Тематическая консультация отдела естественно-математического отдела Центра профессионального развития педагогов и руководителей образовательных учреждений

Тематическая консультация

отдела естественно-математического отдела Центра профессионального развития педагогов и руководителей

образовательных учреждений

ГОУ РК «Институт повышения квалификации работников образования»

Тема: Организация перехода к новым ФГОС НОО: управленческое сопровождение.

№ п/п	СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ	СОДЕРЖАНИЕ
1.	Ключевые слова	Федеральные государственные образовательные стандарты, основная образовательная программа начального общего образования, общественный договор, образовательный запрос, упраление
2.	Краткая аннотация контента консультации	Раскрываются последовательные шаги по организации перехода ОУ к новым стандартам. Даются рекомендации по организации действий на каждом этапе.
3.	Запрос на консультирование	Переход на стандарты нового поколения требует серьезных изменений в целевых установках, содержании образования, технологиях обучения и организации образовательного процесса, обновления всей системы управления жизнедеятельностью школы. Как построить целостную программу управленческих действий по организации данного перехода в ОУ?
4.	Консультационный текст	Подготовку к переходу на новые ФГОС можно организовать как последовательность следующих этапов: 1. Знакомство с ФГОС администрации и педагогов школы. Оно предусматривает изучение текста стандарта, примерной основной образовательной программы начального общего образования (ООПНОО), опубликованных методических материалов и рекомендаций. Для тщательного рассмотрения возможно сделать сравнительные таблицы (старые и новые стандарты), воспользоваться экспертными оценками, детализировать основные положения. Важно поместить все материалы в общедоступном для педагогов месте – в школьной локальной сети, приобрести или распечатать необходимые материалы для библиотеки. 2. Разработайте приказ о подготовке к переходу на новые ФГОС. Предусмотрите в нем создание рабочих групп по разработке отдельных направлений введения ФГОС. 3. Анализ потребностей всех участников ОП. Новые стандарты ориентированы на так называемый потребностный запрос и согласование запросов участников образовательного процесса. Для того, чтобы сделать это в своем ОУ – выявите образовательные потребности семей ваших учащихся с помощью анкет, которые можно разработать на основе материалов разработчиков стандартов (http://standart. *****/catalog. aspx? CatalogId=2670 ). 4. Согласование запросов участников образовательного процесса как основание общественного договора. Стандарт рекомендует заключить трехсторонний (между семьей, школой и учредителем) Договор о предоставлении общего образования. Согласуйте этот вопрос с учредителем. В случае необходимости разработайте текст Договора на основе примерного, который имеется в материалах на сайте (выше указанный источник). 5. Разработка основной образовательной программы начального общего образования (ООПНОО) на основе примерной. ООПНОО определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она содержит обязательную часть (80%) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (20%). Стандарт предусматривает требования к структуре основной образовательной программы. Она должна содержать 9 разделов. Программа разрабатывается рабочими группами, созданными приказом, о котором упоминалось выше. 6. Принятие ООПНОО Управляющим советом школы и утверждение директором ОУ. 7. Информирование родителей о содержании, подходах, требованиях новых стандартов. Ознакомление родителей с утвержденной ООПНОО. На родительских собраниях важно обсудить роль семьи в достижении результатов ФГОС. 8. Определение необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса. Стандарт предъявляет требования к кадровому, материально-техническому, финансово-экономическому и информационно-методическому обеспечению. Оцените, насколько ресурсы вашего учреждения соответствуют требуемым и разработайте программу ресурсного обеспечения. 9. Разработка программы повышения квалификации педагогов начальной школы по подготовке к переходу на новые ФГОС. Оцените уровень квалификации педагогов школы, выявите имеющиеся затруднения, требования, предъявляемые к компетенции учителя стандартом, и на основании этого определите содержание программы повышения квалификации на школьном уровне. 10. Определите список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС и утвердите его приказом. 11. Разработайте локальные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС. 12. Приведите в соответствие с ФГОС должностные инструкции работников. 13. Установите необходимые партнерские связи и заключите договора с учреждениями дополнительного образования. 14. Теперь можно издать приказ о переходе ОУ на новый ФГОС начального общего образования. Успехов вам, уважаемые коллеги!
5.	Список литературы и других источников	http://fgos. *****/fgos/FGOS-2010/ http://fgos. *****/conference/index. php http://standart. *****/catalog. aspx? CatalogId=2664
6.	Консультант	- к. п.н., директор МОУ «Лицей №1», методист отдела менеджмента образования