План воспитательной работы на 2011 – 2012 уч. год

Утверждаю

Директор ГОУ СОШ № 000

План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

на 2011–2012 год

Методическая тема школы: Развитие деятельностного содержания образования и воспитания на основе создания многофункциональной образовательной среды в условиях перехода к ФГОС нового поколения.

Задачи школы:

Образовательная: создание среды плодотворной учебной деятельности для реализации интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Воспитательная: воспитание гражданственности, патриотизма, духовности, творческой и разносторонне развитой, социализированной личности.

Развивающая: формирование осознанного отношения к учебе и общественно-значимой деятельности.

Цель воспитательной работы: Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и

развития высоконравственного, ответственного, творческого,

инициативного, компетентного гражданина России;

формирование и развитие образованной и просвещенной социально-ответственной личности, самостоятельной в выборе жизненной стратегии и способной к самореализации в изменяющихся социально-экономических условиях.

Задачи воспитательной работы:

1.  Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни.

2.  Повышение качества и эффективности работы классных руководителей. Освоение ими новых методик воспитания социально-активной личности.

3.  Мотивация педагогического коллектива на качественное осознанное воспитание детей.

4.  Проведение исследовательской работы по вопросам воспитания. Изучение личности школьника как главного показателя эффективности воспитательной системы.

5.  Развитие системы школьного ученического соуправления. Создание двухуровневой системы соуправления.

6.  Расширение и развитие системы дополнительного образования с целью повышения эффективности внеурочной деятельности.

7.  Расширение взаимодействия семьи и школы по вопросам воспитания и социализации учащихся.

8.  Организация работы Совета школы (8-11 классы) как органа взаимодействия по вопросам воспитания и социализации в системе личность-семья-школа.

9.  Создание и организация работы «Флотилии» как органа соуправления в среднем звене (4-7 классы).

10.  Расширение и развитие работы музея «Морской Пограничной славы». Создание Бюро экскурсоводов по музею. Проведение экскурсий для учащихся школ района и детских садов района Бибирево.

11.  Создание группы экскурсоводов (виртуальные экскурсии) в программе реализации акции «Я-Москвич».

План воспитательной работы составлялся в соответствии с Концепцией модернизации образования РФ на период до 2020 года, Целевой программой развития образования в г. Москве «Столичное образование» на 2009–2012 учебные годы, Методическими рекомендациями по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях, Методическими рекомендациями «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в общеобразовательных учреждениях», планом работы Департамента образования г. Москвы на 2011\2012 учебный год, планом основных мероприятий СВАО г. Москвы на учебный год.

Базовые национальные
ценности российского общества

O  Патриотизм

O  Социальная солидарность

O  Гражданственность

O  Семья

O  Труд и творчество

O  Наука

O  Традиционные религии России

O  Искусство и литература

O  Природа

O  Человечество

Приоритетные направления года:

1.  Гражданско-патриотическое.

2.  Духовно-нравственное.

3.  Воспитание осознанного отношения к учебе.

4.  Правовое.

5.  Спортивно-оздоровительное.

6.  Экологическое.

7.  Трудовое.

Традиции школы:

День знаний

День учителя

Посвящение в первоклассники

Уроки мужества по викториальным датам

День рождения школы

Новогодние и Рождественские праздники

Встречи с ветеранами ВОВ

Посвящение в члены военно-патриотического клуба «Гангут»

День защитника Отечества

Капустники

Юморины

День 8 марта

День Победы

Субботники

Праздник «Последний звонок»

Выпускной бал (4, 9 и 11 классы)

Модули воспитательной системы

месяцы	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
I блок Работа с педагогическим коллективом	Организация работы методического объединения классных руководителей. Собеседование по социальному составу семей, выявление детей «группы риска»; планирование работы на год	Собеседование по планированию работы на учебный год. Методика написания и реализации планов воспитательной работы коллектива класса.	Лекторий: Методика оценки классного коллектива учащихся.	Подведение итогов работы за 1 полугодие. Анализ работы. Планирование на 2 полугодие. Подготовка и проведение новогодних праздников.
II блок Работа с ученическим коллективом	Выборы актива класса. Выборы Совета школы. Планирование работы на год. Организация и проведение праздника «День знаний»; Урока мужества, посвященного 70-летию битвы под Москвой. Организация дежурства по школе.	Обучение актива. Организация и проведение праздника «День учителя!» «Клуб 25 и К0 »; организация и проведение праздника «Посвящение в первоклассники» «В стране невыученных уроков»	Обучение актива школы. Выездной лагерь актива. Подготовка и проведение осенних каникул. Классные часы, посвященные 4 ноября-Дню народного единения.	Дни памяти «70-летие битвы под Москвой». Новогодние праздники. Подготовка к проведению зимних каникул.
III блок Работа с родителями	Выявление социального состава семей. Индивидуальные беседы. Создание общешкольного родительского комитета. Проведение лектория «Психология школьного возраста» (1-3 классы)	Выявление и учет семей, находящихся в социально-опасном положении и оказание им социально-педагогической помощи. Проведение лектория «Психология школьного возраста» (по возрастам) День открытых дверей. Встреча с родительским активом.	Индивидуальные и групповые встречи с родителями по итогам 1 четверти. Создание портфолио ученического коллектива. Проведение лектория «Взаимодействие в семье»	Индивидуальные и групповые встречи с родителями по итогам 2 четверти. День открытых дверей.
IV блок Работа в социуме	Согласование плана работы с Управой района Бибирево; ДЦ «Алексеевский»; Детским морским клубом Москвы; Детской спортивной школой.	Обследование жилищно-бытовых условий детей под опекой, трудных подростков. Организация работы волонтеров в детских домах Москвы.	Проведение бесед по правам и обязанностям школьников, по правонарушениям.	Проведение Дня открытых дверей школьного музея для жителей микрорайона, детских садов. Проведение профилактических бесед по табакокурению, алкоголю, наркомании. Проведение новогодних праздников для жителей микрорайона, детских домов.
V блок Внутришкольный контроль	Посещение уроков. Собеседования по планам воспитательной работы.	Посещение уроков, классных часов. Анализ занятости учащихся.	Посещение уроков. Контроль ведения журналов, папок классного руководителя.	Изучение опыта работы классных руководителей в активизации познавательной деятельности учащихся.
VI блок Исследовательская работа	Подготовка мониторинга классных руководителей по дифференциации профессиональной компетенции	Проведение диагностики учеников 7и 9 классов с целью выявления их мотивационной структуры. Участие в окружном конкурсе компьютерных технологий.	Проведение анкетирование среди учащихся «Диагностика эффективности внеурочной деятельности школьника»	Проведение мониторинга классных руководителей по дифференциации профессиональной компетенции
VII блок Работа по программам	Программа «Спасибо, прадеды и деды!», посвященная 70-летию битвы под Москвой; Отечественной войне 1812 года.	«Все связано с тобой, Москва родная!» экскурсионная работа (виртуальные экскурсии)	«От улыбки станет всем теплей…» (помощь детским домам, шефство над детскими садами)	«Память» (собрание материалов о воевавших в семье, создание альбома семейной памяти)

январь	февраль	март	апрель	май	июнь
Лекторий: Личность и коллектив. Современные концепции. Планирование работы на 2 полугодие.	Лекторий: «Изгои» в классных коллективах. Система работы по адаптации детей в ученическом коллективе.	Лекторий: Методика работы с детьми группы риска, с детьми, требующими индивидуальный подход, талантливыми детьми.	Лекторий: «Круглый стол: трудные вопросы в деятельности классного руководителя».	Лекторий: Профориентационная деятельность в классе.
Зимние каникулы (по плану). Подведение итогов первого полугодия. Награждения.	Тематические классные часы, посвященные 23 февраля.	Праздник, посвященный Международному женскому дню. Предметные недели	Юморина. День смеха. День космонавтики. Предметные недели.	День Победы. Уроки мужества. Предметные недели. Подведение итогов работы Совета школы за год. Награждение. Планирование работы на следующий год.
Подведение итогов за 1 полугодие. Планирование работы родительского коллектива на 2 полугодие. Проведение лектория «Психология подростка. Подводные камни».	Индивидуальная работа с родителями. Проведение встреч родителей с педагогами школы. Проведение лектория «Психология подростка. Подводные камни». Спортивные соревнования по баскетболу, волейболу, футболу в рамках спортивного месячника.	Выявление неблагополучных семей, требующих оказания материальной и психологической помощи. «Круглый стол: вопросы и ответы. Проблемы воспитания в современных условиях»	День открытых дверей для родителей учащихся школы. Встречи родителей с психологами школы (индивидуальные консультации) «Круглый стол: вопросы и ответы. Проблемы воспитания в современных условиях»	Подведение итогов работы в учебном году. Планирование работы на следующий учебный год. Лекторий «Трудные вопросы воспитания в современном обществе»	Индивидуальные консультации с психологами, педагогами и классными руководителями.
Проведение конференции, посвященной здоровому образу жизни. Анкетирование по классам.	Акция «Мой дом–мой подъезд»	Поздравления жителей микрорайона с праздниками; проведение концерта для жителей микрорайона. Ярмарка для жителей микрорайона.	Участие в субботниках	Поздравления жителей микрорайона с праздниками, помощь нуждающимся в опеке; Участие в ярмарке идей.	Подведение итогов. Планирование работы на следующий год.
Оформление стенда по профориентации. Организация встреч с представителями различных профессий.	Организация встреч с представителями вузов Москвы	Организация посещений Дней открытых дверей вузов Москвы, экскурсий на различные предприятия (по плану)	Подведение итогов работы, планирование на следующий год. Работа с семьями трудных подростков. Организация летнего отдыха детей, нуждающихся в дополнительной педагогической корректировке.	Профориентационная работа. Помощь в определении выбора вузов старшеклассникам. Выявление проблемных моментов и решение их.
Диагностика коллектива класса по Лутошкину.	Подведение итогов диагностики коллективов класса. Оформление стенда «Лучший классный коллектив»	Проведение мониторинга (по плану)	Конкурс на лучший классный коллектив. Конкурс «Лучший ученик школы» (подведение итогов)	Подведение итогов конкурсов классных коллективов. Награждение.
Школьные турниры по настольным играм; спортивные соревнования по баскетболу, волейболу, футболу	Спортивные игры «Веселые старты»	Организация и проведение посещения бассейна, соревнования по плаванию	Организация и проведение игр «Большие гонки». Беседы по профилактике вредных привычек с приглашением специалистов (психологов, медиков, представителей полиции).	Соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, посвященные Дню Победы
Индивидуальные консультации для детей. Проведение диагностических исследований.	Исследование личностных изменений учащихся «группы риска» в результате проведенной работы.	Профориентационная работа с родителями и детьми группы «риска».	Работа по программе «Сделаем город красивее!»	Подведение итогов за год. Анкетирование учащихся.

I блок. Работа с педагогическим коллективом школы.

Цель: создание творческого деятельного педагогического коллектива школы, способного реализовать поставленные перед коллективом цели и задачи.

Задачи:

1.  Организация работы методического объединения классных руководителей.

2.  Проведение мониторинга среди классных руководителей по выявлению профессиональной компетенции. Представление классных руководителей на конкурс «Самый классный».

3.  Организация лектория для классных руководителей с целью повышения профессионального опыта.

4.  Включение классных руководителей в работу педагогических советов школы (выступления по организации и работе коллективов класса и личностному развитию учащихся).

5.  Создание системы поощрения лучшим классным руководителям.

Для выполнения поставленных задач в рамках данного направления провести следующие мероприятия:

1.  Организовать работу методического объединения классных руководителей (понедельник – среда-четверг (по параллелям)).

2.  Проводить лектории для классных руководителей:

– Планирование воспитательной работы. Методика. Создание действенного плана работы.

- Создание дневника классного руководителя и портфолио класса.

– Методика оценки классного коллектива учащихся.

– Возрастные группы учащихся. Задачи и цели работы.

– Личность и коллектив. Современные концепции.

– «Изгои» в классных коллективах. Система работы по адаптации детей в ученическом коллективе.

– Методика организации и проведения классных часов.

– «Круглый стол: трудные вопросы в деятельности классного руководителя».

– Профориентационная деятельность в классе.

3.Проводить регулярно подведение итогов работы классного руководителя.

4.  Организовать индивидуальные консультации психологов и классных руководителей.

5.  Создать базу по учету повышения квалификации (прохождение курсов переподготовки) классными руководителями с целью направления на курсы повышения квалификации классных руководителей.

6.  Выступление на педагогических советах (по плану школы).

7.  В конце учебного года по результатам работы наградить лучших классных руководителей.

II блок. Работа с ученическим коллективом.

Задачи:

1.  Создание и организация ученического соуправления.

2.  Создание деятельных творческих коллективов классов.

3.  Подготовка и проведение общешкольных мероприятий.

4.  Участие в районных, окружных и городских конкурсах.

5.  Создание групп по интересам учащихся. Привлечение их к внеурочной деятельности.

6.  Организация работы по направлениям деятельности: учебная, спортивно-оздоровительная, духовно-нравственная, трудовая, эстетическая, экологическая, гражданско-патриотическая.

7.  Организация работы школьного музея «Морской Пограничной славы». Создание группы экскурсоводов.

8.  Организация взаимодействия с центрами дополнительного образования и молодежными организациями Москвы.

9.  Организация взаимодействия с вузами Москвы с целью профориентации учащихся.

10.  Организация взаимодействия с социумом района, округа, города.

11.  Организация волонтерской деятельности.

12.  Организация работы «Виртуального бюро экскурсий» в рамках программы «Я-Москвич».

Для выполнения поставленных задач в рамках данного направления провести следующие мероприятия:

1.  Провести выборы актива класса.

2.  Организовать работу Совета школы «Лидер» (8-11 классы). Выборы в Совет школы и определение направлений работы.

3.  Организовать работу «Флотилии» (орган соуправления 5-7 классов).

4.  Организовать работу советов дел (организация и проведение мероприятий по классам).

5.  Провести планирование работы на учебный год с учетом методической темы в работе школы и с учетом плана работы молодежного движения г. Москвы, а также федеральных, региональных, окружных, районных, школьных программ.

6.  Организовать регулярную выездную школу актива с целью обучения работе в коллективе, приобретения навыков самоуправления (детский центр «Команда»).

7.  Провести обучение актива Совета школы по соуправлению по следующим темам:

- сущность и механизмы соуправления;

-Устав органов соуправления;

-самообразование актива органов соуправления;

-планирование и результаты деятельности;

-работа с классными коллективами.

6. Организация и проведение мероприятий в течение года, закрепленных за каждым классом (по плану).

7. Провести исследовательскую работу среди учащихся (по плану).

8. Проведение тематических классных часов (по плану классных руководителей).

III блок. Работа с родителями.

Цель: создание действенного Родительского коллектива школы для реализации социальных и педагогических задач в процессе работы над методической темой школы по развитию деятельностного содержания образования и воспитания на основе создания многофункциональной образовательной среды в условиях перехода к ФГОС нового поколения.

Задачи:

1.  Создание родительских комитетов классов с целью реализации развития классного коллектива и повсеместной помощи классному руководителю.

2.  Создание общешкольного Родительского коллектива с целью реализации программы школы по комплексному развитию личности каждого ученика.

3.  Оказание Родительским комитетом помощи школе в рамках реализуемых программ обучения, воспитания и развития учащихся.

4.  Создание и организация работы Управляющего Совета школы.

Для выполнения поставленных задач в рамках данного направления провести следующие мероприятия:

1.  В течение года организовать лекторий для родителей по следующим темам:

– «Психология школьного возраста» (по возрастам) – сентябрь-октябрь

– «Взаимодействие в семье» – ноябрь-декабрь

– «Психология подростка. Подводные камни взаимоотношений» – январь-февраль

– «Круглый стол: вопросы и ответы. Проблемы воспитания в современных условиях» – март-апрель

– «Трудные вопросы воспитания в современном обществе» – май.

2.  Выбрать родительские комитеты классов (сентябрь)

3.  Создать и организовать работу Родительского комитета школы (сентябрь).

4.  Провести для родителей Дни открытых дверей с показательными уроками по предметам (декабрь-апрель).

5.  Приглашать родителей на внеурочные мероприятия (в течение года). Привлекать родителей к организации и проведению внеурочных мероприятий (в течение года).

6.  Во время спортивного месячника провести спортивно-оздоровительные мероприятия в рамках окружной программы «Укрепление здоровья детей и подростков»:

– «Папа, мама и я – спортивная семья» (ноябрь)

– Спортивные соревнования между командами родителей и старшеклассников по баскетболу, волейболу, футболу (в течение года).

7.  В течение года проводить родительские собрания, запланированные классными руководителями, а также индивидуальные консультации для родителей по психолого-педагогическим проблемам.

8.  В конце учебного года выявить родителей, занимающих активную жизненную позицию, для привлечения к работе в Совете школы, представить к награждению.

IV блок. Работа в социуме.

Задачи:

1.  Организовать связь между школой и организациями СВАО (ДЦ, МЦ, д\с).

2.  Наладить сотрудничество с вузами, находящимися на территории района Бибирево (Институт им. Дашковой; МФЮА).

3.  Организовать и провести акции: «Мой двор-мой подъезд»; «Мы – Москвичи».

4.  Организовать помощь жителям микрорайона, нуждающимся в опеке.

5.  Организовать волонтерское движение (помощь детским домам, детским садам и т. д.).

Для выполнения поставленных задач в рамках данного направления провести следующие мероприятия:

1.  Скоординировать планы работы на учебный год с планами работы детских организаций с целью совместной организации мероприятий и контроля над результатом (сентябрь-октябрь).

2.  Участвовать в Днях открытых дверей вузов района и г. Москвы (в течение года).

3.  Поздравлять жителей близлежащих домов с праздниками (декабрь, февраль, март, май).

4.  Организовать и провести экскурсии в школьный музей для жителей микрорайона и детей детских садов по викториальным датам.

5.  Организовать и провести праздники в детских домах района и детском саду.

VI блок. Исследовательская работа.

Задачи:

1.  Включить в исследования по направлениям все классы школы (по возрастам) с целью выявления интеллектуальных возможностей школьников, их уровня воспитанности.

2.  Создать организованный, трудоспособный коллектив школьников, основанный на самоорганизации и включенный в систему самоуправления.

3.  Создать классные коллективы, способные к самовыражению.

4.  Организовать работу методического объединения классных руководителей с целью организации плодотворной результативной работы классов и выявлению лучших классных руководителей.

5.  Создать картотеку интересных дел школы и отдельных классов.

6.  Создать портфолио классов и школы.

7.  Организовать интерпространство школы.

Для выполнения поставленных задач в рамках данного направления провести следующие мероприятия:

1.  Провести мониторинг среди классных руководителей по профессионализму (сентябрь-октябрь).

2.  Провести анкетирование классов по направлениям (октябрь, ноябрь).

3.  Диагностика коллектива класса по Лутошкину (декабрь).

4.  Диагностика классного руководителя по методике Капустина.

5.  Конкурс на лучшего ученика школы (декабрь, май).

6.  Подведение итогов диагностики коллективов класса. Оформление стенда «Лучший классный коллектив».

6. Подведение итогов конкурсов классных коллективов. Награждение.

VII блок.

Работа по программам.

Участие в программах по воспитательной работе:

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ:

«Патриотическое воспитание граждан РФ»

«Образование и здоровье»

«Семья»

«Олимпийские надежды»

РЕГИОГНАЛЬНЫЕ:

«Моя семья в летописи Великой Отечественной»

«Я-Москвич»

«Юные таланты Московии»

«Юные москвичи на пути в третье тысячелетие»

«Музей 21 века»

«Школа безопасности»

«Мой двор-мой подъезд»

ОКРУЖНЫЕ:

«Гражданско-патриотическое воспитание»

«Молодежь Северо-Востока»

«Моя малая Родина»

«Укрепление здоровья детей и подростков СВАО»

ШКОЛЬНЫЕ:

«Мир вокруг нас» (организация и проведение творческих конкурсов)

«Все связано с тобой, Москва родная!» (создание и организация работы виртуального экскурсионного бюро с экскурсиями по Москве).

«История моей семьи-история России» (создание семейного альбома «Память», посвященного родственникам-участникам военных действий; создание семейного портфолио).

«Информационное пространство школы»

«Юные музееведы» (создание и организация работы группы экскурсоводов по музею; расширение экспозиции).

«Школьная республика» (создание «Флотилии» на основе 1-7 классов).

«Школьный театр «Вдохновение»»

«Исторический театр»

«От улыбки станет всем светлей…» (организация связи между детским садом и школой, проведение совместных мероприятий).

«Спасибо, прадеды и деды!» (акция, посвященная 70-летию битвы под Москвой; ОВ 1812 года).

№	Мероприятия	Ответственные	Время проведения и место проведения	Оценка выполнения
1.	«День Знаний» 1 сентября. Торжественная линейка. Проведение классных часов «От цифирной школы к цифровой»; «От пера к компьютеру».	зам. Директора по ВР, классный руководикласса	1 сентября с 7.30 до 8.30. школьный двор. По аудиториям.	Подготовили и провели ученики 11 класса
2.	День открытых дверей школьного музея «Морской Пограничной славы»	Актив музея	1 сентября с 8.30 до 13.30. Музей школы	Экскурсию провел Воронцов Илья
3.	Конкурс газет, посвященных Дню города «Улицы, на которых мы живем»	Классные коллективы	3 сентября, 1 этаж школы	1 место-5Б 2м место – 11 класс 3 место - 9 Б
4.	День города. «Веселые старты» (нач. школа) Участие в городских мероприятиях, посвященных Дню города	Классные руководители	3,4 сентября с 10.00	Провели , учащиеся 10 и 11 класса
5.	Сбор Совета школы «Лидер»	Зам. Дир. по ВР Классные руководители	12 сентября 13.10. актовый зал школы	Провели перевыборы актива
6.	Спортивные соревнования по легкой атлетике «Золотая осень»		15,16,17, 23,24 сентября. Детская спортивная школа	Приняли участие 8-11 классы.
7.	Фотографирование учащихся школы. Создание полотна «Летопись школы. Год »	Мосгорфото, классные руководители	14 сентября с 10.00. Актовый зал школы.	Провели фотовыставку
8.	Военно-спортивная игра «Зарница»	, 10-11 классы	15 сентября, район	Участники 10-11 класс
9.	Городской смотр пожарных дружин	, 10-11 классы	С 15 сентября по 11 октября	Участники 10-11 класс
10.	Подготовка ко Дню учителя. Репетиции	8-11 классы, , зам. Дир. По ВР	12-30 сентября, Актовый зал школы
11.	Спектакль по ПДД (нач. школа) «Незнайка на дороге»	Кл. рук. Нач. школы, театр «Баобаб»	20 сентября, 11.35	Проведено успешно
12.	Неделя русского языка и литературы (нач. школа)	Кл. рук. Начальной школы	С 26 сентября по 1 октября
13.	Конкурс поздравительных открыток, посвященных Дню учителя	Редакция, классные руководители	28 сентября, 1 этаж школы
14.	День учителя «Клуб 25 и ко»	Дир. По ВР, классный рук. 10 класса	30 сентября 11.30. Актовый зал школы
15.	День школьного самоуправления	11, 10, 9 классы, зам. По ВР, учителя-предметники	30 сентября в 11.30.-14.20 Замещение уроков учителей школы с 1 по 9 кл.
16.	Экскурсия в Архангельское	, Кл. рук. 5-10 классов	1 октября с 8.30 до 15.30
17.	Конкурс рисунков, посвященных разгрому немцев под Москвой	5-8 классы, зам. По ВР, педагоги доп. Образования	5 октября в 12.30
18.	Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству (нач. школа)	Классные руководители нач. школы	10 октября, 12.30, Актовый зал школы
19.	Олимпиада по биологии	Учитель биологии, 5-8 классы	15 октября
20.	Конкурс проектов «Клетка»	Учитель биологии, 5-10 классы	16 октября
21.	Шахматный турнир	Старшие классы,	18-22 октября октября. Детская спортивная школа
22.	Подвижные игры «Сильные, смелые, ловкие»		В течение октября
23.	Неделя математики в нач. школе	Кл. рук. Нач. школы	С 21 октября по 28 октября
24.	Экскурсия «Бородино»	, Кл. рук. 5-11 классов	22 октября
25.	Праздник «Посвящение в первоклассники»	11 класс, зам. по ВР, классный руководикласса, учителя начальной школы.	27 октября в 13.30.Актовый зал школы
26.	КАНИКУЛЫ. Мероприятия по планам классов	Классные руководители, Совет школы	С 31 сентября по 7 ноября (по планам классов)
27.	Поездка по Пушкинским местам «Псков-Пушкиногорье»	Совет школы, , зам. По вр, представители классов	С 30 октября по 4 ноября
28.	Старт конкурса эссе, стихов, фотоматериалов, посвященных 70-летию битвы под Москвой «Моя семья в летописи Великой Отечественной»	1-11 классы, классные руководители, Совет школы	7 ноября - 2 декабря
29.	Неделя Славы. Конкурс газет, посвященных 70-летию битвы под Москвой	5-11 классы, Кл. рук., Совет школы	С 28 ноября по 3 декабря
30.	Конкурс чтецов «Москва-город-герой»	5-8 классы, Совет школы	29 ноября, 12.30 актовый зал
31.	Командный конкурс «Морская флотилия», посвященный 70-летию битвы под Москвой	2-7 классы , зам. По вр	1 декабря в 11.35, актовый зал школы
32.	Конкурс инсценированной военной песни, посвященный 70-летию битвы под Москвой	Совет школы, Кл. руков.,	2 декабря 12.30 актовый зал школы
33.	Конкурс лекторов музея «Морской пограничной славы»	Совет музея, экскурсоводы по музею	5 декабря 13.35, школьный музей «Морской пограничной славы»
34.	Экскурсии по музею «Морской пограничной славы» для детских садов	Экскурсоводы, зам. По вр	С 6 декабря по 9 декабря, школьный музей
35.	Встреча с ветеранами войны, посвященная Битве под Москвой. Уроки мужества.	Совет школы, классные руководители, зам. по ВР, руководитель хора	9 декабря в 13.30. Актовый зал школы
36.	«Из страны детства…» О творчестве Сент-Экзюпери (нач. школа)	Нач. школа	12.20 актовый зал школы
37.	Участие в городском конкурсе «Многоголосье»	Хор,	Ноябрь-декабрь
38.	Новогодняя сказка для начальной школы	кл. руководитель, зам. по вр	22 декабря в 12.00. Актовый зал школы
39.	ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ	По планам классов	С 25 декабря по 10 января

Программа мероприятий, посвященных 70-летию битвы под Москвой

№	Мероприятия	Ответственные	Время проведения и место проведения	Оценка выполнения
2.	День открытых дверей школьного музея «Морской Пограничной славы»	Актив музея	1 сентября с 8.30 до 13.30. Музей школы	Экскурсию провел Воронцов Илья
3.	Конкурс газет, посвященных Дню города «Улицы, на которых мы живем»	Классные коллективы	3 сентября, 1 этаж школы	1 место-5Б 2м место – 11 класс 3 место - 9 Б
8.	Военно-спортивная игра «Зарница»	, 10-11 классы	15 сентября, район	Участники 10-11 класс
17.	Конкурс рисунков, посвященных разгрому немцев под Москвой	5-8 классы, зам. По ВР, педагоги доп. Образования	5 октября в 12.30
22.	Подвижные игры «Сильные, смелые, ловкие»		В течение октября
28.	Старт конкурса эссе, стихов, фотоматериалов, посвященных 70-летию битвы под Москвой «Моя семья в летописи Великой Отечественной»	1-11 классы, классные руководители, Совет школы	7 ноября - 2 декабря
29.	Неделя Славы. Конкурс газет, посвященных 70-летию битвы под Москвой	5-11 классы, Кл. рук., Совет школы	С 28 ноября по 3 декабря
30.	Конкурс чтецов «Москва-город-герой»	5-8 классы, Совет школы	29 ноября, 12.30 актовый зал
31.	Командный конкурс «Морская флотилия», посвященный 70-летию битвы под Москвой	2-7 классы , зам. По вр	1 декабря в 11.35, актовый зал школы
32.	Конкурс инсценированной военной песни, посвященный 70-летию битвы под Москвой	Совет школы, Кл. руков.,	2 декабря 12.30 актовый зал школы
33.	Конкурс лекторов музея «Морской пограничной славы»	Совет музея, экскурсоводы по музею	5 декабря 13.35, школьный музей «Морской пограничной славы»
34.	Экскурсии по музею «Морской пограничной славы» для детских садов	Экскурсоводы, зам. По вр	С 6 декабря по 9 декабря, школьный музей
35.	Встреча с ветеранами войны, посвященная Битве под Москвой. Уроки мужества.	Совет школы, классные руководители, зам. по ВР, руководитель хора	9 декабря в 13.30. Актовый зал школы
37.	Участие в городском конкурсе «Многоголосье»	Хор,	Ноябрь-декабрь

Программа мероприятий, посвященных 200-летию Отечественной войны 1812 года

№	Мероприятия	Ответственные	Время проведения и место проведения	Оценка выполнения
1.	Экскурсия «Бородино»	, Кл. рук. 5-11 классов	22 октября
2.	Создание экспозиции в школьном музее «1912 год в истории России»	Совет школы, Кл. рук., зам по вр, учитель истории	Октябрь-март
3.	Создание и проведение виртуальных экскурсий «Имена героев 1812 года на карте Москвы»	Совет школы, отв. Класс, зам. По воспит.	Ноябрь-май
4.	Постановка спектакля «Давным-давно»	Исторический театр под руководством ,	апрель
5.	Конкурс детского рисунка «Воинская слава»	5-8 классы, совет школы, педагоги доп. образования	май
6.	Клуб «Что? Где? Когда?» Тема: «1812 год»	8-11 классы, совет школы, зам. По вр	апрель
7.	Конференция «Конкурс проектов «Отечественная война 1812 года»»	9-11 классы,	февраль
8.	Викторина «Дорогами войны 1812 года»	5-7 классы,	март
9.	Конкурс электронных газет, посвященных войне 1812 года	7-11 классы, Совет школы, учитель истории	май
10.	Вечер «Гусарская баллада» (литературно-музыкальная композиция по мотивам романсов Д. Давыдова и др. героев войны 1812 года)	6-11 классы, Совет школы, учитель истории, учитель музыки, зам. По вр.	апрель
11.	Конкурс газет, посвященных основным событиям войны 1812 года	5-11 классы, учитель истории, зам. По вр	Ноябрь-март