План работы школы на 2010 – 2011 учебный год (стр. 1 )

МОУ СОШ п. Тарбагатай Петровск – Забайкальского района Читинской

области

Утверждён Педагогическим советом

школы 25 августа 2010 года

Директор школы: _________

План работы школы

на 2010 – 2011 учебный год.

Содержание:

1 Введение -

2 Анализ результатов учебной деятельности

3 Цели и задачи

4 Организация методических мероприятий

5 Обновление содержания образования

6 Годовая циклограмма ключевых дел по воспитательной работе

7 Организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования

8 Работа с педагогическими кадрами

9 Методическая работа в школе

10 ВШК

11 Сводная таблица « План работы школы на 2010– 2011учебный год"

Введение

1 Особенности микрорайона.

В 1957 году переименована в общеобразовательную политехническую школу с трудовым обучением №5.

Постановлением Правительства № 000 от 7 марта 1995 года, приказом начальника Забайкальской железной дороги передана в собственность Администрации муниципального образования Петровск – Забайкальского района Читинской области.

До революции 1917 года в посёлке была церковно – приходская школа, построенная в 1864 году. С 1927 года начала работать и советская школа.

В 1924 году было 5 классов с обязательным начальным обучением. В 1935 году школа стала называться семилетней школой № 71 ( неполная семилетняя школа № 71 НСШ – 71) и получила название средней школы железной дороги им. Молотова.

Учредители школы: Администрация муниципального района « Петровск - Забайкальский район».

В посёлке имеется музыкальная школа, филиал городской библиотеки, детская юношеская спортивная школа, Центр Досуга молодёжи и предприятие « совхоз Тарбагатайский»

2 Краткий анализ итогов работы школы.

В школе обучается 335 человек. На повторное обучение оставлено 2 ученика 10 класса: Суслов Иван и Калугин Алексей.

Отсева нет. На «4» и «5» закончили – 150

Процент успеваемости -99,4%

Процент качества обучения - 50%

В 2году школа работала над задачами:

1 Проанализировать состояние инновационной деятельности школы, причины информационной закрытости.

2 Выявить проблемы готовности к сотрудничеству, открытости и диалогу как основы мобильности педагогического пространства.

3 Разработать программу развития « Создание образовательного пространства школы на основе проектно – сетевого взаимодействия клубного типа»

4 Разработать организационные механизмы сетевого взаимодействия.

5 Создать новые организационные формы педагогического общения.

6 Составить план реализации проекта.

7 Организовать презентацию проекта в школе.

8 Проинформировать родителей учащихся о целях, содержании и предполагаемых результатах ОЭР

9 Создать модель управления подготовкой педагогов к инновационной деятельности. ании современной отечественной школы на основе основных подходов в орган

9.1 Определить состояние инновационной компетентности педагогов школы.

9.2 Разработать пакет документов : локальных актов, регламентирующих инновационную деятельность педагогов школы, методик и рекомендаций по внедрению инновационных технологий.

10 Модернизировать учебно – материальную базу, обеспечивающую внедрение новых технологий, способствующих обмену информации, сотрудничеству и диалогу всех участников образовательного процесса как в школе так и других учреждений.

12 Обеспечить психолого – педагогическое сопровождение сетевого взаимодействия.

11 Разработать проекты: « Сетевое взаимодействие педагогов школы»,

« К сетевому диалогу через создание сайта школы», « Локальная связь – основа единого информационного поля школы», « Клубно – проектное пространство – зона открытости и свободного общения» « Взаимодействие с вузами как условие социализации личности», « Семья и школа», « Быть гражданином с детства», « Здоровье каждого – богатство нации»,

« Социально – психологическое сопровождение сетевого взаимодействия», « Создание НОУ», « Талантливые дети – гордость школы и страны»,

« Мониторинг как условие развития школы»

Одним из основных направлений инновационной деятельности школы в году было формирование научно – методических и социально – психологических условий.

Методическая работа велась через МО учителей предметников под руководством НМС школы. Каждое МО сделало в течение года творческий отчёт, были проведены мастер – классы, внеклассные мероприятия, предметные недели, олимпиады, семинары, НПК.

МО « Человек – техника»

Год	Ф. И.О. учителя	Тема урока, класс	уровень
		«Моделирование плечевой одежды» -8 кл.	школьный
		«Обработка вытачек на юбке» - 6 кл.	Школьный
		Изготовление модели самолёта	Школьный
		«Презентация творческих проектов»- 9 кл.	Школьный

Открытые мероприятия

Год	Ф. И.О. учителя	Тема мероприятия, класс	уровень
		1. «Хозяюшка», 5-7 кл. (празднование 8 марта) 2. В нач. школе «Что я умею» « Технология +кл. час.» Защита проектов по теме «Интерьер» -8 класс	Школьный Школьный
		«Кто хочет стать миллионером?	Школьный

Распространение педагогического опыта (проведение семинаров, мастер - классов)

Год	Ф. И.О. учителя, мероприятие	уровень
	участие в семинаре	«Проектная деятельность на уроках технологии»	муниципальный
	- семинар п. Баляга	«Повышение эффективности воспитательного и образовательного процесса на уроках технологии.»	Муниципальный
- мастер-класс г. Чита	«Отделка изделия»	региональный

МО « Человек – культура»

Открытые уроки

год	Ф. И.О. учителя	Тема урока	класс	уровень
	НикитенкоЗ. Д.	Занятие кружка «Методы исследования»	5-6	муниц
		Лингвистическая конференция «Интересная история слов» Лингвистический анализ текста Суд над Обломовым Буквы о-ё после шипящих на конце наречий Урок - игра	7 11 6 6	Школ школ школ школ

Открытые мероприятия

год	учитель мероприятие	уровень
	Никитенко линейка «Лицейское братство» Литературная гостиная « Женщины в жизни Пушкина» Шекунова русского языка Куделина представление по тв-ву Пушкина Палкина представление по сказкам Пушкина Никитенко З Д Тетрализованное представление по сказкам Праздник «Милые наши мамы» Никитенко - практическая конференция «Новогодние приключения»	Школ Посел Муниц муниц
	Шекунова школьного музея Никитенко «Путешествие в страну Лингвистику» Куделина представление Палкина представление Першикова представление Никитенко –практическая конференция	Школ муниц
	,.Д, ПалкинаВ. И.,Литературная гостиная по рассказам Устный журнал «А. Чехову 150лет» Никитенко журнал «По страницам жизни » Першикова представление	школ

Распространение педагогического опыта

Год	мероприятие
	Сократовские педчтения-НикитенкоЗ. Д.	регион
	Работа с практиканткой -	муниц
	Сократовские чтения – НикитенкоЗ. Д Публикация в сборнике- НикитенкоЗ. Д. Организация и проведение семинара-КуделинаВ. С.	Регион муниц

МО « Человек – общество»

Открытые уроки

год	ФИО учителя	Тема урока класс	уровень
	«Иван Грозный глазами современников и потомков»	школьн
		«Человек. Индивид. Личность» 9 класс	школьн
	Ф,	«Человек среди людей» 8 класс	школьн
		«Социальные нормы. Отклоняющееся поведение» 10 класс	муницип
	«Конвенция о правах ребенка» 9 класс	муницип

Открытые мероприятия

год	ФИО учителя	Тема мероприятия	уровень
		«Война участвует во мне»	щкольн
«Брейн-ринг»	школьн
Линейка «День народного единства»	школьн
		«Баий Яр - память общества или забвение»	школьн
	«История борьбы с вредными мероприятиями»	школьн
Шекунова ИД	«Путешествие по Древним цивилизациям»	школьн
Выставка экспонатов щкольного музея в музее декабристов	муницип
Встреча с ветеранами войны	школьн
	Интеллектуальная игра по истории средних веков Экскурсия в музей декабристов	школьн
муницип
		«Войны священные страницы навеки в памяти людской»	муницип

Распространение педагогического опыта

год	мероприятие	уровень
	Ф семинар	муницип
	Рябова -класс мастер-класс, семинар	Муницип Муницип муницип

МО « Человек – знаковая система»

Открытые уроки

год	ФИО учителя	Тема урока, класс	уровень
		Десятичные дроби, 6кл Интегр. урок Геометрические фигуры в математике и информатике, 3 кл Геометрические фигуры, 5 кл	Школьн Муниц Школьн
		Применение элементов игры на уроках математики, 5кл Теорема Пифагора, 8кл Методы решения тригонометрических уравнений, 10 кл	Школьн Школьн Школн
		Урок-зачет, 10 кл Формкл Обыкновенные дроби, 5кл Квадратичная функция, 9 кл Решение задач, 9 кл	Школьн школьн школьн школьн школьн

Открытые мероприятия

год	ФИО учителя	Тема мероприятия	уровень
		Пятиклассники и Тугарин-змей Кинофестиваль «Золотой кадр» Звезды и планеты Деловая игра «Математик-бизнесмен»	Школьн Школьн Школьн школьн
		Турнир математических искусств Кинофестиваль «Золотой кадр» Турнир по компьютерному футболу(7-11кл) Математический ринг (5-6 кл)	Школьн Муниц школьн школьн
		Что? Где? Когда? Устный журнал «Вклад русских ученых в развитие математики»	Школьн школьн

Распространение педагогического опыта

год	мероприятие	уровень
	, семинар «Педагогические технологии в преподавании математики и информатики в профильных классах»	школн
	Кутузова -класс «Работа школьного пресс-центра Переменка» Семинар «Проектная деятельность на уроках информатики» семинар «Дифференциация обучения как важнейший фактор развития познавательных интересов учащихся»	Муниц Школьн Школьн
	Домашевская «Исследовательский подход как условие устойчивого развития школьного обучения» семинар «Исследовательский подход как условие устойчивого развития школьного обучения» Семинар «Эффективная методика подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА. Обмен опытом» Мастер-класс «Исследовательская деятельность учащихся на уроках математики» мастер-класс для учителей «Электронная почта. Поиск в Интернете»	Муниц Муниц Муниц Муниц школьн

МО « Человек – природа»

Открытые уроки

Учебный год	Ф, И,О, учителя	Тема урока, класс	Уровень
		«Азот – источник танталовых мук человечества», 9 «Пищевые продукты и питательные вещества», 9	Муниципальный Школьный Школьный Школьный Школьный
2		Уникальная природа углерода,11 Обобщающий урок «Гуморальная регуляция организма», 8 «Общая характеристика климата Росии», 8
2		«Плоды. Классификация плодов», 6 «Циркуляция атмосферы», 8	Школьный Школьный

Открытые мероприятия

Учебный год	Ф. И.О. учителя	Тема мероприятия	Уровень
2		Праздник «Вклад химиков в Победу» «Праздник урожая» Линейка «22 апреля - День Земли»	Школьный Школьный Школьный
2008 – 2009	,	Вечер «Тропинка, ведущая в бездну» «Праздник урожая»	Школьный Школьный
2		Линейка «22 апреля - День Земли»	Школьный

Распространение передового опыта

Учебный год	Мероприятие	Уровень
2	1.Мастер класс « Организация исследовательской деятельности на уроке» (» 2. Занятие элективного курса. Заключительная конференция по курсу «Родины любимый уголок» ()	Муниципальный Муниципальный
г	Сборник « Индивидуальная образовательная программа по химии в профильных классах» Шишмарёва СЛ Статьи в журнал « Вестник образования Забайкальского края» Шишмарёва СЛ	Региональный Региональный

МО « Человек – спорт»

Распространение опыта на муниципальном уровне.

№	Название	Сроки	Результат
2.1.	Мастер-класс. «Обучение баскетболу в пятом классе».	2007год.	Опыт обобщен и используется в МОУ РЦРО
2.2.	Участие в окружном едином методическом дне с докладом «Особенности подготовки юных баскетболистов».	2008 год.	Доклад используется в банке данных МОУ РЦРО
2.3.	Выступление на муниципальной августовской конференции.	2009 год.
2.4	Семинар-практикум «Развитие скоростно-силовых качеств учащихся основной школы».	2007 год.	Отзыв от руководителя МО.
2.5	Мастер-класс. «Развитие скоростно-силовых качеств на уроках легкой атлетики». 11 кл.	2008 год.	Опыт обобщен и используется в МОУ РЦРО.

МО « Человек – человек»

Открытые уроки

ФИО учителя	Тема	Год	Уровень
Артемьева ВВ	« Мой дом – моя крепость» 6кл « Поможем окружающей среде «7 кл Мир животных 5кл	г	Школьный Школьный школьный
Турушева ИН	« Кого мы можем назвать героем» 7		Школьный
Колесникова ИД	« День рождения Тома и Джерри» 3 « Время года» 4кл «Числительные» 2кл	г г г	Муниципальный Муниципальный Муниципальный

Открытые мероприятия

ФИО учителя	Название мероприятия	Год	Уровень
Артемьева ВВ	Литературная гостиная, посвящённая творчеству Шекспира 9 кл. КВН « Ты хорошо знаешь Англию?»8 «Слабое звено» 9кл «ВОВ посвящается» 5-9 кл	г г г г	Школьный Школьный Школьный Школьный
Турушева ИН	«КВН» 7кл «Час весёлых соревнований» 6кл «ВОВ посвящается»	г г г	Школьный Школьный Школьный
Колесникова ИД	Концерт – закрытие недели английского языка «Что? Где? Когда?» 5кл Конкурс стихов 2-4 кл	г г г	Школьный Школьный Школьный

Распространение педагогического опыта

ФИО учителя	Мероприятие	Год	Уровень
Артемьева ВВ Колесникова ИД	Мастер – класс Мастер - класс	г г	Муниципальный Муниципальный

МО « Начальная школа

Открытые уроки

Год	Ф. И.О. учителя	Тема урока, класс	Уровень
		«Склонение имён прилагательных во множественном числе» (4 класс)	Районный
	«Деление на числа, оканчивающиеся нулями» (4 класс)	Районный
	«И вот пишу тебе письмо» (риторика, 3 класс)	Районный
	«Геометрические фигуры» (математика + информатика, 3	Районный
	класс) «Моё здоровье» (ОБЖ, 2 класс) «Сказка мудростью богата»	Районный Районный
		«Звуки речи» (обучение грамоте, 1 класс); «Путешествие в страну математики» (урок – игра,1 класс)	Школьный
	«В мире цветов» (окружающий мир, 1 класс); «Способы нахождения результатов сложения и вычитания» (урок – путешествие в зимний лес, 1 класс)	Школьный
	«Понятие о словах, обозначающих признак предмета» (2 класс)	Школьный
В.	«Народные художественные промыслы. Гжель» (ИЗО + художественный труд, 2 класс)	Школьный
	«Скрутим куклу ладную, милую, нарядную» (народоведение, 3 класс)	Школьный
	«Корзина с еловыми шишками» (чтение + музыка, 3 класс)	Школьный
	«Сложение и вычитание многозначных чисел» (4 класс)	Школьный
	В.	«Сложение. Счёт 0-9» (1 класс)	Школьный
	«Сложение и вычитание	Школьный
	двузначных чисел. Однозначные числа в английском языке» (математика +английский язык, 2 класс) « Обучение выбору разделительного ь и ъ» (2 класс)	Школьный
	«Способы подбора проверочных слов для названий предметов» (2 класс)	Районный
	«Закрепление названия	Школьный
	компонентов и результата умножения» (2 класс) «Умножение двузначного числа на однозначное число» (3 класс) « Строевые упражнения. Игра	Школьный Школьный
	«Что изменилось» (физкультура, 3 класс)
	« Как нам жить» (окружающий мир, 4 класс) « Дед Мазай и зайцы» Н Некрасов (чтение, 4 класс)	Школьный Школьный

МО « Начальная школа»

Открытые мероприятия

Год	Ф. И.О. учителя	Тема мероприятия	Уровень
	В. В.	«Я и моя семья» (родительское собрание) Вечер встречи «От всей души» «Мы счастливы, потому что мы вместе!» (внеклассное занятие) «До свидания, начальная школа!» (выпускной вечер) «Правила дорожного движения» (классный час) «Рыцарский турнир» (внеклассное мероприятие) Классный час «Будь с природой на Вы!» «До свидания, начальная школа!» (выпускной вечер) «Широкая Масленица» «Герои Отечества» (внеклассное мероприятие) «Посвящение в первоклассники» (линейка) «День космонавтики» (тематическая линейка) «С детства дружбой дорожи!» (внеклассное мероприятие) «Лес – наше богатство» (праздник) «Дружба начинается с улыбки!» (внеклассное мероприятие) «До свидания, 2 класс» (праздник) «Прощание с Азбукой!» «А ну-ка, парни!» (Праздник) «Поможем птицам перезимовать» (линейка) «Что взросло на грядке?» (внеклассное мероприятие) «Покормите птиц!» (праздник) Вечер встречи «Трудом славен человек» Бал – маскарад. «День Здоровья» (праздник) «Отправляемся в космос!» (внеклассное мероприятие)	Муниципальный Муниципальный Районный Муниципальный Районный Школьный Школьный Муниципальный Районный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный
	В.	«Посвящение в первоклассники!» (путешествие по стране Знаний) «Прощание с Азбукой!» (внеклассное мероприятие) «Откуда пришла тетрадка?» (классный час) «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» (голубой огонёк) Викторина «Мои любимые уроки» «Птичкам надо помогать» (практическое занятие) «Радоваться жизни самой!» (клубный час) «Подари маме улыбку!» (вечер отдыха) Фестиваль сказок «Моё любимое стихотворение» (лирико-поэтический час) «Остров волшебных слов», «Море юных математиков» (внеклассные мероприятия) День здоровья (поход к «Лесовичку» «Хорошие манеры» (игра) «Золотая осень» (праздник) «Соблюдаем этикет» (викторина) «Стихи самым любимым и родным» (устный журнал) «Цветик-семицветик» (викторина) «Огонь – друг и враг человека» (классный час) «Русские обычаи» (внеклассное мероприятие) «Вместе с бабушкой вдвоём замечательно живём» (голубой огонёк) «Что такое доброта?» (проект) «Страна дорожных знаков» (праздник) «Зимние забавы» (спортивное мероприятие) «Любимые писатели, любимые книги» (литературный час) «Вежливость открывает сердца» (классный час) Фестиваль сказок «Азбука вежливости (проект) «День птиц» (театрализованный вечер) «В дружбе сила» (КВН) «Мы за здоровый образ жизни» (весёлые старты) «Знай свои права» (внеклассное мероприятие) «В гостях у самовара!» (внеклассное мероприятие) «В мире сказок» (вечер) «Золотая волшебница Осень!» (праздник) Выпускной бал (праздник)	Муниципальный Муниципальный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Муниципальный
	В. Учителя нач. кл.	«Здравствуйте, пернатые!» (КВН) «В стране дорожных знаков» (игра) «Праздник родных сердец!» (внеклассное мероприятие) «День именинника» (праздники: осень, зима, весна, лето) «Будь здоров!» (В гости к Айболиту – игра) «Путешествие по Средиземному морю» (познавательная игра) «Кто хочет стать миллионером!» (игра) Тематическая линейка «Великий могучий русский язык!» «Путешествие по Средиземному морю» (познавательная игра) Заседание клуба «Юные книголюбы» Поле чудес «Зимние забавы» «Воздух, вода, чистота» (практикум-путешествие) Пасха (праздник) «Живи по законам доброты» (викторина) «День птиц» (КВН) «Прощай, начальная школа!» (Праздник) «Богатырская наша силушка!» (игра) «Космический суперэкипаж» ( КВН) «На чай с мамой!» (праздник) «Посвящение в первоклассники» (линейка) «Спасибо, Азбука!» (праздник) Посвящение в читатели (праздник) «Каллиграфия» (игра-путешествие) «Умники и умницы» (игра) «Масленица» (праздник) «В тереме деда Мороза» (изготовление игрушек) Новогодний карнавал Акции «Добра», «Помоги школьной библиотеке» Праздник «Песни и строя»	Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Школьный Муниципальный Школьный Муниципальный Школьный Районный Школьный Школьный Школьный Муниципальный Муниципальный

Распространение педагогического опыта

Год	Мероприятие	Ф. И.О. учителя	Уровень
	«Проектно-исследовательская технология» доклад «Учебно – исследовательская деятельность школьников» докдад «Стимулирование познавательной деятельности младших школьников как средство саморазвития и самореализации». Семинар (доклады, уроки)	Учителя нач. кл.	Муниципальный Муниципальный Муниципальный
	«Мониторинг – основа для объективного планирования деятельности начальной школы» Доклад «Здоровьесберегающие технологии» Семинар Мастер-класс «Путешествие по Солнечному городу» Доклад	.	Муниципальный Муниципальный Муниципальный

Учителя школы активно участвуют в профессиональных конкурсах на различном уровне.

Уровень	муниципальный	краевой	федеральный
г	Сократовские пед. чтения	Сократовские пед. Чтения	Грант Президента Л.
г	Сократовские пед. чтения Конкурс классных руководителей Никитенко -1м. - номинация	Сократовские пед. чтения	Грант Президента
г	Конкурс учителей О. Б.Ж. А. – 1м	Конкурс учителей О. Б.Ж. Ерёмин, Сократовские чтения Ведерникова МФ	Грант Президента А.
г	Конкурс педагогов МО Учителя МО начальной школы ( 3м) Конкурс программ НОУ (1м)	Конкурс культурно- образовательных инициатив ( статус краевой экспериментальной площадки)
г	Конкурс педагогов МО Учителя МО начальной школы ( 3м) Конкурс программ НОУ (1м)	Конкурс культурно- образовательных инициатив ( статус краевой экспериментальной площадки)
г		Конкурс культурно – образовательных инициатив ( статус учитель – исследователь)- Никитенко ЗД Конкурс « Лучший технолог ( сертификат) Кутузов ОВ Конкурс « Лучший медиа – педагог» Кутузова ЕО-3 м Конкурс « Портфолио»	Конкурс « Портфолио» Сердюкова ЕЮ

В школе обобщён опыт 82% педагогов за три года, что способствует осмыслению учителями своей деятельности, а отсюда и профессиональному развитию.

В школе имеется система материального стимулирования.

Традиционно проводится система педагогических конкурсов:

« Твой лучший учитель, школа!», « Самый классный классный», « Учитель – исследователь», « Учитель – профессионал», « Учитель - новатор», « Учитель - энтузиаст»

Номинация	г	г	г
«Твой лучший учитель, школа!»	Никитенко ЗД	Игначенко ГГ	Бутакова РП
« Самый классный классный»	Артемьева ВВ	Ермолаева ЛН	Ткаченко ЛИ
«Учитель – исследователь»	Ведерникова МФ	Шекунова ИД	Шишмарёва СЛ
«Учитель – профессионал»	Деревякина ТВ	Бутакова РП	Куделина ВС
«Учитель – новатор»	Савченко ВМ	Кутузова НП	Черных ОВ
« Учитель – энтузиаст»

Выведен образовательный рейтинг всех учащихся и педагогов школы.

Школа продолжала работать над созданием организационных структурных условий инновационной деятельности. Это активная работа заместителя директора по НМР ( ), руководителей творческих лабораторий. Это деятельность НМС и социально – психологической службы ( и ), ВТГ, проектных групп, ПМПК. Было проведено организационное обучение педагогов в школе по теме: « Личностно – ориентированное образование – основа развития личности». Это система педсоветов, методических совещаний, семинаров, круглых столов, тренингов по интерактиву:

Педагогические советы: « Год позади. Что изменилось?», « Проектно – сетевое взаимодействие как основа мобильности педагогического пространства», « Преемственность в преподавании как средство совершенствования учебного процесса», « Новые формы педагогического взаимодействия, способствующие повышению профессиональной компетентности педагогов», « Как мы развиваем у детей способность общаться друг с другом, взаимодействовать и понимать друг друга», « Информационные технологии - условие сотрудничества и фактор повышения профессиональной компетентности педагогов», « Потенциально – сетевой ресурс детского самоуправления и самостоятельности школы», « Опытно – экспериментальная работа в современной школе»

Методические совещания: « Взаимодействие и сотрудничество с вузами - основа социализации и дальнейшей адаптации выпускников», « Организация индивидуального образовательного маршрута - условие развития творческой индивидуальности личности», « Как эффективно оценить учебные успехи и образовательное развитие ребёнка?», « Создание условий для полноценного самораскрытия ученика. Роль учителя и его профессионального мастерства в развитии интеллектуальной и креативной одарённости учащихся», « Система мониторинга - условие развития школы», « Саморазвитие ученика и учителя в классном коллективе».

Семинары: « Проектная технология: Теория и практика», « Развитие поисково – исследовательского творчества учащихся», « Формирование культуры самоорганизации учащихся в условиях личностно – ориентированного образования», « Как создать проект. Критерии проектной работы», ярмарка « Инновационные технологии личностно – ориентированного обучения. Их роль в повышении мотивации учения», круглый стол « Возможно ли реальное сотрудничество учащимися и педагогами школы» Был организован и проведён семинар на муниципальном уровне« Организация исследовательской деятельности на уроках математики и русского языка» 2010г

В учебном году школа работала по созданию психолого – педагогического обеспечения инновационной деятельности. Это: система материального стимулирования, психологические исследования интеллектуального развития ученика ( ШТУР), включение предмета « Психология» в учебный план на третьей ступени обучения за счёт школьного компонента, сетевое обучение ( ТУСУР, лицей ЧГМА, педколледж), преобладание психолого – педагогических методов в организации образовательного процесса, профильная дифференциация в на старшей ступени, предметно – уровневая дифференциация по русскому языку и математике в 9-х классах. Большое значение уделялось включению родителей в образовательный процесс. Это проведение родительских собраний, родительских лекторий, родительских конференций :« Сетевое профильное обучение. Возможности и перспективы.» - сентябрь, « Подготовка выпускников к ЕГЭ – октябрь, «школа как саморазвивающаяся система. Проблемы и перспективы развития»- апрель Шишмарёва работа клуба выходного дня, проведены спортивные праздники « Папа, мама и я – спортивная семья» 5.6.7 кл

Приоритетные направления системы образования ОУ в следующем учебном году:

а)в содержании образования

Апробация учебников нового поколения. На первой ступени внедряются такие программы как: Программа « Гармония» - 1,2,3 классы. Осуществление преемственности на второй ступени.

Включение регионального компонента в учебный план: на первой ступени - « Детская риторика» ( 2,кл), « Забайкаловедение « ( 3, 4акл), « Час двигательной активности» ( 2.3,4), на второй ступени: « Литературное краеведение» ( 5,6кл), « ОБЖ» ( 5, 6,7,9 кл.), « Зелёный мир растений» ( 6кл), « История Забайкалья» ( 7,8 кл), « География Забайкалья» (9 кл), на третьей -« ОБЖ» ( 10,11кл), религиоведческих и культурологических спецкурсов.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение. :

А) естественно – научный профиль:« Физика» (10кл-11кл), « Химия» *(10-11 кл),«Биология» ( 10-11кл), « Математика» ( 10кл)

Б)социально – гуманитарный профиль: « Русский язык» ( 11кл), « Литература» ( 11кл), «История» ( 11кл), « Обществознание» ( 11кл), « Право» ( 11кл);

Система элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки и спецкурсов профильного обучения.

Здоровьесберегающая деятельность : валеологическое образование, спецкурс, группа« Здоровье», проектная деятельность, использование активных методов и приёмов, организация работы секций, участие в туристических и экологических слётах.

Статистические данные о состоянии здоровья обучающихся за три года.

год
Всего детей	317	299	341	334
% детей с хроническими заболеваниями	23%	13%	12%	13%

Вывод: Процент детей с хроническими заболеваниями уменьшился и наблюдается стабилизация.

Исследовательская деятельность в рамках творческих лабораторий НОУ « Эрудит»

Психолого – педагогическое сопровождение образовательного процесса( ШТУРовские исследования, использование психологических методов работы, работа социально – психологической службы)

Внедрение альтернативной системы оценивания:

- накопительная отметка « Портфолио» учащихся и педагогов школы;

- образовательный рейтинг учащихся и педагогов школы( Приложение1) Создание рабочих программ.

б) в технологиях обучения

Использование инновационных технологий:

ИКТ ( компьютерная поддержка современного урока, локальная связь)

Проектно – исследовательская технология ( творческая мастерская на 1 ступени, НОУ « Эрудит» на 2и3 ступени.

Интегрированная технология, ТРИЗ, ТИОТ, технология творческих мастерских, проблемного обучения, игровые технологии, коммуникативная технология интерактивного обучения, КТД, ИКТ, кейс - технология, КСО

ФИО учителя	предмет	Применяемые инновационные технологии
Першикова ЛС	Русский язык и литература	Коммуникативно – речевая, проектно – исследовательская, игровые технологии, проблемного обучения
Шишмарёва СЛ	Химия	Проблемного обучения, кейс - технология, технология формирования исследовательской культуры, проектно – исследовательская, творческих мастерских, ТРИЗ, критического мышления, ИКТ
Ведерникова МФ	История, обществознание	Проектно – исследовательская, ИКТ, кейс – технология, интерактивного обучения, коммуникативная интерактивного обучения, ТРИЗ, ИКТ
Сердюкова ЕЮ	математика	Проблемного обучения, проектно – исследовательская, ИКТ, игровы, КСО
Куделина ВС	Русский язык, литература	Проблемного обучения, коммуникативная интерактивного обучения, игровые, проектно – исследовательская, КСО
Никитенко ЗД	Русский язык, литература	Проблемного обучения, коммуникативная интерактивного обучения, игровые, проектно – исследовательская, ИКТ
Кутузова НП	математика	ТИОТ, модульная, проблемного обучения, проектно – исследовательская, ИКТ, КТД
Ткаченко ЛИ	география	Проблемного обучения, проектно – исследовательская, ИКТ, интегрированного обучения, КТД
Кутузова ЕО	Информатика, математика	ИКТ, проектно – исследовательская, проблемного и интегрированного обучения, КТД
Палкина ВИ	Русский язык, литература	Проблемного обучения, коммуникативная интерактивного обучения.
Ерёмин ПА	Физкультура, ОБЖ	Здоровьесберегающие, ИКТ
Вербицкая ВИ	физика	Проблемного и интегрированного обучения,
Ерёмина НВ	биология	Проблемного обучения, проектно – исследовательская, интегрированного обучения, ИКТ
Артемьева ВВ		Коммуникативная интерактивного обучения, проектно - исследовательская
Речкина ГН	технология	Проектно – исследовательская, ИКТ
Кутузов ОВ	технология	Проектно – исследовательская, ИКТ
Шекунова ИД	Русский язык, литература, МХК	Проектно – исследовательская, коммуникативная технология интерактивного обучения.
Турушева ИН	Английский язык	Коммуникативная технология интерактивного обучения.
Колесникова ИД	Английский язык	КТД, Коммуникативная технология интерактивного обучения, игровые
Савченко ВМ	Начальная школа	КТД, проектно – исследовательская, игровые технологии, КСО
Игначенко ГГ	Начальная школа	КТД, игровые технологии, КСО
Домашевская ЛА	Начальная школа	ИКТ, проектно – исследовательская, игровые
Деревякина ТВ	Начальная школа	КТД, игровые технологии, КСО
Соколова ТС	Начальная школа	КТД, игровые технологии, ИКТ
Фёдорова ТВ	Начальная школа	КТД, игровые технологии, КСО
Ермолаева ЛН	Начальная школа	КТД, игровые технологии, КСО
Черных ОВ	Начальная школа	КТД, игровые технологии, КСО

Вывод: В школе на всех ступенях обучения используются элементы инновационных технологий личностно – ориентированного обучения. Педагогический коллектив стремится к сквозному использованию данных педагогических технологий как по вертикали, так и по горизонтали, совершенствует своё педагогическое мастерство.51 % педагогов используют ИКТ. Необходимо усилить работу по овладению педагогическим коллективом информационных технологий.