективного общения; организация досуга студентов; различные виды психологического сопровождения, направленные на снижение проявлений агрессивности и тенденций к самоповреждающему и саморазрушающему поведению, на развитие саморегуляции и внутреннего контроля связанных с ними психологических состояний и форм поведения.

Жагарина, М. А. Как оказать помощь "трудным" детям: из опыта работы / , // Воспитание школьников. - N 8. - C. 65-Школьному психологу).

Из опыта работы по коррекции поведения у "трудного" ребенка.

Каторгина, Светлана. Вредные привычки / Светлана Каторгина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 4 : фот. - (Вопрос месяца).

Дети о своих вредных привычках: какие вредные привычки есть у детей, откуда они берутся и как сами дети пытаются с ними бороться.

Колодина, Надежда. Кризис середины детства / Надежда Колодина // Здоровье школьника. - N 8. - C. 68-69 : фот. - (Беседка: ситуация).

Как родителям и детям справиться с проблемами подросткового возраста, как взрослым научиться понимать подростка.

Колодина, Надежда. Просьба не выражаться / Надежда Колодина // Здоровье школьника. - N 7. - C. 68-Беседка: психотренинг).

Почему ребенок сквернословит и как правильно реагировать на это взрослым.

Лутхова, З. В. Жизнь без надзора / // Воспитание школьников. - N 8. - C. 55-Социальному педагогу).

Ответы на часто задаваемые вопросы о детской беспризорности и безнадзорности. Социальная помощь беспризорным и безнадзорным детям.

Марченков, А. Zip: космонавты, растиньяки, бумеры, ушельцы / А. Марченков. // Знание-сила. - N 2. - C. (Человек и общество).

О современных молодежных практиках и смене поколений в гражданских организациях.

Мерзлякова, Ж. В. Агрессивность в младшем подростковом возрасте: из опыта проведения родительских собраний / // Воспитание школьников. - N 6. - C. 52-55. - Библиогр.: с. 54назвШкольному психологу).

Методическая разработка родительского собрания, посвященного агрессивности детей в младшем подростковом возрасте.

Мерзлякова, Ж. В. Общение без агрессии / // Воспитание школьников. - N 7. - C. 34-37. - Библиогр.: с.назвКлассному руководителю)

Методическая разработка классного часа на тему "Общение без агрессии" для преодоления агрессивности в младшем подростковом возрасте.

Налимов, А. Кто разгромил Пугачева? / А. Налимов // Природа и человек. XXI век. - N 3. - C.Беру слово).

О мини-социологическом опросе молодежи, показавшем, что большинство опрашиваемых не знает, кто победил в Куликовской битве.

Попова, Ирина. Дети до 16 / Ирина Попова // Огонек. - N 44. - C. 40-41: 6 фот. - (Тема номера: Дочки-матери).

О деятельности отделения "Маленькая мама" при московском детском доме 19, которое помогает в подготовке к материнству и воспитанию детей.

Психологические факторы эмоциональной дезадаптации у студентов / [и др.] // Вопросы психологии. - N 3. - C. 16-26. - Библиогр.: с. 25назвВозрастная и педагогическая психология).

Приводятся данные комплексного исследования психологических факторов эмоциональной дезадаптации у студентов-первокурсников (145 человек), проведенного на основе оригинальной многофакторной психосоциальной модели эмоциональных расстройств, которая включает макросоциальный, семейный, личностный и интерперсональный уровни. Результаты исследования доказывают тесную связь дезадаптивных личностных черт перфекционизма и враждебности, а также низкого уровня социальной поддержки и выраженности семейных дисфункций (избыточной родительской критики, индуцирования тревоги и недоверия к людям, элиминирования эмоций т. д. ) с симптомами депрессии, тревоги, суицидальной направленностью и высоким уровнем повседневного стресса у студентов. Данные регрессионного анализа доказывают, что семейные дисфункции являются предикторами дисфункциональных личностных черт (перфекционизма и враждебности), которые, в свою очередь, приводят к снижению уровня социальной поддержки. Выделены мишени психологической помощи студентам, находящимся в состоянии эмоциональной дезадаптации.

Радулова, Наталья. Мальчик на Рождество / Наталья Радулова ; фот. Андрей Никольский // Огонек. - N 44. - C. 36-38 : 5 фот. - (Тема номера: Дочки-матери).

О ранних браках и социальных проблемах несовершеннолетних мам: на примере молодой семьи.

Рязанцева, Елена, психолог Агрессивный подросток / Елена Рязанцева // Будь здоров!. - N 11. - C. 46-51 : фот.

Детская агрессия, ее причины и как с ней бороться.

Семейные факторы эмоциональной дезадаптации у детей и молодежи / [и др. ]; автор послесловия Вадим Войтов // Семейная психология и семейная терапия. - N 2. - С. 84-115. - Библиогр.: с. 110-назвРодители - зеркало моей души).

Показаны семейные факторы депрессивных и тревожных расстройств у детей и молодежи. Представлена системная модель семьи.

Татуировки и мозги // Огонек. - N 29. - C. 34-35 : фот. - (Общество: классификация).

Кроме хипстеров и антиспамеров Россия 2000-х породила и другие молодежные общности.

Тема урока: "Учитель и Я". Как быть в случае конфликта // Домашний Очаг. - N 9. - C. 102-106: фот. - (Ваша семья).

Советы психологов родителям: как помочь ребенку, если у него конфликт с учителем.

Территория жизни // Здоровье школьника. - N 7. - C. 18-19: фот. - (Тема номера).

Правовые основы в отношении несовершеннолетних регулируют несколько Федеральных законов, местные законодательные акты и постановления.

Троицкая, Ольга. За всех в ответе / Ольга Троицкая // Здоровье школьника. - N 11. - C. 66-67 : фот. - (Беседка: ситуация).

Как согласовать действия старших членов семьи в деле воспитания ребенка.

Ускова, Елена. Знакомьтесь: "человек успешный" / Е. Ускова // Знание-сила. - N 4. - C. Вдогонку).

Согласно социологическим опросам, cтаршее и младшее поколение понимают успех по-разному.

Устинова, Татьяна. Калифорнийское шоссе / Татьяна Устинова // Огонек. - N 5. - C. 10-11 : фот. - (Неделя: смысл).

Прощание со школой - это еще не значит новая взрослая жизнь: размышления о поисках собственного жизненного пути выпускниками школ.

Филина, Ольга. Опасные младенцы / Ольга Филина // Огонек. - N 44. - C. 39 : 1 рис. - (Тема номера: Дочки-матери).

О взгляде общества на проблему ранней беременности.

Цыпленкова, Ольга. Страх у тебя на ладони / Ольга Цыпленкова // Здоровье школьника. - N 11. - C. 68-69 : фот. - (Беседка: азбука чувств).

Чувство страха: что представляет собой страх на физическом и эмоциональном уровне, каковы его причины, содержание и функции, как помочь ребенку справиться с этим чувством.

Шаргунов, Сергей. Идущие врозь / Сергей Шаргунов// Огонек. - N 29. - C. 34-35: фот. - (Общество: явление).

Кто такие хипстеры и откуда это явление пришло в Россию, каковы особенности российских хипстеров.

Шаргунов, Сергей. Родина-мать, 17 / Сергей Шаргунов // Огонек. - N 44. - C. 43 : 6 фот. - (Тема номера: Дочки-матери).

О взгляде писателя на проблему ранней беременности.

Шеремет, Павел. Дожить до расстрела / Павел Шеремети // Огонек. - N 28. - C. 16-17 : фот. - (Россия и мир: экстремизм).

Война между радикальными молодежными группировками окончательно вышла за рамки уличных драк.

Юркина, Мария. Шанс на стабильность / Мария Юркина // Студенческий меридиан. - N 9. - C. 42-45 : фот. - (Репортаж).

О социальном приюте для детей и подростков в деревне Радужное Московской области.

Якимова, Т. В. Специфика семейной ситуации развития интеллектуально одаренных подростков / // Семейная психология и семейная терапия. - N 2. - C. 65-83. - Библиогр.: с.назв"Дитя, не смею над тобой произносить благословенья! ").

Описываются особенности разных типов семей, в которых растут одаренные дети, рассматриваются пути психологического сопровождения.

Афанасьев, И. Студенческие спутники Восточной Европы / И. Афанасьев // Новости космонавтики. - N 10. - C. Запуски космических аппаратов). - ISSN .

Небольшой обзор о запусках спутников студентами разных стран в Восточной Европе.

Белоус, Максим. Цифровая школа 2009 / М. Белоус // PC Magazine. - N 8. - C. 60-Специальный проект).

Взгляд на компьютер как необходимое средство обучения и развития ребенка и предлагаемые для этих целей программы, компьютеры и аксессуары.

Динаев, Александр. В помощь школьнику и студенту / Александр Динаев // Мир ПК. - N 8. - C. 18-Аппаратные средства).

Рассмотрены 8 моделей недорогих струйных МФУ.

Дудникова, Евгения. Гости из будущего. Черные дыры, скафандры от Кристи и что растет на Марсе / Е. Дудникова ; фото автора // Российский космос. - N 12. - C. 24-25 : фото. - (Творчество). - ISSN X.

В подмосковном городе Королеве прошла 17-я Международная космическая олимпиада, на которой школьники-конкурсанты представили свои творческие проекты на космическую тему.

Дудникова, Евгения. У каждого столетия - свое открытие / Е. Дудникова ; фото автора // Российский космос. - N 8. - C. 12-14 : фото. - (Образование). - ISSN X.

В Федеральном космическом агентстве прошла встреча руководства Роскосмоса со студентами из разных стран. Глава Перминов поприветствовал участников очередной летней Международной молодежной научной школы "Исследование космоса: теория и практика".

Корзинов, Николай. Студенты, гибриды и будущее / Н. Корзинов // Популярная механика = Popular Mechanics. - N 8. - C. 106-1Автомобили). ..- ISSN XXXX-XXXX.

В США на гоночном овале Nev Hampshire Motor Speedway можно было увидеть три десятка причудливых спортивных машин. Все машины были гибридами, построенными студентами для участия в конкурсе Formula Hybrid.

НТТМ - форум молодых и талантливых // Радио. - N 5. - C.Выставки).

В статье говорится о Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи НТТМ-2009.

Пахомов, А. Г. "Звездная эстафета - 2009" / // Земля и Вселенная. - N 5. - C. 1Информация).

В Звездном городке был проведен конкурс для школьников "Звездная эстафета", задачи которого - пропаганда достижений отечественной космонавтики и профессиональная ориентация учащихся.

Поляковский, О. Бундестаг озаботился нравственным здоровьем молодежи / Олег Поляковский ; [цит.: Игорь Деев] // Эхо планеты. - N 17/18. - C. 11 : фот. - (Дневник).

Бундестаг ФРГ намерен ужесточить условия продажи компьютерных игр.

Рузайкин, Г. И. Семь лучших программных проектов / // Мир ПК. - N 6. - C. Форум).

О прохождении очередного конкурса программных проектов среди студентов Imagine Cup.

Столбов, Владимир. Кому на Марсе яблони сажать? / В. Столбов // Российский космос. - N 10. - C. 68-Почтовый ящик "РК"). - ISSN Х.

Обзор писем, пришедших в редакцию, на тему - как привлечь молодежь в космическую отрасль.

Уэбстер, Лари. Солнцегонщики / Л. Уэбстер; фото З. Дезарт // Популярная механика = Popular Mechanics. - N 7. - C. 80-Автомобили). - ISSN ХХХХ-ХХХХ.

Студентами Мичиганского университета создан новый автомобиль на солнечных батареях.

Челпан, Павел. Ступино ждет шефов с орбиты / П. Челпан // Российский космос. - N 8. - C. 66-69: фото. - (Почтовый ящик "РК"). - ISSN X.

О привлечении студентов Ступинского филиала МАТИ к космонавтике. Многие студенты проводят серьезную работу по биологическим исследованиям в космосе.

В жизни он был - Моцарт, в поэзии - Бах / Арсений Тарковский; подгот. Светлана Рахманова // Студенческий меридиан. - N 12. - C. 44-47 : фот. - (Страна читателей).

Знакомство с творчеством Арсения Тарковского и с тем, как его воспринимает сегодняшняя молодежь.

Галимуллина, Альфия Фоатовна. Формирование представлений о литературных традициях у студентов национальных отделений педагогических вузов на примере образа дома в русской литературе XVIII века / // Литература в школе. - N 6. - C. 10-14. - Библиогр.: с. Наши духовные ценности).

Поднимается проблема формирования представлений о литературных традициях в русской и татарской литературах с древнейших времен до наших дней. Показана важность образа Дома в обеих литературах и рассмотрена эволюция этого образа в русской поэзии второй половины XVIII века на примере творчества .

Краснова, Нина. Нина Краснова: петь по-свойски! / Н. Краснова; подгот. Светлана Рахманова // Студенческий меридиан. - N 8. - C. 52-54 : фот.

Аннотация: В творческом клубе "Литературная кухня" состоялась встреча с поэтессой Ниной Красновой.

Под Алыми парусами // Читаем вместе. - N 1. - C.Книга в России).

Лауреаты Всероссийского конкурса произведений для детей и юношества "Алые паруса" 2008 г.

Прокатимся на "Самокате"! // Семья и школа. - N 1. - C. С. Чтение).

Издательство "Самокат" - одно из самых интересных в России издательств литературы для детей, юношества и семейного чтения, - делится с читателями своими планами выпуска литературы на 2009 год.

Феофилактова, Светлана. Любимые писатели студентов Литературного института / С. Феофилактова // Русский язык и литература для школьников. - N 3. - C. 60-Это читают).

Общие тенденции по выявлению самых читаемых писателей.

Чудакова, М. Про лилипутов, великанов, а также умных и добрых лошадей / М. Чудакова. - (Чтение) // Семья и школа. - N 12. - C. С. 18-19

О пользе чтения детьми приключенческой литературы.

Яковлева, И. В. Инновационные формы библиотечной работы по профилактике асоциального поведения среди детей и подростков / // Новая библиотека. - N 12. - C. 27-30.

Деятельность Консультативно-методического центра по профилактике асоциальных явлений среди детей и подростков при Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке г. Чебоксары. Содействие формированию здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения - приоритетные направления деятельности библиотеки. Дети, подростки, молодежь и их родители имеют возможность получать психологическую помощь бесплатно. Центром проводятся тренинги, ролевые игры, диспуты, ток-шоу, тестирование. Проводится психологическое сопровождение подростков, мероприятия, направленные на формирование активной жизненной позиции, библиотерапия, конкурсы анимационных роликов антинаркотической направленности.

Арзамасцева, И. Критика детской литературы: былое и настоящее / Ирина Арзамасцева // Библиотечное дело. - N 1. - C. 35-Новые территории).

Современная детская литература и ее критика с исторической точки зрения.

Архипова, Ирина Владимировн. О крае, людях и о себе : электронные ресурсы для молодежи / Ирина Архипова, Наталья Екимова // Библиотечное дело. - N 11. - C. 26-Наши дети в Интернете).

Развитие информационных технологий вызвало значительные перемены в работе библиотек: их продукция теперь выпускается не только на бумажном носителе, но и в электронном виде.

Батыгян, Татьяна Касимовна. Библиотечно-информационный центр - для молодых: эффективные формы и методы работы с молодежной аудиторией / Татьяна Батыгян // Библиотечное дело. - N 1. - C. С. 35-38.

О работе с молодежью в Библиотечно-информационном центре им. Герцена ЦБС г. Ростова-на Дону.

Беляева, Надежда Евгеньевна. Молодежь в информационном пространстве: чтение и цифровая среда: (на примере студенчества Орловской области) / Надежда Евгеньевна Беляева // Библиотековедение. - N 4. - C. 41-45 : фот., 4 табл., 1 диагр.. - Библиогр.: с.назв.) - (Информационное общество)/

Рассмотрена роль электронных информационных технологий и Интернета в читательском поведении студенчества. На основе данных социологического исследования, проведенного в гг. в Орловской области, дается представление о характере и содержании чтения студенческой молодежи в регионе.

Борнеман, Ольга Витальевна. Урок для маленького гражданина : путешествия по Правограду для детей и взрослых / Ольга Борнеман // Библиотечное дело. - N 14. - C. 38-41 : фот. - (Библиотека и общество).

Библиотека может и должна внести посильный вклад в формирование правосознания подрастающего поколения.

Подростки и юношество в Сети: "вызовы" для библиотекарей / Марк Бродский, Вера Чудинова, Анастасия Михайлова // Библиотечное дело. - N 23. - C. 27Информационная культура).

Интернет используется подростками и юношеством очень активно. Подростки любят скользить по киберпространству, общаться и развлекаться в Интернете, но процесс взаимодействия с ним и роль его в их жизни в полной мере ими еще не осмыслена.

Гурьева, Галина. Учим дружбой дорожить / Галина Гурьева, Алена Кривцова // Библиотека. - N 5. - C. 40-42 : фот. - (По законам нравственности).

Деятельность Липецкой централизованной библиотечной системы по воспитанию навыков нравственного поведения у подрастающего поколения.

Елисеева, Т. Р. Традициями - сильны, историей - богаты / // Новая библиотека. - N 10. - C. 24-29.

В Челябинской областной юношеской библиотеке г. Челябинск проводился областной творческий молодежный конкурс "История моей семьи и в истории родного края". Конкурс был посвящен Году семьи. Цель конкурса - содействие укреплению семьи как социального института на основе преемственности семейных традиций. Специалисты библиотеки помогли молодым людям осознать глубинную связь поколений через неразрывную цепочку "человек-семья-род-Родина".

Захаренко, Марина Павловна. Библиотека для интеллектуальной молодежи / // Библиография. - N 3. - C. 65-68 : фот. - (Библиография - детям).

Российская государственная юношеская библиотека вновь открыла двери для читателей после двух лет модернизации в новом качестве: "Современная библиотека - для современной молодежи".

Захаренко, Марина. В гостях у Усан-Лопсона: дневник байкальского семинара / Марина Захаренко. // Библиотечное дело. - N 3. - C. 33-Молодежная политика).

О первом Общероссийском научно-практическом семинаре "Библиотека. Информация. Молодежь" (август 2008 г., Иркутская область).

Захаренко, Марина Павловна. В поисках гармонии: визуально-пространственные и информационно-технологические решения в юношеской библиотеке / Марина Захаренко. // Библиотечное дело. - N 11. - C. 45-47 : фот. - (Событие).

После двухлетней модернизации открыла свои двери Российская государственная юношеская библиотека.

Ишмуратова, Фания. "Закон один для всех" / Фания Ишмуратова // Библиотека. - N 8. - C. 17-19 : фот. - (Центры правовой помощи).

Работа публичных центров правовой информации (ПЦПИ), созданных на базе муниципальных библиотек, которые на сегодняшний день являются единственным государственным общественным институтом в малых городах и в сельских поселениях, оказывающим основные виды информационных правовых услуг бесплатно, в Республике Башкортостан.

Козаева, Ольга "Историю делаем мы" / Ольга Козаева // Библиотека. - N 3. - C. 24-29, 1-я с. обл. : фот., 1 табл. - (Государство. Библиотеки. Общество). - (Патриотическое воспитание).

Формирование в библиотечном деле педагогики как научной и практической дисциплины. И, в частности, работа по патриотическому воспитанию молодежи в условиях библиотек региональных, то есть на основе краеведения.

Колгина, М. В. "Год молодежи": библиотека действует / // Новая библиотека. - N 9. - C. 32-36.

Специалисты отмечают сложность работы с молодыми пользователями, ощущают необходимость в постоянном обновлении форм и методов работы. Для совершенствования работы в феврале 2009 года на базе Ставропольской краевой юношеской библиотеки прошли курсы повышения квалификации библиотекарей, работающих с юношеством "Год молодежи: библиотека действует". Программа курсов затрагивала важнейшие вопросы информационного обслуживания молодежи. Были даны консультации, проведены беседы, практикумы, деловые игры, состоялся обмен мнениями.

Король, Галина. Два храма, что духовностью едины: сотрудничество библиотек и Русской православной церкви в деле воспитания молодежи / Галина Король // Библиотека. - N 3. - C. 30-34 : фот. - (Сотрудничество). - (Адрес опыта).

Сотрудничество учреждений культуры и Русской православной церкви в духовно-нравственном воспитании и просвещении подрастающего поколения, развитии и укреплении семьи на примере сотрудничества библиотек Крымского района (Краснодарский край) и духовно-просветительского фонда "Вознесение". Прилагается целевая программа "Духовность. Нравственность. Личность", разработанная сотрудниками Крымской межпоселенческой районной библиотеки.

Кузьмина, Валентина. Научить студента мыслить самостоятельно / Валентина Кузьмина // Библиотека. - N 4. - C. 31 : фот. - (Вологда - 200Статус: вузовская). - (Территория научного поиска)/

Опыт работы библиотеки Вологодского государственного педагогического университета.

Кузнецова, Татьяна. Смена культурной парадигмы: как она влияет на формирование личности подростка / Татьяна Кузнецова // Библиотечное дело. - N 5. - C. 30-Социолог библиотеки).

Проблема социализации личности подростка приобретает особую остроту в настоящее время. Важную роль в развитии этого потенциала играет библиотека.

Лисицина, И. А. Общественная значимость и традиции воспитания молодежи в Доме Боголюбова-Третьякова / // Новая библиотека. - N 14. - C. 21-Положительный пример).

Опыт работы Московской библиотеки искусств им. г. Москвы как социально-культурного института, воспитывающего молодежь. Популяризация книги и чтения становится одной из ведущих задач библиотеки. Пользуются интересом читателей образовательные и обучающие проекты библиотеки.

Лихоманов, Антон Владимирович. Студенты в национальной библиотеке: поиск оптимальной модели обслуживания / Антон Лихоманов, Татьяна Соколова // Библиотечное дело. - N 6. - C. С. 16-Высшая школа).

Концепция дальнейшей модернизации обслуживания в РНБ направлена на целевые и профессиональные группы, в первую очередь - на инновации в работе с молодежью.

Лосева, Маргарита. Эстетика не излишество, а принцип воздействия / Маргарита Лосева // Библиотека. - N 7. - C. 39-42 : фот. - (Статус: детско-юношеская). - (Воспитание красотой).

Работа Саратовской областной библиотеки для детей и юношества имени по всестороннему информированию читателей о мире искусств, эстетическому просвещению, формированию художественных вкусов и привлечению к художественному творчеству.

Лосева, Маргарита. "Я хочу, чтобы вы были всегда! " / Маргарита Лосева // Библиополе. - N 8. - C. 2На миру. Национальная программа поддержки и развития чтения).

Обзор церемонии открытия нового филиала Саратовской областной библиотеки для детей и юношества имени . Экскурсия по библиотеке.

Мацнева, Наталия Геннадьевна. Пол-учебника на студента: организационные и правовые проблемы комплектования библиотеки вуза / Наталия Мацнева, Елена Сазанова // Библиотечное дело. - N 6. - C. 8-Высшая школа).

В процессе комплектования перед комплектатором вузовской библиотеки возникает целый ряд трудностей и преград самого разного характера.

Мишина, Л. Непростые дети / Л. Мишина // Новая библиотека. - N 15. - C. 17-Положительный пример).

У Детско-юношеской библиотеки Республики Карелия г. Петрозаводска сложилась практика социального партнерства с Центром временного содержания несовершеннолетних правонарушителей. Библиотека проводит массовые мероприятия с подростками, развивая культуру трудных детей, привлекая к чтению.

Образ книги-2009 // Здоровье школьника. - N 11. - C. 6 : фот. - (Факты, события, мнения).

О фестивале "БиблиОбраз-2009", о его целях и задачах.

Плохотник, Татьяна. Слово печатное и экранное: найти компромисс / Татьяна Плохотник // Библиотека. - N 7. - C. 21-23 : фот. - (Информационные технологии). - (Компьютеризация).

Опыт Саровской центральной детской библиотеки имени (Нижегородская область) по обучению детей поиску информации в разных источниках, в том числе и электронных.

Порядина, Мария. Отечественный книжный рынок и литература для детей: статистика, тенденции, прогнозы / Мария Порядина // Библиотечное дело. - N 1. - C. 29-Новые территории).

Вопреки логике, чем старше становится читатель, переходя из категории младшего или старшего школьного возраста в категорию старшего школьного и юношества, тем меньше книг предлагают ему наши издатели.

Прокопенко, Виктория. Семьи связующая нить / Виктория Прокопенко // Библиотека. - N 3. - C. 37-38, 3-я с. обл. : фот. - (Национальная программа чтения). - (Акции. Презентации. Конкурсы).

События, произошедшие в Белгороде и области во время Недели книги для молодежи, посвященной молодым семьям.

Сурина, Н. А. Индивидуальный подход к обслуживанию студентов Института рекламы и связи с общественностью в библиотеке НГПУ / // Новая библиотека. - N 15. - C. 14-Положительный пример).

Опыт работы библиотеки Новосибирского государственного педагогического университета со студентами Института рекламы и связи с общественностью г. Новосибирска. Отмечается, что уровень индивидуального библиотечного обслуживания характеризует всю работу библиотеки, является основным показателем эффективности ее деятельности.

Счастливцева, Татьяна Геннадьевна. Протяни руку помощи / Татьяна Геннадьевна Счастливцева // Библиотека. - N 8. - C. 4-5 : фот. - (Вести из всех регионов страны).

Проект "Измени себя - изменится мир", возникший в результате сотрудничества Тулунской центральной городской библиотеки с городским следственным изолятором и направленный на то, чтобы дать ребятам, находящимся в изоляции, представление о прекрасном и добром мире, в который они могут попасть с помощью чтения книг, знакомства с литературными героями, с известными людьми города, в той или иной степени повлиявшими на его литературные традиции.

Тихомирова, И. И. Секрет молодости, или Передай добро по кругу / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. - N 3. - C. 27-Муниципальная реформа).

О работе Парфентьевской районной библиотеки (Костромская область).

Тихонова, Е. Взгляд на весь мир: книгоиздание для детей в эпоху глобализации / Евгения Тихонова // Библиотечное дело. - N 1. - C. 32-Новые территории).

Читательские запросы детей - это объективная реальность, в которой издатели должны оставаться проводниками качественной детской литературы.

Чудинова, Вера Петровна. Дети в киберпространстве: "вызовы" для библиотекарей / Вера Петровна Чудинова // Библиотековедение. - N 5. - C. 39-45: фот. - Библиогр.: с.назвИнформационное общество).

Рассматриваются результаты исследования проблем взаимодействия детей и подростков с Интернетом, защиты и реализации их прав библиотекарями. Приведены результаты зарубежных исследований по данной теме. Опросы школьников, учителей и библиотекарей, проведенные исследователями Российской государственной детской библиотеки, позволили автору выяснить различные аспекты взаимодействия подрастающего поколения с Интернетом, обозначить актуальные проблемы, стоящие сегодня перед библиотечными специалистами.

Чудинова, Вера Петровна. Жизнь в онлайне : киберпространство: защита прав детей и задачи библиотек / Вера Чудинова // Библиотечное дело. - N 11. - C. 20-25. - Библиогр.: с.назвНаши дети в Интернете).

Интернет используется подростками и юношеством очень активно. Защита детей и подростков в Сети становится одним из важнейших вопросов безопасности детства, который требует решения на всех уровнях.

Чудинова, Вера Петровна. "Сетевая" и "книжная" культуры в развитии подростка как читателя: союзники или "конкуренты"? / Вера Петровна Чудинова, Марк Аркадьевич Бродский, Анастасия Игоревна Михайлова // Библиотековедение. - N 6. - C. 46-51 : фот., 1 табл.. - Библиогр.: с.назв.) - (Информационное общество).

О возможностях, которые предоставляет Интернет для поддержки чтения детей и юношества, а также развития личности с помощью свободного чтения.

Чудинова, Вера Петровна. "Сетевые" сообщества юных читателей: первые итоги исследования / Вера Чудинова, Людмила Косенко, Анастасия Михайлова // Библиотечное дело. - N 21. - C. 23-28. - Библиогр.: с.назвИнформационная культура).

Подростки и юношество - одна из самых активных групп, обсуждающих в Сети наиболее интересные для них темы, авторов, печатные и электронные произведения.

Яковлева, И. В. Инновационные формы библиотечной работы по профилактике асоциального поведения среди детей и подростков / // Новая библиотека. - N 12. - C. 27-30.

Деятельность Консультативно-методического центра по профилактике асоциальных явлений среди детей и подростков при Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке г. Чебоксары. Содействие формированию здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения - приоритетные направления деятельности библиотеки. Дети, подростки, молодежь и их родители имеют возможность получать психологическую помощь бесплатно. Центром проводятся тренинги, ролевые игры, диспуты, ток-шоу, тестирование. Проводится психологическое сопровождение подростков, мероприятия, направленные на формирование активной жизненной позиции, библиотерапия, конкурсы анимационных роликов антинаркотической направленности.

Ялышева, Вера Викторовна. Читать или не читать?: дискуссия в режиме реального времени / Вера Ялышева // Библиотечное дело. - N 11. - C. 17-19 : фот. - (Наши дети в Интернете).

Методика проведения открытой дискуссии о реальности чтения современных людей 14-17 лет.

[1] Дата вывода 18.12.09