Справка самообследования (стр. 1 )

1.1.  Справка самообследования

Структура самообследования:

1.  Организационное - правовое обеспечение образовательной деятельности.

2.  Структура подготовки специалистов

3.  Содержание подготовки специалистов:

Прием студентов;

Организация учебного процесса;

Учебные планы и необходимая учебно-методическая документация;

Контроль знаний;

Организация практик;

Методическая работа: учебники и учебные пособия;

Аспирантура, докторантура;

Научно-исследовательская деятельность, основные научные направления, научно-исследовательские работы, монография;

Воспитательная работа;

Инновационные методы обучения;

4.  Оценка качества подготовки специалистов:

4.1. Анкетирование студентов

4.2. Анализ промежуточных аттестаций

4.3. Итоги ГАК

4.4. Трудоустройство и востребованность выпускников.

4.5. Управление качеством подготовки специалистов.

5. Условия, определяющие качество подготовки специалистов:

5.1. Кадровое обеспечение;

5.2. Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями предприятиями общественного питания

5.3. Материально-техническая база;

5.4. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами;

5.5. Международное сотрудничество;

5.6. Финансовое обеспечение;

6. Основные достижения за последние 5 лет.

7. Заключение. (оценка самообследования).

8. Устранение недостатков, выявленных предыдущей аккредитацией.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.

Географический факультет в структуре Иркутского госуниверситета (действующего с 1918 г.) образован 22 декабря 1948 г. по приказу МВиССО СССР. В настоящее время на географическом факультете действуют пять кафедр:

кафедра физической географии и геоэкологии (в 1936 г. образована кафедра физической географии, настоящее название имеет с 2000 г.),

кафедра экономической и социальной географии (в ИГУ 1918 г. начало преподавания экономической географии, в 1920 г. открыта кафедра экономической географии и статистики, настоящее название имеет с 1995 г.)

кафедра картографии и геоинформатики (в 1924 г.– кафедра астрономии и геодезии, в 1933 г. кафедра – геодезии и картографии, в 1992 г. – кафедра геодезии, картографии и геоморфологии, настоящее название имеет с 2004 г.).

кафедра метеорологии и охраны атмосферы (в 1963 г. открыта кафедра метеорологии, настоящее название имеет с 1995 г.),

кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов (в 1964 г. открыта кафедра гидрологии суши, настоящее название имеет с 1995 г.).

Факультет осуществляет подготовку по четырем специальностям:

020401 – география,

020601 – гидрология,

020602 – метеорология,

020802 – природопользование (с 1995 г.).

Факультет входит в состав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» (Учредитель Министерство образования и науки, Лицензия № 000 г., Свидетельство о государственной аккредитации № 000 от 01.01.01 г.)

Юридический адрес факультета: , ИГУ, географический факультет. Факультет располагается в 6-м корпусе университета по адресу: Иркутск, .

Декан факультета – , д-р техн. наук, проф., раб. тел./

Образовательная и научная деятельность факультета осуществляется на основе следующих документов:

·  Устав университета

·  Положение о факультете

·  Положение о кафедрах

·  Должностные инструкции

·  Правило внутреннего распорядка

·  Правила приема абитуриентов

·  Положение о зачислении и восстановлении

·  Положение о порядке назначения стипендии

·  Положение о платных дополнительных услугах

·  Положение о порядке перевода студентов на следующий курс, в другие образовательные учреждения

·  Правила внутреннего распорядка проживания в общежитиях

·  Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования

·  Утвержденные учебные планы.

Специальность «Метеорология» – 020602 утверждена приказом № 000 Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. Квалификация выпускника - «Метеоролог».

Нормативный срок обучения – 5 лет.

Специальность обеспечена:

·  Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования,

·  утвержденными учебными планами для очной и заочной форм обучения,

·  программами дисциплин Федерального цикла, разработанными Учебно-Методическим Советом по географии Учебно-Методического объединения по классическому университетскому образованию.

·  программами дисциплин по выбору и национально-регионального компонента, составленными преподавателями соответствующих дисциплин и утвержденными Ученым советом факультета,

·  библиотечной и электронной литературой (учебно-методическими комплексами, учебниками, учебными пособиями, методическими разработками, стандартными и авторскими программами),

·  возможностью пользования библиотеками научно-исследовательских институтов (Институт географии, Институт солнечной и земной физики, Лимнологический институт, Институт земной коры – согласно заключенным договорам),

·  компьютерными классами на 25 посадочных мест с выходом в Internet,

·  базами учебных практик в п. Аршан и Б. Коты.

Студенты имеют возможность получить место в общежитии (обеспеченность 100%), в корпусе имеется столовая, буфет, автоматическая стойка, медицинское обслуживание студентов осуществляется поликлиникой № 11.
2. Структура подготовки специалистов.

Подготовка специалиста ведется согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденному приказом № 000 Министерства образования Российской Федерации от 02.г. Форма обучения очная и заочная, основа бюджетная и с полным возмещением затрат. Срок реализации программы 5 лет.

На основании Стандарта составлен Учебный план, состоящий из циклов:

·  Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ)

·  Общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕН)

·  Общепрофессиональные дисциплины (ОПД)

·  Специальные дисциплины (СД).

Внутри циклов ГСЭ, ЕН, ОПД предусмотрены дисциплины по выбору и национально-регионального характера. По всем федеральным дисциплинам (закрепленным в Стандарте) разработаны программы Учебно-Методическим Советом по географии Учебно-Методического объединения по классическому университетскому образованию. По дисциплинам специальным, по выбору и национально-регионального характера программы разработаны ведущими преподавателями и утверждены Ученым советом.

Во время обучения студенты проходят учебные (12 недель), производственную (8 недель) и предквалификационную (10 недель) практики, выполняют три курсовые работы (на 3,4,5 курсах), сдают Госэкзамен, защищают дипломную работу.

В рамках специальности студенты имеют право получить дополнительную квалификацию «Преподаватель», а также в качестве дополнительных услуг ряд специализаций.

Дополнительное (к высшему) образование позволяет выпускникам лучше адаптироваться на рынке труда.

Выпускник – специалист также имеет право поступить на магистерскую программу при условии успешного прохождения вступительных испытаний  (приказ Минобразования и науки РФ от 01.01.01 года № 62 дает такую возможность лицам, имеющим высшее профессиональное образование, не зависимо от направления подготовки или специальности). Срок обучения в магистратуре для выпускников-специалистов 2 года.

Специалисты и магистранты имеют возможность поступить в аспирантуру при факультете по специальностям «Метеорология, климатология и агрометеорология» и «Геоэкология». Места в аспирантуру нашим выпускникам также ежегодно предоставляют научно-исследовательские институты СО РАН.

3. Содержание подготовки специалистов:

3.1 Приём cтудентов.

Прием студентов по специальности метеорология в приведен в таблицах 1 и 1А.

Прием документов от абитуриентов на места, финансируемые из федерального бюджета, осуществлялся на очном и заочном отделении в период с 20 июня по 25 июля включительно. На контрактной основе: на очном отделении - с 20 июня по 25 июля включительно, на заочном отделении - с 20 июня по 31 августа включительно.

В качестве вступительных испытаний на дневное отделение (бюджетная и коммерческая основа) принимались результаты Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по географии (профилирующий предмет), русскому языку и математике. Для выпускников прошлых лет и выпускников 2009 г., не сдававших ЕГЭ по уважительной причине, при Иркутском государственном техническом университете была организована вторая волна вступительных испытаний (русский язык, математика и география).

В качестве вступительных испытаний на заочное отделение (бюджет) принимались результаты Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по математике, русскому языку и географии. Для выпускников техникумов, получивших образование, соответствующее профилю выбранной специальности на географическом факультете ИГУ, проводилось внутривузовское компьютерное тестирование по математике, русскому языку и географии, которое оценивалось по 100-бальной шкале.

Конкурс при подаче заявлений на географический факультет ИГУ

Форма обучения	Учебный год
очное отделение	2,5	3,1	2,3	2,6	1,9
заочное отделение	1,7	0,9	0,9	0,8	1,3

Как видно из таблицы, количество поданных заявлений, а соответственно и количество человек на место с каждым годом уменьшается.

Следует отметить, что результаты статистической обработки данных по количеству поданных заявлений на географический факультет ИГУ за гг. показали такой результат:

·  более высокий процент иногородних абитуриентов, поступивших на очное отделение, по сравнению с прошлыми годами;

·  уменьшение в текущем году количества медалистов;

·  отсутствие среди абитуриентов победителей и призеров Всероссийской олимпиады по географии.

3.2 Организация учебного процесса.

Кафедра обеспечивает учебный процесс по следующим дисциплинам:

1.  Авиационная метеорология

2.  Агрометеорология

3.  Аэрология

4.  Геофизика

5.  Геофизическая гидродинамика

6.  Гидрометеорологические информационные системы

7.  Гидрометеорологические основы охраны окружающей среды

8.  Динамическая метеорология

9.  Климатология

10.  Космические методы в метеорологии

11.  Метеорология и климатология

12.  Методы и средства ГМИ

13.  Методы статистической обработки и анализа метеонаблюдений

14.  Механика жидкости и газа

15.  Региональная синоптика

16.  Синоптическая метеорология

17.  Солнечно-земная физика

18.  Спец. главы физической метеорологии

19.  Теория климата

20.  Теория общей циркуляции атмосферы

21.  Учение об атмосфере

22.  Физическая метеорология

23.  Численные методы анализа и прогноза погоды

24.  Экономическая гидрометеорология

3.3 Учебные планы и необходимая учебно-методическая документация.

Выпускающая кафедра (метеорологии и охраны атмосферы) располагает пакетами нормативных, нормативно-дидактических, учебных, учебно-методических документов:

- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО, 2000) по специальности 020602 - Метеорология;

- примерный типовой учебный план, рекомендованный УМО по специальности 020602 - Метеорология;

- учебный план и график учебного процесса по специальности 020602 – Метеорология, утвержденные Ученым советом Иркутского госуниверситета;

- рабочие учебные планы;

- программы дисциплин Федерального компонента, утвержденные УМО по классическому образованию;

- программы национально-региональных дисциплин, дисциплин по выбору студентов для каждого блока Учебного плана и дисциплин по специальности, утвержденные Учебно-методическим советом Географического факультета ИГУ;

- рабочие планы всех программ учебных дисциплин, включая дисциплины по выбору студентов;

- учебно-методическое сопровождение дисциплин;

- фонды контролирующих материалов (диагностических средств) по каждой дисциплине учебного плана;

- фонд комплексных заданий к итоговому междисциплинарному экзамену;

- программы всех видов практик.

Анализ качества внутривузовской (внутри - и межкафедральной) нормативной документации

В делопроизводстве кафедры имеется необходимая нормативная документация: положение о выпускающей кафедре, документы по итоговой аттестации выпускников, нормативные положения в системе образования, протоколы заседаний кафедры и научно-методического семинара. Кафедра метеорологии и охраны атмосферы располагает архивом, в кото

ром хранятся курсовые и дипломные работы, отчеты по учебным и производственным практикам студентов специальности 020602 –Метеорология.

Анализ соответствия учебного плана и рабочих программ требованиям ГОС ВПО:

Учебный план по специальности 020602 –Метеорология полностью отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта (номер государственной регистрации 102 ЕН/СП от 01.01.01 г.) и утвержден в установленном порядке.

Учебный план по заочной форме обучения разработан на основе учебного плана по очной форме обучения по специальности 020602 – Метеорология и утвержден в установленном порядке.

Учебные планы согласованы с обеспечивающими кафедрами по программам обязательных учебных дисциплин, а также курсов, предлагаемых студентам для выбора. Выпускающая кафедра самостоятельно определила наименование и содержание специальных дисциплин и количество часов для изучения каждой дисциплины, не нарушая суммарный объем часов, отводимых по блоку СД.

Продолжительность учебных, производственных и предквалификационных практик в Учебном плане строго соответствует Государственному образовательному стандарту.

Кафедра использует Программы дисциплин Федерального цикла, которые определены и утверждены УМО по классическому университетскому образованию (МГУ). Рабочие программы соответствуют содержанию Программ в пределах часов, отводимых на аудиторные занятия и самостоятельное обучение. Программы, рабочие планы по специальным дисциплинам, дисциплинам национально-регионального компонента и по выбору разработаны сотрудниками кафедры метеорологии и охраны атмосферы в соответствии с требованиями УМО по классическому университетскому образованию (назначение дисциплины; общая характеристика курса; содержание тем курса; распределение материала по лекциям; перечень лабораторных и практических занятий; контрольные вопросы для самостоятельной работы, зачетов и экзаменов; основная и дополнительная литература) и утверждены Учебно-методическим советом Географического факультета..

На кафедре имеются программы и рабочие планы по всем дисциплинам учебного плана. Программы специальных дисциплин, дисциплин национально-регионального компонента и по выбору при необходимости обновляются, перерабатываются и утверждаются в соответствующем порядке.

Дата утверждения учебного плана на основе ГОС ВПО второго поколения (2000г.) по формам обучения

Учебный план по специальности 020602 –Метеорология утвержден на Ученом совете Иркутского госуниверситета 28.09.2001 (протокол ).

Анализ учебного плана по подготовке студентов, поступивших до внедрения ГОС ВПО второго поколения; наличие переходного плана для них, дата утверждения

Учебные планы для подготовки студентов по Государственному стандарту второго поколения были введены с 1 сентября 2001 г. для студентов 1 курса (набора 2001 г.). В силу того, что на начальных этапах обучения Стандарты первого и второго поколений почти не отличались, удалось на Стандарт второго поколения перевести и студентов 2 курса. Поэтому с 2001 г. по стандарту второго поколения стали обучаться студенты 1 и 2 курсов, а студенты 3-5 курсов продолжали обучаться по Стандарту первого поколения. С 2004/2005 уч. г. все студенты специальности 020602 –Метеорология обучаются по Стандарту второго поколения.

Поэтому весь анализ соответствия учебного плана специальности в дальнейшем будет дан в сравнении со Стандартом второго поколения.

Соответствие учебного плана требованиям ГОС ВПО по следующим позициям

В учебных планах для очной формы обучения выдержаны (согласно Стандарту второго поколения) все исходные данные по срокам освоения образовательной программы в неделях: теоретическое обучение, экзаменационные сессии, различные виды практик, подготовка и проведение итоговой государственной аттестации, каникулы, включая последипломный отпуск.

Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности.

При подготовке специалистов кафедра метеорологии и охраны атмосферы руководствуется следующими нормативными документами: Устав Иркутского государственного университета; Положение о кафедре; ГОСы по специальностям; рабочие программы дисциплин.

Ежегодно профессорско-преподавательским составом кафедры составляются следующие документы: - планы работы кафедры на учебный год; индивидуальные и календарные планы преподавателей; протоколы кафедральных заседаний; отчеты о работе кафедры; отчеты кафедры по научно-исследовательской работе; планы воспитательной работы; планы повышения квалификации научно-педагогических кадров и отчёты его выполнения.

Сотрудниками кафедры разработаны и обновляются по мере необходимости учебно-методические материалы (экзаменационные билеты, темы контрольных и курсовых работ, методическое обеспечение самостоятельных работ).

Регулярно заполняются журналы учета выполнения учебной нагрузки, проведения открытых занятий, регистрации контрольных работ заочников и результатов сессий.

Все документы, связанные с организационно-правовым обеспечением образовательной деятельности за период гг. хранятся на кафедре.

По дисциплинам федерального цикла кафедра работает по программам, утверждённым Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию (119992 Москва, Ленинские горы, МГУ). По дисциплинам национально-регионального компонента, дисциплинам по выбору и специальным дисциплинам кафедра работает по программам, утверждённым Учебно-методическим советом географического факультета ИГУ.

Всеми методическими материалами (Оценочные средства по специальностям, программы, информация о новых учебниках и учебных пособиях с Грифом УМО и Минобразования и др.) факультет обеспечивает МГУ.

3.4  Контроль знаний.

Цель проведения промежуточных аттестаций студентов – общая диагностика знаний по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД, СД.

Успеваемость студентов отражают таблицы 6 и 6А.

Опрос идет по экзаменационным билетам, утвержденным Учебно-методической комиссией факультета. Все экзаменационные билеты хранятся в индивидуальных конвертах для каждой дисциплины. Конверты с билетами находятся в кафедральных сейфах. Перед каждым экзаменом обязательно проводится консультация, которая отражена в расписании курсовых экзаменов.

3.5 Организация всех видов практики студентов.

Общее время всех видов практик (согласно ГОС) для студентов специальности 012600 – Метеорология составляет 30 недель.

Учебные практики студенты проходят на стационарных базах факультета, в полевых и городских условиях. Производственная и предквалификационная практики проводятся в ИУГМС, АМЦ - Иркутское метеоагентство, в Институте солнечно-земной физики СО РАН (табл. 5, 5А, 5Б).

Имеющиеся договоры с организациями и предприятиями, научно-исследовательскими институтами региона обеспечивают доступ студентов к базам данных и библиотечным фондам этих организаций, и непосредственное прохождение практики на рабочих местах.

Во время производственной и предквалификационной практик студенты изучают структуру и организацию метеорологических исследований, применяемую технику, используемую технологию, нормативные документы и инструкции, материалы наблюдений, учатся анализировать, сравнивать, наглядно представлять результаты.

После прохождения любого вида практик студент пишет отчет (кафедра обеспечивает каждого студента требованиями к содержанию и оформлению отчетов) и защищает его на одном из заседаний кафедры.

Все виды практики обеспечены программами, отвечающими требованиям ГОС.

Программы учебных, производственных и предквалификационных практик постоянно совершенствуются и обновляются. Студент по своему желанию может получить программу по каждому виду практики в печатном или электронном виде.

Руководство производственными практиками осуществляют ведущие преподаватели кафедры.

3.6  Методическая работа: учебники и учебные пособия.

Для наиболее полного методического обеспечения учебного процесса преподавателями кафедры постоянно разрабатываются новые и обновляются изданные прежде методические пособия и указания (таблица 7). В последнее время всё большей популярностью пользуются электронные формы представления методических материалов. На факультетском сайте, сайте НОЦ-Байкал (в свободном доступе) и на университетском сайте, представлены все последние методические разработки преподавателей кафедры.

Учебная и учебно-методическая литература хранится в фондах учебной библиотеки географического факультета и фундаментальной научной библиотеки ИГУ. В настоящее время в учебной библиотеке на каждого студента приходится более единицы рекомендуемых учебников и учебных пособий.

Необходимо отметить, что за последние годы при увеличении финансирования учебной и научной библиотек ИГУ, были приобретены отдельные учебные издания. Учебники приобретались и из внебюджетных средств географического факультета. Кафедра ежегодно продлевает договор с Иркутским межрегиональным территориальным управлением по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды о возможности работы в библиотечном фонде этого учреждения. Кроме того, имеется договорённость с филиалами научной библиотеки СО РАН в Институте солнечно-земной физики и Институте географии (особенно широко пользуются этими книгохранилищами студенты-дипломники и студенты, активно занимающиеся научно-исследовательской работой).

В фонде научной библиотеке ИГУ имеются периодические издания метеорологического профиля, необходимые для осуществления учебного процесса.

Для изучения некоторых специальных, региональных дисциплин и дисциплин по выбору используются учебно-методические пособия, изданные преподавателями кафедры. Ряд учебно-методических пособий и указаний размещен на сервере компьютерных классов факультета.

3.7  Аспирантура, докторантура.

Сведения о работе аспирантуры приведены в таблице 8.

За последние 5 лет обучались в аспирантуре 10 человек. В 2009 году успешно защитилась - , а в 2010 - .

В настоящее время зав. кафедрой, проф. осуществляет руководство кандидатской диссертацией аспирантки из Монголии.

Докторантуры по специальности метеорологии нет.

3.8 Научно-исследовательская деятельность, основные научные направления, научно-исследовательские работы, монографии.

Основное научное направление факультета, утвержденное ученым советом университета: “Моделирование мезомасштабных процессов в атмосфере и гидросфере для решения диагностических и прогностических задач геоэкологии и природопользования” (рук. д. т.н. ). Направление относится к приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники РФ - Экология и рациональное природопользование. На выполнение работы финансирование не выделялось. Ведется разработка диагностических и прогностических методов и моделей описания пространственно-временных распределений естественных и антропогенных примесей с учетом вероятностной структуры мезо - и микроклиматических условий, определяемых состоянием системы атмосфера-гидросфера-деятельный слой суши.

Результаты научной деятельности приведены в таблицах 10, 11, 11А, 12.

За отчетный период выполнялись следующие гранты.

1.  Грант TASIS, Договор с Комиссией Европейских сообществ (контракт № 000) с 1 сентября 2005 г. на 42 месяца. Project title: Simulating land-use processes – an interactive e-tool for SIA. Координатор -

2. Программа «Развитие научного потенциала высшей школы ( годы)» проект РНП. 2.2.1.7334 «Научно-образовательный центр Байкал». Направление: Мезомасштабные модели гидотермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере. Руководитель –

3.Грант РФФИ . Экстремальные климатические явления в Сибирском регионе. Руководитель , гг.

4. Программа «Развитие научного потенциала высшей школы ( годы)» проект РНП. 2.2.1.1/5901 «НОЦ Байкал». Руководитель направления: Мезомасштабные модели гидотермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере - Аргучинцев : кафедра метеорологии и охраны атмосферы, кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов.

5. Государственный контракт № 02.740.11.0335 от 01.01.2001. Шифр заявки 2009-1.05) в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на годы». Руководитель Аргучинцева : кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов, кафедра метеорологии и охраны атмосферы.

Перечень хоздоговоров

Влияние солнечной и геомагнитной активности на изменение климатических характеристик в ХХ веке. Хоздоговор с Институтом солнечно-земной физики

СО РАН (внутренний номер темы в университете: ). Руководитель Коваленко кафедра метеорологии и охраны атмосферы. г.

Опубликованы монографии.

1. Аргучинцев мезомасштабных гидротермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере региона оз. Байкал / , - Иркутск, Изд-во ИГУ, 2007. – 255 с. 14,9 п. л.

2. Макухин атмосферы залповыми выбросами при пожарах и авариях на промышленных объектах Байкальского региона: оценка, прогноз, превентивные меры / , , . – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2009. – 192 с. (10 п. л.).

3.9 Воспитательная работа со студентами.

В процессе обучения преподаватели кафедры уделяют внимание развитию творческих и профессиональных способностей студентов. Со студентами факультета ведётся большая внеучебная работа. Для развитие индивидуальных творческих способностей студентов используются различных организационные формы (проблемные группы, клубы, секции и т. п.). Непосредственно эту работу на факультете возглавляет заместитель декана по учебно-воспитательной работе. Ответственными за воспитательную работу в группах являются кураторы. Они проводят работы со студентами в общежитиях, оказывают содействие в получении социальной помощи малообеспеченным, помогают организовать досуг студентов. Большинство сотрудников кафедры участвует в мероприятиях воспитательного характера (субботники; праздники: День знаний, вручение дипломов выпускникам, Посвящение в студенты; концерты и т. п.). Кураторы групп, совместно со студентами старших курсов готовят традиционные вечера посвящения в специальность и дни открытых дверей (для абитуриентов). Студенты участвуют в конкурсах: «Географ-энциклопедист», «Лица года», брейн-ринг «История ИГУ и факультета». Студенты метеорологи реализуют свои творческие способности, участвуя в проводимом ежегодно конкурсе художественной самодеятельности «», выставляя свои фотоработы на выставках «Мир глазами молодёжи», «Наши практики». Для студентов факультета квалифицированные специалисты ведут занятия по программе «Азбука молодой семьи». Преподаватели кафедры входят в состав комиссии по определению лучшей комнаты общежития. Кроме этого, студенты старших курсов привлекаются к проведению профориентационной работы среди выпускников школ, колледжей и гидрометеоро-логического техникума

3.10 Инновационные методы обучения

При разработке раздела «Обеспечиваемые компетенции» в УМК дисциплин, каждый преподаватель кафедры рассматривал использование того или иного метода обучения, определяемого педагогической и психологической целесообразностью и соотношением совместной деятельности преподавателя и студента. Кроме этого, изыскивая возможность внедрения инновационных методов обучения, преподаватели не только учитывали соотношение методов с характером содержания материала, но и эффективность достижения качественных результатов обучения и творческого использования знаний, умений и навыков.

В результате этой подготовительной работы из инновационных методов преподаватели кафедры выбрали следующие:

• проведение интерактивных лекций, а именно, использование метода «вопрос-ответ» во время работы со студентами на протяжении всего занятия; проведение коротких презентаций, подготовленных студентами, которые раскрывали бы один из вопросов, поставленных в данной теме;

• тестирование, как метод контроля знаний, отвечающих требованиям объективности, надежности, технологичности при небольших затратах

• внедрение в ходе практических занятий таких форм работы как «круглый стол», где студенты в ходе обсуждения решают важные проблемы в области гидрологии и охраны водных ресурсов на основе собственных самостоятельных наработок; проведение дискуссий;

• преобразование самостоятельной работы студента в исполнение индивидуального научно-исследовательского задания, как обязательной составляющей изучения конкретной учебной дисциплины;

• широкое использование мультимедийных средств в процессе чтения лекций и проведения практических занятий, электронных и разных видов опорных конспектов лекций, предоставления студентам учебной информации на электронных носителях.

В настоящее время, в связи с тем, что планируется интенсивная работа по интеграции вузов, НИИ и заинтересованных служб (УГМС) с возможностью в дальнейшем создания на базе вузов учебно-научно-инновационных комплексов, кафедра считает необходимым приглашать для чтения лекций ведущих специалистов в области использования гидроресурсов, что обеспечивает возможность преподавания на самом современном уровне.

Одним из методов инновационного обучения студентов является возможность обращения в центр коллективного пользования НОЦ – Байкал (таблица 13).

4. Оценка качества подготовки специалистов

4.1  Анкетирование студентов.

В целом результаты анкетирования, включая Интернет-тестирования ФЭПО - удовлетворительные (табл.А).

4.2 Анализ промежуточных аттестаций.

Анализ организации самостоятельной работы студентов и эффективности;

Самостоятельная работа студентов предусмотрена для всех дисциплин учебного плана в объеме, соответствующем требованиям ГОС.

При подготовке к занятиям по дисциплинам цикла ГСЭ работа студента в основном сводится к работе с литературой, подбору и анализу материала для участия в учебных диалогах, пресс-конференциях, «круглых столах» решения ситуационных задач. По дисциплинам других циклов (ЕН, ОПД, СД) самостоятельная работа может также включать выполнение расчетных работ, как без применения, так и с применением персональных компьютеров. С нашей точки зрения, в самостоятельную работу студентов необходимо включать также материал, который студенты проходили когда-то по другим дисциплинам и который необходим преподавателю в его дальнейших лекциях.

В начале изучения курсов всех студентов знакомят с графиком проведения таких занятий, подготовкой к ним.

Основные формы и методы самостоятельной работы студентов (СРС):

-  подготовка докладов и рефератов;

-  домашние контрольные задания;

-  подготовка к олимпиаде;

-  проработка конспектов лекций;

-  выполнение типовых практических и лабораторных работ, сдача отчетов;

-  подготовка к контрольным работам;

-  изучение специальной литературы;

-  подготовка к научным конференциям;

-  консультации.

СРС организована на основе самостоятельного изучения и усвоения студентами некоторых вопросов, не рассматривающихся или вскользь упоминающихся во время аудиторных занятий. Возможность индивидуального собеседования по вопросам выполнения СРС обеспечивается еженедельными консультациями на кафедре по установленному расписанию.

Из выделенных часов по ГОС ВПО около 50% часов отводится на самостоятельную работу. На кафедре составлен график СРС с обязательным контролем. В качестве СРС даются рефераты, домашние задания. Результаты СРС и ее эффективность учитываются на итоговом экзамене.

Анализ форм и методов контроля учебной работы студентов и преподавателей.

Каждый преподаватель имеет личный журнал, в котором отражаются посещаемость и текущая успеваемость студентов. Согласно графику преподаватель еженедельно в отведенные специально часы проводит консультации для студентов, контролирует успешность выполнения самостоятельных работ, проверяет дополнительные задания у отстающих или пропустивших по каким-либо причинам занятия студентов.

Для каждой учебной группы назначается куратор, который имеет тесную связь со всеми преподавателями, ведущими занятия в курируемой им группе. Куратор располагает полной информацией о студенте (адрес жительства, данные о родителях и т. д.). При неудовлетворительном отношении студента к учебе куратор обязан выяснить причину, провести собрание в группе, известить об этом деканат и родителей.

Оценка учебной деятельности преподавателей осуществляется на основе контроля выполнения их индивидуальных и календарных планов, методическому обеспечению своих дисциплин, показателей научно-исследовательской работы, качества студенческих докладов и рефератов, пунктуальности выполнения расписания занятий, показателей зачетов и экзаменов.

Для эффективного управления учебным процессом проводится входной, промежуточный и выходной контроли.

Входной контроль осуществляется для выявления тех знаний, с которыми начинают студенты изучение данных дисциплин. Результаты входного контроля позволяют оказать своевременную помощь.

Промежуточный контроль проводится в течение семестра после прохождения определенных тем (самостоятельные и контрольные работы, блиц-опрос, посещение консультаций, самостоятельная работа в компьютерных классах во внеучебное время и др.).

Выходной контроль проводится в конце семестра (экзамены, зачеты).

Такой контроль дает возможность определять ошибки по каждому шагу и своевременно оказывать помощь по их устранению.

Контроль остаточных знаний проводится для оценки уровня знаний по отдельным разделам курса высшей математики и физики.

Входной контроль и контроль уровня остаточности знаний проводится по общекафедральным и тестовым заданиям и критериям оценок для всех специальностей и направлений. Результаты контроля систематизируются, анализируются и используются для корректировки знаний студентов путем выдачи дополнительного индивидуального задания.

Текущий контроль осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных контрольных работ, которые проводятся по отдельным темам или фрагментам тем в соответствии с целями обучения по индивидуальным заданиям, разработанным преподавателями, ведущими практические занятия в группе. Результаты текущего контроля являются основанием при оценке в контрольные недели учебной деятельности каждого студента в течение семестра.

Промежуточный контроль проводится по отдельным тематическим блокам (модулям) по единой для всех преподавателей кафедры методике с использованием одинаковых тестовых заданий и единым критериям оценки уровня знаний студентов. Такой подход к промежуточному контролю позволяет осуществить сравнительный анализ по каждой учебной группе, по учебному потоку в целом, между учебными потоками, а также прослеживать динамику степени усвоения знаний по различным учебным годам и выявлять общие тенденции понижения или повышения уровня знаний студентов.

Студенты, получившие хорошие и отличные оценки по входному, текущему, промежуточному и выходному контролям, получают зачеты автоматически.

Итоговый контроль знаний студентов проводится при наличии допуска к зачету или экзамену. Основанием для получения допуска является выполнение студентом плана аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.

4.3  Итоги ГАК.

По отчётным докладам председателей ГАК уровень подготовки специалистов по-прежнему остаётся достаточно высоким, имеются акты о внедрении работ, а некоторые работы отмечены дипломами высших степеней на Всероссийском конкурсе дипломных работ. Необходимо отметить, что среди выпускников заочного отделения процент работающих по специальности остается достаточно высоким и составляет 80-90%.

Оценка уровня подготовленности выпускников отражена в таблицах 15,15А.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) по данной специальности выполняется в виде дипломной работы. Определена структура ВКР. Дипломные работы имеют теоретическую и практическую части, и такая структура позволяет полнее раскрыть индивидуальные возможности выпускника. Выпускная квалификационная работа выполняется индивидуально под руководством сотрудника кафедры, или специалиста в области метеорологии (сотрудники НИИ СО РАН, проектных институтов). Темы дипломных работ утверждаются на заседаниях кафедры. В том случае, когда руководитель работы не является сотрудником кафедры, назначается консультант от кафедры. Всё чаше практикуется работа, основанная на обобщении и расширении выполненных по единой тематике курсовых работ.

Тематика ВКР и ее актуальность

Большинство работ посвящаются проблемам синоптического прогнозирования, исследованию долговременных изменений климатических параметров, оценке биоклиматического потенциала. На дипломные работы получены рецензии от специалистов межрегионального управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, сотрудников проектных институтов и институтов СО РАН, в которых отмечается актуальность выбранных тем, творческая активность студентов, самостоятельность при решении поставленных задач.

Учебно-методическая документация

Основным документом, помогающим студенту правильно построить и оформить ВКР, является методические указание для выполнения дипломных работ, которые обновляются в соответствии с изменение ГОСТ «Научный отчёт» и нормами оформления библиографии. Последняя редакция методического указания о правилах оформления дипломных и курсовых работ для студентов специальности 012600 Метеорология была сделана в 2006 году.

Соответствие содержания ВКР задачам будущей деятельности выпускника

Анализ выпускных квалификационных работ студентов данного направления свидетельствует о том, что все работы соответствуют деятельности метеоролога. Все работы имеют, как теоретическую часть, так и практическую часть. В них студенты показали достаточно глубокие теоретические знания и высокий уровень практической подготовки.

Состав аттестационной комиссии. В течение трёх лет государственную аттестационную комиссию возглавлял руководитель Иркутского межрегионального территориального управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды . С 2006 года председатель ГАК (доктор географических наук, ведущий научный сотрудник Лимнологического института СО РАН).

В состав ГАК (кроме председателя) входят 3 профессора и 3 доцента. Все члены комиссии обладают высокой квалификацией и достаточным опытом работы в вузе, способны объективно и всесторонне оценить качество и уровень подготовки студентов.

По результатам защиты ВКР из 75 работ внедрено%), рекомендованы к внедрению – 4 (5 %).

4.4 Трудоустройство и востребованность выпускников.

Специалистов-метеорологов уже более 40 лет в пределах Восточной Сибири, включая Якутию, готовит только Иркутский госуниверситет с учетом региональных особенностей Сибирской территории, что позволяет выпускникам фактически сразу после окончания университета приступать к практической деятельности. Выпускники специальности 012600–Метеорология занимаются научно-исследовательской, производственной, контрольной, прогностической деятельностью в области метеорологии. Количество заявок на специалистов ежегодно превышает количество выпускников.

В настоящий момент на кафедре имеются договоры о научном и учебно-педагогическом сотрудничестве со следующими организациями:

Иркутское межрегиональное территориальное управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды;

Институты СО РАН (справка по взаимодействию Географического факультета с научными институтами СО РАН.

Географический факультет поддерживает многолетние научные и педагогические связи с институтами СО РАН. Совместно с Институтом географии СО РАН созданы кафедры «Картографии и геоинформатики» (зав. каф. д-р геогр. наук – зав. лаб. в институте географии) и «Экономической и социальной географии» (зав. каф. д-р геогр. наук – зав. лаб. в институте географии).

В качестве совместителей на штатные ставки факультета ежегодно приглашаются высококвалифицированные научные сотрудники в количестве не менее 20 чел.

Ведущие сотрудники академических вузов для студентов факультета читают лекции, проводят лабораторные и практические работы, являются руководителями производственных и предквалификационных практик, а также курсовых и дипломных работ. Примерно 30% выпускников ежегодно выполняют дипломные работы в научно-исследовательских институтах. Хорошо зарекомендовал себя опыт так называемого «сквозного» прикрепления, в процессе которого студент, начиная с третьего курса, проходит в одном и том же месте производственные практики, выполняет курсовые работы и уже с накопленным материалом в дальнейшем продолжает выполнять дипломную работу. Таким образом, Институты в процессе работы со студентами сами подбирают себе кандидатуры для поступления в аспирантуру, а в дальнейшем и сотрудников на штатные должности. Так, к настоящему времени до 70% научных работников в Институте географии – выпускники Географического факультета, примерно 15% выпускников работают в Лимнологическом институте.

Институты СО РАН (согласно заключаемым договорам между факультетом и институтами) предоставляют свои площади для занятий, возможности использования оборудования, библиотечных фондов, данных экспедиционных наблюдений, привлекают студентов за счет института к полевым работам (Монды, Байкал, Ангара и пр.).

Ежегодно институты помогают проводить профориентационную работу со школьниками, приглашая их в свои институты (с выделением автобусов для доставки потенциальных абитуриентов), знакомя со своими лабораториями и научными результатами.

Неоднократно совместно с Институтами СО РАН выполнялись гранты РФФИ, Минобразования, Университеты России. В настоящее время Географический факультет совместно с Институтом географии СО РАН и Байкальским музеем Иркутского научного центра СО РАН выполняет Государственный контракт № 02.740.11.0335 в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на годы по теме Географическая оценка речных бассейнов и экспериментальных исследований, дистанционного зондирования, ГИС-технологий, приемов ландшафтного планирования и моделирования гидрологических процессов» (шифр заявки – 2009-1.05). Совместно с Институтом солнечной и земной физики СО РАН выполняется хоздоговор «Влияние солнечной и геомагнитной активности на изменение климатических характеристик в ХХ веке» (внутренний номер темы в университете: ). Результаты публикуются в совместных статьях, атласах, докладываются на конференциях различного уровня.

Все привлекаемые к учебному процессу научные сотрудники занимаются учебно-методическими разработками.

Cуществуют ежегодные договоры с администрациями районов, откуда поступают постоянно заявки на выпускников из управлений по гидрометеорологии Камчатка, Чукотка, Сахалин, Игарка, Дудинка, Якутск и др.

Рекламаций на подготовку студентов по специальности 012600 – Метеорология кафедра не получала. Руководители учреждений, где работают выпускники, отмечают высокую ВУЗовскую подготовку наших студентов.

При факультете есть аспирантура по специальности 25.00.30 – Метеорология, климатология и агрометеорология. Ряд выпускников поступают в аспирантуру СО АН (Институт солнечно-земной физики СО РАН, Институт Географии СО РАН). В службе занятости наши выпускники на учете не состоят. Трудоустроенность выпускников составляет 100%.

В настоящее время кафедра метеорологии имеет право начать реализацию магистерской программы по коду 68: 020600 Гидрометеорология (020605 Метеорология).

Для приема, подготовки и выпуска специалистов по заявкам потребителей создан учебно-научно-производственный комплекс Иркутского государственного университета, Иркутского межрегионального территориального управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды и Иркутского гидрометеорологического техникума (УНПК). Основной задачей УНПК является подготовка специалистов-метеорологов преимущественно для Восточно-Сибирского региона с учетом специфики работы и потребностей в различных специализациях. Кроме того, заявки на распределение выпускников метеорологов ежегодно поступают централизованно от организаций Росгидромета, подписанные зам. начальника УСНК . Постоянно также поступают заявки непосредственно от Якутского, Колымского, Чукотского, Среднесибирского, Обь-Иртышского межрегиональных территориальных управлений. Имеются договоры с академическими институтами СО РАН. Ряд выпускников поступает в аспирантуру в Иркутском госуниверситете, Институте солнечно-земной физики СО РАН, Институте географии СО РАН и др.

4.5 Управление качеством подготовки специалистов.

Эффективность системы контроля за усвоением студентами программного материала. Достаточность форм и количества текущих аттестаций студентов. Уровень требований при проведении текущих аттестаций

Для эффективного управления учебным процессом проводится входной, промежуточный и выходной контроль (см. раздел 4.2).

Использование унифицированных контрольных материалов и общекафедральных критериев оценки уровня знаний позволяет проводить анализ качества знаний, прослеживать динамику изменения уровня знаний и вносить своевременно определенные коррективы в учебный процесс.

Вопросы, включенные в экзаменационные билеты, полностью соответствуют программам дисциплин. Экзаменационные билеты рассматриваются и утверждаются Учебно-методическим советом Географического факультета.

Для контроля качества подготовки специалистов заведующий кафедрой посещает занятия молодых сотрудников. Для повышения педагогического мастерства молодые преподаватели посещают лекции более опытных коллег, которые оказывают им методическую помощь. На кафедре практикуется проведение открытых лекций преподавателей. Аспиранты привлекаются к проведению занятий под руководством заведующего кафедрой и опытных преподавателей.

Работа студентов на ПК является одним из основных компонентов в подготовке специалистов современного уровня. В учебном процессе общепрофессиональных и специальных дисциплин активно используются программные средства:

Microsoft Office 97, Surfer 6.04, SPSS 8.0, Statgraphics Plus 4.0, GIS ArcView 3.2, GIS ArcInfo 8.02, АРМ «Метеоролог», а также программы, разработанные специалистами кафедры.

Занятия ведутся в двух компьютерных классах, оснащённых 26 ПК класса Рentium 4. Кроме того, на кафедре, для индивидуальной и консультационной работы со студентами установлено ещё 5 ПК и сканеры. Имеется выход в INTERNET и ограниченный доступ к информационной сети Комитета по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.

К подготовке студентов по специальности 020602 –Метеорология, кафедра широко привлекает ведущих специалистов институтов СО РАН, Межрегионального территориального управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды и других учреждений, занимающихся метеорологическими исследованиями. Выпускники-метеорологи затребованы, рекламаций от предприятий факультет за все время подготовки специалистов не получал.

Оценка качества подготовки осуществляется на основе контроля знаний студентов по блокам дисциплин, итоговым аттестациям выпускников и условиям реализации образовательного процесса.

Согласно приказу № 000 («Об утверждении положения об итоговой государственной аттестаций выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации»), после окончания курса обучения студенты сдают государственный экзамен и выполняют дипломную работу. В связи с переходом к Стандарту второго поколения в 2001/2002 уч г. госэкзамен по специальности впервые проводился для выпускников 2004/2005 уч. г. Для контроля знаний выпускников кафедра использует Материалы оценочных и диагностических средств для итоговой государственной аттестации выпускников ВУЗов по специальности 012– «Метеорология», рекомендованные Учебно-методическим советом по географии УМО по классическому университетскому образованию (протокол – гео/04 от 01.01.2001) и утвержденные зам. председателя УМО по классическому университетскому образованию (М., 2005). Каждый билет содержит три вопроса, из которых два – из рекомендуемых материалов, а один – из материалов по специальным дисциплинам (требования УМО, МГУ). Средний балл защиты дипломных работ за пять лет колеблется от 4,3 до 4,9.