Учебная программа повышения квалификации реабилитация физическими методами (ЛФК, гидрокинезотерапия, механотерапия, эрготерапия)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

СОГЛАСОВАНО Директор ГУ «Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию» УТВЕРЖДАЮ Ректор БелМАПО _________________ _______________________20___г. _________________ ________________________20___г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ (ЛФК, ГИДРОКИНЕЗОТЕРАПИЯ, МЕХАНОТЕРАПИЯ, ЭРГОТЕРАПИЯ)

для методистов ЛФК, методистов-реабилитологов, инструкторов-методистов по физической реабилитации (эрготерапии), массажистов с высшим педагогическим образованием

Минск 20

Разработчики программы:

, заведующий кафедрой спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования», кандидат медицинских наук, доцент;

, ассистент кафедры спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

Рецензент:

, ассистент кафедры медицинской экспертизы и реабилитации Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования», кандидат медицинских наук

Рекомендовано к утверждению:

Кафедра спортивной медицины и лечебной физкультуры Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

Протокол заседания от __________________№_______

Учебно-методический совет Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

Протокол заседания от __________________№_______

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………..…	4
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План …………………………………………….…	6
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ……………………………………….… МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ……………………..	8 15
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………	16

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время возрастает актуальность изучения вопросов реабилитации физическими методами, в частности клинико-физиологического воздействия средств лечебной физической культуры (ЛФК) на организм. Средства физической культуры повышают компенсаторные возможности организма, тем самым способствуя восстановлению здоровья и повышению адаптации организма к физическим нагрузкам, улучшению социальной адаптации. Лечебная физическая культура занимает важное место в системе лечения и восстановления больных после целого ряда заболеваний и травм. Особую важность приобретает индивидуальный подбор и дозирование нагрузок, а также врачебный контроль в процессе занятий ЛФК и оценка их эффективности.

Цель обучения на курсе - повышение квалификации методистов ЛФК и методистов-реабилитологов, инструкторов-методистов по физической реабилитации (эрготерапии), массажистов с высшим педагогическим образованием по теме «Реабилитация физическими методами (ЛФК, гидрокинезотерапия, механотерапия, эрготерапия) » в объеме 80 часов.

Задачи обучения:

1.  Изучение слушателями современных методик организации и проведения занятий по лечебной физической культуре, практического использования новых технических средств реабилитации.

2.  Совершенствование практических навыков врачебного контроля при занятиях ЛФК, оздоровительной физической культурой.

3.  Изучение и практическое применение методов оценки функционального состояния организма пациентов и эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.

Структура курса: лекции – 20 часов, практические занятия – 54 часа, тематические дискуссии – 6 часов, которые проводятся на базе 5-й городской клинической больницы г. Минска, Республиканского центра спортивной медицины, РНПЦ неврологии и нейрохирургии Республиканского реабилитационного центра для детей-инвалидов.

Основным направлением в обучении слушателей курса является внедрение современных технологий в повседневную практику работы специалистов по ЛФК. Преподавание учебного материала осуществляется с использованием графопроектора, мультимедийных устройств и наглядных материалов.

С целью контроля качества усвоения учебного материала, определения степени результативности курсов повышения квалификации, совершенствования форм, методов и содержания учебного процесса на практических занятиях проводится тестирование, устный опрос слушателей, решение ситуационных задач по избранным разделам. Для определения уровня знаний слушателей на начальном этапе и по окончании обучения проводится тестовый контроль знаний.

Итоговой формой аттестации слушателей курса является собеседование.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Названия разделов и тем (дисциплин)	Количество учебных часов
Всего	распределение по видам занятий
лекции	практические занятия	семинарские занятия	тематические дискуссии	лабораторные занятия	деловые игры	тренинги	конференции
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
I	Общий раздел	2	2
1.1.	Основы идеологии белорусского государства	2	2
II	Профильный раздел	78	18	54		6
2.1.	Лечебная физическая культура	78	18	54		6
2.1.1.	Реабилитация физическими методами	16	4	12
2.1.1.1.	Понятие о медицинской реабилитации. Метод лечебной физической культуры (ЛФК)	2		2
2.1.1.2.	Средства ЛФК	4	2	2
2.1.1.3.	Формы ЛФК. Методика лечебного применения физических упражнений	4		4
2.1.1.4.	Гидрокинезотерапия. Механотерапия. Эрготерапия	6	2	4
2.1.2.	Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней	18	4	12		2
2.1.2.1.	ЛФК при инфаркте миокарда и ишемической болезни сердца (ИБС)	6	2	4
2.1.2.2.	ЛФК при заболеваниях органов дыхания	4		2		2
2.1.2.3.	ЛФК при заболеваниях органов пищеварения и эндокринной системы	4		4
2.1.2.4.	ЛФК при заболеваниях суставов	4	2	2

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
2.1.3.	ЛФК в травматологии и ортопедии	16	4	12
2.1.3.1.	ЛФК при травмах верхних и нижних конечностей	6	2	4
2.1.3.2.	ЛФК при повреждениях позвоночника и костей таза	4		4
2.1.3.3.	ЛФК при сколиозе и плоскостопии	6	2	4
2.1.4.	ЛФК в неврологии	16	4	8		4
2.1.4.1.	ЛФК при сосудистых поражениях головного мозга	8	2	4		2
2.1.4.2.	ЛФК при детском церебральном параличе (ДЦП)	8	2	4		2
2.1.5.	Массаж	8		8
2.1.5.1.	Физиологические основы массажа. Приемы массажа и техника их выполнения.	4		4
2.1.5.2.	Частные методики лечебного массажа.	4		4
2.1.6.	Применение функциональных проб для оценки адаптации организма к физическим нагрузкам	4	2	2
	Всего	80	20	54		6
	Форма итоговой аттестации	Собеседование

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I.  Общий раздел

1.1  . Основы идеологии белорусского государства

Мировоззренческая основа белорусской государственной идеологии. Система идеологической работы. Роль и значение идеологии в государстве и обществе. Республика Беларусь - унитарное демократическое социальное правовое государство. Модель социально-экономического развития Беларуси. Сущностные характеристики социально ориентированной многоукладной рыночной экономики. Здоровье и здравоохранение в системе ценностей и приоритетов белорусского общества и государства. Цель государственной политики в области здравоохранения. Антикоррупционное законодательство. Закон Республики Беларусь «Об утверждении Основных направлений внутренней и внешней политики Республики Беларусь» от 01.01.01г. №60-З. Закон Республики Беларусь «О ратификации Конвенции о гражданско-правовой ответственности за коррупцию» от 01.01.01г. . Закон Республики Беларусь «О борьбе с коррупцией» от 01.01.01г. . Закон Республики Беларусь «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Республики Беларусь по вопросу усиления ответственности за преступления, связанные с коррупцией» от 01.01.01г. . Директива Президента Республики Беларусь от 01.01.01г. №2 «О мерах по дальнейшей дебюрократизации государственного аппарата». Указ Президента Республики Беларусь от 7 мая 2007г. № 000 «Об утверждении Государственной программы по борьбе с коррупцией на 2годы». Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 01.01.01г. № 000 «О мерах по реализации Директивы Президента Республики Беларусь от 01.01.01г. № 2». Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 01.01.01г. № 000 «О плане мероприятий по реализации Директивы Президента Республики Беларусь от 01.01.01г. № 2 «О мерах по дальнейшей дебюрократизации государственного аппарата». Приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь «Об упорядочении работы по выполнению требований статей 8 и 9 Закона Республики Беларусь «О мерах по борьбе с организованной преступностью и коррупцией» от 01.01.01г. № 47-3, статей 22 и 23 Закона Республики Беларусь «О государственной службе в Республике Беларусь» от 01.01.01г. № 000-3» от 01.01.01г. № 000. Приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь «Об утверждении положения о комиссии по предупреждению коррупционных проявлений в системе Министерства здравоохранения Республики Беларусь» от 01.01.01г. № 000. Государственная программа по предупреждению инвалидности и реабилитации инвалидов на годы, утвержденная Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 01.01.2001 г. № 000. Национальная программа демографической безопасности Республики Беларусь на гг., утвержденная Указом Президента Республики Беларусь .

II. Профильный раздел

2.1. Лечебная физическая культура

2.1.1. Реабилитация физическими методами

2.1.1.1. Понятие о медицинской реабилитации. Метод лечебной физической культуры (ЛФК)

Практическое занятие. Определение медицинской реабилитации. Виды реабилитации. Определение лечебной физической культуры (ЛФК) как метода реабилитации больных средствами физической культуры и спорта. История развития лечебной физкультуры (ЛФК). ЛФК – метод неспецифической, патогенетической и функциональной терапии. Общая и специальная тренировка в процессе занятий лечебной физической культурой. Стимулирующее влияние физических упражнений. Трофическое действие физических упражнений. Механизмы формирования компенсаций. Нормализация функций и расширение функциональных возможностей. ЛФК как способ психологической реабилитации больных. Показания и противопоказания к применению лечебной физкультуры.

2.1.1.2. Средства ЛФК

Характеристика физических упражнений. Гимнастические упражнения, их классификация. Спортивно-прикладные упражнения. Игры. Неспецифический и общетренирующий эффект гимнастических, спортивно-прикладных, игровых упражнений. Патогенетическое воздействие специальных гимнастических упражнений. Пассивные, активные и активно-пассивные упражнения.

Практическое занятие. Виды гимнастических упражнений (дыхательные, корригирующие, упражнения в равновесии и на координацию движений, идеомоторные, упражнения для развития силы, на растягивание и расслабление). Общеразвивающие и специальные упражнения. Спортивно-прикладные упражнения. Малоподвижные, подвижные, спортивные игры.

2.1.1.3. Формы ЛФК. Методика лечебного применения физических упражнений

Практическое занятие. Формы ЛФК: утренняя гигиеническая гимнастика, лечебная гимнастика, дозированная ходьба, терренкур, самостоятельные занятия. Методы применения физических упражнений (гимнастический, игровой). Метод круговой тренировки. Процедура лечебной гимнастики как основная форма ЛФК. Исходные положения. Дозирование физических упражнений с учетом методических основ физической тренировки. Физиологическая кривая как критерий оценки распределения нагрузки в процессе занятий. Методы проведения процедуры лечебной гимнастики: индивидуальный, малогрупповой и групповой. Периоды лечебного применения физических упражнений и двигательные режимы: палатный, постельный, свободный, щадящий, щадяще-тренирующий, тренирующий.

2.1.1.4. Гидрокинезотерапия. Механотерапия. Эрготерапия

Гидрокинезотерапия – физические упражнения в воде. Воздействие водной среды на организм. Показания и противопоказания к физическим упражнениям в воде.

Механизмы лечебного действия и методика механотерапии. Виды аппаратов и тренажеров и особенности их применения при различной патологии. Противопоказания к назначению механотерапии.

Виды эрготерапии. Бытовая реабилитация. Оценка эффективности восстановления навыков самообслуживания. Трудотерапия, ее виды. Механизмы действия трудотерапии. Противопоказания к назначению трудотерапии.

Практическое занятие. Методика проведения занятий по гидрокинезотерапии. Глубина погружения. Гимнастические, дыхательные упражнения в воде, использование предметов и снарядов. Лечебное плавание.

Аппараты для механотерапии (блоковые, маятниковые), цели и методика применения различных видов механоаппаратов. Тренажеры, их разновидности и назначение. Методика занятий с использованием тренажеров.

Методика бытовой реабилитации. Общеукрепляющая, восстановительная, профессиональная трудотерапия. Трудовой режим. Воспитание трудовых навыков.

2.1.2. Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней

2.1.2.1. ЛФК при инфаркте миокарда и ишемической болезни сердца (ИБС)

Стационарный этап реабилитации при инфаркте миокарда. Задачи ЛФК и методика лечебной гимнастики, контроль адекватности выполняемых нагрузок. Программа физической реабилитации больных инфарктом миокарда на стационарном этапе. Ступени активности. Постстационарный этап реабилитации. Задачи ЛФК, ступени активности. Формы занятий ЛФК. Задачи ЛФК на амбулаторно-поликлиническом этапе реабилитации. Длительные физические тренировки, противопоказания к ним. Физкультурно-оздоровительные формы гимнастических упражнений, спортивно-прикладных и игровых. Эрготерапия. ЛФК при ИБС.

Практическое занятие. Методика лечебной гимнастики при инфаркте миокарда в зависимости от этапа реабилитации и двигательного режима. Исходные положения. Дозировка физических упражнений. Распределение нагрузки в процессе занятий. Методы проведения процедуры лечебной гимнастики: индивидуальный и групповой. Использование тренажеров. Методика занятий ЛФК при ИБС. Врачебный контроль и оценка эффективности реабилитационных мероприятий.

2.1.2.2. ЛФК при заболеваниях органов дыхания

Практическое занятие. Методика лечебной гимнастики при остром бронхите и пневмонии. Исходные положения. Статические и динамические дыхательные упражнения. Звуковая гимнастика. Дренажные упражнения. Особенности методики лечебной гимнастики на стационарном этапе в зависимости от двигательного режима. Физические тренировки при заболеваниях органов дыхания. Методика ЛФК при бронхиальной астме. Особенности методики лечебной гимнастики при плеврите. Специальные упражнения. Упражнения для растягивания плевральных спаек.

Тематическая дискуссия. Клинико-физиологическое обоснование применения средств ЛФК при заболеваниях органов дыхания. Задачи лечебной физкультуры при остром бронхите и пневмонии. Противопоказания к назначению ЛФК. Формы ЛФК. Применение средств лечебной физической культуры при бронхиальной астме. Методики дыхательной гимнастики по Бутейко, Стрельниковой, Гневушеву. Особенности методики ЛФК при плевритах. Применение средств ЛФК при хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ).

2.1.2.3. ЛФК при заболеваниях органов пищеварения и эндокринной системы

Практическое занятие. Задачи и методика лечебной гимнастики при хроническом гастрите. Клинико-физиологическое обоснование и методика применения физических упражнений при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Специальные упражнения. Особенности методики ЛФК при хронических колитах, энтероколитах, дисфункциях кишечника. Методика лечебной гимнастики при дискинезии желчевыводящих путей и хроническом холецистите. Методика лечебной гимнастики при нарушениях жирового обмена. Использование спортивно-прикладных упражнений и тренажеров. Особенности методики ЛФК при сахарном диабете.

2.1.2.4. ЛФК при заболеваниях суставов

Клинико-физиологическое обоснование применения лечебной физической культуры при заболеваниях суставов. Задачи и методика ЛФК при ревматоидном артрите. Задачи и особенности методики ЛФК при артрозах тазобедренного и коленного суставов в зависимости от тактики лечения.

Практическое занятие. Методика ЛФК при ревматоидном артрите. Исходные положения. Виды физических упражнений. Методика ЛФК при коксартрозе. Лечение положением. Специальные упражнения. Особенности методики ЛФК после эндопротезирования тазобедренного сустава. Методика ЛФК при гонартрозе.

2.1.3. ЛФК в травматологии и ортопедии

2.1.3.1. ЛФК при травмах верхних и нижних конечностей

Основные периоды в процессе функционального лечения травм опорно-двигательного аппарата: иммобилизационный, постиммобилизационный, восстановительный, их характеристика. Применение средств ЛФК при переломах лопатки и ключицы. ЛФК при переломах плеча и предплечья, кисти. Лечебная гимнастика при переломах бедра, костей голени и стопы.

Практическое занятие. Особенности методики ЛФК при переломах лопатки и ключицы. ЛФК при переломах костей плеча, предплечья, кисти в различные периоды функционального лечения. Методика ЛФК при травматических повреждениях суставов верхней конечности. Лечебная гимнастика при переломах диафиза и шейки бедренной кости. Особенности методики лечебной физической культуры при переломах костей голени и стопы. ЛФК при травмах коленного и голеностопного суставов.

2.1.3.2. ЛФК при повреждениях позвоночника и костей таза

Практическое занятие. Задачи и методика лечебной физкультуры при повреждениях шейного отдела позвоночника. ЛФК при переломах грудного и поясничного отделов позвоночника, особенности занятий в зависимости от метода лечения. Особенности методики ЛФК при повреждениях связочного аппарата позвоночника. Виды переломов костей таза. Особенности методики ЛФК в различные периоды функционального лечения в зависимости от характера перелома костей таза. Исходные положения. Специальные упражнения.

2.1.3.3.  ЛФК при сколиозе и плоскостопии

Клинико-физиологическое обоснование применения средств ЛФК в комплексном лечении сколиотической болезни. Задачи лечебной физической культуры. Типы сколиозов. Критерии прогрессирования сколиотической деформации. Лечебная гимнастика и лечебное плавание как основные формы ЛФК при сколиозе. Массаж. Ортопедические и физиотерапевтические мероприятия. Соблюдение режима статических нагрузок на позвоночник. Плоскостопие, его виды, степени. Задачи ЛФК при плоскостопии.

Практическое занятие. Основные принципы консервативного лечения сколиотической болезни. Профилактические мероприятия. Питание детей, больных сколиозом. Методика лечебной гимнастики при сколиозе. Специальные упражнения. Лечебное плавание. Массаж. Физиотерапевтические методы лечения. Оценка эффективности лечебных мероприятий. Особенности методики ЛФК при хирургическом лечении сколиоза. Особенности методики ЛФК при плоскостопии. Профилактика плоскостопия. Использование ортезов.

2.1.4. ЛФК в неврологии

2.1.4.1. ЛФК при сосудистых поражениях головного мозга

Лечебная физическая культура при острых сосудистых поражениях головного мозга с двигательными нарушениями. Механизмы воздействия физических упражнений. Особенности методики ЛФК в остром, раннем восстановительном и позднем восстановительном периодах. ЛФК при хронических сосудистых поражениях головного мозга.

Практическое занятие. Методика проведения занятий ЛФК при острых сосудистых поражениях головного мозга. Лечение положением. Методика лечебной гимнастики (пассивные, пассивно-активные, активные упражнения). Воссоздание и формирование важнейших двигательных навыков (вставание, ходьба). Использование ортезов, вспомогательных средств передвижения. Эрготерапия.

Тематическая дискуссия. Применение различных методик двигательной реабилитации (Бобат-терапии, Кабат-терапии и др.) у пациентов с острыми сосудистыми поражениями головного мозга с двигательными нарушениями.

2.1.4.2. ЛФК при детском церебральном параличе (ДЦП)

ДЦП: формы, клинические проявления. Современные подходы к физической реабилитации тяжелых двигательных нарушений у детей. Клинико-физиологическое обоснование ЛФК при ДЦП. Задачи ЛФК. Применение специальных упражнений. Методика проведения занятий и оценка эффективности лечебной физкультуры.

Практическое занятие. Особенности методики лечебной гимнастики у детей с ДЦП на этапах восстановления. Использование физических упражнений для воспитания у детей жизненно важных двигательных актов. Применение рефлекторных пассивных и активных упражнений в зависимости от возраста и состояния больного. Оценка эффективности проводимого лечения.

Тематическая дискуссия. Методы нейроразвивающего лечения. Характеристика Бобат-терапии. Войта-терапия. Кондуктивная педагогика. Метод двигательного обучения (переобучения). Метод Текорюса.

2.1.5. Массаж

2.1.5.1. Физиологические основы массажа. Приемы массажа и техника их выполнения

Практическое занятие. Физиологические основы массажа. Влияние массажа на кожу. Влияние массажа на сердечно-сосудистую и дыхательную систему. Влияние массажа на суставно-связочный аппарат и мышечную систему. Гигиенические основы массажа. Требования к массажисту и массируемому. Показания и противопоказания к массажу. Системы массажа. Формы массажа: ручной, аппаратный, комбинированный. Приемы массажа. Поглаживание. Разновидности приема. Техника выполнения приема. Растирание. Виды растирания, техника выполнения. Разминание. Разновидности приема, техника выполнения. Движения: активные, пассивные. Ударные приемы. Техника выполнения. Вибрация. Виды массажа. Массаж гигиенический. Массаж лечебный. Самомассаж. Массаж спортивный.

2.1.5.2.Частные методики лечебного массажа

Практическое занятие. Массаж при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата. Массаж при заболеваниях и травмах нервной системы. Массаж при последствиях нарушения мозгового кровообращения. Массаж при заболеваниях периферического отдела нервной системы: нейропатии лицевого и тройничного нервов. Массаж при вертеброгенных заболеваниях нервной системы. Массаж при невритах и невралгиях плечевого сплетения, невралгии межреберных и неврите седалищного нерва. Массаж при ДЦП. Массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, массаж при хронических неспецифических заболеваниях легких. Массаж при заболеваниях ЖКТ.

2.1.6. Применение функциональных проб для оценки адаптации организма к физическим нагрузкам

Классификация проб и тестов. Требования, предъявляемые к тестам. Нагрузочные пробы. Основные параметры, оценивающиеся при нагрузочном тестировании. Простейшие нагрузочные пробы, пробы на восстановление. Изменения ЧСС и АД при физических нагрузках. Фармакологические пробы. Простейшие пробы для оценки состояния вегетативной нервной системы. Ортостатическая и клиностатическая пробы.

Практическое занятие. Виды физических нагрузок. Стандартные нагрузки: велоэргометрия, тредмил, степ-тест. Одномоментные пробы на восстановление. Комбинированная проба Летунова. Типы реакций сердечно-сосудистой системы на нагрузку. Организация тестирования и меры предосторожности. Условия проведения тестирования. Противопоказания к нагрузочному тестировании: абсолютные и относительные. Критерии прекращения нагрузки: клинические и ЭКГ-критерии. Методика проведения субмаксимального нагрузочного тестирования.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.  Средства лечебной физической культуры. Виды физических упражнений.

2.  Противопоказания к ЛФК.

3.  Механизмы лечебного действия физических упражнений.

4.  Методика оценки двигательной сферы.

5.  Методика проведения занятий лечебной гимнастикой. Дозирование физической нагрузки.

6.  Дозированная ходьба. Терренкур.

7.  Гидрокинезотерапия. Особенности физических упражнений в воде.

8.  Механотерапия. Виды механоаппаратов. Тренажеры.

9.  Характеристика эрготерапии.

10.  Функциональные пробы, их использование в практике лечебной физкультуры.

11.  Методика ЛФК при инфаркте миокарда. Ступени активности.

12.  Особенности занятий ЛФК при артериальной гипертензии.

13.  ЛФК при бронхиальной астме.

14.  Методика ЛФК при пневмонии.

15.  ЛФК при плеврите. Специальные упражнения.

16.  ЛФК при язвенной болезни желудка и 12- перстной кишки.

17.  ЛФК при заболеваниях печени и желчевыводящих путей.

18.  ЛФК при сахарном диабете.

19.  Лечебная физическая культура при артрозе тазобедренного сустава.

20.  ЛФК при ревматодном артрите.

21.  ЛФК при острых сосудистых поражениях головного мозга с двигательными нарушениями.

22.  ЛФК при переломах верхних конечностей.

23.  ЛФК при переломах нижних конечностей.

24.  Лечебная физическая культура при переломах позвоночника без нарушения целостности спинного мозга.

25.  Лечебная физическая культура при переломах костей таза.

26.  Лечебная физическая культура при нарушениях осанки.

27.  Лечебная физическая культура при плоскостопии

28.  Лечебная физическая культура при сколиозе.

29.  Лечебная физическая культура при детском церебральном параличе.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ОСНОВНАЯ

1.  Белова : Руководство для врачей. – М.: Антидор – 20с.

2.  Белая массаж: Учеб.-метод. пособие. – М.: Медицина, 20с.

3.  Бровкина пробы в практике спортивной медицины и лечебной физкультуры: Учебное пособие. М.: Советский спорт, 2003. – 44 с.

4.  . Строков массажа в клинике вертеброгенных заболеваний нервной системы. Учебное пособие / Ленигр. ин-т усов. врачей. – Л., 1998., 42 с.

5.  Григорьева физкультура в реабилитации детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы: методические рекомендации. – С.- Петерб. гос. педиатр. мед. академия – 2002. – 71 с.

6.  Демиденко реабилитации неврологических больных.- Спб.:Фолиант – 200с.

7.  Дривотинов реабилитация при неврологических проявлениях остеохондроза позвоночника: учебное пособие. – Минск: РИВШ – 200с.

8.  Епифанов больных, перенесших инсульт. – М.: Медицина – 2006. – 156 с.

9.  Лечебная физическая культура: Справочник/ Под ред. проф. . – М.: Медицина, 2004. – 592 с.

10.  Медицинская реабилитация: Рук-во для врачей/ Под ред. . – М, Медпресс-информ, 2005. – 328 с.

11.  Медицинский, физический и психофизический аспекты реабилитации больных инфарктом миокарда на стационарном этапе восстановительного лечения: Метод указание / Мин-во здравоохр., БелНИИ кардиологии // и др. Мн, 1996. – 48 с.

12.  , Евдокимова энциклопедия лечебной гимнастики. – Спб., 2003. – 456 с.

13.  Оценка критериев жизнедеятельности и эффективности реабилитации: Метод. реком./ Мин-во здравоохр. БелНИИ экспертизы трудоспос. и организ. труда инвалидов. Кафедра мед.-социал. экспертизы и реабилитации БелМАПО. // , . Мн., 1999. – 16 с.

14.  Попов реабилитация. Учебник для студ. вузов. Изд.2-е. Ростов-на-Дону, 2004. – 608 с.

15.  Реабилитация кардиологических больных; под ред. , . – М.: Гэотар-Медиа – 2005. – 277 с.

16.  Савченко медицинской реабилитации в неврологии и нейрохирургии. – Омск: [б. и.] - 2001. – 190 с.

17.  Помощь детям с церебральным параличом. – М.: «Теревинф», 200с.

18.  Шорин лечение сколиоза: учеб. пособие. – Челябинск: [б. и.], 2001 – 129 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

19.  Бортфельд массаж при детских церебральных параличах. Л.: Медицина. Ленингр. Отделение, 200с.

20.  Марков ЗОЖ и профилактика болезней: Учебное пособие. М.: Академия, 200с.

21.  Сологуб методики для самоконтроля функциональной подготовленности и работоспособности: Методическое пособие. СПб.,1995. – 54с.

22.  Иппотерапия: нейрофизиологическое лечение с применением верховой езды. – М.: [б. и.] - 2000. – 98 с.

Руководитель ___________

авторского

коллектива

Зав. кафедрой ____________

Методист

учебно-методического

отдела _____________

СОГЛАСОВАНО Директор ГУ «Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию»		УТВЕРЖДАЮ Ректор БелМАПО
_________________ _______________________20___г.		_________________ ________________________20___г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

повышения квалификации

РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ

(ЛФК, ГИДРОКИНЕЗОТЕРАПИЯ, МЕХАНОТЕРАПИЯ, ЭРГОТЕРАПИЯ)

для методистов ЛФК, методистов-реабилитологов, инструкторов-методистов по физической реабилитации (эрготерапии), массажистов с высшим педагогическим образованием

Продолжительность обучения: 2 недели (80 часов)

Форма получения образования: очная (дневная)

№ п/п	Названия разделов и тем (дисциплин)	Количество учебных часов
всего	распределение по видам занятий
лекции	практические занятия	семинарские занятия	круглые столы, тематические дискуссии	лабораторные занятия	деловые игры	тренинги	конференции
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
I	Общий раздел	2	2
1	Основы идеологии белорусского государства	2	2
II	Профильный раздел	78	18	54		6
1	Лечебная физическая культура	78	18	54		6
1.1	Реабилитация физическими методами	16	4	12
1.2	Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней	18	4	12		2
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.3	ЛФК в травматологии и ортопедии	16	4	12
1.4	ЛФК в неврологии	16	4	8		4
1.5	Массаж	8		8
1.6	Применение функциональных проб для оценки адаптации организма к физическим нагрузкам	4	2	2
	ВСЕГО	80	20	54		6
	Форма итоговой аттестации	собеседование

Декан факультета

общественного здоровья и здравоохранения _________________

Заведующий кафедрой

спортивной медицины и лечебной физкультуры _________________

УТВЕРЖДАЮ

Ректор БелМАПО

___________

________________20 _ г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

повышения квалификации

РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ

(ЛФК, ГИДРОКИНЕЗОТЕРАПИЯ, МЕХАНОТЕРАПИЯ, ЭРГОТЕРАПИЯ)

для методистов ЛФК, методистов-реабилитологов, инструкторов-методистов по физической реабилитации (эрготерапии), массажистов с высшим педагогическим образованием

Продолжительность обучения: 2 недели (80 часов)

Форма получения образования: очная (дневная)

№ п/п	Названия разделов и тем (дисциплин)	Количество учебных часов
Всего	распределение по видам занятий
лекции	практические занятия	семинарские занятия	тематические дискуссии	лабораторные занятия	деловые игры	тренинги	конференции
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
I	Общий раздел	2	2
1.1.	Основы идеологии белорусского государства	2	2
II	Профильный раздел	78	18	54		6
2.1.	Лечебная физическая культура	78	18	54		6
2.1.1.	Реабилитация физическими методами	16	4	12
2.1.1.1.	Понятие о медицинской реабилитации. Метод лечебной физической культуры (ЛФК)	2		2
2.1.1.2.	Средства ЛФК	4	2	2
2.1.1.3.	Формы ЛФК. Методика лечебного применения физических упражнений	4		4
2.1.1.4.	Гидрокинезотерапия. Механотерапия. Эрготерапия	6	2	4

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
2.1.2.	Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней	18	4	12		2
2.1.2.1.	ЛФК при инфаркте миокарда и ишемической болезни сердца (ИБС)	6	2	4
2.1.2.2.	ЛФК при заболеваниях органов дыхания	4		2		2
2.1.2.3.	ЛФК при заболеваниях органов пищеварения и эндокринной системы	4		4
2.1.2.4.	ЛФК при заболеваниях суставов	4	2	2
2.1.3.	ЛФК в травматологии и ортопедии	16	4	12
2.1.3.1.	ЛФК при травмах верхних и нижних конечностей	6	2	4
2.1.3.2.	ЛФК при повреждениях позвоночника и костей таза	4		4
2.1.3.3.	ЛФК при сколиозе и плоскостопии	6	2	4
2.1.4.	ЛФК в неврологии	16	4	8		4
2.1.4.1.	ЛФК при сосудистых поражениях головного мозга	8	2	4		2
2.1.4.2.	ЛФК при детском церебральном параличе (ДЦП)	8	2	4		2
2.1.5.	Массаж	8		8
2.1.5.1.	Физиологические основы массажа. Приемы массажа и техника их выполнения.	4		4
2.1.5.2.	Частные методики лечебного массажа.	4		4
2.1.6.	Применение функциональных проб для оценки адаптации организма к физическим нагрузкам	4	2	2
	Всего	80	20	54		6
	Форма итоговой аттестации	Собеседование

Декан факультета

общественного здоровья и здравоохранения ________________

Заведующий кафедрой

спортивной медицины

и лечебной физкультуры __________________