Учебная программа «Техника и технология СМИ» для студентов 4 курса заочного отделения Кафедры журналистики

ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

Институт филологии и языковой коммуникации

Отделение журналистики

Кафедра журналистики

Учебная программа

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ СМИ

для студентов 4 курса

заочного отделения кафедры журналистики

Составитель:

старший преподаватель

кафедры журналистики

Красноярск 2010

Введение (цели и задачи курса)

Учебная программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 030000 гуманитарные науки, направление 030600.62 «Журналистика». Программа предназначена для студентов заочной формы обучения.

Для успешного освоения дисциплины «Техника и технология СМИ» студенту необходимо иметь общее представление о профессиональной деятельности журналиста (то есть изучить такие курсы, как «Основы журналистики», «История журналистики»).

Предполагается, что к моменту изучения данной дисциплины, студент уже будет иметь опыт редакционной работы, социальных и профессионально-творческих сторонах формирования контента СМИ. Это позволяет в неразрывной связи рассматривать содержательные и технологические компоненты процесса создания СМИ.

Кроме того, дисциплина «Техника и технология СМИ» опирается на владение студентами навыками работы с ОС Windows, а также основами иностранного языка (английского), что необходимо для работы с программным обеспечением, использующимся в технологическом процессе производства современных СМИ.

Целью преподавания дисциплины «Техника и технология СМИ» является приобретение студентами ряда компетенций для осуществления производственно-технологической деятельности по подготовке медиапродукта к печати, выходу в эфир в соответствии с технологическими стандартами разных каналов передачи информации; приобретение необходимых навыков для участия в производстве и выпуске печатного и интернет-издания, теле-, радиопрограммы (верстке номера, монтаже аудио-, видеоматериала) в соответствии с технологическим циклом и на базе современных технологий, что отражено в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.

В результате изучения дисциплины студентом должны быть достигнуты следующие задачи:

Знать: особенности технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ;; методы и технологию подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика и т. п.); современные тенденции дизайна и инфографики в СМИ;

Уметь (владеть): использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, цифровую технику, пользоваться основными операционными системами, программным обеспечением, необходимым для создания и обработки текстов, визуальной, аудио- и аудиовизуальной информации, цифровыми устройствами ввода текстовой, графической, аудио - и аудиовизуальной информации, системами передачи и обмена информации, приводить печатные тексты, аудио-, видео - , интернет - материалы в соответствие со стандартами, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов; участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радио - программы (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала и т. п.) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий.

Учебный план

Семестр	Установка (лекционные часы)	Практические (семинарские) занятия	Контрольная работа	Контроль	Кол-во часов на самостоятельное изучение дисциплины
8	10	-	4 шт.	экзамен	29 ч.

Учебный стандарт

Можно выделить три блока компетенций, которые формирует данная дисциплина в соответствии с содержанием ГОС ВПО.

Во-первых, формирование таких общекультурных компетенций (ОК), как:

1)  способность видеть и реализовывать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-8);

2)  способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности (ОК-10);

3)  умение пользоваться изученными иностранными языками в личностной и профессиональной коммуникации, для чтения литературы (общей и профессиональной), работы в Интернет-сети (ОК-18);

Во-вторых, дисциплина формирует и продолжает вместе с другими дисциплинами формировать общепрофессиональные компетенции:

1) знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий (ПК-29);

2) знание особенностей работы в условиях мультимедийной среды и конвергентной журналистики, методов и технологии подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика) (ПК-32);

3) ориентация в современных тенденциях дизайна и инфографики в СМИ (ПК-33);

4) знание современной технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, Интернет-СМИ и мобильных медиа (ПК-34);

В-третьих, дисциплина формирует профессиональные методико-технологические компетенции:

1) оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео, -графической) в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных (ПК-41);

2) готовить материалы к печати, выходу в эфир в соответствии с технологическими стандартами (ПК-57);

3) участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радио - программы (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий (ПК-58).

Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины

Дисциплина «Техника и технология СМИ» может быть успешно освоена, если знакомство с теоретическими рекомендациями сочетается с практическим изучением возможностей современной цифровой техники и программного обеспечения. Поэтому, во-первых, рекомендуется установить на персональный компьютер минимальный комплект программ:

1)  Adobe InDesign (для верстки печатных изданий и электронных PDF изданий);

2)  Adobe Dreamweaver (для создания web-сайтов);

3)  Adobe Photoshop (для создания и обработки растровых изображений);

4)  Adobe Premiere (для видеомонтажа);

5)  Adobe Flash и Adobe Media Encoder (для создания флэш-баннеров и перекодирования видеофайлов).

Во-вторых, следует произвести поиск и изучение литературы, посвященной работе с данными программами (некоторые рекомендуемые источники есть в списке основной и дополнительной литературы), выполнить практические упражнения, представленные в данной литературе для знакомства с возможностями компьютерных программ. При этом рекомендуется в качестве обрабатываемых исходных материалов использовать авторские материалы, полученные с использованием современной техники (цифровых видеокамер, сканеров, цифровых фотоаппаратов, диктофонов и др.).

В-третьих, познакомиться с литературой, в которой описываются технологии производства СМИ (прежде всего, с учебниками «Техника и технология СМИ» различных авторов).

Обратите внимание, что подавляющее большинство рекомендуемых источников литературы доступно в электронном виде (в Интернете).

В-четвертых, необходимо выполнить контрольные работы к дисциплине, в ходе которых совместить практические умения работы с компьютерными программами с теоретическими требованиями и рекомендациями для СМИ.

В ходе очной сессии студент представляет выполненные контрольные работы и демонстрирует знания теоретических основ дисциплины, отвечая на экзаменационные вопросы.

Тематический план лекционных занятий

Лекционные занятия проходят в компьютерном классе и включают обзор основных теоретических положений дисциплины и практические задания, закрепляющие теоретические положения навыками работы с современным программным обеспечением. Для успешного выполнения практических заданий в ходе очной сессии необходимо посещение лекционных занятий и знакомство с литературой, рекомендуемой для изучения дисциплины.

№	Темы лекционных занятий	Содержание
1	Технологии печатных СМИ. Газетный и журнальный дизайн	Типографика (характеристики шрифтов, классификации, шрифтовые библиотеки). Оформление текста (типометрия, базовый текст, кегль, интерлиньяж, выключка, пробелы, правила переносов, абзацы, колонки, способа выделения - шрифтовые, нешрифтовые). Особые текстовые блоки (лид, выносы, подписи). Заголовочный комплекс. Формирование газеты (форматы, макет, композиционно-графическая модель, модульная сетка, виды верстки, фотографии и служебная графика). Практические работы: 1)  Создание стилей (стили абзаца, символа, объекта) в InDesign. 2)  Способы расчета модульной сетки. 3)  Верстка газетной полосы. 4)  Верстка журнала.
2	Технологии электронных СМИ. Радио и телевидение	Технические средства радиовещания. Устройство и принцип действия аудиозаписывающей аппаратуры. Параметры студий и радиовещательного сигнала. Организация современного радиовещания. Технические средства телевидения. Цифровая нелинейная среда: и язык телевидения; средства донесения телевизионного сообщения. Технические средства видеосъемки (основные и вспомогательные). Композиционное решение кадра. Крупность плана. Мизансцены. Видеомонтаж (понятие, функции, типы и виды, монтажные теории). Звуковой ряд. Монтажное построение телевизионного изображения. Организация современного телевидения. Практические работы: 1)  Монтаж новостного сюжета (в Adobe Premiere). 2)  Создание видеозаставки (спецэффекты, анимация графических объектов и титров).
3.	Технологии электронных СМИ. Интернет-СМИ	Обзор современных Интернет-медиа. Мультимедиа на страницах Интернет-медиа. Особенности подготовки графики и видео для Интернета. Виды верстки Интернет-сайта. Комплекс программного обеспечения для создания мультимедийного сайта. Практическая работа: Создание мультимедийного Интернет-сайта.

Основная литература

1. Галкин и технология СМИ: художественное конструирование газеты и журнала: Учеб. пос. – М.: Аспект Пресс, 2005.-215 с.: цв. вкл. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Galkin_Tehnika. rar

2. Тулупов  и технология СМИ. Дизайн периодических изданий: Курс лекций. – Воронеж: Кварта. 2005. – 119 с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/tulupov. rar

3. Ныркова делается газета: Практич. пособие - М.: ТОО "Гендальф", 199с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/188952_2847C_nyrkova_l_m_kak_delaetsya_gazeta. rar

4. Настольная книга газетного дизайнера. - Воронеж: Комсомольская правда, 19с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/nastolnaia_knig. rar

5. Adobe InDesign CS3. Изд-во: Питер, 200с. Электронный доступ: http://www. e-reading. /bookreader. php/126835/Zavgorodniii_-_Adobe_InDesign_CS3.html

6. Миллерсон Дж. Технология телевизионного производства (Как делается телевизионная передача). М.: «Искусство», 19с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Milerson_tehnologiyaTV. rar

8. Основы тележурналистики и телерепортажа: Учеб. пособие / Кыргыз.-Рос. Слав. ун-т. - Бишкек: Изд-во КРСУ, 20с.: табл. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Kniazev. zip

9. Утилова . Учебное пособие для студентов вузов.- Изд-во «Аспект-Пресс», 2004.- с. 171. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Utilova_montag. rar

10. Волынец : оператор: Учеб. пособие для студентов вузов / . — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 184 с. —(Серия «Телевизионный мастер-класс»). Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Volinez. rar

11. Adobe Premiere Pro : [Пер. с англ.]. - [М.] : Изд-во ТРИУМФ, [2004]с. : ил. — (Серия «Официальный учебный курс»). Электронный доступ: http://*****/ttsmi/054927_6AC50_adobe_oficialnyy_uchebnyy_kurs_po_adobe_premiere. rar

12. Радиожурналистика / под ред. . - М.: МГУ, 2000. Электронный доступ: http://evartist. *****/text5/44.htm

13. Радиовещательные технологии: создай свое радио (Полезные статьи). Электронный доступ: http://www. *****/sitemap. html

14. PHP, MySQL и Dreamweaver MX 2004. Разработка интерактивных Web-сайтов. — СПб.: БХВ-Петербург, 2005. — 448 с : ил. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/dronov_php_mysql_i_dreamweaver_mx_2004.rar

Дополнительная литература

1. Живая типографика. Изд-во: IndexMarket. 2007.-220 с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Live_typography_Korolkova_h_OCR_BM. rar

2. Пикок Джон. Издательское дело. От замысла до упаковки. Шаг за шагом. М.: Эком, 1998.-400 с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Pikok_Izdatelskoe_delo. rar

3. Картер. Современный дизайн газет. Изд-во: Российско-Американский Информационный Пресс-Центр, М.: 1995. Электронный доступ: http://www. textfighter. org/text4/19.php

4. Ян Чихольд. Облик книги: Избранные статьи о книжном оформлении. М.: Книга, 1980. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Chihold. rar

5. Курс макетирования и верстки. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/volkovnik. rar

6. Шрифты ПараТайп. Электронный доступ: http://www. *****/

7. Официальный учебный курс Adobe In Design CS2. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/adobe_indesign. rar

8. Adobe InDesign CS3. Базовый курс на примерах. — СПб.: БХВ-Петербург, 2007. — 512 е.: ил. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/AdobeInDesignCS3.rar

9. Хамадеев по курсу «Техника и технология СМИ (печатные издания)». Казанский госуниверситет. Факультет журналистики, 20с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/hamadeev. rar

10. Создание печатных материалов. Руководство. Москва, 2004/Под редакцией Электронный доступ: http://*****/ttsmi/pechatn_m_k. rar

11. Гонне Жак. Школьные и лицейские газеты. М.: ЮНПРЕСС, 20с. Электронный доступ: http://www. *****/cgi-bin/main. cgi? action=show&dir=metodbiblioteka&file=15

12. M. и др. Шрифты. Разработка и использование. - M., Издательство ЭКОМ, 19с: ил. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/f_497f70965e18c. rar

13. Сетка: Модульная система конструирования и производства газет, журналов и книг (пер. с англ.). — М., 1984. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/helbert-setka. rar

14. Josef Muller-Brockmann. Grid Systems in Graphic Design. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Grid_systems_in_graphic_design. rar

15. Шкаев издательские системы: Справочник.- М.: Радио и связь, 199с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/poligraf. zip

16. , Курский и технология фотосъемки. М., 19с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Tehnika_i_tehnologij_foto. rar

17. , Photoshop CS2. Трюки и эффекты (+CD). — СПб.: Питер, 2005. — 512 с: ил. —(Серия «Трюки и эффекты»). Электронный доступ: http://*****/ttsmi/203735_2BA5C_gurskiy_yu_gurskaya_i_photoshop_cs2_tryuki_i_effekty. rar

18. , Беседы о фотомастерстве, 2-е изд., переработ. и доп., М., "Искусство", 1977.-111 с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Dyko. rar

19. Головня кинооператора. М., "Искусство", 197с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Golovnya. rar

21. Муратов камера. Учебное пособие для студентов вузов (Серия «Телевизионный мастер-класс»).М.: Аспект Пресс, 2004. Электронный доступ: http://www. textfighter. org/text3/50.php

22. Медынский кинокадр. М., "Искусство", 199с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Medynsky. rar

23. , , - Телевизионная журналистика: Учебник. 4-е издание. М.: Изд-во МГУ, Изд-во «Высшая школа», 2002. Электронный доступ: http://evartist. *****/text6/23.htm

24. Быстрый монтаж простого фильма в Adobe Premiere. Электронный доступ: http://www. *****/docs/articles/edit/adobe. php

25. Монтажный язык. Электронный доступ: http://www. *****/Articles/uzik_montazhniy. html

26. Майкл Делахей. Советы тележурналисту. Электронный доступ: http://www. *****/Articles/advice_tv. html

27. , Свет на TV. Основы для профи. Издательство: Мир, 2000, 208 с. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/Svet_na_TV. rar

28. Волшебный голос радио (по ту сторону эфира). Электронный доступ: http://www. *****/

29. «Podдстанция», ресурс для радиожурналистов. Электронный доступ: http://www. *****/

30. .Радиовещание для начинающих. Электронный доступ: http://www. /radio1.htm

31. Меерзон основы звукорежиссуры: Учеб. пос. // Сер. «Телевизионный мастер-класс» – М., 2004. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/zvukorezissura. rar

32. Музей радио и телевидения. Электронный доступ: http://www. *****/catalog. asp? ob_no=19

33. Программный редактор для вебмастеров. Электронный доступ: http:///index. html

34. Иллюстрированный самоучитель по Dreamweaver MX. Электронный доступ: http:///index. html

35. Macromedia Flash MX 2004 (визуальный курс), М.: НТ Пресс, 2005. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/anderson_macromedia_flash. zip

36. Уроки по Adobe Flash CS3. Электронный доступ: http://*****/ttsmi/flash. zip

37. Иллюстрированный самоучитель по Flash MX. Электронный доступ: http://flash. *****/book/Flash_MX/

38. Сайт для профессионалов теле-, видеопроизводства. Электронный доступ: http://v-montaj. *****/

39. Избранные статьи журнала «Курсив». Электронный доступ: http://www. *****/kursiv/archive/index. html

40. Правила набора и верстки: так ли уж они нужны? // Курсив, N3 (6), 1997. Электронный доступ: http://www. *****/kursiv/archive/06/rules. html

41. Журнал "Звукорежиссер". Электронный доступ: http://*****/about/

42. СМИ в Интернете. Электронный доступ: http://*****/blogs/mass_media/

43. Общие вопросы web-дизайна. Электронный доступ: http:///topics/designgeneral/

44. Графика для web. Электронный доступ: http://*****/

45. Ошибки веб-дизайна. Электронный доступ: http:///topics/designdetails/33a. asp

Задания к контрольным работам

Контрольная работа №1. Верстка PDF-журнала.

В качестве отчета студент предоставляет исходный файл (в формате Adobe InDesign, с расширением. indd) и журнал в формате PDF. В исходном файле (.indd) должны быть созданы стили: абзаца, символа, объекта; данные стили должны быть применены для оформления материалов. Мастер-страницы должны содержать модульные сетки и постоянные элементы дизайна (как минимум, колонтитулы). Дизайн журнала должен быть разработан на основе знаний основ теории дизайна (композиция, ритм и др.); требований типографики (для обеспечения удобочитаемости), тенденций дизайна СМИ. Содержание журнала студент выбирает самостоятельно.

Контрольная работа №2. Создание и обработка изображений для печатных СМИ.

В качестве отчета студент предоставляет подборку авторских репортажных фотографий на актуальную тему, а также коллаж, выполненный в программе Adobe Photoshop (в форматах jpeg и psd). При создании коллажа должны быть использованы инструменты точного выделения (в том числе, быстрая маска); а также инструменты коррекции цвета. Изображения должны удовлетворять требованиям публикации в печатных СМИ (цветовая модель, разрешение, формат).

Контрольная работа №3. Запись и обработка звука.

В данной работе необходимо выполнить запись звука (текста новостного сообщения) с микрофона с помощью программы работы со звуком (например, Adobe Audition). Звуковой файл обработать в программе (подобрать амплитуду, применить спецэффект). Звуковой файл сохранить в формате mp3 (стерео).

Контрольная работа №4. Видеозаставка.

В качестве отчета студент предоставляет видеозаставку (например, к выпуску новостей) в формате. avi; видеозаставка должна содержать анимацию графики и/или текста. Видеомонтаж может быть выполнен в программе Adobe After Effects (желательно), либо в программах нелинейного видеомонтажа.

Контрольная работа №5. Рекламный флэш-баннер на Интернет-странице.

В данной работе необходимо создать баннер содержащий флэш-анимацию (файл формата. fla в программе Adobe Flash), а также создать одну web-страницу (на основе табличного или фреймового дизайна, либо с использованием технологии CSS), содержащую этот баннер в формате swf. Для создания страницы рекомендуется использовать программу Adobe Dreamweaver.

Вопросы и задания к экзамену

1.  Исторический обзор техники и технологии печати.

2.  Исторический обзор техники и технологии телевидения и радио.

3.  Требования к шрифтовому оформлению. Тенденции современной типографики.

4.  Анализ печатного СМИ (удобочитаемость, виды верстки, шрифтовые и композиционные выделения).

5.  Обзор ошибок и нарушений при верстке печатного издания (висячие строки, «коридоры» и др.).

6.  Композиционно-графическая модель (найти элементы КГМ на примере печатного СМИ).

7.  Макет полосы (воссоздать на основе готовой газетной полосы, используя условные обозначения для макета).

8.  Анализ соблюдения рекомендаций для фотоиллюстраций, инфографики, служебной графики (на примере печатного СМИ).

9.  Управление видеокамерой. Трансфокация, панорамы, длительность планов. Композиционное решение кадра. Мизансцена.

10.  Монтажные теории.

11.  Монтаж: понятие, функции, типы, виды.

12.  Формулы монтажного построения.

13.  Оснащение радиостудии.

14.  Профессиональные компьютерные программы для записи и монтажа звука (обзор).

15.  Обзор основных ошибок при создании web-страниц.

16.  Верстка web-страниц: фреймовый дизайн, табличный, с использованием технологии CSS: достоинства и недостатки технологий.