Силлабус, 2011 – 2012 учебный год

Силлабус

2011 – 2012 учебный год

Название учебного курса	этно­лингвистика и этнотопонимика кавказа Ethnolinguistics and ethnotoponymy of the Caucasian
Код учебного курса
Автор	Реваз Абашия Асистент – Профессор Института Кавказоведения ТГУ, доктор филологии. 8( E-mail: *****@***ru ; *****@***com
Лектор	Реваз Абашия Асистент – Профессор Института Кавказоведения ТГУ, доктор филологии. 8( E-mail: *****@***ru ; *****@***com
Статус учебного курса.	1. Факультет гуманитарных наук ТГУ
2. Курс предназначен для студентов магистратуры Института кавказоведения
3. 5 кредитов, 1 семестр. (курс обязательный)
ECTS	·  2+2 (с двумя промежуточным экзаменом) Лекционных -30 ч. Групповая работа-30 (в т. ч. проведение промежуточного экзамена -4ч.-2ч. на каждый промежуточный экзамен) Подготовка к промежуточному экзамену-4-4ч.(всего 8). Подготовка к итоговому экзамену-9ч. Сдача итогового экзамена-3ч. Подготовка к лекционно-групповой работе-60ч.
Цель учебного курса	Цель учебного курса кавказской этнотопонимики и этнолингвистики – передать студентам аргументированные выводы исследователей-кавказоведов по изучению разных вопросов этнонимики, топонимики, языков и истории Кавказа. Кавказская этнолингвистика и этнотопонимика – новая научная дисциплина и, соответственно, новый учебный курс, поэтому цель этого курса – заинтересовать студентов в необходимости ознакомления с основными вопросами кавказской этнолингвистики и этнотопонимики.
Предпосылки к изучению учебного курса
Содержание учебного курса	См. приложение № 1
Оценка	Посещаемость – 10 очков (лекция – 5, групповая работа – 5) Промежуточный экзамен 20 очков ( 10 очков каждый) Промежуточный экзамен оценивается 2 вопроса, каждый вопрос – 5 очковый. Критерии оценки письменных ответов для промежуточной проверки: 1.  5 очков ответ полный; вопрос изложен точно и исчерпывающе; терминология соблюдена. Студент всесторонне хорошо владеет пройденным материалом, предусмотренным программой, глубоко и основательно освоил как основную, так и дополнительную литературу. 2.  3–4 очка: ответ полный, однако урезанный; терминологически выверенный; существенных ошибок нет, студент владеет пройденным материалом, предусмотренным программой, им освоена основная литература. 3.  1-2 очка: ответ с недостатками; не использована терминология или использована несоответствующим образом; ответ по сути неправильный. Изложены только отдельные фрагменты материала, касающего вопроса. 4.  0 очков: вообще не дан ответ на вопрос. Участие в семинаре – 30 очков (дискуссия – 15, письменные домашние задания – 15). Активность студентов на семинарах будет оцениваться еженедельно (для дискуссий – макс. 1 очко в неделю, для письменных домашних заданий, недельная оценка – макс. 1 очко). Завершающий экзамен (письменный) – 40 очков (от студента требуется подтверждение знания пройденного материала, проверка будет осуществляться открытыми вопросами). Экзаменационный билет содержит 4 вопроса, каждый вопрос оценивается макс. в 10 очков. Критерии оценки письменных ответов для завершающего экзамена: 5.  9-10 очков: ответ полный; вопрос передан точно и исчерпывающе; терминология соблюдена. Студент всесторонне хорошо владеет пройденным материалом, предусмотренным программой, глубоко и основательно освоил как основную, так и дополнительную литературу. 6.  7-8 очков: ответ полный, однако урезанный; терминологически выверенный; существенных ошибок нет, студент владеет пройденным материалом, предусмотренным программой, им освоена основная литература. 7.  5-6 очков: ответ неполный; вопрос изложен удовлетворительно; терминология использована с недостатками; студент владеет материалом, предусмотренным программой, однако отмечаются ошибки в небольшом количестве. 8.  3-4 очка: ответ неполный, терминология ошибочная, материал, соответствующий вопросу, изложен частично; студентом недостаточно освоена основная литература; отмечается несколько существенных ошибок. 9.  1-2 очка: ответ с недостками; терминология не использована или не является соответствующей; ответ по сути неправильный. Изложены только отдельные фрагменты материала, касающего вопроса. 10.  0 очков: ответ не соответствует вопросу или не дан вообще. ––––––––––––––––––––– Окончательная оценка - 100 очков
Обязательная литература	Грузинские синонимы: Топонимика, II, Тб., 1980. Грузинские имена: материалы истории грузинских имен (фамилий), Тб., 2003. Толково-этимологический словарь грузинских топонимов, Тб., 2002. Джавахети (топонимический анализ), Тб., 1992. Вопросы истории Грузии (материалы по исторической географии Грузии), Тб., 1990 Из истории этнических имен древней Колхиды. «Литература и искусство», №4, Тб., 1991. Курс теоретического языко­знания, Тб., 2003. Лингвистические основы историографии Абхазии, Тб., 1997. Сакральная топонимия: ономастика, Тб., 1987. Из истории географии древнего Тбилиси: Материалы по истории Грузии и Кавказа, ч. 30, Тб., 1954. Материалы по исторической географии и топонимии Грузии, Тб., 1964. Мифологический словарь, составил Ш. Гаприндашвили, Тб., 1972. Ономастика I, Тб., 1987. Ономастический сборник, Тб., 1994. Орфографический словарь географических названий Грузинской ССР, Тб., 1987. Топонимика юго-западной Грузии, I, Батуми, 1958. Собственные имена (фамилии) в Грузии. Тб., 1997. Топонимика I, Тб., 1976, II – 1980. Топонимический сборник, Тб., 1993. Этноисторические этюды. Тб., 2005. Этнолингвистика, Тб., 2007. Топонимия Грузинской ССР (материалы), т. 1, 1987, т. II, 1999, т. III, 2004, Тб. Картвельская ономастика, I – 1998, II – 2004, Тб. Чикобава Арн. Типы образования названий местностей и исторические взаимо­отношения этих типов в Грузинском, ИКЯ, I, 1974. Толковый словарь (справочник) ономастических названий. Тб., 1965. Введение в ономастику (учебник), Тб., 2005. Историческая география Грузии, Тб., 2003.
Дополнительная литература	Из истории образования древнейших этнотопонимов Кавказа. «Картвельская ономастика», II, Тб., 2005. Лингвистический энциклопедический словарь, Москва, 1990. Этнонимы, Москва, 1970. Этнография имен, Москва, 1971. Попов народов СССР. Введение в этнонимику. Л., 1973. Языки и диалекты Мира. М., 1982. Дешериев -историческая грамматика нахских языков и проблемы происхождения и исторического развития горских кавказских народов. Грозный, 1963. Ethnolinguistics: Boas, Sapir and Worf revised. ed by M. Mathiot. the Hague, 1979.
Результаты учебы	а) Знание и осмысление Знание общих вопросов этнической истории народов Кавказа, лингвистики и топонимики Кавказа; Осмысление специфики этнолингвистики и этнотопонимики; Осмысление связи этнолингвистики и этнотопонимики с историей культуры. б) Навыки использования знаний на практике Навыки профессионального использования этнолингвистической и этното­по­нимической научной литературы; Навыки профессиональной разработки отдельных этнолингвистических и этно­то­понимических вопросов; Навыки осмысления связи этнолингвистических и этнотопонимических воп­ро­сов с историей и культурой кавказских народов. в) Навыки вынесения выводов Навыки описательного анализа материалов кавказской этнолингвистики и этно­то­понимики; Навыки вынесения аргументированных выводов в результате историко-сравнительного анализа отдельных вопросов кавказской этнолингвистики и этнотопонимики. г) Коммуникационные навыки Знание вопросов кавказской этнолингвистики и этнотопонимики позволит студенту участвовать в разных семинарах и дискуссиях, посвященных изучению истории и культуры кавказских народов. д) Навыки учебы Навыки учебы позволят студенту самостоятельно оценить характерные особенности кавказских языков, кавказской топонимики, истории и культуры народов Кавказа и поможет дальнейшему самостоятельному изучению отдельных вопросов кавказской этнолингвистики и этнотопонимики. е) Ценность Навыки и знания, полученные при изучении вопросов кавказской этнолингвистики и этнотопонимики, позволят студенту самостоятельно оценить важность осмысления отдельных вопросов этнокультуры кавказских народов.
Методы учебы и обучения	1.  Вербальный метод 2.  Метод работы с книгой 3.  Метод письменной работы: конспектирование материала, проведение записей и выписок, формулирование своих мыслей письменно. 2 лекции -30 ч. 2 групповая работа -30 ч. 2 промежуточный экзамен 2ч.
Дополнительные условия, связанные с прохождением учебного курса	Предпосылка допуска к экзамену – 11 очков.

приложение № 1

1	Лекция №1 Основы этнолингвистики групповая работа 2 ч.	Записи лекций
2	Лекция №2 Основные вопросы истории этно­лингвистики, как самостоя­тельной научной дисциплины групповая работа 2 ч.	Записи лекций
3	Лекция №3 Основы этнотопонимики групповая работа 2 ч.	Записи лекций
4	Лекция №4 Основные вопросы истории этнотопонимики, как самосто­ятельной научной дисциплины групповая работа 2 ч.	Записи лекций
5	Лекция №5 К истории основных вопросов кавказской (иберийско-кавказ­ской) этнолингвистики групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. Гр. Гиоргадзе. Древнейшие ближневосточные этносы и происхождение грузин, Тб., 2002. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969. 4. Ив. Джавахишвили, Первоначальная природа и родственность грузинского и кавказских языков. Тб., 1937. 4. Арн. Чикобава. Введение в иберийско-кавказское языкознание, Тб., 1979.
6	Лекция №6 К истории основных вопросов кавказской (иберийско-кавказ­ской) этнотопонимики групповая работа 2 ч.	1. Д. Мусхелишвили. Основные вопросы исторической географии Грузии, Тб., 1977. 2. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 3. Арн. Чикобава. Введение в иберийско-кавказское языкознание, Тб., 1979.
	промежуточный экзамен №1
7	Лекция №7 Кавказские языки и иберийско-кавказские языки. групповая работа 2 ч.	1. Арн. Чикобава. История изучения иберийско-кавказских языков. Тб., 1965. 2. Арн. Чикобава. Введение в иберийско-кавказское языкознание, Тб., 1979.
8	Лекция №8 Общая характеристика струк­туры и истории иберийско-кав­казских языков. групповая работа 2 ч.	1. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 2. Арн. Чикобава. Введение в иберийско-кавказское языкознание, Тб., 1979. 3. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 4. Ив. Джавахишвили, Первоначальная природа и родственность грузинского и кавказских языков. Тб., 1937.
9	Лекция №9 Генеалогическая схема кавказ­ских народов по сочинению «История Грузии» и вопросы генетического происхождения кавказских народов и языков. групповая работа 2 ч.	1.  Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950 2.  4. Ив. Джавахишвили, Первоначальная природа и родственность грузинского и кавказских языков. Тб., 1937. 3.  История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955
10	Лекция №10 Некоторые вопросы истории народов Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969 4. С. Джанашиа, Труды. т. III, Тб., 1959. 5. Р. Топчишвили. Этноисторические этюды. Тб., 2005.
11	Лекция №11 Некоторые вопросы истории народов Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969 4. С. Джанашиа, Труды. т. III, Тб., 1959. 5. Р. Топчишвили. Этноисторические этюды. Тб., 2005.
12	Лекция №1 2 Некоторые вопросы фольклора народов Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969 4. С. Джанашиа, Труды. т. III, Тб., 1959. 5. Р. Топчишвили. Этноисторические этюды. Тб., 2005.
13	Лекция №1 3 Некоторые вопросы мифологии народов Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969 4. С. Джанашиа, Труды. т. III, Тб., 1959. 5. Р. Топчишвили. Этноисторические этюды. Тб., 2005.
	промежуточный экзамен №2
14	Лекция №14 Некоторые вопросы археологии Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Историко-этнологические проблемы Грузии, Кавказа и Ближнего Востока, Тб, 1950. 2. История Грузии («Житие Картли»), т. 1, Тб., 1955. 3. Г. Меликишвили. К вопросу древнейшего насе­ления Грузии, Кавказа и Ближнего Востока. Тб., 1969 4. С. Джанашиа, Труды. т. III, Тб., 1959. 5. Р. Топчишвили. Этноисторические этюды. Тб., 2005.
15	Лекция №15 Общая характеристика оно­мастики (топонимики) Кавказа групповая работа 2 ч.	1. Ив. Джавахишвили, Первоначальная природа и родственность грузинского и кавказских языков. Тб., 1937. 2. Грузинская и иностранная терминология, обозначающая грузин и Грузию, Тб., 1993.