Устав муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 48

СОГЛАСОВАН: Начальник Управления образования администрации Володарского муниципального района Нижегородской области _______________ “____” ____________ 2011 года

УТВЕРЖДЕН: Постановлением администрации Володарского муниципального района Нижегородской области от___________ № ___________ Глава администрации Володарского муниципального района _____________

СОГЛАСОВАН

Председатель КУМИ

Володарского муниципального района

Нижегородской области

___________________

«_______»___________2011года

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ШКОЛЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 48

Нижегородская область,

Володарский район,

сельский поселок Новосмолинский

2011 год

1. Общие положения

1.1. Настоящий Устав определяет правовое положение Муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 48 (далее образовательное Учреждение, Школа), цели и предмет его деятельности, цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ, основные характеристики организации образовательного процесса, порядок управления образовательным Учреждением, структуру финансовой и хозяйственной деятельности образовательного Учреждения, а также перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного Учреждения.

1.2. Ново - Смолинская средняя школа № 48 открыта распоряжением администрации Володарского района Нижегородской области от 01.01.2001 г. «Об открытии общеобразовательных школ в пос. Мулино и пос. Ново – Смолино».

Постановлением главы местного самоуправления Володарского района Нижегородской области от 01.01.2001 г. № 000–р Ново - Смолинская средняя школа № 48 переименована в Муниципальное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 48.

Постановлением администрации Володарского муниципального района Нижегородской области от 01.01.2001 г. № 000 Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 48 изменило тип с целью создания Муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 48.

Постановлением администрации Володарского муниципального района Нижегородской области ________________ г. № ______ Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 48 изменило вид на (переименовано) в Муниципальное автономное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучением отдельных предметов № 48.

1.3. Образовательное учреждение является некоммерческой организацией, созданной для оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

1.4. Официальное полное наименование образовательного Учреждения: Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 48.

Официальное сокращенное наименование образовательного Учреждения: МАОУ СОШ № 48.

Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.5. Место нахождения образовательного Учреждения:

Юридический адрес Школы: Нижегородская область, Володарский район, с. п. Новосмолинский, ул. Танковая, дом 24.

Фактический адрес Школы: Нижегородская область, Володарский район, с. п. Новосмолинский, ул. Танковая, дом 24.

1.6. Общеобразовательное учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, настоящим уставом.

1.7. Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.8. Школа является юридическим лицом и для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, открытый в отделе казначейского исполнения бюджета Финансового управления администрации Володарского муниципального района Нижегородской области, является получателем бюджетных средств, обладает обособленным имуществом, которое принадлежит ей на праве оперативного управления.

Школа имеет свою печать со своим наименованием, наименованием учредителя на русском языке, с изображением Государственного Герба Российской Федерации и угловой штамп установленного образца в соответствии с полным наименованием и юридическим адресом образовательного Учреждения.

По своей организационно-правовой форме Школа является автономным учреждением.

Образовательное Учреждение отвечает по своим обязательствам имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за ним учредителем или приобретенных образовательным Учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества.

Собственник имущества образовательного Учреждения не несёт ответственность по обязательствам Школы.

Образовательное Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества образовательного Учреждения.

1.9. Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

1.10. Учредителем и собственником имущества Школы является муниципальное образование Володарский муниципальный район Нижегородской области. Функции и полномочия Учредителя образовательного Учреждения осуществляются администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области.

Администрация Володарского муниципального района Нижегородской области осуществляет функции и полномочия Учредителя через Управление образования администрации Володарского муниципального района Нижегородской области.

1.11. Основной деятельностью образовательного Учреждения признается деятельность, непосредственно направленная на достижение целей, ради которых образовательное Учреждение создано.

Образовательное Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами и настоящим уставом, путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.

Предметом деятельности Школы служит реализация образовательных программ на уровне начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.12. Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

1.13. В общеобразовательном учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

По инициативе детей в общеобразовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.14. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

·  невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

·  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

·  качество образования своих выпускников;

·  жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

·  нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного Учреждения;

·  качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;

·  адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;

·  жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

·  иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.15. Библиотечное обслуживание обучающихся осуществляется сотрудником библиотеки, который обеспечивает обучающихся учебной литературой. Пополнение библиотечного фонда возможно за счет бюджетных и привлеченных средств и регламентируется Положением о библиотечном фонде МАОУ СОШ № 48.

1.16. Медицинское обслуживание обучающихся в образовательном Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения Володарского муниципального района и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Общеобразовательное Учреждение предоставляет соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.17. Организация питания в Школе возлагается по согласованию с органами местного самоуправления Володарского муниципального района на общеобразовательное Учреждение и организацию общественного питания. В общеобразовательном Учреждении предусмотрено помещение для питания обучающихся и работников Школы, а также для хранения и приготовления пищи.

Расписание занятий в Школе предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

1.18. Образовательное учреждение филиалов и представительств не имеет.

1.19. Ежегодно образовательное Учреждение обязано опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества в определенных учредителем образовательного Учреждения средствах массовой информации. Порядок опубликования отчетов, а также перечень сведений, которые должны содержаться в отчетах, устанавливаются Правительством Российской Федерации.

1.20. Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.

1.21. Образовательное Учреждение обеспечивает открытость и доступность сведений, содержащихся в следующих документах:

1) устав образовательного Учреждения, в том числе внесенные в него изменения;

2) свидетельство о государственной регистрации образовательного Учреждения;

3) решение учредителя о создании образовательного Учреждения;

4) решение учредителя о назначении директора образовательного Учреждения;

5) положения о филиалах, представительствах образовательного Учреждения;

6) документы, содержащие сведения о составе наблюдательного совета образовательного Учреждения;

7) план финансово-хозяйственной деятельности образовательного Учреждения, составляемый и утверждаемый в порядке, который устанавливается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя образовательного Учреждения, в соответствии с требованиями, определенными Министерством финансов Российской Федерации;

8) годовая бухгалтерская отчетность образовательного Учреждения;

9) документы, составленные по итогам контрольных мероприятий, проведенных в отношении образовательного Учреждения;

10) муниципальное задание на оказание услуг (выполнение работ);

11) отчет о результатах деятельности образовательного Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества, составляемый и утверждаемый в порядке, который устанавливается администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области, и в соответствии с общими требованиями, определенными Министерством финансов Российской Федерации.

Сведения, определенные пунктом 1.21. настоящего устава, размещаются Федеральным казначейством на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" на основании информации, предоставляемой образовательным Учреждением или администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области. Предоставление такой информации, ее размещение на официальном сайте Федерального казначейства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и ведение этого сайта осуществляются в порядке, установленном Министерством финансов Российской Федерации.

1.22. Образовательное Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

о дате создания образовательного учреждения;

о структуре образовательного учреждения;

о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

об образовательных стандартах и о требованиях, самостоятельно установленных федеральными государственными образовательными учреждениями высшего профессионального образования в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона (при их наличии);

о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

о направлениях научно-исследовательской деятельности и базе для ее осуществления (для образовательных учреждений высшего профессионального образования);

о наличии стипендий и иных видов материальной поддержки, об условиях предоставления их обучающимся;

о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения;

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 01.01.01 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях".

Информация, указанная в пункте 1.22. настоящего устава, подлежит размещению на официальном сайте образовательного Учреждения в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

Порядок размещения в сети "Интернет" и обновления информации об образовательном Учреждении, в том числе содержание и форма ее представления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

1.23. Образовательная деятельность образовательного Учреждения подлежит лицензированию по образовательным программам.

Государственная аккредитация проводится в отношении образовательного Учреждения, реализующего образовательные программы, к которым установлены ФГОС и в отношении указанных программ. Целями государственной аккредитации является подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым Школой, федеральным государственным образовательным стандартам, установление его государственного статуса.

1.24. Вопросы, не урегулированные настоящим Уставом, определяются действующим законодательством Российской Федерации.

2.  Цели, задачи образовательного процесса

2.1. Основные цели Школы:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения федеральных государственных образовательных стандартов, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- формирование духовно-нравственной личности, воспитание гражданственности, трудолюбия; уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

2.2. Основные задачи Школы:

- обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;

- создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

- реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечение освоения их обучающимися; изучение дополнительных курсов и дисциплин;

- обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;

- воспитание и развитие обучающихся, освоение ими чтения, письма, счета, основных навыков учебной деятельности, элементов теоретического мышления, навыков исследовательского труда, навыков самоконтроля, культуры поведения и речи, основ личной гигиены и здорового образа жизни;

- создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;

- развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;

- взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности;

- охрана прав и интересов обучающихся;

- подготовка выпускников к осознанному выбору профессии.

2.3. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении и настоящим уставом.

2.4. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование банковского кредита;

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного Учреждения (самообследования);

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Образовательное Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью образовательного Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работников образовательного Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

11) разработка и принятие устава коллективом образовательного Учреждения для внесения его на утверждение;

12) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного Учреждения, иных локальных актов;

13) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об образовательном учреждении и Законом Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000-1 «Об образовании»;

14) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

15) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного Учреждения в соответствии с настоящим уставом и требованиями Закона Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000-1 «Об образовании»;

16) создание в образовательном Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного Учреждения;

17) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

18) координация в образовательном Учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

19) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной настоящим уставом;

20) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

21) обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном Учреждении;

22) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного Учреждения в сети Интернет.

25) выбор системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

2.5. Основными видами деятельности образовательного Учреждения являются:

2.5.1. Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам;

2.5.2. Организация отдыха детей в каникулярное время, в том числе в оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей (при формировании муниципального задания Учредителем).

2.5.3. Реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг (при формировании муниципального задания Учредителем).

2.5.4. Хозяйственная деятельность, направленная на обеспечение деятельности Школы и достижения целей его создания.

2.6. Дополнительными видами деятельности образовательного Учреждения являются:

2.6.1. Организация досуга обучающихся, проведение культурно-массовых мероприятий.

2.6.2. Организация и проведение научно-практических семинаров и конференций.

2.6.3. Реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг за пределами определяющих его статус образовательных программ на договорной основе:

а) спецкурсы по гуманитарным дисциплинам;

б) спецкурсы по естественным наукам;

в) спецкурсы по математике и информатике;

г) спецкурсы по искусству;

д) спецкурсы и тренинги по психологии, этике;

е) занятия в клубах, студиях, кружках направленностей, указанных в п. 3.3. настоящего устава;

ж) индивидуальные занятия музыкой;

з) индивидуальные занятия с обучающимися по предметам художественно-эстетического цикла;

и) изучение второго иностранного языка;

к) репетиторство;

л) курсы по подготовке выпускников Школы к единому государственному экзамену и поступлению в средние специальные и высшие учебные заведения;

м) занятия с дошкольниками по подготовке к поступлению в 1 класс;

н) центр игрового развития дошкольников.

2.6.4. Оказание услуг, сопровождающих образовательный процесс:

а) консультации для родителей с приглашением специалистов;

б) сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов;

в) проведение стажировок, семинаров для педагогических кадров;

г) проведение индивидуальных праздников и развлечений, организация экскурсий;

д) клубы по интересам;

е) разновозрастные отряды, дворовые команды;

з) оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, лагерь труда и отдыха, трудовые бригады;

и) внеурочный присмотр за детьми (группа продленного дня);

к) обучение работе на компьютере «Пользователь ПК».

2.6.5. Оказание физкультурно-оздоровительных услуг:

а) занятия в спортивных секциях;

б) участие в оздоровительно-образовательных проектах;

в) оздоровительные занятия в бассейне.

2.6.6. Оказание услуг психолого-медико-социально-педагогического сопровождения обучающихся:

а) консультации психолога и социального педагога;

б) психологические тренинги;

в) психологическое тестирование с комментариями и рекомендациями.

2.6.7. Проведение школьного и районного этапов Всероссийской олимпиады школьников.

2.6.8. Организация участия обучающихся в олимпиадах, конференциях, соревнованиях, фестивалях, конкурсах, акциях и других мероприятиях различного уровня.

2.6.9. Обеспечение доступа к информационным образовательным ресурсам (библиотеки, медиатеки, пунктов открытого доступа в Интернет и др.)..

2.6.10. Организация питания обучающихся.

2.6.11. Обеспечение безопасности обучающихся.

2.6.12. Организация медицинского обслуживания обучающихся.

2.7. При формировании муниципального задания Учредителем на реализацию дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг, услуги, указанные в пункте 2.6. настоящего устава, оказываются на бесплатной или платной основе.

2.8. Муниципальное задание для образовательного Учреждения формируется и утверждается учредителем в соответствии с видами деятельности, отнесенными настоящим уставом к основной деятельности. Образовательное учреждение осуществляет в соответствии с муниципальным заданием и (или) обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг в сфере образования.

Образовательное учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

Условия и порядок формирования муниципального задания и порядок финансового обеспечения выполнения этого задания определяются администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за образовательным Учреждением Учредителем или приобретенных образовательным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки. В случае сдачи в аренду с согласия учредителя недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за образовательным Учреждением учредителем или приобретенных Образовательным Учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества учредителем не осуществляется.

2.9. Кроме муниципального задания и обязательств образовательное Учреждение по своему усмотрению вправе выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами.

Образовательное Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в настоящем уставе.

2.10. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Школе осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единые федеральные государственные образовательные стандарты.

3. Основные характеристики организации образовательного процесса

Типы и виды реализуемых образовательных программ

3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.2.Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.

3.3. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, реализует следующие образовательные программы:

● начального общего образования – нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы)

● начального общего образования с углубленным изучением английского языка – нормативный срок освоения 3 года (2-4 классы)

● основного общего образования – нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы)

● основного общего образования с углубленным изучением английского языка и немецкого языка – нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы)

● среднего (полного) общего образования – нормативный срок освоения 2 года (10 – 11 классы)

● среднего (полного) общего образования с углубленным изучением английского языка и немецкого языка – нормативный срок освоения 2 года (10 – 11 классы)

● дополнительные образовательные программы следующей направленности: научно-техническая, спортивно-техническая, физкультурно-спортивная, художественная, эколого-биологическая, социально-педагогическая, военно-патриотическая, туристско-краеведческая, естественнонаучная, социально-экономическая. Нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.

Школа для достижения уставных целей и задач вправе создавать классы с углубленным изучением по другим предметам с учетом социальных запросов и наличия лицензии на данный вид образовательной деятельности.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступень – начальное общее образование. Обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень — основное общее образование. Создает условия для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, обеспечение дополнительной (углубленной) подготовки по одному или нескольким предметам.

3 ступень – среднее (полное) общее образование. Является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, обеспечение дополнительной (углубленной) подготовки по одному или нескольким предметам.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.4. Управление образования администрации Володарского муниципального района Нижегородской области по согласованию с Учредителем может открывать в Школе специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Перевод (направление) обучающихся в эти классы осуществляется Управлением образования администрации Володарского муниципального района Нижегородской области только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

При организации работы в специальных (коррекционных) классах Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

3.5. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в образовательном Учреждении может быть введено обучение по различным профилям, направлениям, по индивидуальным учебным планам.

Основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса (вариативная часть).

Школа в рамках своей компетенции обеспечивает дополнительную учебную программу за счёт часов, выделенных в учебном плане на школьный компонент.

Внеурочная деятельность формируется по 5-ти направлениям развития личности детей: общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное, духовно-нравственное и спортивно-оздоровительное.

Планирование и организация внеурочной деятельности обучающихся осуществляется на основе диагностики интересов и потребностей детей, возможностей ресурсного обеспечения эффективной занятости детей различными формами внеурочной деятельности. Содержательное и методическое обеспечение занятий внеурочной деятельностью детей, организуемых образовательным учреждением самостоятельно, должно быть оформлено соответствующим образом (утвержденные учебные программы, учебные планы; оформленный журнал посещаемости).

3.6. Правила приема обучающихся:

3.6.1. Правила приема в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования обеспечивающие прием всех граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования, соответствующего уровня определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.6.2. Правила приема в первый класс.

Комплектование первых классов Школы проводится с 1 апреля по 30 августа текущего года.

Для зачисления ребенка в первый класс Школы родители (законные представители) предоставляют заявление о приеме (на имя директора Школы), оформленную медицинскую карту ребенка (установленного образца), свидетельство о рождении ребенка.

Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

Иностранные граждане при приеме в Школу пользуются правом на получение образования наравне с гражданами Российской Федерации.

Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного Учреждения вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Все дети, достигшие школьного возраста, независимо от уровня их подготовки, зачисляются в первый класс. Собеседование с ребенком, диагностика его готовности к обучению проводятся по письменному согласию родителей (законных представителей) после зачисления в первый класс в сентябре с целью учета индивидуального развития ребенка для планирования учебной работы в Школе.

При наличии свободных мест в первых классах Школы возможно продление сроков приема детей. Прием на обучение в первом классе в этом случае завершается не позднее 4 сентября текущего года. Вопрос приема на обучение в более поздние сроки в каждом конкретном случае решается индивидуально. Зачисление в 1 класс оформляется приказом директора Школы.

На обучающегося, зачисленного в первый класс, Школой заводится личное дело.

3.6.3. Зачисление в 2-9 классы оформляется приказом директора на основании личного заявления родителей (законных представителей), медицинских документов установленного образца и документов, подтверждающих успеваемость обучающегося.

3.6.4. Правила приёма в 10 класс:

Комплектование десятых классов Школы проводится в период с 15 июня по 31 августа текущего года из числа окончивших девять классов и получивших документ государственного образца об основном общем образовании.

Для зачисления на обучение в десятый класс Школы обучающийся или родители (законные представители) несовершеннолетних граждан предоставляют заявление (на имя директора Школы), аттестат об основном общем образовании, копию паспорта (свидетельства о рождении) поступающего в образовательное Учреждение, медицинскую справку установленного образца. При наличии свободных мест в десятых классах Школы возможно продление сроков приема. Прием на обучение в десятом классе в этом случае завершается не позднее 4 сентября текущего года. Вопрос приема на обучение в более поздние сроки в каждом конкретном случае решается директором индивидуально.

3.6.5. Гражданин считается зачисленным в Школу после издания приказа по Школе.

3.7. При приеме гражданина в образовательное Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, Лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Школой и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.8. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательных программ, а также с оценками успеваемости обучающихся.

3.9. Перевод обучающихся, из одного класса в другой одной параллели внутри Школы осуществляется только в интересах обучающихся на основании заявления родителей (законных представителей), при наличии свободных мест в классе, по приказу директора Школы.

3.9. Общее образование является обязательным.

3.10. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено им ранее.

3.11. Порядок и основания отчисления обучающихся.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное Учреждение до получения основного общего образования и администрация Володарского муниципального района Нижегородской области в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.12. По решению педагогического Совета за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего Устава допускается исключение из образовательного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного Учреждения, а также нормальное функционирование образовательного Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления Володарского муниципального района.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного Учреждения в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.13. В Школе применяется 5-бальная система оценивания успешности обучения: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно), 1 (очень плохо).

В первом классе исключается система отметочного оценивания.

Обучающиеся 2-9 классов аттестуются по итогам каждой четверти; в конце учебного года выставляются годовые и итоговые оценки. Годовая оценка выставляется с учётом четвертных оценок. Итоговые оценки выставляются с учётом оценок, полученных обучающимися на промежуточной аттестации.

Обучающиеся третьей ступени обучения аттестуются по полугодиям.

3.14. При переходе на ФГОС вводится итоговая оценка в 4-х классах, которая выставляется с учетом оценок, полученных обучающимся во время промежуточной аттестации.

Итоговая оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования осуществляется образовательным Учреждением.

Предметом итоговой аттестации освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.

В итоговой оценке должны быть выделены две составляющие:

·  результаты промежуточной аттестации обучающихся, отражающие динамику их индивидуальных образовательных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

·  результаты итоговых работ, характеризующие уровень освоения обучающимися основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования.

Итоговая оценка освоения основной образовательной программы начального общего образования проводится образовательным Учреждением и направлена на оценку достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Результаты итоговой оценки освоения основной образовательной программы начального общего образования используются для принятия решения о переводе обучающихся на следующую ступень общего образования.

Обучающиеся и их родители (законные представители), не согласные с годовой (итоговой) оценкой по предмету, имеют право подать заявление директору Школы с целью выявления реальных знаний обучающегося.

Приказом директора Школы из числа независимых педагогов создается комиссия. Оценка комиссии считается окончательной.

Порядок деятельности комиссии регламентируется Положением о комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.

3.15. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года в 5 – 8, 10 классах. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимаются не позднее 30 октября педагогическим Советом, который, руководствуясь Положением о порядке промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года, определяет формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации.

Решение педагогического Совета по данному вопросу утверждается приказом директора Школы и доводится до сведения участников образовательного процесса. Промежуточная аттестация может проводиться письменно или устно. Формами проведения письменной промежуточной аттестации являются:

·  диктант

·  контрольная работа по математике

·  изложение с разработкой плана его содержания

·  сочинение или изложение с творческим заданием

·  письменный экзамен по алгебре и началам анализа

К устным видам промежуточной аттестации относятся:

·  защита рефератов

·  экзамен по билетам

·  тестирование

·  сдача нормативов по физической культуре

·  зачет

·  собеседование.

Система оценки знаний обучающихся при прохождении промежуточной аттестации определяется Положением о порядке промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года.

3.16. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.17. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс приказом директора Школы по решению педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязан создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.18. Обучающиеся специальных (коррекционных) классов для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вида), не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по решению психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия родителей (законных представителей) переводятся в специальный (коррекционный) класс для детей с ограниченными возможностями здоровья (VIII вида) или оставляются на повторное обучение.

3.19. Обучающиеся специальных (коррекционных) классов для детей с ограниченными возможностями здоровья (VIII вида), не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам по решению педагогического Совета оставляются на повторное обучение и с согласия родителей (законных представителей) направляются на психолого–медико-педагогическую комиссию для выявления причин неуспеваемости и определения дальнейшей формы обучения.

3.20. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ), а также в форме государственного выпускного экзамена.

Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проводится для выпускников образовательных учреждений, в том числе для иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в очной, очно - заочной (вечерней), заочной формах, а также для лиц, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме экстерната, семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации.

Государственная (итоговая) аттестация в форме государственного выпускного экзамена проводится для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

Для указанных категорий выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.

Государственный выпускной экзамен для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья.

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта (далее - контрольные измерительные материалы). Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения сведений, содержащихся в контрольных измерительных материалах, в сети "Интернет") устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Лица, привлекаемые к проведению единого государственного экзамена, а в период проведения единого государственного экзамена также лица, сдававшие единый государственный экзамен, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений.

Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

Результаты единого государственного экзамена признаются образовательным Учреждением, как результаты государственной (итоговой) аттестации.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Образовательное Учреждение выдаёт по реализуемым им аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования. Образовательное Учреждение заверяет выдаваемые ими документы государственного образца об уровне образования печатью с изображением государственного герба Российской Федерации

Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, либо научной организации по программам последующего уровня образования

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой и серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные, полугодовые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.21. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования.

Лицам, не завершившим образования основного общего и среднего (полного) общего образования, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации по результатам освоения основных общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования или получившие на указанной аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.22. Учебный год в Школе, как правило, начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе 33 недели.

3.23. Продолжительность каникул во всех классах Школы в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине 3 четверти.

3.24. Продолжительность учебной недели в Школе составляет 6 дней, в 1-4 классах - 5 дней.

3.25. Максимальная учебная нагрузка не должна превышать предельно допустимых нагрузок, установленных Санитарно-гигиеническими нормами:

Классы	Максимально допустимая недельная нагрузка в часах
При 6-дневной неделе	При 5-дневной неделе
1	-	21
2-4	26	23
5	32	29
6	33	30
7	35	32
8-9	36	33
10-11	37	34

Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки.

3.26. В образовательном Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

а) начало уроков в первой смене в 8.30, во второй смене в 13.30, продолжительность уроков при двух сменах 40 минут, продолжительность уроков при одной смене занятий 40-45 мин. в первом классе 35 минут, с динамической паузой не менее 40 минут; перемены между уроками 10-20 минут.

б) при наличии в Школе двухсменных занятий во второй смене не могут обучаться обучающиеся 1,5,9,11 классов

в) обучающиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.27. Количество и наполняемость классов общеобразовательного учреждения (включая малокомплектное), расположенного в сельской местности, определяются исходя из потребностей населения.

Общеобразовательное учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

Наполняемость общеобразовательных классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

Предельная наполняемость специальных (коррекционных) классов для детей с ограниченными возможностями здоровья составляет 12 человек.

3.28. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, информатике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 25 человек.

3.29. Образовательные учреждения вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, а также образовательными стандартами, устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 закона Российской Федерации «Об образовании» и Положением о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг.

Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются на договорной основе.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.

Доход от указанной деятельности Школы используется ей в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

Перечень платных дополнительных образовательных услуг:

·  «Школа будущего первоклассника»;

·  профессиональная подготовка обучающихся (при наличии соответствующей лицензии);

·  дополнительное обучение в компьютерном классе;

·  углубленное изучение предметов за пределами, определяющими статус Школы;

·  обучение по дополнительным образовательным программам;

·  преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;

·  репетиторство;

·  консультации по вопросам психологии и педагогики;

·  организация и работа кружков, секций.

К платным дополнительным услугам относятся также:

организация вечеров отдыха, дискотек, балов, концертов, спектаклей, соревнований, конкурсов и других мероприятий спортивно-развлекательного характера.

3.30. Дисциплина в образовательном Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.31.Образовательное Учреждение оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми общего образования в формах, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.

Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

3.32. Привлечение обучающихся без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

3.33. Отношения образовательного Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируется настоящим Уставом, локальными актами Школы и договором, заключаемым в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

4. Структура финансовой и хозяйственной деятельности

4.1. Имущество образовательного Учреждения.

4.1.1. Имущество образовательного Учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Собственником имущества образовательного Учреждения является муниципальное образование Володарский муниципальный район Нижегородской области.

4.1.2. Образовательное Учреждение без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним Учредителем или приобретенными образовательным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Остальным имуществом, в том числе недвижимым имуществом, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

Согласование на совершение образовательным Учреждением сделок с недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, находящимся в оперативном управлении Школы, оформляется постановлением администрации Володарского муниципального района после рассмотрения Наблюдательного совета образовательного Учреждения. Проект постановления согласуется с Комитетом по управлению муниципальным имуществом и Управлением образования Володарского муниципального района Нижегородской области.

4.1.3. Под особо ценным движимым имуществом понимается движимое имущество, без которого осуществление образовательным Учреждением своей уставной деятельности будет существенно затруднено. Виды такого имущества определяются в порядке, установленном администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области.

Перечень особо ценного движимого имущества определяется в порядке, установленном администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области.

Порядок отнесения имущества к категории особо ценного движимого имущества устанавливается Правительством Российской Федерации.

4.1.4. Решение Учредителя об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за образовательным Учреждением или о выделении средств на его приобретение.

4.1.5. Недвижимое имущество, закрепленное за образовательным Учреждением или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у образовательного Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

4.1.6. Образовательное Учреждение вправе с согласия Учредителя вносить имущество, указанное в подпункте 4.1.5 настоящего Устава в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника (за исключением объектов культурного наследия народов Российской Федерации, предметов и документов, входящих в состав Музейного фонда Российской Федерации, Архивного фонда Российской Федерации, национального библиотечного фонда).

4.1.7. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества.

4.1.8. Школе запрещено совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделяемых Школе собственником образовательного Учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

4.1.9. Муниципальная собственность, закрепленная за Школой, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, законодательством Нижегородской области и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.2. Земельный участок, необходимый для выполнения образовательным Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.3. Финансовое и материально-техническое обеспечение Школы:

4.3.1 Финансовое обеспечение деятельности образовательного Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.3.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов образовательного Учреждения являются:

- имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления собственником;

- субсидия на оказание услуг (выполнение работ);

- субсидия на иные цели;

- бюджетные инвестиции;

- дополнительные финансовые средства за счет оказания платных дополнительных образовательных услуг и иных предусмотренных настоящим уставом услуг, выполнения платных работ;

- заемные средства, в том числе кредиты банков и других кредитных организаций;

- дивиденды, полученные от хозяйственных обществ и товариществ в уставных капиталах, которых учувствует образовательное Учреждение;

- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.

4.4. Доходы образовательного Учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение и используются им для достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено Федеральным Законом «Об автономных учреждениях».

4.5. Собственник имущества образовательного Учреждения не имеет права на получение доходов от осуществления образовательным Учреждением деятельности и использования закрепленного за образовательным учреждением имущества.

4.6. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Школой по договорам или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном гражданским кодексом Российской федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.

4.7. Образовательное Учреждение обязано вести бухгалтерский учет, представлять бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4.8. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за образовательным Учреждением Учредителем или приобретенных образовательным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

4.9. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана и соответствует указанным целям. Осуществление указанной деятельности образовательным Учреждением допускается, если это не противоречит федеральным законам.

Учредитель вправе приостанавливать приносящую доходы деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.

4.10. Доходы от приносящей доход деятельности могут использоваться Школой на:

- развитие и совершенствование образовательного процесса в Школе;

- проведение декоративного ремонта;

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, на оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями;

- повышение заработной платы педагогических и других работников, на доплаты и надбавки к должностным окладам работников, выплату премий;

- организацию досуговой деятельности (экскурсии, культурно-просветительские, спортивные, развлекательные мероприятия);

- содействие деятельности методических объединений, проблемно-творческих групп;

- на осуществление мер социальной поддержки отдельным категориям обучающихся и работников.

4.11. Образовательное учреждение предоставляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом.

4.12. Образовательное Учреждение вправе открывать счета в кредитных организациях и (или) лицевые счета в Финансовом управлении администрации Володарского муниципального района Нижегородской области.

4.13. Учредитель образовательного Учреждения вправе заключать соглашения об открытии образовательным Учреждением, находящимся в его ведении, лицевых счетов в территориальных органах Федерального казначейства.

4.14. Открытие и ведение лицевых счетов образовательным Учреждением в территориальных органах Федерального казначейства осуществляется в порядке, установленном Федеральным казначейством.

4.15. Открытие и ведение лицевых счетов образовательным Учреждением в Финансовом управлении администрации Володарского муниципального района Нижегородской области осуществляется в порядке, установленном Финансовым управлением администрации Володарского муниципального района Нижегородской области.

5.  Порядок управления образовательным Учреждением

5.1. Управление образовательным Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

Управление образовательным Учреждением строится на принципах самоуправления и единоначалия.

Формами самоуправления Школой являются общешкольная конференция, Совет Школы, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива Школы, общешкольный родительский комитет.

Органами образовательного Учреждения являются наблюдательный совет образовательного Учреждения и директор образовательного Учреждения.

5.2. К компетенции Учредителя в области управления образовательным Учреждением относятся:

- утверждение устава образовательного Учреждения, внесение в него изменений;

- рассмотрение и одобрение предложений руководителя образовательного Учреждения о создании и ликвидации филиалов образовательного Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

- реорганизация и ликвидация образовательного Учреждения, а также изменение его типа;

- утверждение передаточного акта или разделительного баланса;

- назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов;

- назначение руководителя образовательного Учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним, если для организаций соответствующей сферы деятельности федеральными законами не предусмотрен иной порядок назначения руководителя и прекращения его полномочий и (или) заключения и прекращения трудового договора с ним;

- рассмотрение и одобрение предложений руководителя образовательного Учреждения о совершении сделок с имуществом образовательного Учреждения в случаях, если в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона от 01.01.2001 г. «Об автономных учреждения» для совершения таких сделок требуется согласие учредителя образовательного Учреждения;

- установление задания образовательному Учреждению в соответствии с предусмотренной его уставом основной деятельностью;

- представление на рассмотрение наблюдательного совета образовательного Учреждения предложений:

·  о внесении изменений в устав образовательного Учреждения;

·  о создании или ликвидации филиалов образовательного Учреждения, открытии или закрытии его представительств;

·  о реорганизации или ликвидации образовательного Учреждения;

·  об изъятии имущества, закрепленного за образовательным Учреждением на праве оперативного управления;

- принятие решений:

·  о создании или ликвидации филиалов образовательного Учреждения, открытии или закрытии его представительств;

·  о реорганизации или ликвидации муниципального автономного учреждения;

- на основании перечня видов особо ценного движимого имущества образовательного Учреждения принимает по согласованию с комитетом по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района решения об отнесении имущества образовательного Учреждения к особо ценному движимому имуществу и об исключении из состава особо ценного движимого имущества объектов, закрепленных за Школой, которые перестают относиться к видам особо ценного движимого имущества;

- согласование распоряжения недвижимым имуществом, закрепленным за Школой учредителем или приобретенным за счет средств, выделенных учредителем на приобретение этого имущества по согласованию с комитетом по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района, а также согласование на распоряжение особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Школой учредителем или приобретенным за счет средств, выделенных учредителем на приобретение этого имущества;

- согласование внесения образовательным Учреждением денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передачу этого имущества иным образом другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника (в части внесения недвижимого имущества - по согласованию с комитетом по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района);

- внесение в комитет по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района предложения о закреплении за образовательным Учреждением недвижимого имущества и об изъятии данного имущества;

- представление в установленном порядке предложение о создании бюджетного учреждения путем изменения типа автономного учреждения;

- по согласованию с комитетом по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района принятие решения об одобрении сделки с имуществом образовательного Учреждения, в совершении которой имеется заинтересованность, если лица, заинтересованные в ее совершении, составляют большинство в наблюдательном совете образовательного Учреждения, а также сделки в отношении недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества;

- решение иных предусмотренных Федеральным законом от 01.01.2001 г. «Об автономных учреждения» и другими федеральными законами вопросов.

5.3. К полномочиям администрации Володарского муниципального района Нижегородской области по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:

- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

- организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения);

- создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений;

- обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

- учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

5.4.  Высшим органом управления Школой является общешкольная конференция, которая собирается по решению директора Школы не реже одного раза в год.

В общешкольной конференции участвуют все работники Школы, представители родителей (законных представителей), избираемые на классных родительских собраниях по норме – два человека от каждого класса; обучающиеся 5—11классов, избираемые на классных собраниях, также по два ученика от каждого класса.

Общешкольная конференция действует на основании положения об общешкольной конференции и Совете Школы.

5.5. Общешкольная конференция решает вопросы, оговоренные в соответствующем Положении, в том числе:

·  заслушивает отчет директора Школы, Совета Школы, общешкольного родительского комитета о результатах работы и перспективах развития,

·  определяет основные направления развития Школы,

·  решает вопросы укрепления учебно-материальной базы Школы и привлечения дополнительных материальных и финансовых средств.

5.6. Для оказания практической помощи в организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной и иной деятельности Школы, по решению общешкольной конференции, создаются Совет Школы и попечительский Совет, действующие на основании Положений.

Совет Школы состоит из 15 членов в следующем составе: 7 представителей педагогического коллектива школы, 4 представителя родителей (законных представителей) обучающихся, 3 представителя обучающихся 9-11 классов. В Совет Школы входит директор Школы, который и председательствует на заседаниях Совета Школы.

5.7. Совет Школы избирается на общешкольной конференции.

Совет Школы:

·  организует выполнение решений Учредителя;

·  утверждает план развития образовательного Учреждения, образовательные программы и учебные планы, применяемые в Школе;

·  утверждает структуру Школы по представлению директора Школы;

·  определяет перечень и порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг;

·  по представлению педагогического Совета или научно-методического совета решает вопрос о введении профилей обучения;

·  принимает локальные акты, изменения и дополнения к ним;

·  принимает решения по другим важнейшим вопросам деятельности Школы, относящимся к его компетенции.

5.8. Заседания Совета Школы созываются не реже двух раз в год. Внеочередное заседание, в случае, не терпящем отлагательства, созывается директором Школы либо по требованию не менее трех членов Совета Школы.

Заседание Совета Школы считается правомочным, если на нем присутствует не менее 10 членов. Решение Совета Школы считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих. Решения Совета Школы оформляются протоколом, который хранится в архиве Школы, в соответствии с номенклатурой дел. Решения Совета Школы, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Школы.

5.9. Попечительский совет образовательного Учреждения является в соответствии с пунктом 2 статьи 35 Закона Российской Федерации "Об образовании" формой самоуправления Школы.

В состав попечительского совета входят участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии образовательного Учреждения.

Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

Попечительский совет:

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития образовательного Учреждения;

- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников образовательного Учреждения;

- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий образовательного Учреждения.

5.10. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

Педагогический Совет:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов обучения и воспитания;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- ходатайствует о представлении педагогических работников к различным видам поощрения (награждения);

- принимает решение о формах проведения в данном календарном году промежуточной аттестации;

- принимает решение об исключении обучающегося или о переводе в следующий класс, об условном переводе обучающегося в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося об оставлении его на повторное обучение в том же классе, о переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в иной форме;

- принимает локальные акты по организации учебного процесса, которые утверждаются директором Школы;

- обсуждает годовой календарный учебный график.

Председателем педагогического Совета является директор Школы, секретарь избирается из числа членов педагогического Совета сроком на один год.

Деятельность педагогического Совета регламентируется Положением о педагогическом Совете.

Заседания педагогического Совета проходят не реже одного раза в четверть.

Решения педагогического Совета утверждаются приказом директора Школы.

5.9. При педагогическом Совете могут создаваться методические объединения педагогов, научные кафедры, учебно-методические кафедры, секции, малые педагогические Советы, научно-методический Совет и т. п., деятельность которых регламентируется локальными актами.

5.10. Наблюдательный совет образовательного Учреждения.

5.10.1. Наблюдательный совет образовательного Учреждения (далее - Наблюдательный совет) создается в составе 7 членов.

Решение о назначении членов Наблюдательного совета образовательного Учреждения или досрочном прекращении их полномочий принимается Учредителем. Решение о назначении представителя работников образовательного Учреждения членом Наблюдательного совета или досрочном прекращении его полномочий принимается большинством голосов от числа присутствующих на общем собрании коллектива Школы.

5.10.2. В состав Наблюдательного совета входят:

- представители Учредителя образовательного Учреждения - 3 человека;

- представители Комитета по управлению муниципальным имуществом Володарского муниципального района Нижегородской области – 1 человек;

- представители общественности, в том числе лица, имеющие заслуги и достижения в образовании - 1 человек;

- депутаты Земского собрания администрации Володарского муниципального района Нижегородской области - 1 человек (по согласованию);

- представители работников образовательного Учреждения – 1 человек.

5.10.3. Срок полномочий Наблюдательного совета составляет 5 лет.

5.10.4. Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета образовательного Учреждения неограниченное число раз.

5.10.5 Директор образовательного Учреждения и его заместители не могут быть членами Наблюдательного совета образовательного Учреждения. Директор образовательного Учреждения участвует в заседаниях Наблюдательного совета с правом совещательного голоса.

5.10.6.Членами Наблюдательного совета образовательного Учреждения не могут быть лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость.

5.10.7. Образовательное Учреждение не вправе выплачивать членам Наблюдательного совета вознаграждение за выполнение ими своих обязанностей, за исключением компенсации документально подтвержденных расходов, непосредственно связанных с участием в работе Наблюдательного совета образовательного Учреждения.

5.10.8. Члены Наблюдательного совета образовательного Учреждения могут пользоваться услугами образовательного Учреждения только на равных условиях с другими гражданами.

5.10.9. Полномочия члена Наблюдательного совета образовательного Учреждения могут быть прекращены досрочно:

1) по просьбе члена Наблюдательного совета образовательного Учреждения;

2) в случае невозможности исполнения членом наблюдательного совета образовательного Учреждения своих обязанностей по состоянию здоровья или по причине его отсутствия в месте нахождения образовательного Учреждения в течение четырех месяцев;

3) в случае привлечения члена наблюдательного совета образовательного Учреждения к уголовной ответственности.

5.10.10. Полномочия члена Наблюдательного совета образовательного Учреждения, являющегося представителем государственного органа или органа местного самоуправления и состоящего с этим органом в трудовых отношениях:

1) прекращаются досрочно в случае прекращения трудовых отношений;

2) могут быть прекращены досрочно по представлению указанного государственного органа или органа местного самоуправления.

5.10.11. Вакантные места, образовавшиеся в Наблюдательном совете в связи со смертью или с досрочным прекращением полномочий его членов, замещаются на оставшийся срок полномочий Наблюдательного совета.

5.10.12. Председатель Наблюдательного совета избирается на срок полномочий Наблюдательного совета членами Наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.

5.10.13. Представитель работников образовательного Учреждения не может быть избран председателем Наблюдательного совета.

5.10.14. Наблюдательный совет в любое время вправе переизбрать своего председателя.

5.10.15. Председатель Наблюдательного совета организует работу Наблюдательного совета, созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

5.10.16. В отсутствие председателя Наблюдательного совета его функции осуществляет старший по возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя работников образовательного Учреждения.

5.10.17. Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета, не могут быть переданы на рассмотрение других органов образовательного Учреждения.

5.11. Компетенция Наблюдательного совета.

Наблюдательный совет автономного учреждения рассматривает:

1) предложения учредителя или директора образовательного Учреждения о внесении изменений в устав образовательного Учреждения;

2) предложения учредителя или директора образовательного Учреждения о создании и ликвидации филиалов образовательного Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

3) предложения учредителя или директора образовательного Учреждения о реорганизации образовательного Учреждения или о его ликвидации;

4) предложения учредителя или директора образовательного Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления;

5) предложения директора образовательного Учреждения об участии образовательного Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности образовательного Учреждения;

7) по представлению директора образовательного Учреждения проекты отчетов о деятельности образовательного Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность образовательного Учреждения;

8) предложения директора образовательного Учреждения о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона от 01.01.2001 N 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» образовательное Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;

9) предложения руководителя автономного учреждения о совершении крупных сделок;

10) предложения директора образовательного Учреждения о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;

11) предложения директора образовательного Учреждения о выборе кредитных организаций, в которых образовательное Учреждение может открыть банковские счета;

12) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности образовательного учреждения и утверждения аудиторской организации.

5.12. По вопросам, указанным в подпунктах 1-4 и 8 п.5.11 настоящего Устава, Наблюдательный совет дает рекомендации. Учредитель принимает по этим вопросам решения после рассмотрения рекомендаций Наблюдательного совета.

5.13. По вопросу, указанному в подпункте 6 пункта 5.11 настоящего Устава, Наблюдательный совет дает заключение, копия которого направляется Учредителю. По вопросам, указанным в подпунктах 5 и 11 пункта 5.11 настоящего Устава, наблюдательный совет дает заключение. Директор образовательного Учреждения принимает по этим вопросам решения после рассмотрения заключений Наблюдательного совета.

5.14. Документы, представляемые в соответствии с подпунктом 7 пункта 5.11 настоящего Устава, утверждаются наблюдательным советом. Копии указанных документов направляются Учредителю.

5.15. По вопросам, указанным в подпунктах 9, 10 и 12 пункта 5.11 настоящего Устава, Наблюдательный совет принимает решения, обязательные для директора образовательного Учреждения.

5.16. Рекомендации и заключения по вопросам, указанным в подпунктах 1 -8 и 11 пункта 5.11 настоящего Устава, даются большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.

5.17. Решения по вопросам, указанным в подпунктах 9 и 12 пункта 5.11 настоящего Устава, принимаются Наблюдательным советом большинством в две трети голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.

5.18. Решение по вопросу, указанному в подпункте 10 части пункта 5.11. настоящего Устава, принимается Наблюдательным советом в порядке, установленном частями 1 и 2 статьи 17 Федерального закона от 01.01.2001 N 174-ФЗ «Об автономных учреждениях».

5.19. По требованию Наблюдательного совета или любого из его членов другие органы образовательного Учреждения обязаны предоставить информацию по вопросам, относящимся к компетенции Наблюдательного совета.

5.20. Порядок проведения заседаний Наблюдательного совета образовательного Учреждения.

5.21.1 Заседания Наблюдательного совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

5.21.2. Заседание Наблюдательного совета созывается его председателем по собственной инициативе, по требованию Учредителя, члена Наблюдательного совета или директора образовательного Учреждения.

5.21.3. В заседании Наблюдательного совета вправе участвовать директор образовательного Учреждения. Иные приглашенные председателем Наблюдательного совета лица могут участвовать в заседании Наблюдательного совета, если против их присутствия не возражает более чем одна треть от общего числа членов Наблюдательного совета.

5.21.4. Заседание Наблюдательного совета является правомочным, если все члены Наблюдательного совета извещены о времени и месте его проведения и на заседании присутствует более половины членов Наблюдательного совета. Передача членом Наблюдательного совета своего голоса другому лицу не допускается.

5.21.5. В случае отсутствия по уважительной причине на заседании Наблюдательного совета члена Наблюдательного совета его мнение может быть представлено в письменной форме и учтено Наблюдательным советом в ходе проведения заседания при определении наличия кворума и результатов голосования, а также при принятии решений Наблюдательным советом путем проведения заочного голосования. Указанный в настоящем пункте порядок не может применяться при принятии решений по вопросам, предусмотренным пунктами 9 и 10 части 1 статьи 11 Федерального закона "Об автономных учреждениях".

5.21.6. Каждый член Наблюдательного совета имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Наблюдательного совета.

5.21.7. Первое заседание Наблюдательного совета созывается после его создания, а также первое заседание нового состава Наблюдательного совета созывается по требованию Учредителя. До избрания председателя Наблюдательного совета на таком заседании председательствует старший по возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя работников образовательного Учреждения.

5.22 Директор образовательного Учреждения:

5.22.1. Непосредственное управление образовательным Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор образовательного Учреждения.

5.22.2. К компетенции директора образовательного Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью образовательного Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами или настоящим Уставом к компетенции Учредителя, Наблюдательного совета или иных органов образовательного Учреждения.

Директор образовательного Учреждения:

- осуществляет руководство образовательным Учреждением в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами и настоящим уставом;

- представляет образовательное Учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях;

- обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчета о деятельности образовательного Учреждения в целом;

- обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного Учреждения;

- обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта;

- формирует контингенты обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников образовательного Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

- определяет стратегию, цели и задачи развития образовательного Учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного Учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности образовательного Учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном Учреждении;

- в пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования;

- без доверенности действует от имени образовательного Учреждения, в том числе представляет его интересы и совершает сделки от его имени;

- утверждает план финансово-хозяйственной деятельности образовательного Учреждения, его годовую бухгалтерскую отчетность

- утверждает регламентирующие деятельность образовательного Учреждения внутренние документы, издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками образовательного Учреждения;

- в пределах своих полномочий распоряжается имуществом, закрепленным за Школой в соответствии с Договором о закреплении имущества на праве оперативного управления;

- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров, переводит и увольняет работников, распределяет должностные обязанности, несет ответственность за уровень их квалификации, применения ими передовых форм и методов обучения и воспитания, осуществления педагогических экспериментов;

- осуществляет подбор и назначение заместителей, определяет их функциональные обязанности;

- зачисляет, переводит, отчисляет и по решению педагогического Совета исключает обучающихся из Школы;

- заключает договоры, в том числе трудовые;

- утверждает и изменяет штатное расписание в пределах фонда оплаты труда, за счет доходов от внебюджетных источников, имеет право вводить в штат образовательного Учреждения дополнительные должности (в размерах имеющихся средств);

- в пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть;

- устанавливает размеры заработной платы работникам, размеры повышающих коэффициентов к минимальным окладам по профессиональным группам на основе требований профессиональной подготовки и уровня квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема выполненной работы в соответствии и Положением об оплате труда работников МАОУ СОШ № 48;

- создает условия для творческой деятельности, непрерывного повышения квалификации работников образовательного Учреждения, проведения аттестации педагогических работников;

- выдает доверенности, открывает в банках расчетные и другие счета;

- создает необходимые условия для правильного ведения бухгалтерского учета и отчетности;

- разрабатывает и утверждает график работы, расписание учебных занятий образовательные программы и учебные планы;

- самостоятельно решает иные вопросы, возникающие в текущей деятельности и не отнесенные к компетенции Учредителя, Наблюдательного совета, педагогического Совета, общешкольного родительского комитета, Совета Школы;

- представляет годовую бухгалтерскую отчетность Наблюдательному совету образовательного Учреждения для утверждения;

- принимает необходимые меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда.

5.23. Класс является основной структурной единицей Школы. Руководит классом классный руководитель, назначаемый приказом директора школы с обязательным письменным согласием педагогического работника.

Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. На собрании классного коллектива избирается актив класса, распределяются поручения, утверждаются классные мероприятия.

В каждом классе на родительском собрании избирается родительский комитет, по одному представителю от класса избираются в общешкольный родительский комитет.

5.24. Общешкольный родительский комитет действует на основании Положения об общешкольном родительском комитете. Общешкольный родительский комитет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечению педагогических требований к обучающимся.

Из числа членов общешкольного родительского комитета избирается председатель сроком на один год, который входит в педагогический Совет Школы.

Родительские комитеты выносят решения в форме предложений, которые подлежат обязательному рассмотрению должностными лицами Школы с последующим сообщением о результатах рассмотренного и мотивах принятого решения председателю соответствующего комитета.

5.25. Общешкольное родительское собрание проводится не реже одного раза в учебный год.

5.26.В Школе создаются и действуют органы ученического самоуправления, деятельность которых регламентируется Положением об органах ученического самоуправления.

5.27. В состав общего собрания коллектива Школы входят все члены коллектива МАОУ СОШ № 48 и представители родителей (законных представителей) обучающихся. Общее собрание коллектива Школы собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Инициатором созыва общего собрания коллектива Школы может быть Учредитель, директор Школы, Совет Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Школы, а так же в период забастовки – орган, возглавляющий забастовку работников Школы.

Общее собрание коллектива Школы вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки Общее собрание коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решение общего собрания коллектива Школы считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Процедура голосования по общему правилу определяется коллективом Школы.

Общее собрание коллектива Школы:

- избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

- определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организация, которой поручают формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Школы;

- утверждает коллективное требование к работодателю;

- принимает решение об объявлении забастовки.

5.28. Общее собрание коллектива Школы имеет право:

- обсуждать и принимать Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка Школы;

- определять численность комиссии по трудовым спорам Школы и сроки её полномочий, выбирать её членов;

- выдвигать коллективные требования работников Школы и избирать полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора;

- принимать решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку;

- принимать Устав Школы, изменения и дополнения в него.

6.   Порядок комплектования работников образовательного Учреждения

и условия оплаты их труда

6.1. Для работников образовательного Учреждения работодателем является Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 48.

6.2. Трудовые отношения работника образовательного Учреждения и образовательного Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Школы по инициативе администрации образовательного Учреждения до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

- повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психологическим насилием над личностью обучающегося;

- появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

6.3. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям к квалификации по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждаемым Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 N 196

К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

6.4. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в образовательном Учреждении.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательное Учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

6.5. К педагогическим работникам относятся лица, занимающие должности, отнесенные к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, утвержденной Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 г. № 000н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования».

Аттестация педагогических работников проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.

Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности проводится один раз в пять лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей).

Основанием для проведения аттестации является представление работодателя.

Аттестация для педагогического работника для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационной категориям, проводится на основании заявления педагогического работника.

Установленная на основании аттестации квалификационная категория педагогическим работникам действительна в течение пяти лет.

Квалификационные категории сохраняются при переходе педагогического работника в другое образовательное учреждение, в том числе расположенное в другом субъекте Российской Федерации, в течение срока ее действия.

6.6. Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного Учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Размер оплаты определяется по согласованию сторон.

Система оплаты труда работников Школы носит открытый характер и устанавливается коллективным договором, локальными нормативными актами образовательного Учреждения по согласованию с представительными органами работников образовательного Учреждения. Система оплаты труда работников включает: минимальные оклады по профессиональным квалификационным группам, минимальные оклады по должности в зависимости от сложности выполняемой работы и величины повышающих коэффициентов, условия оплаты труда руководителей, заместителей руководителей, главных бухгалтеров учреждений, условия осуществления выплат компенсационного, стимулирующего и иного характера.

Заработная плата работника предельными размерами не ограничивается.

6.7.  При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого под роспись со следующими документами:

·  Должностная инструкция;

·  Устав МАОУ СОШ № 48;

·  Правила внутреннего трудового распорядка;

·  Коллективный договор;

·  Инструкции по технике безопасности и противопожарной безопасности;

·  Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;

·  Инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, в учебных кабинетах;

·  Положение о персональных данных.

7.   Порядок изменения Устава образовательного Учреждения.

7.1. Устав Школы разрабатывается и принимается общим собранием коллектива Школы – простым большинством голосов, утверждается Учредителем, регистрируется в установленном законом порядке, вступает в силу после государственной регистрации.

7.2. Изменения и дополнения в Устав Школы вносит общее собрание коллектива Школы простым большинством голосов, утверждаются Учредителем с учетом рекомендаций Наблюдательного совета образовательного Учреждения и подлежат регистрации в установленном порядке.

8.   Порядок реорганизации и ликвидации

8.1. Образовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.2.Порядок реорганизации образовательного Учреждения устанавливается администрацией Володарского муниципального района Нижегородской области.

8.3. Решения о реорганизации и ликвидации образовательного Учреждения, изменении его типа принимаются главой администрации Володарского муниципального района после рассмотрения рекомендаций наблюдательного совета образовательного Учреждения.

Утверждение передаточного акта, разделительного баланса, назначение ликвидационной комиссии, утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов осуществляются Управлением образования администрации Володарского муниципального района Нижегородской области в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 01.01.2001 N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях".

8.4. При реорганизации образовательного Учреждения вносятся необходимые изменения в Устав и Единый государственный реестр юридических лиц. Реорганизация влечет за собой переход прав и обязанностей Учреждения к его правопреемнику в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

8.5. Реорганизация образовательного Учреждения может быть осуществлена в форме:

1) слияния двух или нескольких автономных учреждений;

2) присоединения к образовательному Учреждению одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности;

3) разделения образовательного Учреждения на два учреждения или несколько учреждений соответствующей формы собственности;

4) выделения из образовательного Учреждения одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности.

8.6. Образовательное Учреждение может быть реорганизовано, если это не повлечет за собой нарушение конституционных прав граждан в социально-культурной сфере, в том числе прав граждан на получение бесплатного образования.

8.7. Образовательное Учреждение может быть ликвидировано по основаниям и в порядке которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации.

8.8. Ликвидация образовательного Учреждения может осуществляться:

в соответствии с законодательством в установленном администрацией Володарского муниципального района порядке;

по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям.

Ликвидация образовательного Учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

8.9. Ликвидация образовательного Учреждения влечет его прекращение без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам.

8.10. Требования кредиторов ликвидируемого образовательного Учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с ФЗ «Об автономных учреждениях» может быть обращено взыскание.

8.11. Имущество образовательного Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам образовательного Учреждения, передается ликвидационной комиссией Учредителю.

8.12. Ликвидация образовательного Учреждения считается завершенной, а образовательное Учреждение прекратившим свою деятельность после внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.

8.13. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, за вычетом платежей по покрытию своих обязательств, направляются на цели развития образования в установленном порядке.

8.14. Ликвидация образовательного Учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

9.   Права и обязанности участников образовательного процесса

9.1 Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся и педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

9.2 Все участники образовательного процесса пользуются одинаковыми правами в пределах действующего законодательства и настоящего Устава.

9.3 Обучающиеся Школы имеют право:

·  на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;

·  на выбор форм получения образования, образовательного Учреждения, перевод в другой класс, другое образовательное учреждение;

·  на обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

·  на выбор профиля обучения в Школе;

·  на знакомство с Уставом Школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Школы;

·  на получение дополнительных (в том числе и платных) образовательных услуг;

·  на участие в управлении Школой;

·  на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

·  на сдачу экзамена в случае несогласия с годовой оценкой по какому-либо предмету комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса, созданной в Школе;

·  на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

·  на добровольное вступление в любые общественные организации, не запрещенные законодательством;

·  на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

·  на защиту от применения методов физического и психического насилия;

·  на моральное и материальное поощрение в соответствии с Положением о поощрениях;

·  на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами в библиотеке Школы;

·  на участие во Всероссийской и иных олимпиадах школьников.

9.4 Обучающиеся Школы обязаны:

·  выполнять Устав Школы, Правила поведения обучающихся, приказы директора Школы.

·  поддерживать чистоту в Школе, классе, на рабочем месте, в школьном дворе; бережно относиться к имуществу Школы,

·  уважать права, честь и достоинство других обучающихся, работников Школы, их честь и достоинство, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим,

·  соблюдать культуру поведения и внешнего вида, быть дисциплинированным,

·  сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия и мероприятия; аккуратно вести дневник, подавать его при первом требовании,

·  заботиться о здоровье и безопасности своей жизни и жизни окружающих, в случае пропусков занятий предоставить справку или другой оправдательный документ,

·  знать и соблюдать правила техники безопасности на уроках, массовых мероприятиях, на улице, на воде, на железной дороге; правила противопожарной безопасности,

9.5 Обучающимся Школы запрещается:

·  приносить, передавать или использовать в образовательном Учреждении оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества,

·  приносить и использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам и возгораниям,

·  курить, сквернословить в здании Школы и на школьном дворе,

·  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание, вымогательство.

9.6. Педагогические работники Школы имеют право:

·  на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

·  на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, методов оценки знаний обучающихся;

·  на профессиональную переподготовку или повышение квалификации не реже, чем один раз в 5 лет;

·  на участие в управлении образовательным Учреждением;

·  на меры социальной поддержки, установленные законодательством Российской Федерации;

·  на длительный отпуск, сроком до одного года, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

·  на моральное и материальное стимулирование;

·  на благоприятные условия труда и отдыха, рациональный режим работы;

·  на обращение при необходимости к родителям (законным представителям) для установления контроля с их стороны за учебой и поведением их детей;

·  на ходатайство перед администрацией Школы и органами самоуправления Школы о принятии мер к обучающимся, мешающим учебному процессу;

·  на защиту прав обучающегося перед администрацией, органами самоуправления Школы и другими инстанциями;

·  на посещение обучающегося на дому.

9.7 Педагогические работники Школы обязаны:

·  соответствовать требованиям соответствующих квалификационных характеристик по должности;

·  выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные акты, регламентирующие деятельность Школы;

·  обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, соблюдать требования техники безопасности, противопожарной безопасности;

·  соблюдать и заботиться о защите прав и свобод обучающихся, уважать права родителей (законных представителей) обучающихся;

·  оказывать практическую и консультативную помощь родителям (законным представителям) обучающихся в воспитании ребенка;

·  проходить периодические бесплатные медицинские обследования за счет Учредителя;

·  четко планировать свою учебно-воспитательную деятельность, информировать администрацию и обучающихся об особенностях планирования учебного процесса;

·  обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;

·  соблюдать правила ведения классных журналов, дневников, личных дел обучающихся;

·  создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков обучающимися; обеспечивать сотрудничество с обучающимися в процессе обучения и во внеурочной работе;

·  изучать индивидуальные способности обучающихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики, помогать обучающимся в становлении и развитии их личности;

·  повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет;

·  активно пропагандировать педагогические знания;

·  уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;

·  предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления контроля, изучения и обобщения опыта работы.

9.8  Администрация Школы имеет право:

·  осуществлять внутришкольный контроль; посещать любые уроки и внешкольные мероприятия,

·  созывать по мере необходимости совещания всех школьных работников или отдельных категорий для решения текущих вопросов,

·  обращаться за содействием и помощью в воспитании детей в общественные организации, по месту работы родителей (законных представителей), в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

9.9. Администрация Школы обязана:

·  планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс, осуществлять контроль над его ходом и результатами, отвечать за качество и эффективность работы Школы, постоянно предусматривать перспективы развития образовательного Учреждения;

·  осуществлять расстановку педагогических кадров, создавать условия для их творческого роста, применения ими передовых форм и методов обучения и воспитания, осуществления педагогических экспериментов;

·  организовывать рациональное использование выделяемых государственных ассигнований, средств школьного фонда; обеспечить рабочие места сотрудников Школы всем необходимым для ведения учебно-воспитательного процесса;

·  проводить в установленные сроки аттестацию педагогических работников;

·  принимать необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны труда и противопожарной безопасности;

·  контролировать знание и соблюдение работниками Школы всех требований инструкций по технике безопасности, производственной санитарии и гигиены, правил пожарной безопасности;

·  защищать интересы работников Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей);

·  создавать условия для приема горячей пищи обучающимися и работниками Школы и получения первой медицинской помощи.

9.10. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

·  дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получивший образование в семье вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном Учреждении;

·  Принимать участие в управлении образовательным Учреждением;

·  выбирать формы получения образования и образовательное учреждение для своих детей;

·  защищать законные права и интересы обучающегося; обращаться к администрации Школы в целях защиты этих прав и интересов;

·  знакомиться с Уставом Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым учебным графиком, расписаниями занятий и иными документами;

·  участвовать в работе органов самоуправления образовательного Учреждения, в порядке, предусмотренном настоящим Уставом;

·  присутствовать на уроках по договоренности с администрацией Школы и учителем;

·  присутствовать на заседаниях органов самоуправления Школой и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

·  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося ; ставить вопрос о несогласии с годовой оценкой по предмету и проведения экзаменов независимой комиссией;

9.11. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

·  выполнять настоящий Устав и требования локальных актов Школы, принятых в соответствии с Уставом;

·  создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребенка и выполнения им учебных занятий, разумно организовывать режим и свободное время ребенка. Направлять обучающегося в Школу в опрятном виде, с необходимыми учебными принадлежностями для занятий;

·  обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

·  своим поведением в жизни показывать положительный пример, воспитывать в детях высокие нравственные качества и идеалы;

·  заботиться о здоровье детей, сообщать в Школу об инфекционных заболеваниях ребенка, при пропусках занятий более двух дней предоставлять классному руководителю справку от врача;

·  поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам, Школе;

9.12. Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

9.13. Работники Школы имеют право:

- участвовать в управлении Школой в порядке, определённом Уставом;

- защищать профессиональную честь и достоинство;

- иные права в соответствии с Законодательством Российской Федерации

10. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного Учреждения

10.1 Школа издает следующие локальные акты, регламентирующие ее деятельность:

·  Коллективный договор,

·  Правила внутреннего трудового распорядка,

·  Правила поведения для обучающихся,

·  Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся,

·  Положение о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг,

·  Положение о педагогическом Совете,

·  Положение об оплате труда работников МАОУ СОШ№ 48,

·  Положение о комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса,

·  Должностные инструкции работников Школы,

·  Приказы по основной деятельности,

·  Приказы по личному составу обучающихся,

·  Приказы по личному составу (по кадрам),

·  Положение о методическом объединении учителей,

·  Положение об общешкольной конференции,

·  Положение об общешкольном родительском комитете,

·  Положение об органах ученического самоуправления (Республика МИР),

·  Положение о порядке промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года,

·  Положение о Совете трудового коллектива,

·  Положение о научном обществе обучающихся,

·  Положение об учебном кабинете,

·  Положение о школьных предметных олимпиадах,

·  Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме,

·  Положение о внутришкольном контроле,

·  Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса,

·  Инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, в учебных кабинетах,

·  Инструкции по технике безопасности и противопожарной безопасности,

·  Положение о Совете по профилактике и безнадзорности среди несовершеннолетних МАОУ СОШ № 48,

·  Положение об организации инновационно-экспериментальной деятельности в образовательном Учреждении,

·  Положение об организации дополнительного образования в МАОУ СОШ № 48,

·  Штатное расписание,

·  Положение о методическом дне учителей предметников,

·  Положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей МАОУ СОШ № 48,

·  Положение о библиотечном фонде МАОУ СОШ № 48,

·  Положение о школьной библиотеке,

·  Положение о классном родительском комитете,

·  Положение о проведении Дня здоровья в МАОУ СОШ № 48,

·  Положение о постановке на педагогический учет обучающихся Школы,

·  Положение о противодействии терроризму и обеспечению безопасности в образовательном Учреждении,

·  Инструкция по делопроизводству МАОУ СОШ № 48,

·  Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов в ОУ,

·  Положение о мониторинге в МАОУ СОШ № 48,

·  Положение о школьном конкурсе «Ученик года»,

·  Положение о работе уполномоченного (доверенного) лица по охране труда профсоюза или трудового коллектива,

·  Положение об административно-общественном контроле по охране труда,

·  Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися Муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 48,

·  Положение о Школьном методическом объединении (ШМО),

1.  Положение о школьном методическом совете,

2.  Положение о творческой группе учителей-предметников образовательного Учреждения,

·  Положение о Наблюдательном совете образовательного Учреждения,

·  Положение о ведении классных журналов,

·  Положение о проверке тетрадей,

·  Положение о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг.

·  Положение о работе с персональными данными работников и обучающихся образовательного Учреждения.

·  Положение о классах с углубленным изучением отдельных предметов.

10.2.  Локальные акты образовательного Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

10.3. При необходимости регламентации указанных в настоящей статье сторон деятельности образовательного Учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему уставу.

Устав принят общим собранием

коллектива Школы

Протокол от _________ 2011 г. № ___