План воспитательной работы по сопровождению профильного обучения в 10 классе сош № 87 г. Ярославля

Цель: создание условий для повышения готовности старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению.

Классный руководитель: 10 - а класс (социально-экономический)

Направление	мероприятия	задачи	Форма проведения	сроки	ответственный
Семья Цель: создание системы сотрудничества семьи и школы в организации профильного обучения.	Родительское собрание "Формирование профессиональных интересов ребенка. Профильное обучение"	Психолого-педагогическое просвещение родителей, подведение итогов предпрофильной подготовки в 9 классе. Цели и задачи профильной школы Формирование профильных классов".	вечер вопросов-ответов. Встреча с директором, знакомство с содержанием учебного плана в профильных классах	август	Завуч, классный руководитель, родительский комитет
Родительское собрание "Итоги обучения в 10 классе. Система подготовки к поступлению в Вуз"	Анализ результатов учения в 10 классе. Знакомство с системой высшего и среднего специального образования в Ярославле. Формы итоговой аттестации.	проблемное обсуждение совместно с детьми	Апрель-май	, актив класса, родительский комитет
Индивидуальное консультирование по выбору профильного класса	Учёт склонностей, интересов, способностей учащихся	Индивидуальные и групповые консультации с родителями и детьми	Август – начало сентября	Б, психолог школы
Интеллект. Цель: создание условий для удовлетворения запросов и развития способностей в определенной области познавательной деятельности (согласно выбранному профилю)	Посещение уроков класса и элективных занятий	Изучение особенностей деятельности класса в целом и возможностей каждого с последующей коррекцией.		В течение года
Классный час «Твое портфолио»	Влияние на познавательный интерес учащихся в выбранной области, развитие мотивации достижения успеха в деятельности.	Беседа, презентация вариантов портфолио.	октябрь
Тренинги внимания и памяти	Диагностика и развитие интеллектуальных способностей учащихся	Анкетирование, тесты, самоанализ результатов		Б, психолог школы
Участие в межшкольных (районных, городских) проектах по разным сферам деятельности: районной игре по краеведению; экономической игре, организуемой МУБИНТ; интеллектуальной игре, организуемой МЭСИ; программе «Лидер».	Способствовать становлению внешкольных отношений учащихся, способствующих их самоопределению и развитию способностей в выбранной образовательной области.	Викторины, КТД	Ноябрь - май	Актив класса при содействии классного руководителя
Индивидуальная работа с учащимися по текущим и итоговым результатам углубленного изучения предметов	Диагностика, выявление проблем, текущая коррекция.	Индивидуальные беседы	В течение года
Досуг. Цель: добиться полезного проведения свободного времени	Экскурсия в Политехнический музей г. Москвы	Знакомство с различными сферами деятельности человека, расширение кругозора	Туристическая поездка	октябрь
Презентация кружков и секций школы № 87	Изучение возможности использования системы дополнительного образования школы для совершенствования в выбранной образовательной области.	презентация	сентябрь	Завуч дополнительного образования,
Взаимодействие. Цель: передача опыта социального взаимодействия через самоуправление	Организация посещения учащимися элективных курсов по выбору.	Развитие системы самоконтроля и взаимоконтроля в классе	Создание системы постоянных поручений	Сентябрь - октябрь
Классный час «Как выбрать профессию?»	Формирование мотивации профессионального выбора	беседа	ноябрь	, актив класса
Анализ деятельности в рамках профильного обучения	обучение учащихся конструированию и моделированию в сфере взаимоотношений с помощью организации активных форм деятельности	Коллективное обсуждение	апрель	, актив класса
Нравственность. Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.	Классный час «Нравственные проблемы выбора профессии»	развивать волевые качества ученика, формировать нравственные основы выбора профессии	дискуссия	март

План психологического сопровождения профильного обучения

в муниципальном образовательном учреждении

средней общеобразовательной школе № 87 г. Ярославля

В теч. года	1. Психологическое обеспечение методиче­ской работы (участие в подготовке и прове­дении педсоветов, семинаров, круглых столов).
	2. Профориентационное консультирование родителей и учащихся.
	3. Участие в проведении родительских соб­раний (по запросу).
Сентябрь	1. Диагностика начального уровня работы школы по профильному обучению учащихся 10-х классов.
	2. Проведение первичного диагностического среза профессиональных намерений учащихся в 9-й параллели
Октябрь	Психологическое обследование индивидуальных особенностей учащихся 10 классов
Ноябрь	Психологическое обследование индивидуальных особенностей учащихся 10 классов
Декабрь	Проведение психологических классных часов в 10-й параллели «Рынок труда в Ярославской области»
Январь	Проведение психологических классных часов в 10-й параллели «Учет индивидуальных особенностей при выборе профессии»
Февраль.	Проведение психологических классных часов в 10-й параллели «Как добиться успеха при устройстве на работу»
Март	Конференция по профориентации для учащихся и их родителей с приглашением представителей профессиональных учебных заведений
Апрель	Анализ удовлетворенности учащихся и их родителей профильным обучением
Май	1.Разработка рекомендаций администрации школы по профильному обучению на следующий учебный год
	2. Проведение диагностического среза профессиональных намерений учащихся в 9-й параллели