Жизнь Дома, отданная детям

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования детей Дом детского творчества городского округа город Буй

Здесь творят, мечтают,

дают волю своим фантазиям,

воплощая их в работы,

которыми потом любуются все,

кто приходит в Дом детского творчества

Жизнь Дома,

отданная детям

Автор работы:

Смирнова Наталья, 14 лет, 1994 г. р.

руководитель:

-

зам. директора по УВР

-г. Буй:2010г.-

Содержание:

	Стр.:
1. Введение	3
2. Жизнь, отданная детям
2.1. История строительства Дома творчества	4
2.2. История Дома творчества в 20-90-е годы 20 века. Дом детского творчества в настоящее время.	5-9
3.Заключение	10
4.Список использованной литературы	11
5. Приложения	12-22

Введение

Тема « История Дома детского творчества: прошлое и настоящее» актуальна. Актуальность проблемы состоит в том, что преодоление политического и экономического кризиса, процесса демократизации нашего общества тесно сопряжены с жизненными интересами каждого человека, независимо от его возраста и социального положения.

Сложный переход к рыночным отношениям, разрешение межнациональных конфликтов, к сожалению, отодвинули на задний план острые проблемы детей и подростков, в то время как вхождение подростков в социальную среду, трудности адаптации в ней, возникающие подростковые проблемы, усиливающая отчужденность от взрослых-явления с которыми нельзя не считаться, либо то, что остается незамеченным сегодня, завтра может непредсказуемо отразиться на жизни всего общества.

Среди разнообразных процессов, протекающих в детской среде, немаловажную роль играют детское и подростковое общественное движения, центры досуга, учреждения дополнительного образования. Дети, независимо от перемен в обществе, объединяются, стремясь удовлетворить естественную потребность в совместной деятельности, общении, самоутверждении, в решении своих собственных проблем. И в этом огромную роль играют учреждения дополнительного образования, которые помогают удовлетворить потребности детей и взрослых, предоставляя разнообразный спектр образовательных услуг, выступают в роли координатора деятельности детского общественного движения. В городе Буе существует несколько учреждений дополнительного образования: Станция юных техников, Станция юных натуралистов, Детско-юношеская спортивная школа, Межшкольный учебный комбинат, и, наконец, Дом детского творчества. Мы много знаем о деятельности данных учреждений, но ничего не знаем об их истории. Лично меня заинтересовала история Дома детского творчества, так как я являюсь воспитанницей этого учреждения – солистка вокальной студии «Новый стиль (руководитель ). Поэтому перед собой я поставила цель: осветить и попытаться раскрыть историю Дома детского творчества, его роль в деятельности буйской пионерской организации, как координирующего центра.

Когда я начала исследовательскую работу по данной проблеме, то обратилась к архивным материалам Дома детского творчества. Мне был представлен огромный книжный фонд по пионерской работе; альбомы пионерских дружин, пионерская атрибутика, наглядный материал (Приложение ); фотографии; воспоминания очевидцев того времени.

Данный материал имеет практическое значение. Его можно использовать в школе на уроках истории, краеведения, литературных чтениях. Кроме того, он может послужить историческим материалом при создании музея-комнаты Дома детского творчества.

История строительства Дома творчества

В декабре 2011 года исполнится 85 лет Дому детского творчества-Дому творчества юных - Дому пионеров - пионерскому клубу. История самого здания Дома детского творчества началась в кон.19 века (Приложение ). Старинное трехэтажное здание в прошлом принадлежало семье Капраловых. Его строительство началось в годы, поэтому и выделялся своеобразием архитектуры. На тротуар выходили две двери: одна - из бакалейной лавки, расположенной на 1 этаже, здесь же сдавалось помещение под торговлю швейных машин Зингер и К0 (сейчас вместо двери-окно), другая вела на 2 и 3 этажи, где размещались комнаты одной из 3-х имеющихся в Буе гостиниц. В жилое помещение вел вход с внутреннего двора, к нему примыкал небольшой садик с рябиной, сиренью и ягодными кустарниками. В глубине, за садиком, размещались хозяйственные постройки, кладовые и два каретника, в которых хранились выездные экипажи и содержались лошади как свои, так и остановившихся клиентов гостиницы. Последней в череде построек была баня (она сохранилась и по сей день), построенная из красного кирпича.

Глава семи, Василий Федорович Капралов (), уволенный в запас армии фейерверкер, был из крестьян д. Завражье Писемской волости Буйского уезда. Закончил четыре класса мужской гимназии. (Приложение№3).Во время службы на Кавказе он получил значительное по тем временам денежное вознаграждение за спасение жизни офицера . Кроме того, вернувшись на родину, Василий Федорович женился на девице из зажиточных мещан г. Буя Хвалимовой Олимпиаде Дмитриевне и получил богатое приданое за женой (Приложение ). Сохранилось письмо внучки Лидии Федоровны Капраловой, в котором описывается строительство дома купца и его благоустройство, а также его жизнь. Она работала служащая в Российской национальной публичной библиотеке в Санкт-Петербурге. (Приложение ).

Располагая большим капиталом, Капралов скупо оплачивал строительство, а многое выполнял лично, не прибегая к помощи строителей. Так, например, плотницкие работы (проемы окон, дверей, лестницу, перила и т. д.) он делал сам. Строжайшая экономия позволила быстро развернуть свое дело – открыть магазин и гостиницу. Семья была большой, шестеро детей. Жили очень скромно, размещались в 2-х небольших каморках, все по мере возможности выполняли определенные обязанности в лавке или по ведению хозяйства гостиницы (Приложение ).

После революции дом был национализирован, судьба семьи плачевна: дочь Софья увезла мать на Кубань, где та рано скончалась от инфаркта, один из братьев погиб в гражданскую войну, другой - в Великую Отечественную. Началась другая история Дома творчества, связанная с деятельностью пионерской организацией.

История Дома творчества в 20-90-е годы 20 века.

Дом детского творчества в настоящее время.

В далеком 1926 году, когда наша страна только начала залечивать раны Гражданской войны. Переход от войны к мирному строительству начался в крайне трудных условиях. Повсюду царила разруха, свирепствовал голод. Миллионы детей лишились родителей. В связи с этим возникла необходимость в становлении системы народного образования и воспитания подрастающего поколения. Для решения этих задач по всей стране возникали различные по названиям и формам объединения детей и подростков.

Так, в городе Буе был создан пионерский клуб, который находился в старом деревянном здании в доме №1 по улице Социализма. Он являлся координационным центром уже существовавшей четыре года пионерской организации.

В Буе первые пионерские отряды начали создаваться летом 1922 года по распоряжению районного комитета комсомола. Они были созданы на железнодорожном узле, за реками Вексой и Костромой.

Первые пионерские отряды были малочисленными. «…В начале 1922-23 учебного года пионерская организация города Буя насчитывала около 300 человек»1. Созданные пионерские отряды в городе Буе по примеру Москвы, кроме принятых законов, не имели единого устава и единой организационной структуры. Отряды носили названия: им. Буденного, им. Фрунзе, им. Ворошилова, им. К.Маркса, им. К.Либнехта, им. Р.Люксембург, им. Калинина. Единого названия детской организации тогда еще не было. Сохранились воспоминания пионерки тех лет : «Это было в начале лета 1922 года. Вероятно, легче было начать детскую организацию именно из детей детского дома. Старших девочек детского дома собрали в одной из комнат полуразрушенного дома (угол ул. К. Маркса и Площади, где была деревянная гостиница). Нам сообщили, что это будет началом организации. Правда вопрос о названии-спартаковцы или юнштурмовцы еще не был решен»2.Организация пионерских отрядов была поручена членом районного комитета комсомола Алексею Милославскому и Павлу Пашкову, а также комсомолкам, воспитанницам детского дома, Фаине Маковой и Анне Бобковой. был назначен заведующим отделом пионерских отрядов при комитете комсомола (Приложение ).В чем же заключалась основная работа пионерских отрядов? Это можно проследить по воспоминаниям бывшей пионерки : « Дел у пионеров было очень много. У всех были какие-то поручения и обязанности. Составлялись планы работы, утверждались, а потом на сборах проверялось выполнение этих планов. Таким образом, работа первых пионерских отрядов постепенно активизировалась. О росте и активизации Буйской пионерской организации свидетельствует и тот факт, что в 1924 году впервые был организован пионерский лагерь в Уланове.

1,2 Архивные материалы Дома детского творчества

Об этом вспоминает : «Уланово-это бывшая помещичья усадьба, расположена на берегу реки Костромы, дом 2х-этажный. В нем разместили девочек на 2ом этаже, а мальчиков в палатках. Ни постелей, ни кроватей не было. Привезли с собой одеяла, подушки, кто что мог, и устроились со своими постелями прямо на полу. Еда была очень простая и скудная. Перед домом на площадке выстраивались пионеры на линейку утром, для подъема флага, а вечером для спуска флага. Надо отметить, что в пионерском лагере пионеры были старшего возраста, и поэтому много было самостоятельности»3.

По примеру московского съезда 14 июня 1929 года в Буе состоялся 1й уездный слет юных пионеров. На слете присутствовали первые пионеры-Полина Гусева, Валентина Макарова, Татьяна Белякина, Мария Зверева, Валентина Троицкая.

В дни проведения слета состоялись соревнования пионерской спартакиады и смотр художественной самодеятельности детей. Прошли встречи с руководителями общественных организаций. Делегаты слета обменялись опытом пионерской работы. В ходе обсуждения серьезное беспокойство вызвала проблема взаимодействия пионерской организации и школы.

В 30-е годы по всей стране осуществлялся перевод пионерских отрядов в школу. Возникла необходимость совершенствования структуры пионерской организации. Первоначально отряд объединял звенья пионеров, которые создавались в классах, была установлена выборность на сборах вожатых звеньев, председателей советов отрядов и т. д. Высшим органом отряда являлся сбор всех пионеров, который избирал для руководства текущей работой совет отряда. Общешкольный сбор пионеров избирал совет пионерской организации школы во главе со старшим пионерским вожатым. А координирующим центром работы пионерских отрядов школ по-прежнему оставался пионерский клуб.

40-е годы для пионерской организации были такими же трудными, как и 20-е годы. Все ближе к границам СССР подступала война. Уже в 1936 году в Буе прозвучали первые ее отголоски, когда в пионерском клубе разместилась коммуна детей, вывезенных из воюющей Испании. Буйские пионеры проводили встречи с испанскими ребятами, собирали для них теплую одежду, помогали в изучении русского языка. Как вспоминала Почетный гражданин города Ольховик, в испанской коммуне, которая просуществовала около года, жил будущий Герой Советского Союза, сын лидера испанских коммунистов Долорес Иббарури Рубен, погибший под Сталинградом.

3 Архивные материалы Дома детского творчества

Приближался 1941 год. По воспоминаниям :

« 22 июня 1941 года в Буе был солнечный день. 92 пионера отправились в тот же день в пионерские лагеря. Это было утром. Тронулись с места машины, ребята замахали руками своим родителям, братьям, сестрам. Пионеров ждал замечательный отдых. Но только дети приехали в лагерь, по радио было объявлено, что началась Великая Отечественная война»4.

Уже в первые дни войны вместе со взрослыми на защиту нашей Родины встали пионеры и школьники. По всей стране широко развернулось зародившееся еще до войны, тимуровское движение. В пионерском клубе на заседании совета пионерской организации было решено поддержать этот почин. Ребята взяли под свой контроль нуждавшихся в помощи семьи фронтовиков, госпитали, детские учреждения.

Из воспоминаний : « Нелегко было пионерам и школьникам в годы Великой Отечественной войны. В самые первые дни войны-24 июня 1941 года город был объявлен на военном положении. На военный лад перестраивались все промышленные предприятия города и района. Напряженной была работа пионерских отрядов. У каждого отряда было свое серьезное поручение. Пионеры выступали перед ранеными офицерами и солдатами Советской Армии в госпиталях, а также в детских домах, в которых находились дети, прибывшие из других городов. Большая работа проводилась среди пионеров и школьников по сбору посылок для фронтовиков»5.В пионерском клубе были организованы мастерские и бригады, в которых ребята шили и собирали вещи для отправки на фронт «Пионеры-фронту!» Под таким девизом в районах страны юные граждане принимали участие в воскресниках по заготовке дров, лекарственных растений, овощей. До недавнего времени закрытой была тема участия детей в боевых действиях. А ведь пионерские союзы действовали и в партизанских отрядах, выполняя посильную работу по обслуживанию партизан, а также участвовали в боевых действиях (связными, разведчиками, бойцами). Несколько десятков тысяч ребят получили за это боевые ордена и медали, появились пионеры-Герои Советского Союза. Можно только восхищаться мужеству, героизму и стойкости этих детей, вынесших на своих плечах все тяготы войны.

Закончилась война, страна залечивала раны, но жизнь продолжалась - на смену заботам военного времени, пришли заботы мирные.

Война ухудшила положение детей: гигантски увеличилась безнадзорность и беспризорность, увеличилась смертность, снизилась успеваемость в школах, сократилась численность детей в пионерской организации. В этих условиях была проведена большая работа по восстановлению сети школ и внешкольных учреждений.

В 1947 году пионерский клуб был переименован в Дом пионеров, а затем произошло еще одно событие в жизни буйских пионеров.

4,5 Архивные материалы Дома детского творчества

Здание Дома пионеров, как координирующего центра пионерской работы, постепенно ветшало и уже не вмещало растущие ряды пионеров. Поэтому в 1956 году Дому пионеров был передан старинный особняк бывшего купца Василия Федоровича Капралова, расположенного по улице К. Маркса (сейчас в этом здании находится Дом детского творчества).

В то время директором Дома пионеров была , методическую работу возглавляла , а массовиком-затейником было . Под их руководством проходили семинары для старших пионервожатых вместе с горкомом комсомола, учеба пионерского актива, учеба барабанщиков и горнистов (Приложение ).Дом пионеров выступал не только как координатор деятельности городской пионерской организации, на его базе работали различные кружки, такие как: танцевальный, кукольный фотокружок, кружок кройки и шитья, музыкальный кружок (струнный оркестр и хор). Свои результаты ребята демонстрировали на фотовыставках, выставках технического творчества и смотрах художественной самодеятельности (Приложение ). В 1959 году под руководством горкома комсомола буйская пионерия приняла участие в смотре пионерских дружин в ознаменование 90-летия со дня рождения , объявленного Центральным Советом Всесоюзной пионерской организации им. (Приложение )

В 70-е годы пионерия вступила в новую полосу деятельности.

23 марта 1972 г. Центральный Комитет КПСС принял постановление « О 50-летии Всесоюзной пионерской организации имени » (Приложение ). Активными общественно полезными делами отмечалось участие пионеров во Всесоюзной экспедиции «Моя Родина-СССР», посвященной 50-летию присвоения пионерской организации имени . Буйские пионеры принимали участие в операциях «Идем дорогой Ленина, дорогой октября» (г. г.), посвященная 60-летию Великой Октябрьской социалистической революции, «Мы верная смена твоя, комсомол!» (1978г.), посвященная 60-летию ВЛКСМ, «Миллион-Родине» (сбор макулатуры).

Таким образом, можно сказать, что деятельность пионерии на протяжении 40-нач.80-х годов была яркой, насыщенной, разнообразной.

80-90-е годы – это последнее десятилетие пионерской организации.

В начале 80-х годов Буйская пионерская организация участвовала во Всесоюзных операциях: «Баму-пионерские мосты» (сбор металлолома), «Моя Родина-СССР». Координирующую функцию взял на себя Дом пионеров. В то время в нем действовали два штаба - «Факел» и «Родина». Штаб «Факел» направлял работу дружин города и района, а штаб «Родина» - собирал материалы по истории летописи Буйской пионерской организации (собранный материал и сейчас хранится в Доме детского творчества).

По прежнему в Доме пионеров проходили заседания пионеров-активистов, сборы, слеты, выставки детского творчества, смотры художественной самодеятельности, кружковая работа.

Но год Дом пионеров закрыли на капремонт, поэтому штаб и все кружки были размещены на базе школ и комнаты школьника.

В 1987/88 г. В Доме пионеров работали кружки: фотокружок, резьба по дереву, выжигания, юный турист, танцевальный, драмкружок, кружок барабанщиков, шахматистов, вокальный, макраме.

В это промежуток времени произошли существенные изменения в жизни общества и всей страны. К середине 80-х годов Советский Союз оказался в преддверии экономического, социального и политического кризиса. Стала ощущаться необходимость обновления всех сторон общества. Изменения коснулись и детской среды. Пионерская организация в том виде, в каком она существовала, уже перестала играть существенную роль в жизни детей. Отношение к пионерской организации стало резко меняться: снижался к ней интерес, оценка ее деятельности становилась все более негативной, возникла необходимость обновления организации.

Что касается Буйской пионерской организации, то она просуществовала до 1992 года.

С 1996г. Дом пионеров стал называться Домом творчества юных. Действовали кружки: шахматная школа, хореография, музыкальный театр, вокальная студия «Свой стиль», кукольный театр, рукоделие, роспись по дереву, ансамбль народных инструментов.

С 2005 года ДТЮ переименован в МОУ ДОД Дом детского творчества.

В основу работы Дома детского творчества заложены традиции, которые сформировались в предыдущие годы и впрямую зависят от потребностей и интересов детей разных возрастов, их родителей, школ, социального заказа администрации города и государства.

Основной целью работы Дома детского творчества является развитие детского социального творчества через совершенствование и эффективное применение программной базы учреждения, а также посредством включения детей и подростков в социально значимую деятельность.

В настоящее время около 600 детей посещают детские объединения по следующим направлениям: туристско-краеведческое, спортивное, спортивно-техническое, художественно-эстетическое, социально-педагогическое

Заключение

Таким образом, мы рассмотрели многолетний исторический процесс деятельности Дома детского творчества, связанного с пионерской организацией, начиная с возникновения, развития и заканчивая современным состоянием.

Процесс краха пионерской организации привел к смене единой и единственной организации, к появлению множества объединений. Смена единственной «штаб-квартиры» - школы на несколько, расположенных не только в школе, но и за ее пределами: в учреждениях дополнительного образования, клубах, Доме и Дворце культуры, подвале, квартире жилого дома.

Следует отметить, что этот период сопровождался сложным процессом не только в детской среде, но и среде взрослых. И дети, и взрослые должны были высказать свое отношение к детскому движению и найти свое место в нем.

Это был период выбора и самоопределения детей и взрослых. Период острого дефицита кадров, программ и методов их осуществления для создания новых объединений и движения в целом. В этом же видна потребность и современного детского движения, напрямую зависящего от поддержки государства. Ситуация в стране такова, что всем ветвям власти и обществу в целом пока не до детского движения. Процесс осознания необходимости заняться этим явлением не идет так быстро, как хотелось бы, скорее всего он будет медленным и поступательным. И очень многое в этих действиях будет зависеть от усилия самих взрослых, а также от заинтересованности общества и властных структур.

Список

использованной литературы и источников:

1.  Архивные материалы Дома детского творчества

2.  Буй

3.  А. Гусев Год за годом М, 1981

4.  Детское движение: вопросы и ответы

5.  История ВЛКСМ и Всесоюзной пионерской организации имени М, 1978.

6.  Идейно-политическое воспитание юных ленинцев М, 1985

7.  Книга вожатого М, 1982

8.  Материалы и документы Всесоюзной конференции пионерских работников М, 1990

9.  Основные даты и события из истории Костромской организации юных пионеров, Кострома, 1972.

10.  Положение Буйской районной и городской пионерской организации.