Положение интерната Сунтарского политехнического лицея

Утверждаю:

директор СПТЛ-И

«___» ____________ г.

Положение интерната

Сунтарского политехнического лицея

Содержание:

1.  Общие положения

2.  Основные задачи учреждения

3.  Организация деятельности интерната

4.  Организация обучения и воспитания

5.  Участники учебно-воспитательного процесса

6.  Должностные обязанности работников лицея-интерната

7.  Права и обязанности воспитанников и родителей

8.  Организация быта обучающихся

9.  Вопросы организации и ликвидации лицея

1.  Общие положения

Интернат создан при Сунтарском республиканском политехническом лицее-интернате и входит в его структуру;

Интернат открылся по распоряжению администрации Сунтарского улуса № 000 от 24.08.95.г для реализации программы политехнического лицея и дальнейшего расширения охвата способных детей из наслегов улуса в целях создания благоприятных условий для всестороннего развития лицеистов, формирования высокоинтеллектуальной, творческой, самостоятельной, духовно-нравственной, гуманной и внутренне свободной личности;

Интернат рассчитан на 51 место. Зачисление воспитанников производится директором лицея по письменному заявлению родителей или лиц их заменяющих. Первоочередным правом зачисления пользуются наслежные дети, круглые сироты и дети из малоимущих семей, а также в дневном пребывании интернате зачисляются дети, проживающие в трех и более километрах от здания лицея;

- Интернат при Сунтарском политехническом лицее-интернате является объектом социальной инфраструктуры для детей. Он создан в целях:

• Оказания помощи семье в обучении, воспитании, охране жизни и здоровья детей;

• Формирования у них навыков самостоятельной жизни;

• Создания благоприятных условий для разностороннего развития личности обучающихся Лицея-интерната.

Создание и функционирование интерната при Лицее регламентируется положением, основанным на следующих документах:

• Закон РФ «Об образовании»;

• Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

• «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПин 2.4.2.1178-02 и др.

Основными задачами создания интерната являются:

• Организация проживания обучающихся при невозможности своевременного и безопасного подвоза их к месту учебы;

• Создание оптимальных условий организации образовательного процесса;

• Организация проживания обучающихся в непосредственной близости от школьного здания для активного участия их во внеклассной воспитательной работе;

- Интернат обеспечен помещениями, необходимыми для организации самообразования, питания, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания, досуга, быта и отдыха обучающихся, проживающих в нем.

- Руководство интернатом возлагается на руководителя общеобразовательного учреждения, структурным подразделением которого он является.

2. Основные задачи учреждения:

• Создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному физическому развитию личности;

• Обеспечение социальной защиты, социальной адаптации воспитанников;

• Создание оптимальных условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников и всестороннего развития его личности;

• Укрепление физического и психического здоровья, осуществление непрерывного духовно-нравственного, эстетического и экологического воспитания;

• Формирование развитой, социально-адаптированной личности на основе художественно-эстетического освоения действительности;

• Формирование у воспитанников способности адекватного восприятия прекрасного в окружающей действительности и умение преобразовывать ее по законам красоты.

3. Организация деятельности интерната

Интернат имеет необходимые условия для проживания обучающихся:

• Отдельные комнаты для спален девочек и мальчиков;

• Комната для отдыха;

• Комната - кухня для организации горячего питания (по согласованию с территориальным центром Госсанэпиднадзора);

• Бытовая комната (необходимые приспособления для стирки и глажки белья, сушки одежды):

• Помещение для хранения пищевых продуктов, установки холодильного оборудования.

- Для организации досуга и воспитательной работы используются учебные помещения - общеобразовательного учреждения (физкультурный зал, мастерская, спортивные площадки).

- Интернат подготовлен к круглогодичному функционированию, выполняются санитарно-гигиенические и противопожарные нормы и требования.

- Прием и выбытие обучающихся, проживающих в интернате, производится по заявлению родителей (законных представителей) руководителем общеобразовательного учреждения в течение всего учебного года и оформляется приказом по Лицею. Порядок приема определяется положением об интернате при Лицее.

- Временное выбытие обучающихся из интерната (на лечение, в детский санаторий, на временное обучение в специальных учебных заведениях, по семейным обстоятельствам) оформляется приказом по Лицею с указанием документов на временное выбытие.

- Для обучающихся, проживающих в интернате, организуется 3-разовое горячее питание.

- Смена постельного белья производится в установленные сроки.

- Работодателем для работников интерната, является СПТЛ-И, прием работников (воспитателей, технических служащих и т. д.), осуществляется директором Лицея.

Права и обязанности работников интерната определяются трудовыми договорами, должностными инструкциями, положением и иным предусмотренными этим положением локальными актами СПТЛ-И.

- В интернате в обязательном порядке ведется книга проживающих в нем обучающихся и документация учета их ежедневного проживания.

- Медицинское обслуживание обучающихся, проживающих в интернате, осуществляется медицинским работником интерната.

- Подвоз обучающихся, проживающих в интернате, в начале учебной недели и в конце ее организуют родители (законные представители) в соответствии с договором между Лицеем и родителями.

4. Организация обучения и воспитания.

- Организация обучения и воспитания в интернате строится с учетом индивидуальных особенностей воспитанников в соответствии с учебным планом, разрабатываемым учреждением самостоятельно и регламентируется расписанием занятий;

- Режим дня, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в учреждении;

- В интернате организуются воспитательные группы в количестве 10 человек разного возраста;

- Участие воспитанников в различных формах трудовой деятельности основывается на графике внутреннего распорядка интерната и в соответствии воспитательным планам;

- Воспитанники могут посещать клубы, секции, кружки, студии, объединения по интересам, действующие при общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, а также участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах и спортивных соревнованиях.

5. Участники учебно-воспитательного процесса

- Участниками УВП в интернате являются дети, педагоги, медицинский работник, обслуживающий персонал, заведующий интернатом и родители. Общее руководство осуществляется директором Лицея;

- Права и обязанности детей и их родителей определяются Уставом Лицея-интерната;

- На педагогическую и медицинскую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую и медицинскую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

- Отношения работника и администрации учреждения регулируются трудовым договором, условие которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ. Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении;

- Работники учреждения имеют права на участие в управлении учреждением в порядке, определяемом Уставом Лицея-интерната;

- Права и обязанности работников учреждения, а также предоставляемые им социальные гарантии и льготы определяются законодательством РФ, настоящим Положением, Уставом Лицея-интерната, правилами внутреннего распорядка, квалификационными характеристиками работников образовательных учреждений и учреждений здравоохранения.

- Основным источником финансирования УВП служат средства республиканского бюджета и собственные средства лицея-интерната, которые формируется из следующих источников: Основным источником финансирования учебно - воспитательного процесса служат средства республиканского бюджета, выделяемые по стабильным нормативам и собственные средства общежития - интерната, которые формируются из следующих источников:

1. Обязательных взносов родителей, размер которого устанавливается из расчета 3 минимальных размеров заработной платы ежемесячно, по решению Совета общежития - интерната многодетные семьи освобождаются от взносов по предъявлению семейной справки и справки о средней заработной плате, (к многодетным семьям относятся семьи с пятью детьми и более, в возрасте до 18 лет) 35% от родительского взноса перечисляется на горячее питание в столовой лицея.

2. Воспитанникам предоставляются бесплатное питание за счет бюджетных ассигнований, утвержденных на эти цели по смете лицея.

3. В целях улучшения питания воспитанников и неплатежеспособности родителей наличными деньгами разрешается получать родительские взносы сельскохозяйственными продуктами фермерских хозяйств.

4. Финансовый отчет по родительским взносам предоставляется ежемесячно в бухгалтерию лицея.

6. Должностные обязанности работников лицея-интерната.

Заместитель директора по работе с наслежными детьми.

- Несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством РФ.

- Руководство всей деятельностью интерната возлагается на заместителя директора по работе с наслежными детьми.

- Несет ответственность за исполнение своих функциональных обязанностей, предусмотренных квалификационными требованиями, трудовым договором и Положением учреждения.

- Несет ответственность за состояние и постановку воспитательной работы.

- Дает инструктаж по ТБ б воспитателям и работникам, требует его выполнения.

- Создает необходимые условия для работы персонала.

- Составляет годовой план работы интерната и отчет о его выполнении.

- Руководит работой с родителями, в случае необходимости выезжает по наслегам.

- В своей деятельности непосредственно подчиняется директору лицея-интерната.

- Планы работы, текущие состояния дел, проблемные вопросы согласует с директором лицея-интерната.

- Организует взаимодействие между воспитателями интерната и педколлективом лицея.

- Является членом администрации.

- Рабочий день не нормирован.

Воспитатели.

- Несут ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством РФ.

- Проводят образовательно-воспитательную работу.

- Организуют самостоятельные занятия воспитанников домашние задания и наблюдают за детьми.

- Руководят внеклассным чтением, самообразованием и самовоспитанием детей, организуют культурный отдых для них.

- Несут ответственность за качество воспитательной работы с детьми, за соблюдение режима дня, правил внутреннего распорядка, охрану и укрепление здоровья детей.

- Поддерживают связь с учителями, классными руководителями и родителями.

- Следят за организацией питания детей.

- Ведут дневник воспитательной работы.

- Работают по графику с 7часов утра до 23 часов, имеют 1 выходной день.

- Осуществляют развитие способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

- Формируют их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации педагогической деятельности.

- Определяют направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

- Должны знать Конституцию РФ, законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, а также педагогику, психологию, возрастную физиологию, индивидуальные особенности и развития личности детей, правила и нормы охраны труда, ТБ и ППБ при работе с детьми.

Психолог.

- Оказывает помощь педагогическим работникам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к детям при осуществлении образовательного процесса с учетом особенностей их развития и состояния здоровья.

- Осуществляет консультативную психолого-профилактическую работу с педагогами, работниками и родителями.

- Изучает склонности и интересы детей, развивает их способности.

- Изучает психическое и личностное развитие детей.

- Оказывает психолого-педагогическую помощь в профориентации воспитанников.

Медработник.

- Медработник доводит до сведения педагогов результаты медицинских осмотров детей, дает рекомендации по укреплению здоровья.

- Ведет просветительскую работу среди детей, родителей и педагогических работников по ознакомлению с санитарно-гигиеническим режимом учреждения, формированию у детей навыков ЗОЖ, профилактики вирусных заболеваний.

- Обеспечивает контроль над физическим развитием и закаливание детского организма, за состояние здоровья детей.

- Своевременно изолирует заболевших, оказывает им 1 мед помощь.

- Осуществляет контроль над выполнением режима дня.

- Составляет меню, проверяет качество приготовляемой пищи.

- Контролирует за соблюдением санитарно-гигиенических требований в помещениях и на прилегающей территории.

- Информирует заведующего, воспитателей и родителей о состоянии здоровья детей.

- Ведет документацию установленную в детских учреждениях Положением здравоохранения РФ и РС(Я).

Завхоз.

- Осуществляет руководство работами по хозяйственному обслуживанию интерната.

- Персонально несет материальную ответственность за противопожарную безопасность, дает инструктаж по ТБ, обеспечивает нормальное освещение.

- Отвечает за сохранность здания хозяйственного инвентаря, оборудования и другого имущества, его восстановления и пополнения, принимает меры к своевременному ремонту.

- Руководит работой младшего обслуживающего персонала.

- Представляет финансовый отчет по интернату е бухгалтерию.

- Ведет учет имущества в инвентарной книге.

- Рабочий день не нормирован.

Кладовщик.

- Отвечает за сохранность хозяйственного инвентаря оборудования другого имущества.

- Отвечает за правильность использования продовольственных и материальных фондов.

- Соблюдает санитарно-гигиенические требования при хранении продуктов.

- Норма рабочего времени 36 часов в неделю.

- Принимает на склад, взвешивает продукты и обеспечивает их хранение.

- Сортирует продукты по видам, качеству, назначению и другим признакам.

- Должен знать ассортимент хранящихся материальных ценностей и сроки хранения продуктов.

Повар.

- Обеспечивает своевременное в соответствии с режимом интерната, доброкачественное питание.

- Участвует в составлении меню на каждый день, точно по весу принимает продукты, отвечает за правильное хранение и расходование продуктов питания.

- Отвечает за санитарное состояние кухни, посуды и всего инвентаря.

- Обеспечивает гигиеническую обработку продуктов, отпускает готовую пищу детям в соответствии с нормой питания.

- Должен знать норму питания, основные правила приготовления детского питания, сохранения и обогащения пищи витаминами и т. д.

- Рабочее время - по графику.

Посудомойщица.

- Несет материальную ответственность сохранность посуды, инвентаря.

- Убирает свое рабочее место.

- Помогает поварам при приготовлении пищи.

- Рабочее время - 42 часа в неделю.

Прачка-кастелянша.

- Отвечает за сохранность постельного белья, оборудования и мягкого инвентаря, принимает меры своевременному их ремонту.

- Держит в чистоте и порядке свое рабочее место.

- Соблюдает установленные санитарно-гигиенические требования.

- Проводит своевременную качественную стирку белья.

- Производит смену белья в установленный срок.

- Ведет книгу для записи имущества, выданных на пользование.

- Сортирует бывшие в употреблении одежды, белье и другие предметы.

- Должен знать сроки носки спецодежды, белья и правила метки.

- Норма рабочего времени - 36 часов в неделю.

Рабочий.

- Держит в чистоте и порядке территорию интерната.

- Проводит своевременную очистку гребных ям и мусорных ящиков, производит уборку и дезинфекцию туалета.

- Следит за сохранностью хозяйственного инвентаря, твердой и мягкой мебелью, своевременно производит ремонт мебели.

- Помогает завхозу и кладовщику.

- Ежедневно покупает хлеб.

- Проводит работу по ТБ.

- Своевременно очищает от снега и льда выходы из помещения, очищает доступ к пожарному щиту.

- Должен рыть и прочищать канавы и лотки для стока воды.

- Норма рабочего времени - 42 часа в неделю.

Младшие воспитатели.

- Несут ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством РФ.

- Отвечают за детей в часы дежурства, принимают детей по списку и получают информацию от воспитателя о состоянии детей.

- Следят за санитарным состоянием комнат и кабинетов, освещением, температурой здания, вентиляцией помещений.

- При приеме и сдаче дежурств производят необходимую запись о ходе дежурства, о наличии замков, исправности технических средств и т. д.

- Проверяют целостность охраняемого объекта, замков, наличие противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, телефонов, освещения.

- Приобщают детей к труду, помогают воспитанникам при проведении генеральных уборок.

- Участвуют в создании безопасной развивающей среды соответствующей психологическим, гигиеническим и педагогическим требованиям.

- Участвуют в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляют под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.

- Совместно с медработником и под руководством воспитателя обеспечивают сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

- Организуют подготовку ко сну, сдают утром детей воспитателю и информируют его о наблюдениях за сном детей.

- Обязаны знать и выполнять санитарные и противопожарные правила, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, уметь пользоваться огнетушителем, знать телефон и адрес пожарной части.

- Обеспечивают чистоту и порядок в помещении, проводят генеральную уборку.

- Помогают воспитателям при проведении мероприятий.

- Рабочее время - по графику.

Технички.

- Отвечают за чистоту и своевременную уборку всего закрепленного за ними помещения, строго выполняют санитарные требования.

- Несут ответственность за сохранность жилых комнат.

- Проводят работу по озеленению помещения.

- Наблюдают за порядком детей.

- Удаление пыли, подметание и мойка полов.

- Должен знать правила санитарии и гигиены по содержанию помещений, концентрацию моющих и дезинфицирующих средств и правила пользования ими.

- Рабочее время - по графику.

7. Права и обязанности воспитанников и родителей.

Воспитанники имеют право:

- На бесплатное пользование постельными принадлежностями, инвентарем, мебелью на время проживания в интернате.

- На получение доброкачественного питания за счет бюджетных ассигнований и за счет выделяемых родителями продуктов.

- На уважение человеческого достоинства, свободу совести, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

- На укрепление и охрану физического и психического здоровья.

- На обращение с заявлением, предложением жалобой к любому должностному лицу по вопросам воспитания или нарушение прав.

- С 10 лет на создание своих самостоятельных общественных организаций, объединений, Уставы которых утверждаются общим собранием самих детей. Правами юридического лица обладает выборный орган, зарегистрированный в установленном порядке.

Воспитанники обязаны:

- Добросовестно учиться.

- Выполнять Положение интерната.

- Выполнять правила поведения лицеистов и правила внутреннего распорядка интерната.

- Соблюдать режим дня.

- Беречь имущество, мебель, хозяйственные предметы, постельные принадлежности, нести материальную ответственность за их порчу.

- Участвовать в работе по самообслуживанию и оказанию помощи интернату.

- Обязаны известить воспитателей об уходе из интерната и произвести необходимую запись в журнале регистрации об уходе.

- Воспитанник не имеет права отлучаться из интерната после 7 вечера.

- Местные воспитанники обязаны покинуть учреждение в субботу и приходить без опоздания в понедельник на учебу.

Родители имеют право:

- Защищать законные права и интересы ребенка.

- Вносить предложения по улучшению деятельности интерната.

Родители обязаны:

- Выполнять Положение интерната.

- Держать тесную связь с работниками.

- Нести полную ответственность за поведение детей.

- Не нарушать условие договора, подписанного между родителем и заместителем директора по интернату.

- Платить в сроки родительские взносы.

- При порче детьми материального имущества возмещать ущерб в двух кратном размере.

- Обеспечить детей предметами личного пользования.

- Выполнять решения, выдвинутые самоуправлением интерната.

8. Организация быта обучающихся

- На время проживания в интернате, обучающиеся обеспечены столами, кроватью, мягкой мебелью, матрацем, подушкой, одеялом, предметами общего пользования (тумбочки, шкафы, умывальники и т. д.), принадлежностями для уборки помещений. В случае неполного обеспечения разрешается иметь собственные предметы личного пользования (по договоренности с родителями).

- Режим дня и правила поведения обучающихся составляются с учетом возрастных особенностей детей, санитарно - гигиенических требований и всех работ, связанных с самообслуживанием, утверждаются руководителем общеобразовательного учреждения.

- В интернате составляется график дежурства детей в столовой и по коридору. Дежурный совместно с помощником воспитателя следит за соблюдением воспитанниками правил поведения в интернате.

- Запрещается привлекать обучающихся, проживающих в интернате, к работам, опасным для их жизни и здоровья ( очистка крыш и пр.).

- Взаимоотношения обучающихся с персоналом строятся на основе уважения человеческого достоинства. Не допускается применение к детям методов физического и психического насилия.

9. Вопросы организации и ликвидации интерната

- Вопрос организации интерната постоянного или временного (на определенный срок в течение учебного года) решается учредителем совместно с руководством общеобразовательного учреждения и родителями (законными представителями) обучающихся и учитывается при подготовке проекта приказа об изменении сети образовательных учреждений муниципального образования.

- Ликвидация интерната может осуществляться при соблюдении условий, предусмотренных Законом РФ "Об образовании":

• по решению учредителя (с подготовкой экспертной оценки и анализа последствий ликвидации интерната для условий обучения детей);

• при отсутствии обучающихся в проживании в интернате при школе.

- Ликвидация интерната проводиться ликвидационной комицией, назначенной учредителем, а в случае прекращения ее функционирования по решению суда - ликвидационной комицией, назначенной правоохранительными органами.

- При ликвидации интерната все документы, отражающие его деятельность, передаются в хранение общеобразовательному учреждению, являющемуся правопреемником, или сдаются органу управления или образования (для дальнейшей подготовки к сдаче в соответствующий архив).

- При ликвидации интерната его имущество, находящееся в оперативном управлении, используется в уставных целях образовательного учреждения или передается собственнику в управление муниципальным имуществом.

К положению отдельно разрабатываются локальные акты:

• правила приема обучающихся в интернат при школе;

• режим дня обучающихся, проживающих в пришкольном интернате;

• правила поведения обучающихся;

• правила дежурства детей и самообслуживания;

• должностные инструкции работников интерната;

• смета для оплаты проживания детей в интернате при школе;

• договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями) обучающихся, проживающих в интернате при школе и др.

Локальные акты разрабатываются государственно-общественными органами самоуправления общеобразовательного учреждения (советом общеобразовательного учреждения, родительским комитетом и т. п.) с участием старшеклассников, проживающих в интернате, их родителей, утверждаются и вводятся в действие приказом директора СПТЛ-И.

Нормативные документы:

• Федеральный закон от 01.01.2001 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изм. и доп.)

• Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изм. И доп.)

• СанПин 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

• Закон РФ -1 «Об образовании» (с изм. и доп.)