Список новых поступлений за июнь-август 2009 г. по теме «НПО»

Список новых поступлений за июнь-август 2009 г. по теме

«НПО»

О специальных государственных стипендиях Правительства РФ для аспирантов и студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета по очной форме обучения в федеральных ГОУ ВПО и СПО: постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000  // Новые законы и нормативные акты№19. Дополнения и изменения в Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в ОУ НПО: санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиНы 2.4.3.1186-03  // Администратор образования№10. О внесении изменений в приказ Минобрнауки РФ от 01.01.01 г. №3 "Об утверждении Порядка приема граждан в ГОУ НПО": приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 №97  // Администратор образования№10. О внесении изменений в приказ Минобрнауки РФ от 01.01.01г. №4 "Об утверждении Порядка приема граждан в ГОУ СПО": приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 №98  // Администратор образования№10; Вестник образования№10. Об организации работы подведомственных учреждений СПО по содействию в трудоустройству их выпускников: письмо Рособразования /12-17  // Администратор образования№10. Учреждения профессионального образования: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей  // Вопросы образования№1. Объявление о проведении конкурсного отбора ГОУ НПО и СПО, внедряющих инновационные образовательные программы: утверждено министром образования и науки РФ 24.03.2009  // Вестник образования№10. Профессиональное образование в России и зарубежных странах: современный мир занятости и профессиональное образование  // Инновации в профессиональной школе (приложение к журналу "Профессиональное образование. Столица")№5. Данилова, З. Г.
 Структурно-функциональная модель управления коллеждем с учетом приоритетных функций профилизации и ресоциализации детей-сирот  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№5. Читаева, Ю. А.
 Педагогические технологии формирования ключевых компетенций учащихся профессиональных школ  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№5. Ягуфарова, С. Н.
 Воспитание толерантного сознания как одно из направлений социальной адаптации студентов колледжа  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№5.

12  Данилова, З. Г.
 Механизмы управления процессами профессионализации и ресоциализации детей-сирот  // Профессиональное образование. Столица№5 .

13  О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. №4 "Об утверждении Порядка приема граждан в ГОУ СПО" / приказ Минобрнауки России от 01.01.01г. №98  // Школьный юрист мая (№9-10).

14  О ситуации с трудоустройством выпускников ОУ ПО всех уровней  // Школьный юрист мая (№9-10).

15  Федоров, В.
 Совершенствовать кадровый потенциал учреждений СПО  // Учитель№3.

16  Иванов, А.
 Есть ли на рынке образовательных услуг место для учреждений профобразования?  // Учитель№3.

17  Кондратьева, Г.
 "Учитель" 1869 года о преподавании в СУЗ  // Учитель№3.

18  Гуров, В. Н.
 Маркетинговая деятельность в СПО в контексте новых вызовов времени  // Инновации в образовании№5.

19  Гнатышина, Е. А.
 Модель управления качеством компетентностной подготовки педагога профессионального обучения  // Стандарты и мониторинг в образовании№3.

20  Родионов, С. Л.
 Автоматизированный мониторинг как необходимое условие управления качеством образовательного процесса в учреждении СПО  // Стандарты и мониторинг в образовании№3.

21  Широкова, М. В.
 Должностная инструкция старшего мастера коллежда  // Администратор образования№11.

22  Положение о социальной гостинице ГОУ НПО "ПУ №14": г. Тамбов  // Администратор образования№11.

23  Положение о совете ГОУ НПО "ПУ №14"  // Администратор образования№11.

24  Миколишин, Н. Ф.
 Роль социального партнерства в повышении качества профессионального образования  // Педагогика№5.

25  Ахренов, В. Н.
 Системный подход к реализации непрерывного образования  // Среднее профессиональное образование№6.

26  Королева, Г. М.
 Основы народной культуры в процессе формирования культуры исследовательской деятельности обучающихся  // Среднее профессиональное образование№6.

27  Гладилина, И. П.
 Развитие творческой одаренности обучающихся - одна из приоритетных задач государственной молодежной политики  // Среднее профессиональное образование№6.

28  Елочкин, М. Е.
 Автоматизированный лабораторный практикум удаленного доступа  // Среднее профессиональное образование№6.

29  Табатчикова, К. Д.
 Обучение комплексному анализу текста в аспекте подготовки к ЕГЭ  // Среднее профессиональное образование№6.

30  Черноглазкин, С. Ю.
 Задачные основы дидактических технологий: воспитательный аспект  // Среднее профессиональное образование№6.

31  Слепенкова, Е. А.
 Педагогический исследовательский проект в профессиональном образовании будущих педагогов  // Среднее профессиональное образование№6.

32  Шумейко, Т. С.
 Формирование компетентности педагога профессионального обучения  // Среднее профессиональное образование№6.

33  Родина, Е. В.
 Модель диагностики и коррекции учебно-исследовательской деятельности студентов  // Среднее профессиональное образование№6.

34  Бахмат, С. А.
 Организация учебно-исследовательской деятельности студентов  // Среднее профессиональное образование№6.

35  Ягуфарова, С. К.
 Системный подход к социализации студентов  // Среднее профессиональное образование№6.

36  Шилова, В. С.
 Цели и задачи социально-экологического образования студентов  // Среднее профессиональное образование№6.

37  Балашова, Ю. В.
 Особенности личностного развития студентов при дневном и дистанционном обучении  // Среднее профессиональное образование№6.

38  Гайнеев, Э. Р.
 Конкурсы профессионального мастерства как средство формирования опыта творческо-конструкторской деятельности  // Методист№5.

39  Учрежедния ПО: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей  // Вопросы образования№1.

40  Цветкова, Е.
 Креативность и педагогичность: во Владимире вручили дипломы педагогам-отличникам  // Владимирские ведомостииюня (№ 000).

41  Широкова, М. В.
 Должностная инструкция заместителя директора колледжа по общеобразовательным дисциплинам  // Администратор образования№12.

42  Иванов, А. Ю.
 Учреждения НПО-СПО на рынке образовательных услуг  // Профессиональное образование. Столица№6.

43  Соломченко, М. А.
 Образовательные технологии в управленческой подготовке студентов  // Профессиональное образование. Столица№6.

44  Яблокова, Л. М.
 Формирование здоровьесберегающего пространства в колледже  // Профессиональное образование. Столица№6.

45  Валетова, Г. В.
 Формрование культуры межнационального общения в условиях сельского социума  // Профессиональное образование. Столица№6.

46  Чередниченко, Г. А.
 Профессиональное и дополнительное образование выпускников СУЗ  // Профессиональное образование. Столица№6.

47  Новиков, А. М.
 Постиндустриальное образование  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№6.

48  Ильиных, Л. А.
 Культура профессионального мышления мастера производственного обучения  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№6.

49  Корчак, Т. А.
 Принципы тотального управления качеством в системе ПК педагога  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№6.

50  Красносельский, А. Б.
 Интенсификация педагогического процесса в творчески развивающих программах дополнительного профессионально-педагогического образования  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№6.

51  Нифонтова, Т. Ю.
 Использование технологии портфолио в процессе формирования профессиональной компететнтности выпускника технического вуза  // Профессиональное образование. Столица№6.

52  Якулова, А. Р.
 Компетентностная модель специалиста технического профиля  // Научные исследования в образовании. Педагогика, психология, экономика (Профессиональное образование. Столица)№6.