Перечень изданий ИРРО 2009

	Перечень изданий ИРРО 2009 Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития регионального образования Свердловской области»
	Перечень изданий ИРРО 2009 Екатеринбург 2010

ББК 91.9:74

П 27

Перечень изданий ИРРО : 2009 / сост. , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2010. – 74 с.

Составители:

, методист библиотеки ИРРО;

, зав. библиотекой ИРРО

© Институт развития регионального образования

Содержание

Учебные издания………………………………………………………………… 4

Научно-методические разработки, обеспечивающие

развитие дошкольного образования………………………………………….. 4

Научно-методические разработки, обеспечивающие развитие

общего образования…………………………………………………………….. 5

Научно-методические разработки, обеспечивающие

развитие профессионального образования……………………………….. 16

Научно-методические разработки, обеспечивающие

развитие дополнительного профессионального

педагогического образования………………………………………………… 17

Охрана труда в системе образования. ………………………………………18

Библиографические пособия…………………………………………………. 18

Опубликованные статьи специалистов ИРРО……………………………... 20

Учебные издания

1. Долинер, Л. И. Основы прикладной информатики (на базе MS Offise 2007) : учеб. пособие / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – 3-я ред., доп. и перераб. – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 175 с. : ил. – Место хранения : Центр информационных технологий образования.

2. Поздняк, С. Н. Дифференцированный подход к учащимся при изучении курса «География России» : учебное пособие для учителей географии / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 215 с.

3. Супрун, С. В. Основы Web-программирования. Ч. 2. Серверные технологии : учеб. пособие / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 78 с. – Библиогр.: с.назв.). – Место хранения : Центр информационных технологий образования.

Научно-методические разработки, обеспечивающие развитие дошкольного образования

1. Линькова, И. С. Как предупредить нарушения чтения и письма у дошкольников : методические рекомендации для педагогов и родителей / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 30 с.

2. Методические рекомендации по развитию познавательно-речевой сферы детей дошкольного возраста : [Ч. 1] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии ; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 45 с. – Место хранения : Кафедра педагогики и психологии.

3. Отражение специфики образовательного процесса в содержании структурных компонентов образовательной программы дошкольного образовательного учреждения / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии; сост . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 56 с.

4. Предупреждение речевых нарушений детей дошкольного возраста : метод. рекомендации / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 58 с.

5. Современные технологии, нестандартное оборудование, подвижные игры народов Урала в физическом развитии детей дошкольного возраста : метод. рекомендации / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии ; науч. ред. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 91 с.

6. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста : литературное творчество народов Урала / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии ; сост. , , [и др.] ; науч. ред. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 165 с.

Научно-методические разработки, обеспечивающие развитие общего образования

1. Внешняя политика современной России : метод. рекомендации и материалы для учителя / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 39 с.

2. Блохин, В. С. Судьбы непризнанных государств на постсоветском пространстве : 1990 – 2008 гг. : метод. рекомендации и материалы для учителя / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 53 с.

3. Дзюба, Е. В. Русский язык : задания по русскому языку повышенной сложности для учащихся 7-11 классов : [в помощь учителю при работе с одаренными детьми] / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – Вып. 3. – 37 с.

4. Дягилева, Н. В. Современный урок в свете требований Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения : информациионно-метод. материалы к образовательной программе «Психолого-педагогические условия развития содержания образования периода детства» : вариативный модуль «Проектирование педагогической деятельности учителя начальных классов» / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 65 с.

5. Жукова, Н. В. Культура и контексты образования обучающегося : монография / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 161 с.

6. Значение педагогической оценки в образовательной среде / [в предисл.: авт. ] // Секреты педагогического мастерства : монография : кн. 2 / под общ ред. , . – Новосибирск, 2009. – Гл. 1. – С. 9 – 28.

7. Иванов, С. А. Правовое пространство образовательного учреждения : информационно-метод. материалы для педагогических и административных работников общеобразовательных учреждений / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 34 с.

8. Иванов, С. А. Правовое регулирование новой системы оплаты труда в общеобразовательном учреждении : информационно-метод. материалы для руководителей общеобразовательных учреждений / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 61 с.

9. Иванов, С. А. Профилактика правонарушений и насилия в школе : информационно-метод. материалы для руководителей общеобразовательных учреждений / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 28 с.

10. Иванов, С. А. Рабочая программа педагога : информационно-метод. материалы для педагогических и административных работников общеобразовательных учреждений / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 48 с.

11. Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конференции / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 214 с.

12. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории и обществознания : сб. материалов науч.-практ. конференции, Екатеринбург, 23 апр. 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 82 с.

13. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конференции, 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. : Ч. I / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 439 с.

14. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конференции, 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. : Ч. II/ М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 308 с.

15. Колясникова, Н. Н. Педагогическое проектировние на основе деятельностного подхода : метод. материалы для учителей средних общеобразовательных учреждений / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. философии образования и андрагогики. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 10 с.

16. Куприна, Н. Г. Музыка в комплексе искусств на уроках МХК : метод. материалы / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. социокультурного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 151 с.

17. Мамина, О. Н. 20 тезисов о барокко : учеб.-метод. пособие для учителей истории и обществознания / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 22 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

18. Мамина, О. Н. Диагностические материалы и контрольные работы для слушателей ОП «Обществоведческое образование как средство социализции личности», ОП «Актуальные проблемы преподававния обществознания в условиях перехода к ГОСам второго поколения и новым УМК в средней (полной) школе» / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 30 с.

19. Меньшикова, Н. А. Основы работы в аудиоредакторе Sound Forge G. O [Электронный ресурс] / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM): зв., цв.

20. Мониторинг ценностной составляющей образованности обучающихся : сб. материалов науч.-практ. конференции / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 208 с.

21. Надеева, Е. П. Цифровые образовательные ресурсы в преподавании обществознания : (метод. рекомендации для учителей истории и обществознания) / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 15 с.

22. Организация обучения и воспитания младших школьников в полиэтнической среде : учеб.-метод. пособие / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 77 с.

23. Основы проектирования педагогической деятельности учителя начальных классов : метод. рекомендации к семинару / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики и психологии ; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 30 с. – Место хранения : Кафедра педагогики и психологии.

24. Осуществление государственного надзора и контроля в образовательном учреждении : информационно-методические материалы к ОП «Деятельность руководителя по реализации КПМО» / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. философии образования и андрагогики; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 16 с.

25. Оценивание образовательных результатов учащихся на уроках технологии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 75 с.

26. Патриотическое воспитание в Свердловской области: опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конференции / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 400 с.

27. Создание здоровьесберегающих условий обучения и воспитания в образовательных учреждениях: сб. тезисов участников окружного педагогического форума / ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Каменск-Уральский : [Б. и.], 2009. – 52 с.

28. Социокультурный подход в современном образовании: опыт реализации областного образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Ин-т развития регион. образования Свердл. обл., Учеб. отдел Екатеринб. епархии РПЦ, Управ. образования Березовского гор. округа, Мун. образоват. учр. лицей № 7; науч. ред. , литер. ред. , . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 170 с.

29. Ткачёва, Л. Н. Пособие по организации жизнедеятельности подростков в учреждениях интернатного типа / ёва, ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. пед. антропологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 98 с.

Единый государственный экзамен. Государственная итоговая аттестация

1. Багарядцева, М. С. Французский язык : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / М. С, Багарядцева, , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 32 с.

2. Бредихина, И. А. Немецкий язык : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 44 с.

3. Гейн, Н. А. Информатика и ИКТ : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена 2009 года / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 20 с.

4. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: материалы для зачёта / [, , ] ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 17 с. – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

5. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: метод. рекомендации для экспертов / [, , ] ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 47 с. – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

6. Гофенберг, И. В. Химия : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 34 с.

7. Долинина, , Тамара Альбертовна ГИА по русскому языку. 9 класс. Сжатое изложение и сочинение-рассуждение : метод. пособие для учителей и учащихся / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 73 с.

8. Долинина, , Тамара Альбертовна Готовимся к единому государственному экзамену по литературе : (метод. рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом) / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 90 с.

9. Долинина, , Тамара Альбертовна ЕГЭ по русскому языку. 10-11 классы. Учимся аргументировать собственное мнение по проблеме : сб. метод. материалов по выполнению задания «Аргументация экзаменуемым собственного мнения» (К4) / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 103 с.

10. Долинина, , Тамара Альбертовна Учебно-методические материалы для учителей по подготовке учащихся к единому государственному экзамену по русскому языку [Электронный ресурс] / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 21 с. – Место хранения : кафедра лингвистики и коммуникативной культуры.

11. Долинина, , Тамара Альбертовна Учебно-методические материалы для учителей по подготовке учащихся к единому государственному экзамену по литературе [Электронный ресурс] / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 33 с. – Место хранения : кафедра лингвистики и коммуникативной культуры.

12. ЕГЭ по русскому языку : Орфография. Пунктуация. Школьная лингвистическая теория / на обороте тит. л.: , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 114 с. – Библиогр. : с. 114.

13. Задания компетентностной направленности на аттестационных экзаменах по географии [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. естественнонаучного образования; сост. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 148 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Научно-методическая деятельность / Методические материалы / 2009 / Каф. естественнонаучного образования.

14. Корнев, И. Н. География : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 63 с. – Библиогр.: с. 62 – 63.

15. Мазур, Л. Н. История России. Обществознание : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 36 с.

16. Мальцев, А. В. Биология : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 61 с.

17. Материалы для самостоятельной работы экспертов по оцениванию заданий с развёрнутым ответом : география [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. естественнонаучного образования; сост. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 40 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Научно-методическая деятельность / Методические материалы / 2009 / Каф. естественнонаучного образования.

18. Методические рекомендации для организации подготовки выпускников по подготовке к Единому государственному экзамену по химии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 16 с.

19. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по английскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 21 с. – Библиогр. : с.назв.).

20. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по литературе / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 9 с.

21. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 11 с. – Библиогр. : с.назв.).

22. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 11 с.

23. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по французскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 8 с. – Библиогр. : сназв.).

24. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по информатике / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 4 с. – Библиогр. : сназв.).

25. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по истории России / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 11 с.

26. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по обществознанию / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 5 с.

27. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по физике / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 17 с. – Библиогр. : с.назв.).

28. Методические рекомендации для педагогов по подготовке к ЕГЭ по химии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 17 с. – Библиогр. : с.назв.).

29. Методические рекомендации для педагогов по подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 8 с.

30. Методические рекомендации по оцениванию заданий с развёрнутым ответом: География [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 38 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Научно-методическая деятельность / Методические материалы / 2009 / Каф. естественнонаучного образования.

31. Надеева, Е. П. Особенности проверки заданий части «С» в ЕГЭ по обществознанию: (метод. рекомендации для учителей обществознания и экспертов по проверке части «С») / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 23 с.

32. Рекомендации для выпускников по подготовке к Единому государственному экзамену по химии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 14 с.

33. Рекомендации для педагогов по подготовке учащихся к ЕГЭ по географии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 34 с. – Библиогр. : с. 33-34.

34. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по английскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 10 с. – Библиогр. : с.назв.).

35. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по биологии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 9 с.

36. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по немецкому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 17 с. – Библиогр.: с.назв.).

37. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по русскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 11 с.

38. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по русскому языку [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 11 с. – Место хранения : Каф. лингвистики и коммуникативной культуры.

39. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по французскому языку / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . –Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 9 с. – Библиогр. : сназв.).

40. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по географии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 22 с.

41. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по информатике / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 33 с.

42. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по истории России / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 8 с.

43. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по обществознанию / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . –Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 5 с.

44. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по физике / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 21 с. – Библиогр.: с.назв.).

45. Рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по химии / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 16 с.

46. Рекомендации по оцениванию части «С» : Английский язык / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; [авт.-сост. ]. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 57 с. – Библиогр.: с. 56назв.). – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

47. Рекомендации по оцениванию части «С» : Немецкий язык / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; [авт.-сост. ]. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 121 с. – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

48. Рекомендации по оцениванию части «С» : Французский язык / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; [авт.-сост. ]. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 21 с. – Библиогр.: с. 20. – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

49. Рекомендации по оцениванию части С : Химия / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; [сост. ]. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 30 с. – Библиогр.: с.назв.). – (Учебно-методические материалы для членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2009 года).

50. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по математике / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; авт.-сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 15 с.

51. Русский язык. Литература : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена материалы для учителя / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 83 с.

52. Скулкина, Н. А. Физика : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 33 с.

53. Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл. : , . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 171 с.

54. Шнейдер, А. Е. Математика : метод. рекомендации по использованию результатов единого государственного экзамена / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 46 с.

Специальное образование

1. Комплексная работа с семьёй, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья : учеб.-методич. материалы к образоват. семинару [Электронный ресурс] / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 313 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Научно-методическая деятельность / Методические материалы / 2009 / Каф. спец. педагогики и психологии.

2. Концепция социализации умственно отсталых обучающихся в условиях профессионально-трудовой подготовки в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального профессионального образования Свердловской области / науч. ред. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 23 с. – Место хранения : Кафедра специальной педагогики и психологии; кафедра педагогики профессионального образования.

3. Линькова, И. С. Методические рекомендации по проектированию рабочей программы учебной дисциплины в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 16 с.

4. Линькова, И. С. Трудовое обучение умственно отсталых учащихся 1 – 4 классов : метод. рекомендации / , , ёва ; ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 126 с. – Место хранения : Кафедра специальной педагогики и психологии.

5. Особенности психолого-педагогической работы с детьми, имеющими эмоционально-волевые нарушения : учеб.-метод. материалы к образовательному семинару / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 90 с.

6. Раннее вмешательство в психоречевое и моторное развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья : аннотир. каталог литературы / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.» – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 50 с.

7. Соловьева, , Светлана Викторовна Проектирование индивидуальных образовательных программ : метод. рекомендации / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 175 с. – Библиогр.: с. 79назв.).

8. Соловьева, , Светлана Викторовна Проектирование образовательной программы, программы развития специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, рабочей программы учебной дисциплины : метод. рекомендации / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. –Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 129 с.

9. Соловьева, , Светлана Викторовна Проектирование программно-планирующей документации в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья : метод. рекомендации / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. спец. педагогики и психологии. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 99 с. – Библиогр. : с. 88 –назв.).

10. Токарская, Л. В. Психологические особенности агрессивности детей и подростков с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью / // Специальное образование. – 2009. – № 2. – С. 41 – 50.*

11. Токарская, Л. В. Психологические особенности агрессивности детей и подростков с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью / , // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. – 2009. – № 1/2. – С. 92 – 98.

Научно-методические разработки, обеспечивающие развитие профессионального образования

22. Вайнштейн, М. Л. Психолого-педагогическая поддержка процессов адаптации выпускников специальных коррекционных образовательных учреждений в системе профессионального образования : метод. рекомендации / , , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики проф. образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2008. – 111 с. – Библиограф. : с. 109 – 111. – Место хранения : Кафедра специальной педагогики и психологии; кафедра педагогики профессионального образования.

23. Вайнштейн, М. Л. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной подготовки учащихся с лёгкой умственной отсталостью в учреждениях НПО : метод. / , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики проф. образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 143 с. – Место хранения : кафедра педагогики профессионального образования.

24. Интеграция образования и производства : метод. рекомендации для слушателей образовательной программы «Стратегическое управление изменениями в образовательном учреждении». Вариативный модуль «Интеграция образования и производства» / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 34 с.

25. Информационно-аналитический отчет о результатах проведения 3 (областного) этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования в учебном году / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики проф. образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 45 с.

26. Корчак, Т. А. Модульно-компетентностный подход к содержанию начального и среднего профессионального образования / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.» // Компетентностно-ориентированное профессиональное образование учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования : практико-ориентированная монография. – Екатеринбург, 2009. – Гл. 3.

27. Маркетинговая деятельность образовательного учреждения в современных условиях : методические рекомендации для слушателей образовательной программы «Стратегическое управление изменениями в образовательном учреждении». Вариативный модуль «Маркетинговая деятельность образовательного учреждения в современных условиях» / сост. , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 34 с.

28. Научно-практическая конференция педагогов в рамках образовательной программы «Основы профессионально-педагогической деятельности работников учреждений начального профессионального образования». [Вариативный модуль] 6 : «Технологии профессионального образования» (для работников профессионального образования) : [тезисы участников конференции, февраль 2009 г.] / Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.; сост. . – Каменск-Уральский, 2009. – 75 с. : ил.

29. Темняткина, О. В. Оценка результатов образования обучающихся ОУ НПО и СПО на основе компетентностного подхода / ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. педагогики проф. образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 88 с.

30. Чапаев, Н. К. Интеграция образования и производства : методология, теория, опыт / , . – М. : [Б. и.], 2009. – 56 с. – (Инновации в профессиональной школе: прил. к журн. «Профессиональное образование. Столица»; № 11). – Библиогр.: с.назв.).

Научно-методические разработки, обеспечивающие развитие дополнительного профессионального педагогического образования

1. Результаты аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Свердловской области в 2007 – 2008 аттестационном году / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. , , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 132 с.

2. Методические рекомендации участникам областного смотра-конкурса муниципальных методических служб и методических служб учреждений профессионального образования-2009 Свердловской области / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 34 с.

Охрана труда в системе образования

1. Практическое пособие по обучению и организации работ по охране труда в системе образования / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. , , . – 4-е изд., перераб. и доп. – Екатеринбург : Форум-книга, 2009. –240 с.

Библиографические пособия

1. Аннотированный каталог учебников истории, входящих в Федеральный перечень учебного года (для учреждений системы ПНО и СПО) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. социально-гуманитарного образования; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 36 с.

2. Аннотированный каталог учебников по Новой и Новейшей истории для основной школы : (7-9 классы) : материалы для учителя / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. социально-гуманитарного образования; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 20 с.

3. Аннотированный указатель учебных изданий по экономике для общеобразовательных и профильных классов / сост. ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. социально-гуманитарного образования. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 49 с.

4. Аттестация педагогических и руководящих работников образования: библиогр. список [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. ; сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 29 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

5. Единый государственный экзамен : издания ИРРО [Электронный ресурс]: [библиогр. список] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. ; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 5 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

6. Единый государственный экзамен в Интернете [Электронный ресурс] : список электронных ресурсов / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. ; сост. . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 6 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

7. Использование информационных технологий в преподавании естественнонаучных предметов [Электронный ресурс] : библиогр. список / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 7 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

8. Использование информационных технологий в преподавании истории и обществознания [Электронный ресурс] : библиогр. список литературы к областной науч.-практич. конференции «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории и обществознания» / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; сост. . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – 19 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

9. Маркетинговые технологии в образовании: библиогр. список [Электронный ресурс] / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. ; сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 6 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

10. Начальная школа. Система развивающего обучения [Электронный ресурс] : библиогр. список литературы / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 15 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

11. Образовательный процесс в учреждениях дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] : библиогр. список литературы / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 15 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиографические списки.

12. Оформление списков литературы к научным работам [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. ; сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 70 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Методические рекомендации.

13. Применение информационных технологий в библиотеках образовательных учреждений [Электронный ресурс] : библиогр. дайджест / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.» ; сост. , . – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 91 с. – (Библиографический дайджест; вып. 8). – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Дайджесты.

14. Россия начала XXI века: проблемы изучения темы в курсах истории и обществознания [Электронный ресурс] : библиогр. список / сост. , ; М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 15 с. – Режим доступа : is / БД ИРРО / Библиотека / Библиогафические списки.

15. Учебно-методический комплекс по обществознанию : материалы для учителя / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.», Каф. соц.-гуманитарного образования ; [сост. ]. – Екатеринбург : ИРРО, 2009. – 79 с.

Опубликованные статьи специалистов ИРРО

1. Архарова, Д. И. О критериальной модели оценивания языковой компетенции / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл.: , . – Екатеринбург: ИРРО, 2009. – С. 6 – 10.

2. Беспалова, Е. П. Индивидуализация обучения технологии в основной общеобразовательной школе / Е. П, Беспалова // Проблемы технологического образования в школе и вузе: материалы XV Международной конф. по проблемам технологического образования школьников. – М., 2009. – С. 112 – 116.*

3. Блохин, В. С. Вопросы этнокультурной самоидентификации в школьном курсе истории России (на примере непризнанных государств постсоветского пространства) / // Патриотическое воспитание в Свердловской области: опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 239 – 241.

4. Блохин, В. С. Исследовательская деятельность школьников по истории в контексте современного компетентностного подхода / // Компетентностный подход в современном образовании: сб. науч.-метод. материалов. – Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2009. – С. 29 – 36.*

5. Брагина, С. П. Взаимодействие учреждений общего и профессионального образования по формированию готовности учащихся к профессиональному самоопределению / // Проблемы технологического образования в школе и вузе: материалы XV Международной конф. по проблемам технологического образования школьников. – М., 2009. – С. 306 – 309.*

6. Бухарова, Г. Д. К вопросу повышения качества диссертационных исследований по педагогике / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 38 – 39.*

7. Волкова, И. А. О применении ИКТ и интерактивной доски на уроке / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 165 – 168.

8. Волкова, И. А. Проблемы подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 235 – 238.

9. Глушкова, Е. В. Принципы воспитания в свете православной антропологии / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 201 – 202.*

10. Горохова, Н. А. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности учащихся в условиях современной школы / // Наша защита – 01. – 2009. – № 2. – С. 18.*

11. Гофенберг, И. В. Кейс-технологии и информатизация образовательного пространства : грани взаимоотношения / // Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 164 – 169.

12. Дзюба, Е. В. Концепты интеллектуальной сферы в русском, английском и французском языках (на материале пословиц и поговорок) / , // Лингвокультурология. – Екатеринбург, 2009. – Вып. 3. – С. 63 – 67.*

13. Дзюба, Е. В. Задания по культуре речи в контрольно-измерительных материалах по русскому языку: проблема комплексного формирования коммуникативной и культурологической компетенций / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл.: , . – Екатеринбург, 2009. – С. 10 – 17.

14. Долинер, Л. И. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: две тенденции / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 37 – 40.

15. Долинина, Т. А. Творческое задание ЕГЭ по русскому языку и литературе : проблемы оценивания и обучения / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл.: , . – Екатеринбург, 2009. – С. 17 – 26.

16. Дягилева, Н. В. Ресурсный подход в проектировании образовательных систем / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практич. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 145 – 147. *

17. Зенина, С. Н. «Терпимое отношение» в профессиональной деятельности педагога : сущность, этапы развития / // Психология профессионально-образовательного пространства человека : сб. научных статей VIII Всероссийской науч.-практич. конф., 19-20 нояб. 2009. – Екатеринбург, 2009. – С. 196 – 201.*

18. Иванов, С. А. Детские общественные объединения и организации в системе гражданско-патриотического воспитания молодёжи / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 118 – 125.

19. Ильиных, Л. А. Культура профессионального мышления мастера производственного обучения / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 6. – С. 18 – 23.

20. Камка, С. В. Компетентностный подход в образовании современного учителя в процессе повышения квалификации : к анализу проблемы / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2– С. 213 – 215.*

21. Камка, С. В. Сценарий музыкально-театральной композиции «Творческая увертюра » / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 93 – 99.

22. Колясникова, Н. Н. Коростель -коммуникационные технологии как условие развития образования / // Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 9 – 11.

23. Корчак, Т. А. Принципы тотального управления качеством в системе повышения квалификации педагогов / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 6– С. 23 – 30.

24. Красносельский педагогического процесса в творчески развивающихся программах дополнительного профессионально-педагогического образования / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 6. – С. 30 – 34.

25. Красносельский, А. Б. Инновационно-творческая подготовка педагогов профессионального образования в процессе повышения квалификации/ // Пед. системы развития творчества : сб. материалов науч.-практ. конф., 22-23 дек. 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург, 2009.

26. Красносельский, А. Б. Программа дополнительного педагогического образования «Развитие творчества обучающихся» / // Педагогические системы развития творчества : материалы 7 Международной науч.-практич. конф., 24-26 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 3: Статьи и тезисы. – С. 59 – 67. *

27. Красносельский, А. Б. Развитие творчества педагогов в интенсивной образовательной программе «Технологическая культура педагога» / // Педагогические системы развития творчества: материалы 7 международной науч.-практ. конф., 24-26 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 3: Статьи и тезисы. – С. 67 – 75. *

28. Кузьминых, Ю. В. Эффективность использования презентаций MS PowerPoint в учебном процессе / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 50 – 53.

29. Куприна, Н. В. Принципы организации творческой атмосферы на занятиях по системе Карла Орфа / // Одарённые дети дошкольного возраста XXI века: предпосылки, факторы и перспективы развития: материалы Международной науч.-практич. конф., 17-18 сент. 2009 г. – Челябинск, 2009. – С. 206 – 211.*

30. Куприна, Н. Г. Обращение к народной культуре России и Урала в воспитательной работе с младшими школьниками / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 246 – 250.

31. Куприна, Н. Г. Проблема ценностного освоения искусства студентами на занятиях по предмету «Мировая художественная культура» / // Молодёжь столицы: проблемы, опыт, перспективы развития: материалы Межрегиональной науч.-практ. конф. – Уфа, 2009. – С. 237 – 240.*

32. Куприна, Н. Г. Социокультурная функция музыки в развитии личности ребёнка / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практич. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 18 – 20.

33. Линькова, И. С. Состояние трудовой подготовки учащихся с умственной отсталостью в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах Свердловской области / // Специальное образование: проблемы, поиски, находки : тезисы докладов и сообщений кустовых педагогических чтений, 30 марта 2009 г. – Североуральск, 2009. – С. 11 – 15.*

34. Мамина, О. Н. Видеоматериалы Интернета и живопись на уроках обществознания / // Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории и обществознания : сб. материалов науч.-практ. конф., 23 апр. 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – С. 32 – 36.

35. Мамина, О. Н. История повседневности современной России на страницах школьных учебников / // Россия начала XXI века : сб. материалов науч.-практ. конф., 26 ноября 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург, 2009.

36. Мамина, О. Н. Теоретико-методологические основы гражданско-патриотического воспитания в детских общественных объединениях / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 125 – 132.

37. Машарова, И. С. ИКТ в обучении иностранному языку: проблемы информационной безопасности / // Проблемы и опыт создания систем качества в образовательной практике Екатеринбурга: материалы XV городских пед. чтений. – Екатеринбург, 2009. – С. 148 – 149.*

38. Машарова, И. С. Использование информационно-коммуникационных технологий для развития коммуникативных навыков учащихся в процессе обучения английскому языку / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : Материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2 ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 307 – 309.

39. Машарова, И. С. Критерии отбора Интернет-ресурсов для организации учебного процесса в обучении иностранному языку / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : Материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 304 – 307.

40. Машарова, И. С. Международные экзамены по английскому языкув городе Екатеринбурге как модель независимой оценки качества лингвистического образования / // Проблемы и опыт создания систем качества в образовательной практике Екатеринбурга: материалы XV городских пед. чтений. – Екатеринбург, 2009. – С. 172 – 173.*

41. Меньшикова, Н. А. Организация информационно-коммуникационного пространства образовательного учреждения на основе медиаобразовательных технологий / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 42 – 47.

42. Миниханова, С. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство профессиональной компетентности учителя / // Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конференции / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 113 – 118.

43. Михеев, В. И. Геоинформационные системы в преподавании географии / // Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 11 – 17.

44. Надеева, Е. П. Изучение истории России XXI века через интеграцию исторического и обществоведческого образования / // Россия начала XXI века : сб. материалов науч.-практ. конф., 26 ноября / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург, 2009.

45. Надеева, Е. П. Общечеловеческие и актуализированные временем ценности как приоритеты стратегии развития образования / // Мониторинг ценностной составляющей образованности обучающихся : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 26 – 31.

46. Надеева, Е. П. Патриотическое воспитание : всё начинается с детства / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-прак. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 26 – 29.

47. Надеева, Е. П. Развитие личности в поликультурном обществе средствами историко-обществоведческого образования / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 91 – 93.*

48. Наумова, О. М. Уверенность в себе как ключевая компетентность педагога в сфере Созидания / // Педагогические системы развития творчества: материалы 7 международной науч.-практ. конф., 24-26 нояб. 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 3 : Статьи и тезисы. – С. 92 – 106. *

49. Наумова, О. М. Уверенность в себе как ключевой компетентностный конструкт профессионального образования / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 7. – С. 36 – 44.

50. Неганова, М. Б. Каким должно быть сетевое сообщество?/ // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 121 – 123.

51. Неганова, М. Б. На ошибках учатся, или Что остаётся после «наказания»? / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-прак. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 47 – 53.

52. Неганова, М. Б. Форум «Детский дом и школа : проблемы, решения, перспективы» в повышении квалификации / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург.– Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 237 – 238. *

53. Никитина мониторинга ценностей учащихся / // Мониторинг ценностной составляющей образованности обучающихся : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 155 – 163.

54. Никитина чувственности учащихся как философско-педагогическая проблема / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 20 – 21.*

55. Никитина, Н. Н. ИКТ и природа обществоведческого образования / // Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории и обществознания : сб. материалов науч.-практ. конф., 23 апр. 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – С. 37 – 39.

56. Никитина, Н. Н. Толерантность и терпимость / // Мониторинг ценностной составляющей образованности обучающихся : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 32 – 34.

57. Овсянникова, Н. П. Летний экологический лагерь как одна из форм комплексного экологического практикума / // Исследовательский подход в образовании : от теории к практике : науч.-метод. сб. : в 2 т.. Теория и методика. – М., 2009. – Т. 1. –– С. 434 – 437. – (Б-ка журнала «Исследователь/Researcher»). *

58. Овсянникова, Н. П. Формирование ИКТ-компетентности в предметном поле / // Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 63 – 68.

59. Огоновская, И. С. Интернет-ресурсы как средство активизации деятельности учителя и учащегося / // Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории и обществознания : сб. материалов науч.-практ. конф., 23 апр. 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – С. 39 – 43.

60. Огоновская, И. С. Компетентностный подход в образовании: к вопросу о понятиях и изменении педагогической практики (на примере школьного исторического образования) / // Компетентностный подход в современном образовании: сб. науч.-метод. материалов. – Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2009. – С. 89 – 99 с. *

61. Огоновская, И. С. Новый учебник по истории России 1945 – 2007 гг.: концепция, содержание, проблемы реализации / // Россия начала XXI века : сб. материалов науч.-практ. конф., 26 ноября 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург, 2009.

62. Огоновская, И. С. Современная Россия на страницах школьных учебников по истории и обществознанию / // Россия начала XXI века : сб. материалов науч.-практ. конф., 26 ноября 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.». – Екатеринбург, 2009.

63. Осинцева, И. М. Кластерное развитие образования / // Национальная образовательная стратегия. Формирование современной модели образования, ориентированной на достижение целей опережающего развития : материалы окруж. науч.-практ. конф., 17 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 46 – 49. *

64. Осинцева, И. М. Культура учения как основа опережающего развития общего образования / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всеросс. науч.-практ. конф. (23-25 нояб. 2009 г., Екатеринбург). – Екатеринбург, 2009. – Ч. 5. – С. 55 – 57. – Библиогр.: с.назв.).

65. Пакалина, Е. Н. Исследование уровня развития личностной рефлексии учащихся в процессе педагогической поддержки / // Мониторинг ценностной составляющей образованности обучающихся : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 170 – 173.

66. Пакалина, Е. Н. Проблема психолого-педагогической поддержки интеграции выпускников специальных коррекционных образовательных учреждений в систему учреждений профессионального образования / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 7 – С. 46 – 52.

67. Пакалина, Е. Н. Социализация учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждения начального профессионального образования / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 242 – 244.*

68. Плотникова, Е. В. Инновационные практики в воспитательных системах детских домов Свердловской области / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 246 – 248.*

69. Плотникова, Е. В. Кому он нужен, этот имидж? (размыщления о субъектах формирования имиджа учителя) [Электронный ресурс] / // Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. – Режим доступа : http://www. *****/stories/65370. – Дата обращения : 27.02.2010.

70. Плотникова, Е. В. Несколько распространённых иллюзий относительно информационно-коммуникационных технологий / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. I – С. 323 – 326.

71. Плотникова, Е. В. Ребёнок в пространстве Интернет / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 27 – 31.

72. Погорелов, С. Т. Воспитательное значение подвига новомучеников / // Просветитель. – 2009. – № 4. – С. 3 – 5.

73. Погорелов, С. Т. Границы технологического мышления в гуманитарном образовании / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : Материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. I. – С. 326 – 330.

74. Погорелов, С. Т. Духовно-нравственное воспитание учащихся средствами медиаобразования / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практич. конференции, 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 248 – 252.*

75. Погорелов, С. Т. Религиозная культура и светская этика в содержании общего образования / // Просветитель. – 2009. – № 4. – С. 46 – 48.

76. Погорелов, С. Т. Социокультурные смыслы традиций отечественной культуры в духовно-нравственном воспитании современных школьников / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 7 – 17.

77. Погорелов, С. Т. Социокультурный смысл проекта «Формирование медиакультуры обучающихся как условие их успешной социализации» / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 137 – 143.

78. Поздняк, С. Н. Практическая работа по теме «Характеристика нефтяной промышленности России» / , // География в школе. – 2009. – № 10. – С. 47 – 49.

79. Попова, Э. Ю. Обсуждение ЕГЭ: коммуникативная компетенция представителей власти и общественности / // Современная политическая коммуникация : материалы Международной научной конференции. – Екатеринбург, 2009. – С. 169 – 173.*

80. Попова, Э. Ю. Педагогическое взаимоотношение : неравновесие равновесного / // Лингвокультурология. – Екатеринбург, 2009. Вып. 3. – С. 149 – 152.*

81. Попова, Э. Ю. Выявление лингвистических особенностей в преподавании русского языка детям-мигрантам / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл. : , . – Екатеринбург, 2009. – С. 154 – 158.

82. Попова, Э. Ю. Методическое обеспечение преподавания русского языка детям-мигрантам / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл. : , . – Екатеринбург, 2009. – С. 158 – 161.

83. Почтарёва повышения квалификации работников образования с использованием технологий дистанционного обучения / ёва // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 145 – 148.

84. Почтарёва, Е. Ю. Интернет-среда как фактор развития коммуникативной изоляции у детей подросткового возраста / ёва // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1 – С. 428 – 432.

85. Почтарёва, Е. Ю. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития личности детей младшего школьного возраста / ёва // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 200 – 204.

86. Савина, Н. В. Салютогенез как принцип педагогики, ориентированной на здоровье / // Валеопедагогические аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях: состояние, проблемы, перспективы : материалы IV Всероссийской науч.-практ.. конф., 24 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 143 – 145.*

87. Сероштанова, Н. Ю. Использование ИКТ в проектировании учебного процесса / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 148 – 150.

88. Сероштанова, Н. Ю. Педагогические возможности средств социальных сервисов ***** / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 165 – 168.

89. Сероштанова, Н. Ю. Специфика обучения учителей компьютерной графике / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1. – С. 130 – 131.

90. Соловьёва, С. В. Некоторые аспекты проектирования индивидуальных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / ёва // Специальное образование: проблемы, поиски, находки : тезисы докладов и сообщений кустовых пед. чтений, 30 марта 2009 г. – Североуральск, 2009. – С. 16 – 23.*

91. Соловьёва, С. В. Реализация социального партнёрства в процессе психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / ёва // Социальная педагогика : традиции и инновации: материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием, 18-21 марта 2009 г., Россия. – Екатеринбург, [2009]. – Ч. 3. – С. 128 – 132.*

92. Соловьёва, С. В. Содержательные аспекты разработки и реализации индивидуальных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] / ёва // Всероссийская заочная конференция «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы. – Режим доступа : http://*****/Article. php? articleid=38. – Дата обращения : 26.02.2010.

93. Соловьёва, С. В. Социокультурные аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья / ёва // Социокультурный подход в современном образовании: опыт реализации областного образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Ин-т развития регион. образования Свердл. обл., Учеб. отдел Екатеринб. епархии РПЦ, Управ. образования Березовского гор. округа, Мун. образоват. учр. лицей № 7; науч. ред. , литер. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 31 – 35.

94. Соловьёва, С. В. Теоретический анализ проблемы отношения к здоровью и болезни с позиций современных научных подходов / ёва // Валеопедагогические аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях: состояние, проблемы, перспективы : материалы IV всероссийской науч.-практ. конф., 24 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 159 – 161.*

95. Станкевич, О. И. Этнокультурное образование в Свердловской области : системный подход / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 241 – 246.

96. Супрун, С. В. Создание школьного сайта / // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конф., 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 111 – 116.

97. Темняткина, О. В. Развитие компетенций у обучающихся НПО и СПО как условие интеграции общего и профессионального образования / // Научные исследования в образовании : прил. к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М., 2009. – № 7. – С. 55 – 62.

98. Темняткина, О. В. Этапы формирования компетенций будущих специалистов / // Развитие системы управления персоналом в современных организациях : сб. науч. статей I Международной науч.-практ. конф., 26-27 марта 2009 г., Екатеринбург, Россия. – Екатеринбург, 2009. – С. 270 – 271.*

99. Ткачёва, Л. Н. Икона в воспитательной среде детского дома / ёва // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 272 – 273.

100. Ткачёва, Л. Н. Ошибка в деятельности как социокультурный феномен / ёва // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 45 – 47.

101. Узлова, Л. В. Социокультурный потенциал гуманитарных программ и проектов в системе образования Свердловской области / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 24 – 27.

102. Царегородцева, Е. А. Преемственность в оценивании достижений детей на дошкольной и начальной ступени образования/ // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 182 – 184.*

103. Царегородцева, Е. А. Психолого-педагогические подходы к обеспечению процесса личностного роста педагогов дошкольных учреждений / // Психология профессионально-образовательного пространства человека : сб. науч. статей VIII Всероссийской науч.-практ. конф., 19-20 ноября 2009. – Екатеринбург, 2009. – С. 288 – 293.*

104. Чапаев, Н. К. Э. Фромм и компетентностный подход: в поисках философии образования целостного человека XXI века / // Образование в регионах России: научные основы развития и инноваций : материалы V Всероссийской науч.-практ. конф., 23-25 ноября 2009 г., Екатеринбург. – Екатеринбург, 2009. – Ч. 1 – С. 12 – 15.*

105. Чечулина, С. Н. Новые ориентиры социальности : становление гедонистической личности / // Социальные практики современной молодёжи : материалы Всероссийской науч.-практич. конференции с международным участием, 21 – 22 мая 2009 г., Барнаул. – Барнаул, 2009. – С. 101 – 103.*

106. Чечулина, С. Н. Ориентиры становления личности: гедонизм или духовность? / // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования : XII Международная конференция, 19 – 20 марта 2009 г., Екатеринбург: [сб. материалов] . – Екатеринбург, 2009. – С. 336 – 338.*

107. Чечулина, С. Н. Проектирование будущего: становление личности в современных социально-культурных условиях / // Современная Россия: проблемы социально-экономического, экологического и духовно-политического развития : [сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конф., июнь - июль 2009 г.]. – Волгоград, 2009. – С. 73 – 76.*

108. Чечулина, С. Н. Проектирование будущего: становление личности в современных социально-культурных условиях / // Современная Россия: проблемы социально-экономического, экологического и духовно-политического развития: [материалы Всероссийской науч.-практ. конф., июнь-июль 2009г.]. – Волгоград, 2009. – С. 73 – 75 с.*

109. Чечулина, С. Н. Становление гражданственности : личность как социально-культурный проект / // Патриотическое воспитание в Свердловской области : опыт, перспективы развития : сб. материалов науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; под общ. ред. , . – Екатеринбург, 2009. – С. 250 – 253.

110. Чечулина, С. Н. Становление личности в современных условиях. Пространство новых рисков [Электронный ресурс] / // Сайт научных конференций УдГУ. – Режим доступа : http://nf. *****/report? node=. – Дата обращения : 25.02.2010.

111. Чечулина, С. Н. Ценность семьи в контексте процесса социально-личностного проектирования / // Materiali V mezinarodni vedecko-prakticka conference «Aktualni vimozenosti vedy – 2009», 27 cervna–05 cervencu. Dil 10: Psychologie. Hudba a zivot. – Praha, 2009. – С. 6 – 11.*

112. Шаймухаметова, З. М. «Урал. Человек. Истоки» в традициях исламской культуры / // Социокультурный подход в современном образовании : опыт реализации регионального образовательного проекта «Урал. Человек. Истоки» : материалы науч.-практ. конф., 21-22 апр. 2009 г. – Екатеринбург, 2009. – С. 66 – 68.

113. Шпарута, Н. В. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики / , // Информационные и коммуникационные технологии в образовании : материалы [III региональной] науч.-практ. конференции, 14-15 мая 2009 г. : в 2-х ч. / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Гос. образоват. учр. доп. проф. образования «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; отв. ред. . – Екатеринбург, 2009. – Ч. 2. – С. 152 – 158.

114. Юшкова, Н. А. Реализация компетентностного подхода в новой модели / // Совершенствование речевой и коммуникативной компетентности выпускников при подготовке к итоговой аттестации : материалы IV регион. науч.-метод. конф., (1 февр. 2008 г.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердл. обл.»; ред. колл. : , . – Екатеринбург, 2009. – С. 26 – 32.

* Издание отсутствует в библиотеке ИРРО

* Издание отсутствует в библиотеке ИРРО