Программа развития воспитания в Дубовском зооветеринарном колледже

Содержание.

1.  Актуальность программы.

2.  Основа программы.

3.  Задачи.

4.  Цель.

5.  Основополагающие документы.

6.  Организация выполнения программы.

7.  Направления развития воспитательной деятельности в ДЗВК

7.1.  Содержание и организация воспитательной деятельности

7.2.  Управление воспитательной деятельностью

7.3.  Кадровое обеспечение воспитательной работы в ДЗВК

7.4.  Научное и учебно–методическое обеспечение воспитательной работы

7.5.  Социальное партнерство в воспитательной деятельности

1.Актуальность программы.

Воспитательная деятельность Дубовского зооветеринарного колледжа призвана выполнить свое предназначение – удовлетворение образовательных потребностей личности, подготовки конкурентоспособных специалистов среднего звена для АПК. Под воздействием большого числа факторов, которые происходят в современной России – эта деятельность постоянно изменяется.

К таким факторам могут быть отнесены:

·  общая социально – экономическая ситуация в России (снижение жизненного уровня большинства населения, неблагополучие многих семей, высокий уровень безработицы, ухудшение состояния здоровья молодежи, рост в молодежной среде наркомании, алкоголизма, преступности, межнациональной напряженности);

·  социально – психологические особенности выпускников школ, поступивших в колледж;

·  отставание материально – технической базы колледжа для реализации воспитательной деятельности студентов;

·  недостаточный уровень научно – методической обеспеченности процесса воспитания;

·  уровень подготовленности педагогических кадров к ведению воспитательной работы.

Эти факторы порождают различные тенденции воспитательной деятельности.

В связи с неблагоприятной социально – экономической ситуацией в России, которая выражается в реструктуризации экономики и свертывании ряда производств, приводит к сокращению числа рабочих мест для выпускников колледжа. Поэтому на первый план для студентов колледжа выходит проблема материального благополучия и предстоящего трудоустройства. Это порождает такую тенденцию как усиление защитной ориентированности воспитательной деятельности в целях формирования социальной и профессиональной мобильности выпускника колледжа. Стремясь социально защитить своих выпускников, колледж открывает новые перспективные специальности; проводятся со студентами специальные деловые игры, социально – психологические тренинги. Формирование социально – активной личности, позволяющей найти свое место на рынке труда, является одной из современных тенденций воспитания студентов колледжа.

Сохранение демографического неблагополучия (низкая рождаемость, распад семей), снижение роли семьи в воспитании заставляют педагогических работников колледжа уделять большое внимание вопросам социализации личности, укрепления и сохранения здоровья студентов, их психологической и материальной поддержки, воспитанию у подрастающего поколения ценностей семьи, полноценного родительства, здорового образа жизни. Все это может рассматриваться как тенденция компенсации недостаточной роли семьи в воспитательной деятельности колледжа.

Однако, нельзя не отметить роль семьи в выборе абитуриентом как специальности, так и учебного заведения. Многие из выпускников общеобразовательной школы, поступающие в колледж, осуществили свой выбор именно с помощью родителей. При этом важным фактором, определившим выбор абитуриента, является потомственность профессии.

Педагогический коллектив работает над созданием условий развития способности студента к самоопределению, саморазвитию и самореализации.

Новые средства воспитательной деятельности, такие как видео - и аудио- продукция, современные компьютерные технологии, Интернет, расширяют возможности студентов и готовят их к активному диалогу. Этот факт становится важным условием эффективности воспитательной деятельности, направленной на развитие у студентов умения анализировать поступки, факты, действия, иметь и отстаивать свою собственную точку зрения. Все это определяет следующую тенденцию – изменение в средствах воспитательной деятельности.

Участие студентов в общественных организациях является одним из факторов социализации молодежи, важнейшим инструментом, позволяющим эффективно решать сложные педагогические задачи. Важной формой воспитательной деятельности здесь может сыграть студенческое самоуправление.

В настоящее время ухудшается состояние материально – технической базы колледжа, что мешает организовать воспитательную деятельность и молодежный досуг.

Требует улучшения обеспечение колледжа периодической печатью, подписными изданиями, научно – методическими материалами по организации и проведению воспитательной деятельности.

В целом можно отметить, что усиление внимания к воспитанию в колледже, потребует выработки более четкого отношения педагогов и воспитателей к проявляющимся тенденциям, а также принятия мер, способствующих достижению поставленных перед колледжем целей.

2. Основа.

Основа программы – комплексный подход к организации планированию воспитательной работы с коллективом студентов.

3. Задачи.

Главная задача – широкое использование разнообразного арсенала форм, методов и средств нравственно – воспитательной, культурно – досуговой, спортивно – массовой работы по воспитанию гармонически развитой личности, обладающей базовой социальной культурой, высокой гражданственностью и чувством патриотизма.

Основные задачи:

·  воспитание трудолюбия, формирование профессиональных знаний и умений, становления специалиста; формирование личностных качеств, способствующих успешной адаптации в условиях рыночной экономики;

·  воспитание высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины;

·  формирование знаний, основ личностной психологии, навыков психической саморегуляции и психоанализа;

·  формирование умений самоорганизации, индивидуальной коллективной деятельности; умения налаживать отношения с людьми, организация самоуправления;

·  формирование знаний, определяющих культуру и этику супружеских отношений;

·  формирование чувства долга перед родителями и родными, культуры сыновних и дочерних отношений;

·  формирование физической культуры и навыков личной гигиены.

4.Цель программы.

·  обеспечение необходимых научно – методических, организационных, кадровых и других условий для развития воспитания в колледже;

·  обновление содержания и структуры воспитания на основе отечественных традиций и современного опыта;

·  обеспечение интегрированности учебного и воспитательного процессов;

·  использование современных механизмов воспитания и его приоритетов в образовательном учреждении.

5. Основополагающие документы.

1)  Закон Российской Федерации «Об образовании» в редакции 2006 года.

2)  Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы».

3)  Национальная доктрина образования в РФ.

4)  Программа развития воспитания в системе среднего профессионального образования на 2006 – 2010 годы.

5)  Проект «Стратегия государственной молодежной политики в РФ, 2006 год».

6)  Национальный проект «Образование».

7)  Конвенция ООН о правах ребенка.

6. Организация выполнения программы.

Осуществляется администрацией и педагогическим коллективом колледжа. Результаты поэтапного выполнения Программы рассматриваются на заседаниях педагогического совета, методического объединения по вопросам воспитания, на заседаниях методической комиссии классных руководителей.

Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений. Корректировка Программы осуществляется ежегодно в соответствии с решением педагогического совета.

Выполнение Программы обеспечивается бюджетным финансированием, внебюджетными поступлениями, дополнительным целевым финансированием, обеспечивающими реализацию мероприятий Программы.

7. Направления развития воспитательной деятельности в ДЗВК.

7. 1. Содержание и организация воспитательной деятельности

Задачи:

·  создание условий для развития личности и реализации ее творческой активности;

·  развитие воспитательной среды и воспитательной системы в Дубовском зооветеринарном колледже.

Основные направления:

·  создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций студента;

·  формирование профессиональной направленности воспитательной деятельности;

·  формирование культуры межнационального общения;

·  формирование здорового образа жизни и экологической культуры;

·  воспитание культуры общения в семье, трудовом коллективе, быту, обществе в целом;

·  развитие отношений сотрудничества студентов и преподавателей;

·  развитие творческой деятельности студентов, соотносимой с общим контекстом его будущей профессиональной деятельности;

·  развитие досуговой, клубной деятельности, как особой сферы жизнедеятельности студентов.

Основные мероприятия по осуществлению программы.

№	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
1.	Разработка предложений по включению в Программу требований, отражающих гуманистическое мировоззрение, систему общечеловеческих ценностей, культуры межнационального общения.	2006	Зам. директора по ВР, пред-ли струк. подразд.
2.	Разработка предложений по включению в дисциплины общего гуманитарного и социально – экономического цикла разделов и тем, связанных с формированием гуманистического мировоззрения, системы общечеловеческих ценностей, культуры межнационального общения.	2006	Преподаватели общего гуман-го и соц.-эконом. цикла, пред-ли цик. ком.
3.	Разработка предложений по включению в программы по экологическому, правовому, экономическому образованию разделов и тем, связанных с реализацией воспитательной составляющей	2006 – 2007	Преподаватели экологии, экономи-ки, права, пред-ли цик. ком.
4.	Разработка предложений по формированию перечня дисциплин по выбору, направленных на формирование культуры здоровья, психологии общения, этикета, этики.	В теч. всего периода	Зам. директора по УР, пред-ли цик. ком.
5.	Разработка перечня дисциплин по выбору общего гуманитарного и социально – экономического цикла, направленных на формирование гуманистического мировоззрения, культуры межнационального общения.	В теч. всего периода	Зам. директора по УР, пред-ли цик. ком.
6.	Разработка программ по дисциплинам «Деловое общение и этика», «Культура речи», «Культурология» и др.	2006 – 2009	Преподаватели, пред-ли цик. ком.
7.	Обобщение и распространение опыта по использованию педагогических технологий, реализующих воспитательный потенциал учебного процесса.		Зам. директора по УР, методист
8.	Проведение конкурса на лучшее учебное пособие по общим гуманитарным и социально – экономическим дисциплинам	2007 – 2008	Зам. директора по УР, методист
9.	Организация и работа методического объединения «По вопросам воспитания»	В теч. всего периода	Зам. директора по ВР, пред-ли струк. подразд.
10.	Участие во Всероссийских, региональных совещаниях по разработке и реализации вариативных воспитательных систем	По плану баз-го колледжа	Зам. директора по ВР
11.	Участие в региональных совещаниях заместителей директоров ССУЗов по воспитательной работе по проблемам воспитания	По плану баз-го колледжа	Зам. директора по ВР
12.	Участие в региональных и городских совещаниях, семинарах по обмену опытом преподавателей по общим гуманитарным и социально – экономическим дисциплинам	В теч. всего периода	Преподаватели, пред-ли цик. ком., преподаватели
13.	Участие в региональных смотрах – конкурсах творчества молодежи в рамках будущей профессиональной деятельности	В теч. всего периода	Преподаватели, методист
14.	Проведение конференций, конкурсов, олимпиад, КВН, спортивных соревнований, дискотек, встреч с интересными людьми, руководителями организаций и предприятий, выпускниками колледжа	В теч. всего периода	Зам. директора по ВР, преподаватели, кл. рук-ли
15.	Организация встреч и бесед студентов колледжа с наркологами, психологами, представители правоохранительных органов, организация работы медицинского пункта	В теч. всего периода	Зам. директора по ВР, педагог допол-го образ-я
16.	Организация работы телефонов доверия службы «Секрет» и областного центра «Семья», школа подготовки к семейной жизни «Юнона».	В теч. всего периода	Зам. директора по ВР
17.	Организация экскурсий в музей «История колледжа», в историко – краеведческий музей г. Дубовки, по культурно историческим местам г. Волгограда	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, кл. рук-ли, педагог допол-го обр-я
18.	Организация в колледже досуговой деятельности (творческой группы, театральной студии, КИДа, клуба «НАН», спортивных кружков и секций, предметных кружков и т. д.)	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, пед-г допол-го образ-я, рук. кружков
19.	Организация занятий по физической культуре с учетом физиологического состояния здоровья студентов (адаптивная физическая культура)	В теч. всего периода	Рук-ли физ. восп-ния, мед. пункт

7. 2. Управление воспитательной деятельностью

Задачи:

·  формирование эффективной системы воспитательной работы в Дубовском зооветеринарном колледже.

Основные направления:

·  обеспечение системности планирования реализации и подведение итогов воспитательной работы в колледже;

·  развитие студенческого самоуправления;

·  обеспечение взаимодействия структурных подразделений колледжа в вопросах воспитания студентов;

·  координация работы структурных подразделений колледжа по вопросам воспитания студентов колледжа.

Основные мероприятия по осуществлению программы.

№	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
1.	Организация студенческого самоуправления в группах, отделении, колледже (старостаты, студенческие советы)	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, зав. отдел-ми, кл. рук-ли
2.	Создание в колледже активов учебных групп, активов отделений, студенческого совета общежития, стипендиальной комиссии, спортивного и художественного советов	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, кл. рук-ли, педагог допол-го обр-я, воспитатели общ-я
3.	Создание в колледже молодежных средств массовой информации	В теч. всего периода	Педагог допол-го обр-я
4.	Создание методического объединения председателей структурных подразделений «По вопросам воспитания»	2006	Зам. дир-а по ВР
5.	Разработка рекомендаций по развитию студенческого самоуправления в колледже, в группах	2006 – 2007	Зам. дир-а по ВР
6.	Организация волонтерского движения в студенческой среде колледжа	В теч. всего периода	КДМ, зам. дир-а по ВР
7.	Организация деятельности летних студенческих отрядов	В теч. всего периода	КДМ, администра-ция колледжа
8.	Участие в совещаниях по обмену опытом работы председателя Совета студенческого самоуправления и старост групп	По плану базового колледжа	Зам. дир-а по ВР
9.	Участие в семинарах для активов студенческого самоуправления	По плану базового колледжа	Зам. дир-а по ВР
10.	Участие в региональных совещаниях зам. директоров по ВР и лидеров студенческого самоуправления	По плану базового колледжа	КДМ, зам. дир-а по ВР
11.	Участие в областных и городских конференциях студенческих активов по проблемам самоуправления	По плану	КДМ, зам. дир-а по ВР
12.	Участие в областных и городских конференциях по проблемам студенческого самоуправления	По плану	КДМ, зам. дир-а по ВР

7. 3. Кадровое обеспечение воспитательной деятельности в ДЗВК.

Задачи:

·  развитие воспитательного потенциала кадрового обеспечения ДЗВК.

Основные направления:

·  освоение технологий воспитания (личностно – ориентированных, личностно – деятельностных, системно – ролевых и др.) в ходе участия подготовки и повышения квалификации педагогов, воспитателей, зам. директоров и других педагогических работников колледжа;

·  обучение на курсах повышения квалификации всех категорий специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность в колледже.

Основные мероприятия по осуществлению программы.

№	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
1.	Обучение на курсах повышения квалификации управленческого персонала и преподавательских кадров колледжа новым технологиям воспитания	По плану	Администрация, кл. рук-ли
2.	Разработка предложений по введению в штатное расписание колледжа должностей психолога, социального педагога, юриста, педагога дополнительного образования	2	Администрация
3.	Подготовка предложений по пересмотру оплаты труда классных руководителей, руководителей кружков	В теч. всего периода	Администрация
4.	Определение потребности колледжа в профессиональных кадрах по воспитательной работе	В теч. всего периода	Администрация
5.	Разработка должностных обязанностей классного руководителя колледжа	2006	Зам. дир-а по ВР
6.	Разработка предложений по материальному и моральному стимулированию преподавателей и студентов, активно участвующих в воспитательной работе колледжа	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, пред. структ. Подразд.
7.	Участие в работе курсов повышения квалификации для классных руководителей, педагогов дополнительного образования, воспитателей общежития	По плану ИПК	Администрация
8.	Участие в областных и городских научно – практических конференциях по новейшим воспитательным технологиям	По плану	КДМ, администра-ция
9.	Участие в научно – практических конференциях, семинарах, круглых столах по проблемам воспитательной деятельности с молодежью	2006 – 2009	КДМ, администра-ция
10.	Организация и проведение конкурса «Лучший классный руководитель»	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, пред-ль мет. ком.

7. 4. Научное и учебно – методическое обеспечение воспитательной деятельности

Задачи:

·  развитие научных исследований по проблемам воспитания и распространения их результатов в колледже;

·  разработка учебно – методического сопровождения отдельных направлений воспитания студентов колледжа.

Основные направления:

·  разработка приоритетных направлений научных исследований в области воспитательной деятельности;

·  разработка программ, пособий, рекомендаций по различным направлениям воспитательной деятельности.

Основные мероприятия по осуществлению программы.

№	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
1.	Формирование предложений к тематике научно – исследовательских работ по проблемам воспитания	Ежегодно	Зам. дир-а по ВР, методист
2.	Организация исследований по концептуальным основам воспитания в колледже	2006 – 2007	Зам. дир-а по ВР, методист
3.	Разработка учебно – методических пособий по различным направлениям воспитательной деятельности	2006 – 2008	Зам. дир-а по ВР, методист
4.	Изучение, обобщение и внедрение передового воспитательного опыта в колледже	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР, методист, пред-ль мет. ком.
5.	Создание пакета нормативно – правовой и методической документации по организации воспитательной деятельности в колледже	2010	Зам. дир-а по ВР, методист

7. 5. Социальное партнерство в воспитательной деятельности

Задачи:

·  расширение пространства социального партнерства, развитие различных форм взаимодействия в сфере воспитательной деятельности.

Основные направления:

·  распространение опыта и совместное проведение конференций, семинаров и других мероприятий по различным направлениям воспитания молодежи

Основные мероприятия по осуществлению программы.

№	Мероприятия	Сроки реализации	Исполнители
1.	Определение направлений сотрудничества с районным и областным комитетами по делам молодежи, центрами занятости	В теч. всего периода	КДМ, администра-ция
2.	Определение направлений сотрудничества и семьями и родителями студентов	В теч. всего периода	Администрация
3.	Проведение совместных мероприятий с социальными партнерами – ВГСХА, ДПК, ПУ-58, предприятиями в области воспитательной деятельности (студенческие конференции, КВН, встречи с интересными людьми, спортивные соревнования)	В теч. всего периода	КДМ, администра-ция
4.	Установление связи с городским молодежным центром	В теч. всего периода	КДМ, администра-ция
5.	Сотрудничество колледжа с правоохранительными органами по предупреждению правонарушений среди студентов	В теч. всего периода	Администрация
6.	Организация встреч с представителями ОВД, прокуратуры, центра «Семья»	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР
7.	Ознакомление с опытом работы по воспитанию молодежи в других учебных заведениях города, региона России	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР
8.	Продолжение работы в музее «История колледжа», создание патриотического музея «Память», театральной студии, творческой группы с привлечением ветеранов труда	В теч. всего периода	Зам. дир-а по ВР
9.	Участие в областных и районных конкурсах по музееведению	По плану	Зам. дир-а по ВР, рук-ль музея

8. Ожидаемые результаты

Реализация Программы развития воспитания в колледже позволит обеспечить:

·  развитие воспитательного потенциала колледжа в гражданском воспитании, профессиональном самоопределении и творческой активности личности;

·  повышение качества подготовки специалистов среднего звена для АПК;

·  повышение уровня воспитанности студентов колледжа;

·  улучшение социально – психологического климата в студенческом и преподавательском коллективах колледжа;

·  повышение роли семьи в воспитании студентов колледжа;

·  повышение образовательного уровня преподавателей и руководителей колледжа в области воспитания молодежи;

·  развитие научной и исследовательской деятельности в области воспитания;

·  повышение эффективности сотрудничества педагогического коллектива колледжа с социальными партнерами в воспитании молодежи.