Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концертмейстерский класс»

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра оркестрового дирижирования и народных инструментов

Учебно-методический комплекс

По дисциплине «Концертмейстерский класс»

Цикла СД. В.

Специальности 070101 «Инструментальное исполнительство»

Квалификация «Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель»

Составитель: –

профессор,

заслуженный работник культуры РФ.

Учебно-методический комплекс обсужден

и утвержден на заседании кафедры

_____ __________ 2011 года

Протокол № __

Тюмень

2011

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………..….3

Цель и задачи курса……………………………………………………………..3

Содержание дисциплины………………………………………………………..4

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий………………..7

Роль и место дисциплины в структуре подготовки специалиста или учебного плана………………………………………………………………………………8

Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса

в соответствии с характеристикой выпускника специальности 070101 Инструментальное исполнительство. Оркестровые народные инструменты, квалификация – концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель……………………………………………………………………8

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в

ГОС по специальности………………………………………………………....9

Рекомендуемая литература………………………………………………….....10

Примерный репертуарный список………….....................................................14

Вокальная музыка. Романсы и песни русских композиторов…………………………………………………………………..14

Избранные популярные песни и песни времен Великой Отечественной войны……………………………………………………………………………16

Произведения зарубежных композиторов. Народные песни зарубежных стран…………………………………………………………………………….17

Русские народные песни………………………………………………………18

Оперетты………………………………………………………………………..20

Инструментальная музыка…………………………………………………….21

Пьесы для балалайки…………………………………………………………..21

Обработки русских народных песен…………………………………………25

Пьесы для 3-х струнной домры……………………………………………….25

Обработки русских народных песен …………………………………………27

Список литературы……………………………………………………………28

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аккомпаниаторская работа является одной из наиболее распространенных форм концертного исполнительства, в сфере которого важную роль играют баянисты. Концертмейстерский класс обеспечивает подготовку баянистов для работы в концертных организациях и коллективах художественной самодеятельности. Такого рода работа требует, чтобы в процессе обучения студент приобрел навыки чтения с листа, овладел методами подбора мелодий на слух, их гармонизации и транспонирования, ознакомился с системой буквенно-цифровой записи гармонии, научился квалифицированно делать переложения для баяна сочинений различных жанров камерно – инструментальной музыки.

Цель и задачи курса

Цель настоящего курса состоит в том, чтобы дать студентам основные сведения для самостоятельной концертмейстерской работы с певцами, а также навыки аккомпанемента инструменталистам.

Отдельным разделом данной дисциплины является подготовка студентов к работе в области хореографии, что, в свою очередь, требует от них знания основ импровизации.

Задачи:

-  формирование у студентов стабильного интереса к традиционной русской культуре, в том числе к ее инструментальным жанрам;

-  создание особой среды и благоприятных условий для формирования общих интересов и совместной деятельности студентов, их высоких духовных нравственно-эстетических качеств, воспитания чувства причастности к своему народу, его истории, культуре;

-  освоение и осмысление музыкально-художественных ценностей культуры средствами инструментального ансамбля как жанра музыкальной практики;

-  развитие творческого мышления и творческих способностей студентов через их собственную художественно-исполнительскую деятельность;

-  развитие музыкальных способностей и мышления посредством ансамблевого творчества, в особенности совершенствование музыкально-ритмического чувства, тембрового слуха, полифонического слуха;

-  приобретение практических умений в ансамблевой игре с солистом;

-  воспитание художественного вкуса при выборе произведений для репертуара с солистом.

Рекомендации включают в себя общие методические замечания, репертуарный список русских народных песен и обработок, произведения русских и зарубежных композиторов, перечень методической литературы по данному курсу.

Курс концертмейстерского класса рассчитан на один год. Прохождение его предусмотрено учебным планом в IX семестре. Занятия проводятся два часа в неделю под руководством педагога.

Содержание дисциплины.

ИСКУССТВО АККОМПАНЕМЕНТА

Баян как аккомпанирующий инструмент получил в нашей стране широкое распространение и имеет огромное значение в развитии народного творчества, в бережном сохранении фольклорных событий. В свою очередь искусство аккомпанемента активно воздействует психологическую и технологическую стороны баянного исполнительства, следовательно, является неотъемлемой частью воспитания современной, всесторонне развитой личности музыканта. Для того, чтобы овладеть искусством аккомпанемента, студентам необходимо изучить историю этого жанра и последовательно освоить все его компоненты.

Искусство аккомпанемента неразрывно связано с возникновением и развитием гомофонно-гармонического склада. Его характер и роль зависят от эпохи, национальной принадлежности музыки и её стиля. Сам аккомпанемент в современном понимании как ритмо-гармоническая опора формируется в конце XVI – начале XVII века, но лишь со времён И. Гайдна, В. Моцарта, Л. Бетховена он выписывается полностью (до этого было принято выписывать бас и цифровое обозначение гармони). В инструментальной вокальной музыке XIX – XX веков аккомпанементу поручают новые, отличающиеся большей художественностью задачи: дополнить и донести до слушателя то, что недосказано солистом, подчеркнуть и углубить психологическое и драматическое содержание музыки, внести элемент иллюстративности. В современных условиях плодотворная деятельность солиста-вокалиста и инструменталиста немыслима без участия концертмейстера, мастерство которого имеет свои специфические особенности. Свободное исполнение партии аккомпанемента, не стесняющее творческую индивидуальность солиста, требует от концертмейстера владения целым арсеналом особых художественных и технических средств. Важнейшими из них являются «дирижерская воля», изобретательность, помогающая преодолевать специфические неудобства клавиров, умение достигать оркестровой красочности, развитого чувства ансамбля и т. д. Только в этом случае аккомпаниатор станет полноценным участником художественного ансамбля и сумеет выявить все компоненты своей партии: выразительность гармонического плана, ритмическую пульсацию, мелодические линии, регистры, тембры звучания и прочее. Важно отметить, что по роду своей деятельности концертмейстер должен хорошо ориентироваться в особенностях певческих голосов, их диапазоне, иметь ясное представление о специфике игры на различных инструментах. Он и певец, и домрист, и балалаечник, и дирижер хорового коллектива. Ему необходимо чувствовать партнера, слышать солиста, чутко следовать всем его намерениям, помогать в их воплощении.

«К числу специальных знаний, которыми должен овладеть студент в концертмейстерском классе, относится умение дублировать вокальную партию на инструменте, показать вступление певцу, следить за чистотой певческой интонации, отчетливостью дикции, правильностью нюансировки, грамотностью певческого дыхания в соответствии с логической осмысленностью музыкально-поэтической фразы».[1]

Заметим, что искусство современного концертмейстера не ограничивается рамками только грамотного аккомпанемента и чуткого ансамбля. Оно значительно многограннее и шире. Дисциплина «Концертмейстерский класс» призвана решить следующие основные задачи:

- развитие и совершенствование навыков транспонирования и чтения нот с листа, в процессе которого студенты знакомятся с богатейшими пластами вокальной (преимущественно) и инструментальной литературы;

- обучение технике переложения фортепианной фактуры для баяна (аккордеона);

- овладение игрой в ансамбле с солистом и умение «охватить», услышать всю музыкальную ткань произведения.

Учитывая определяющее значение репертуара в учебно – воспитательном процессе, рекомендуется использовать предлагаемые репертуарные списки, которые включают в себя народные песни, обработки народных мелодий, вокальные и инструментальные произведения русских и зарубежных композиторов, массовые песни и популярные пьесы отечественных авторов, пользующихся большой известностью среди различных категорий населения нашей страны. Знаний этих произведений, умение грамотно аккомпанировать любое из них, является обязательным условием для выпускника вуза по классу баяна (аккордеона). Указанный репертуар содержит в себе как оригинальные произведения, где сопровождение написано специально для баяна, так и песни, романсы, инструментальные пьесы, в которых аккомпанемент написан для фортепиано. В этом случае имеется необходимость подготовки переложения для баяна. Список репертуара является примерным, он призван ориентировать педагогов и студентов в круге произведений, используемых в работе при организации концертмейстерской практики и изучении основных компонентов концертмейстерского класса, изложенных выше, под руководством педагога.

распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Для очного отделения

№ п/п		Количество часов
Аудиторные занятия
в том числе:
			Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
2	IX семестр		36	64
	Всего часов	100	36	64

Для заочного отделения

№ п/п		Количество часов
Аудиторные занятия
в том числе:
		Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
2	IX семестр		10	90
	Всего часов	100	10	90

Роль и место дисциплины в структуре

подготовки специалиста или учебного плана

Необходимо признать существующее на сегодняшний день достаточно формальное отношение к воспитанию аккомпанемента. Между тем дисциплина «Концертмейстерский класс» является курсом по выбору блока специальных дисциплин, необходимых для получения квалификации «Художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива, преподаватель» на дневном и заочном отделениях. Его введение на специализации обусловлено необходимостью подготовки руководителя оркестрового коллектива широкого профиля, обладающего знаниями, умениями и навыками не только в области оркестрового искусства, но и инструментального. Ведь именно грамотный аккомпанемент способен в особой степени развивать художественное мышление, вкус и эрудицию будущих музыкантов. Аккомпанемент также позволяет активнее развивать творческие способности и технические навыки обучающихся.

Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника специальности 070101 Инструментальное исполнительство. Оркестровые народные инструменты, квалификация – концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель

Студенты, при овладении дисциплиной «Концертмейстерский класс» должны обладать знаниями и умениями в области инструментального исполнительства. При исполнении произведений у них должна быть выработана исполнительская концепция и навыки интерпретации исполняемых произведений. Студенты должны обладать высоким уровнем технического мастерства при аккомпанировании солисту. Важным результатом является формирование развитых умений аккомпанировать солисту. Неотъемлемой составляющей подготовки художественного руководителя народно-инструментального коллектива должно быть накопление аккомпаниаторского репертуара из произведений различных музыкальных жанров и стилей. Их концертное (итоговое, отчетное) выступление должно быть артистично и эмоционально выразительно.

Баллы	Критерии оценки знаний студентов
5	Высокий уровень знаний и умений. Наличие исполнительской концепции. Гармоничное соответствие стилю. Яркое, стилистически верное, артистичное исполнение. Высокий уровень технического мастерства. Свободное техническое владение музыкальным материалом. Проявление личностной позиции концертмейстера в интерпретации. Эмоциональное артистичное исполнение.
4	Осмысленность в реализации замысла. Исполнение произведений выражает образное содержание. Хороший уровень технического мастерства.
3	Выступление включает сочинения, соответствующие программным требованиям и индивидуальным возможностям студентов. Исполнение уверенное, но интерпретация недостаточно осмыслена, имеются погрешности в исполнении, нарушения целостности произведений.
2	Неуверенное знание нотного текста, допущение художественных, технических и темпо-ритмических ошибок. Отсутствие понимания исполнительского замысла. Неполное исполнение программы. Отсутствие навыков ансамблевого исполнения.

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в ГОС по специальности

При работе над аккомпанементом возникают ряд задач: с одной стороны, максимальное выявление собственной художественной индивидуальности, с другой - самоограничение, преодоление самолюбия и даже честолюбия – для максимальной согласованности ансамблевых устремлений. Освоение концертного репертуара.

Овладение искусством аккомпанемента. Формирование навыков работы в ансамбле.

УМК составлен на основе рабочей программы.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ НОТНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Аверкин пьесы для балалайки. – М.: Музыка, 1979.

2.  Андреев / Сост. А. Лачинов, И. Бекназаров. – М., 1955.

3.  Библиотека балалаечника. – М., 1953.

4.  Библиотека балалаечника. – М., 1959. - Вып. 15.

5.  Библиотека балалаечника. – М., 1961. - Вып. 38.

6.  Булахов и песни: Для голоса в сопровождении фортепиано / Сост. Г. Гослова. – М.: Музыка, 1969.

7.  Варламов и песни: Для голоса в сопровождении фортепиано. – М.: Музыка, 74. – Вып. 1, 2.

8.  Вижу чудное приволье. Русские народные песни: Для голоса в сопровождении фортепиано (баяна) / Сост. А. Ерёмина. – М.: Музыка, 1968.

9.  В кругу друзей: Популярная музыка для баяна или аккордеона / Сост. . – М.: Советский композитор, 1981. – Вып. 2.

10.  Гурилев романсы и песни: Для голоса в сопровождении фортепиано. – М.: Музыка, 1980.

11.  Не слышно на палубах песен: Для голоса в сопровождении фортепиано. – М.: Музыка, 1966.

12.  . – М., 1979.

13.  : Концертные пьеса для балалайки и фортепиано. – М.: Советский композитор, 1981.

14.  : Концертные пьесы для трехструнной домры. – М.: Советский композитор, 1983.

15.  Избранные песни советских композиторов: Переложение для балалайки и фортепиано / Сост. . – М.: Советский композитор, 1980. – Вып. 13.

16.  Коваль народные песни. – М.: Музгиз, 1962.

17.  Концертные обработки и переложения для балалайки и баяна / Сост. и . – М.: Музыка, 1972.

18.  Концертные обработки и переложения для балалайки и баяна / Сост. и . – М.: Музыка, 1979. – Вып. 2.

19.  Концертные пьесы для домры и фортепиано / Ред. В. Чунина. – М., 1980. – Вып.2.

20.  Концертные пьесы и обработки для балалайки и баяна / Сост. и . – М.: Музыка, 1991.

21.  Концертный репертуар балалаечника. – М., 1969. – Вып.1.

22.  Концертный репертуар балалаечника. – М., 1982. – Вып.12.

23.  Концертный репертуар домриста: Трехструнная домра. – М., 1970. – Вып.1.

24.  Концертный репертуар домриста: Трехструнная домра. – М., 1981. – Вып.2.

25.  Концертный репертуар домриста / Сост. А. Цыганков. – М.: Музыка, 1984. – Вып.8.

26.  Любимые русские народные песни: Для голоса в сопровождении фортепиано. – М.: Музыка, 1980.

27.  Осипов и переложения для балалайки и фортепиано. – М., 1960. – Вып.2.

28.  Педагогический репертуар домриста для музыкальных училищ/ Составитель и редактор А. Александров. – М., 1966. – Вып.1.

29.  Педагогический репертуар домриста для I – II курсов музыкальных училищ. - М., 1980. – Вып.3.

30.  Педагогический репертуар домриста для III – IV курсов музыкальных училищ. - М., 1960. – Вып.2.

31.  Педагогический репертуар домриста / Сост. . – М.: Музыка, 1982. – Вып.3.

32.  Пьесы для балалайки и фортепиано / Сост. Н. Чайкин. – М., 1960.

33.  Пьесы для балалайки с баяном / Сост. И обр. . – М.-Л.: Музыка, 1966.

34.  Пьесы для трехструнной домры с фортепиано / Сост. . – М.: Советский композитор, 1961.

35.  Пьесы, народные песни и танцы для балалайки с баяном / Сост. . – М.: Советский композитор, 1961.

36.  Пьесы, народные песни и танцы для балалайки с баяном / Сост. . – М.: Советский композитор, 1962 – 1964. – ып. 1-3.

37.  Пьесы русских композиторов и русские народные песни / Переложение и обр. для балалайки и фортепиано . – Л., 1981.

38.  Пьесы советских композиторов для балалайки в сопровождении баяна (фортепиано) / Сост. . – М.-Л.: Советский композитор, 1977.

39.  Пьесы советских композиторов для трехструнной домры и фортепиано / Сост. И. Шитенков. – М.-Л., 1975.

40.  Пять пьес: Для балалайки. – М.-Л., 1950.

41.  Пять пьес: Для балалайки / Сост. А. Илюхин. – М., 1952.

42.  Репертуар балалаечника. – Киев, 1980. – Вып. 2.

43.  Репертуар домриста. – М., 1975. – Вып.11.

44.  Репертуар домриста. – М., 1976. – Вып.12.

45.  Репертуар домриста. – М., 1977. – Вып.13.

46.  Репертуар домриста. – М., 1980. – Вып.17.

47.  Репертуар домриста. – М., 1981. – Вып.18.

48.  Репертуар домриста. – М., 1981. – Вып.19.

49.  Старинные русские романсы и песни: Музыка для отдыха: Библиотека пианиста-любителя / Сост. Э. Свердлик, В. Сигалина. – М.: Музыка, 1969.

50.  Старинные русские романсы / Сост. Л. Мезевцева. – М.: Музыка, 1969.

51.  Трояновский народные песни: В обработке для балалайки и фортепиано. – М.: Музгиз, 1962.

52.  Хрестоматия вокального педагогического репертуара / Сост. С. Фуки, К. Фортунова. – М.: Музыка, 1969.–Часть1.

53.  Хрестоматия домриста. – М.: Музыка, 1985.

54.  Воронежские акварели. – М., 1969.

55.  Болеро: переложение для балалайки. – Киев, 1959.

Вокальные произведения зарубежных композиторов.

Народные песни зарубежных стран.

56.  Сурок. Прощание Мели. – М., 1966.

57.  Вокально – педагогический репертуар. – М.-Л., 1948.

58.  Вокальная музыка итальянских композитор XVI – XVIII вв. – М., 1978.

59.  Вокальная музыка итальянских композитор XIX – XX вв. – М., 1966.

60.  Вокальные произведения английских композиторов ХХ в. – М., 1982.

61.  Вокальные произведения зарубежных композиторов XVII –XIX вв. – М., 1982.

62.  Песни композиторов Кубы. – М., 1977.

63.  Песни Латинской Америки. – М., 1965.

ПРМЕРНЫЙ РЕПЕРТУАРНЫЙ СПИСОК

ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА

Романсы и песни русских композиторов

Утро туманное (50)[2]

И я выйду на крылечко (50)

Нищая (50)

Соловей (49)

Омрачитесь, глаза (50)

Вот на пути село большое (6)

Выхожу один я на дорогу (6)

Гори, гор, моя звезда (6)

И нет в мире очей (6)

Не пробуждай воспоминаний (6)

Степь одна кругом глухая (6)

Твои шелковые кудри (6)

Тройка (6)

Тук, тук, тук… как сердце бьется (6)

Ты коса ли моя, темно-русая (6)

Уж я с вечера сидела (6)

Грусть и тоска безысходная (50)

Белеет парус одинокий (50)

Благодарность (50)

Будто солнышко от глаз (7)

Глаза (7)

Звездочка ясная (7)

Красный сарафан (49)

На заре ты её не буди (7)

Напоминание (7)

Ненаглядный ты мой (7)

Не отходи от меня (7)

О, не целуй меня (7)

Песнь разбойников (49)

Сад роскошен и цветист (7)

Соловьем залетным (7)

Ты не пой, душа девица (7)

Ты причаль, моя рыбачка (7)

Ты скоро меня позабудешь (7)

Тяжело, не стало силы… (7)

Черны очи, ясны очи … (7)

Век юный, прелестный (10)

Внутренняя музыка (10, 11)

Воспоминание (10)

Вьется ласточка сизокрылая (10, 69)

Грусть девушки (10, 49)

Домик – крошечка (49)

Её здесь нет (10)

Зачем меня терзаешь ты? (10)

Колокольчик (10)

Матушка – голубушка (10)

Не слышно на палубе песен (10, 11)

Она миленькая (10)

Отгадай, моя родная (10)

Песнь ямщика (10)

Право, маменьке скажу (49)

Радость – душечка, красна девушка (10)

Разлука (10)

Сарафанчик (10, 49)

Сердце – игрушка (10, 49)

С песней душа улетает (10)

Черный локон (10)

Я говорил при расставаньи (14)

Я помню робкое желанье (14)

Отойди! (50)

Сердце, сердце! Что ты плачешь? (50)

Душистые кудри и черные очи (50)

Отчего затуманился взор мой слезой? (50)

Лебединая песнь (50)

Сижу и грущу я по милой моей (50)

Тебе одной (50)

Колокольчик (50)

Портрет (50)

Ночи безумные (50)

Ямщик, не гони лошадей (50)

Отцвели хризантемы (50)

Да или нет (50)

Ночные цветы (50)

Так любить, обнять и плакать (50)

Нет, не тебя так пылко я люблю (50)

Любила я (50)

Зачем любить, зачем страдать (50)

Избранные популярные песни и песни времен

Великой Отечественной войны

На безымянной высоте (9)

С чего начинается Родина (9)

До свиданья, города и хаты (9)

За дальнею околицей (9)

Ехал я из Берлина (9)

Летите, голуби (9)

Песня о Родине (9)

Красная гвоздика (9)

Малая земля (9)

Мелодия (9)

Надежда (9)

Покрасс Дан. И Дм. Москва майская (9)

Смело мы в бой пойдем (9)

За того парня (9)

Произведения зарубежных композиторов,

Народные песни зарубежных стран

Песня Мефистофеля о блохе (57)

Апрельская песня (57)

Песня девушки (57)

Сверь секунды (63)

Речитатив и ария Симона

из оратории Времена года (57)

Сотни тысяч нитей (63)

Пропавшее сокровище (63)

Мир нам надолго, навеки нужен (63)

Канцонетта (58)

Монтеверди Мадригал (58)

Народная Чилийская песня: Мудрый судья (63)

Куба, родная земля (62)

Приглашение к танцу (60)

Колыбельная (59)

Романсилье (58)

Кружись, планета (58)

Русские народные песни

Ах ты, душечка (Обр. Н. Иванова, 8, 26)

Ах ты, зимушка – зима! (Обр. Я. Немировского, 26)

Ах, Самара – городок! (Обр. О. Агафонова, 9)

Ванечка, приходи (52)

Варяг (Обр. О. Агафонова, 9)

Вдоль по Питерской (Обр. Н. Иванова, 26)

Вдоль по улице метелица метет (Обр. А. Варламова, 26,

обр. О. Агафонова, 9)

Вечерний звон (Обр. Н. Иванова, 26)

Вижу чудное приволье (Обр. Н. Иванова, 26)

Вечерком за речкою (52)

Волга реченька (Обр. А. Семенова, 26)

В низенькой светёлке (Обр. Ю. Слонова, 26)

Вокруг куста (Обр. М. Коваля, 16)

Вот мчится тройка почтовая (Обр. неизвестного автора, 8,

26, обр. О. Агафонова, 9)

Всю – то я вселенную проехал (Обр. А. Александрова, 26)

Выхожу один я на дорогу (Обр. А. Новикова, 26)

Где ж это видано (Обр. М. Коваля, 16)

Гуляла я в садочке (Обр. М. Коваля, 16)

Девушка молоденька (Обр. М. Коваля, 16)

Живет моя красотка (Обр. А. Живцова, 25)

Зачем сидишь до полуночи (Обр. М. Коваля, 16)

Зачем тебя я, милый мой, узнала (8,9,26)

Извозчик (52)

Как по лужку травка (Обр. М. Коваля, 16)

Калинка (Обр. А. Александрова, 26)

Когда б имел златые горы (Обр. Ю. Слонова, 26)

Когда я на почте служил ямщиком (8)

Кому радость, кому горе (Обр. М. Коваля, 16)

Коробейники (8, 26)

Купил Ванька себе косу (Обр. М. Коваля, 16)

Любил меня сердечный друг (Обр. М. Коваля, 16)

Любила цветы голубые (Обр. М. Коваля, 16)

Матушка, что во поле пыльно (8)

Молоду меня замуж отдали (Обр. М. Коваля, 16)

Мы на лодочке катались (Обр. О. Агафонова, 9)

Над полями да над чистыми (Обр. Л. Шохина, 8, 26)

На заре было, на зорюшке (Обр. М. Коваля, 16)

Не брани меня, родная (Обр. А. Дюбука, 26)

Не буди меня молоду (Обр. М. Коваля, 16)

Не велят Маше… (Обр. А. Глазунова, 26)

Не шуми ты, мать зелёная дубравушка (Обр. М.Коваля,16)

Ноченька (8)

Ой, вы, ветры – ветерочки (Обр. М. Коваля, 16)

Ой, не было ветру (Обр. М. Коваля, 16)

Повянь, повянь (52)

Полно, Ваня (Обр. М. Коваля, 16)

Посею лебеду (Обр. О. Агафонова, 9)

Помню, я еще молодушкой была (8)

Прощай, радость… (8)

Пряха (8)

Скажи, моя красавица (Обр. М. Коваля, 16)

Среди долины ровныя… (Обр. Н. Губарькова, 26)

Стелется и вьется (Обр. М. Коваля, 16)

Степь да степь кругом (Обр. А. Александрова, 26)

Темно – вишневая шаль (Обр. А. Мыткина, 49)

Тонкая рябина (Обр. Вяч. Волкова, 26)

Тройка (Обр. П. Булахова, 26)

Ты залейся, моя лиха тройка (Обр. М. Коваля, 16)

У зори-то, у зореньки (8)

Уж вы, кумушки (Обр. М. Коваля, 16)

Уж я старого, седого захотела просмеять (Обр. Коваля,16)

Утес (Обр. Н. Иванова, 26)

Хас-Булат (Обр. Ю. Слонова, 26)

Хуторок (8)

Цвели, цвели цветики (52)

Час, да по часу (Обр. М. Коваля, 16)

Чернобровый, черноокий (Обр. О. Агафонова, 9)

Что ты жадно глядишь на дорогу (8)

Эх, Настасья (Обр. М. Коваля, 16)

Я сидела либо день, либо два (Обр. М. Коваля, 16)

ОПЕРЕТТЫ

Свадьба в Малиновке

Вестсайдская история

Вольный ветер

Белая акация

Сильва

Свадьба Кречинского

Весёлая вдова

Цыганская любовь

Севастопольский вальс

Поцелуй Чаниты

Цирк зажигает огни

Перикола

Мадам Фавар

Холопка

Сто чертей и одна девушка

Москва – Черёмышки

Летучая мышь

Цыганский барон

ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА

Пьесы для балалайки

Плясовая (1)

Разговоры (1)

Романтический вальс (1)

Тема с вариациями (1)

Юмореска (1)

Юмореска (32)

Концертная пьеса (20)

В родном селе (20)

Концертная фантазия на темы

военных песен (20)

Концертная фантазия на темы

двух русских народных песен

«Туман яром» и «Мой

муженька работешенька» (20)

Соловей (41)

Вальс «Грезы» (35)

Вальс – романс (18)

Испанский танец (2)

Мазурки №3 и №4 (2)

Марш (2)

Полонез (2)

Румынская песня и чардаш (2)

Музыкальная картинка

«Вечер на рейде» (35)

Венгерский танец №5 (17)

Пьеса на темы двух песен

народов Югославии (35)

Юмореска (32)

Пассакалья (27)

Мазурка из балета

«Тарас Бульба» (36)

Вариации на тему песни

Л. Дмитриева «Русская зима» (17)

Вариации на тему песни А.

Колосова «Ах вы, косы

русые» (17)

Концертная пьеса на тему

вальс О. Кремье «Когда умирает

любовь» (17)

Концертные вариации на темы

русских народных песен:

- «Лебёдушка» (17)

- «Соловьем залетным» (17)

Пьесы на темы русских народных

Песен:

- «Ой, вы, плотнички» (17)

- «Вечерний звон» (17)

Фаназя на темы песен А. Аверкна

Милая мама» и «Мосточек» (18)

Концертные вариации на тему

русской народной песни «Калинка» (15)

«Русский перепляс» (15)

Шествие гномов (17)

Юмореска (18)

Фантазия на тему русской народ-

ной песни «Коробейники (17)

Трепак (4)

Трепак (5)

Вальс (6)

Егоров Шутейная (Обр. О. Глухов, В. Азова, 20)

Русский гавот (18)

Полька (38)

Переполох (38)

Концертная пьеса (13)

Волжские напевы (3)

Волжские напевы (18)

Во кузнице (17)

Мазурка (36)

Вариации на тему русской народной песни

«Час да по часу»(40)

Нек Шведская народная песня (18)

В прибрежном колхозе (36)

Русский сувенир (18)

Рябина (17)

Ивушка зелёная (18)

- Тамбурин (22)

Итальянская полька (17)

Напев и частушка (38)

Русские напевы (18)

- Русские напевы (15)

Уральская рябинушка (18)

Трепак (37)

Грустный вальс (17)

Добрый волшебник. Из сюиты

в стиле «Ретро» (20)

и Уральская плясовая (17)

Украинский гопачок в обр.

В. Мурзина (35)

Белорусская плясовая

«Качан капусты» (35)

Аллегро (17)

Деревенская картинка (20)

Танец с саблями (18)

Фантазия на американскую тему (18)

В деревне (37)

Марш из балета «Щелкунчик» (18)

Неаполитанский танец из балета

«Лебединое озеро» (18)

Словацкая плясовая (38)

Шуточная (15)

Концертные вариации на тему

«Старинной частушки с припевкой» (54)

Хороводная и шуточная (54)

Вальс №7 (18)

Контрданс (18)

Весенние голоса (17)

Аве Мария (18)

Фантазия на темы русских народных песен

«Вниз по матушке, по Волге» и «Калинка» (18)

Обработки русских народных песен

·  Ах вы, сени мои, сени (Обр. А. Шалова, 33)

·  Ах ты, берёза (51)

·  Ах ты, вечер (Обр. Б. Трояновского, 17, 51)

·  Вечор ко мне, девице (Обр. А. Шалова, 37)

·  Заиграй, моя волынка (51)

·  Из-под дуба, из-под вяза (Обр. Б. Трояновского, 17, 51)

·  Как под яблонькой (2)

·  Кольцо души – девицы (Обр. А. Шалова, 37)

·  Пивна ягода (51)

·  По всей деревне, Катенька (51)

·  Пойдуль я, выйду ль я (20)

·  По небу, по синему (Обр. А. Шалова, 37)

·  Светит месяц (Обр. Б. Трояновского, 17, 51)

·  Среди долины ровныя (Обр. А. Шалова, 33)

·  У ворот, ворот (51)

·  Цвели, цвели цветики (51)

·  Чтой –то звон (Обр. А. Шалова, 33)

·  Я на камушке сижу (20)

·  Я с комариком плясала (51)

Пьесы для трёхструнной домры

Алябьев – Вьетан Соловей (14)

Венский вальс (44)

Концерт для домры №2, II ч. (31)

Три мимолётности (39)

Адажио (31)

Вторая мазурка (31)

Вальс, соч. 45, №2 (34)

Каприс (39)

Фантазия на две русские

народные темы (34)

Песня Сольвейг (43)

Мартовский хоровод (54)

Песня (45)

Ипполитов – Романсера (44)

Фолия (19)

Танец (39)

Интермеццо (25)

Концертное скерцо (19)

Музыкальное мгновение (46)

Концертный вальс (48)

Вальс (43)

Белорусская полька (34)

Песня без слов (47)

Пушкинский вальс №2 (29)

Пьеса в быстром темпе (43)

Римский- Полёт шмеля (31)

Бескское каприччио (25)

Жестокий романс, Вальс к

к/ф «Метель» (14)

Сегидилья (47)

Романс (34)

Канцона (53)

Кубинская народная песня

«Голубка» (47)

Вариация на тему русской

Народной песни «Травушка-

Муравушка» (12)

Интродукция и чардаш (12)

Плясовые наигрыши (12)

Пьеса-шутка на тему русской

народной песни «Перевоз Дуня

держала» (12)

Фантазия на тему русской народной

песни «Белолица-круглолица» (12)

Фантазия на тему русской народной

песни «Не брани меня, родная» (12)

Элегия (12)

Танец феи Драже из балета

«Щелкунчик» (30)

Рондо (31)

Четыре пьесы: Канон, Танец,

Ноктюрн, Песня (53)

Фантазия на темы песен военных

лет (48)

Вариации (34)

Думка (24)

Романс из к/ф «Овод» (34)

В подражание Альбенису (14)

Капризница (52)

Обработки русских народных песен

·  Ах, не лист осенний (Обр. А. Шалова, 14)

·  Ах, ты сад (43)

·  Винят меня в народе (45)

·  Вышло солнце за оконце (Обр. Н. Горлова, 31)

·  Желтый лист (29)

·  Ивушка (Обр. В. Шулешко, 34)

·  Как на этой на долине (44)

·  Коробейники (29)

·  Научить ли тя, Ванюша (Обр. В. Мотова, 34)

·  Не надеялась маменька (Обр. В. Розанова, 34)

·  То не ветер ветку клонит (47)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Акимов, нот с листа //Баян и баянисы. – Москва: Сов. композитор, 1970. – Вып. 1. – С. 111 – 122.

2.  Аккомпаниаторская практика: Программа для музыкальных училищ и училищ искусств по специальности «Народные инструменты». – Москва, 1988.

3.  Алексеев, А. О воспитании музыканта – исполнителя //Советская музыка. – 1980. - №2. – С. 72-77.

4.  Архипова, реальные результаты: О подготовке специалистов по «фортепианному сопровождению в хореографии» //Советский балет. – 1989. - №1.

5.  Боулт, А. Мысли о дирижировании // Исполнительское искусство зарубежных стран. – Москва: Музыка, 1975. – Вып. 7.- С. 162 – 168.

6.  Навык игры с листа, его структура и принципы развития //Вопросы фортепианной педагогики. – М., 1976. Вып. 4.

7.  Гофман, И. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. /Редакция . – Москва: Музыка, 1961. – С. 176 – 178.

8.  Давыдов, переложений инструментальных переложений для баяна. – Москва: Музыка, 1982. – 173 с.

9.  Концертмейстерская практика: Программа для музыкальных вузов по специальности № 000 «Народные инструменты» (проект.) - Москва, 1986. – 18 с.

10.  Крючков, Н. Искусство аккомпанемента как предмет обучения.– Ленинград: Музгиз, 1961.

11.  Липс, Ф. Р. Об искусстве баянной транскрипции: Теория и практика переложений музыкальных произведений для баяна. – Москва – Курган, 199с.

12.  Люблинский, и практика аккомпанемента. / . – Ленинград: 1972. – 80 с.

13.  Мальцев, С., Розанов, И. Учить искусству импровизации //Советская музыка. – 1973. - №10.

14.  Методика обучения беглому чтению нот с листа: Методическая разработка для преподавателей исполнительских отделов музыкальных училищ / сост. . – Москва, 1989. – 52 с.

15.  Моисеев, обучения баяниста навыкам импровизации //Проблемы педагогики и исполнительства на русских народных инструментах: Сборник трудов /Межвузовский. – Москва: 1987. – Вып. 95. – С. 50 – 57.

16.  Мотов, первоначальных навыков игры по слуху //Баян и баянисты. – Москва: Советский композитор, 1981. – Вып. 5.– С. 4-33.

17.  Мур, Д. Певец и аккомпаниатор //Исполнительское искусство зарубежных стран. – Москва: Музыка, 1966. – Вып. 2. – С. 21-139.

18.  Найко, Н. М., Найко, обработка русской народной мелодии: О некоторых тенденциях и проблемах развития жанра // Русские народные инструменты: История, теория, методика: сборник научных статей. – Изд-во Краснояр. ун-та, 1983. – С. 74-87.

19.  О работе концертмейстера: Сборник статей / сост. . – Москва: Музыка, 1974. – 160 с.

20.  Осокин, Н. Пособие для исполнителей на баяне с пятирядной клавиатурой. – Москва: Советский композитор, 1976. – 51 с.

21.  Прибегина, – концертмейстер //Николай Семенович Голованов. – Москва: Музыка, 1990. – С. 48 – 50.

22.  Рофалович, О. Транспонирование в классе фортепиано. – Ленинград, 1963.

23.  Римский – Корсаков, статьи и заметки. – Санкт-Петербург, 1911. – С.62.

24.  Савельева, учащихся-пианистов в концертмейстерском классе чтению нот с листа, транспонированию, творческим навыкам и аккомпанементу в хореографии //Методические записки по вопросам музыкального образования. – Москва: Музыка, 1991. – Вып. 3. – С. 39-49.

25.  Тилес, в оперном театре. – Ленинград: Музыка, 1974. – С. 34-37.

26.  Хайкин, о дирижерском мастерстве: Статьи. – Москва: Сов. композитор, 1984. – С. 110-116.

27.  Хрестоматия по аккомпаниаторской практике (баян, аккордеон): Педагогический репертуар для музыкальных училищ / сост. Б. Егоров, Г. Левдокимов. – Москва: Музыка, 1991. – 143 с.

28.  Шахов, на баяне / . – Москва: Музыка, 1974. – 140 с.

29.  Шахов, основы преподавания транспонирования на баяне //Баян и баянисты. – Москва: Советский композитор, 1981. – Вып. 5. – С. 34 – 56.

30.  Шахов, по слуху, чтение с листа и транспонирование в классе баяна. – Москва: Музыка, 1987. – 190 с.

31.  Шендерович, Е. М. Об искусстве аккомпанемента // Советская музыка. – 1969. - №4.

32.  Шендерович, Е. М. О преодолении пианистических трудностей в клавирах: Советы аккомпаниатора. – Ленинград: Музыка, 1972.– 47 с.

[1] Савельева, учащихся-пианистов в концертмейстерском классе чтению нот с листа, транспонированию, творческим навыкам и аккомпанементу в хореографии // Методические записки по вопросам музыкального образования. – М.: Музыка, 1991. – Вып. 3. – С. 43.

[2] Здесь и далее цифры в скобках обозначают номер сборника в списке рекомендованной нотной литературы.