Самостоятельная работа со студентами 1 курса Д/О по предмету «История физической культуры» (для бакалавров)

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

КАФЕДРА ТиМ ФК

Самостоятельная работа со студентами

1 курса Д/О по предмету история физической культуры (для бакалавров)

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа студента-54 часа.

1.  «История физическая культура им спорт Российского государства» - 16 часов.

Составить конспект с ответами на вопросы:

Занятие №1

Какие основные показатели развития физической культуры в России до 2-ой половины 19 века;

Занятие №2

Основные показатели развития физической культуры и спорта в России с начала 20 века до 1917 года;

Занятие №3

Итоги всесоюзной спартакиады 1928 года;

Занятие №4

Основные показатели спартакиад народов СССР;

Занятие №5

Итоги участия советских спортсменов на летних олимпийских играх;

Занятие №6

Итоги участия советских спортсменов на зимних олимпийских играх.

2«История физической культуры и спорта в зарубежных странах» - 10 часов.

Составит конспект с ответами на вопросы:

Занятие № 1

Особенности развития ф. к. в Древней Греции.

Развитие ф. к. в Древнем Риме.

Задание № 2

·  Содержание системы физической подготовки феодалов.

·  Развитие научных и педагогических физического воспитания

Задание № 3

Исторические условия и особенности развития физического воспитания и спорта в Новое время.

Развитие теоретических и научно - методических основ физического воспитания в Новое время.

Задание № 4

Особенности развития ф. к. и спорта в зарубежных странах между 1-й и 2-й мировыми войнами.

Особенности развития ф. к. и спорта в различных странах после 2-й мировой войны.

1.  «История международного спортивного движения » - 6 часов.

Составить конспект с ответами на вопросы:

Первый олимпийский конгресс, создание МОК и роль Пьера де Кубертена.

Особенности Олимпийских игр до 1-й мировой войны.

Особенности развития международного рабочего спортивного движения.

Развитие олимпийского движения между 1-й и 2-й мировыми войнами.

МОК и его политика в межвоенный период.

Особенности Олимпийских игр в послевоенный период.

Проблемы современного международного спортивного и Олимпийского движения.

2.  Написание реферата – 12 часов.

КОНТРОЛЬ САМОСТЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ –

6 часов

Проверка самостоятельной работы студентов осуществляется в форме :

Консультации и собеседовании;

Контроля за выполнением учебных заданий, конспектов, рефератов, промежуточного зачета

Примерная тематика рефератов.

Тема 1. Всеобщая история физической культуры и спорта

1.Особенности физической культуры в странах древнего Востока (Месопотамия, Египет, Ассирия, Вавилон, Персия Индия, Китай, Япония). Физическая культура в странах древней Европы. Отражение вопросов физи­ческой культуры в философии, медицине, литературе, искусстве.

2.Физическая культура и спорт в государствах Востока (Индия, Китай, Япония) в V веке - середине XVII века.

3.Физическая культура и спорта в государствах Европы в V веке - середине XVII века.

4.Физическая культура и спорт в государствах Северной и Южной Америки в V-XVII веках.

5.Анализ произведений гуманистов и ранних социалистов-утопистов стран мира в XV-XVII веках.

6.Развитие теоретических основ физического воспитания и спорта в странах Западной Европы в XVII - конце XIX века (Д. Локк, , И.-Г. Песталоцци, Р. Оуэн, Ш. Фурье, К. Маркс, Ф. Энгельс, Ф. Ницше, Г. Спенсер).

8.Анализ спортивно-олимпийского движения в странах Западной Европы, Азии, Америки в конце XIX века.

9.Возникновение и развитие массового спорта в спортивно-гимнастических организациях. Их характеристика (Сокольские, Маккаби, СХМ, Скаутизм, предпринимательские и рабочие организации в XIX - начале XX века).

10.Развитие спорта в крупнейших странах мира до первой мировой войны.

11.Физическая культура и спорт в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

12.Рабочее спортивно-гимнастическое движение в странах мира в XIX - XX веках (ЛСИ, КСИ, САСИ, КСИТ).

13.Характеристика развития физической культуры и спорта в странах Юго-Восточной Европы в 50-80-е годы (бывшие страны социализма).

Н. Развитие физической культуры и спорта в развивающихся странах Азии, Африки, Америки в 50-90-е годы.

15.Современное состояние спорта и массовой физической культуры в крупнейших странах мира (США, Японии. Франции, Германии, Китае, Индии, Египте и т. д. по выбору).

Тема 2. История физической культуры и спорта России

1.Физические упражнения и игры у народов России с древнейших времен до конца XIX века.

2.Место и роль физического воспитания в системе учебных заведений

России в XVII - начале XX века.

3.Создание и развитие основ русской нащюнальной системь военно-физической подготовки войск в XVIII-XX веках.

4.Становление и развитие идейно-теоретических, педагогическю естественнонаучных основ физического воспитания в России (XVII - начале XX века).

5.Развитие спорта в России, международные спортивные связи с середины XIX до начала XX века.

б. Развитие в России олимпийского движения. Выступление России на Олимпийских играх.

7.Организационно-методическая перестройка физкультурного движения в России с гг.

8.Развитие массовых форм физической культуры и спорта в стране с гг.

9.Физическое воспитание в системе учебных заведений России в гг.

10.Развитие советского спорта в гг. (с учетом своей спортивной специализации).

11.Советские спортсмены на Олимпийских играх гг. (выборочно - либо летние, либо зимние Игры).

12.Развитие теоретических, педагогических, естественнонаучных основ советской физической культуры и спорта в 20-90-е годы.

13.Роль спартакиад народов СССР в развитии советского спорта.

14.Физическая культура и спорт в России после распада СССР.

15.Анализ выступления спортсменов России после распада СССР на XVII

16.зимних Олимпийских играх в Лиллехаммере, XVIII в Нагано, Играх XXVI Олимпиады в Атланте и XXVII Олимпиады в Сиднее (2000 г.) (выборочно).

ТемаЗ. История международного спортивного и олимпийского движения

1.Возникновение Олимпийских игр Древней Греции (мифы, предположения, реальность).

2. Развитие программ древних Олимпийских игр. Их связь с культурой и военной практикой греков.

З. Риту алы, традиции древних Олимпийских игр.

4.Выдающиеся олимпионики древних Олимпийских игр.

5.Закат древних Олимпийских игр. Причина прекращения празднования Олимпийских игр.

б. Состояние спорта в мире накануне I Олимпийских игр.

7.Пьер де Кубертен. Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр.

8.0т Афин до Стокгольма. Анализ I-V Олимпиад (программа, участники, соотношение сил).

9.Проникновение и развитие олимпизма в России XIV-XIX веках.

10..Подготовка и участие спортсменов России в Олимпийских играх до первой мировой войны.

11.Причины выхода СССР из международного спортивного и олимпийского движения в 20-30-х гг.

12.Основные тенденции развития олимпийских видов спорта в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

13.Анализ летних Олимпийских игр между первой и второй мировыми войнами.

14.Анализ зимних Олимпийских игр между первой и второй мировыми войнами.

15.Выдающиеся спортсмены-чемпионы Олимпийских игр от Афин до Берлина ( гг.).

16.Международное спортивное движение и первые послевоенные зимние и летние Олимпийские игры 1948 г. (страны-участницы, программа, победители, результаты, расстановка сил).

17.Выход спортсменов СССР на Олимпийскую арену. Итоги выступления в Играх XV Олимпиады (1952 г.).

18.Анализ выступления российских спортсменов в отдельных видах спорта в Олимпийских играх гг. (с учетом своей спортивной специализации).

19.Игры XXII Олимпиады в Москве (подготовка, организация, итоги).

2О. Кризисные явления в олимпийском движении 70-80-х гг.

21.Вклад спортивных организаций СССР в развитие международного спортивного и олимпийского движения.

22.Современный МОК (состав, структура, задали, содержание работы, проблемы).

23.Президенты МОК (анализ деятельность, вклад в развитие олимпийского движения).

24.Олимпийская Хартия (диалектика развития гг.).

25.Выдающиеся чемпионы Олимпийских игр послевоенных лет (гг.).

26.Современные Олимпийские игры (география стран-участниц, программа, расстановка сил, проблемы).

27.Анализ участия спортсменов России в летних и зимних Олимпийских играх (гг.).

28.Расстановка сил в мире в зимних олимпийских видах спорта к началу 2001г.

29.Новые тенденции в развитии мирового олимпийского движения конца XX - начала XXI веков.

30.Основные проблемы современного олимпийского движения.

31.Анализ современных региональных игр. Их связь с олимпизмом.

32.Коммерция и олимпизм.

33.Олимпийское движение и технический прогресс (взаимосвязь и взаимообусловленность).

34.Олимпизм и искусство.

Перечень контрольных вопросов для проведения текущего контроля

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИСТОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

И СПОРТА

1.  Что изучает история физической культуры и спорта? Каковы ее предмет и задачи?

2.  Что является научно-теоретической, методологической основой изучения истории физической культуры и спорта?

3.  Назовите основные источники истории физической культуры и спорта.

4.  В чем состоит ее значение для подготовки специалистов в области физи­ческой культуры и спорта?

5.  Какова структура и содержание истории физической культуры и спорта?

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ

1. Какие существовали взгляды ученых на происхождение физических упраж­нений и игр?

2.Какова роль культовых обрядов и труда в их возникновении и развитии?

3.Каковы особенности развития физической культуры в первобытном об­ществе?

4.Какова роль инициации в воспитании молодежи в родовом обществе?

5.Назовите особенности развития игр и физических упражнений в период распада родового строя.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ГОСУДАРСТВАХ

ДРЕВНЕГО МИРА

1. Какие изменения произошли в развитии физической культуры и спорта в период перехода от первобытного к рабовладельческому обществу?

2. Как происходило развитие физической культуры в странах Древнего Вос­тока?

3. Из каких основных разделов состояла древнегреческая гимнастика?

4. Какие различия имелись в системах физического воспитания в Спарте и Афинах?

5. Где, как и когда проводились олимпийские праздники и другие древнегре­ческие игры? В чем их общественное значение?

6.Каковы особенности развития физической культуры в Древнем Риме?

7.Как отражались вопросы физического воспитания в трудах древних фило­софов, врачей, ораторов, скульпторов и поэтов?

8.Каковы причины упадка физической культуры в Древней Греции и Древнем Риме. В чем он проявлялся?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СРЕДНИЕ ВЕКА

1.Каковы особенности развития физической культуры и спорта в средние века?

2.Как относилась средневековая церковь к физическому воспитанию в раз­ личных регионах мира?

3.Каким было содержание физической подготовки рыцарей? В чем значение рыцарских турниров?

4.Как народные массы использовали физические упражнения и игры в борьбе за свои интересы?

5.Какова роль фехтовальных и стрелковых обществ в средневековых городах Европы?

6.Каковы особенности развития физической культуры в период средневеко­вья в странах других регионов земного шара?

7. Каковы взгляды гуманистов и ранних социалистов-утопистов на физичес­кое воспитание человека? В чем их различие?

8.Когда и в каких исторических условиях происходили попытки возвращения античных олимпийских традиций?

9.Какое значение имело развитие физической культуры и спорта в средние века для последующих столетий?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

В НОВОЕ ВРЕМЯ (ХVIII – начало ХХ вв.)

1.Дайте краткую характеристику особенностей развития физической куль­туры и спорта в Новое время.

2.Как рассматривались вопросы физического воспитания в педагогических теориях в XVIII и XIX вв.? Что в них общего и различного?

3.Каковы причины возникновения гимнастических систем? В чем различие этих систем?

4.Почему в странах континентальной Европы — Германии, Франции, Шве­ции — задачи физического воспитания решались преимущественно посредством гимнастики, а в Англии и США — с помощью спорта и игр?

5.Назовите виды спорта, гимнастики и игр, получившие наибольшее рас­пространение в странах мира в Новой истории.

6.Какие причины лежат в основе возникновения рабочих спортивных орга­низаций?

7.В чем причина разделения спорта на любительский и профессиональный в Новое время?

8.Что такое рекреационное движение в области физической культуры и
спорта?

9.В чем проявилась милитаризация физического воспитания и спорта в годы первой мировой войны? В чем сущность метода Ж. Эбера?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ С НАЧАЛА 20-х ГОДОВ ДО ОКОНЧАНИЯ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

1.В каких двух основных направлениях шло развитие физической культуры и спорта в мире?

2.Как шло развитие спортивно-гимнастического движения в Германии,
Италии и Японии в период между войнами?

3.Как проходило развитие спортивно-гимнастического движения в США, Франции и Англии в период между войнами?

4.Как проходило развитие спортивно-гимнастического движения в Сканди­навских странах и Финляндии в межвоенный период?

5.Как проходило развитие рабочего спорта в период между войнами?

6.Какие новые методы физического воспитания появились в межвоенный период?

7. Проведите примеры героической борьбы спортсменов против фашизма в годы второй мировой войны.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

1.Какие изменения произошли в развитии физической культуры и спорта в зарубежных странах после второй мировой войны?

2.Охарактеризуйте основные особенности развития физической культуры и спорта в странах Запада.

3.Каковы основные направления развития спорта в этих странах?

4.Каковы основные особенности физической культуры и спорта в развиваю­щихся странах?

5. Как развивались физическая культура и спорт в бывших странах социа­лизма (конец 40-х — конец 80-х годов)?

6. Как шло развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах в конце XX столетия?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ НАШЕЙ СТРАНЫ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО ХVIII в.

1. Какие физические упражнения и игры входили в состав самобытной на­ родной системы физического воспитания? Какова связь этой системы с трудом, военным делом и бытом народа?

2. В чем состояло своеобразие физического воспитания у древних славян?

3. Как осуществлялось физическое воспитание молодежи в древнерусском государстве?

4. Как рассматривались вопросы физического воспитания в медицинской и педагогической литературе?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

С ХVIII в. ДО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ в.

1. Какое влияние оказали реформы, проведенные в начале XVIII в., на разви­тие физической культуры и спорта?

2.С какого времени и в каких учебных заведениях была введена физическая подготовка как обязательный предмет?

3. Как складывалась и развивалась система физической подготовки в русской армии?

4.Каковы особенности развития народных форм физического воспитания? Какое отражение они нашли в изобразительном искусстве, поэзии, литера­туре?

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ в.

1.В каких исторических условиях шло развитие физической культуры и спорта в России во второй половине XIX в?

2.Как проходило развитие теоретических (, ­любов), педагогических (, ) и естественнонаучных (, , ) основ физического воспитания?

3.Расскажите об учении о физическом образовании и его педагогической деятельности.

4.Как было организовано физическое воспитание в школах и других учебных заведениях России?

5.Какой вклад в разработку теории и методики физической подготовки в армии внесли и ?

6. Какие причины лежат в основе создания спортивных клубов и возникновения современных видов спорта в России?

7. Назовите пионеров отечественного спорта.

8. Назовите предпосылки вступления России в олимпийское движение.

9. Кто был первым членом МОК для России? Что вы о нем знаете?

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И СПОРТ В НАЧАЛЕ ХХ в.

1.Какое влияние оказала историческая обстановка в стране на развитие физической культуры и спорта?

2.Какие новшества были внесены в организацию физического воспитания в начальной и средней школе, в высших учебных заведениях?

3.Как шло развитие теории и методики физического воспитания и спорта (В. Гориневский, В. Игнатьев, Б. Котов, Н. Панин)?

4.Какие виды спорта получили наибольшее развитие в России? Назовите лучших спортсменов — пионеров русского спорта.

5.Как выступали спортсмены России в международных соревнованиях?

6.Когда был создан Российский олимпийский комитет?

7.Когда состоялся дебют российских спортсменов на Олимпийских играх?

8.Где и когда состоялись первые Всероссийские олимпиады?

9.Как шло развитие физической культуры и спорта в годы первой мировой войны?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РОССИИ

В ПЕРИОД ОТ РЕВОЛЮЦИЙ 1917 г. ДО НАЧАЛА 20-х гг.

1. Каково было состояние физкультурного движения в стране в период от Февраля к Октябрю 1917г.?

2. Какие установки были приняты партией большевиков и советской влас­тью после победы Октябрьской революции?

3.Какие задачи стояли перед физкультурным движением в годы Граждан­ской войны?

4. Какие изменения были внесены в организацию физического воспитания в школах?

5. Каковы были первые успехи в развитии спорта к началу 20-х гг. ?

6. Каковы причины выхода спортивных организаций нашей страны из меж­дународного спортивного и олимпийского движения.

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В 20-е ГОДЫ

1.Какие задачи стояли в области физической культуры и спорта в связи с переходом к мирному строительству?

2.Чем знаменателен 1923 г. для советского физкультурного движения?

3.По каким проблемам велась дискуссия в области физической культуры и спорта в 20-е г.?

4.Когда, где и как проводилась Всесоюзная Спартакиада? В чем ее значе­ние?

5.В чем проявилось создание административно-командного метода управле­ния в физкультурном движении?

6.Какие трудности встречались на пути проведения международных спортив­ных связей?

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В 30-е ГОДЫ

1.Какие основные тенденции определяли развитие физической культуры и спорта в 30-е гг.?

2.В чем проявлялись политизация и военизация физкультурного движения накануне второй мировой войны?

3.Как проводилось физическое воспитание и спорт в школах и других учеб­ных заведениях?

4.Как проходило становление и развитие советской школы спорта высших достижений?

5.Назовите основные научные направления и имена крупных ученых в спортив­ной науке 30-х гг.

6.Какой урон нанесли сталинские репрессии советскому физкультурному движению?

7.Как осуществлялись международные спортивные связи? Какие причины мешали участию советских спортсменов в чемпионатах мира и Европы, в Олим­пийских играх?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

1. Каковы особенности развития физкультурного движения в СССР в годы Великой Отечественной войны?

2. Назовите и дайте характеристику основных форм работы физкультур­ных организаций по военно-физической подготовке в годы войны.

3. Как была организована физическая подготовка в военный период в школах и других учебных заведениях?

4.Приведите примеры мужества и героизма, проявленные советскими спорт­ сменами на фронтах войны.

5.Как сказались условия военного времени на проведение спортивно-массо­вой работы в тылу страны?

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

СО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 40–х гг. ДО РАСПАДА СССР

1. Как шло восстановление и дальнейшее развитие физической культуры и спорта в стране?

2. Назовите задачи, этапы и значение Спартакиад народов СССР и их роль в развитии советского физкультурного движения.

3.Какие изменения были внесены в комплекс ГТО и Единую Всесоюзную спортивную классификацию в целях их совершенствования?

4.В каких направлениях продолжалось совершенствование системы физи­ческого воспитания подрастающего поколения? В чем были трудности этого процесса?

5. Каковы результаты развития науки о физическом воспитании и спорте? Назовите научные труды и имена ученых.

6. Какие меры предпринимались в стране по развитию физической культуры и спорта в годы перестройки (1985—1991)?

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ СОВЕТСКИХ СПОРТСМЕНОВ С СЕРЕДИНЫ 40-Х ДО КОНЦА 80-Х гг.

1.Когда советские спортсмены вышли на широкую международную спортив­ную арену?

2.Когда был создан Олимпийский комитет СССР?

3.Когда состоялся дебют советских спортсменов на летних и зимних Олим­пийских играх?

4.Каковы общие итоги выступления советских спортсменов на летних и зим­них Олимпийских играх в 50—80-е гг.?

5.Приведите примеры успешного выступления советских спортсменов в чем­пионатах мира, Европы и других международных соревнованиях во второй поло­вине XX века.

6.Какой вклад внесли спортсмены Российской Федерации в общую копилку наград, выступая в составе сборной команды СССР на Олимпийских играх в период с 1952 по 1988 гг.?

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РОССИИ

ПОСЛЕ РАСПАДА СССР

1.Какие трудности возникли перед физкультурным движением России после распада СССР?

2.Как шло формирование органов государственного управления в Российской Федерации?

3.Как проходило образование новых общественных физкультурно-спортивных организаций?

4.Когда был создан Олимпийский комитет России? Каковы его функции и задачи?

5.Какие изменения произошли в развитии спортивной науки?

6.Какими путями проходила подготовка спортивных резервов в Российской Федерации?

7.Как шло развитие спорта, соревнований и спартакиад в Российской Фе­дерации после распада СССР?

8.Как развивался спорт среди инвалидов в Российской Федерации?

9.Как идет развитие профессионального спорта в Российской Федерации?

10.Расскажите основное содержание Закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 01.01.01 г.

РОССИЙСКИЙ СПОРТ В МЕЖДУНАРОДНОМ СПОРТИВНОМ

И ОЛИМПИЙСКОМ ДВИЖЕНИИ

1. Какие основные направления деятельности спортивных организаций по расширению международных спортивных связей предприняты в Российской Федерации после распада СССР?

2. Как, где и когда проводились Игры Доброй воли? Каковы их роль и значе­ние в развитии спорта?

3.Когда и где состоялись Всемирные юношеские игры? Какова их роль в развитии юношеского спорта в мире?

4.Расскажите об участии спортсменов России в Играх Олимпиад в Барсе­лоне и Атланте.

5.Расскажите об участии спортсменов России в Зимних Олимпийских играх в Аяьбервилле, Лиллехаммере и Нагана.

6.Как идет подготовка спортсменов России к участию в Играх Олимпиад в Сиднее-2000 и Зимних Олимпийских играх в Солт-Лейк-Сити-2002?

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО СПОРТИВНОГО И ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ

1.Какие исторические предпосылки лежали в основе возникновения совре­менного международного спортивного и олимпийского движения?

2.Когда состоялся I Международный атлетический конгресс и какие реше­ния он принял?

3.Какова роль Пьера де Кубертена в становлении и развитии современного олимпийского движения?

4.Какие виды спорта входили в программу Игр I Олимпиады современности? Спортсмены каких стран наиболее успешно выступили на этих Играх?

5.Кто стал первым олимпийским чемпионом современных Игр? Кто стал первым олимпийским чемпионом в марафонском беге?

6.В чем значение игр I Олимпиады современности для дальнейшего развития олимпийского движения?

МЕЖДУНАРОДНОЕ СПОРТИВНОЕ И ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ в.

1.Какое влияние оказывала международная обстановка первой половины XX в. на МСиОД?

2.Какие новые МСФ и новые формы проведения Игр и соревнований возникли в первой половине XX в.?

3.Как шло развитие международного рабочего спортивного движения в пер­вой половине XX в.?

4.Каковы особенности Олимпийских игр этого периода?

5.Приведите примеры лучших олимпийских чемпионов первой половины XX в.

6.Назовите президентов МОК этого периода и определите их роль в разви­тии олимпийского движения.

7.Из чего складывается олимпийская символика и атрибутика?
8. Какие олимпийские конгрессы состоялись в этот период?

МЕЖДУНАРОДНОЕ СПОРТИВНОЕ И ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ

1.Какие изменения произошли в развитии международного спортивного дви­жения после второй мировой войны? Чем они были вызваны?

2.Какие факты свидетельствуют о расширении международного спортив­ного движения в послевоенный период?

3.Что входит в содержание понятий «олимпизм», «олимпийское движе­ние», «Олимпийские игры»?

4.Каковы особенности Олимпийских игр послевоенного периода? Какие изме­нения в соотношении спортивных сил произошли за эти годы на Олимпийских играх?

5.Почему Игры XXII Олимпиады в Москве стали новым этапом в олимпий­ском движении?

6.В чем состоят основные итоги X, XI и XII Олимпийских конгрессов?

7.Каковы итоги соревнований «Дружба-84» и Игр Доброй воли?

8.Каковы итоги I Всемирных юношеских игр?

9.Какова роль МОК и его президентов в развитии олимпийского движения?

10.Назовите основные проблемы современного олимпийского движения.

Контрольные вопросы для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Билет№1.

1.  Самобытная народная система физического воспитания (IX-XVI вв.)

2.  Физическая культура и спорт в стране накануне Великой Отечественной войны.

Билет№2.

1.  Вопросы физического воспитания в медицинской и педагогической литературе эпохи Средневековья.

2.  Физкультурная работа в тылу страны в годы Великой Отечественной войны.

Билет№3.

1.  Физическое воспитание у древних славян.

2.  Советские спортсмены на фронтах Великой Отечественной войны.

Билет№4.

1.  Физическое воспитание и спорт у народов, вошедших в состав России (IX-XVII вв.)

2.  Военно-физическая подготовка населения страны в годы Великой Отечественной войны.

Билет№5.

1.  Введение физического воспитания в учебных заведениях России (с XVIII в. До 2-й половины XIXв.).

2.  Развитие международных спортивных связей в стране в 30-е годы.

Билет№6.

1.  Военно-физическая подготовка в Русской армии (с XVIII в. До 2-й половины XIX в.).

2.  Становление и развитие советской школы спорта в 30-е годы.

.

Билет№7.

1.  Физическое воспитание и спорт в быту народов Российской империи (XVIII в.- 2-й половины XIX в.).

2.  Развитие научных основ советской системы физического воспитания в 30-е годы.

Билет№8.

1.  Спорт и игры в быту у дворянства (XVIII в. – 2-я половина XIX в.).

2.  Физическое воспитание и спорт учащейся молодежи в 30-е годы.

Билет№9.

1.  Вопросы физического воспитания в педагогической деятельности и .

2.  Создание комплекса ГТО.

Билет№10.

1.  Вопросы физического воспитания в деятельности , , .

2.  Всесоюзная спартакиада 1928 года.

_______________________________________________________________

Билет№11.

1.  Развитие теоретических основ физического воспитания во 2-й половине XIX в. (, ).

2.  Международные спортивные связи советских спортсменов в 20-е годы.

Билет№12.

1.  Развитие педагогических основ физического воспитания во 2-й половине XIX в. (, ).

2.  Развитие физической культуры и спорта в 20-е годы.

Билет№13.

1.  Развитие естестественнонаучных основ физического воспитания во 2-й половине XIX в. (, , ).

2.  Переход на новые формы руководства советским физкультурным движением в 20-е годы.

Билет№14.

1.  Военно-физическая подготовка населения страны в годы Великой Отечественной войны.

2.  Развитие физической культуры и спорта в 20-е годы.

Билет№15.

1.  Лесгафта о физическом образовании, его жизненный путь и педагогическая деятельность.

2.  Выход Советской России из Олимпийского движения.

Билет№16.

1.  Первые успехи советского физкультурного движения.

2.  Физическое воспитание в учебных заведениях России во 2-й половине XIX в.

Билет№17.

1.  Физическое воспитание в школах в первые годы Советской власти.

2.  Драгомирова и в разработку теории и методики физической подготовки в армии.

Билет№18.

1.  Всевобуч и спорт.

2.  Создание спортивных клубов и развитие спорта в России во 2-й половине XIX века.

Билет№19.

1.  Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях России в начале ХХ века.

2.  Физическая культура и спорт в стране накануне Великой отечественной войны.

Билет№20.

1.  Развитие спорта и участие русских спортсменов в международных соревнованиях в начале ХХ века.

2.  Советские спортсмены на фронтах Великой Отечественной войны.

Билет№21.

1.  Всероссийские Олимпиады 1913 и 1914 гг.

2.  Военно-физическая подготовка населения страны в годы Великой Отечественной войны.

Билет№22.

1.  Самобытная народная система физического воспитания. Связь этой системы с трудом, военным делом и бытом народа.

2.  Выход Советской России из Олимпийского движения.

Билет№23.

1.  Вопросы физического воспитания в медицинской и педагогической литературе (IX-XVII вв.)

2.  Всесоюзная спартакиада 1928 года.

Билет№24.

1.  Военно-физическая подготовка в Русской армии (XVIII в. – 2-ая половина XIX в.).

2.  Введение комплекса ГТО.

Билет№25.

1.  Вопросы физического воспитания в педагогической деятельности и .

2.  Становление и развитие советской школы спорта в 30-е годы.

________________________________________________________________

Билет№26.

1.  Физическое воспитание и спорт у народов, вошедших в состав России (IX-XVII вв.).

2.  Международные спортивные связи советских спортсменов в 30-е годы.

Экзаменационные билеты.

По Истории физической культуры и спорта для студентов 1 курса

дневной и заочной формы обучения.

Билет №1.

1.  Предмет и задачи истории физической культуры и спорта.

2.  Учение о физическом образовании, его жизненный путь и педагогическая деятельность.

3.  Образование Олимпийского комитета СССР и выступление советских спортсменов на Играх ХУ Олимпиады.

Билет №2.

1.  Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта в первобытном обществе.

2.  Физическая культура и спорт в первые годы советской власти.

3.  Создание МОК. Игры 1-ой Олимпиады.

Билет №3

1.  Физическая культура и спорт нашей страны с древнейших времен до ХУIII века.

2.  Физическая культура и спорт в зарубежных странах после 2-ой мировой войны.

3.  Олимпийские игры до 1-ой мировой войны.

Билет №4.

1.  Вопросы физического воспитания в медицинской и педагогической литературе на Руси эпох Средневековья.

2.  Самодеятельное спортивно-гимнастическое движение в зарубежных странах после 2-ой мировой войны.

3.  Олимпийские игры в период между 1-ой и 2-ой мировыми войнами.

Билет №5.

1.  Физическая культура и спорт в Российской империи С ХУIII в. До 2-ой половины ХIХ века.

2.  Физическая культура и спорт в Древней Греции.

3.  Борьба прогрессивных сил против Игр ХI Олимпиады в Берлине.

Билет №6.

1.  Военно-физическая подготовка в русской армии (ХУIII в. – 2-ая половина ХIХ в.).

2.  Физическая культура и спорт в Древнем Риме.

3.  Олимпийские игры после 2-ой мировой войны.

Билет №7.

1.  Физическое воспитание и спорт в быту народов Российской империи (ХУIII в – 2-ая половина ХIХ в.).

2.  Физическая культура и спорт в зарубежных странах в средние века.

3.  Олимпийские зимние игры после 2-ой мировой войны.

Билет №8.

1.  Спорт и игры в быту дворянства России (ХУIII в. – 2-ая половина ХIХ в.).

2.  Развитие педагогических идей физического воспитания в эпоху Возрождения.

3.  Олимпийские зимние игры в период между 1-ой и 2-ой мировыми войнами.

Билет №9.

1.  Развитие педагогической и естественно-научной мысли в области физического воспитания в России (ХУIII в. – 2-ая половина ХIХ в.).

2.  Возникновение гимнастических систем в зарубежных странах в Новое время.

3.  Советские спортсмены на Олимпийских играх.

Билет №10.

1.  Физическая подготовка в учебных заведениях и русской армии во 2-ой половине ХIХ века.

2.  Становление и развитие научно-педагогических основ физического воспитания и спорта в зарубежных странах в Новое время.

3.  Советские спортсмены на Олимпийских зимних играх.

Билет №11.

1.  Создание спортивных клубов и развитие спорта в России во 2-ой половине ХIХ века.

2.  Физическая культура и спорт в США, Франции, Великобритании, Скандинавских и других странах в период между 1 –ой и 2-ой мировыми войнами.

3.  Игры ХУI Олимпиады. УII Олимпийские зимние игры.

Билет №12.

1.  Вступление России в Олимпийское движение.

2.  Создание спортивно-игровых систем в зарубежных странах в Новое время.

3.  Игры ХУII Олимпиады. УIII Олимпийские зимние игры.

Билет №13.

1.  Физическая культура и спорт России в начале ХХ века.

2.  Любительский и профессиональный спорт в зарубежных странах в Новое время.

3.  Игры ХУIII Олимпиады. IХ Олимпийские зимние игры.

Билет №14.

1.  Всероссийские Олимпиады.

2.  Физическая культура и спорт В Германии, Италии и Японии в период между 1-ой и 2-ой мировыми войнами.

3.  Игры ХIХ Олимпиады. Х Олимпийские зимние игры.

Билет №15.

1.  Развитие физической культуры и спорта в советской республике в 20-е годы.

2.  Развитие рабочего спорта в странах мира в период между 1-ой и 2-ой мировыми войнами.

3.  Игры ХХ Олимпиады. ХI Олимпийские зимние игры.

Билет №16.

1.  Новые формы и методы организации физического воспитания и руководства физкультурным движением в Советской республике в 20-е годы.

2.  Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях зарубежных стран после 2-ой мировой войны.

3.  Игры ХХI Олимпиады. ХII Олимпийские зимние игры.

Билет №17.

1.  Международные спортивные связи Советской республики в 20-е годы.

2.  Физкультурная работа в тылу страны в годы Великой Отечественной войны.

3.  Игры ХХII Олимпиады. ХIII Олимпийские зимние игры.

Билет №18.

1.  Создание комплекса ГТО.

2.  Физическая культура и спот в развивающихся странах после 2-ой мировой войны.

3.  Игры ХХIII Олимпиады. ХIУ Олимпийские зимние игры.

Билет №19.

1.  Физическая культура и спорт в СССР в 30-е годы.

2.  Физическая культура и спорт в бывших социалистических странах.

3.  Игры ХХIУ Олимпиады. ХУ Олимпийские зимние игры.

Билет №20.

1.  Военно-физическая подготовка населения нашей страны в годы Великой Отечественной войны.

2.  Религия, физическая культура и спорт.

3.  Игры ХХУ Олимпиады. ХУI Олимпийские зимние игры.

Билет №21.

1.  Советские спортсмены на фронтах Великой Отечественной войны.

2.  Физическая культура и спорт в странах мира в конце ХХ века.

3.  Спортсмены Российской Федерации на Олимпийских зимних играх.

Билет №22.

1.  Восстановление и дальнейшее развитие физкультурного движения в нашей стане в послевоенные годы.

2.  Вопросы физического воспитания в трудах и деятельности гуманистов.

3.  Спортсмены Российской Федерации на Олимпийских играх.

Билет №23.

1.  Выход Советских спортсменов на мировую спортивную арену.

2.  Профессионализация спорта в нашей стране.

3.  Организация и проведение Олимпийских игр и других соревнований в Древней Греции.

Билет №24.

1.  Физическая культура и спорт в России после распада СССР.

2.  Спартакиады народов СССР.

3.  Участие спортсменов России в Олимпийских играх до 1-ой мировой войны.

Билет №25.

1.  Международные спортивные связи нашей страны после распада СССР.

2.  Развитие спорта инвалидов в нашей стране. Паралимпийские игры.

3.  Всемирные юношеские игры.

Материалы тестового контроля знаний студентов. Раздел 1. Всеобщая история ФКиС

Физическая культура в государствах Древнего мира

1. Дата первого упоминания древнегреческих Олимпийских игр:

A)  394 г.

Б) 776 г. до н. э.

B)  485 г. до н. э. Г) 776 г. н. э.

2.  Древнегреческие Олимпийские игры проводились:

A)  у подножия горы Кронос Б) у подножия горы Олимп

B)  в Афинах Г) в Спарте

3.  Что означает термин «пентатлон»?

A)  борьба

Б)пятиборье

B)  состязание на колеснице Г) факельная эстафета

4.  В каком году были запрещены древнегреческие Олимпийские игры?

A)  394 г. до н. э. Б) 394 г. н. э.

B)  776 г. до н. э. Г) 776 г. н. э.

5.  Где проводились Немейские, Истмийские, Пифийские игры?

A)  Римская Империя Б) Древняя Греция

B)  Месопотамия Г) Вавилон

6.  Где проводились Неронеи, Капитолийские и Акцийские игры?

A)  Римская Империя Б) Древняя Греция

B)  Месопотамия Г) Вавилон

7.  Что означает термин «инициация»?

A)  танцы

Б) испытания

B)  соревнования

Г) военные действия

8.  Игра «же де пом» - прообраз современного:

A)  футбола Б)волейбола

B)  тенниса

Г) водного поло

9. Игра «суль» - прообраз современного:

А) футбола Б)волейбола

В)тенниса Г) водного поло

10. Назовите имя государственного деятеля эпохи Возрождения возвратившего в сферу общественного сознания понятие об Олимпийских играх.

A)  Джилберт Вест;

Б) Матео Пальмиери;

B)  Робрт Дове

Г) П. де Кубертен

11. Основы современного физического воспитания в школе заложены:

A)  Витторино да Фельтре Б) Гиппократом

B)  А. Везалием

Г)

12. Родина «сокольского» движения:

A)  Чехия Б) Россия

B)  Германия Г) Болгария

11. Назовите имя изобретателя современного баскетбола

A)  Т. Арнольд Б) Д. Нейсмит

B)  Ж. Эбер Г) С. Боливар

12.  Назовите имя организатора скаутского движения

A)  Г. Фит Б) Б. Бауэлл

B)  Ф. Ян

Г) Дж. Локк

13. В какой исторический период времени стал употребляться термин «спорт» ?

A)  Древний мир Б) Средние века

B)  Новое время

Г) Новейшее время

14. Первоначальное значение термина «спорт»:

A)  отдых от трудовой деятельности Б) состязание атлетов

B)  состязание гладиаторов

Г) занятие физическими упражнениями

Раздел 2. История ФКиС России

1.  Прообраз первого спортивного клуба в России

A)  «Невская флотилия» Б) «Соколы»

B)  «потешные»

Г) Общество содействия физическому развитию учащейся молодежи

2.  Дата первого участия спортсменов Российской Империи в Играх Олимпиад

A)  1896 г. Б) 1900 г.

B)  1904 г. Г) 1908 г.

3.  Год создания Российского Олимпийского комитета

A)  1894 г. Б) 1896 г.

B)  1911 г. Г) 1912 г.

4.  Фамилия первого председателя Российского Олимпийского комитета

A)  Б)

B)  Г)

5.  Фамилия первого олимпийского чемпиона Российской Империи

A)  Н. Орлов Б) А. Петров

B)  Н. Панин - Коломенкин Г) А. Паншин

6.  На каких соревнованиях поражение России было названо «спортивной Цусимой»?

A)  Игры V Олимпиады 1912 г. (Стокгольм); Б) Игры XVIII Олимпиады 1964 г. (Токио);

B)  XIX Олимпийские зимние игры 2002 г. ( Солт-Лейк-Сити) Г) Игры XXIII Олимпиады 1984 г. (Лос - Анджелес)

7.  Автор отечественной системы физического воспитания

A)  Б)

B)  Г)

8.  На сколько лет наша страна выбыла из олимпийского движения в результате октябрьской революции 1917 года?

A)  5 лет Б)10 лет

B)  25 лет Г) 40 лет

9.  В каком городе был основан первый физкультурный вуз в нашей стране?

A)  Москва Б) Петроград

B)  Киев Г) Ереван

10. В каком году был основан физкультурный институт в нашем городе?

A)  1975 г. Б) 1979 г.

B)  1985 г. Г) 1987 г.

11. В каком году состоялся дебют сборной команды СССР на Играх Олимпиад?

  1948 г. Б) 1952 г.

  1956 г. Г) 1980 г.

12.  Какие комплексные соревнования проводились в СССР для формирования олимпийской сборной?

A)  Всероссийские Олимпиады Б) Игры Доброй воли

B)  Спартакиады народов СССР Г) Чемпионаты страны

13.  С какого года спортсмены Российской Федерации участвуют в Играх Олимпиад независимой командой?

A)  1992 г. Б) 1994 г.

B)  1996 г. Г) 2000 г.

14. Сколько раз проводились Олимпийские игры в нашей стране?

A)  ни разу Б)один

B)  два Г) три

Раздел 3. История международного спортивного и олимпийского движения.

1. Назовите имя основоположника современного олимпийского движения:

A)  Б) П. де Кубертен

B)  Ж. Демени

Г)

2.  Дата образования МОК

A)  1894 г. Б) 1896 г.

B) 1900 г Г) 1904 г.

3.  Кто был первым президентом МОК?

A)  Б) П. де Кубертен

B)  С. Луис

Г) Д. Викелас

4. Город - столица первых Игр Олимпиады современности:

А) Париж

Б) Афины

В) Лондон

Г) Сент-Луис

5.  Город - столица первых Олимпийских зимних игр:

A)  Париж

Б) Стокгольм

B)  Шамони Г) Стокгольм

6.  В каком виде спорта была создана первая международная спортивная федерация?

A)  футбол Б)теннис

B)  гимнастика

Г) легкая атлетика

7.  Какая страна стала родиной наибольшего количества видов спорта?

A)  Франция Б) Россия

B)  Германия Г) Англия

8.  Город - столица последних Игр Олимпиады XX века:

A)  Афины

Б) Солт - Лейк - Сити

B)  Нагано Г) Сидней

9. Девизом. каких соревнований стали слова: «От дружбы в спорте - к миру на Земле»?

A)  «Дружба - 84»

Б) Олимпийские игры

B)  Игры Доброй воли

Г) Всемирные игры по неолимпийским видам спорта

10.  Назовите имя президента США, объявившего о бойкоте Игр XXII Олимпиады в Москве (1980).

A)  Джон Кеннеди; Б) Джимми Картер

B)  Рональд Рейган Г) Дж. Буш

11. Назовите имя восьмого президента МОК.

A)  Ж. Рогге

Б) Х.-А. Самаранч

B)  М. Килланин. Г) Д. Бикелас

12. В какой стране было проведено наибольшее количество Олимпийских игр?

A)  Франция Б) Россия

B)  США Г) Англия

13.  Кто из перечисленных спортсменов имеет наибольшее количество олимпийских

медалей?

A)  Лариса Латынина Б) Николай Андрианов

B)  Марк Спитц Г) Пааво Нурми

14.  Назовите имя девятикратного олимпийского чемпиона в беге на средние и длинные дистанции

A)  Абебе Бикила Б) Пааво Нурми

B)  Карл Льюис Г) Эмиль Затопек

15.  На каком континенте еще ни разу не проводились Олимпийские игры?

A)  Австралия Б) Америка

B)  Азия

Г) Африка