План работы МО классных руководителей на 2010 – 2011 учебный год

Утверждено

Приказ №___ от _____

Директор школы

__________

МОУ Старо – Маслянская средняя общеобразовательная школа

План работы

МО классных руководителей

на 2010 – 2011 учебный год

2010г.

Анализ работы методического объединения

за учебный год.

В МОУ Старо – Маслянская СОШ в учебном году было 13 классов-комплектов и соответственно 13 классных руководителей. Из них 7 классных руководителя в начальных классах, 4 – в среднем звене и 2 классных руководителя в старшем звене.

Методическим объединением проводилась работа с классными руководителями в соответствии с планом работы. МО классных руководителей работало над проблемой «Использование новых форм и методов воспитания».

Вся деятельность классных руководителей была направлена на реализацию национального проекта «Образование», на реализацию Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В связи с этим на заседаниях МО изучались нормативные документы и методические рекомендации Министерства образования РФ по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе. Также проводился обмен опытом работы по патриотическому воспитанию, по изучению уровня воспитанности учащихся и другим вопросам. Работа строилась с учётом актуальных и проблемных вопросов в деятельности классных руководителей.

Прошло 5 заседаний МО, на которых рассматривались такие вопросы:

·  Воспитательная работа в современных условиях.

·  Инновационные методы организации деятельности классного руководителя

·  Системный подход к организации работы по патриотическому воспитанию школьников.

·  Система воспитательной работы классного руководителя на основе диагностики.

·  Подведение итогов работы МО.

Кроме плановых заседаний прошли внеплановые «Профилактика суицида среди учащихся школы», «Профилактика жестокого обращения с детьми».

Особое внимание уделялось анализу результатов работы, планирования. Большая работа проводилась и между заседаниями: посещение и обсуждение внеклассных мероприятий и классных часов, консультации для классных руководителей, проверка дневников учащихся и школьных принадлежностей, знакомство с новинками методической литературы и освоение компьютерных технологий при проведении внеклассной работы.

Было проведено 7 открытых мероприятий. Все мероприятия отличались уровнем подготовки, содержательностью, новизной форм и приёмов. Высокую оценку коллег получили мероприятия, подготовленные и проведённые (классный час «Хлеб – всему голова»), («Урок гражданина»), ( Урок мужества «Февраль, февраль - солдатский месяц»).

В воспитательной работе активно используются и информационные технологии, проведение внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

Регулярно проводились мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В них принимали участие все классные руководители.

Работа, проведенная методическим объединением классных руководителей в учебном году, способствовала:

·  повышению теоретического, научно - методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики воспитательной работы;

·  формированию единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся;

·  внедрению современных методов и подходов в организации досуговой деятельности класса

Однако одной из проблем для классных руководителей является написание анализа воспитательной работы. Этот вопрос неоднократно был подробно рассмотрен на методическом объединении. Тем не менее, проверка анализа воспитательной работы в классах показала, что некоторые классные руководители не ведут мониторинг воспитательной деятельности. В анализе не отражена диагностика уровня воспитанности, нет мониторинга состояния здоровья, не отражается работа с одарёнными людьми. Мероприятия в классах (2, 6, 8) не носят системного характера. А проводятся по требованию администрации. В работе классных руководителей встречаются следующие недочёты: классные руководители при планировании воспитательной работы не учитывают интересы детей, результаты уровня диагностики. Нерегулярно ведётся работа с родителями.

В новом учебном году классным руководителям необходимо:

- активнее вести работу с учащимися, направленную на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;

- привлекать родителей к организации проводимых мероприятий;

- привлекать к участию в конкурсах, проектах различного уровня большее число учащихся;

- продолжить работу по развитию школьного самоуправления;

- разнообразить формы и методы работы со школьниками, проводить мероприятия не только развлекательного, но и познавательного характера, направленных на формирование положительных нравственных качеств;

- больше внимания уделять изучению личности школьника, и план воспитательной работы составлять с учетом особенностей каждого класса.

В связи с этим основными задачами методической работы при организации воспитательного процесса в новом учебном году являются:

1. Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.
2. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.
3. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
4. Развитие творческих способностей педагога.

11.06.2010г.

Заместитель директора по ВР: .

Цель МО классных руководителей:

Совершенствование форм и методов воспитания через повышение качества и мастерства классных руководителей.

Задачи методического объединения:

1. Продолжить работу по оказанию помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

2. Продолжить работу по формированию у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования воспитательной системы класса.

3. Продолжать изучать, обобщать и распространять  передовой педагогический опыт по воспитанию учащихся.

4. Продолжить работу по  развитие творческих способностей педагога.

Педагогическая характеристика классных руководителей

№ п\п	Фамилия, имя, отчество	Год рожд	Педстаж	Образование	Кем работает	Класс	Разряд
1		1.10.1958	30 лет	высшее	Учитель начальных классов	1-2	13
2		11.08.1969	20 лет	высшее	Учитель начальных классов	3	13
3		1.01.1960	28 лет	высшее	Учитель начальных классов	4	12
4			------	Студентка ИГПИ	Учитель истории	5	-----
5		10.01.1975	11	высшее	Учитель русского языка и литературы	6	12
6		06.06.1956	32	высшее	Учитель физики и математики	7,9	12
7		09.10.1983	4	высшее	Учитель русского языка и литературв	8, 10	-----
8		29.08.1974	3	высшее	Учитель химии и физкультуры	11	------
9		14.09.1960	1	высшее	Учитель начальных классов	1	12
10		19.10.1968	21	Среднее-специальное	Учитель начальных классов	2,3	13

План работы методического объединения на 2010 – 2011 учебный год.

№ п/п	Тема заседания	Сроки	Выступления	Ответственные
1	Основные требования к планированию воспитательной работы в школе на 2010/2011 учебный год. (Практикум)	Август 2010 г	1. Анализ работы методического объединения классных руководителей за учебный год 2. Примерное планирование работы методического объединения на учебный год 3. Структура воспитательной программы класса. 4. Воспитательная деятельность МОУ Старо-Маслянской СОШ и программа воспитательной работы на гг. 5. Нормативные документы в области воспитания.	Зам. дир. по ВР
2	Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй. (Круглый стол)	Ноябрь 2010г.	1. Гармонизация общения  классных руководителей с учениками и родителями. 2. Педагогическое взаимодействие с семьёй учащегося. 3. Организация работы классного руководителя по оптимизации взаимодействия учащихся и родителей. 4. Формирование благоприятного социального психологического  климата в классном коллективе учащихся и родителей.
3	Роль классного руководителя в работе по профилактике жестокого обращения с детьми.	Февраль 2011 г.	1. Профилактика жестокого обращения с детьми и насилия в семье. Методические рекомендации. 2. «Работа по профилактике жестокого обращения с детьми» - деловая игра.
4	Роль школы и семьи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни (Обмен опытом).	Апрель 2011г.	1. Роль классного руководителя в формировании у учащихся навыков здорового образа жизни» 2. Сотрудничество семьи, школы и социума в воспитании здоровой гармоничной личности 3. Здоровье, творчество, игра
5	Подведение итогов работы МО.	Май 2011г	1. Анализ деятельности классных руководителей.