Положение о классном руководителе Бавленской средней общеобразовательной школы

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы:

П О Л О Ж Е Н И Е

о классном руководителе

Бавленской средней общеобразовательной школы

Настоящее положение разработано на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Устава школы, методических рекомендаций по организации деятельности классного руководителя Министерства образования.

Раздел I. «Общие положения».

Классный руководитель – это педагог класса, прослеживающий процесс формирования личности каждого ребенка и содействующий наилучшему освоению и усвоению мира каждым ребенком.

Классный руководитель – сосредоточение всех социальных воздействий на ребенка, организатор его стратегических коммуникаций в социуме.

Профессиональное назначение классного руководителя обеспечивается данными ему полномочиями.

Цель классного руководителя – сформировать личность, способную строить жизнь достойного человека.

Раздел II. «Основные направления воспитательной деятельности классного руководителя».

Одним из важнейших направлений в деятельности классного руководителя является системная работа с коллективом класса. Классный руководитель гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров, организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном сообществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления, создает ситуации защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогичесие условия развития ребенка.

Раздел III. «Функции и обязанности классного руководителя».

Основными функциями классного руководителя являются:

1. Нормативно-правовая деятельность

1)  Реализует в педагогической практике государственные нормативно-правовые акты РФ, МКО, ЮЗОУ МКО.

2)  Реализует в педагогической практике школьные нормативно-правовые акты: Устав и положение о школе, приказы, инструкции, расположения.

3)  Своевременно заполняет и аккуратно ведет журнал класса, личные дела учащихся.

2. Финансовая деятельность.

1)  Своевременно сдает отчет по бюджетным средствам, выделенным на организацию образовательного процесса (экскурсии, поездки, походы, лагеря и т. д.), питание учащихся.

2)  Своевременно сдает отчет по внебюджетным средствам, выделенным на организацию образовательного процесса.

3. Материально-техническая деятельность.

1)  Отвечать за сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние кабинетов, которые закреплены за его классом. Организует ежедневную уборку классных помещений, дежурства класса по школе.

2)  Организует работу в классе по подготовке и сдаче школы и кабинета к началу учебного года, учебной четверти.

3)  Организует работу класса на закрепленном за ним пришкольном участке.

4)  Организует работу класса во время трудовой практики.

5)  Обеспечивает и отвечает за охрану жизни и здоровья обучающихся, в период образовательного процесса, включающего урочное, междуурочное (перемены) и послеурочное время.

4. Программно-методическая деятельность.

1)  Участвует в работе общешкольной системы повышения квалификации через внутришкольные семинары и т. д.

2)  Совершенствует методику и технологию воспитательной работы.

3)  Участвует в методической и исследовательской работе по воспитанию учащихся.

5. Образовательная деятельность.

1)  Способствует социализации, формированию общей культуры личности детей класса.

2)  Выполняет административно-контролирующие функции (контроль за состоянием дисциплины, поведения учащихся, посещаемости, реагирование на чрезвычайные происшествия в классе и т. д.).

3)  Выполняет информационно-контактные функции (информация для учащихся, учителей, родителей, администрации).

4)  Организует и контролирует работу по готовности учащихся класса к образовательному процессу (наличие у учащихся учебников, ознакомление с программами, выполнение учащимися учебных программ, ликвидирование задолженностей).

5)  Участвует в работе педагогических советов по итогам каждой четверти.

6)  Проводит мониторинг успеваемости учащихся класса.

7)  Ведет индивидуальные карты учащихся класса.

8)  Готовит перспективное (на год), календарное (на четверть) планирование воспитательной работы в классе с учетом различных направлений: познавательного; экскурсионного; эстетического; спортивно-туристического; трудового и т. д.

9)  Организует внеурочную образовательную деятельность в классе и параллели через различные формы работы с классом.

10)  Готовит анализ образовательной (воспитательной) ситуации в классе и отчитывается по итогам четверти и года.

11)  Участвует в организации внеурочных мероприятий в рамках общешкольной и классной работы.

12)  Организует каникулярную деятельность в классе.

13)  Содействует получению дополнительного образования учащихся через систему кружков, секций и т. д.

14)  Заботиться о здоровье детей, ведет борьбу с курением, употреблением алкоголя и наркотиков.

15)  Поддерживает связь с родителями, устанавливает причину отсутствия ученика в школе, организует помощь в занятиях в случае болезни.

16)  Доводит до учеников основы правовых знаний.

17)  1 раз в неделю проводит классные часы и не менее 1 раза в четверть родительские собрания.

6. Мотивационная деятельность.

1)  Соблюдает нормы этики в общении с коллегами.

2)  Координирует педагогическую деятельность учителей, работающих в классе, для разработки общих подходов к образовательной деятельности в данном классном коллективе.

3)  Организует работу педагогических консилиумов по классу, участвует в работе малых педагогических советов, заседаний рабочих педагогических групп.

4)  Соблюдает нормы этики в общении с учащимися.

5)  Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ученика.

6)  Осуществляет индивидуальную работу с учащимися класса, имеет индивидуальные сведения об ученике, изучает психологические особенности учащихся, направляет самовоспитание и саморазвитие личности.

7)  Отслеживает эмоциональное состояние класса, проводит социометрическое обследование, отслеживает динамику в классе.

8)  Организует награждение учащихся.

9)  Информирует родителей о состоянии образовательной деятельности их детей. Консультирует родителей по вопросам индивидуального подхода к развитию детей.

10)  Организует совместные внеурочные мероприятия с родителями.

11)  Организует награждение родителей учащихся.

Раздел IV. «Полномочия и права классного руководителя».

Классный руководитель как административное лицо имеет право:

·  контролировать посещаемость учебных заведений учениками его класса;

·  координировать работу учителей-предметников через проведение педагогических консилиумов «малых» педсоветов;

·  вносить на рассмотрение администрации школы, Совета школы согласованные с коллективом класса предложения;

·  составлять личный план воспитательной работы и выбирать средства его реализации;

·  на получение квалификационной помощи от администрации в проведении воспитательной работы;

·  защищать и представлять права ребенка перед администрацией и в других инстанциях;

·  посещать учащихся на дому по согласованию с семьей;

·  отказаться от классного руководства в случае неразрешимого конфликта или усложнения личных обстоятельств.

Раздел V. «Критерии оценки труда классного руководителя».

Основными критериями оценки работы классного руководителя является повышение воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, отсутствие правонарушений, развитие ученического самоуправления.

Основным документом для оценки классного руководителя является педагогический дневник, в котором отражены посещения уроков, посещения учащихся на дому, изучение личности воспитанника, ведение психолого-педагогических карт, индивидуальная работа с учащимися, организация коллективных дел.

Контроль ведения педагогических дневников осуществляется директором школы и его заместителем по воспитательной работе.

Раздел VI. «Стимулирование и оплата классного руководителя».

Оплата труда классного руководителя предусмотрена надтарифным фондом заработной платы до 20% с учетом качества работы.