Отчет о результатах самообследования НОУ «международная академия бизнеса и управления»

Негосударственное образовательное учреждение

«Международная академия бизнеса и управления»

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

НОУ «МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ

БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ»

Обсужден и утвержден Ученым советом академии от 01.01.01 г. (протокол )

Москва - 2008

Введение

3

1.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

6

2.	Система управления академией	16
2.1	Соответствие организации управления академией уставным требованиям	16
2.2	Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и уставу	20
2.3	Организация взаимодействия структурных подразделений МАБиУ	21

3	Структура подготовки специалистов	24
3.1	Изменение структуры подготовки специалистов за последние 5 лет	24
3.2	Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях – с частичным или полным возмещением затрат	26
3.3	Анализ выпусков специалистов за последние 3 года	26

4.	Содержание подготовки выпускников	29
4.1	Соответствие разработанных в академии ПрОП и учебно-методической документации требованиям ГОС	29
4.2	Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебных планов	33
4.3	Оценка содержания подготовки через организацию учебного процесса	39

5.	Качество подготовки специалистов	45
5.1	Оценка качества знаний студентов	45
5.2	Условия, определяющие качество подготовки специалистов (потенциал)	51
5.2.1	Кадры	51
5.2.2	Научно-исследовательская деятельность	57
5.2.3	Международное сотрудничество	61
5.2.4	Материально-техническая база	61
5.2.5	Социально-бытовые условия	62
5.2.6	Воспитательная деятельность академии	63
5.2.7	Финансовое обеспечение образовательного процесса	68
5.2.8	Общая оценка условий проведения образовательного процесса	68

6	Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации	69
	Общие выводы	72

ВВЕДЕНИЕ

Негосударственное образовательное учреждение «Международный университет бизнеса и управления» (прежнее наименование академии) был образован в 1994 году на базе АОЗТ «Академия бизнеса и управления БК»(БК-аббревиатура названия югославской компании «Братья Карич»).

В феврале 2004 г. по результатам плановой комплексной оценки вуза университет получил новые лицензию и свидетельство о государственной аккредитации на очередной пятилетний срок.

В октябре 2005 г. вузу присвоен государственный аккредитационный статус по виду образовательного учреждения «академия».

Результаты деятельности коллектива вуза за прошедший период свидетельствуют о поступательном и динамичном развитии академии как образовательного учреждения, успешно реализующего образовательные программы среднего, высшего и послевузовского профессионального, а также дополнительного образования.

За прошедшие пять лет академия получила право на ведение образовательной деятельности по 8 программам, в том числе: 1- послевузовского профессионального образования; 5 - высшего профессионального образования (бакалавриат) и 2 - среднего профессионального образования. Государственную аккредитацию получили 17 профессиональных образовательных программ (13- высшего и 4 - среднего образования), реализуемых в головном вузе и 7 – в филиалах

За указанный период в 1,8 раза увеличен фонд библиотеки; увеличилось количество штатных преподавателей и преподавателей с учеными степенями и званиями.

С введением в строй новых площадей, на которых реализуются задачи образовательного процесса, качественно новыми стали coциально-бытовые, информационно-технологические и другие условия обучения и воспитания студентов и аспирантов, труда профессорско-преподавательского состава и сотрудников академии.

Самообследование Негосударственного образовательного учреждения «Международная академия бизнеса и управления» (далее – МАБиУ) проводилось на основании решения Ученого совета академии от 01.01.01 г. (протокол ) и приказа ректора № 12а/310308 от 01.01.01 г. в соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.01 года «Об образовании» (ст. 33), Федеральным законом от 01.01.01 года «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ст. 10, п. 6), «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении») Российской Федерации, «Программой аттестации образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений) и их филиалов», «Методическими рекомендациями по реализации программы аттестации образовательных учреждений высшего профессионального образования и его филиалов», письмом Рособрнадзора от 01.01.01 г. N 01-614/05-01 «О представлении материалов самообследования вузов», графиком проведения Комплексных оценок деятельности образовательных учреждений, утвержденным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки на I полугодие 2009 г., Уставом Негосударственного образовательного учреждения «Международная академия бизнеса и управления».

В соответствии с методическими рекомендациями по проведению самообследования ставилась задача дать оценку образовательным программам и условиям их реализации, степени соответствия уровня подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта.

Вопросы, связанные с обсуждением промежуточных результатов самообследования в рамках подготовки академии к прохождению процедур повторного лицензирования и аккредитации, регулярно рассматривались на заседаниях Ученого совет, ректората, оперативных совещаниях комиссии по проведению самообследования. Текущие конкретные вопросы подготовки решались на кафедрах и в других структурных подразделениях в ходе проведения самообследования.

В ходе самообследования проведена оценка содержания обучения, качества подготовки специалистов и условий реализации образовательного процесса, оценен уровень знаний студентов по циклам общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Проведенные мероприятия способствовали совершенствованию учебно-методической и научно-исследовательской деятельности академии в целом, филиалов, институтов и кафедр и оказали положительное воздействие на повышение организованности и ответственности профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала.

Согласно плану подготовки к повторному лицензированию и аккредитации МАБиУ результаты самообследования были обсуждены на заседании Ученого совета академии от 01.01.01 г. (протокол ), рекомендованы для утверждения и представления в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.

К подтверждению государственной аккредитации решено представить реализуемые в академии направления и специальности:

- высшего профессионального образования: 030500.62 Юриспруденция, 031100.62 Лингвистика, 040200.62 Социология, 070600.62 Дизайн, 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент, 080800.62 Прикладная информатика, 030501.65 Юриспруденция, 030602.65 Связи с общественностью, 030701.65 Международные отношения, 031202.65 Перевод и переводоведение, 032401.65 Реклама, 040201.65 Социология, 070601.65 Дизайн, 080102.65 Мировая экономика, 080105.65 Финансы и кредит, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080111.65 Маркетинг, 080115.65 Таможенное дело, 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство), 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080505.65 Управление персоналом; 080507.65 Менеджмент организации, 080801.65 Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике);

- среднего профессионального образования: 030503.51 Правоведение, 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 080501.51 Менеджмент (по отраслям), 100201.51 Туризм;

- дополнительного к высшему и среднему профессиональному образованию: профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководящих работников и специалистов по профилю вуза.

1.	ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организационно-правовой основой деятельности академии являются Конституция Российской Федерации, нормативные правовые акты федеральных органов законодательной и исполнительной власти, Устав НОУ «Международная академия бизнеса и управления».

В соответствии с действующими Федеральными Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также Уставом вуза – академия является негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования - юридическим лицом, учрежденным и действующим на основании законодательства Российской Федерации об образовании и некоммерческих организациях, реализующим в соответствии с лицензией образовательные программы высшего и среднего профессионального образования, послевузовского и дополнительного образования и осуществляющим научные исследования и другую, предусмотренную Уставом деятельность.

Негосударственное образовательное учреждение «Международный университет бизнеса и управления» (НОУ МУБиУ) был зарегистрирован отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и межрегиональных связей Правительства г. Москвы за № 3177-2 от 01.01.2001 г.

В последующем НОУ МУБиУ получил новое свидетельство о регистрации (№ серия ЛГ), выданное Московской регистрационной палатой Правительства Москвы от 01.01.2001 г.

19 февраля 2003 г. было получено свидетельство (№ , серия 77) о внесении изменений в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года.

НОУ «Международный университет бизнеса и управления» вел образовательную деятельность на основании лицензий, выданных уполномоченными органами исполнительной власти (см. таблицу 1.1).

Таблица 1.1

Список лицензий, выданных НОУ МУБиУ
Номер решения	Орган, принявший решение	Начало периода действия	Окончание периода действия
16-326	Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию	19/02/1996	19/02/2001
16-783	Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации	28/06/1999	28/06/2004
0356	Министерство образования Российской Федерации	12/02/2003	08/09/2004
2637	Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки	11/05/2004	11/08/2009

Вуз дважды в 1999 и 2004 гг. успешно проходил процедуру государственной аккредитации (см. таблицу 1.2).

Таблица 1.2

Список свидетельств о государственной аккредитации, выданных НОУ МУБиУ
Регистр. номер	Серия, номер	Срок действия	Тип ОУ	Вид ОУ
25-0708	-	12.10.1999 – 08.09.2004	Вуз	Институт
0912	Серия А, № 000	12.02.2	Вуз	Институт
1479	Серия В, № 000	25.05.2004 – 25.11.2004	Вуз	Институт
1637	Серия В, № 000	25.05.2004 – 25.05.2009	Вуз	Институт

22 сентября 2005 г. получено свидетельство (№ , серия 77) о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица в части наименования вуза - Негосударственное образовательное учреждение «Международная академия бизнеса и управления».

Учредителями НОУ МАБиУ являются:

- некоммерческая организация «Фонд памяти Марии», зарегистрированная г. Москва, 5-й проезд Марьиной рощи, д. 15А;

- общество с ограниченной ответственностью «ПАНТЕОН», зарегистрированное г. Москва, 5-й проезд Марьиной рощи, д. 15А;

- общество с ограниченно ответственностью «СТРОЙНОВА», зарегистрированное г. Москва, 5-й проезд Марьиной рощи, д. 15А;

- CHEZARIN INVESTMENTS LIMITED (ЧЕЗАРИН ИНВЕСТМЕНТ ЛИМИТЕД), Республика Кипр.

Юридический адрес академии: г. Москва, 5-й проезд Марьиной рощи, д. 15А.

.

Негосударственное образовательное учреждение «Международная академия бизнеса и управления» имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности от 4 октября 2005 г. № 000 (учетная серия А, рег. № 000) и свидетельство о государственной аккредитации от 4.10.2005 г. № 000 (учетная серия В, рег. № 000). Они были переоформлены в установленном порядке в связи с изменением вида высшего учебного заведения с института на академию.

В настоящее время академия имеет право на ведение образовательной деятельности по следующим образовательным программам, приведенным в таблице 1.3:

Таблица 1.3

№ п/п	Направление, специальность	Реквизиты решений
Код	Наименование	о выдаче лицензии	о государственной аккредитации
1	2	3	4	5
Программы среднего профессионального образования
1	030503.51	Правоведение	Распоряжение -05	Приказ от 01.01.2001 № 000
2	030504.51	Право и организация социального обеспечения	Приказ
3	032401.51	Реклама	Распоряжение -05
4	050303.51	Иностранный язык	Распоряжение -05
5	070602.51	Дизайн (по отраслям)	Приказ
1	2	3	4	5
6	080110.51	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Распоряжение -05	Приказ от 01.01.2001 № 000
7	080501.51	Менеджмент (по отраслям)	Распоряжение -05	Приказ от 01.01.2001 № 000
8	100201.51	Туризм	Распоряжение -05	Приказ от 01.01.2001 № 000
9	230105.51	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	Распоряжение -05

Программы высшего профессионального образования
1	030500.62	Юриспруденция	Инстр. письмо	Приказ от 01.01.2001 № 000
2	030501.65	Юриспруденция	Распоряжение -05	Распоряжение -05
3	030601.65	Журналистика	Распоряжение -05	-
4	030602.65	Связи с общественностью	Распоряжение -05	Приказ
5	030701.65	Международные отношения	Распоряжение -05	Приказ
6	031100.62	Лингвистика	Распоряжение -05	Распоряжение -05
7	031202.65	Перевод и переводоведение	Распоряжение -05	Распоряжение -05
8	031202.65	Теория и практика межкультурной коммуникации	Распоряжение -05	Распоряжение -05
9	032401.65	Реклама	Распоряжение -05	Распоряжение -05
10	040200.62	Социология	Распоряжение -05	Распоряжение -05
11	040201.65	Социология	Распоряжение -05	Распоряжение -05
12	070600.62	Дизайн	Инстр. письмо	Приказ от 01.01.2001 № 000
13	070601.65	Дизайн	Распоряжение -05	Распоряжение -05
14	080100.62	Экономика	Инстр. письмо	Приказ от 01.01.2001 № 000
15	080102.65	Мировая экономика	Распоряжение -05	Приказ
16	080105.65	Финансы и кредит	Распоряжение -05	Распоряжение -05
17	080107.65	Налоги и налогообложение	Распоряжение -05	-
18	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	Распоряжение -05	Распоряжение -05
19	080111.65	Маркетинг	Распоряжение -05	Приказ
20	080115.65	Таможенное дело	Распоряжение -05	Приказ
21	080502.65	Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)	Распоряжение -05	Приказ

1	2	3	4	5
22	080504.65	Государственное и муниципальное управление	Распоряжение -05	Приказ
23	080505.65	Управление персоналом	Распоряжение -05	Приказ
24	080500.62	Менеджмент	Инстр. письмо	Приказ от 01.01.2001 № 000
25	080507.65	Менеджмент организации	Распоряжение -05	Распоряжение -05
26	080800.62	Прикладная информатика	Инстр. письмо	Приказ от 01.01.2001 № 000
27	080801.65	Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике)	Распоряжение -05	Распоряжение -05
Программы послевузовского образования
1	08.00.05	Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности: теория и управление экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; экономика труда; экономика народонаселения и демография)	Распоряжение -05
2	10.02.20	Сравнительно-историчес-кое, типологическое и сопоставительное языкознание	Приказ
3	12.00.09	Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность	Распоряжение -05
4	22.00.03	Экономическая социология и демография	Распоряжение -05
5	22.00.08	Социология управления	Распоряжение -05
Программы дополнительного образования
1		Подготовка к поступлению в вуз	Распоряжение -05
2		Профессиональная переподготовка по профилю основных образовательных программ вуза	Распоряжение -05	Распоряжение -05
3		Повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза	Распоряжение -05	Распоряжение -05

Количество образовательных программ, по которым МАБиУ имеет лицензию на ведение образовательной деятельности, увеличилось с 36 в 2004 г. до 44 на момент проведения самообследования.

Академия обладает собственными и арендуемыми площадями, позволяющими создать учебно-материальную базу, обеспечивающую качественное решение задач образовательного процесса в соответствии с установленными требованиями.

Контингент обучающихся в 2007/2008 учебном году составляет 4188 человека, в том числе 695 чел. по очной форме обучения, 497 чел. по очно-заочной форме обучения и 2996 чел. по заочной форме обучения.

С учетом реализуемых форм получения образования общий контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, в 2007/2008 учебном году составляет 1197,85 человек, что не превышает установленную лицензией норму (2154 чел.). Общая площадь на одного обучающегося соответствует контрольным нормативам.

Академия имеет в своем распоряжении современный аудиторный фонд, оснащенный компьютерной и мультимедийной техникой, аудио и видеоаппаратурой, помещения библиотеки, электронной библиотеки и читального зала, спортивного зала, кафе, что позволяет успешно решать задачи образовательного процесса и социально-бытового обеспечения обучаемых и сотрудников.

Все помещения соответствуют требованиям Госсанэпидемнадзора и Госпожнадзора для ведения образовательной деятельности.

Медицинское обслуживание осуществляется в соответствии с Договором с городской поликлиникой № 000 Управления здравоохранения СВАО г. Москвы от 3 марта 2008 г. и в собственном медицинском кабинете академии. Питание обучающихся, преподавателей и сотрудников обеспечивает Бизнес» на собственных площадях академии.

В целом, строительные, санитарные и гигиенические нормы академией выполняются; уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

Свою финансовую деятельность академия осуществляет в строгом соответствии с Уставом МАБиУ и законодательством Российской Федерации.

Обеспечение учебной и учебно-методической литературой соответствует лицензионным нормативам, осуществляется за счет собственных фондов библиотеки академии.

Соответствие условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям представлено в таблице 1.4.

Таблица 1.4.

№ п/п	Наименование контрольного норматива	Контрольные нормативы, установленные лицензией	Показатели на момент проведения самообследования	Оценка внутренней экспертизы
1	2	3	4	5
1	Соответствие строительным нормам	Соответствие установленным требованиям		Соответствует
2	Соответствие санитарным и гигиеническим нормам; обеспечение охраны здоровья обучающихся и работников	Соответствие; наличие условий, гарантирующих охрану здоровья		Соответствует
3	Оборудование учебных помещений	Обеспечение возможности реализации образовательных программ		Соответствует
4	Оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами	Обеспечение возможности реализации образовательных программ		Соответствует
5.1	Образовательный ценз педагогических работников	Лиц с учеными степенями и званиями по программам: ВПО - 60 % ДПО - 70 %	74,3 % 74,3 %	Соответствует
5.2	Образовательный ценз педагогических работников	Лиц с высшим образованием по программам: СПО - 100 %	100%	Соответствует
6.	Укомплектованность штатов ППС: - общая - штатных	90% 40%	97% 53,8%	Соответствует
7	Предельная численность контингента обучающихся, приведенная к очной форме	2154 чел.	2064 чел.	Соответствует

Сведения о выполнении лицензионных требований приведены в приложениях 1 и 2.

НОУ МАБиУ имеет 4 филиала:

- Брянский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления», расположенный ;

- Протвинский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления», расположенный Московская область, г. Протвино, Молодежный проезд, д. 2;

- Саратовский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления», расположенный /181;

- Тульский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления», расположенный по адресу: 3

Сведения о реализуемых в филиалах образовательных программах приведены в таблице 1.5.

Таблица 1.5.

№№ п/п	Направление, специальность	Номер и сроки действия лицензии	Номер и дата приказа о государственной аккредитации
пп	Код	Наименование
1	2	3	4	5
Брянский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления»
1	070601.65	Дизайн	№ серия А, 09.06.2	-
2	080105.65	Финансы и кредит	№ серия А, 09.06.2	-
3	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	№ серия А, 09.06.2	№ 000 от 01.01.2001
4	080115.65	Таможенное дело	№ серия А, 09.06.2	-
Протвинский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления»
1	030503.51	Правоведение	№ серия А, 26.07.2	-
2	030504.51	Право и организация социального обеспечения	№ серия А, 26.07.2	-

1	2	3	4	5
3	070602.51	Дизайн (по отраслям)	№ серия А, 26.07.2	-
4	080710.51	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	№ серия А, 26.07.2	-
5	100201.51	Туризм	№ серия А, 26.07.2	-
6	230105.51	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	№ серия А, 26.07.2	-
7	080105.65	Финансы и кредит	№ серия А, 26.07.2	-
8	080115.65	Таможенное дело	№ серия А, 26.07.2	-
9	080507.65	Менеджмент организации	№ серия А, 26.07.2	-
10	080801.65	Прикладная информатика (в экономике)	№ серия А, 26.07.2	-
Саратовский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления»
1	040201.65	Социология	№ серия А, 02.04.2	№ 000 от 01.01.2001
2	080105.65	Финансы и кредит	№ серия А, 02.04.2	№ 000 от 01.01.2001
3	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	№ серия А, 02.04.2	№ 000 от 01.01.2001
4	080507.65	Менеджмент организации	№ серия А, 02.04.2	№ 000 от 01.01.2001
Тульский филиал НОУ «Международная академия бизнеса и управления»
1	080105.65	Финансы и кредит	№ серия А, 09.06.2	№ 000 от 01.01.2001
2	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	№ серия А, 09.06.2	№ 000 от 01.01.2001

Общее количество образовательных программ, реализуемых в филиалах, увеличилось с 7 в 2004 году до 20 на момент прохождения самообследования.

Перечень аккредитованных образовательных программ, реализуемых в филиалах, указан в приложениях к Свидетельству о государственной аккредитации НОУ МАБиУ со сроком окончания действия – 25 мая 2009 г.

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности НОУ «Международная академия бизнеса и управления» позволяет сделать следующие выводы:

1. НОУ «Международная академия бизнеса и управления» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами Министерства образования и науки РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Основные документы академии – Устав и нормативные правовые акты соответствуют установленным требованиям. Контрольные нормативы условий осуществления образовательного процесса, установленные лицензией на право ведения образовательной деятельности, выдерживаются.

2. В настоящее время НОУ МАБиУ представляет собой высшее учебное заведение в стенах которого реализуется широкий спектр образовательных программ среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского и дополнительного образования.

3. Увеличение количества реализуемых и аккредитованных образовательных программ стало ярко выраженной тенденцией в деятельности НОУ МАБиУ и свидетельствует о поступательном развитии вуза.

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ АКАДЕМИЕЙ

2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям

Управление академией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ, Уставом НОУ «Международная академия бизнеса и управления» на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности, точного установления и строгого разграничения полномочий органов управления, персональной ответственности должностных лиц за выполнение возлагаемых на них обязанностей.

Структура управления академией:

•  общее собрание учредителей;

•  попечительский совет;

•  ректор;

•  ученый совет;

а) Высшим органом управления академией является общее собрание учредителей, состоящее из учредителей и/или полномочных представителей учредителей академии, действующих на основании письменной доверенности, выданной без права передоверия. Физические лица – учредители академии осуществляют права учредителя на общем собрании лично.

К исключительной компетенции общего собрания учредителей относится:

- формирование исполнительного коллегиального органа академии – попечительского совета, досрочное прекращение полномочии членов попечительского совета;

- выборы председателя попечительского совета академии – ректора академии;

- определение полномочий ректора академии;

- назначение Первого проректора академии;

- исключение учредителя из состава учредителей Академии за ненадлежащее исполнение обязательств перед академией;

- прием и состав учредителей академии;

- внесение изменений в устав и утверждение изменений вносимых в учредительные документы академии;

- принятие решения о реорганизации и ликвидации академии;

- назначение ликвидационной комиссии и утверждение ликвидационных балансов.

К компетенции общего собрания учредителей относится:

- определение схемы внутреннего управления академией;

- определение полномочий попечительского совета;

- определения размера и порядка финансирования деятельности академии;

- утверждение годовых отчетов и годовых бухгалтерских балансов;

- принятие решений о совершении любых сделок с недвижимым имуществом, принадлежащим академии на праве собственности, с имущественными правами, выработка и утверждение существенных условий таких сделок;

Общее собрание учредителей академии не вправе принимать решения по вопросам, не отнесенным к его компетенции.

Общее собрание учредителей академии правомочно принимать решение, если на нем присутствует не менее ¾ учредителей академии. Если не собран кворум, то собрание распускается, повторное собрание назначается не позднее чем через 40 дней. Изменение в повестке дня не допускается.

б) Попечительский совет академии является коллегиальным исполнительным органом академии.

Попечительский совет академии осуществляет полномочия, отнесенные уставом академии к его компетенции. В компетенцию попечительского совета не входят полномочия по научному и педагогическому руководству деятельностью академии.

В компетенцию попечительского совета входит:

- определение основных положений финансовой и хозяйственной деятельности академии;

- принятие решений о приобретении академией за счет собственных средств различного рода имущества, за исключением недвижимого, о его улучшении, об отчуждении по различным основании любого имущества академии, приобретенного ею за счет собственных средств;

- создание и ликвидация филиалов и представительств академии;

- определение принципиальных условий договоров со студентами, аспирантами и иными лицами, обучающимися в академии;

- создание, ликвидация фондов академии, утверждение положений о фондах;

- решение иных вопросов деятельности академии.

Кандидаты в члены попечительского совета предлагаются на общем собрании учредителей академии самими учредителями или избираются им.

Заседания попечительского совета проводятся по мере необходимости по месту нахождения академии. Заседание попечительского совета правомочно принимать решения, если присутствует 3/4 общего числа членов попечительского совета. Если не собран кворум, то заседание распускается и повторное заседание назначается не позднее чем через 10 дней. Изменение в повестки дня не допускается.

Все решения принимаются попечительским советом путем открытого голосования, путем поднятия руки простым большинством голосов от числа членов попечительского совета, присутствующих на заседании. На заседании попечительского совета ведется протокол. Протоколы заседаний попечительского совета подписываются - ректором, членами попечительского совета. Протокол заседания попечительского совета ведет лицо, назначаемое ректором.

Срок полномочий попечительского совета составляет 5 лет. Полномочия любого из членов попечительского совета либо попечительского совета в целом могут быть прекращены досрочно по решению Общего собрания учредителей.

в) Ректор:

- рассматривает текущие и перспективные планы работ;

- обеспечивает выполнение планов деятельности академии;

- подготавливает материалы, проекты и предложения по вопросам, выносимым на рассмотрение Общего собрания учредителей;

- согласовывает вопросы, если необходимость согласования предусмотрена действующим законодательством;

- обеспечивает выполнение решений Общего собрания учредителей;

- самостоятельно заключает договоры и распоряжается имуществом академии, в том числе денежными средствами академии, учитываемыми на отдельной смете и балансе академии за исключением случаев, предусмотренных уставом академии;

- выдает доверенности, открывает и закрывает счета в банках;

- принимает на работу и увольняет с работы сотрудников, в том числе директоров филиалов, проректоров, за исключением первого проректора;

- в соответствии с законодательством Российской Федерации определяет должностные обязанности работников и распределяет обязанности между проректорами и другими руководящими работниками;

- поощряет работников академии и налагает на них взыскания;

- возглавляет ученый совет;

- совершает иные юридические и фактические действия, не отнесенные уставом к компетенции общего собрания учредителей, попечительского совета и ученого совета.

Кандидат на должность ректора избирается учредителями на общем собрании. Избрание на должность ректора означает и избрание в состав попечительского совета. Совмещение функции председателя попечительского совета не является оплачиваемой.

Срок полномочий ректора составляет 5 лет. Лицо может избираться на должность ректора неограниченное число раз.

Ректор и другие члены попечительского совета обязаны в своей деятельности соблюдать требования действующего законодательства, руководствоваться требованиями устава НОУ МАБиУ, решениями органов управления академией, принятыми в рамках их компетенции

г) Общее научное и педагогическое руководство деятельностью академии осуществляет коллегиальный орган - Ученый совет академии, избираемый из профессорско-преподавательского состава и руководителей подразделений академии, и утверждаемый ректором академии. Постоянным председателем Ученого совета академии является его ректор. Заседания Ученого совета проводятся по мере необходимости, но не менее четырех раз в год. Решения принимаются простым большинством голосов при наличии не менее 50% списочного состава и вступают в силу немедленно после подписания их ректором - председателем Ученого совета академии. Решения Ученого совета доводятся до сведения обучающихся и сотрудников Академии. Срок полномочий Ученого Совета - пять лет.

К компетенции Ученого совета академии относится:

- определение направлений подготовки и повышения квалификации специалистов, утверждение правил приема в академию, Положения о промежуточной и итоговой аттестации студентов академии

- утверждение документов по научной, учебной и воспитательной деятельности, обязательных для выполнения всеми сотрудниками и обучающимися в части, их касающейся;

- утверждение образовательных программ и учебных планов, определение норм нагрузки профессорско-преподавательского состава, принятие решений по иным вопросам учебной, методической и научно-исследовательской работы;

- решение важнейших вопросов развития академии и ее международных связей;

- избрание на должность декана факультета и заведующего кафедрой;

- принятие решения о представлении к присвоению ученого звания профессора и доцента сотрудников Академии;

- ходатайство о награждении правительственными наградами и о присвоении почетных званий Российской Федерации;

- присвоение выдающимся ученым, общественным и политическим деятелям звания Почетного Доктора (Doctor Honors Causa) академии.

Члены ученого Совета академии имеют право вносить предложения по плану и содержанию работы Ученого совета. При переходе члена Ученого совета на другое место работы или в иных случаях выбытия их полномочия автоматически упраздняются.

Таким образом, управление академией организовано в соответствие с Уставом вуза.

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и уставу вуза

На основании положений устава МАБиУ издаются приказы ректора и первого проректора, распоряжения проректоров, утверждаются положения о структурных подразделениях МАБиУ и должностные инструкции сотрудников, а также другие локальные акты, регламентирующие повседневную образовательную и иную деятельность академии.

Делопроизводство в академии ведется в соответствии с номенклатурой дел МАБиУ, разработанной на основе Примерной номенклатуры дел высшего учебного заведения 1999 г.

В целом, нормативная и организационно - распорядительная документация НОУ «Международной академии бизнеса и управления» соответствует уставу академии и действующему законодательству.

2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений МАБиУ

Деятельность структурных подразделений МАБиУи их взаимодействие определяется положениями о структурных подразделениях, одобренных Ученым советом и утвержденным ректором МАБиУ.

В структуру академии входят 6 институтов (факультетов):

- Экономики и управления;

- Международных отношений и мировой экономики;

- Современных коммуникационных систем и технологий;

- Правоведения;

- Инновационных и информационных технологий;

- Дизайна и рекламы.

Программы среднего профессионального образования реализуются в колледже, являющемся структурным подразделением академии.

Институты и колледж являются главным звеном образовательного процесса в академии, в которые комплексно решают задачи образовательного процесса по соответствующим образовательным программам.

Каждый институт и колледж возглавляет директор (декан). Директор избирается на три года ученым советом путем тайного либо открытого (по решению Ученого совета) голосования из числа наиболее квалифицированных и авторитетных работников академии, имеющих, как правило, ученую степень и звание, и утверждаемый в должности приказом ректора или первого проректора.

В академии действуют 32 кафедры. Со времени прохождения предыдущей процедуры государственной аккредитации их количество увеличилось на 4 кафедры.

Кафедру возглавляет заведующий, избираемый на три года Ученым советом путем тайного либо открытого (по решению Ученого совета) голосования из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля, имеющих, как правило, ученую степень или звание, и утверждаемый в должности приказом ректора или первого проректора.

Кафедры решают следующие задачи:

-  обеспечение качества проведения лекций, семинарских, практических и других видов занятий, предусмотренных учебными планами по всем формам обучения, в соответствии с Госстандартом;

-  руководство учебной, производственной и преддипломной практиками, курсовыми и дипломными работами, а также самостоятельными занятиями студентов; проведение курсовых экзаменов и зачетов;

-  разработка и предоставление на утверждение Ученого совета учебных программ по дисциплинам кафедры;

-  подготовка к изданию учебников, учебных пособий и других учебно-методических материалов, а также рецензирование учебно-методических материалов, подготовленных другим учебным заведением;

-  проведение научной и научно-методической работы в соответствии с утвержденным планом;

-  изучение, обобщение и внедрение новых образовательных технологий;

-  проведение мероприятий, связанных с повышением квалификации преподавателей кафедры.

- проведение воспитательной работы в студенческой среде.

В целях всестороннего обеспечения образовательного процесса штатным расписанием предусмотрены отделы: учебный, аспирантуры, кадров, воспитательной работы, редакционно-издательский, технического обеспечения учебного процесса, информационно-технического обеспечения, административно-хозяйственный, а также библиотека, архив, бухгалтерия.

Учебный отдел осуществляет расчет и учет учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, обеспечивает реализацию учебного процесса в соответствии с утвержденным графиком, осуществляет составление расписаний занятий и контроль их выполнения, ведет статистическую и другую отчетность.

Отдел аспирантуры организует прием в аспирантуру, учебный процесс по программам послевузовского образования, и, совместно с институтами и кафедрами, научно-исследовательскую работу аспирантов и соискателей.

Отдел по воспитательной работе организует планирование и проведение воспитательной работы со всеми категориями обучаемых в МАБиУ.

Отдел технического обеспечения учебного процесса решает задачи компьютеризации образовательного процесса, обеспечивает работу мультимедийной аппаратуры и других технических средств обучения, проведение компьютерного тестирования студентов.

Библиотека осуществляет информационное обеспечение учебной, методической и научно-исследовательской деятельности вуза. Особое внимание уделяется вопросам пополнения и обновления фонда, организации справочно-библиографической информации, выявлению потребностей в учебной и учебно-методической литературе, а также четкого обслуживания всех категорий читателей.

Остальные структурные подразделения МАБиУ решают задачи обеспечения образовательного процесса в академии по своим направлениям.

Анализ организации и содержания управления МАБиУ, взаимодействия ее структурных подразделений показал, в целом, их соответствие уставным требованиям и способность обеспечить оперативность выполнения основных функций и задач высшего учебного заведения и позволяет сделать следующие выводы:

1. Структура и содержание управления академией соответствуют действующему законодательству, профилю деятельности вуза, и положениям устава вуза.

2. Нормативная и организационно-распорядительная документация МАБиУ соответствует действующему законодательству, уставу МАБиУ и обеспечивает оперативное и качественное решение задач управления академией.

3. Структура МАБиУ, организация взаимодействия между структурными подразделениями соответствуют решаемым вузом образовательным задачам и обеспечивают качественное проведение учебной, методической, научной, воспитательной работы в академии и их всестороннее обеспечение.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

3.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние 5 лет

За последние пять лет академия, исходя из существующих запросов потребителей на рынке образовательных услуг и перспектив перехода на двух уровневую систему подготовки в высшей школе (бакалавр – магистр), продолжала расширять спектр, реализуемых в вузе образовательных программ

Сведения о специальностях открытых в академии с момента предыдущей комплексной проверки деятельности вуза приведены в таблице 3.1.1.

Таблица 3.1.1.

№№ п/п	Код	Направление, специальность	Год открытия
Программы среднего профессионального образования
1	030504.51	Право и организация социального обеспечения	2006
2	070602.51	Дизайн (по отраслям)	2006
Программы высшего профессионального образования
3	030500.62	Юриспруденция	2007
4	070600.62	Дизайн	2007
5	080100.62	Экономика	2007
6	080500.62	Менеджмент	2007
7	080800.62	Прикладная информатика	2007
Программы высшего профессионального образования
8	10.02.20	Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание	2006

В настоящее время академия реализует профессиональные образовательные программы профессионального образования по 4 специальностям среднего профессионального образования, 26 специальностям высшего профессионального образования, 4 специальностям послевузовского образования (аспирантура), 3 программам дополнительного образования.

Учебный процесс в академии ведется по очной, очно-заочной и заочной формам обучения.

Вступительные испытания проводятся в соответствии с требованиями Минобрнауки РФ в форме компьютерного тестирования по русскому языку, математике, истории Отечества, обществознанию, иностранному языку в соответствии с выбранной абитуриентом специальностью. Результаты ЕГЭ засчитываются в качестве вступительных испытаний.

Анализ динамики приема в МАБиУ свидетельствует об устойчивой тенденции увеличения приема по всем образовательным программам и формам обучения. Сведения о приеме по всем уровням и формам подготовки приведены в таблице 3.1.2. и приложениях 3 и 4.

Таблица 3.1.2.

Код	Специальность, направление	2004	2005	2006	2007	2008
Среднее профессиональное образование
030503.51	Правоведение	-	-	5	5	13
080110.51	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	-	1	3	6	-
080501.51	Менеджмент (по отраслям)	-	6	5	8	14
100201.51	Туризм	-	5	8	7	12
Высшее профессиональное образование
040200.62	Социология	14	-	17	14	2
030500.62	Юриспруденция	-	-	-	-	7
031100.62	Лингвистика	26	12	13	1	-
080500.62	Менеджмент	-	-	-	-	7
080800.62	Прикладная информатика	-	-	-	-	5
070600.62	Дизайн	-	-	-	-	5
080100.62	Экономика	-	-	-	-	6
0301203.65	Теория и практика межкультурной коммуникации	-	15	-	-	-
030501.65	Юриспруденция	89	65	148	113	80
080504.65	Государственное и муниципальное управление	13	12	12	16	31
080507.65	Менеджмент организации	109	117	151	128	80
080111.65	Маркетинг	8	-	6	13	28
030701.65	Международные отношения	19	16	18	17	23
032401.65	Реклама	14	37	28	29	67
080115.65	Таможенное дело	90	85	174	177	122
080107.65	Налоги и налогообложение	-	-	3	5	3
080801.65	Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике)	-	33	35	39	30
030602.65	Связи с общественностью	-	29	56	53	74
040201.65	Социология	-	-	20	18	5
031202.65	Перевод и переводоведение	13	17	2	8	40
070601.65	Дизайн	50	32	28	46	87
080102.65	Мировая экономика	11	7	10	6	14
080105.65	Финансы и кредит	52	78	115	94	60
080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	57	30	19	38	50
080502.65	Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)	133	24	100	122	114
080505.65	Управление персоналом	11	7	4	8	16
030601.65	Журналистика	-	9	11	12	21
Послевузовское образование (аспирантура)
08.00.05	Экономика и управление народным хозяйством)	14	20	4	7	10
12.00.09	Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность	6	5	1	4	6
22.00.08	Социология управления	8	3	3	4	2
10.02.20	Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание	0	0	1	1	2

О динамике изменений общего контингента студентов академии в течение последних 5 лет можно судить по данным таблицы 3.1.3. и приложении 5.

Таблица 3.1.3.

Программы	Численность (чел.)
2004	2008
Среднего профессионального образования	0	79
Высшего профессионального образования	4651	4188
Послевузовского профессионального образования	39	42

3.2 Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях – с частичным или полным возмещением затрат

МАБиУ, являясь негосударственным образовательным учреждением, не имеет контрольных цифр приема, установленных на уровне Минобрнауки России, и в определении цифры приема студентов академия руководствуется нормативами контингента обучающихся, определенных лицензией на ведение образовательной деятельности.

3.3. Анализ выпусков специалистов за последние три года

За последние три года всего было выпущено специалистов 3015 чел., из них 847 чел. по очной форме обучения, 83 бакалавра и 12 чел. со средним профессиональным образованием (см. приложение 6).

Выпуск 2006 г.

·  Очная форма – 239 (бакалавры – 21)

·  Очно-заочная – 67

·  Заочная – 577

Итого: 883

Выпуск 2007 г.

1.  Очная форма – 347 (бакалавры – 16)

2.  Очно-заочная – 169

3.  Заочная – 633

Итого: 1149

Выпуск 2008 г.

1.  Очная форма – 344 (бакалавры – 46)

2.  Очно-заочная – 113

3.  Заочная – 609

Итого: 1066

Итого за 3 года: 3098, из них бакалавров – 83

Выпуск 2008 г. (средне-профессиональное)

Всего: 12 чел.

Результаты итоговой аттестации выпускников за 2008 год приведены в приложении 7.

Распределение оценок при защите дипломных работ по академии составило: «отлично» - 52,8%, «хорошо» - 35,8%, «удовлетворительно» - 11,1%, «неудовлетворительно» - 0,3%; при сдаче итоговых экзаменов: «отлично» - 40,3%, «хорошо» - 39,7%, «удовлетворительно» - 18,6%, «неудовлетворительно» - 1,4%.

В целом прослеживается тенденция увеличения выпуска дипломированных специалистов по всем формам обучения.

Анализ структуры подготовки специалистов показал, что за рассматриваемый период МАБиУ имеет положительную динамику развития, расширения подготовки кадров по специальностям, стабилизации приема и численности контингента студентов, управляет процессом выпуска специалистов. При этом подготовка специалистов по основным специальностям академия осуществляется с учетом региональных потребностей. Это дает возможность предположить, что в ближайшие годы и в перспективе деятельность академия как высшего образовательного учреждения Российской Федерации будет иметь устойчивый характер развития.

На основе вышеизложенного можно сделать следующие выводы:

1. В академии организован органически связанный процесс довузовского, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского и дополнительного образования.

2. Изменение структуры подготовки специалистов отвечает потребностям современного общества, рынка труда и запросам обучающихся. За период с 2004 года открыто 2 новых специальности среднего профессионального образования, 5 новых специальностей высшего профессионального образования и 1 специальность послевузовского образования

3. Динамика приема на все специальности и формы обучения свидетельствует о востребованности обществом образовательных услуг, оказываемых академией.

4. Анализ выпуска лиц со средним и высшим профессиональном образовании позволяет сделать вывод о росте их численности из года в год.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Целью деятельности академии является подготовка в соответствии с государственными образовательными стандартами высококвалифицированных специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, качественная реализация программ послевузовского и дополнительного образования.

4.1. Соответствие разработанных профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО

На момент проведения самообследования обучение в МАБиУ осуществляется по следующим образовательным программам:

- среднего профессионального образования: 030503.51 Правоведение, 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 080501.51 Менеджмент (по отраслям), 6100201.51 Туризм;

- высшего профессионального образования: 030500.62 Юриспруденция, 031100.62 Лингвистика, 040200.62 Социология, 070600.62 Дизайн, 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент, 080800.62 Прикладная информатика, 030501.65 Юриспруденция, 030601.65 Журналистика, 030602.65 Связи с общественностью, 030701.65 Международные отношения, 031202.65 Перевод и переводоведение, 032401.65 Реклама, 040201.65 Социология, 070601.65 Дизайн, 080102.65 Мировая экономика, 080105.65 Финансы и кредит, 080107.65 Налоги и налогообложение, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080111.65 Маркетинг, 080115.65 Таможенное дело, 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство), 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080505.65 Управление персоналом, 080507.65 Менеджмент организации, 080801.65 Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике);

- послевузовского образования: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (теория и управление экономическими системами; управление инновациями и инвестиционной деятельностью; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами), 12.00.09 Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность, 22.00.08 Социология управления, 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание;

- дополнительного образования: подготовка к поступлению в вуз, профессиональная переподготовка по профилю основных образовательных программ вуза, повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза.

В академии реализуются очная, очно-заочная и заочная формы обучения.

Учебный процесс организован по профессиональным образовательным программам, определяющим содержание подготовки бакалавров и специалистов, а также обучающихся по программам среднего профессионального образования. Они включают:

1. государственный стандарт специальности (направления);

2.  учебные планы специальностей, согласованные с УМО;

3.  рабочие программы дисциплин, согласованные и утвержденные в установленном порядке:

4.  учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебных планов;

5.  материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов.

Пятилетние учебные планы прошли экспертизу в соответствующих УМО и по их заключениям оценены как соответствующие требованиям государственных образовательных стандартов. В заключениях УМО отмечено, что по структуре, составу дисциплин и объему часов, отводимых на обучение, учебные планы выдержаны. Кроме того, учебные планы специальностей, представленных к аккредитации, прошли экспертизу в информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций (г. Шахты). Результаты анализа количественных показателей рабочих учебных планов (средняя недельная нагрузка, объем теоретической нагрузки, фонд времени на практики, фонд времени на каникулы, фонд времени на экзаменационные сессии, фонд времени на дипломное проектирование, фонд времени на промежуточную и итоговую аттестации) свидетельствуют об их соответствии ГОС ВПО. Показатели соответствия общих объемов нагрузки по циклам ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС и ФТД не имеют отклонений.

В ходе подготовки к аттестации и проведением самообследования был проведен всесторонний анализ ПРоП по аккредитуемым специальностям. В учебные планы специальностей и направлений с использованием возможностей, представленных ГОС ВПО включены дисциплины, спецкурсы и факультативы, отражающие современный уровень и тенденции развития различных отраслей научного знания. Данные о бюджете времени по циклам дисциплин в учебных планах аттестуемых направлений и специальностей и его соответствии требованиям ГОС ВПО приведены в приложении 8.

Профессиональные образовательные программ подготовки бакалавров и специалистов формируются из дисциплин федерального компонента, указанных в ГОС ВПО, дисциплин регионально-вузовского компонента и дисциплин по выбору студента, установленных вузом в соответствии с рекомендациями УМО. Структура учебных планов по каждой профессиональной образовательной программе представлена в приложении 9.

Реализация учебных планов в основном традиционна. Учебный год состоит из двух семестров. Продолжительность осеннего семестра обучения для очной формы составляет 18, а весеннего - 16 учебных недель. Расписания занятий составляются на основе утвержденных учебных планов, структурно-логических схем изучения дисциплин, программ и тематических планов изучаемых дисциплин. При планировании недельной аудиторной нагрузки студентов выполняются требования ГОС ВПО в части максимально допустимой нагрузки и учитываются рекомендации УМО. Средняя недельная нагрузка в учебных планах всех профессиональных программ не превышает предельной, установленной ГОС для соответствующей программы и распределена по семестрам равномерно, количество экзаменов в семестрах колеблется от 3 до 5, зачетов от 4 до 6, количество курсовых работ в одном семестре не превышает двух.

Данные о средней недельной аудиторной нагрузке студентов очной формы обучения по специальностям и курсам приведены в таблице 4.1.2.

Таблица 4.1.1

№ п/п	Специальность (направление)	Средняя недельная аудиторная нагрузка студентов в часах (без учета занятий по физической культуре и факультативам)
1 курс	2 курс	3 курс	4 курс	5 курс	6 курс
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Юриспруденция	30,8	29,9	27,8	28	34,5	-
2	Таможенное дело	26,1	24,1	28,4	25,7	25,1
3	Финансы и кредит	27,2	26	24,4	21,6	20,7	-
1	2	3	4	5	6	7	8
4	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	27,2	27,4	28,6	27,3	25,8	-
5	Менеджмент организации	24,1	26,8	24,5	26,8	24	-
6	Экономика и управление на предприятии предприятии туризма и гостиничного	24,6	29,8	27,8	27,3	23,6	-
7	Гос. и муниципальное управление	23,6	25,4	27,3	25,4	24	-
8	Управление персоналом	24,1	26,8	22,1	28,3	28,2	-
9	Дизайн(специальность)	40,2	44,8	36,8	36,8	27,7	-
10	Дизайн (направление)	33,4	32,2	35,9	25,6
11	Социология (специальность)	27	26,9	26,8	22,7	17,1	-
12	Социология (направление)	27	26,9	26,8	26,1	-	-
13	Реклама	26	24,6	26,4	25,4	20,4	-
14	Связи с общественностью	25,6	25	24,9	24,8	28	-
15	Маркетинг	24,5	23,7	24,5	26,9	24,8	-
16	Прикладная информатика (м) мммменеменеджменте	29,8	26,4	29,6	25,9	27,7	-
17	Прикладная информатика (э)	29,8	26,4	29,6	25,6	26,6
18	Мировая экономика	28,9	29,1	28,8	27,5	18,9	-
19	Международные отношения	25	25,1	27,5	23,9	19,6	-
20	Перевод и переводоведение	26,2	23,9	26,6	23,1	21,7	-
21	Лингвистика (направление)	25,8	28,5	26,7	28,6	-	-

Недельная нагрузка студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования составляет 36 аудиторных часов в неделю.

Учебные планы очно-заочной и заочной форм обучения составлены на основе планов очной формы обучения. При очно-заочной форме обучения объем аудиторных занятий составляет не менее 12 часов в неделю. При заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

Промежуточная и итоговая аттестации студентов ориентированы на всестороннюю проверку освоения обучающимися профессиональных образовательных программ.

Для всех дисциплин пятилетних учебных планов разработаны рабочие учебные программы, содержание которых соответствует требованиям к подготовке выпускников, определенных ГОС ВПО. Программы включают цели и задачи изучения дисциплины, тематические планы, планы семинарских и практических занятий, списки рекомендованной литературы. Программы курсов разработаны, как правило, преподавателями академии на базе типовых учебных программ. По всем дисциплинам учебных планов по специальностям и направлениям профессорско-преподавательским составом подготовлены учебно-методические комплексы.

Анализ учебных планов, представленных к аттестации, учебных программ, программ практик, отзывов председателей ГАК позволяет сделать следующие общие выводы:

-структура учебных и рабочих планов МАБиУ соответствует требованиям ГОС ВПО;

•  по перечню и общему объему каждого блока дисциплин, объему и содержанию учебных и производственных практик, учебной нагрузки студентов учебные и рабочие планы соответствуют ГОС ВПО;

•  учебные программы дисциплин всех циклов учебных планов предусматривают рациональное сочетание лекций, практических занятий, самостоятельной работы и соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта;

-учебно-методическое обеспечение дисциплин соответствует требования ГОС ВПО, обладает достаточной дидактичностью.

4.2. Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса и научной деятельности осуществляет библиотека МАБиУ. В своей структуре библиотека имеет

·  фонды: абонемента, читального зала, книгохранения, электронной библиотеки;

·  различные носители информации: книги, брошюры, журналы и газеты, издания мультимедиа;

1.  библиотечную базу ИРБИС в составе автоматизированных рабочих мест (АРМ): «Комплектатор», «Каталогизатор», «Книговыдача», «Читатель» и «Администратор».

Главной задачей библиотеки является полноценное и своевременное обеспечение студентов и преподавателей университета учебной, учебно-методической, научной и справочной литературой, комплектование фондов современными учебниками, учебно-методической литературой, научной и справочно-библиографической литературой в соответствии с рекомендациями институтов и кафедр. Все услуги по информационно-библиографическому обслуживанию предоставляются бесплатно.

Библиотека осуществляет:

1. Полное и оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание студентов, аспирантов, преподавателей и других сотрудников МАБиУ в соответствии с информационными запросами на основе широкого доступа к фондам.

2. Формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем академии, образовательными программами и информационными потребностями пользователей библиотеки МАБиУ.

3. Организацию и ведение справочно-поискового аппарата: электронных каталогов, картотек и др. баз данных.

4. Воспитание библиотечно-информационной культуры, обучение пользователей современным методам поиска информации.

5. Внедрение современных технологий в библиотечную работу и компьютеризацию библиотечно-информационных процессов.

6. Координацию и кооперацию деятельности с другими библиотеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей в литературе и информации.

4.2.1. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплины в качестве обязательной

Формирование библиотечного фонда ведется на основе качественного отбора изданий на книжном рынке в соответствии с учебными программами дисциплин и рекомендованной в них обязательной литературой, исследовательскими проектами институтов, с учетом общегосударственных нормативов книгообеспечения в высших учебных заведениях и заявок институтов и кафедр. Сотрудники библиотеки проводят аналитическую работу обеспеченности студентов учебниками и учебными пособиями, изучают степень удовлетворения читательского спроса с целью приведения состава и тематики фондов в соответствие с учебными планами, учитывая план издания учебно-методической литературы МАБиУ; посещают ежегодные книжные выставки, широко используют прямые связи с издательствами.

В соответствии с этим комплектование книжного фонда осуществлялось по следующим направлениям:

-  труды крупных зарубежных ученых в разных областях знаний, изучаемых в университете; труды известных отечественных специалистов в этих же областях;

-  учебные пособия, подготовленные крупнейшими вузами страны и имеющие рекомендации Министерства образования и науки РФ, УМО. НМС;

-  справочные издания - словари, справочники, энциклопедии по разным отраслям знаний;

- постоянное пополнение фонда за счет периодических изданий, приобретения нормативных актов, кодексов, учебно-методических материалов других вузов.

4.2.2. Наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы

Фонд формируется в соответствии с приказом Минобразования России . из расчета 100-процентной обеспеченности студентов программно-методическими материалами. Учебники и учебные пособия приобретаются через книготорговые фирмы, издательства, а также выпускаются МАБиУ.

Учитывая международный характер академии, библиотека имеет специальную литературу по менеджменту, социологии, экономике на английском языке.

Большое внимание уделяется покупке справочно-информационных изданий (Российский статистический ежегодник, Статистическое обозрение, библиографические указатели по специальностям) и научной литературы.

Периодические и продолжающиеся издания для использования в учебном процессе поступают по подписке. Фонд этих материалов постоянно увеличивается и в настоящее время библиотека подписывает 96 названий газет и журналов, научные реферативные издания («Компьютерный вестник», «Государство и право», «Языкознание», «Социология»).

Данные о динамике расширения перечня подписных изданий приведены в таблице 4.2.2.1.

Таблица 4.2.2.1.

Год	Подписные издания (комлекты)
2004	97
2005	107
2006	112
2007	114
2008	114

Научный фонд библиотеки формируется в соответствии с профилем факультетов и кафедр МАБиУ. Активно закупаются монографии, фонд пополняется авторефератами по основным профилям подготовки академии (лингвистика, перевод и переводоведение, лингвистика и межкультурная коммуникация, социология, экономическая теория, бухгалтерский учет и т. д.)

Библиотека ежедневно обслуживает читателей. Светлое, просторное помещение и оснащенность читального зала компьютерной техникой и сканером делают работу в читальном зале доступной и удобной для каждого студента.

В библиотеке размещены постоянно действующие выставки: «Новые поступления» и «Издания МАБиУ», проводятся тематические выставки по заявкам институтов и кафедр академии.

Один раз в два месяца библиотека проводит «День книги», на которых студенты и преподаватели академии могут ознакомиться с новыми поступлениями, прослушать библиографический обзор.

В целях улучшения информационного обслуживания читателей библиотека использует межбиблиотечный абонемент.

В настоящее время библиотечный фонд составляет 68368 единиц хранения (динамика пополнения фондов библиотеки представлена в табл. 4.2.2.2.).

Таблица 4.2.2.2.

Годы	Приобретение/списание/наличие на конец года (кол-во экз.)	Всего
	Методическая литература	Основной фонд	Периодика (комплекты)
На 1.01.2005	7771	32110	97	38183
2005	-/10/7761	1751/ - /33861	10/107	41735
2006	3904/11665	2899/1674/35086	5/112	46863
2007	2504/14169	3077/4702/33461	2/114	47744
2008	16021/30190	4603/ - /38064	-/114	68368
На 1.10.2008	30190	38064	114	68368

Таким образом, за 5 лет фонд библиотеки увеличился на 40%. Фонды основной и дополнительной литературы формируются за счет учебной и учебно-методической литературы, методических пособий на бумажных носителях и изданий мультимедиа.

4.2.3. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана. Наличие выхода в международные и российские информационные сети

Библиотека МАБиУ обеспечивает обучающихся учебной и учебно-методической литературой по всем блокам дисциплин в соответствии с учебными планами по специальностям и направлениям.

Библиотека имеет фонд изданий мультимедиа учебного характера, насчитывающий 274 единицы хранения.

Библиографическая работа ведется с использованием новых компьютерных технологий. Библиотека располагает системой каталогов и картотек. Студентам предоставлен открытый доступ к электронному каталогу, а также возможность сделать заказ на литературу в автоматизированном режиме.

С 2008 г. на сервере МАБиУ выставляются аннотированные тематические списки новой литературы, сопровождаемые сканированными обложками книг по тематическим рубрикам: «Менеджмент», «Маркетинг», «Управление персоналом» и т. д. Ведется картотека аннотаций журнальных статей в системе ИРБИС с возможностью использования в читальном зале и ежемесячным размещением аннотаций на сервере МАБиУ.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г. организован доступ к электронно-библиотечной системе, сформированной на основе прямых договоров с правообладателями литературы.

По отдельным дисциплинам учебных планов, в частности по Отечественной истории, преподавателями созданы электронные библиотеки, размещенные на сайте МАБиУ.

4.2.4 Собственные учебно-методические материалы за последние 5 лет

Наряду с приобретением качественных учебно-методических материалов, важнейшим направлением информационного обеспечения студентов академии является выпуск собственной учебно-методической литературы.

Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности осуществляют кафедры академии, институты. Академия имеет достаточный уровень методического обеспечения учебного процесса, который соответствует современным требованиям качественной подготовки специалистов.

Преподавательским составом академии разработаны, с учетом требований Государственного образовательного стандарта, для студентов всех форм обучения учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебных планов по всем специальностям и направлениям. Учебно-методические комплексы содержат программы курсов, практические задания, вопросы к зачетам и экзаменам, темы рефератов, контрольные тесты, глоссарий, задания для самостоятельной подготовке по каждой теме изучаемой дисциплины, рекомендуемую литературу. Большинство из пособий предназначено для самостоятельной работы студентов. Комплексы широко используются студентами и преподавательским составом в учебном процессе. Выпущены методические пособия по выполнению курсовых и дипломных работ, проведению практик студентов и итоговой государственной аттестации выпускников, а также другие учебно-методические пособия.

Основные усилия в редакционно-издательской деятельности академии в указанный период были сосредоточены на обеспечении образовательного процесса необходимой учебной и учебно-методической литературой – изданы сборники программ учебных дисциплин по всем специальностям и направлениям. Сведения об изданных учебниках и учебных пособиях содержатся в приложении 10.

По авторским спецкурсам преподавательского состава МАБиУ изданы рабочие тетради, альбомы схем и практикумы, хрестоматии.

В академии ежегодно выпускаются сборники научных статей профессорско-преподавательского состава и научных статей студентов вуза – студенческий альманах «Научный поиск». С 2007 года в академии печатается научный журнал «Социальные науки и современное общество» по материалам ежегодной научной конференции МАБиУ.

План редакционно-издательской деятельности формируется на каждый год в соответствии с учебными планами по специальностям и направлениям, планами работы институтов и кафедр на учебный год с учетом необходимости обновления устаревающих материалов, а тиражи - в зависимости от численности студентов, изучающих данную дисциплину. Все рукописи перед поступлением в редакционно-издательский отдел проходят обсуждение на заседаниях соответствующих кафедр и получают рекомендацию к изданию редакционно-издательского совета вуза.

Полиграфические возможности академии позволяют выполнять весь цикл предпечатных и печатных работ, а также фальцовку, брошюровку, изготовление книг с клеевым корешком на высоком уровне и в намеченные сроки.

За период с 2004 г. по 2008 г. в РИО академии издано 367 учебных, учебно-методических и научных работ профессорско-преподавательского состава МАБиУ.

Таким образом, редакционно-издательская деятельность в целом способствует качественному решению задач образовательного процесса вуза.

4.3. Оценка содержания подготовки через организацию учебного процесса

Организация учебного процесса в академии по всем видам образования и специальностям в целом соответствует учебным планам специальностей по следующим показателям: распределение объема часов по дисциплинам на аудиторные и часы, отводимые для самостоятельной работы студента, распределение часов по семестрам, логика чтения дисциплин.

Важной целью организации учебного процесса в академии является обеспечение образовательной деятельности в соответствии с ГОС ВПО и учебными планами. Ежегодно разрабатывается график учебного процесса. При этом учитываются нормативные показатели, заложенные в ГОС. График учебного процесса определяет:

-  начало занятий на всех курсах с 1 сентября;

-  продолжительность теоретического и практического обучения составляет недели в год;

-  учебный год разбит на 2 семестра по 18(16) недель;

-  выполнение выпускной квалификационной работы - 7-17 недель;

•  продолжительность каникул не менее 32 недель в год.

Расписание занятий составляется два раза в учебном году на каждый семестр отдельно в соответствии с действующим учебным планом, с равномерной загрузкой по дням недели. При составлении расписания учитываются требования кафедр, обусловленные спецификой проведения занятий по очно-заочной и заочной формам обучения, предоставлением специализированных и оснащенных необходимыми средствами аудиторий и лабораторий, проведение отдельных занятий на базах практики и т. д. В конце каждого семестра составляется расписание экзаменов и зачетов.

При организации учебного процесса широко применяются как традиционные для высшей школы, так и новые методы обучения: лекции проблемно-тематической формы; деловые игры; решение специальных задач на практических занятиях; проведение итоговых практических занятий; привлечение для проведения учебных занятий ведущих отечественных ученых и специалистов, преуспевающих банкиров и бизнесменов; привлечение студентов к научной работе, проведение конкурсов на лучшую научную работу, использование компьютерного тестирования для текущей и промежуточной аттестации студентов.

Семинарские занятия по дисциплинам выпускающих кафедр в основном проводятся в форме диспутов, круглых столов, что, бесспорно, повышает интерес и познавательную активность студентов. По многим дисциплинам практикуется проведение деловых игр.

Предметом повышенного внимания всех кафедр является совершенствование содержания дисциплин и методики их преподавания. В этих условиях на кафедрах проводится следующая работа: обсуждение содержания лекций, учебных пособий и других видов учебно-методической литературы, разработанной преподавателями; проведение открытых, показных и пробных занятий, контроль проводимых занятий со стороны руководства институтов, кафедр, профессоров кафедр.

Практическая подготовка, как составляющая часть образовательного процесса реализуется в МАБиУ через систему учебной, производственной и преддипломной практик, сроки проведения и продолжительность которых установлена в учебных планах в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальностям и направлениям. Все виды практик проводятся на основе заключенных с предприятиями и организациями договоров.

Многие студенты академии выполняют курсовые и дипломные работы по заказным темам потенциальных работодателей и заинтересованных организаций. С рядом организаций академия имеет договоры о целевой подготовке специалистов: Центральное таможенное управление ФТС РФ, Судебный департамент при Верховном Суде РФ в г. Москве, -Мониторинг» и др.

Совершенствованию организации и содержания учебного процесса способствуют комплексные проверки образовательной деятельности институтов, регулярно проводимые внутренними комиссиями, создаваемыми приказом ректора. Результаты работы комиссий обсуждаются на заседаниях Ученого совета и в педагогических коллективах.

Учебно-лабораторная база академии соответствует профессиональным образовательным программам. В академии имеются кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями, профессионально ориентированные аудитории, действуют 6 компьютерных классов, в среднем по 20 компьютеров в каждом.

Учебные помещения, классы, аудитории для групповых и индивидуальных занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам оснащены необходимым современным оборудованием и инструментарием профессионально-специального назначения. В учебном процессе используются аудитории, оборудованные видеопроекторами, слайдпроектороми, видеомагнитофонами, SMART Board и другими техническими средствами обучения.

Академия располагает современной копировально-множительной техникой, звуковой и акустической аппаратурой, аудио - и видеотехникой.

Таким образом, программно-информационная база и оборудование учебных помещений обеспечивает возможность реализации всех заявленных на лицензирование образовательных программ.

Основной объем предоставляемого студентам в рамках учебного процесса машинного времени приходится на компьютерные классы, которые обеспечивают в течение года в среднем на одного обучающегося около 70 часов терминального времени. Помимо плановых занятий в компьютерных аудиториях, студенты имеют возможность работать в них в часы самостоятельной работы, в том числе и с выходом в сеть Internet. Конкретный объем выделяемого времени определяется характером специальности и имеющимися ресурсными ограничениями.

Общие сведения о динамике развития компьютерного парка университета приведены в таблице 4.3.1.

Таблица 4.3.1.

	Учебно-лабораторная база	2006	2007	2008
1.	Стоимость учебно-лабораторного оборудования в расчете на одного студента (тыс. руб. на одного студента дневного отделения)	3262,1	3448,9	4424,7
2.	Стоимость средств вычислительной техники (руб.)	5545599	5925225	7216708
3.	Количество рабочих мест за компьютером (собственные компьютеры Академии)	60	100	125
4.	Количество дисплейных классов (из них арендуемых)	5(2)	8(2)	8(2)
5.	Количество специализированных лабораторий	1	1	4

Проблемы информатизации учебного процесса и управления университетом в последние годы постоянно находятся в центре внимания научно-педагогического коллектива университета. Деятельность по этим направлениям интенсификации учебного процесса обсуждается на заседаниях ректората, Ученого совета. В академии разработана и действует комплексная программа развития средств вычислительной техники и их применения в учебном процессе и управлении, в соответствии, с которой проводится техническое переоснащение, приобретение и разработка программных средств.

В академии достаточно активно идет формирование программно-информационного обеспечения учебного процесса по дисциплинам всех блоков учебных планов специальностей. Так, в учебном процессе используются обучающие и контролирующие учебные программы, а также информационно-справочные, имитационно-моделирующие и сервисные программы.

Перечень программного обеспечения, используемого в учебном процессе, представлен в приложении 11.

Ведущими кафедрами по использованию в учебном процессе вычислительной техники и компьютерных технологий обучения являются кафедры информационных технологий информационных систем в экономике и менеджменте, обеспечивающие непрерывную компьютерную подготовку студентов в течение всего периода обучения.

Основной концепцией совершенствования информационного сопровождения образовательного процесса Академии является проведение единой политики в организации и создании прикладных программ с целью достижения максимальной эффективности обучения.

В академии организован, функционирует и расширяет свои возможности коммуникационный узел сети Internet. Суммарная пропускная способность каналов с выходом в Internet составляет 512 КВ, количество рабочих мест, имеющих постоянный выход в Internet - около 120, в том числе 6 компьютерных классов. Количество сотрудников и студентов, имеющих адреса электронной почты - 150.

В последние годы в учебный процесс активно внедряются новые формы и методы обучения, средства, активизирующие познавательную деятельность студентов. Для организации эффективности научных исследований и самостоятельной работы студентов в академии создан отдел технического обеспечения учебного процесса, обеспечивающий практическую деятельность и использование новых технологий.

Основной задачей отдела технического обеспечения учебного процесса является создание современной информационной среды академии, развитие компьютерных технологий, использование компьютеров в учебном процессе. В своей деятельности отдел технического обеспечения учебного процесса основывается на концепции информатизации высшего образования Российской Федерации, концепции интеграции информационных технологий в высшей школе, концепции развития телекоммуникаций в системе высшего образования РФ, опыте наиболее передовых в области информатизации вузов и научно-исследовательских центров. Основным итогом информатизации академии является обеспечение оперативного доступа, к информационным ресурсам государственного и мирового фонда, интенсификация процессов получения высшего образования и приведение в соответствие с мировым уровнем и тенденциями, повышение эффективности деятельности академии, его системы управления.

Информатизация учебного процесса является приоритетной задачей, обеспечивающей качественно новый уровень подготовки специалистов всех направлений. При этом под информатизацией следует понимать не только использование ПЭВМ, но и широкое внедрение современных технических средств обучения, в том числе мультимедийных.

Анализ содержания подготовки выпускников в НОУ «Международная академия бизнеса и управления» позволяет сделать следующие выводы:

1. Содержание подготовки выпускников соответствует требованиям ГОС ВПО.

2. Образовательные программы, рабочие учебные планы по блокам дисциплин, перечню дисциплин и выделенного на них времени, объему практической подготовки и учебной нагрузки студентов соответствуют требованиям ГОС ВПО.

3. Рабочие программы учебных дисциплин, учебно-методические комплексы имеются по всем дисциплинам учебных планов и по своему содержанию соответствуют ГОС ВПО.

4. Фонд библиотеки позволяет обеспечить всех студентов необходимой учебной и учебно-методической литературой.

5. Программно-информационное обеспечение учебного процесса соответствует предъявляемым требованиям по всем блокам дисциплин учебных планов по специальностям и направлениям, преподаватели академии и студенты имеют доступ к мировым и российским информационным ресурсам.

6. В соответствии с планами работы институтов, кафедр и планом редакционно-издательской деятельности академии в МАБиУ издаются собственные учебные и учебно-методические материалы, органично дополняющие имеющееся программно-информационное обеспечение и решающие задачи методического обеспечения различных форм учебной работы.

7 Организация образовательного процесса соответствует учебным планам и требованиям ГОС ВПО.

8. Профессорско-преподавательский состав МАБиУ использует в своей профессиональной деятельности передовые, инновационные педагогические технологии, новые формы и методы учебной работы.

9. Имеющаяся учебно-лабораторная база соответствует образовательным программами и позволяет активно использовать в учебном процессе современные информационные технологии.

На большинстве кафедр в учебном процессе используется вычислительная техника на уровне современных требований подготовки специалистов.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1. Оценка качества знаний студентов

5.1.1 Оценка знаний при конкурсном отборе абитуриентов

Прием в МАБиУ осуществляется в соответствии с Правилами приема в МАБиУ, утвержденными Ученым советом вуза, разработанными на основе требований, предъявляемых федеральными органами управлением образованием.

При приеме абитуриенты сдают вступительные испытания в МАБиУ в форме компьютерного тестирования или собеседования на специальность Дизайн в форме конкурса творческих работ.

Для поступающих в академию на различные специальности и направления высшего профессионального образования: установлены следующие вступительные испытания:

- по русскому языку - 030500.62 Юриспруденция, 031100.62 Лингвистика, 040200.62 Социология, 070600.62 Дизайн, 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент, 080800.62 Прикладная информатика, 030501.65 Юриспруденция, 030601.65 Журналистика, 030602.65 Связи с общественностью, 030701.65 Международные отношения, 031202.65 Перевод и переводоведение, 032401.65 Реклама, 040201.65 Социология, 070601.65 Дизайн, 080102.65 Мировая экономика, 080105.65 Финансы и кредит, 080107.65 Налоги и налогообложение, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080111.65 Маркетинг, 080115.65 Таможенное дело, 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство), 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080505.65 Управление персоналом, 080507.65 Менеджмент организации, 080801.65 Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике);

- по истории Отечества - 030500.62 Юриспруденция, 031100.62 Лингвистика, 040200.62 Социология, 070600.62 Дизайн, 080500.62 Менеджмент, 080800.62 Прикладная информатика, 030501.65 Юриспруденция, 030601.65 Журналистика, 030602.65 Связи с общественностью, 030701.65 Международные отношения, 031202.65 Перевод и переводоведение, 032401.65 Реклама, 040201.65 Социология, 070601.65 Дизайн, 080111.65 Маркетинг, 080115.65 Таможенное дело, 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство), 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080505.65 Управление персоналом, 080507.65 Менеджмент организации;

- по обществознанию - 030500.62 Юриспруденция, 040200.62 Социология, 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент, 65 Юриспруденция, 030601.65 Журналистика, 030602.65 Связи с общественностью, 030701.65 Международные отношения, 032401.65 Реклама, 040201.65 Социология, 080102.65 Мировая экономика, 080105.65 Финансы и кредит, 080107.65 Налоги и налогообложение, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

- по математике - 080800.62 Прикладная информатика, 080102.65 Мировая экономика, 080801.65 Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике);

- по английскому языку - 031100.62 Лингвистика, 031202.65 Перевод и переводоведение;

- общепрофессиональный тест - 080100.62 Экономика, 080500.62 Менеджмент, 080105.65 Финансы и кредит, 080107.65 Налоги и налогообложение, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080111.65 Маркетинг, 080115.65 Таможенное дело, 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство), 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080505.65 Управление персоналом, 080507.65 Менеджмент организации;

- конкурс творческих работ - 070600.62 Дизайн, 070601.65 Дизайн.

Для поступающих на программы среднего профессионального образования установлены вступительные испытания по следующим дисциплинам:

- русский язык - 030503.51 Правоведение, 050303.51 Иностранный язык, 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 080501.51 Менеджмент (по отраслям), 230105.51 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, 100201.51 Туризм, 032401.51 Реклама, 030504.51 Право и организация социального обеспечения, 070602.51 Дизайн (по отраслям);

- история России - 030503.51 Правоведение, 032401.51 Реклама, 030504.51 Право и организация социального обеспечения;

- математика - 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 080501.51 Менеджмент (по отраслям), 230105.51 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем;

- география - 100201.51 Туризм;

- конкурс творческих работ - 070602.51 Дизайн (по отраслям).

Поступающие на программы послевузовского образования проходят вступительные испытания по философии, иностранному языку по специальности.

Все испытания оцениваются по пятибалльной системе. Проходной балл для поступающих на очную форму обучения по программам высшего профессионального образования составляет 12,0, для поступающих на очно-заочную и заочную формы обучения проходной балл устанавливается приказом ректора, в зависимости от количества поданных заявлений абитуриентов.

Для абитуриентов, имеющих золотую (серебряную) медаль или диплом с отличием среднего учебного профессионального заведения, в качестве вступительного экзамена устанавливается собеседование по профильному предмету данной специальности.

Абитуриенты, сдавшие профильное собеседование с оценкой 5 (пять), освобождаются от остальных испытаний и зачисляются в академию.

Результаты ЕГЭ засчитываются при проведении вступительных испытаний.

Материалы вступительных экзаменов по всем специальностям соответствуют государственным требованиям и программам, имеют достаточную степень сложности и способствуют качественному отбору абитуриентов.

5.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС ВПО

Сложившаяся и действующая в МАБиУ система контроля и управления качеством образовательного процесса позволяет обеспечивать успешное решение задач подготовки выпускников в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

При проведении самообследования качество знаний определялось при анализе промежуточных аттестаций, выполнения студентами контрольных заданий, по результатам итоговых аттестаций выпускников, и по итогам анализа отчетов председателей итоговых аттестационных комиссий.

Промежуточная аттестация в академии проводится в соответствии с утвержденными ректором Правилами организации учебного процесса в МАБиУ и в сроки, определяемые графиками учебного процесса по каждой специальности и направлению. Уровень требований в ходе зачетов и экзаменов соответствует положениям ГОС ВПО и позволяет объективно оценивать уровень освоения студентами дисциплин учебных планов по специальностям и направлениям. Результаты промежуточных аттестаций по всем специальностям и направлениям за последние три года в основном коррелируются друг с другом, что свидетельствует о стабильности и объективности требований профессорско-преподавательского состава предъявляемых к оценке знаний студентов. В среднем ежегодно за академические задолженности из академии отчисляется 5-6%.

В ходе проведения самообследования степень усвоения студентами программного материала оценивалась с помощью разработанных в академии собственных контрольных заданий (компьютерного тестирования), а также в ходе сессий, проводимых Росакреддагенством.

При проведении самообследования обеспечивалось присутствие не менее 90% от общего количества студентов.

Согласно результатам самообследования по циклу обшегуманитарных и социально-экономических дисциплин, у 41 % студентов остаточные знания могут быть оценены на «отлично» (разброс по специальностям от 18 % до 65 %); у 37 % - на «хорошо» (разброс по разным специальностям от 16 % до 63 % ), у 22 % - на «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

По циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин успехи студентов выглядят сопоставимыми: при самообследовании 41,2 % студентов получили оценку «отлично», 33,5 % - «хорошо», 25,3 % - «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

По циклу общепрофессиональных дисциплин отличную оценку имеют соответственно 39,2 % студентов, оценку «хорошо» - 35,1% студентов, оценку «удовлетворительно» и неудовлетворительно» - 25,7% студентов.

Что касается специальных дисциплин и дисципилн специализации, то по результатам контроля остаточных знаний отличную оценку имеют 47,1 % студентов, оценку «хорошо» - 35,4% студентов, знания 13,2% студентов оценены как удовлетворительные.

Анализ результатов контроля позволяет определить качество знаний студентов академии по всем блокам дисциплин как достаточное. Уровень знаний студентов свидетельствует о соответствии организации учебного процесса предъявляемым требованиям и об эффективности используемых образовательных технологий.

Итоговая государственная аттестация выпускников Международной академии бизнеса и управления проводится в соответствии с утвержденным Ученым советом академии Положением об итоговой государственной аттестации студентов МАБиУ, разработанным на основе утвержденного Приказом Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001 г. Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений российской Федерации.

Перечень итоговых аттестационных испытаний определен в Учебных планах по специальностям и направлениям и полностью соответствует требованиям ГОС ВПО.

Организация и содержание итоговой государственной аттестации в полном объеме соответствуют предъявляемым требованиям.

Содержание выпускных квалификационных экзаменов, их организация и методика проведения соответствуют профилям подготовки и позволяют объективно оценить полученные выпускниками знания, навыки и умения.

Тематика выпускных квалификационных работ соответствует профилям подготовки бакалавров и специалистов. Сложившаяся в академии практика внешнего рецензирования дипломных работ способствует всесторонней оценке содержания выпускных квалификационных работ.

За последние три года всего было выпущено специалистов 3015 чел., из них 847 чел. по очной форме обучения, 83 бакалавра и 12 чел. со средне-профессиональным образованием.

В 2008 г. распределение оценок при защите дипломных работ по академии составило: «отлично» - 52,8%, «хорошо» - 35,8%, «удовлетворительно» - 11,1%, «неудовлетворительно» - 0,3%; при сдаче итоговых экзаменов: «отлично» - 40,3%, «хорошо» - 39,7%, «удовлетворительно» - 18,6%, «неудовлетворительно» - 1,4%.

Приведенные данные свидетельствуют о достаточно высоком уровне подготовки выпускников.

Для проведения итоговой аттестации формируются аттестационные комиссии, председателями которых являются ведущие ученые и преподаватели других вузов доктора наук, профессора. В состав комиссии включаются представители других вузов, заведующие кафедрами доктора наук, профессора. Председатели ГАК утверждаются установленным порядком в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки. Выпускные квалификационные испытания проходят организованно, как правило, на защите присутствуют научные руководители и рецензенты. Темы дипломных работ весьма актуальны, по содержанию и форме соответствуют профилю подготовки, а уровень подготовки и образованности специалистов - требованию ГОС. Анализ отчетов председателей итоговых аттестационных комиссий подтверждает хороший уровень выпускных работ, использующих широкий круг источников и материалов практики. Отчеты показывают, что за последние три года значительная часть дипломных работ соответствует требованиям современности, отличается актуальностью, разнообразием рассматриваемых тем.

На основании анализа результатов самообследования, а также итогов выпускных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ можно сделать заключение о высоком уровне подготовки выпускников.

5.1.3. Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение

Востребованность выпускников для вуза является одной из важнейших задач, так как востребованность выпускников, возможность их трудоустройства после окончания обучения является весьма значительным показателем престижа учебного заведения. Большинство выпускников академии работает в различных государственных и негосударственных структурах.

МАБиУ проводит определенную работу по изучению рынка спроса на выпускников по специальностям, реализуемых в академии.

Непосредственную работу по трудоустройству проводит, созданное в академии студенческое кадровое агентство. В МАБиУ регулярно проводятся ярмарки вакансий, в интересах трудоустройства выпускников академия сотрудничает с крупными кадровыми компаниями: Manpower, Кадровый центр ЮНИТИ, Apriori, Staffer, Центр занятости населения СВАО – Ярмарки вакансий и др.

Важное место в работе по трудоустройству выпускников занимает работа по организации всех видов практик студентов. Направление студентов на практики к потенциальным работодателям позволяет 85% студентов академии начинать профессиональную трудовую деятельность еще обучаясь в стенах академии. В целом для более, чем 30% студентов места прохождения практик становятся местами будущей трудовой деятельности. Многие студенты выполняют курсовые и дипломные работы в соответствии с заказной тематикой работодателей.

Как показывают результаты анкетирования, проводимые ассоциацией выпускников МАБиУ, до 60% выпускников академии в течение трех лет после выпуска добиваются карьерного роста и повышения в должности и финансовом обеспечении своей профессиональной деятельности. 25% выпускников высказывают желание получения второго высшего образования и 43% - дополнительного профессионального образования в стенах академии.

Основная информация о востребованности выпускников представлена в приложении 12.

5.1.4. Отзывы потребителей специалистов

В МАБиУ проводится постоянный мониторинг отзывов потребителей о качестве подготовки специалистов в академии. В целом характер отзывов носит положительный характер, сформулированные в них пожелания по совершенствованию отдельных аспектов образовательного процесса находит свое практическое воплощение в деятельности педагогических коллективов академии.

5.1.5. Наличие рекламаций на подготовку выпускников

В период с 2004 г. по 2008 г. рекламаций на качество подготовки выпускников в МАБиУ не поступало.

5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов

5.2.1.Кадры

В период с 2004 г. по 2008 г. кадровый потенциал МАБиУ продолжал укрепляться, что явилось результатом планомерной деятельности руководства академии по привлечению к работе на штатной основе высокопрофессионального профессорско-преподавательского состава, созданию комфортных социально-экономических условий работы преподавателей академии, формированию собственной научно-педагогической школы.

В настоящее время в академии работает 128 штатных преподавателей, 11 преподавателей на условиях внешнего и внутреннего совместительства и 99 преподавателей на условиях почасовой оплаты. Штатные преподаватели составляют 53,8% от общей численности профессорско-преподавательского состава. Средний возраст профессорско-преподавательского состава - 45 лет.

Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 74,3%, в том числе докторов наук - 26 чел. (10,9%), кандидатов – 141 чел. (59,2%), лиц без ученой степени, имеющих почетные звания – 10 чел. (4,2%). Динамика изменения преподавательского состава за 5 лет показывает устойчивую тенденцию к увеличению процента штатных преподавателей, а также преподавателей с учеными степенями и званиями.

Преподаватели с учеными степенями и званиями, привлекаемые к ведению образовательной деятельности в академии, распределяются следующим образом:

по совокупности циклов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 60,8% (13,3% докторов наук; 47,5% кандидатов наук, доцентов);

по совокупности циклов общих математических и естественнонаучных дисциплин - 85,3% (22,2% докторов наук; 70,6% кандидатов наук);

по совокупности циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин - 62,9% и 68,9% соответственно (10,3% и 10,4% докторов наук; 52,6% и 58,5% кандидатов наук).

С учетом всех циклов дисциплин по специальностям:

- 030500.62 Юриспруденция – 70,7% (12% докторов наук, профессоров, 58,7% кандидатов наук, доцентов);

- 070600.62 Дизайн – 61,2% (10,3% докторов наук, профессоров, 50,9% кандидатов наук, доцентов);

- 080100.62 Экономика – 74,1% (10,1% докторов наук, профессоров, 64% кандидатов наук, доцентов);

- 080500.62 Менеджмент – 72,2% (10,1% докторов наук, профессоров, 62,1% кандидатов наук, доцентов);

- 080800.62 Прикладная информатика – 72,1% (10,2% докторов наук, профессоров, 61,9% кандидатов наук, доцентов);

- 031100.62 Лингвистика – 71,5% (10,3% докторов наук, профессоров, 62,2% кандидатов наук, доцентов);

- 040200.62 Социология – 75,4% (10,6% докторов наук, профессоров, 64,8% кандидатов наук, доцентов);

- 030501.65 Юриспруденция – 72,9% (12% докторов наук, профессоров, 60,9% кандидатов наук, доцентов);

- 030601.65 Журналистика – 67% (10,6% докторов наук, профессоров, 56,4% кандидатов наук, доцентов);

- 030602.65 Связи с общественностью – 72,3% (10,8% докторов наук, профессоров, 61,5% кандидатов наук, доцентов);

- 030701.65 Международные отношения – 71,1% (17,3% докторов наук, профессоров, 53,8% кандидатов наук, доцентов);

- 031202.65 Перевод и переводоведение – 71,5% (10,3% докторов наук, профессоров, 61,2% кандидатов наук, доцентов);

- 032401.65 Реклама – 72% (10,8% докторов наук, профессоров, 61,2% кандидатов наук, доцентов);

- 040201.65 Социология – 74,2% (10,9% докторов наук, профессоров, 63,3% кандидатов наук, доцентов);

- 070601.65 Дизайн – 69,8% (10,3% докторов наук, профессоров, 59,5% кандидатов наук, доцентов);

- 080102.65 Мировая экономика – 74,1% (17,3% докторов наук, профессоров, 56,8% кандидатов наук, доцентов);

- 080105.65 Финансы и кредит– 74,2% (11,1% докторов наук, профессоров, 63,1% кандидатов наук, доцентов);

- 080107.65 Налоги и налогообложение – 60,2% (10,1% докторов наук, профессоров, 50,1% кандидатов наук, доцентов);

- 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит– 69,2% (11,2% докторов наук, профессоров, 58% кандидатов наук, доцентов);

- 080111.65 Маркетинг – 72,9% (10,1% докторов наук, профессоров, 62,8% кандидатов наук, доцентов);

- 080115.65 Таможенное дело – 71,5% (12% докторов наук, профессоров, 59,5% кандидатов наук, доцентов);

- 080502.65 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства – 66,9% (10,8% докторов наук, профессоров, 56,1% кандидатов наук, доцентов);

- 080504.65 Государственное и муниципальное управление – 71,8% (10,2% докторов наук, профессоров, 62,9% кандидатов наук, доцентов);

- 080505.65 Управление персоналом – 70,9% (10,5% докторов наук, профессоров, 61,6% кандидатов наук, доцентов);

- 080507.65 Менеджмент организации – 70,5% (11,2% докторов наук, профессоров, 59,3% кандидатов наук, доцентов);

- 080801.65 Прикладная информатика (в менеджменте, в экономике) – 73,8% (10,2% докторов наук, профессоров, 63,6% кандидатов наук, доцентов).

Динамика изменения кадрового потенциала академии в  гг. приведена в таблице 5.2.1.1.

Таблица 5.2.1.1.

Наименование показателя

2004г.

2005г.

2006г.

2007г.

2008г.

1	2	3	4	5	6
Всего педагогических работников из них:	249	249	249	200	238

штатные педагогические работники (без совместителей);

118

118

118

101

128

административно-управленческий персонал: административно-хозяйст - венные, научно-педагогические и др. работники, работающие на условиях штатного совместителя (внутренние совместители)

10

10

10

10

4

педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители) с указанием долей ставок;

3

3

3

0

7

Образовательный ценз педагогических работников:

доктора наук

49

49

49

29

26

кандидаты наук	137	137	158	105	141
1	2	3	4	5	6

лица без ученой степени, имеющие почетные звания;

0

0

0

0

10

лица с высшим профессиональным образованием

186

186

207

134

238

Количество кафедр, участвующих в учебном процессе

28

28

28

32

32

Таблица 5.2.1.2

Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров

Циклы дисциплин	Коды направлений подготовки (специальностей) ВПО
040200.62	030500.62	031100.62	080500.62	080800.62	070600.62	080100.62	030501.65	080504.65	080507.65	080111.65	030701.65	032401.65
Процент лиц с учеными степенями и учеными званиями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности по направлениям подготовки (специальностям)
ОГ и СЭ	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8
ОМ и ЕН	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3
Общепрофес-сиональные	72,2	64,5	40	65,9	92,3	47,7	71,4	73,3	74,5	73,5	70,6	68,4	71,9
Специальные	83,3	72,2	100	76,9	50	50,8	79	72,2	66,7	62,5	75	70	70
В целом по направлению подготовки (специальности)	75,4	70,7	71,5	72,2	72,1	61,2	74,1	72,9	71,8	70,5	72,9	71,1	72

Циклы дисциплин	Коды направлений подготовки (специальностей) ВПО
080115.65	080107.65	080801.65	030602.65	040201.65	031202.65	070601.65	080102.65	080105.65	080109.65	080502.65	080505.65	030601.65
Процент лиц с учеными степенями и учеными званиями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности по направлениям подготовки (специальностям)
ОГ и СЭ	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8	60,8
ОМ и ЕН	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3	85,3
Общепрофес-сиональные	68,4	45,9	71,9	68,2	67,2	100	68,4	75,2	69,5	74,2	71,4	70,9	75,7
Специальные	71,4	50,6	77,3	75	83,3	40	64.5	75	81,3	56,3	50	66,7	46,2
В целом по направлению подготовки (специальности)	71,5	60,2	73,8	72,3	74,2	71,5	69,8	74,1	74,2	69,2	66,9	70,9	67

Сведения о кадровом потенциале выпускающих кафедр приведены в приложении 13.

МАБиУ готовит научно-педагогические кадры в аспирантуре и через институт соискательства по 4 специальностям, что направлено, в первую очередь, на решение задачи комплектования кадров для академии. На сегодняшний день контингент обучающихся в аспирантуре составляет 42 чел.

В академии последовательно решаются и другие вопросы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.

Сведения о подготовке и повышении квалификации научно-педагогических кадров приведены в таблице 5.2.1.3.

Таблица5.2.1.3.

№ п/п

Наименование показателя

По годам

2004г.

2005г.

2006г.

2007г.

2008г.

	Численность профессорско-преподавательского состава всего	249	249	249	200	238
	докторов наук, профессоров;	49	49	49	29	26
	кандидатов наук, доцентов.	137	137	158	105	141

·	Защита диссертаций ППС	4	3	2	4	2
·	Повышение квалификации ППС по всем формам	10	10	10	11	12

Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру и докторантуру

	Количество специальностей аспирантуры	4	4	4	4	4
	Контингент аспирантуры:	39	50	49	40	42
	очной формы обучения;	27	33	48	31	32
	заочной формы обучения.	12	17	1	9	10
	Прием в аспирантуру:	21	28	18	19	20
	на очную форму обучения;	18	19	17	16	15
	на заочную форму обучения.	3	9	1	3	5
	Защищено кандидатских диссертаций:	0	1	0	0	2

Таким образом, академия располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, обеспечивающими подготовку по всем циклам дисциплин, представленных к государственной аккредитации профессиональных образовательных программ, в соответствии с установленными требованиями.

5.2.2. Научно-исследовательская деятельность

В академии ведется научно-исследовательская работа по 6 научным направлениям, соответствующим профилю подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием. При составлении и утверждении Ученым советом плана НИР на очередной год также учитываются научные интересы исполнителей.

Большинство осуществляемых в МАБиУ научно-исследовательских работ имеет прикладной характер. Результаты научных исследований, проводимых в академии, активно внедряются в образовательный процесс.

Финансирование этих работ производится из собственных средств академии. Они проводятся по каждым направлению и специальности полготовки, охватывают все циклы дисциплин. В проводимых научно-исследовательских работах активное участие принимают профессорско-преподавательский состав и студенты академии.

Сведения об основных показателях научно-исследовательской работы в МАБиУ приведены в таблице 5.2.2.1.

Таблица 5.2.2.1.

Виды деятельности

Года

2004г.

2005г.

2006г.

2007г.

2008г.

Научно-исследовательские работы

Научно-исследовательских работ, всего:

16

16

16

16

31

в том числе из средств ВУЗа;

16

16

16

16

31

других источников.

0

0

0

0

0

Объем НИР (тыс. руб.):

3 446,08

3 736,445

2 755,6

5 080

10081

в том числе:

- из средств ВУЗа;

3 446.08

3 736,445

2 755,6

5 080

10081

- других источников.

0

0

0

0

0

Появлению и развитию самостоятельных научных и научных направлений способствуют как пополнение состава преподавателей докторами наук, так и работы над докторскими диссертациями преподавателей имеющих ученые степени кандидата наук. На момент проведения самообследования общий состав научных кадров МАБиУ состоял из 26 докторов наук и профессоров, 141 кандидатов наук и доцентов.

Сведения о научной и научно-методической работе профессорско-преподавательского состава приведены в таблице 5.2.2.2. и приложении 14.

Таблица 5.2.2.2.

Годы	Количество изданной учебной литературы

Моногра-фии

Учебники

Учебные пособия

Учебные программы

С грифом УМО

С грифом Минобразо-вания

Другие грифы

2004

10

1

3

1

37

0

2005

6

3

8

1

7

3

2006

12

1

0

8

43

11

2007

3

0

0

3

18

2

2008

3

1

0

0

13

4

Итого

34

6

11

13

118

20

Печатная продукция профессорско-преподавательского состава

Всего (п. л.)

674,29

512.657

836,53

451,85

360,55

Монографии (п. л.)

156,37

138

226,8

60,6

59,8

Учебники (п. л.)

110,87

327,15

163,95

81,87

28,3

Учебные пособия (п. л.)

324,8

67,7

401,03

291,88

170,2

Методическая литература(п. л.)

44,25

8,5

35,75

8,5

44,75

Сборники научных трудов(п. л.)

38

39

9

9

57,5

Участие студентов в научно-исследовательской работе

Численность студентов, участвовавших в научно-исследовательской работе

150

150

196

212

218

Ежегодно проводится научно-практическая конференция преподавателей и аспирантов «Апрельские чтения»

В академии издаются научный журнал «Социальные науки и современное общество» и студенческий альманах «Научный поиск».

Около 20% студентов принимают участие в работе студенческого научного общества МАБиУ, в рамках которого функционирует студенческих научных кружков по различным направлениям. Ежегодно проводятся академические конференции студенческого научного общества.

Студенты и аспиранты академии активно участвуют в конкурсах:

- открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам, проводимом Министерством образования и науки РФ,

- общероссийском открытом конкурсе студенческих и аспирантских работ в области гуманитарных информационных технологий, организуемом Фондом перспективных исследований «Бастион» совместно с философским факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова,

- открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов вузов, проводимом Союзом негосударственных вузов Москвы и Московской области,

- конкурсе научных работ студентов, аспирантов и молодых ученых в области социологии им. , проводимом социологическим факультетом МГУ им. .

В текущем году по итогам открытого конкурса на лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам приказом Федерального агентства по образованию были награждены медалью «За лучшую научную работу» студенты Института современных коммуникационных систем и технологий Федотова О. А., Филатова Е. А., Шутов  Института экономики и управления и Кутько А. А. получили дипломы председателя конкурсной комиссии.

Итоги открытого конкурса на лучшую научную работу студентов вузов, проводимом Союзом негосударственных вузов Москвы и Московской области за последние три года представлены в таблицах:

2006 год

Институт	Представ-лено работ	Получили награды
Золотая медаль	Серебр. медаль	Бронзо-вая медаль	Диплом	Грамота
Экономики и управления	2					1
Правоведения	1					1
Мировой политики	2		1			1
Современных коммуникационных систем и технологий	1			1
Профессиональных переводчиков	1				1
Компьютерных технологий	3					1
МАБиУ	10	-	1	1	1	4

2007 год

Институт	Представлено работ	Получили награды
Золотая медаль	Серебр. медаль	Бронзовая медаль	Диплом
Экономики и управления	3	1			2
Правоведения	2		1		1
Международных отношений и мировой экономики	4	3	1
Современных коммуникационных систем и технологий	1			1
Компьютерных технологий	1				1
МАБиУ	11	4	2	1	4

2008 год

Институт	Представ-лено работ	Получили награды
Золотая медаль	Серебр. медаль	Бронзо-вая медаль	Диплом	Грамота
Экономики и управления	4		1	1		2
Правоведения	2			2
Международных отношений и мировой экономики	5	2	1	2
Современных коммуникационных систем и технологий	2		1		1
Профессиональных переводчиков	1					1
Компьютерных технологий	1			1
МАБиУ	15	2	3	6	1	3

В настоящее время научно-исследовательская деятельность в академии осуществляется по приоритетным направлениям развития науки, охватывает широкий круг проблем.

Преподаватели, аспиранты и студенты академии являются активными участниками международных, всероссийских и межвузовских научных конференций, симпозиумов и семинаров. МАБиУ имеет договоры с Российским торгово-экономическим университетом, социологическим факультетом МГУ им.  и другими вузами о сотрудничестве в сфере научно-исследовательской деятельности.

5.2.3.Международное сотрудничество

Главными задачами международного сотрудничества МАБиУ являются:

- обмен передовыми образовательными технологиями;

- согласование учебных планов и образовательных программ с целью реализации программ параллельного обучения;

- проведение совместных научных и научно-методических мероприятий;

- осуществление совместных мероприятий по повышению профессионального мастерства профессорско-преподавательского состава;

- обмен преподавателями и студентами;

- реализация совместных научно-исследовательских проектов.

На момент прохождения процедуры самообследования МАБиУ реализует договоры о сотрудничестве с Бишкекской финансово-экономической академией, Академией менеджмента Адизеса (США), Университетом Йорка (США).

5.2.4. Материально-техническая база

Академия обладает собственными и арендуемыми площадями, позволяющими создать учебно-материальную базу, обеспечивающую качественное решение задач образовательного процесса в соответствии с лицензионными нормативами.

В академии функционирует библиотека, читальный зал, электронная библиотека, издательский комплекс.

В академии действуют 6 компьютерных классов, в среднем по 20 компьютеров в каждом.

В академии организован, функционирует и расширяет свои возможности коммуникационный узел сети Internet. Суммарная пропускная способность каналов с выходом в Internet составляет 512 КВ, количество рабочих мест, имеющих постоянный выход в Internet - около 120, в том числе 6 компьютерных классов. Количество сотрудников и студентов, имеющих адреса электронной почты - 150.

Учебные помещения, классы, аудитории для групповых и индивидуальных занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам оснащены необходимым современным оборудованием и инструментарием профессионально-специального назначения. В учебном процессе используются поточные аудитории, оборудованные видеопроектором, компьютером, слайдпроектором, видеомагнитофоном

Академия располагает современной копировально-множительной техникой, звуковой и акустической аппаратурой, аудио - и видеотехникой.

В целом, имеющаяся материально-техническая база и оборудование учебных помещений обеспечивают возможность успешного выполнения всех реализуемых образовательных программ.

5.2.5. Социально-бытовые условия

Академия обеспечивает студентам и профессорско-преподавательскому составу социально-бытовые условия в соответствие с требованиями нормативно правовых документов.

Медицинское обслуживание осуществляется в соответствии с Договором с городской поликлиникой № 000 Управления здравоохранения СВАО г. Москвы от 3 марта 2008 г. и в собственном медицинском кабинете академии.

Питание обучающихся, преподавателей и сотрудников обеспечивают Бизнес» на собственных площадях академии.

Для организации спортивно-массовой работы академия имеет спортивный зал, тренажерный зал, а также специально оборудованное помещение для занятий танцевальных и фитнес-групп (оснащенность необходимым спортинвентарем полная). Студенты, преподаватели и сотрудники МАБиУ регулярно пользуются услугами, предоставляемыми спортивной базой академии.

Все мероприятия, связанные с отдыхом студентов, всестороннем развитием их личности, проводятся в собственном актовом зале академии на 260 мест. Зал оснащен современным звуко-свето-видеооборудованием.

Дальнейшее совершенствование социально-бытовых условий в академии направлено на улучшение условий труда и учебы, жилищно-бытовых условий сотрудников и студентов, организацию лечения и отдыха.

5.2.6. Воспитательная деятельность академии

Воспитательная работа со студентами МАБиУ основывается на положениях, сформулированных в Конституции Российской Федерации и законе РФ «Об образовании», опирается на лучшие традиции отечественной высшей школы.

Воспитательная работа в МАБиУ осуществляется в соответствии с Концепцией, разработанной с учетом Государственной Программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на г. г.», «Программы развития воспитания в системе образования России на г. г.», Закона г. Москвы «О молодежи» и выполнения целевой программы «Молодежь Москвы» ( г. г.), которая была принята на заседании Ученого совета в 2006 г.

Под воспитанием в МАБиУ понимается целенаправленный процесс, реализуемый воспитательной системой академии, по формированию у студентов определенной совокупности ценностей, взглядов, убеждений, качеств и отношений, обеспечивающих успешную социализацию и профессионально-личностное развитие.

Главной задачей воспитательной работы со студентами в академии можно считать создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии.

Общая цель воспитания достигается посредством ее реализации в системе воспитательных структур и решением более конкретных задач, среди которых наиболее актуальными являются

· Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, масштабности мышления, конкурентоспособности будущих специалистов в изменяющихся условиях.

· Формирование и развитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления.

· Создание условий для творческой самореализации личности, обеспечения досуга студентов в свободное от занятий время;

· Воспитание потребности в здоровом образе жизни;

· Сохранение и приумножение историко-культурных традиций Академии, преемственность в воспитании студенческой молодежи, приобщение к академическому духу, формирование чувства корпоративности и солидарности

· Уважение к общечеловеческим и отечественным ценностям, правам и свободам человека, духовность, корректность, толерантность, соблюдение этических норм.

Работа осуществляется в соответствии с утвержденным первым проректором планом воспитательной работы на учебный год, в котором отражаются как общегородские мероприятия, проводимые среди студентов, так и внутриакадемические, в том числе работа студенческих клубов, секций, творческих коллективов. План работы на месяц размещаются на стенде Студенческого совета.

Руководство воспитательной работой в МАБиУ возложено на отдел по воспитательной работе. Деятельность данного структурного подразделения регламентирована «Положением об отделе по воспитательной работы» и должностными инструкциями работников отдела.

В реализации поставленных задач первостепенную роль играет Студенческий Совет МАБиУ, который является руководящим органом студенческого сообщества академии, созданного на основе свободного волеизъявления студентов, объединившихся на основе общности интересов.

Цели и задачи Студенческого Совета МАБиУ:

- воспитательная работа со студентами МАБиУ.

- участие Совета в повышении качества образовательного про­цесса.

- работа с неуспевающими студентами.

- работа по поддержанию имиджа МАБиУ

- PR и работа с абитуриентами

- связи с общественностью других ВУЗов и иных молодежных структур

- развитие и реализация творческих способностей студентов.

- организация досуга студентов.

- спортивная работа.

- разрешение проблем студентов и защита их прав.

В 2007 году по итогам конкурса, проводимого Московским Студенческим Центром, Студенческий совет академии признан лучшим органом студенческого самоуправления среди вузов Москвы. Силами активистов академии осуществляется ряд программ и мероприятий в рамках работы Совета по молодежной политике Северо-Восточного административного округа и района «Марьина Роща».

В 2007/2008 учебном году проведено свыше 20 различных студенческих мероприятий.

Базой для их проведения были арендованные залы Культурного Центра ВС РФ, клубы для проведения студенческих дискотек, спортивные площадки, а также спортивный комплекс и актовый зал МАБиУ.

Для проведения всех мероприятий руководство академии выделяет необходимые средства.

В академии имеется Положение о поощрении студентов за успехи в учебе и во внеучебной деятельности. Активные студенты поощряются руководством вуза поездками по городам России, отдыхом в пансионатах, грамотами, благодарственными письмами. Талантливые студенты из Театральной и Музыкальной студий МАБиУ на протяжении пяти лет постоянные участники Московских межвузовских фестивалей «Фестос» и «Паруса надежды», практически во всех номинациях являются лауреатами и дипломантами названных фестивалей (свыше 50 дипломов и свидетельств лауреатов).

Более 50% студентов участвуют в работе клубов по интересам, творческих коллективов.

В академии издается газета «Аудитория». Тираж каждого номера - 500 экземпляров, периодичность выхода – раз в квартал. Имеется сайт образовательного учреждения в сети Интернет. В настоящее время готовятся материалы для музея истории Академии.

Психолого-педагогическая поддержка осуществляется в рамках Отдела по воспитательной работе, к которой привлекаются преподаватели, имеющие ученую степень кандидат психологических наук.

В настоящее время в академии нет студентов, состоящих на учете в наркологическом диспансере, не выявлено также студентов, страдающих наркотической, алкогольной и иными видами зависимости. Профилактика проводится путем привлечения работников наркологических диспансеров для проведения лекций и бесед. В предыдущем году проведено три таких беседы. Правонарушений со стороны студентов территориальными органами МВД не зафиксировано.

С целью совершенствования и оптимизации воспитательной работы со студентами регулярно проводятся их опросы, анкетирование, результаты обобщаются и позволяют выявить направленность интересов обучающихся и их мнение о воспитательной работе в Академии. Вопрос о состоянии воспитательной работы в МАБиУ регулярно заслушивается на заседаниях Ученого совета.

Основные направления воспитательной деятельности

в НОУ «Международная академия бизнеса и управления»

1

Формирование у студентов гражданско-патриотических и духовно-нравственных ценностей

Шефская помощь ветеранам Великой Отечественной войны и труда, сотрудничество с Советом ветеранов района «Марьина Роща». Шефство и благотворительная помощь воспитанникам детского дома г. Александрова (Владимирская область). Участие студенческого актива в Марше памяти «Дорогами войны». Концерты творческих коллективов Театральной и Музыкальной студий для ветеранов войны и труда. Экскурсии студентов по историческим местам Подмосковья и Золотому кольцу городов вокруг Москвы. Встречи студентов с известными политиками, писателями, актерами в рамках работы Клуба интересных встреч «ХХ1 век глазами современников». Участие студентов Академии в традиционном ежегодном Параде московского студенчества. Участие первокурсников Академии в традиционной историко-познавательной эстафете «Знаешь ли ты Москву» на ВВЦ, проводимой Советом по молодежной политике СВАО.

2	Развитие студенческого самоуправления
Работа Студенческого совета в соответствии с утвержденным Положением и структурой. Участие студентов Академии в реализации программы «Гражданская смена» (открыто представительство в вузе). Сотрудничество с Московским Студенческим Центром по реализации программы «Москва – столица студенческой жизни» (открыто представительство в вузе). Участие в выездных семинарах и тренингах «Гражданской смены» и Городской Школы Студенческого Актива (МСЦ), Школы актива Совета по молодежной политике СВАО г. Москвы. Организация клубов по интересам для студентов академии. Участие студентов Академии в работе студенческого правительства дублеров в качестве дублера Министра земельных ресурсов в Правительстве Москвы, дублера префекта СЗАО, дублера Главы Управы района «Марьина Роща». Участие председателя Студенческого совета в работе Ученого совета Академии. Проведение массовых мероприятий (конкурсов, праздников, дискотек и т. д.) для студентов МАБиУ.
3	Формирование традиций МАБиУ
·  Проведение традиционного праздника «День первокурсника». ·  Проведение выпускных вечеров. ·  Анкетирование первокурсников с целью выявления их интересов и запросов. ·  Выпуск студенческой страницы в многотиражной газете «Аудитория». ·  Традиционное «Чаепитие с первым проректором» - встречи студентов и студактива с Первым проректором.. ·  Встречи членов Студенческого совета с первокурсниками с целью выявления их интересов и вовлечения в общественную работу. ·  Выпуск Информационных листков Студенческого совета. ·  Поощрение отлично успевающих студентов поездками по историческим местам России.

4

Развитие творческой и досуговой деятельности студентов

·  Участие Театральной и Музыкальной студий МАБиУ в ежегодном конкурсе студенческого творчества «Паруса надежды». ·  Участие Театральной и Музыкальной студий МАБиУ в ежегодном фестивале студенческого творчества «Фестос». ·  Участие талантливых студентов в занятиях Музыкальной, Театральной, Танцевальной студий МАБиУ. ·  Организация и работа студенческих Клубов по интересам, команды КВН. ·  Работа спортивных секций, тренажерного зала. ·  Участие спортсменов Академии в соревнованиях по ·  Конкурс на лучшую пару МАБиУ, посвященный Дню всех влюбленных. ·  Конкурсы «Мисс МАБиУ», «Мистер МАБиУ».

5	Спортивная работа и воспитание здорового образа жизни
·  Участие спортсменов академии в соревнованиях по различным видам спорта ·  Посещение студентами спортивных секций и тренажерного зала в МАБиУ. ·  Встречи с врачом-наркологом с целью профилактики алкоголизма, наркомании, курения. ·  Организация и проведение диспансеризации и прививок студентов на базе городской поликлиники № 000 ·  Встречи с врачами-косметологами.

5.2.7. Финансовое обеспечение образовательного учреждения

МАБиУ осуществляет свою деятельность на принципах полного самофинансирования и самоокупаемости.

Академии принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности.

Академия может вести предпринимательскую деятельность для совершенствования учебного процесса и развития материально-технической базы, в соответствии уставным целям академии.

Доходы, полученные академией в результате всех видов его деятельности, реинвестируются на обеспечение образовательной деятельности. Отношение доли средств, направленных на нужды образования в 2008 году ко всем доходам академии, полученным за тот же период, составляет 1,0.

Отношение расходов на образовательный процесс в расчете на одного обучающегося из контингента, приведенного к очной форме обучения в 2008 году составляет 32700 рублей, при установленной письмом Минобразования РФ от 9.11.2001 г. № ин/10 стоимости обучения в год одного студента по гуманитарно-социальным и экономическим специальностям от 12000 до 26000 рублей в год).

5.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса

Таким образом, условия реализации образовательного процесса: кадровое обеспечение, научно-исследовательская деятельность, международное сотрудничество, материально-техническая база, социально-бытовое и финансовое обеспечение, организация и содержание воспитательной работы со студентами позволяют успешно решать задачи обучение и воспитания студентов академии и соответствуют лицензионным нормативам и аккредитационным показателям и критериям.

6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ,

ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

В заключением экспертной комиссии, осуществлявшей проверку негосударственного образовательного учреждения «Международный академия бизнеса и управления» в 2004 г., были отмечены недостатки и проблемы, имеющиеся в деятельности вуза.

В соответствии с указанным заключением и решением Ученого Совета был составлен план основных мероприятий по устранению недостатков, отмеченных в ходе государственной аттестации.

В течение гг. проведена следующая работа по устранению недостатков в деятельности вуза.

1. Было рекомендовано шире использовать в управлении вузом информационные технологии, завершить внедрение единой информационной организационно-управленческой структуры.

В период с 2004 г. по 2008 г. на базе департамента информационного обеспечения созданы два отдела: информационно-технического обеспечения и технического обеспечения учебного процесса, численность сотрудников которых в 1,8 раза превышает численность сотрудников департамента. Созданы раздельные компьютерные сети для информационного обеспечения учебного процесса и обеспечения деятельности административных структур академии. Разработана автоматизированная система планируемой и выполненной нагрузки профессорско-преподавательского состава «ТиБР».

2. Было высказано пожелание расширить спектр специальностей, востребованных рынком труда.

Количество образовательных программ, по которым МАБиУ имеет лицензию на ведение образовательной деятельности увеличилось с 36 в 2004 г. до 44 на момент проведения самообследования вуза.

3. В связи с тем, что в большинстве учебных планов перечень курсов по выбору цикла ЕН одинаков, рекомендовалось расширить перечень курсов по выбору.

Количество дисциплин курсов по выбору цикла ЕН увеличен в 1,4 раза.

4. Было рекомендовано увеличить количество курсовых работ по специальности 021100 «Юриспруденция».

Количество курсовых работ увеличено с 2 до 3.

5. Рекомендовалась доработка отдельных программ учебных дисциплин с целью устранения имеющегося дублирования материала, формулирования во всех программах критериев оценки знаний студентов, усиления профессиональной ориентированности общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и воспитательного аспекта, определения материально-технического обеспечения учебного процесса, подразделения списка рекомендованной литературы на основную и дополнительную.

Разработаны учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебных планов, представленных к аккредитации образовательных программ, в которых учтены выявленные в ходе предыдущей комплексной проверки вуза недостатки.

6. Было высказано пожелание активизировать и расширять взаимодействие с предприятиями и организациями различных форм собственности по подготовке специалистов.

Академия имеет договоры с различными организациями о целевой подготовке специалистов по всем образовательным программам, представленным к аккредитации.

7. Требовала дальнейшего совершенствования работа по учебно-методическому обеспечению преподаваемых дисциплин, в т. ч. активизация работы по обновлению библиотечного фонда по специальным дисциплинам.

Фонд библиотеки за отчетный период увеличился на 40%. Библиотека имеет фонд изданий мультимедиа учебного характера, насчитывающий 274 единицы хранения.

8. Было рекомендовано увеличить использование лицензионного специального программного обеспечения.

Количество лицензионных программных продуктов с 2004 г. по 2008 г. увеличилось в 2,5 раза.

9. Рекомендовалось активнее внедрять в учебный процесс обучающе-контролирующие компьютерные программы.

В академии регулярно осуществляется текущий контроль знаний студентов всех специальностей и форм обучения с использованием компьютерных программ. Преподаватели широко используют в учебном программе обучающие компьютерные программы. Оборудовано 6 мультимедийных аудиторий.

10. Была потребность в совершенствовании методических указаний по дипломному проектированию по некоторым специальностям, в связи с тем, что отдельные темы дипломных работ имели реферативный характер.

На кафедрах периодически обсуждается примерная рекомендуемая тематика дипломных работ. По всем образовательным программам разработаны методические рекомендации по написанию дипломных работ.

11. Было высказано пожелание расширить участие студентов в научных конференциях и конкурсах, проводимых другими вузами, публикации сборников студенческих научных работ.

Студенты академии стали ежегодно участвовать в открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам, организатором которого выступает Федеральное агентство по образованию. В текущем году по итогам этого конкурса приказом руководителя Рособразования были награждены медалью «За лучшую научную работу» 3 студента Института современных коммуникационных систем и технологий. 2 студента Института экономики и управления получили дипломы председателя конкурсной комиссии.

Ежегодно студенты всех институтов академии активно участвуют в открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов вузов, проводимом Союзом негосударственных вузов Москвы и Московской области. Сведения о конкурсантах и призерах представлены в таблицах в разделе 5.2.2.

Кроме того члены студенческих научных кружков принимают участие в аналогичных конкурсах и научных конференциях, проводимых другими вузами.

С 2007 г. в академии издается студенческий альманах «Научный поиск», где размещаются научные статьи и выступления студентов и аспирантов на научных конференциях.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности академии соответствует действующему законодательству. Организационно-правовые документы на ведение образовательной деятельности имеются в наличии в полном объеме. Нарушений лицензионных норм и нормативов не установлено.

2 Организация управления академией соответствует уставным требованиям.

В вузе разработана и утверждена установленным порядком собственная нормативная и организационно-распорядительная документация, соответствующая действующему законодательству и уставу МАБиУ.

Взаимодействие структурных подразделений академии организовано в соответствии с нормативной и организационно-распорядительной документацией академии, соответствует действующему законодательству и направлено на успешное решение задач образовательного процесса.

Факты невыполнения действующего законодательства в области образования или уставных положений не выявлены.

3. Анализ структуры подготовки специалистов за последние пять лет показывает, что расширение спектра реализуемых образовательных программ, увеличение приема студентов стали постоянной тенденцией образовательной деятельности МАБиУ, что ы свою очередь свидетельствует о положительной перспективе развития образовательного учреждения.

Прием в МАБиУ осуществляется на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение.

Анализ выпусков специалистов свидетельствует о ежегодном росте их численности в период с 2004 г., таким образом, образовательные услуги, оказываемые МАБиУ, пользуются растущим спросом населения.

4. Содержание подготовки выпускников МАБиУ и их учебно-методическое сопровождение соответствует требованиям ГОС ВПО.

Разработанные в академии профессиональные образовательные программы в части их федеральной и национально-региональной компоненты по содержанию и объему часов по всем специальностям и направлениям высшего и среднего профессионального образования соответствуют ГОС ВПО.

Учебные планы по специальностям и направлениям по перечню и объему блоков гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, практической подготовке и учебной нагрузке обучаемых в полном объеме отвечают требованиям ГОС ВПО.

В академии разработаны учебные программы и учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебных планов по всем направлениям и специальностям подготовки. Учебные программы и учебно-методические комплексы соответствуют требованиям ГОС ВПО к организации и содержанию подготовки выпускников.

Библиотека и читальный зал академии укомплектованы обязательной и рекомендуемой учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебных планов в количестве, достаточном для обеспечения обучающихся в академии по всем специальностям и направлениям в соответствии с лицензионными нормативами. Показатели по современности источников учебной информации соответствуют аккредитационным критериям.

Программно-информационное обеспечение учебного процесса по всем блокам дисциплин учебных планов по специальностям и направлениям соответствует предъявляемым требованиям.

Имеющиеся в МАБиУ источники учебной информации органически дополняются собственными учебно-методическими материалами академии. За период с 2004 г. профессорско-преподавательским составом академии подготовлено большое количество учебных и учебно-методических работ по актуальным проблемам преподаваемых дисциплин, а также методических разработок по различным видам учебной деятельности студентов.

Организация учебного процесса в МАБиУ соответствует требованиям, предъявляемым действующим законодательством и нормативными документами к учреждениям высшего профессионального образования РФ.

Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами по специальностям и направлениям среднего и высшего профессионального образования.

В учебном процессе профессорско-преподавательский состав академии широко использует, как проверенные временем, так и инновационные формы и методы обучения. Непосредственная аудиторная работа со студенческой аудиторией сопровождается организацией самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.

Задачи практической составляющей подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием в академии решаются в ходе проводимых в соответствии с учебными планами в различных формах практических занятиях и различных видов практик студентов. Повышению практической направленности учебного процесса способствует также выполнение студентами курсовых и дипломных работ по заказной тематике заинтересованных организаций.

Учебно-лабораторная база МАБиУ соответствует содержанию образовательных программ, требованиям ГОС ВПО и позволяет решать образовательные задачи с должным качеством.

Академия укомплектована достаточным количеством современной компьютерной и мультимедийной техники, обеспечивающим доступ к работе на ней студентов академии, как в учебное время, так и в часы самостоятельной работы, что обусловливает активное использование информационных технологий в учебном процессе. Рабочие места в компьютерных аудиториях позволяют студентам и преподавателям академии осуществлять выход в международные и российские информационные сети. Академия располагает кабинетами физики, химии и биологии с лабораториями.

5. Качество знаний студентов и выпускников МАБиУ в ходе самообследования было оценено как достаточное.

В академии создана и с достаточной эффективностью функционирует система контроля и управления качеством образовательного процесса.

Уровень требований по проведении вступительных испытаний при конкурсном отборе в академию соответствует требованиям ГОС ВПО и обеспечивает поступление в вуз абитуриентов, способных по уровню своей подготовки успешно освоить профессиональные образовательные программы.

Организация и содержание промежуточных аттестаций студентов отвечают требованиям образовательных стандартов по специальностям и направлениям. Их результаты позволяют сделать вывод с одной стороны о достаточно высоком качестве усвоения основной массой студентов учебного материала, а с другой – об объективной оценке знаний обучаемых профессорско-преподавательским составом. Оценки, полученные студентами при промежуточных аттестаций главным образом коррелируются с результатами текущего контроля их успеваемости.

Качество знаний по результатам тестирования остаточных знаний при проведении процедуры самообследования оценивается как достаточное и, в основном коррелируется с результатами промежуточных аттестаций.

Итоговая аттестация выпускников в академии организована и проводится в полном соответствии с требованиями ГОС ВПО, нормативных документов Минборнауки РФ и собственных локальных актов МАБиУ. К работе в составе ГАК привлекаются представители организаций - работодателей

Содержательная и методическая составляющие квалификационных экзаменов позволяют объективно оценить знания, навыки и умения выпускников. Тематика выпускных квалификационных работ соответствует профилям специальностей и имеет достаточно актуальный характер.

В отчетах председателей итоговых государственных аттестационных комиссий серьезных замечаний по организации и содержанию итоговой государственной аттестации, подготовке выпускников не содержится.

О достаточности знаний выпускников свидетельствуют также их востребованность на рынке труда и отсутствие отрицательных отзывов потребителей специалистов на качество их профессиональной подготовки.

Условия реализации задач образовательного процесса в МАБиУ являются достаточными и позволяют успешно решать обучения и воспитания студентов академии в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Количественный и качественный состав профессорско-преподавательского состава, его образовательный ценз, как в целом по вузу, так и по образовательным программам, блокам дисциплин соответствует лицензионным нормативам и аккредитационным критериям. Динамика кадрового обеспечения образовательного процесса свидетельствует об устойчивых тенденциях укрепления штатного педагогического состава, повышения его образовательного ценза и оптимальных возрастных характеристиках.

Параметры проводимой в МАБиУ научно-исследовательской работы отвечают критериальным показателям, необходимым для получения государственной аккредитации.

На момент проведения самообследования академия осуществляет международное сотрудничество с рядом зарубежных вузов на основе двухсторонних договоров.

Материально - техническая база академии является современной и достаточной для эффективного решения задач образовательного процесса по всем образовательным программам. Руководство МАБиУ принимает все необходимые меры для развития и совершенствования собственной материально - технической базы вуза. Для сотрудников и студентов академии созданы необходимые социально - бытовые условия.

Воспитательная работа в академии проводится в различных формах, в соответствии с планом и направлена на всестороннее развитие личности обучаемых.

Финансовое обеспечение академии складывается из внебюджетных источников. На нужды образования направляется 100% всех доходов академия, что соответствует уставным требованиям.

6. Вместе с тем в деятельности педагогических и административных подразделений академии по анализируемым в ходе самообследования направлениям имеются недостатки:

- программы дополнительного образования реализуется не по всему профилю образовательных программ, указанных в лицензии МАБиУ;

- зафиксировано некоторое снижение числа преподавателей, имеющих степень доктора наук;

- в организации образовательного процесса в филиалах академии следует более активно использовать элементы технологий дистанционного обучения;

- в интересах совершенствования использования в учебном процессе информационных технологий целесообразно наращивать усилия по дальнейшему расширению перечня используемых лицензионных программных продуктов;

- в дальнейшем совершенствовании обеспечения обучаемых разнообразными источниками учебной информации необходимо более активно создавать их фонд на электронных носителях;

- в международном сотрудничестве следует более конкретно решать вопросы реализации совместных образовательных программ.

Результаты проведенного самообследования учебной и научной деятельности, а также оценка состояния материально-технической базы учебно-научного процесса позволяют сделать обобщающий вывод о положительной динамике развития академии за последние пять лет. Качество подготовки специалистов, качественный состав преподавательских кадров, уровень научных исследований, информационное и материально-техническое обеспечение по основным показателям являются достаточными для ведения образовательной и научной деятельности и соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.